教育行業屬於文化產業嗎

Ⅰ 教育業屬於第幾產業為什麼

教育業屬於第三產業。

根據聯合國的分類方法：

第一產業主要指生產食材以及其它一些生物材料的產業，包括種植業、林業、畜牧業、水產養殖業等直接以自然物為生產對象的產業。

第二產業主要指加工製造產業，利用自然界和第一產業提供的基本材料進行加工處理。

第三產業是指第一、第二產業以外的其他行業，范圍比較廣泛，主要包括交通運輸業、通訊產業、商業、餐飲業、金融業、教育產業、公共服務等非物質生產部門。

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第三產業的具體分類：

根據國務院辦公廳轉發的國家統計局關於建立第三產業統計報告上對中國三次產業劃分的意見，中國第三產業包括流通和服務兩大部門，具體分為四個層次：

1、流通部門：交通運輸業、郵電通訊業、商業飲食業、物資供銷和倉儲業；

2、為生產和生活服務的部門：金融業、保險業、地質普查業、房地產管理業、公用事業、居民服務業、旅遊業、信息咨詢服務業和各類技術服務業；

3、為提高科學文化水平和居民素質服務的部門：教育、文化、廣播、電視、科學研究、衛生、體育和社會福利事業；

4、國家機關、政黨機關、社會團體、警察、軍隊等，但在國內不計入第三產業產值和國民生產總值。由此可見，這種第三產業基本是一種服務性產業。

Ⅱ 1.教育培訓屬於文化類產業么 2.國家對文化產業有什麼相關的優惠政策么請列出文件條例的名稱~~謝謝啦

屬於吧，文化產業相關政策法規
17.3.1 文化市場行政執法管理辦法
17.3.2 出版管理條例
17.3.3 電影管理條例
17.3.4 音像製品管理條例
17.3.5 城市雕塑建設管理辦法

Ⅲ 教育產業與文化產業關系

教育產業是政府直屬的關系你必須交錢的。文化產業是社會活動的產業，社會活動的就是文化的形成，具體理解就要看那些為你服務的產業。這個概念很大文化的產生也是過程。產業就是利用這些進行組織

Ⅳ 在中國，教育屬於文化產業還是文化事業急需論文，謝謝啊

中國教育是天下最大的敗筆，最惡心的交易，最恥辱的笑柄，最無聊的東西

Ⅳ 文化產業和教育是不是同一個概念

文化產業涉及范圍更加廣泛，包括休閑娛樂方式、公民道德等方面，教育擁有更加強制力。

Ⅵ 教育培訓行業是否屬於文化服務業

屬於哦，現在教育行業還是很不錯的

Ⅶ 教育業屬於文化產業嗎

在教育局登記注冊成學校：文化產業 營業稅3%
其他在工商注冊教育咨詢公司：服務業 營業稅5%

Ⅷ 教育屬於文化行業么|

1、在於學制不同，專科三年，本科一般四年。。
2、畢業頒發的畢業證不同，專科發的專科文憑，本科發的是本科文憑。
學前教育（preschool ecation）是一門綜合性非常強的學科。
學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。
學前教育是就業率排名最高的專業之一，幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下「定單」。因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術實踐能力，還要擁有廣博的文化素養和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發展的重要時期，因此學前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。
幼師行業緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發現幼師這個專業比較難找，很多學校都沒有開設，其實幼師也稱為學前教育；學前教育不但包含了幼師，所學范圍要比幼師要廣一些。所以，這個專業的學生不一定要去作幼師；還可以去一些親子機構，早教中心發展，另外還可以自主創業。
同時男幼師也是比較稀少的，同時很多幼兒園需要男性來教學，所以男幼師可能會容易找到工作。

Ⅸ 教育行業包括哪些

從年齡來分類，可以分為基礎教育和成人教育;按學習特點可以分為學歷教育和非學歷教育;按照學習方式可以分為面授教育和遠程教育。

學歷教育有出國留學類，在職研究生、成人自考、成考，遠程學歷等。

職業教育中有會計類、工程類、職業資格和水平類等，還有公考類的，比如公務員考試，教師招考類等。職業教育也有很多的專業。還有從學科來講，包括漢語言文學、政史、物理、化學、生物、數學、外語等很多的專業。教育管理也屬於教育類專業。

任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人。

人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，這就是教育的根本所在。

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根據一定社會的現實和未來的需要，遵循年輕一代身心發展的規律，有目的、有計劃、有組織、系統地引導受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德、發展智力和體力的一種活動，以便把受教育者培養成為適應一定社會（或一定階級）的需要和促進社會發展的人。

文化教育通過改變個體的意識空間來改變個體的選擇指向。人類通過文化教育增大了個體的意識空間，從而找到了教給個體選擇對象的方式方法的捷徑。人類的文化成果通過教育者附著在個體的意識當中，塑造了新的個體，為個體關於未來的指向提供了透視器和顯微鏡。

在教育學界，關於「教育」的定義多種多樣，可謂仁者見仁、智者見智。一般來說，人們是從兩個不同的角度給「教育」下定義的，一個是社會的角度，另一個是個體的角度。

Ⅹ 企業教育培訓是文化產業嗎

大部分企業培訓公司營業執照是咨詢業的設置，其實還真屬於咨詢行業，屬於幫客戶公司解決員工各種問題，提高公司團隊活力之類