非銀行金融機構板書

⑴ 企業的籌資方式和籌資渠道

籌資渠道解決的是資金來源問題，籌資方式則解決通過何種方式取得資金的問題，回它們之間存在一答定的對應關系。一定的籌資方式可能只適用於某一特定的籌資渠道，但是同一渠道的資金往往可採用不同的方式取得，同一籌資方式又往往適用於不同的籌資渠道。因此，企業在籌資時，應實現兩者的合理配合。

⑵ 大學會計專業需要考哪些證書

大學會計專業可以考初級會計職稱證書、注冊會計師證書，初級職稱是會計行業的門檻，而注冊會計師則是財會界高端證書之一，是國內唯一具有審計簽字權的證書，含金量比較高。 學習之前先來做一個小測試吧點擊測試我合不合適學會計

會計專業就業方向：

1、國企或外企
如果你的會計專業知識掌握還不錯，自己又比較願意適應那種較為忙碌的生活，就業時不妨多關注一下這些單位。國企既有企業的精彩，又有事業單位的福利保障，是畢業生的首選。普通本科畢業生坐到CFO的位子大概需要15年，甚至更久，但會計碩士讀研期間就可以接觸到商界名流，專業大咖，學到了實戰經驗，大大縮短了畢業後走向CFO的奮斗歷程。

2、銀行或證劵公司
四大行和股份制商行、城市商業銀行、外資銀行駐國內分支機構。證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。

對於很多人來說，在銀行里工作是一份很穩定很體面的工作。隨著中國金融市場的逐步開放，世界經濟一體化的加強中國的金融企業勢必會更加國際化，金融人才的需求量勢必會增加。

學會計，考證書，到恆企，恆企教育專業培訓會計教育，幫助學員順利考證，它基於產品創新、教學教務、技術研發、系統服務、師資陣容等方面的雄厚實力，已為社會累積輸送了逾上萬高端創新人才、應用型技術人才。

⑶ 全國會計專業研究生學校排名前十的是

會計專碩211學校-北京林業大學

近兩年復試分數線：

2018年： 2017年：223

擬招生人數：30(全)，非全20

推免：全日制12

學費：全日制2.6萬/2年，非全日制8萬/2年

推薦理由：

1.分數線並不過高

2.北京林業大學經濟管理學院師資隊伍雄厚，以農林經濟管理學科為重點 會計專碩211學校-北京交通大學 近兩年復試分數線： 2018年：230 2017年：220

擬招生人數：40(全),70(非全)

推免：全日制32

學費：全日制8000元/年，非全日制59000元/年

推薦理由

1.MPAcc教育中心擁有一支學科、知識和專業結構合理，學歷層次高，既有較強科研能力又有財務會計實踐經驗的師資隊伍，83.3%的教師具有博士學位，79.2%的教師具有副教授及以上職稱，95%以上的教師具有財務會計實踐經驗。

2.北京交通大學的「名家講壇」系列講座，會邀請財政部、鐵路總公司財務司等相關政府部門以及中國注冊會計師協會、會計師事務所、跨國公司和國有大型企業的實務界知名人士為學員帶來最前沿的專業講座，與學員進行雙向交流。 會計專碩211學校-東華大學 近兩年復試分數線： 2018年：220(全)、165(非全) 2017年：200 擬招生人數：90

學費：15.8萬(全)，18.8萬(非全)

推薦理由

1.東華大學擁有深厚的學術積淀及會計學科的社會聲譽和品牌價值，整合校內外優質資源，打造了一支產學研相結合的優秀師資團隊，既包括了頂級教學團隊和教學名師，同時也涵蓋了政府官員、會計師事務所專家、企業家、CFO等資深專業人士。

2.暨南大學與國際知名的四大會計師事務所擁有良好的夥伴關系，與致同會計師事務所合作共建學生實踐基地，積極與美國管理會計師協會(IMA)、英國特許管理會計師公會(CIMA)、特許公認會計師公會(ACCA)、澳洲會計師公會(CPAAustralia)和香港會計師公會(HKICPA)等機構開展合作關系，聯合進行課程研發，提供學業資助，對接考試通道，為學生的職業發展提供有效幫助。 會計專碩211學校-上海大學 近兩年復試分數線：

2018年：商院207，管院215 2017年：215

擬招生人數：136(全)，60

推免：11

推薦理由

1.上海大學會計系是設立最早的系科之一。2010年獲得會計專業碩士(MPAcc)招生培養資格。另外，上海大學依託於上海國際化大都市的地域優勢，積聚了較為雄厚的師資力量，且師資隊伍結構合理，科研學術能力得到不斷提升。

2.目前會計學的學術型、專業型兩類研究生招生規模達不斷增長，會計學碩士研究生就業率良好。 會計專碩211學校-華東理工大學 近兩年復試分數線： 2018年：224(全)、165(非全) 2017年：175

擬招生人數：50(全)，55(非全)

推薦理由

1.MPAcc的多數教師被政府和企事業單位聘為會計與財務顧問。同時聘請金融、財會行業資深專家和企業高管擔任課程教授，並參與課程教學，讓學生得到職業所需的職業道德和專業知識與技能，提升學生的實戰能力與視野。

2.與國際知名的四大會計事務所有良好的夥伴關系，創建學生企業實習基地，深入企業，領略MPAcc職場氛圍，增加社會實踐經驗。

3.專業學生修滿學分，報考ACCA可免考九門課程;報考CIMA可免考12門課程。2013年，華東理工MPAcc專業獲得澳洲會計師公會認證，學員可以直接申請成為澳洲會計師公會會員，在澳洲注冊會計師課程中獲得8門基礎階段科目的免考權，直接進入專業階段6門科目的學習，通過此6門考試者，若有AU CPA認可的3年從業經驗，可以申請AU CPA。 會計專碩211學校-蘇州大學 近兩年復試分數線： 2018年：227 2017年：244 學費：30000元/年 推薦理由

1.蘇州大學會計專屬於中等偏上，在江蘇地區還算不錯，就業前景好。

2.學院注重學術研究以及對外交流與發展。與加拿大維多利亞大學、加拿大勞倫森大學、德國富特旺根大學、法國商科聯盟、澳大利亞堪培拉大學、澳大利亞迪肯大學以及台灣東吳大學等高校合作培養人才。

3.會計專業是本著教育為經濟建設服務的辦學宗旨和為地方經濟建設與發展培育人才的目標，實行多層次、多渠道辦學，為國家培養了一大批經濟管理人才，為全國，特別是江蘇省的經濟建設與社會發展作出了巨大的貢獻，贏得了良好的社會聲譽。 會計專碩211學校-雲南大學 近兩年復試分數線：

2018年：A線165,B線155 2017年：230 推薦理由

1.歷史悠久、文脈深遠、在國際上有著很大影響力。

2.會計學院擁有一支敬業務實、素質優良、結構合理的師資隊伍。在學院努力營造的良好氛圍下，全院教職工堅持教學、科研、社會服務「三位一體」，取得了豐碩的成果，產生了良好的社會效益。 會計專碩211學校-河海大學 近兩年復試分數線： 2018年：210 2017年：240 招生人數：50(全)、35(非全) 推薦理由

1.是我國最早設立商學學科的高等院校之一。雖然以水利為特色，但會計專業也還不錯，特別是近年來學生培養質量不斷提高，在校內外產生較為廣泛的影響。

2.會計專業旨在培養適應社會經濟發展需要，德、智、體全面發展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有創新精神，且能在企業、事業單位及政府部門從事會計、以及教學、科研方面工作的高級會計人才。 會計專碩211學校-東北師范大學 近兩年復試分數線： 2018年：209 2017年：226 招生人數：85(全) 學費：3萬/3年 推薦理由

1.東北師范大學MPAcc項目招生人數較多。

2.東北師范大學的MPAcc教育，踐行「尊重的教育」理念，充分發揮東北師范大學學科綜合與人文底蘊深厚的優勢，培養會計及財務管理領域的高層次管理人才。 會計專碩211學校-南昌大學 近兩年復試分數線： 2018年：220 2017年：230

招生人數：88(全)，12(非全，含調劑2人)

推薦理由

1.南昌大學MPAcc項目招生人數較多。

有同學說：「這些MPAcc院校的難度也並不小啊!」小編想說，難度是相對的，只有相對好考，並沒有絕對好考~

急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

⑷ 哪類經濟學專業最熱門

經濟學類熱門專業

作者：潘壽鵬 發表於 2005-4-26

經濟學專業

業務培養目標：培養能在政府、有關業務部門、企事業單位從事經濟管理工作以及在學校、研究單位從事教學和研究工作的德才兼備的高級專門人才。

業務培養要求：較系統地掌握馬克思主義經濟學基本理論；熟悉中國社會主義經濟建設和經濟體制改革的理論與實踐，以及國家的經濟方針、政策和法規；掌握西方經濟理論、現代經濟管理知識、方法和手段；具有進行調查研究和綜合分析問題的能力；較熟練地掌握一門外國語。

主要專業課程：政治經濟學、《資本論》選讀、國民經濟管理學、社會主義宏觀經濟分析、社會主義微觀經濟分標、西方經濟學、數量經濟學、發展經濟學、國際經濟學、中外近現代經濟史、財政學、貨幣銀行學、市場理論與政策、國際貿易、國際金融、企業管理概論、經濟模型分析等。

實踐環節：結合教學，組織學生參加社會經濟調查、業務實習等實踐活動。

修業年限：四年。
授予學位：經濟學學士。

畢業生就業方向：（1）政府機關從事經濟管理工作；（2）科研和事業單位從事經濟研究或經濟分析工作； （3）企業（公司）從事經營管理、市場分析、預測或營銷工作。

國際經濟專業

業務培養目標：培養能在各級政府有關業務部門、涉外企事業單位等從事國際商務和管理工作，以及在學校、研究單位從事教學和研究工作的德才兼備的高級專門人才。

業務培養要求：掌握馬克思主義基本經濟理論；較系統地掌握國際經濟領域的基礎理論、業務知識、管理方法和技能；熟悉我國對外經濟政策和法規、了解國際商務通用的規則和慣例以及主要國家的社會經濟情況，懂得預測商情動態；熟練地掌握一門外國語，能運用外語從事對外經濟工作。

主要專業課程：政治經濟學、國際經濟學、世界經濟概論、西方經濟學、發展經濟學、貨幣銀行學、國際貿易理論與實務、國際金融、國際投資、國際結算、國際營銷、國際企業管理、國際經濟法、西方會計、外貿外匯會計、國際經濟統計、國際工程承包與招標投標、可行性研究與項目評估、國際商情分析與計算機應用、專業外語等。

實踐環節：結合教學，組織學生參加社會調查、業務咨詢 、業務實習等實踐活動。

修業年限：四年。
授予學位：經濟學學士。

畢業生就業方向：主要到各級政府有關業務部門、涉外企事業單位從事國際商務和管理工作，及在學校、科研單位從事教學、研究工作。

國際經濟專業

業務培養目標：培養能在各級政府有關業務部門、涉外企事業單位等從事國際商務和管理工作，以及在學校、研究單位從事教學和研究工作的德才兼備的高級專門人才。

業務培養要求：掌握馬克思主義基本經濟理論；較系統地掌握國際經濟領域的基礎理論、業務知識、管理方法和技能；熟悉我國對外經濟政策和法規、了解國際商務通用的規則和慣例以及主要國家的社會經濟情況，懂得預測商情動態；熟練地掌握一門外國語，能運用外語從事對外經濟工作。

主要專業課程：政治經濟學、國際經濟學、世界經濟概論、西方經濟學、發展經濟學、貨幣銀行學、國際貿易理論與實務、國際金融、國際投資、國際結算、國際營銷、國際企業管理、國際經濟法、西方會計、外貿外匯會計、國際經濟統計、國際工程承包與招標投標、可行性研究與項目評估、國際商情分析與計算機應用、專業外語等。

實踐環節：結合教學，組織學生參加社會調查、業務咨詢 、業務實習等實踐活動。

修業年限：四年。
授予學位：經濟學學士。

畢業生就業方向：主要到各級政府有關業務部門、涉外企事業單位從事國際商務和管理工作，及在學校、科研單位從事教學、研究工作。

貨幣銀行學專業

業務培養目標：培養能在中央銀行、專業銀行、非銀行金融機構、學校和研究機構從事銀行業務、經營管理，以及貨幣銀行學教學、理論和政策研究的德才兼備的高級專門人才。

業務培養要求：學生應掌握馬克思主義的基本經濟理論；了解我國社會主義金融的有關方針、政策和法規；掌握社會主義貨幣、銀行、金融市場等基本理論；具有銀行計劃、信貸、結算、證券交易等業務知識和技能；懂得現代化銀行經營和管理的理論和方法；具有綜合分析、解決實際問題的能力和初步的科研能力；較熟練地掌握一門外國語。

主要專業課程：政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、銀行信貸管理學、銀行經營管理學、銀行會計學、保險學概論、國際金融、西方商業銀行經營與業務、理財學、會計學、經濟法概論、中國金融史、社會主義財政學、計算機及其應用等。

實踐環節：結合教學，組織學生參加社會調查、業務實習等實踐活動。

修業年限：四年。
授予學位：經濟學學士。

畢業生就業方向：主要到中央銀行、各專業銀行、非銀行金融機構、學校和科研機構，從事業務、管理以及教學理論研究工作。

國際金融專業

業務培養目標：培養能在銀行和非銀行金融機構、有關涉外部門從事國際金融業務、經營管理工作以及在學校、研究單位從事教學、研究工作的德才兼備的高級專門人才。

業務培養要求：掌握馬克思主義基本經濟理論；較系統地掌握外匯、外資、金融市場等國際金融基本理論和現代化銀行經營管理方法以及有關信託投資、資金融通、國際結算等方面的業務知識和技能；熟悉我國有關國際金融的方針、政策和法規；具有調查研究和分析、解決實際問題的能力；熟練地掌握一門外國語，能運用外語從事有關業務工作。

主要專業課程：政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、國際金融、國際結算、外匯會計、國際金融市場、銀行外匯業務、主要國家貨幣銀行制度、金融投資學、國際保險、國際貿易、國際稅收、國際金融統計分析、國際財務管理、銀行經營管理學、國際經濟法、專業外語等。

實踐環節：結合教學，組織學生參加社會調查、業務實習等實踐活動。

修業年限：四年。
授予學位：經濟學學士。

畢業生就業方向：主要到各專業銀行、非銀行金融機構、有關涉外部門，從事國際金融管理和國際金融業務工作，也可到高等院校、金融研究單位，從事教學和科研工作。

國際貿易專業

業務培養目標：培養能在對外貿易經濟部門、企業和有關部門，從事國際貿易實務和管理工作以及在學校和研究單位，從事教學、研究工作的德才兼備的高級專門人才。

業務培養要求：掌握馬克思主義基本經濟理論和國際貿易理論；熟悉我國對外經濟貿易的方針、政策和法規；具有現代經營意識和戰略眼光，了解開展國際商務活動的環境因素，掌握國際貿易的經營方法、業務知識和技能；具有調查研究和分析、解決實際問題的能力；熟練地掌握一門外國語，能運用外語開展業務工作。

主要專業課程：政治經濟學、西方經濟學、中國對外貿易概論、國際貿易、國際貿易實務、世界市場行情、國際金融、國際經濟法、國際技術貿易、國際市場營銷、外貿會計、國際經貿組織、外貿英文函電、國際貿易統計、世界經濟地理等。

實踐環節：結合教學，組織學生參加社會調查、業務實習等實踐活動。

修業年限：四年。
授予學位：經濟學學士。

畢業生就業方向： （1）政府對外貿易經濟管理部門從事外貿管理工作； （2）外貿企業從事外貿業務和國際市場營銷工作；（3）高等或中等學校、外貿研究單位從事教學、科研工作。

投資經濟專業

業務培養目標：培養能在各級投資和建設管理部門、金融機構、建設工程咨詢機構從事投資規劃與實施的實際工作以及在學校、研究單位從事教學和研究工作的德才兼備的高級專門人才。

業務培養要求： 掌握馬克思主義基本經濟理論和投資決策的理論與方法；了解建設項目評價與投資決策的程序和方法；懂得項目實施、投資監督回收和效益考核等工作的組織與管理；了解國內外投資理論和管理的歷史與現狀；具有調查研究和分析、解決實際問題的能力；較熟練地掌握一門外國語。

主要專業課程：政治經濟學、西方經濟學、投資經濟學、工程概論、基本建設經濟管理、建設項目管理、基本建設財務與信用、可行性研究與項目經濟評價、基本建設會計學、固定資產投資統計、基本建設定額與預算、綜合技術學、建築經濟與施工企業管理、證券投資學、西方投資理論、國際投資學、國際工程承包與招標投標、投資經濟模型與計算機應用等。

實踐環節：結合教學，組織學生參加社會調查、咨詢服務、業務實習等實踐活動。

修業年限：四年。
授予學位：經濟學學士。

畢業生就業方向：主要到各級投資和建設管理部門、金融機構、建設工程咨詢機構，從事投資管理和投資業務工作；高等院校、研究單位從事教學、研究工作。

勞動經濟專業

業務培養目標：培養能在各級行政部門、經濟管理部門和各類企事業單位從事勞動經濟管理工作，以及在學校、研究單位從事教學和研究工作的德才兼備的高級專門人才。

業務培養要求：掌握馬克思主義基本經濟理論；熟悉國內外勞動經濟的理論和方法；了解我國勞動制度、勞動政策的變化和發展；具有在就業、工資、福利、保險等勞動經濟問題方面進行調查研究和分析、解決實際問題的能力；較熟練地掌握一門外國語。

主要專業課程：政治經濟學、勞動經濟學概論、就業理論、工資理論和工資管理、勞動保險與福利、企業勞動人事管理學、人口與勞動力資源、勞動社會學、勞動心理學、勞動人事統計學、中國歷代勞動人事管理思想、西方經濟學、西方勞動經濟學等。

實踐環節：結合教學，組織學生參加社會調查、業務實習等實踐活動。

修業年限：四年。
授予學位：經濟學學士。

畢業生就業方向：主要到各級政府行政部門、經濟管理部門、企事業單位從事勞動、工資管理工作，也可以到高等院校、研究單位從事教學、科研工作。

⑸ 蒙氏教育減法銀行游戲百位數字的教案

教育教抄學目的：
1、幫襲助幼兒理解多位數加法的實際意義。
2、數概念的初步建立和四則運算的初步進行。
3、鍛煉幼兒的人際交往能力和合作能力。
教具構成：
金色串珠 作業紙 題卡 大小數字卡
教學過程：
1、根據題卡在作業紙上列出豎式
2、根據加數的量取相應的數字卡片（小的），順序由左至右，由千位至個位，放到托盤里。
3、根據數字卡的量，分別端著托盤內的卡片取相應的金色串珠由千位至個位。
4、在地毯上放好兩個托盤，將兩個加數分別由千位至個位放金色串珠，對應卡片放在下面，
5、從個位開始，把金黃色串珠由上至下把兩個加數的量合到緞帶下面的位置。
6、依次放好，再把數字卡重疊。
7、物歸原位。
教學層次：
1、十位數的不進位加法
2、百位數的不進位加法
3、千位數的不進位加法

⑹ 中國現階段銀行分類

我國現階段的銀行分三類：中央銀行（中國人民銀行）、商業銀行內、政策性銀行
經中國人民銀行容審查批准，目前我國商業銀行體系中主要有 五大國家級商業銀行 ，它們是：中國工商銀行、中國農業銀行、中國銀行、中國建設銀行和交通銀行。

我國目前主要的政策性銀行 （板書）

1994 年我國組建了三家政策性銀行，即：中國國家開發銀行、中國農業發展銀行、中國進出口銀行。

另外還有股份制銀行.

政策性銀行：中國進出口銀行、中國農業發展銀行、國家開發銀行；
四大國有銀行：工商銀行、農業銀行、建設銀行、中國銀行；
股份制商業銀行：中信實業銀行、恆豐銀行、廣東發展銀行、深圳發展銀行、光大銀行、興業銀行、交通銀行、民生銀行、華夏銀行、上海浦東發展銀行、
浙商銀行；
非銀行金融機構：財務公司、汽車金融公司、信託公司、租賃公司；
城市商業銀行：各大城市城市商業銀行；
農村信用社：農村商業、合作銀行、省聯社；
外資銀行：各大外資銀行。

⑺ 經濟法專業的專業概況

本方向是關於經濟法基本理論的研究。所做的基本工作，是力求對經濟法涉及的各基本問題做出科學、透徹的闡述，以期對我國法學的發展有所建樹；內容主要有：經濟法的概念和各相關范疇，經濟法的價值和基本原則，經濟法和經濟法學的體系，經濟法的法律關系，經濟法律責任等。
1．研究立足於調整對象的經濟法基本定義，以確保經濟法學的科學性。
2．以主客觀統一作為法的部門劃分標准，論證經濟法作為法的部門和學科存在的客觀性和必要性。
3．在經濟法與其他法部門的關系方面，著重研究經濟法與行政法的關系，論證在公共經濟管理領域，經濟法與行政法是內容與形式的關系，是經濟內容與行政控權的關系。
4．立足於經濟法部門，研究經濟法和經濟法學的體系。在學術研究中摒棄泛經濟法觀念，盡管不反對其作為日常生活中的觀念和用語。
5．基於公有財產關系主導的現實，研究公有主體角色錯位和經營管理不善傾向下如何法治和善治，確立責權利統一的經濟法原則，將經濟責任製作為我國經濟法的基本范疇之一，在此基礎上構建我國的現代經濟法。
本研究方向已經和將要取得的突破，是將泛經濟法漸次精確為有特定研究對象的成熟法學學科，用短短的二、三十年走完傳統學科百餘年乃至數百年的建設歷程。 本方向是關於財政、稅收、金融等法律制度和理論的研究。
主要工作
1．自1985年編寫了供本科、研究生使用的教學大綱，出版了《中國金融法教程》、《金融法》、《稅法》、《保險法》等教材，為多所大學採用，成為我國最先開設財稅金融法課程和設立本研究方向的學科點之一。
2．持續對財稅、金融法律的基礎理論問題進行研究，確立了結構完整的理論體系，共有8項成果獲省部、校級科研成果獎。
3．直接參與了人大財經委、國務院法制辦、中國人民銀行、國家稅務總局等部門有關財稅、金融、保險方面的立法工作，關於中央銀行獨立性、商業銀行企業化、納稅人權益保護、稅收優先權、金融資產管理公司運作、遺產稅制設計等方面研究成果為相關部門採納。
4．自1982年以來，著力培養既懂法律，又懂金融、財稅的復合型人才，許多碩、博士研究生畢業後服務於財政部門、中國人民銀行、國稅和地稅部門、各大商業銀行、政策性銀行等機構。
主要特色
1．領先性。在設置碩博研究方向、開設課程、教材建設、理論研究方面，一直處於國內法學院系前列。
2．綜合性。依託中國人民大學的法學、財政學、金融學、經濟學等學科優勢，開展多學科交叉的綜合性研究，使本方向研究的底蘊深厚。
3．實踐性。堅持理論聯系實踐，已參與預演算法、稅收征管法、保險法、遺產稅法等立法研討工作。
4．系統性。注重歷史考察、比較以及系統分析方法，借鑒國外最新研究成果，使學術研究與國內、國際的實踐環境全面、科學地結合在一起。
本研究方向已經在稅法和銀行法基本理論、中央銀行制度、財稅金融法與國家宏觀調控制度、財稅金融教學體系等方面取得了階段性成果。結合改革實踐，通過進一步研究，可望在財政權、稅權、預演算法制、地方稅法體系、所得稅完善、費稅改革、金融風險防範與化解、政策性銀行立法、非銀行金融機構法律調整、農村金融法制建設、證券法制完善等方面取得突破和創新成果。 本研究方向的特色和優勢，是超越傳統法律部門劃分，以經濟法的理念，融企業與公司、「公」（法）與」私」（法）、歷史與現實、實踐性與研究性為一體，整合各類企業法律制度進行研究，在此基礎上開展教學。
國外的企業法教學，英美法系的一般是按公司、合夥，或另單設商事組織法，大陸法系一般是按商法、民法，或另設公司法，分別設置教材及安排教學，也可能單設合作社法課程，但都不涉及國有企業法；我國原先的企業法教學，是將國有、集體等企業法與公司法分開，又將公司法與中外合資、合作、外資等「三資」企業法分開，且缺乏適用於各種企業的總論。適應社會主義市場經濟和企業法制發展的需要，針對我國以公有主體投資經營為主導、國有企業多為普通競爭性企業的實踐，又結合世界范圍內國有企業和合作社等非典型企業也日益以資本關系為主導、與公司形式相結合的趨勢，本學科從1991年起，改革企業法教學內容，要旨就是將各種企業融為一體進行闡述，並設總論探求資本企業和企業法律關系的一般規律及其與非典型企業的關系，以收取提綱挈領的效用。
主要具體內容
1．企業和公司的基本概念及其與合夥、事業、合作、法人、有限責任等的關系，揭示其本質；
2．我國由政權直接操辦經濟事業的傳統、「裙帶資本主義」和建立現代企業法律制度問題；
3．企業法人登記、營業登記和市場准入的理論與實踐問題；
4．企業法人財產權的理論和實踐研究；
5．企業法人資本制度和法人治理研究；
6．英美法系的公司秘書制度、注會審計制度和外部董事及其對於我國的借鑒意義；
7．董事義務和小股東保護研究；
8．上市公司和證券法研究；
9．國有企業、公司的法律制度；
10．合作制暨集體所有制企業法研究；
11．關聯企業制度研究；
12．有限合夥與創業型企業、風險投資制度研究；
13．企業、出資者或股東、董事、監事、經理（廠長）、職工、中介及服務機構、政府及其部門等違反企業法的法律責任研究；
14．破產和企業重整法律制度研究。
企業是一國各種社會關系的縮影，其組織和運作與一定的社會經濟發展水平和歷史、文化傳統息息相關，本方向研究注重運用歷史的、比較的和法社會學的方法，可望在企業和公司法研究中形成一種新的風氣，使這方面的教研更貼近社會經濟實際。 競爭法是經濟法律制度的重要組成部分，其出現也是經濟法在世界上問世的主要標志之一。在市場經濟條件下，維持公平、穩定、有效的競爭秩序，是一國立法和法治的一項重要目標，我國實行社會主義市場經濟也不例外。
本學科從我國改革開放的實踐出發，從1991年起在碩士研究生和高級法官培訓班、很快又在全校本科生開設競爭法課，使其成為一門經濟法學核心課程。
競爭法研究探討
1．競爭法的性質、地位和特徵；
2．各國競爭政策及其背景；
3．各國競爭理論及其運用；
4．各國尤其是德國、日本、美國、歐盟等國家或地區的競爭立法；
5．競爭法與經濟法、社會法的關系；
6．競爭法與技術進步、知識產權法的關系；
7. 競爭法的立法模式；
8．競爭法的調整對象；
9．反壟斷的法律屬性和價值取向；
10．國際反壟斷對策研究；
11．中國加入WTO後的反壟斷問題；
12. 反壟斷法的適用除外和豁免；
13. 規制壟斷或限制競爭的具體法律制度研究；
14. 反不正當競爭具體法律制度研究；
15．競爭執法制度研究；
16. 違反競爭法的救濟和責任制度。 本方向是本學科點多年來一直開設專門課程並作為重點研究的一個領域。教學研究的內容包括外商投資企業、外資金融機構和外匯管制、涉外稅收、海關、貨物和技術進出口管理、國際服務貿易管理、反傾銷、反補貼、保障措施、進出口商品檢驗和動植物檢疫等涉外法律制度。如今，針對我國加入WTO的形勢，還對WTO的沿革、原則、規則體系及其對我國的影響，諸如政府職能改革、國內法制構架整合、行業發展規則調整等進行研究，以對加入WTO之後我國經濟和社會的持續、穩定發展，提供相應的法律對策。

⑻ 2013杭州會計繼續教育考試，在線教學，現場實地考試，求題庫

如需編輯回答或插入圖片，請點擊標題到問題詳情頁甘肅省2013年新《事業單位會計制度》講解
一、單項選擇題（本類題共10小題，每小題4分，共40分。單項選擇題 (每小題備選答案中，只有一個符合題意的正確答案，請選擇正確選項。）
1.下列項目中，關於存貨的清查盤點，說法錯誤的是（ ）。
A．事業單位的存貨應當定期進行清查盤點，每半年至少盤點一次
B．對於發生的存貨盤盈、盤虧或者報廢、毀損，應當及時查明原因，按規定報經批准後進行賬務處理
C．盤盈的存貨，按照同類或類似存貨的實際成本或市場價格確定入賬價值；同類或類似存貨的實際成本、市場價格均無法可靠取得的，按照名義金額入賬
D．盤虧或者毀損、報廢的存貨，轉入待處置資產時，按照待處置存貨的賬面余額，借記「待處置資產損溢」科目，貸記本科目 A B C D

答案解析：事業單位的存貨應當定期進行清查盤點，每年至少盤點一次。
2.下列項目中，關於「長期借款」科目說法錯誤的是（ ）。
A．本科目期末貸方余額，反映事業單位尚未償還的長期借款本金
B．本科目核算事業單位借入的期限超過1年(不含1年)的各種借款
C．本科目應當按照貸款單位和貸款種類進行明細核算。對於基建項目借款，還應按具體項目進行明細核算
D．為購建固定資產支付的專門借款利息，屬於工程項目建設期間支付的，計入當期支出但不計入工程成本 A B C D

答案解析：為購建固定資產支付的專門借款利息，分別以下情況處理：
1.屬於工程項目建設期間支付的，計入工程成本，按照支付的利息，借記「在建工程」科目，貸記「非流動資產基金——在建工程」科目；同時，借記「其他支出」科目，貸記「銀行存款」科目。
2.屬於工程項目完工交付使用後支付的，計入當期支出但不計入工程成本，按照支付的利息，借記「其他支出」科目，貸記「銀行存款」科目。

3.下列項目中，關於資產負債表中資產類項目「期末余額」欄的內容及填列方法，說法錯誤的是（ ）。
A．「財政應返還額度」項目，反映事業單位期末財政應返還額度的金額
B．「固定資產」項目，反映事業單位期末各項固定資產的原價
C．「貨幣資金」項目，反映事業單位期末庫存現金、銀行存款和零餘額賬戶用款額度的合計數
D．「存貨」項目，反映事業單位期末為開展業務活動及其他活動耗用而儲存的各種材料、燃料、包裝物、低值易耗品及達不到固定資產標準的用具、裝具、動植物等的實際成本 A B C D

答案解析：「固定資產」項目，反映事業單位期末各項固定資產的賬面價值。本項目應當根據「固定資產」科目期末余額減去「累計折舊」科目期末余額後的金額填列。
「固定資產原價」項目，反映事業單位期末各項固定資產的原價。本項目應當根據「固定資產」科目的期末余額填列。
4.下列項目中，關於「其他應收款」科目說法錯誤的是（ ）。
A．本科目期末借方余額，反映事業單位尚未收回的其他應收款
B．本科目應當按照其他應收款的類別以及債務單位（或個人）進行明細核算
C．本科目核算事業單位除財政應返還額度、應收票據、應收賬款、預付賬款以外的其他各項應收及暫付款項
D．逾期五年或以上、有確鑿證據表明確實無法收回的其他應收款，按規定報經批准後予以核銷，核銷的其他應收款應在備查簿中保留登記
A B C D

答案解析：
逾期三年或以上、有確鑿證據表明確實無法收回的其他應收款，按規定報經批准後予以核銷，核銷的其他應收款應在備查簿中保留登記。

5.下列項目中，關於「應付票據」科目說法錯誤的是（ ）。
A．本科目應當按照債權單位進行明細核算
B．本科目期末貸方余額，反映事業單位開出、承兌的尚未到期的商業匯票票面金額
C．支付銀行承兌匯票的手續費時，借記「其他支出」科目，貸記「銀行存款」等科目
D．本科目核算事業單位因購買材料、物資等而開出、承兌的商業匯票，包括銀行承兌匯票和商業承兌匯票 A B C D

答案解析：支付銀行承兌匯票的手續費時，借記「事業支出」、「經營支出」等科目，貸記「銀行存款」等科目。
6.下列項目中，關於無形資產在取得時的賬務處理，說法錯誤的是（ ）。
A．無形資產在取得時，應當按照其公允價值入賬
B．委託軟體公司開發軟體視同外購無形資產進行處理
C．外購的無形資產，其成本包括購買價款、相關稅費以及可歸屬於該項資產達到預定用途所發生的其他支出
D．購入的無形資產，按照確定的無形資產成本，借記「無形資產」科目，貸記「非流動資產基金——無形資產」科目 A B C D

答案解析：無形資產在取得時，應當按照其實際成本入賬。

7.下列項目中，關於以融資租賃租入的固定資產的主要賬務處理，說法錯誤的是（ ）。
A．跨年度分期付款購入固定資產的賬務處理，不參照融資租入固定資產
B．定期支付租金時，按照支付的租金金額，借記「事業支出」、「經營支出」等科目，貸記「財政補助收入」、「零餘額賬戶用款額度」、「銀行存款」等科目
C．以融資租賃租入的固定資產，其成本按照租賃協議或者合同確定的租賃價款、相關稅費以及固定資產交付使用前所發生的可歸屬於該項資產的運輸費、途中保險費、安裝調試費等確定
D．融資租入的固定資產，按照確定的成本，借記「固定資產」科目[不需安裝]或「在建工程」科目[需安裝]，按照租賃協議或者合同確定的租賃價款，貸記「長期應付款」科目，按照其差額，貸記「非流動資產基金——固定資產、在建工程」科目 A B C D

答案解析：跨年度分期付款購入固定資產的賬務處理，參照融資租入固定資產。
8.下列項目中，關於「在建工程」科目說法錯誤的是（ ）。
A．本科目應當按照工程性質和具體工程項目等進行明細核算
B．本科目期末借方余額，反映事業單位尚未完工的在建工程發生的實際成本
C．事業單位的基本建設投資應當按照國家有關規定單獨建賬、單獨核算，同時按照本制度的規定至少按季度並入本科目及其他相關科目反映
D．本科目核算事業單位已經發生必要支出，但尚未完工交付使用的各種建築（包括新建、改建、擴建、修繕等）和設備安裝工程的實際成本 A B C D

答案解析：事業單位的基本建設投資應當按照國家有關規定單獨建賬、單獨核算，同時按照本制度的規定至少按月並入本科目及其他相關科目反映。
9.下列項目中，關於將 「固定資產」科目、「無形資產」科目的原賬余額轉入新賬，說法錯誤的是（ ）。
A．對於達不到新制度中固定資產確認標準的，應當將相應余額轉入新賬中「存貨」科目
B．對於符合新制度中固定資產確認標準的，應當將相應余額轉入新賬中「固定資產」科目
C．新制度設置了「無形資產」科目，核算尚未攤銷的無形資產價值
D．事業單位按新制度規定對無形資產進行攤銷的，應當自2013年1月1日起設置和啟用「累計攤銷」科目 A B C D

答案解析：新制度設置了「無形資產」科目，核算無形資產的原價。原賬中「無形資產」科目余額反映的是尚未攤銷的無形資產價值。
10.下列項目中，關於「銀行存款」科目，說法錯誤的是（ ）。
A．「銀行存款」科目核算事業單位存入銀行或其他金融機構的各種存款
B．「銀行存款」科目期末借方余額，反映事業單位實際存放在銀行或其他金融機構的款項
C．事業單位應當嚴格按照國家有關支付結算辦法的規定辦理銀行存款收支業務，並按照本制度規定核算銀行存款的各項收支業務
D．事業單位應當按開戶銀行或其他金融機構、存款種類及幣種等，分別設置「銀行存款日記賬」，由出納人員根據收付款憑證，按照業務的發生順序逐筆登記，每月終了應結出余額 A B C D

答案解析：事業單位應當按開戶銀行或其他金融機構、存款種類及幣種等，分別設置「銀行存款日記賬」，由出納人員根據收付款憑證，按照業務的發生順序逐筆登記，每日終了應結出余額。
二、判斷題（本類題共15小題，每小題4分，共60分。請判斷每小題的表述是否正確，認為表述正確的請選擇「對」，認為表述錯誤的，請選擇「錯」。）
1.盤盈的固定資產，按照同類或類似固定資產的名義金額確定入賬價值；同類或類似固定資產的市場價格無法可靠取得的，按照市場價格入賬。（ ）
對 錯

答案解析：盤盈的固定資產，按照同類或類似固定資產的市場價格確定入賬價值；同類或類似固定資產的市場價格無法可靠取得的，按照名義金額入賬。
2.無形資產預期不能為事業單位帶來服務潛力或經濟利益的，應當按規定報經批准後將該無形資產的取得成本予以核銷。（ ）
對 錯

答案解析：無形資產預期不能為事業單位帶來服務潛力或經濟利益的，應當按規定報經批准後將該無形資產的賬面價值予以核銷。
3.「應繳財政專戶款」科目核算事業單位按規定應繳入財政專戶的款項，應當按照應繳財政專戶的各款項類別進行明細核算。（ ）
對 錯

答案解析：「應繳財政專戶款」科目核算事業單位按規定應繳入財政專戶的款項，應當按照應繳財政專戶的各款項類別進行明細核算。
4.為維護無形資產的正常使用而發生的後續支出，如對軟體進行漏洞修補、技術維護等所發生的支出，應當計入無形資產成本不計入當期支出。（ ）
對 錯

答案解析：為維護無形資產的正常使用而發生的後續支出，如對軟體進行漏洞修補、技術維護等所發生的支出，應當計入當期支出但不計入無形資產成本，借記「事業支出」等科目，貸記「財政補助收入」、「零餘額賬戶用款額度」、「銀行存款」等科目。
5.對外轉讓或到期收回長期債券投資本息，按照實際收到的金額，借記「銀行存款」等科目，按照收回長期投資的成本，貸記「長期投資」科目，按照其差額，貸記或借記「其他收入——投資收益」科目。（ ）
對 錯

答案解析：對外轉讓或到期收回長期債券投資本息，按照實際收到的金額，借記「銀行存款」等科目，按照收回長期投資的成本，貸記本科目，按照其差額，貸記或借記「其他收入——投資收益」科目。
6.新《事業單位財務規則》規定：事業單位應當嚴格控制對外投資。在保證單位正常運轉和事業發展的前提下，按照國家有關規定可以對外投資的，應當履行相關審批程序。事業單位不得使用財政撥款及其結余進行對外投資，不得從事股票、期貨、基金、企業債券等投資，國家另有規定的除外。（ ）
對 錯

答案解析：
新《事業單位財務規則》規定：事業單位應當嚴格控制對外投資。在保證單位正常運轉和事業發展的前提下，按照國家有關規定可以對外投資的，應當履行相關審批程序。事業單位不得使用財政撥款及其結余進行對外投資，不得從事股票、期貨、基金、企業債券等投資，國家另有規定的除外。

7.「應繳國庫款」科目核算事業單位按規定應繳入國庫的款項，包括應繳稅費、納入預算管理的政府性基金、行政性收費、罰款、沒收財物變價款、無主財物變價款、贓款和贓物變價款以及事業單位處置資產應上繳國庫的款項等。（ ）
對 錯

答案解析：本科目核算事業單位按規定應繳入國庫的款項（應繳稅費除外）。
8.接受捐贈固定資產、無形資產等非流動資產，要通過「其他收入」科目核算。（ ）
對 錯

答案解析：接受捐贈固定資產、無形資產等非流動資產，不通過「其他收入」科目核算。接受固定資產捐贈時：借記「固定資產」科目，貸記「非流動資產基金——固定資產」科目。
9.新制度設置了「應付賬款」科目，其核算內容與原賬中上述相應科目的核算內容基本相同，包括償還期在1年以上（不含1年）的應付賬款。（ ）
對 錯

答案解析：新制度設置了「應付賬款」科目，其核算內容與原賬中上述相應科目的核算內容基本相同，但不包括償還期在1年以上（不含1年）的應付賬款。

10.為了貫徹落實本次事業單位財務與會計大改革，財政部於2012年1月1日印發了「關於貫徹實施《事業單位會計准則》和《事業單位會計制度》的通知」，對貫徹執行新准則、新制度提出了明確要求。（ ）
對 錯

答案解析：為了貫徹落實本次事業單位財務與會計大改革，財政部於2013年1月10日印發了「關於貫徹實施《事業單位會計准則》和《事業單位會計制度》的通知」，對貫徹執行新准則、新制度提出了明確要求。
11.新制度要求事業單位按照事業單位財務規則或制度規定確定是否計提折舊，並規定了「虛提」折舊和攤銷的處理方法，即直接計入支出。（ ）
對 錯

答案解析：新制度要求事業單位按照事業單位財務規則或制度規定確定是否計提折舊，並規定了「虛提」折舊和攤銷的創新性處理方法，即在計提折舊和攤銷時沖減非流動資產基金，而非計入支出。
12.對比舊《事業單位會計制度》，新《事業單位會計制度》在支出類科目中增設了撥出經費、撥出專款、專款支出、成本費用、銷售稅金結轉、自籌基建科目等。（ ）
對 錯

答案解析：對比舊《事業單位會計制度》，新《事業單位會計制度》在支出類科目中取消了撥出經費、撥出專款、專款支出、成本費用、銷售稅金結轉、自籌基建科目等。
13.無形資產預期不能為事業單位帶來服務潛力或經濟利益的，應當按規定報經批准後將該無形資產的賬面價值予以核銷。（ ）
對 錯

答案解析：無形資產預期不能為事業單位帶來服務潛力或經濟利益的，應當按規定報經批准後將該無形資產的賬面價值予以核銷。

14.對執行新制度前形成的固定資產（包括新舊轉賬時轉入「存貨」的固定資產），應當在2013年度全面核查其原價、截至2013年12月31日的已使用年限、尚可使用年限等，並於2013年12月31日對這些固定資產補提折舊，按照應計提的折舊金額，借記「非流動資產基金——固定資產」科目，貸記「累計折舊」科目，自2014年1月1日起對這些固定資產按照新制度的規定按月計提折舊。（ ）
對 錯

答案解析：對執行新制度前形成的固定資產（不包括新舊轉賬時轉入「存貨」的固定資產），應當在2013年度全面核查其原價、截至2013年12月31日的已使用年限、尚可使用年限等，並於2013年12月31日對這些固定資產補提折舊，按照應計提的折舊金額，借記「非流動資產基金——固定資產」科目，貸記「累計折舊」科目，自2014年1月1日起對這些固定資產按照新制度的規定按月計提折舊。
15. 處置長期投資、固定資產、無形資產，以及以固定資產、無形資產對外投資時，應當沖銷該資產對應的非流動資產基金。（ ）
對 錯

答案解析：處置長期投資、固定資產、無形資產，以及以固定資產、無形資產對外投資時，應當沖銷該資產對應的非流動資產基金。

⑼ 銀行考試英語怎麼備考

多關注應屆生bbs。
1、銀行考試英語一般根據具體銀行所涉及的主要業務方向和業務崗位需求進行。崗位要求是四、六級或托業的水平。英語考試題型是閱讀理解、選擇，完形填空，英漢互譯、改錯等。
第一部分，同義詞替換，大約是10個。單詞的難度相當於六級單詞。
第二部分，單選，20題。題目難度不大，主要還是詞意辨析，詞彙難度仍舊相當於六級。
第三部分，改錯，10題。每句話給出四個選項，選一個錯的即可，不需要改，難度也不算大，平時有點聯系英語的話，應該都沒問題。
第四部分，完形填空。20題，難度大於六級，甚至略微高於考研英語。不過也可能是因為本人許久沒有看英語的關系。
第五部分，閱讀理解。35題，這35題又分為四種題型：
第一種題型是常規閱讀，給了四篇文章，每個文章五個題目，共二十個題目，選擇正確答案。難度我覺得高於六級低於考研英語。（不過這么說並不準確，畢竟考研英語跟六級的要求不同，但是文章的難度是肯定高於六級的，高不了很多，只是句子復雜些，文章長些。）。
第二種題型是排序題，一篇文章，給出了第一段（A）和最後一段（G），然後將B-E段的順序打亂重新排序，文章很長，沒有一定的速度練習和解題技巧練習的話，完全可以最後瞎蒙。第三種題型，是選擇合適的句子填入。給一篇文章，也是相當的長，每段話中基本上都缺一句。
2、英語專業四、八級統測(Test for English Major簡稱TEM)是為檢測本科英語專業教學大綱執行情況而進行的本科教學考試。國家教委《高等學校英語專業基礎階段英語教學大綱》規定，高等學校英語專業基礎階段的教學任務和目的是：「傳授英語基礎知識，對學生進行全面的、嚴格的基本技能訓練，培養學生實際運用語言的能力，培養學生良好的學習作風和正確的學習方法，培養學生邏輯思維能力和獨立工作能力，豐富學生社會文化知識，增強學生對文化差異的敏感性，為學生升入高年級打好扎實的基礎。高等學校英語專業高年級英語的教學任務是：繼續打好語言基本功，進一步擴大知識面，重點應放在培養英語綜合技能，充實文化知識，提高交際能力上。
3、銀行是依法成立的經營貨幣信貸業務的金融機構。銀行是商品貨幣經濟發展到一定階段的產物。銀行是金融機構之一，銀行按類型分為:中央銀行，商業銀行，投資銀行，政策性銀行，世界銀行 它們的職責各不相同。中央銀行:"中國人民銀行"是我國的中央銀行。

⑽ 求一份《證券投資學》課程設計。急求！！！

《證券投資學》課程設計

1、設計思想：《證券投資學》是一門理論與實踐結合緊密的課程，尤其實踐性教學是對課堂教學內容的補充和支撐，加之本校人才培養定位於是以培養德、智、體、美全面發展，具有較高的理論水平、實踐能力和創新精神的復合型、應用型、高素質的專業人才，以此為指導思想，本課程的設計思想是讓學生通過實踐性教學，事半功倍地接受理解老師講授的知識，讓知識立體化，同時開拓學生的學習思路與認知面，讓學生對外面的世界，對現實的問題有進一步的感性認識，提高學生分析問題、解決問題的能力和創新能力等，從而提升學生的綜合素質。
2、教學效果：通過實踐教學，不但加深了對《證券投資學》課程的專業理論知識的理解，提升了學生學習的熱情，而且在提升學生專業操作能力的同時，也提高了學生綜合素質。如在2006年我院有11名學生參加「全國金融投資模擬大賽」，並有7人進入決賽獲得獎勵；近三年還有近20名學生在甘肅省大學生「挑戰杯」課外學術科技作品競賽中，獲得獎勵，受到甘肅省共青團、省教育廳、省科技廳的表彰獎勵。高素質的畢業生深受用人單位的青睞。據調查，社會各界用人單位對我校畢業生在工作單位的表現基本滿意。尤其是證券公司和銀行等部門都認為我校學生適應性強，綜合素質和應用能力較高。

4-2 實驗課教學內容

4-2-1課程設計的思想以及課程目標

1、課程設計的思想：《證券投資學》作為應用型較強的課程在需要多樣化的實踐模式進行支撐的同時，更需要一定的實驗室模擬操作來增強學生對證券投資原理及分析方法的理解，因此本課程實驗教學的設計主要以經濟、管理類專業的培養目標、課程特點和其在專業知識體系中的基礎地位為指導思想，通過不斷強化實驗教學環節中的模擬實戰平台，提高學生學習理論的積極性和主動性，培養學生對證券投資知識的理解能力和實際應用能力，以開闊視野，增強應變能力，達到學以致用的課程目標。

2、課程目標：本課程的目標是在授予學生較為完整的學科內容體系的基礎上，更好地培養學生對證券市場的關注度進而激發更多的學習興趣；培養學生對所學知識的應用能力和動手解決問題的能力。

4-2-2課程內容（詳細列出實驗或實踐項目名稱和學時）

序號 實驗項目內容
學時

1
《行情閱讀與股票分析軟體的使用》
2

2
《證券交易》模擬
2

3
《K 線和形態分析》
2

4
《移動平均線（MA）原理與分析》
2

5
《技術指標分析》
2

6
《綜合分析》
2

4-2-3課程組織形式與教師指導方法

1、實驗室教學。由實驗指導教師根據課程要求制定實驗室教學計劃，並據此設計每次實驗內容和程序，由實驗指導教師上機輔導，指導學生操作實驗，並要求學生寫出實驗報告，送交教師批閱。
2、在課堂內外進行案例分析與討論。 在每章學習結束後，教師安排案例學習要點，並布置案例，讓學生准備，組織全班討論，教師點評。

4-2-4考核內容與方法

金融綜合實驗室是我院進行實驗課程、展開實踐教學的重要場所。通過實驗室教學手段，利用模擬交易系統可以給學生提供一個實戰交易平台，加深學生對《證券投資學》課程內容的理解，在熟悉證券發行、交易運行原理的基礎上，掌握證券投資基本分析方法與技術分析方法對不同證券基金有效分析與投資。因此《證券投資學》課程實驗教學的考核重點是學生對所學原理與方法應用的能力，以及分析專業問題、解決專業問題的能力。一般通過提交實驗報告或分析報告等形式進行考核。

4-2-5 創新與特點

由於我院地處西北落後地區，專業實踐條件較差，專業實踐機會較少，因此實驗教學成為提高《證券投資學》課程教學效果、提升學生專業實踐能力的根本保證。因此我們在緊抓理論教學的同時，非常注重實驗教學環節，充分利用現有實驗教學資源， 採用積極創新的手段來滿足學生專業實踐的需要。
1、安排專業實驗輔導教師進行業務技能訓練的指導。為提高實驗教學質量，我院金融綜合實驗室安排專職教師對學生實驗教學進行指導，並制定出明確的實驗教學目標、合理的實驗教學計劃、系統的教學大綱。
2、開放實驗室。為給學生提供更多的實驗機會和更便利的實驗條件，我院金融綜合實驗室除了正常的教學工作以外，還積極對學生進行開放，讓學生在上課之餘根據自己的時間安排，積極、靈活地利用實驗室學習，並取得良好效果。
3、積極鼓勵學生參加全國高校金融模擬交易比賽。為開拓學生的視野，增強實戰效應，調動學生的學習興趣，我們積極鼓勵學生參加全國高校金融模擬交易比賽，並取得了較好成績，進一步激發了學生學習《證券投資學》課程的熱情。

4-3 教學條件（含教材使用與建設；促進學生自主學習的擴充性資料使用情況；配套實驗教材的教學效果；實踐性教學環境；網路教學環境）

1、教材使用與建設
（1）教材選用與建設原則 ：堅持選用21世紀教材、教育部推薦教材及省部級優秀教材；選用近三年來出版的新教材。
（2）教材選用和建設情況：為適應教學需要，近年來課程組先後選用的教材包括：證券投資學/21世紀金融學教材 （謝百三編 清華大學出版社）、教育部「全國普通高等學校優秀教材」《證券投資學（第二版）》（曹鳳岐編著，高等教育出版社），21世紀財政金融系列教材《證券投資學》（吳曉求主編， 中國人民大學出版社）、《投資學》（朱寶憲主編，清華大學出版社）等國內知名教材。
2、促進學生主動學習的擴充性資料使用情況
為提高學生主動學習本課程的積極性，課程組還推薦了一系列教學參考書和經典著作及參考書目，以擴大學生的視野，使學生在獲得知識傳授的同時，使綜合能力和理論素質方面得到提升。提供的擴充性資料包括：《證券投資學教學大綱》、《證券投資學習題集》、《證券投資學案例集》和《證券投資學課外閱讀書目》等。
3、配套實驗教材的使用效果
針對本課程的教學特點，我們編寫了較為實用的實驗教學大綱，結合自編的《證券投資學案例集》、《證券投資學實驗手冊》和及時更新的網路資源庫，實施實驗教學。配套實驗教材先後選用過《金融實驗教程》（北京大學出版社）、《金融投資實驗教程》（首都經濟貿易大學出版社）以及《證券投資學實驗教程》（中國金融出版社）作為實驗教材，教學實踐表明，教學效果較為理想，受到學生的歡迎。
4、實踐性教學環境
（1）金融證券實驗室：學院建有金融證券實驗室，2005年正式投入使用。實驗室共計有40台學生機，1台教師機並配套采購了國內知名的模擬交易軟體以及行情接收軟體，可以支持股票、外匯以及期貨等項目的實時行情模擬交易訓練。
（2）實習基地：我們與金巨龍公司、海通證券等多家金融機構密切合作，協調建設了多個專業實習基地，在授課過程中組織學生到實習基地參觀、實習，以加深學生的理解，取得了良好的實踐效果。
5、網路教學環境
建立了較為完善的網路教學環境和課程主頁。教師均可以通過校園網與學生進行輔導答疑、指導論文、討論案例。本課程組建有專門的教學網頁，教師積累的相關材料例如典型案例、教學參考書等能及時上網供學生共享課程教學資源通過互聯網實現了與學生的共享。學校圖書館引進的超星電子圖書超過20萬冊，可以通過網路瀏覽閱讀、下載資料，還有清華大學學術期刊、人大復印資料、書生之家等電子資料。質量管理學網路教學環境和資源的建立，既為學生提供了一個學習的平台，也為學生提供了一個實踐的平台。

4-4 教學方法與教學手段

1、多種教學方法靈活使用
針對證券投資學課程教學層次多，學生需求差異較大的特點，課程組在規范教學的基礎上，採取了「5個不同」，即教學大綱不同、教材不同、示範性教案不同、教學課件不同、練習題不同，對法學專業和非專業學生分別進行教學。除此以外，還圍繞著「實踐性教學改革與創新」主題來進行完善。採用「問題推動型」加「實踐主導型」的教學方法。充分發揮現有的實驗室、實習基地等教學配套設施，將基礎理論與實踐活動緊密結合。
2、相應的上課學生規模
本課程有經濟學、管理學等學科開設，每學年約有10多個班級，是財經類學生的專業必修課。
3、信息技術手段應用
課程組建立了較為完善的網路教學環境和課程主頁。教師均可以通過校園網與學生進行輔導答疑、指導論文、討論案例。本課程組建有專門的教學網頁，教師積累的相關材料例如典型案例、教學參考書等能及時上網供學生共享課程教學資源通過互聯網實現了與學生的共享。
4、作業、考試等教改舉措
通過靈活多樣課外作業形式，如撰寫小論文、調研報告、實驗報告等，充分發揮學生學習的主體性和自主性，培養學生的自主學習意識和合作精神。通過教師的批閱與講解、課堂討論，提高學生對理論的認識和分析實際問題的能力。注重考試理念與考試方法的革新、考試方法的多樣化和隨機化。

4-5 教學效果

1、校內教學督導組評價
校內教學督導組通過聽課、評估，一致認為：《證券投資學》課程教學團隊的教師素質高，教學理念先進，教學態度認真，講課規范、生動，教學內容體系完整，能夠較好理論聯系實際，重點和難點突出，注重與學生的互動交流，並能夠採用先進教學手段和多樣化的教學方法提高了教學質量與效果，深受學生的歡迎。
2、校外專家評價及有關聲譽的說明
我國著名金融學家中國銀行國際金融研究所博士生導師王元龍教授、武漢大學博士生導師葉永剛教授、中山大學牛鴻教授和南京大學博士生導師范從來教授等同行對本課程的建設成果給予了充分肯定，認為我校的《證券投資學》課程教學團隊是一支團結協作、愛崗敬業，思想活躍，學歷層次較高、職稱結構合理、教學科研實力較強的優秀師資隊伍，並能夠在困難條件下積極探索改革教學方法，建立適應現代市場經濟發展需要的完善學科體系和人才培養模式，已達到省內一流、西北領先的水平。
3、校內學生評教指標和近三年學生評價結果
校內學生評教指標有教學態度、教學內容、教學方法、教學輔導及考核和總體教學評價等5項，這5項指標包含20項評價內容，按百分制計算。
學生評教指標體系
（一）教學態度（佔30%） （二）教學內容（佔30%）
1．為人師表，言傳身教 1．聯系實際，論證適宜
2．備課充分，授課認真 2．概念准確，闡述清楚
3．尊重學生，教學相長 3．講授熟練，詳略得當
4．遵守紀律，嚴格要求 4．內容豐富，條理清晰
5．關心學生，熱情耐心 5．觀點新穎，重點突出
6．高度負責，教書育人 6．目的明確，因材施教
（三）教學方法（佔25%） （四）教學輔導及考核（佔15%）
1．課堂活躍，氣氛融洽 1．作業適當，認真批改
2．啟發引導，開拓思維 2．課外輔導，排難解疑
3．語言清晰，邏輯性強 3．考核公正，不徇私情
4．板書工整，布局合理 4．手段先進，靈活運用
三年來，根據「蘭州商學院教師課堂教學評估表（學生用表）」反饋的評估結果，該課程的教學效果良好，教學質量上乘，課程組主講教師三年來的定量評估結果都在90分以上，其中課程負責人的定量評估結果在95分以上，深得同行專家和學生的肯定。
4、校內管理部門提供的近三年的學生評價結果：
學生評教結果匯總表