㈠ 如何在《經濟法》課堂中運用案例教學法
舉個最簡單的例子，作為一名財務人員，如果不慎遺失了支票，應該怎麼辦？還可以採取哪些補救措施？諸如此類的案例俯首皆是。平常我會讓學生關注一下中央電視台的《今日說法》，這個節目裡面的案例都值得大家去深思
㈡ 求初級會計實務和經濟法基礎 網課教學視頻
你問問有在環球報課的人最好，或者去扣，群里問問，如果是2016年的估計得花錢買課，若是2015年或者更早些時間的，可能網上能搜到免費的教學視頻呢~
㈢ 跪求2019東奧初級會計實務和經濟法基礎教學視頻(講師為劉忠和黃潔洵)
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㈣ 如何才能有效開展經濟法實踐教學
課前預習的習慣課前預習是在上課前初步理解所要學習的新知識及學習新知識運用的相關知識,是自我探索、思考、質疑的學習,是提高學習效率的重要舉措,幫助學生掌握新課的內容,了解重點,聽課有的放矢。在預習過程中,能解決的問題盡量自己解決,不能解決的問題,作為問題提出,提高
㈤ 求初級會計實務和經濟法基礎教學視頻。謝謝啦！
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Kvpdnd2011《初級會計實務》和《經濟法基礎》音頻、視頻課件 講做文庫 下載本文檔需要登錄，並付出相應財富值。如何獲取財富值?
大小: 39.0KB
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㈥ 經濟法教師主要工作內容怎麼寫
教師的主要工作就是教書育人，教師有教書育人的權利和義務。教師受法律保護。
㈦ 如何在經濟法教學中貫穿案例教學
舉個最簡單的例子，作為一名財務人員，如果不慎遺失了支票，應該怎麼辦？還可以採取哪些補救措施？諸如此類的案例俯首皆是。平常我會讓學生關注一下中央電視台的《今日說法》，這個節目裡面的案例都值得大家去深思，而且通過電視把整個案件形象逼真地表現出來，特別能吸引學生的注意力，自然，學生思考的積極性就能很快地調動起來，課堂氣氛也不錯。高職院校經濟管理類專業的學生將來主要從事經濟和管理方面的實務工作，其實只要能激發他們的學習興趣和主動性，運用已掌握的知識結合生活實際，發揮主觀能動作用，增強運用知識和總結經驗的能力，進而能夠在生活和工作當中運用法律知識來解決問題，就達到了預期目的。