1. 有關金融危機的感想
你是學生吧？？那給你篇關於大學生就業的吧
金融危機---就業的感想
2008年，美國次貸危機無疑是最熱門的話題之一：雷曼兄弟破產、美林轉手，全球經濟持續動盪，金融危機正在肆虐全球。最新公布的美國AP-GfK民調結果顯示，近1/3的美國人認為金融危機可能令自己職位不保。面對如此巨大的經濟動盪，企業裁員，大量人員失業的趨勢幾成定局。因此，就業問題已經成為各國面臨和關注的一個焦點，我們大學生就業無一例外。
對於就業壓力日益嚴峻的中國人才市場來說，作為一個特殊群體，大學生的就業將遭遇多方面的挑戰和擠壓，在整體環境堪憂的情況下，大學畢業生在就業過程中或許將不得不面對殘酷的現實。其實，大學生就業難已不是一個新問題，中國社會科學院發布的2008年《社會藍皮書》指出，2007年全國近500萬高校畢業生中，至今仍然有100萬沒有找到工作。從目前高校對大學生的就業狀況統計看，和去年同期相比，大學生就業比率有所下降。再加上中國經濟增長的整體放緩，以及「過冬論」在房地產、互聯網、家電業、IT行業等多個產業中的傳導，在本已積重難返的大學生就業問題上，只能用「屋漏又遭連夜雨」來形容。現狀決定了企業對大學生招聘比過去要謹慎，中華英才網總裁張建國告訴《浙江特快》，近年來，國內就業形勢逐年嚴峻。
今年，全球金融危機帶來的工作崗位減少、大量員工失業、應屆畢業生數量又創新高，就業形勢緊張的現狀似乎已很難避免。對於有經驗、有資歷的職場前輩也虛構不成太大的威脅，多年積累的工作經驗和人脈，使得他們另謀出路的難度相對不高，而對於剛剛畢業的大學生來說，他們的就業可能就是難上加難了。
對於環境的驟變，大學生應該有所准備和思考，然後再准確出擊，盲目是在不樂觀的現實情況下的最糟糕的心態。雖然整體就業環境比往年有所惡化，但應屆畢業生如果能夠在找準定位、應聘部門、應聘地區三個方面深思熟慮，還是可以在競爭激烈、環境欠佳的情況下脫穎而出，為自己的職業生涯畫上完美的第一筆。
首先，要找準定位，調整好心態。應屆畢業生切忌好高騖遠，可根據自身情況適當放低薪酬要求，為自己爭取到更多的就業機會。同時，提前做好步入社會的准備，「深挖洞、廣積糧」，多充實、提升競爭力，即便是可以「高成」也不妨先「低就」，抱著學習的心態去適應社會，從基礎做起，不要眼光過高。
其次，大學畢業生需要對應聘的部門進行分析。規避掉那些在企業經營壓力下容易被裁減的部門。比如在新經濟形勢下，公關廣告、品牌推廣等不能直接產生利潤的部門，預算是最先被截流的。求職者，盡可能地選擇公司核心或者有潛力的部門就職，企業在擴張期和鼎盛期才考慮到的職位可能會被縮減，與其四面碰壁，不如尋找一個大的入職空間。
最後是對應聘地區的篩選。從以往的經驗看來，這種經濟震盪會突出表現在經濟發達或者發展迅速的地區，比如深圳、浙江等以出口為主的地區的降溫，以及全球金融業動盪對上海的波及等，大學生在進行就業選擇的時候都要有所顧及。因此，畢業生從長遠的眼光看待就業，可以選擇有潛力的二級城市，避免扎堆，以致競爭激烈喪失就業機會。從長期看，這次金融危機帶給中國的不僅僅是挑戰，更是巨大的機遇。在全球金融危機的大背景下，我國政府積極應對，努力提高宏觀調控的預見性、針對性和靈活性，及時解決經濟運行中的突出矛盾和問題，保持了經濟平穩較快發展的勢頭。
總的看，我們國家經濟的基本面並沒有改變，正朝著宏觀調控的預期方向發展。與此同時，美國金融危機使國際金融格局正在發生巨大的變化，歐美的全球金融經濟核心角色淡化，新興經濟加快崛起，尤其東亞的金融經濟地位將會日益重要，這將給中國未來的長期發展帶來很好的機遇。隨著我們國家產業機構調整和金融體系健全的過程逐步完成，相信我國將順利渡過本次席捲全球的金融危機，並迎來更好的發展機會。而對於應屆畢業生來說，如果能夠在這場金融危機中提升自己的核心競爭力，用真才實干努力捍衛屬於自己的工作陣地，那麼在危機過後，大學生的職業生涯就可以迎來更大的曙光。(1583字)
2. 學習金融專業的感受800字
學習金融學的感受
能夠學習這門課程我倍感榮幸，首先，對宮老師表示深深的感謝，通過老師的諄諄教導，我對金融學這門課程有了更深刻的理解，認識到了它在整個金融課程體系中的統帥作用，並且可以根據不同學校不同層次學生的具體情況設置基礎模塊和選擇模塊，以便更好的達到教學目的，完善教學內容。
宮老師從多個角度分析介紹了本課程的建設情況、在國內外的發展狀況以及教學形式的選擇安排，也引發了我對高水平課堂教學的思考。到底什麼樣的課堂教學才是高水平的呢？在我們目前的教學中難免存在這兩種情況：有些老師自身水平很高，教授內容規范化，對學生要求也很嚴格，但往往不是很受學生的喜愛；另一種教師打破框架，教學形式新穎多樣，尺度寬泛，但又會與傳統的教育背景相沖突。在當今的教育體制背景下，課堂教學仍然是我們教學的主戰場，教師是主導，學生是主體，因此黑板加粉筆加一張嘴的講授仍占據著主流，對於學生積極性、主動性和創造性的調動是一大難題。對於大多數的學生而言，他們對"預習"的理解，就僅局限於記住幾個概念、幾個定理、幾道例題的解法。通過"預習"，他們似乎掌握了這一節課的知識。然而，他們失去了課堂上研究問題的熱情；他們失去了在思考這些問題的時候所運用的學科思想方法；更為可惜的是，由於他們沒有充分參與解決問題的過程，從而失去了直面困難、迎難而上、百折不回的磨練！
在平時的上課中,我們有課堂演講課件來講關於金融的知識,還有小組展示金融動態,還有上課提問,寫論文,這些方式都極大的調動了我們的積極性。金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯系的經濟活動的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發行、保管、兌換、結算，融通有關的經濟活動，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。
金融的內容可概括為貨幣的發行與回籠，存款的吸收與付出，貸款的發放與回收，金銀、外匯的買賣，有價證券的發行與轉讓，保險、信託、國內、國際的貨幣結算等。從事金融活動的機構主要有銀行、信託投資公司、保險公司、證券公司，還有信用合作社、財務公司、金融租賃公司以及證券、金銀、外匯交易所等。
金融是信用貨幣出現以後形成的一個經濟范疇，它和信用是兩個不同的概念：
（1）金融不包括實物借貸而專指貨幣資金的融通（狹義金融），人們除了通過借貸貨幣融通資金之外，還以發行股票的方式來融通資金。
（2）信用指一切貨幣的借貸，金融（狹義）專指信用貨幣的融通。人們之所以要在「信用」之外創造一個新的概念來專指信用貨幣的融通，是為了概括一種新的經濟現象；信用與貨幣流通這兩個經濟過程已緊密地結合在一起。最能表明金融特徵的是可以創造和消減貨幣的銀行信用，銀行信用被認為是金融的核心。
通過了解各學派對於貨幣需求的見解，可知貨幣流通速度的變化是一個復雜的現象，他是各種因素綜合作用的結果，凱恩斯主義的投機需求、貨幣化以及貨幣化的新形式和金融資產的擴張等，都會引起貨幣流通速度產生。眾所周知，這些因素的作用機理是共同的，他們都導致了貨幣需求結構的變動，但是對於其影響效果都是眾說風雲，有人通過分析中國貨幣流通速度與經濟貨幣化、金融發達
率、儲蓄率和利率的關系。研究表明：經濟貨幣化不是我國貨幣流通速度下降的原因，金融發達程度和利率是貨幣流通速度V1 變化的原因，而利率不是貨幣流通速度V2 變化的原因。
還有人結合中國的國情以及利用中國金融年鑒數據來否定凱恩斯的貨幣需求理論，他得出結論在中國貨幣流通速度對於利率的變化並不敏感。
通過學習，我也慢慢產生了自己的想法，尋找自己的思路。給我印象最深的就是費雪認為貨幣流通速度受制度影響，在短期內會相當穩定。我國的經濟市場在很大程度上受政府調控，近幾年來，給人感受越來越強烈的經濟增長，國內通貨膨脹，央行幾次上調法定準備金率，上調利率，使得我不得不把貨幣需求，貨幣流通速度，國家利率調整，經濟增長這四個概念聯系在一起，如果在其中找出這幾個變數之間微妙的關系，那麼對於我國貨幣政策的准確制定，對於國家經濟發展的預測將會有很深遠的意義。
金融學專業主要培養具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業務技術，能夠運用經濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業務，有一定綜合判斷和創新能力，能夠在中央銀行、商業銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產保險公司、再保驗公司、信託投資公司、金融租賃公司、金融資產公司、集團財務公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。 金融學主要學習貨幣銀行學方向有貨幣銀行學、商業銀行經營管理、中央銀行、國際金融、國際結算、證券投資、投資項目評估、投資銀行業務、公司金融等。 老師不只是「授人以魚」,而且還「教人以漁」。 老師和我們建立了平等、民主的師生關系,創造出一種寬松、和諧的學習氛圍,能夠使學生產生最佳的學習心態,輕松愉快地進行學習。隨著計算機多媒體技術的發展,教師可將多媒體技術有機地結合到課堂教學中,多媒體課件內容豐富多彩,形式靈活多樣,能有效地提高學生學習的興趣,使其積極參與教師組織的課堂活動。
科學研究已證明，人們通過各種感官獲得的知識比率為：視覺83%、聽覺11%、其他6%，視聽結合可獲得幾乎是最佳的知識保持率。特瑞拉在說明人類記憶與感官之間的關系時指出，人們一般可以記住自己閱讀的10%，自己聽到的20%，自己看到的30%，看到和聽到的50%，交談時自己所說的70%。由此可見，利用多媒體教學，能夠調動學生多感官參與，對開發智力、加強記憶和提高歷史教學效率具有重要作用。
當然，對多媒體技術的利用不能走死胡同，我們要看到，先進技術只是教學的輔助手段，從根本上是不能取代教師地位的。教學中，我們應該根據實際條件，自身特點採用適當的多媒體技術，為教學錦上添花，而不能一味地追求課件地美觀、新奇而忽略其實用性。 因此，我更認同一種新的觀念：教學的本質是交往，是以教師和學生都作為主體，以教學內容為中介的交往。
經過老師的梳理，邏輯主線和相互關系一目瞭然，在今後的講解與復習中可以加以運用，引導學生從整體上把握課程的重點和難點。今後我會更加努力的講好這門課程！
3. 寫一篇關於創辦人創辦大學的感想怎麼寫
創辦人的質朴作風值得學習
「五一」期間，我有幸參加升達學院優秀教師考察團赴香港參觀、游覽，這是我第一次踏上祖國的這片土地，興奮不已。香港之行讓我這個年紀最長的教師，深刻地體會到創辦人對教師的親切關懷。尤其是5月3日返鄭前，創辦人在酒店與我們話別時，他說：我的辦學原則之一，就是要有好的福利，即使學校再困難，也要給教職工按時發工資，也要保證教職工的福利待遇。創辦人質朴的作風，講誠信、講效率、注重細節的辦事風格，是值得我們學習的。
香港之行感受頗多
香港之行，感受很多。首先，感受到的是創辦人對教師的關愛。他從台灣專程趕到香港與大家見面，安排專人陪同大家參觀、購物。我平時與創辦人接觸不多，這次的確感受到他對教師的關心。其次，體會到「一國兩制」下的香港繁榮。香港作為一個國際的大都市，是世界了解中國的一個窗口。我感受到了祖國的強大。還有，就是感受到我們的差距。參觀香港大學，香港中央圖書館，都使我們羨慕不已。我們應學習借鑒，為升達的快速發展貢獻力量。
作為升達教師而自豪
對於這次赴港活動深有感受。首先感受到的是創辦人對我們的關心。創辦人88歲高齡了還不辭辛苦，從台灣專程飛到香港，給我們接風、餞行，讓我們真真切切感受到創辦人對我們教師的重視，連隨行的導游都羨慕我們，讓我們感到作為升達教師的自豪。在香港期間，我們參觀了香港大學、香港中央圖書館、金紫荊廣場等地，每個人都非常愉快。我們非常感謝創辦人，一定更加倍地努力，把自己的教學工作做好，不辜負創辦人對我們的期望。
赴港考察讓我開闊了眼界
創辦人安排的本次赴港考察，讓我開闊了眼界。其中給我印象最深的是香港以人為本的服務意識、濃郁的文化氣息和市民的好學精神。據了解，香港寸土寸金，卻建有70多個圖書館。香港市民憑身份證就可免費到圖書館辦借書證，不論在哪一個圖書館借的書，到期了還到任一個圖書館即可，亦可在網上續借；如果想借的書館內沒有，可以申請圖書館去買，圖書館基本上都照辦；外地遊客亦可入館閱覽，處處體現了以人為本的服務意識。
赴港之行沐浴陽光
在3天的香港之旅中，處處體現了尊敬的創辦人對老師們的關愛，特別是5月3日下午，我們准備離港時，老師們本打算先送創辦人上車之後再乘車去機場，但創辦人堅持要老師們先上車，並與老師們一一握手道別，目送我們離開，讓我們感動不已。創辦人曾經說過：「教好學生是教師的責任，照顧好同仁生活是校長（創辦人）的責任。」創辦人做到了這一點。作為升達的教師，我一定要努力做好本職工作，以實際行動和優異的成績報答創辦人對我們的關愛之情。
「金紫荊」在我心中開放
在港期間，令我感受較深的是參觀香港會展中心與金紫荊廣場。會展中心前碩大的、金碧輝煌的金紫荊花雕塑高高聳立，格外壯觀。紫荊花是香港的標志，我們紛紛下車在紫荊花前留影紀念，畢竟這是香港的重要景觀。佇立在金紫荊雕塑前，我聯想到香港特別行政區的區旗和區徽，上邊皆有紫荊花圖案，還是我們河南人設計的呢。啊，金紫荊在我心中開放！一股自豪感油然而起。我要在工作崗位上勤奮工作，多為社會做貢獻，讓世界了解我們中國，也了解我們河南。
感激之情無以言表
本次赴港感觸最深的不是香港的繁榮，也不是港大文化的蘊味，而是創辦人對我們的關愛。我們到港後，創辦人從台灣專程趕到香港，為我們設宴接風，安排細心而周到的行程。這次赴港就我個人而言，是第一次坐飛機，第一次去香港，第一次住五星級酒店……這么多的第一次都是托創辦人的福。我從入校學習到畢業留校任職，再到這次赴港考察，我對創辦人的感激之情無以言表。我想我能回報他的不是華麗的辭藻，而是在以後的工作中盡最大的努力為升達添光添彩。
感受香港的「兩個文明」
香港之行使我感受最深的，是香港發達的物質文明和良好的精神文明。香港是世界大都市，是國際金融中心和購物天堂。不僅經濟繁榮，城市環境也非常好；再一點讓我感受到，香港人講文明懂禮貌，愛崗敬業，誠實守信，有著強烈的自覺的法律意識。這些，既讓我感到強烈震撼，也使我更加堅信：要建設一個和諧、文明、發達的社會，我們既要努力創造物質財富，同時也要注重提高自身的道德修養，為整個社會的全面進步做出貢獻。感謝創辦人對教師的關心。
感悟「港大」 祝福升達
這次去香港考察，感受到香港大學到處充滿著濃郁的文化氣息與人文特色。這些，可以通過圖書館、科技館、學校大門甚至某主題雕塑等表現出來。從中山廣場、月明泉、再到以知名人士命名的各種建築群，處處給人一種奮發的感染力。特別引人注目的是，在校園內建立中山廣場，並於荷花池邊矗立孫中山先生的雕塑，人們到此不由駐足去感受孫中山先生的成長歷程及偉大業績。對比香港大學，聯想我們升達學院，同樣具有濃郁的人文氣息。我衷心祝福升達再創輝煌。
前所未有的甜蜜之旅
創辦人這次為我們提供的學習、考察機會，使我的心靈受到前所未有的洗禮和震撼。到港的第一天晚上，創辦人為我們接風洗塵。大家剛落座，我就聽到創辦人問身邊的老師：「王洢楠來了嗎？」聽到這樣的問候，我受寵若驚，沒想到年事已高的創辦人竟還記住我這樣一名普通教師！離港前夕，創辦人把我叫到身邊，拉著我的手說：「王洢楠同仁，你為學院做出了貢獻不張揚，不容易！」我很意外，創辦人對我竟有這么高的評價。我決心做出新的業績，為創辦人的教育事業添磚加瓦。
香港中央圖書館令我欽佩
有幸成為學院這次香港參訪團的成員，首先要感謝創辦人的邀請和院領導的信任。在香港期間，我們參觀了香港中央圖書館。這里，除了借還書服務台外，館內設有兒童圖書館、自修室，成人圖書館，電子閱覽室，報刊閱覽室等，各種設備令我欽佩。電子閱覽室不大，有20幾台機器，免費供讀者上網，成人圖書館設OPAC檢索機。圖書館服務很是人性化，為了方便讀者，每台電腦都附有一套手寫輸入系統，還可以跨區域還書。真是現代化的設施與管理。
一次精彩紛呈的活動
我有幸作為企管系的教師代表，參加學院組織的到香港考察，給我的感受非常深刻。此次活動是在創辦人的倡導下舉辦的。臨行前，崔院長專門組織會議，將行程安排、注意事項等，詳細告訴大家。張潔、張金安兩位副院長親自帶隊又專設服務組，一路上為老師們提供細心而周到的服務。我們深深感受到創辦人和學院領導對教師的尊重和關心。此次香港之行，對我們許多老師來講，蘊含了人生的很多「第一次」，這許多的「第一次」，展示了活動的精彩紛呈。
4. 說說參加經濟峰會是什麼感受
那個時候我是參加的參加2018第三屆中國經濟與品牌創新峰會，峰會內容深入解讀和版剖析改革開放權40周年成功企業案例和這些案例背後的功勛「領導者」，並以其成功經驗、先進模式和豐碩成果來啟迪、指導和幫助同業取得更大成功。都為經濟發展創造了無限的機遇，對後來經濟水平的提高有很大的幫助，又充滿了信心。
5. 魯濱遜漂流記感想 50字 40篇
成為第47位粉絲
讀了《魯濱遜漂流記》後，我最大的感受就是面對困難要冷靜沉著。
在魯濱遜漂流記里，魯濱遜剛到孤島上的時候，雖然開始心情非常的絕望無助，但是他很快從負面心情中走出來，重新燃起了生活的希望。這一點有多少人能做到呢？
在平常的生活中，我們也應當學習魯賓遜的精神。如果遇到了什麼棘手的問題，讓人懊惱的事情，應當在逆境中尋找曙光，找到困難的解決方法。這樣就能吃到自己收獲的果實，而且會比原來更香甜。如果我能做到這些，就能坦然面對困難了！
魯濱遜的善良與同情心同樣令我敬佩。魯濱遜孤身一人，最怕的就是野人了。但他卻泥菩薩過江般的救了野人「星期五」。好在「星期五」對魯濱遜還算衷心。
平時我們對待敵人都虎視眈眈，而魯濱遜卻不同，用一刻接納的心救了星期五。我覺得他這樣做也有好處呀，多一個朋友就少一個敵人。大家為何不敞開胸懷，彼此接納對方呢？何樂而不為呢？這不僅會對我們的心態有好處，還會讓自己變的更陽光。
魯濱遜利用自己面對困難的冷靜沉著，獨自一人在孤島上生活了幾十年。面多殘酷的現實，他選擇了挑戰，終於獲救。在生活中，我們也應當保持一顆積極向上的心，才能戰勝一切。我敬佩，敬佩魯濱遜積極向上的心，敬佩他那高於常人的勇氣。
讀完《魯濱遜漂流記》，內心有以下感想：
1、魯濱遜是一個敢於冒險的人。
第一次是偷偷地跟朋友出海，遇風浪，人雖得救，船卻沉了，在當地政府和商人的幫助下，才得以回家；第二次出海，遇上海盜並成為海盜的奴隸，逃出後，在巴西經營農場，過上了安穩的日子，但又開始了第三次出海，結果，船沉後，他流落荒島並在島上生活了二十多年。
歷史上，西方人有很多人冒險出海，造就了西方很多國家是海上運輸大國，掠奪外國的資源、金錢等，促進了西方國家的發展，從一個側面反映了西方人敢於冒險的精神。
2、魯濱遜是一個生存能力強的人。
首先是解決了生活用品問題，其次是建造好住的地方，第三是解決了食物問題，第四是解決了 安全問題，第五是有一個良好的心態，第六是 有長期在荒島上生活的思想准備，第七是抓住機會解救自己。
3、魯濱遜是一個有指揮才能的人。
體現在解救了被劫船的船長後，指揮幾個人打敗了劫船人，並最終將被劫船搶回，不然，他是回不了家的。
4、魯濱遜是一個善良的人。
在發財以後，對曾幫助過自己的人都給予了幫助：給幫助過自己的老船長很多錢，幫朋友的妻子還了很多債，並給她些錢讓她生活有保障。即使在島上
6. 新到信用社的工作心得體會
開頭：我在信用社已經工作了XX時間，這些日子來，在領導的關懷和同事的幫助下我融版入了這個集體，使我深深感權到信用社這個大家庭的關懷。
結尾：我一定遵守法律法規和信用社規章制度，認真做好工作崗位的每一件事情。用最大的熱情投入到工作中，為信用社的發展做出貢獻。
差不多就這樣了，哈哈~~我就是這么寫的！！~~
7. 學習納稅服務禮儀心得體會
月2日至4日，我作為農村信用社的一名員工參加了縣聯社舉辦的首期規范化服務培訓。老師們新奇的講課風格。精彩的講課內容以及大家的積極參與都給我留下了深刻的印象，讓我對「服務」二字有了更全面的理解，對以後的工作也有了新的認識。
一、「觸摸」服務
關於「服務」，我一直簡單地理解為「為客戶提供的產品或勞務」。通過這次培訓，我才知道自己的理解太片面了。
服務，是指提供給客戶的任何幫助。服務可以通過為客戶做事情完成，比如說為客戶提供產品或勞務，但是服務的目的是滿足人的感覺，而不僅僅是將事情做完。具體說來，服務包括兩個層面。一方面是物的層面，比如產品、設備、程序、職員的配備以及優惠措施等；另一方面是人的層面，如服務意識、肢體語言、語言交流、對客戶的尊重、處理問題的能力……以服務可以讓相同的產品在客戶中產生不同的心理感覺，所以說，物的層面是基礎，而人的層面才是關鍵。
在當今市場環境下，公司的技術、產品、營銷策略很容易被人模仿，而服務是產生差異的主要手段；在一個行業當中，公司的產品優勢在硬體方面只佔5％，很容易被抄和超，其它的優勢在軟體，不容易被抄和超。同樣地，在我們金融業中，服務也是決定成敗的關鍵。所以，我們必須具備作為金融服務人員的專業素質，為客戶提供更好的服務以擴大我們農信社的影響力、更快地躋身於金融業前列。
此外，還有很重要的一點，我意識到了自己的工作只是服務的一種形式，它需要我們負起應有的責任。但是我們不應該把它當作一項任務去完成，我們工作應該是真誠的、發自內心的。
二、「蝴蝶」效應
蝴蝶效應原本是一個氣象學詞，說的是南美的一隻蝴蝶扇動一下翅膀，最終將在北方引起一場龍卷風，聽起來似乎有些荒唐，但實際情況就是這樣。一件微乎其微的小事，卻可能造成一個誰都想不到的結果。也就是說，細節決定成功與否。
在我們的日常工作中，蝴蝶效應也並不少見。有時候一件小事使客戶不滿就會帶來很嚴重的後果。世界上最偉大的推銷員喬.吉拉德曾說過，每一個客戶背後都有250人，你若得罪一個人，也就意味著得罪250個人。客戶不但會對你不滿，還可能對其他很多客戶進行負面的宣傳。這樣的話，我們拿什麼才能彌補由本來可以輕而易舉避免的事造成的損失？所以，我們的服務應該注意每一個細節，以免造成不可挽回的後果。
三、服務是一種享受
用心服務，心情會為之愉悅；
用心服務，心弦會為之撥動；
用心服務，心聲也會同唱。
用心服務，客戶就會感覺到被尊重，會因此而對我們消除戒備心理，從而對我們產生一種安全感、信任感。有些時候，他（她）也許對你所提供的產品本身並不太滿意，但是他們會為你的服務豎起大拇指！
用心服務，你就會拋開一切雜念，把客戶的需求放在第一位，認認真真地去為他們提供任何力所能及的幫助。這樣，自己就會有一種非常愉悅的工作感受，即使工作再苦再累也會是樂意乾的。
用心服務，根據客戶提出的意見或建議，看到自身的不足，並努力改進，可以提高我們的工作能力，以使在將來的工作中獲得更多的機會。客戶的意見就是我們前進的動力！
用心服務，為客戶提供更優質的服務，可以使客戶更願意選擇我們。這樣，我們的利潤來源就會慢慢擴大。在客戶中有個好口碑，就等於是做了一個最好的活廣告。企業利潤增加，員工就有機會取得更豐富的收入，這樣可以激發員工的積極性，群策群力，為了一個相同的目標而共同努力，從而使企業更具有競爭力。
四、成功的超越
四日下午的實戰演練課是給我印象最深的一門課，也是使我進步最快的課程。該課程的培訓內容主要是展示力塑造，提供從理念到技能的全面訓練，提升表達影響力和公眾魅力。
卓越展示自己該具備的基本條件是發表自己意見的能力和激發別人熱忱的能力。而我恰恰不具備其中任何一個條件。但我知道，我不想使自己變得更糟，所以我必須對自己負責，我不能逃避。
練習的第一個環節是30秒鍾的自我介紹。演講之前特別緊張，但上台後的表現並沒有想像的那麼差。我給了自己一個微笑。想想也是，有些時候我們不由自主地選擇了迴避，而回過頭來卻發現事情其實沒有想像的那麼難，只是我們被困難嚇倒而喪失了信心而已！
五、認識、體會
誠然，培訓的第一目標是為客戶提供規范化服務。但培訓只是一種手段，我們必須通過思想、意識、行為的轉變，建立起良好的工作習慣，為客戶提供滿意的服務。
通過這次學習，使我體會到管理層和員工互動學習、戶外活動等方式，可以使員工與管理者相互交流無拘束，增加相互信任感，有利於更好的開展工作，增強團隊凝聚力。
這次培訓使我受益頗深，我一定會用心去體會，將所學運用於實踐，更好地做到「真正的」服務，為農村信用社的發展做出自己應有的貢獻。
或:http://www.xy369.com/bbs/a/a.asp?B=1371&ID=1796408
http://blog.newssc.org/u/7235/archives/2007/18021.html
yeedou.gou.com/review-write-471580.html 20K 2008-5-13
8. 國慶閱兵式讀後感 提綱
國慶閱兵觀後感
2009年10月1日是中華人民共和國成立60周年，在這個偉大的日子裡在天安門廣場舉行閱兵儀式，這是我們中國人的驕傲，我們的自豪。
這次閱兵規模空前宏大，展示的武器100%國產，給世界展示了中國的強大。
這次閱兵是10點開始的，但是人員在凌晨就准備好了。直到中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇宣布：首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年大會現在開始。然後武警禮炮部隊鳴響60響國慶慶典禮炮，升國旗，唱國歌。隨後中共中央總書記、中華人民共和國主席、中央軍委主席胡錦濤神采奕奕地站立在檢閱車的中央，檢閱部隊，一句句為人民服務響徹在我們耳邊。隨後開始閱兵。
首先通過天安門廣場的是陸海空三軍儀仗隊。接著走來的是由石家莊機械化步兵學院組成的陸軍學員方隊， 身著07式荒漠迷彩、手持05式微聲沖鋒槍的特戰兵方隊首次在國慶首都閱兵中亮相。海軍學員方隊，飛行學員方隊，空降兵方隊，戰略導彈部隊徒步方隊，378人的女兵方隊，預備役方隊等步行方隊依次亮相。
隨後是各類坦克裝甲車，和飛機方隊，海軍，導彈等進行閱兵，人民心情更加激動。這是我們的祖國自己的驕傲，用一句話說是「我驕傲」！
接下來是人民群眾組成的一個一個的花車，方隊。有「神舟飛天」方陣，「北京奧運」彩車，「眾志成城」方陣，「同一個世界」方陣，「團結奮進」方陣，以及代表各個民族各個地區的彩車，一一走過天安門。最後歷時2個多小時的閱兵在人們的激動喜慶的心情中結束了，但是那股激動卻時刻伴隨我們。這是我們偉大祖國的新一頁。正如主持人說的那樣60年前我們見證了新中國誕生今天我們見證新新中國的誕生。這是歷史偉大的時刻，這是13億人民的心聲。這是祖國的強盛！
這次閱兵展現的是我們祖國的強盛，樹立了我們的民族自信，這是我們的威嚴，我們的偉大。讓我們身在祖國而自豪。看著我們的五星紅旗飄揚在空中，這代表著我們強盛的祖國會更強盛更富強。中華人們共和國萬歲！
9. 學習經濟法的心得體會有哪些
通過經濟法課程的學習,我有一些自己的感想和體會，雖然我不是法律專業的,但我還是抱著一種學習的態度來對待。它使我對法律法規有了一定的認識,同時也更正了自己以前許多錯誤的觀點，對我自身的經濟法律知識是一種很好的補充。在現代市場經濟社會同時也是法律社會的背景下,這樣的一門課程的學習使我受益匪淺。
經濟法中的《公司法》和《合同法》是讓我印象比較深刻的,下面我將從以下幾個方面具體闡述一下我的學習心得。 首先，從我個人說起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當前國內外的大事和報道，更喜歡對事件有深層次的了解。但是由於我個人知識的限制，我很難做到這一點，尤其是如果事件涉及到經濟法律知識，我就更不能做到從深層次了解經濟現象了。
而老師上課時大量的教學案例則滿足了我的這一需求，同時使我對類似案例有了更加深刻的認識。有實際案例的教學也極大的激發了我的興趣，對上課充滿了期待，等待著老師把最近和過去一段時間涉及到經濟法律的鮮活案例展現給我們。
法條加案例的教學方式是我欣賞這門課的原因，它有效地避免現在其他經濟學科那種全是某某經濟學家的某某經濟理論，說實話，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現實社會嚴重脫節的感覺。所以我慶幸我學的時候老師沒有教科書式的教學，脫離了本本主義。
其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產和經營的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責任公司和股份有限責任公司。如果要成為公司的經營者,你就應該要認識到----公司法是公司的生命線.公司法既保護公司的合法權益,也保護股東的合法權益,也保護公司經營者的合法權益.因此,不僅所有投資者,包括社會公眾投資者,經營者、董事們、監事們、經理們都應該認真地學習公司法。必須用公司法的精神來發展公司、經營公司,使公司在健康的道路上不斷地向前發展。
學習公司法的目的是為了學以致用，用於我們經濟生活的實踐，如果我們能把公司法的知識，與我國當前正進行的國有企業的改制，以及其他企業比如集體企業的改制聯系起來，和當前司法實踐中出現的涉及公司法的一些案件聯系起來分析，那麼學習公司法就真的是很不錯。
在講合同法時，我明白了我們在乘坐公交車時，交上一元人名幣這就意味著我們與他們達成了一個合同；我們平時總是簽要式合同，這些常識是我以前不曾知道的，而這些法律知識與我的日常生活密切相關，學了以後感覺受益很多。
在講到消費者權益保護的時候，提到廣告商發布關系消費者生命健康商品或者服務的虛假廣告，一定程度上給我了很大的啟發，知道了自己對法律的運用做的還是非常的差，用法律維權更是從未有過。因為自己不是真正學習法學的，對法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護自己，但那隻是嘴上說的，而事實上這種維權觀念從未真正進入過自己的意識中，可以毫不客氣的說在一定程度上我還是一個法盲。
僅僅通過不到十八周的經濟法課的學習就想獲得足夠的法律知識那是不可能，也是不現實的。但是我還是可以發自內心的大聲說：我收獲很多，因為它讓我收獲了一種意識，一種自我保護的意識！
10. 關於高盛金融危機期間的表現的一些感想
高盛作為華爾街最頂尖的投行，和美國政府之間關系復雜，特別是和美
國財政部版非常曖昧，保爾森權、魯賓等美國財長都是從高盛走出來的自身金融家，恐怕也有非常大的關系。
了解了這層關系後，金融危機期間，高盛的表現便可以理解。
其表現分為以下三個方面。
1。 屹立不倒。華爾街五大投行中，雷曼、貝爾斯登、美林等四家不是倒閉就
是被兼並，只有高盛安穩在上。令人們感慨其生命之頑強。
2。 一方面接受美國政府大額資金救助，另一方面給高管發放高達200億美元
的巨額分紅，高管養尊處優，開直升飛機到總統府開會，被美國社會各界
瘋狂批鬥，其名聲一落千丈。
3。 90年代中後期，高盛開始發飆，逐漸成長為世界第一投行，之所有發展如
此迅速，一個重要原因是，高盛注意規避風險，把客戶利益放在第一位。
但是，金融危機前的一段時間，它已經放棄了這個傳統，大肆推銷有毒的
金融衍生品，最終引發房產泡沫，此外希臘債務危機與此也有莫大關系。
綜上所述，高盛在金融危機期間的表現實際上是投行利益無限放大，權力不受
節制的表現，從另一方面也印證了自由市場經濟的缺憾。