㈠ 系統技術落後,與IT發展不協調 是財務報告系統弊端之一是否正確
選擇吧，應該是正確的
㈡ 求關於 信息技術的未來發展趨勢 的研究性學習報告
學電腦很有前途，找個靠譜的電腦學校學電腦吧，將來做一位IT精英，白領生活 ，令人羨慕。信息時代了，現在哪個行業離得開計算機，你覺得對嗎？
㈢ 小學信息技術現狀調查報告(論文方式)我對此一竅不通...
（一）活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的寒假；培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發展。
（二）活動內容：
1、實踐研究題：每個同學可以個人獨立完成，也可以以「雛鷹假日小隊」為單位集體完成一個小課題，具體題目附後。
2、動手操作題：每個同學自行設計、製作一個「迎新春，慶元宵」花燈。
一、二年級實踐研究題
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。
三、四、五年級實踐研究題
1、以「××家成長之路」為研究課題。先根據自己的興趣愛好選擇一個「家」（如：革命家、科學家、藝術家、文學家、教育家等）為研究對象，然後通過閱讀、調查、訪問、收聽收看廣播電視等，了解這類「家」的事跡，寫二十個以上摘錄卡（「摘錄卡要寫清楚人物的簡歷。如：姓名、出生年月，重要學習工作經歷，主要成果和名言一句）。在收集足夠的資料之後，對這些「家」進行歸類分析。如對他們的「學習條件」、「文化程度」、「自身努力」、「把握機遇」等方面進行分析，歸納出成名成家必須具備哪些條件，寫出課題總結報告。
2、以「環境保護」為研究內容。如「寧德市環境改造方案」。
活動提示：學習環境保護知識，通過走訪有關部門、年長者、技術人員、專家，查閱材料，弄清以下問題：①當地的莊稼種類、樹木種類、河流情況、昆蟲和鳥的種類；②本地居民飲用的水源在哪裡，是否缺水；③過去的環境與現在的有什麼不同，原因是什麼；④周圍有哪些污染源和污染隱患，污染物是什麼，對人、動物有什麼危害；⑤什麼部門管環境保護的事情，他們怎麼評價家鄉的環境，採取的措施；⑥少先隊員對家鄉的環境保護能做哪些事情；⑦在以上工作的基礎上，設想當地將來的環境如何改造。
3、以「父母工作和生活情況」為內容，開展調查研究。
活動提示：確定不同職業的幾位同學的父母及這些同學作為調查對象，選取平常的一天進行訪問，弄清以下問題：父母一天的作息時間安排，一天都做了哪些工作，工作多少時間，勞動強度如何，平均獲得多少勞動報酬；父母回家都做了哪些家務，花費多少時間；父母為了子女做了哪些事情，花費多少時間；同學們了解父母什麼，是否體會到父母的辛苦，是否體諒父母，同學們平常對父母採取什麼態度。在調查的基礎上，制定一個與父母溝通、孝敬父母的建議方案。
4、以「未來的家電」為研究課題
活動提示：分析現在某一家電的種種缺點和不足，設想你心目中未來的這一家電是什麼樣子。可以有什麼功能。分析你的設想實現依賴於什麼樣的技術，大約什麼時間會成為現實。
（三）活動要求：
1、「花燈」製作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想像，重在創意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。
3、組成課題小組，討論課題的實施計劃，確定觀察的地點或走訪對象；每次觀察、走訪要有記錄；從有關文件、報刊和書籍上搜集資料，做成剪報或資料卡；在以上工作的基礎上，小組內要進行分析、討論，形成小組的共同觀點和結論，確定課題小論文的提綱以及寫作分工。
4、以上提供的內容供參考，可根據自己的興趣愛好另選研究課題。
（四）活動評獎：
1、下期開學後，學校將舉辦一、二年級「故事大王」比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格）。對比賽優勝者，學校除了給予獎勵外，還請他們到學校電視台講故事給大家聽。
2、小課題研究按年段評選特等獎一名，一、二、三等獎各6名，優秀獎若干名，並於開學初進行「論文答辯」與展示。
3、花燈製作，按年段評選一、二、三等獎各10名，優秀獎若干名，參加學校「元宵燈展」。
4、各班評選若干名「參與獎」，若干名優秀成果獎。
寒假結束，學生的實踐性、研究性學習作業效果讓我們吃驚。學生的「花燈」製作，多姿多彩，形狀不同，材料各異，想像豐富，富有個性特色。學校舉辦「元宵燈展」吸引了全校學生和不少家長。一、二年級的「故事大王」比賽，通過學校電視台直播，教室里掌聲不斷。小課題研究更讓我們體會到小學生的能力，證實我原有的想法。西方國家的小學生，可以搞「研究」，可以寫「小論文」，同樣，中國的孩子，也可以開展「課題研究」，也能寫出「小論文」來。
二、小課題研究的深入實施
通過寒假小課題研究的實踐，增強了我們開展這一活動的信心。於是，我們進一步加強了這一實踐活動的管理。2000年秋季，寧德市（原寧德地區）初教工作會議上，原初教科長俞長生將我校學生開展小課題研究的實踐向全市作了推廣。
2001年開始，我們繼續在寒暑假開展這一活動的基礎上，向高年級學生提出了撰寫小論文的要求，並在畢業班開展撰寫小論文的學生畢業作文可以免試的嘗試。同時，向學生明確提出小課題研究的要求：
1、參考學校、老師提供的課題或內容範圍，選擇自己感興趣的、有能力完成的題目進行探究（特別強調自己的興趣）；
2、可以獨立完成，也可以組成課題小組（課題小組可以打破原有年級、班級的界限，按居住地、興趣愛好等，自由組合）；
3、可以通過查閱資料、觀察走訪、實踐體驗等形式積累資料，並及時做筆記、寫體會；
4、獨立思考，或小組共同分析、討論、交流，形成一致的觀點或結論後再寫成課題研究「小論文」。
5、學校開放圖書館、電腦室、器材室，同學們可以到學校查閱、借用書刊資料，上網查閱資料，借用活動器材；隨時可以向老師咨詢、請教。
同時，我們通過家長會、給家長的一封信，說明開展小課題研究的目的意義，要求家長「根據孩子的特點、家庭的條件，為孩子創造一個實踐性研究性學習的良好氛圍，更希望家長能成為孩子開展實踐性研究性學習的引導者、參謀者、參與者、評價者。」
2002年基礎教育課程改革在我市實施，我校作為福建省課程改革實驗基地校，我們根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》中提出的要「培養學生的自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習」的要求，將課題研究向作文教學拓展，向各學科教學延伸。
2003年初，得知福建省教育學院中文系林文錡老師主持「中國教育學會『十五』科研規劃立項課題——新時期作文教學全境研究」後，我們向課題組申報了子課題《小學生課題研究與小論文寫作的研究》，很快得到課題組的審批。我們把「小學生課題研究」作為一個正規的課題進行研究，並制定了課題研究方案。我們確定：
本課題研究的目的是：根據小學生的年齡、學識、身體、心理特點，探討小學生開展課題研究、撰寫小論文的策略，尋求正確的、恰如其分的指導方法，使小學生課題研究這一嶄新的綜合性、研究性學習能夠朝著健康的方向發展，達到培養小學生綜合能力。
本課題研究所涉及的內容有：小學生開展課題研究的范圍、形式、制約因素、研究策略探討、必須遵循的原則探討、效果評價、與寫作水平提高的關系等。小學生開展課題研究不同於以往的主題活動，小論文撰寫不同於以往的習作，對小學生來說，這是一項較高難度的綜合性學習，對學生有挑戰，對教師也有挑戰，尤其是在對學生的學習效果的評價上觀念要有較大突破。
本課題的研究就是針對小學生在開展課題研究、撰寫小論文中可能出現的問題進行探討，尋求正確的引導方法，使小學生課題研究朝著健康的方向發展，培養、提高小學生的創造精神和課題研究、小論文撰寫能力，將「研究性學習」作有效性的拓展，探求培養學生綜合能力的新路子。
三、小課題研究取得的成效
經過前後五年多的實踐與研究，尤其是2003年以來的實踐，我校「小學生課題研究的研究」取得了明顯的成效。
1、提高了學生研究性學習的興趣，培養了學生主動探究的精神。
開展小課題研究給小學生提供了一個自主選擇、自我把握、自我展示的時空。小學生興趣愛好廣泛，自主選擇課題涉及面也廣，探究的領域大，在自主、快樂的情況下開展研究，因此參與的興趣很濃，積極性、主動性得到充分的發揮。
他們根據自己的興趣愛好探究某一問題，涉及環保、城建、農業、天文、戰爭、科技、電器、家庭、名人成才、學校發展等。例如，「蕉城河道污染的調查」、「寧德市水資源的調查」、「我驕傲，我是寧德人」、「我自豪，我是附小人」、「小學生家務勞動和自理情況的調查」、「壓歲錢的來歷和使用情況調查」、「小學生在校園玩危險游戲的調查」等，都是根據學生的興趣和特點進行設計的；學生根據興趣愛好自主選擇課題，如喜愛戰爭故事的學生選擇「坦克的發展史」、「現代戰爭與高科技」，喜歡家用電器的學生選擇「手機（或電燈、空調、洗衣機、計算機、冰箱……）的發展史」、「未來電視預測」，注意關注家庭生活的學生選擇「與父母溝通」、「父母工作生活的調查」，喜歡了解名人的學生選擇「××科學家的成才之路」，善於觀察周圍事物的學生選擇「故居老街的變遷」、「社會用字不規范的調查」等等，這些都是學生自己特別感興趣的內容。這些內容學生興趣濃，樂於參與體驗，主動開展探究，因此收到的效果也特別好。當我們看看學生撰寫的小論文的題目，像模像樣；數數小論文文章篇幅，短的1000多字，長的上萬字；讀讀這些小論文，有的讓你不敢相信是出自小學生之手。
2、提高了學生團結協作的意識，培養了學生的合作精神。
我們根據小學生的特點，鼓勵小組合作，協作完成小課題研究。實際上，有相當部分的課題，根據小學生扽實際能力獨立無法完成，必須小組合作，如：「蕉城河道污染的調查」、「寧德市水資源的調查」等。從實際情況看，多數的同學也是尋找合作夥伴，組成小隊合作探究共同完成。而小組合作從合作夥伴的構成到小隊名稱的確定，從課題的選擇到計劃的制定，再到資料的搜集和整理，最後到成果的形成（如寫出小論文），整個過程都由學生自主確定，學生積極性很高。
合作小隊一般三人以上十人以下，每一個小隊都聘請一個「小隊輔導員」（大多數是其中一個隊員的家長），每一個小隊都取了隊名，如「申奧環保小隊」、「尋找污染源小隊」、「煥新家園小隊」、「雷鋒小隊」、「樂您小隊」、「快樂小隊」、「青蘋果小隊」、「考拉小隊」、「霹靂小隊」、「閃電小隊」、「曙光小隊」、「前進小隊」、「新·心·星小隊」、「跨世紀小隊」……為獲得第一手資料，他們走街串巷，調查訪問，不亦樂乎。就像五年7班的同學說的：「有時采訪沒人理睬，有時父母也不理解，但我們還是做得很起勁，因為那真正是我們自己喜歡乾的事」。「綠色」雛鷹假日小隊寫的寧德市環境問題調查報告《伸出我們的雙手——建設美好的家園》，四年級薛可君等同學探究的《神秘遠天的一顆星——王綬王官》，五年三班左立竹同學執筆完成的《從海灣戰爭看現代戰爭與高科技》，還有《坦克的發展史》、《計算機的發展史》、《論現代家務勞動》、《關於父母工作生活的調查報告》、《故居老街的變遷》、《社會用字不規范的調查》、《寧德師范附屬小學現狀調查和發展設想》等等，都是學生合作的成果。五年級的蘭泳同學深有感觸地說：「一個人難找到需要的資料，小隊成員都積極行動起來，大家一起找就容易多了」。
3、提供了獲取素材的有效載體，提高了學生的習作水平。
學生習作的最大難題是「無話可說，沒內容可寫」。由於小學生年齡小，缺少一定的社會經歷，作文內容成了制約學生習作的瓶頸。要麼說假話，說空話，或者是東抄西拼，甚至整篇抄襲，開展小課題研究大大豐富了學生的學習生活，為學生作文提供了十分豐富、有趣的內容。
學生在開展課題研究的過程中，走出課堂，走進自然，走進社會，讀書看報，上網查找資料，開闊視野；通過參與實踐、實地觀察、體驗生活，在自發性的實踐活動中獲得素材，使習作有話可說，有內容可寫。如：學生組成的課題小組活躍在社區、街道、工廠、機關，宣傳、訪問、參觀、調查，既使課題內容具體化、真實化，又在實踐中獲得第一手素材；學生在學校里開展形式多樣的活動，進圖書館、上網查詢資料，采訪校長、老師、同學，拓展活動空間，收集第一手材料；回到家裡體驗家庭生活，參與家務勞動，調查家庭有關數據等，都可以豐富學生的體驗。上述種種體驗活動，既能讓學生獲得寫作素材，又能喚起學生的創作靈感，寫出內容豐富的文章。
老師們反映，開展課題研究後，學生習作內容真實性加強，選材大量是自己的親身體驗內容，材料的組織、語言的表達都有明顯的進步。特別是畢業班，畢業前夕人人完成一本自己的習作集，學生將自己的習作分門別類，歸成幾組文章，如寫人篇、記事篇、狀物篇、調查篇等等，寫上前言（或寫在前面的話），加上目錄，設計封面，裝訂成冊，有的同學還畫上插圖，不少同學還用電腦打字。那一本本學生習作集，不留心還真以為正式出版的作文選呢。我們幾年來都舉辦了學生自編的習作集展覽，吸引了不少同行和家長的目光，有人給我們提字說：「未來作家從這里起步」！
4、增強了學生的社會適應性，鍛煉並提高了學生的綜合能力。
小學生受年齡的限制，接觸社會少，社會適應性差，而開展小課題研究，離不開社會。因此，通過引導，讓學生自己去接觸社會生活，到機關、到工廠、到企業、到社區，去訪問、去調查、去了解，在社會生活中體驗，擴大視野，開拓思路。更重要的是，在社會生活的體驗中，增強自己的社會適應性，鍛煉並提高自己的綜合能力。
筆者在五年七班召開了座談會，學生談了很多很多小論文寫作以外的事。有的同學說：「到小商小販那裡調查最不好做，他們愛理不理，有的說話很難聽」；有的同學說：「到單位進門房特別難，看門人總說我們小孩采什麼訪？看不起我們」；有一個同學神秘地說：「我發現官越大人越好，局長的態度比門房好多了，門房不讓我們進去，局長還給我們倒茶」；有的同學說：「找別人幫忙態度要好」；有的同學說：「找大人采訪特別要注意文明禮貌」……其中黃軒昊同學說：「去年我們小隊選擇的課題是『保護周圍的環境』。我們走街串巷，觀察、尋找蕉城城區的污染源；走訪了環保局的栗書記、許副局長、辦公室劉主任和環境監測站的叔叔阿姨；了解了護城河周邊商店的營業員，發放了一些問卷；讀了《十萬個為什麼》、《怎樣保護地球的生態環境》、《環境保護大全》、《環保周刊》等書，還上網查閱了有關資料，從而獲得了不少有關環境污染的數據，了解到不同階層人員對環境問題的看法，懂得不少環境保護的有關知識，也學會了一些與他人交往的本領……」姚君浦說：「小孩子去訪問大人要講究方法，不然就會遭到拒絕」。魏凌波同學說：「怎麼樣從收集到的一大堆材料中選擇有用的寫成文章呢？這次我不依賴父母，我找來很多書參考，選擇與課題有關的剔除無關的，理清主要的和次要的，還經過了小組的討論之後才開始下筆」……每個人都有不同的收獲和提高，尤其是社會適應性的培養，是其他教學無法實現的。
總之，通過「小學生課題研究的研究」實踐，我們發現小學生的潛能是很大的，外國的小學生能夠搞「研究」、能夠寫小論文，我們的小學生同樣能「在老師的指導下，通過選擇一定的課題，以類似科學研究的方式，進行主動探究」，不但能寫出「類似科研」的小論文來，而且在課題探究中鍛煉了自己，提高了綜合素質。
我們認為：小學生課題研究是小學綜合實踐活動和探究性學習的一項重要內容。隨著課程改革的深入，隨著研究性學習的進一步開展，隨著對小學生開展課題研究的鼓勵、支持，小學生在課題研究活動中表現出來的問題也越來越多，有的教師對待學生中出現的問題感到困惑，有的甚至不敢再讓學生參與這類課題研究式的研究性學習。其實，對待出現的問題不必大驚小怪，只要我們充分信任學生，用正確的方法去引導學生，給學生搭建一個適合他們發展的平台，學生的潛能一旦被激活，問題就會得到解決，活動就能健康發展，學生的創造精神和綜合能力必將得到進一步培養和提高。
㈣ IT行業的發展趨勢及人才需求狀況的調查報告！
調查問卷：
一、企業背景信息
1．企業名稱：_______________________________________________________
2．企業業務領域（從如下領域選擇，並在相應的□內打「√」）：
IT行業 □ 金融 □ 證券 □ 保險業 □ 建築行業 □ 商業 □
農業 □ 旅遊業 □ 其他________
3．企業業務性質（從如下領域選擇，並在相應的□內打「√」）：
製造業 □ 服務業 □ 流通業 □ 貿易 □ 物流業 □ 其他_________
4．企業性質（從如下領域選擇，並在相應的□內打「√」）：
三資 □ 國企 □ 民企 □ 個體 □
5．企業規模（從如下領域選擇，並打√）：
A.20人以下□ B.20~50人□ C.50~100人□ D.100~200人□ E.200人以上□
二、請對下列各調查項目選項作選擇。 （可以選擇多個選項，在所選項目後的「□」里打「√」）
1、您對IT行業在該地區的現狀滿意程度如何？
A. 非常滿意□ B. 滿意□ C. 一般□ D. 不滿意□
2、您認為該地區IT行業的管理是否規范？
A. 規范□ B. 有待提高□ C. 不規范□
3、您的單位主要從事IT行業的那方面業務？
A. 軟體開發□ B. 硬體開發□ C. 網路與通訊□ D. 製造業□ E. 銷售□ F. 維修□
G.其他（請說明）________________
4、您認為IT行業在今後的發展前景如何？
A. 平穩發展□ B. 快速發展□ C. 在一定時期內不會有太大的波動□
D. 其它（請說明）________________
5、您的單位主要面向哪方面用戶？
A. 政府及企業部門□ B. 普通用戶□ C. 其它□
6、您單位有哪些具體工作崗位需要本專業的本科以上（含本科）層次的人員？
A. 行政人員□ B. 產品研發□ C. 產品製造□ D. 銷售人員□ E. 售後服務□
F. 其它（請說明）________________
7、當前應屆本科學生在工作中反映的主要不足是什麼？
A.相關知識不夠□ B.研究分析能力不足□ C.相關經驗欠缺□ D.動手能力較差□ E.其它______
8、您認為現在學生在畢業前是否應該到相應的培訓機構進行相關的職業培訓？
A. 是□ B. 否□
9、在參加培訓的學生當中，您對哪方面的培訓更感興趣？
A. JAVA程序員□ B. C語言程序員□ C. 網路工程師□ D. 平面設計師□
E. 其它（請說明）________________
10、選擇應聘者時優先考慮的兩項因素（請選擇兩個選項）（ ）
A. 持續學習能力□ B. 獨立解決問題的能力□ C. 溝通能力□ D. 參加過項目或者實習□
E. 團隊合作意識□ F. 在校學習期間的學習成績□
㈤ 如何利用醫療信息技術管理去改善業務的運行的研究報告
一、醫院信息化現狀與問題
通過最新的統計資料與案例分析，
文章得到的結論是：
全國絕大部分三級醫院已經建立
了醫院信息管理系統
MIS
），醫院信息管理系統已經成為醫院管理業務運行中必不可少的基
礎性設施，
基層醫院的信息系統建設也在快速發展。
同時，
醫院信息系統的開發和應用正在
向深度發展，從側重於經濟運行管理，逐步向臨床應用、
管理決策應用延伸。在分析醫院信
息化問題與不足的基礎上，
明確提出了我國醫院信息系統的發展建議：
建立和完善醫院信息
化標准和法規體系；
研究並實現醫院信息系統的集成；
建立和完善醫院臨床信息系統；
優化
信息管理和提供決策支持；
引進第三方咨詢監理，
提高醫院信息化項目的成功率；
研究和探
索區域醫療信息化的架構和模式。
二、臨床信息系統
在明確臨床信息系統定義與范圍的基礎上，
文章分析了國內外臨床信息系統的發展現狀
與趨勢及當前我國存在的問題，
這包括：
系統集成度較低；對防止醫療差錯重視不夠；
臨床
信息系統的應用評價開展非常少；
醫學知識庫缺乏；
標准化程度低；
相關的醫療制度不配套，
所提的建議是：
發展臨床信息系統應當堅持循序漸進的原則；
注重整體規劃，
避免信息孤島；
加強知識庫整理與應用；加強臨床信息系統產品管理。
三、電子病歷
電子病歷是當前世界醫療衛生信息化應用發展的熱門話題。白皮書專列一章加以研討。
從電子病歷的不同定義的討論入手，
分析了電子病歷實現的意義與困難，
現狀與問題。
結合
我國實際，建議正確的發展道路是：大力發展以醫生工作站為中心的流程集成和信息集成；
加強電子病歷基礎研究和示範項目建設；
建立電子病歷評價標准；
推進配套政策和制度的制
訂。
四、區域衛生信息化
文章回顧國內外區域衛生信息化經驗，
為我國區域衛生信息化建設提供建議。
在國內環
境下，我國區域衛生信息化是指「在一定區域范圍內，為醫療服務提供者、衛生管理機構、
患者、
醫療支付方以及醫葯產品供應商等機構提供以數字化形式搜集、
傳遞、存儲、處理衛
生行業數據的業務和技術平台，
以支持醫療服務、
公共衛生以及衛生行政管理的工作過程。
」
對我國區域衛生信息化建設的具體建議是：
充分認識區域衛生信息化建設難度，
科學規劃和
實施；
保證政府投資，積極引入市場機制，保證項目持續發展；區域衛生信息化需要創新組
織模式和變革管理過程；
加快基層醫療機構信息化建設，
支持區域衛生信息；
加緊建立區域
衛生信息化相關標准和規范。
五、
IT
新技術與醫院信息化
2014年全國注冊建造師考試
建設工程造價管理 建設工程計價 建設工程造價案例分析 建設工程技術與計量
文章分析了醫院信息化過程中的管理因素與技術因素，引進了美國
Gartner Group
公
司的
IT
技術成熟度模型，列舉了我國醫院信息系統中採用
IT
新技術的現狀。對當前國際
流行的
IT
新技術及其對我國未來醫院信息系統發展的影響進行了細致的分析與預測，包
括：中間件技術；
HIS
集成技術（
EAI
）、
SOA
技術與互操作性（
Interoperability
）；無
線區域網與移動計算；語音識別；個人身份識別（
personal identify
）與醫療機構人員主
索引（
Enterprise Master Person IndexEMPI
）等。
六、醫療體制改革與信息化
最近幾年是我國醫療體制改革的關鍵階段，
信息技術為我國的改革者們提供了更高的管
理能力和更大的創新空間，
利用信息技術能夠減少醫療差錯，
改進醫療服務質量，
提高效率、
降低成本、加強醫療服務的監督管理、輔助解決「看病難」、「看病貴」的問題。然而，信
息技術的社會效益取決於它的使用者，
它可以被用於促進醫療改革，
也可能固化落後的管理
模式。
在我國醫療體制改革的大背景下，
決策者們如何合理運用信息技術，
應對醫療行業的
挑戰與機遇，
為國家、
社會做貢獻是值得重視的關鍵課題。
文章從醫療改革的各個參與方入
手分析他們對信息技術提出的具體要求，
得出信息技術是醫改推進的重要利器的結論。
我國
政府一直非常重視信息化在衛生行業的應用。
如何應用信息技術助力醫療體制改革，
是改革
決策者和產品開發廠商面臨的巨大挑戰。
七、醫療信息技術產業發展與市場培育
醫院在信息化的過程中不可能與市場相脫離，
總有或多或少的產品來自市場。
因此，
H
I
T
產業和市場的發展對醫院的信息化建設具有重大影響。當前中國
H I T
業和市場的主要
特徵包括：
H I T
市場的投資規模持續擴大並快速增長；
H I T
市場的投資結構趨向合理；
產業鏈初步形成但尚不完善；
標志性產品及市場均未成熟；
文章從醫院信息化需求的復雜性、
供應商、用戶、政府諸多方面分析了我國
H I T
市場不成熟的原因所在，有針對性的給出
了促進產業發展的措施：
加強政府內部各部門的組織協調；
督促醫院信息化，
建立信息化投
入的補償機制；加大對國內
H I T
廠商的扶植力度，鼓勵自主創新；推動產業的分工協作，
加速完善產業鏈；借力行業協會，推動市場准入制度的建立。
八、醫院信息化的投資回報與補償機制
隨著信息技術在醫療行業的廣泛應用，醫療機構在信息技術的應用和管理上日趨復雜，
維護成本越來越高，投資比重也在逐步增加。
CHIMA 2006
年的調查表明：在接受調查的醫
療機構中信息技術投資累計超過
500
萬的占
28.81
％，而在三級醫療機構中，這個比例上升
到
91.87
％。
評估信息化的投資回報可以輔助進行風險分析，
為信息技術投資決策提供幫助；
可以評估信息技術投資的有效性和實際效果，
有機會知道在運營過程中如何更好的運用信息
技術，
有助於對信息系統的調整和改善；
還能向醫院領導、
政府主管或者公眾清晰的解釋醫
院信息化的價值以及如何獲得回報。
文章明確指出投資不足是阻礙醫院信息化快速發展的首
要因素，
充分論述了政府有責任鼓勵多種渠道增加對醫療衛生信息化的投資。
建議：
加強對
醫院信息化投入產出的研究；
允許醫療機構將信息技術投入成本進行分攤；
允許醫療機構提
供可選擇的收費信息技術服務；政府應當將醫院信息化建設列入衛生事業預算。
九、人才資源與學科建設
醫院信息化的發展表明，
醫院的人才結構與知識結構必須適應信息社會的發展，
才能保
證實現醫院信息化與現代化。
我國醫療衛生信息化需要數以萬計既懂醫療衛生領域知識又有
IT
技術專長的復合型人才。解決信息化人才問題，既要靠政策吸引和留住人才，又要通過
正規教育途徑不斷培養輸送人才，
還要通過各種形式，
在醫療行業進行醫療信息技術的全員
培訓。
本文分析我國醫院信息化的人才需求與現狀，
介紹醫學信息學的學科發展，
並就如何
開展各種形式的人才教育與培養提建議。
包括：
衛生部和教育部聯合研究制定醫療衛生信息
化人才發展戰略；衛生部研究制定政策，落實醫療衛生系統信息中心的組織機構定位和
HIT
專業人才職業定位；
衛生部制定醫院信息中心人員編制與結構政策；
盡快將醫學信息學納入
醫學研究和教育計劃；
將
HIT
知識與技能普及教育納入醫療行業繼續教育計劃；
研究出台激
勵政策，鼓勵醫療衛生領域學術團體和現有
HIT
專業人才積極參與教學，編寫實用性教材；
開展國際交流。
十、醫療衛生信息標准化
衛生信息的標准化是制約我國醫院信息化高效、
快速發展的瓶頸之一。
文章介紹了國外
衛生信息標准化的新進展，包括主要的標准化組織和一些成熟的，被廣泛採用的國際標准。
明確指出了我國醫學信息標准應用的落後狀態，
也詳細列舉了近年國內在此領域所作的努力
及獲得的成果。
建議我國醫療衛生信息標准化工作應採取的戰略：
政府主導；結合實際，積
極引進國際標准；注重人才培養；需求出發，急用先做。
十一、結論與建議
結論與建議是以上各章的歸納與總結，
是從戰略上、
宏觀上、
整體上促進我國醫院信息
化事業沿正確路徑快速發展的方略。
結論是：
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中國醫院信息化建設經過二十多年的努力，已經取得了重要突破和顯著成就，但各類醫
院信息化的發展很不平衡。
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中國醫院信息化發展到了一個重要關口，普及推廣、發展提高、適應衛生改革新形勢都
需要加強宏觀指導。
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醫院信息化在技術上的發展和推進，需要抓住重大項目，重點攻關。
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為了推動中國醫院信息化繼續發展，必須下大力排除、解決老大難問題。
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中國醫院信息化需要強大的推動和實施力量，要重視各種力量的充分發揮和有機結合。
建議是：
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要加強對各類醫院信息化建設的宏觀指導，分別推動醫院信息化進一步推廣普及、不斷
㈥ 求!對信息技術類人才的社會需求調查報告
信息技術人才包括信息產業人才與信息化應用人才。
信息產業人才，主要指第一信息部門就業的信息化人才，又包括信息技術產業人才（電子信息產業人才含製造業和軟體業人才，信息技術服務業人才含通信運營業人才，計算機技術服務業人才），信息服務業人才（包括信息專業人才、信息咨詢服務業人才，以及介於信息服務業與信息技術產業之間的互聯網服務業人才）。廣播電影電視業、傳播與文化業人才（含出版業人才）根據北美產業分類體系，也應算為信息產業人才，信息化應用人才，主要指第二信息部門就業的信息化人才，包括第二信息部門專業信息技術人才（如傳統行業信息中心技術人員），信息管理人才（如企業CIO）與信息技術應用人才（擁有信息化素質的普通員工）。
信息對各產業具有通用性，各行各業都可以應用信息技術，開發信息資源，因此各行各業都有自己的"信息人才"，這是通用信息人才；同時，信息技術形成為產業，具有專業特殊性，信息技術產業（IT業）要求的"信息人才"是專業信息人才。通用信息人才與專業信息人才，都是行業奇缺人才。前者是傳統產業信息化改造的稀缺人才；後者是信息技術產業發展的稀缺人才。
國際社會對信息人才的爭奪形勢與中國面臨的挑戰
信息時代，得人才者得天下。對信息人才的爭奪，日益成為世界國家競爭力爭奪的制高點。
據不完全統計，目前全球對信息人才的需求缺口越來越大。除美國市場上對信息人才高達85萬名的需求外，據美國微軟公司和IDC英國市場調查公司進行的一項聯合調查顯示，歐洲在信息技術人才方面的缺口，2003年達174萬人。調查還認為，由於信息技術人才的短缺，許多項目將無法實施。據估計，在今後3年裡由此給歐洲造成的稅收損失將高達3800億歐元。在日本，今後10年科技人才將短缺160萬一445萬，其中最為緊缺的正是信息技術人才。發達國家尚且如此，廣大急於在信息社會中迎頭趕上的發展中國家就不用說了。
盡管美國在網路低潮時期忙著精簡機構，裁減員工，可高科技產業仍然是買方市場，人才供不應求，其中又以軟體設計師、測試工程師和程式人員最搶手。在激烈的信息人才爭奪中，美國公司利用他們的經濟優勢，對他們招募的IT人才，不但許以股票期權、豐厚的獎金，還有的公司提供免費寶馬車和乾洗衣服等福利。德國為了彌補信息技術領域專業人才嚴重匱乏的局面，不顧國內失業率和外來移民問題的困擾，採取"特事特辦"的政策，對信息技術人才網開一面。計劃在兩年內從歐盟以外的國家和地區引進2萬名左右的信息技術人才。英國縮短了為信息技術人才發放勞動許可證的時間，從1個月縮短為1周。
在信息人才的國際競爭中，發展中國家處於劣勢。IDC公司在分析拉美信息人才情況時得出結論：加快網路專業人才的培養已經成為拉美各國的當務之急，否則將影響地區經濟融人世界經濟的進度。
IDC公司預測，拉美地區在2004年將面臨信息技術人才奇缺的問題，短缺人數達47.5萬。報告指出，拉美地區信息網路人才目前已呈現出供不應求的趨勢，並且短缺人數將以每年9%的速度增長。到2004年，拉美地區國家將需要67.5萬信息技術人才，而拉美現有教育系統屆時僅能提供20萬左右的專業人才。
在2004年，巴西和墨西哥將是拉美地區信息技術人才需求量最大的兩個大國，將分別出現24.8萬和11.8萬的專業人才短缺。與此同時，阿根廷、委內瑞拉和智利人才供求失衡情況相對較好，但也將分別出現3萬、2萬和8千個左右的專業崗位空缺。
發展中國家也開始採取不同的對策，以挽留自己的信息人才。到2003年底，印度在信息產業方面的雇員有28萬左右。但是，這個行業的產出每18個月就要增加一倍。據印度政府有關部門估計，今年內對軟體專業人才的需求為18萬人，目前所能提供的人數最多可以達到12萬人。為了阻止信息技術人才的繼續外流，印度政府和有關企業，正在採取高薪和其他優厚待遇，吸引本國人才迴流，並爭取聘用一些其他國家的專業人才。
中國當前需要培養五個方面的信息專門人才：
一是適應發展戰略研究中信息分析工作需要的高級信息決策專家；
二是適應社會主義市場經濟發展需要的信息管理與經營方面的專家；
三是適應國民經濟和社會信息化發展需要的信息技術與通信方面的信息應用專家；
四是適應實現信息產業強國目標的高級信息技術人才；
五是適應有廣泛就業前景的現代服務業發展需求的高素質信息勞動者。
「學好計算機、工作機會數第一」
培訓--是中國信息人才的主要供給方式。
國家人事部專門發布了《計算機知識普及培訓和考核》的規定，推動全國各級幹部學習計算機知識。為落實人才強國戰略，信息產業部人事司頒布了《全國信息技術人才培養實施意見》，宣布於2004年1月1日起，"全國信息技術人才培養工程"正式啟動。國內信息技術人才培養的政策與制度，大大刺激了群眾，尤其是青年人學習信息技術、特別是計算機技術的熱情。過去流傳的"學好數理化、走遍天下都不怕"的說法，現在被"學好計算機、工作機會數第一"所取代。
全國企業信息化工作領導小組辦公室、國家經貿委經濟信息中心資料：為連續、系統地掌握我國企業信息化建設與應用情況，更好地推進企業信息化工作，全國企業信息化工作領導小組辦公室、國家經貿委經濟信息中心於2002年對國有重要骨幹企業、520戶國家重點企業、120戶試點企業集團和地方重點企業的信息化建設與應用水平進行了調查，有資料顯示：企業對信息化建設的重視程度進一步提高大多數企業已經為信息化建設做了組織機構、規劃、投入預算、人員培訓等方面的准備。具體表現：
一是83.3％的企業設立了副總裁、副總經理級的信息主管，比2001年調查的638戶企業設立信息主管的比例69.4％提高近14個百分點。
二是89.7％的企業建立了專門的信息化領導管理機構，比2001年調查的638戶企業建立信息化領導管理機構的比例76.5％提高了13.2個百分點。
三是94％的企業已經制定、正在制定或計劃制定企業信息化總體規劃；77.4％的企業建立了統一的信息管理制度。
四是80％的企業制定了"十五"信息化建設投入預算。
五是大多數企業信息系統運行、維護和升級有了保證。89.1％的企業設有專職信息系統管理和維護人員；86.7％的企業根據技術發展和業務需求適時進行系統改造和升級。
六是企業信息化"以人為本"的理念深入人心，74.9％的企業把"信息技術人才培訓"列為工作重點。
信息產業部電子行業職業技能鑒定指導中心
信息國家信息化人才培養政策
為彌補國內信息化專業人才隊伍的嚴重短缺，滿足各級政府及企、事業單位和社會其他用人單位在發展中對信息化行業專業人才的需求。信息產業部電子行業職業技能鑒定指導中心開展國家信息化人才職業技術培訓項目，面向全國建立信息化人才培訓機構，為各級政府及企、事業單位和社會其他用人單位，培養信息化專業人才隊伍，以適應當前和未來社會發展中對信息化行業專業人才的需求。
㈦ 數字經濟的什麼是數字經濟
數字經濟時代是農業經濟、工業經濟之後的一種新的經濟社會發展形態，農業經濟的基礎要素是土地，工業經濟的基礎要素是機器，而數字經濟的基礎要素就是大數據。
大數據作為一種基礎性和戰略性資源，是提升民眾生活品質、國家治理能力的「富礦」。國家高度重視的「新基建」戰略布局中，大數據中心的建立，也是希望助力牢固信息化「地基」建設，推動數據要素參與到更多價值的創造和分配，保障高質量的社會發展。
網路零售有更低的運營成本和更高的運行效率，對一個零售企業來說，庫存周轉天數和賬期是衡量一個企業運行效率的最重要的2個指標，網路零售商在這2個指標上的的表現遠遠高於線下零售店。網路零售有線下實體店難以比擬的優勢，如海量的貨櫃，不受物理空間的限制等。
數字化品類發展，經歷從標准化商品到非標准化產品的發展路徑。早期網路零售多數是以標准化商品起步，如圖書、酒水，但是非標准化商品、個性化商品有很大的機會，如生鮮電商，標准化很低，流通的損耗很大，同時生鮮是一個高頻的消費，有非常好的發展前景。
但目前，我國大數據管理尚無針對公共數據管理規范的諸多現實痛點。
例如：l多個政務部門、行業企業之間數據標准不統一，數據介面錯綜復雜，導致公共數據共享開放仍未深入展開，涉及公共服務、城市管理信息的共享，更是難以實現。
l我國大數據信息的社會化共享水平還有待提高，共享開放管理尚未形成閉環，政企、行業和民眾之間，信息公開仍有很多壁壘，阻礙了社會服務效率的提升和數據經濟的深化發展。
進一步推動大數據信息社會化共享，是發展高效便捷的社會生活，把握更多數字經濟發展機遇的關鍵舉措。鑒於上述問題和痛點，蘇寧董事長張近東在2020年兩會上建議從以下幾方面推動公共數據的社會化共享：
一、成立數據治理委員會，推動大數據共享體系建設
二、建立「公共數據社會化共享」管理平台
三、完善技術和管理規范，保障數據共享的安全可控
四、界定明確的數據共享屬性和共享權益，實現數據確權流通
五、建立公共數據社會化共享的通識教育
隨著科技革命的高速發展，數字經濟已經進入從技術探索到產業應用的階段，數字經濟強調培養學員的復合能力，是經濟學、數據科學、管理學等學科門類的結合，是一種跨界培養，是「思辨+管理+賦能」相結合的具體實踐。
UCA—DDE項目旨在締造數字科技獨角獸，成就數字經濟領軍者，培養擁有商業資源同時具有影響力的業界翹楚，提高企業的決策能力和管理水平。
相關專業碩士文憑，具備至少兩年公司總監及以上高層管理經驗；
非相關專業碩士文憑，具備至少五年公司總監及以上高層管理經驗；
具備至少8年以上大型企業副總裁級別以上或中小企業董事長、總裁管理經驗；
#未具備以上條件的管理工作經驗者，請想考項目辦公室提交補充附加材料特殊申請
如果您對DDE項目感興趣，歡迎私信了解獲取更多詳情~~~~
㈧ 目前工作瓶頸期，轉行IT行業可以嗎
現如今有這樣一句玩笑話：
360行，行行轉IT。
看似玩笑話，卻的確反映了現階段大學生的就業現象。
為什麼要轉行
要知道轉行的成本多高啊，基本上要放棄掉大部分專業知識於無用之地。
不過略高的專業率也表現出，當代大學生對於自身生涯的規劃、以及對社會時態的解讀。
就像和出名要趁早一樣，轉行也要趁早，其實大學生轉行，無外乎就是考慮到自己未來長遠的發展，行業前景，興趣愛好，薪水待遇等。
有句老話叫做：「女怕嫁錯郎，男怕入錯行」，其中很多大學生進行再就業選擇的時候，會選擇從事IT行業。
為什麼選擇轉IT？
IT行業入門門檻兒較低，對於IT專業外的知識儲備沒有太高要求。適合各專業各領域的學生和在職者加入。
薪水高、地位高、沒有性別歧視和具體的年齡限制等。
也有人說，IT行業是最適合屌絲逆襲的行業，無需拼爹就能進入高收入階層，其他高收入行業門檻兒都高，想進去的話何其難也。
現在適合年輕人的高薪行業本就不多，比如銷售，需要多年經驗積累人脈，對於剛畢業的大學生來說，IT行業來的更快。
這樣近乎完美的優勢特徵，IT行業通通囊獲，或許這就是為何越來越多人選擇IT行業的原因。
專業人才緊缺
IT領域未來的發展方向，從實體方面來看一定是智能設備和物聯網，從領域來看一定是互聯網，未來的網路將會越來越智能，也將會提供大量的就業機會。
Web前端、後台開發，移動開發、智能開發等人才在未來的三五年都應該是緊缺的，隨著大數據時代的到來，演算法/研究方向的高端人才也將變得緊缺。
因此，IT行業的前景是毋庸置疑的，國家信息產業部發布的最新報告顯示，我國目前軟體從業人才缺口高達40萬人。據了解，目前，我國目前軟體工程師人才缺口近40萬，每年以20%的速度在增長。國家信息產業部已把軟體工程師列為「國家緊缺型人才」的行列。
前景好，人才需求廣，就業高薪也就理所當然。
㈨ 動漫產業在中國有發展前景嗎
中國動漫的發展起步較早，從20世紀20年代開始製作動畫，前後大致經歷了3個階段：1922年-1975年的萌芽和初步發展階段，1976年-1999年的快速發展階段，以及進入2000年以後的原創發展期。
1926年萬氏兄弟拍攝的第一部無聲動畫片《大鬧畫室》和1941年的亞洲第一部動漫長篇《鐵扇公主》對我國早期的動漫電影產生了深遠的影響。隨後由於文革十年的停滯以及改革開放後受到國外動畫作品的沖擊，中國原創動畫走向衰落。
盡管我國本土本土動漫產品佔比在整個國內動漫內容消費市場構成上來看仍然較低，但可以看出國內本體原創動漫在逐步的形成規模，加上21世紀以來，國家出台政策對中國動漫產業大力扶植，原創動畫逐步發展起來，而且發展空間十分巨大，原創動漫產業重新興盛起來，並持續快速發展，中國動漫產業已經進入高速發展的黃金時期。
據前瞻產業研究院發布的《2014-2018年中國動漫產業發展前景與投資預測分析報告 前瞻》顯示：截止到2014年2月，我國已經建設一批具有一定規模和製作影響力的動畫公司和基地，初步形成較為完整的創意文化產業鏈，動漫動畫專業的發展前景樂觀。