706教育經濟學

Ⅰ 教育經濟學考研考什麼

教育經濟學考研考思想政治理論、英語、教育學專業基礎綜合。

1、101思想政治理論：主要包括馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現代史綱要、思想道德修養和法律基礎、形勢與政策以及當代世界經濟與政治。

2、201英語：也叫英語一。學術類型的專業考英語一。

3、311教育學專業基礎綜合：教育學專業基礎綜合考試涵蓋教育學原理、中外教育史、育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。要求考生系統掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。

(1)706教育經濟學擴展閱讀：

教育經濟學：

教育經濟學是研究教育和經濟之間關系的經濟學分支學科。研究對象是教育在經濟和社會發展中的作用、教育投資的有效利用及其經濟收益。是介於經濟學、教育學、數學之間的邊緣學科、交叉學科。

研究內容主要有：(1) 教育的「生產性」；(2) 教育投資與國民生產總值、國民收入、財政支出之間的比例關系；(3) 教育投資在各類教育內部結構中的合理分配；(4) 教育投資的經濟效益。

Ⅱ 教育經濟學重點在於那幾個章節教育經濟學重點在於那幾個章節

教育經濟學重點在於，
介紹歷史發展，
側重於理論指導實踐，
各個時期人物代表思想的章節。

Ⅲ 學習《教育經濟學》這門課程的性質、目標、內容、所得、建議各是什麼

來自 大科學 團隊
給您些材料 看看有幫助么
教育經濟學是研究教育和經濟之間關系的經濟學分支學科。 研究對象是教育在經濟和社會發展中的作用、教育投資的有效利用及其經濟收益。是介於經濟學、教育學、數學之間的邊緣學科、交叉學科。
教育經濟學研究的主要內容有：教育與經濟的關系的表現形式及規律性；教育的投資方向及內部結構；教育領域中勞動的特點與分配原則；教育投資的經濟效果；教育經濟學的方法論等。
教育經濟學以教育在經濟增長和教育在社會經濟發展中的地位和作用，以及教育支出的宏觀和微觀經濟效果作為研究對象。教育經濟學是一門社會科學。馬克思主義教育經濟學以辯證唯物主義和歷史唯物主義為方法論基礎，堅持理論聯系實際的原則，闡述教育與經濟之間的關系的原理和規律。同時，它根據設定的前提，運用數量分析方法，對數據資料進行計算、分析，檢驗有關教育與經濟之間的關系和預測這一關系的變動趨勢。
附學習感受一篇：
手頭有兩本靳希斌老師的《教育經濟學》，一本是大學時候買的，一本是不久前在學校一個考研同學轉讓，後者是修訂本。雖然我早已想深入認識教育經濟學這門當前的熱門學科，但前後相隔有三年多之久，我卻未能真正拜讀，對這門學科還缺乏總體認識。及至現在粗略地翻閱了一遍，認識還是比較膚淺。
教育經濟學是一門新興的邊緣學科，中國可以說是從上世紀80年代才開始研究。從字面上我們可以看出，它是介於教育學和經濟學之間的交叉學科。這本書是這樣表述的：教育經濟學是研究教育和經濟相互作用，以及教育領域內經濟現象和規律，並且要用數量的形式來表示的一門邊緣科學。
首先，我們可以從宏觀上來認識教育和經濟的相互作用關系。馬克思的勞動價值學說、社會再生產理論、生產勞動與非生產勞動理論等，都直接地論述了教育與社會經濟的關系，這成為這門的理論基礎。西方經濟學中以舒爾茨為代表的人力資本理論也是重要的理論基礎，並對我國的教育經濟學有深刻的影響。所謂人力資本就是指凝聚在勞動者身上的知識、技能及其所表現出來的能力。人力資本就是人口質量投資，主要包括：教育資本、健康資本、流動資本、遷移資本和提高企業能力並幫助決策增強競爭力的資本。它的主要觀點是：人口質量重於人口數量；人力資本投資作用大於物力資本投資的作用；教育投資是人力資本的核心；教育投資收益率高於物力投資的收益率；教育投資收益率是可以測算的，基本同物力投資的收益率的測算相同。本書還對教育與經濟、教育與科學技術、市場經濟與教育改革、教育結構與經濟結構等宏觀問題做了詳細的探討。對於我們分析現實中的教育現象與其實質問題提供了途徑。
其次，我們可以從微觀上認識教育和經濟的交互作用。這主要涉及教育投資及比例、教育成本、教育經濟效率、教育規模經濟、教育經濟效益及其計算、教師勞動及其報酬等等。教育投資具有周期長、彈性大、間接性和長效性等特點，在我國主要實行國家撥款、社會團體和群眾多渠道籌集等途徑。增加教育投資可以改善教育辦學環境，提高教師工資待遇，發展教育事業，但是教育投資比例受到經濟、政治、人口和科學技術等因素制約。目前我國主要是側重義務教育的投資，而且隨著經濟發展投資的比例在逐年增長。教育成本量化是考察教育經濟效益的前提條件。教育成本分析要考慮直接成本又要考慮間接成本。教育經濟效率是指在一定社會條件下，為取得同樣的教育成果，教育資源佔用和消耗的程度，可以採用一定的指標。教育產業在運用資源時需要運用適度規模，這樣才能有效利用資源，協調好人、財、物，取得最佳經濟效益。教育經濟效益是指教育領域內的勞動消耗同教育所得到的經濟報酬在數量上的對比。教育創造財富，具有外部的經濟價值，依據相應的計算公式我們可以得出經濟效益的數值。教師是教育過程的組織者和實現者，教師勞動具有一定的工作效率，應該得到一定的報酬。在市場經濟條件下應該促進教師的合理流動，優化師資配置，推動教育事業的發展。
總之，研究教育中的經濟規律，對我們當前的教育改革發展有重要意義，也有助於我們認識教育產業、教育市場以及教育中的人力資源開發、智力開發、智力投資、教育消費等概念。對於我們優化教育結構，指導教育方針政策的制定，減少教育的人力、物力、財力的浪費，提高教育經濟效率和經濟效益有重要作用。
當前國家在提倡教育社會化、市場化，發展大教育，促進教育的產業化。充分運用社會民間資本，減輕國家財政負擔，使國家的財政運用到更需要的地方，同時要搞活教育，推進教育的可持續發展。目前高校後勤社會化、民辦教育等的蓬勃發展都說明教育改革的效果是顯著的，傳統而陳舊的教育觀念在改變。優化教育結構，充分利用並且合理配置有限的資源，積極利用社會資金，做大做強教育產業是我們教育工作者應該繼續探討的問題。

Ⅳ 教育經濟學考研 哪些學校的這個專業好呢

學前教育專業，南京師范大學是比較好的選擇，考試也是全國統考，政治，英語和教育學專業基礎綜合！

Ⅳ 教育經濟學有哪些期刊

教育經濟學？沒有，聽過啊，不過，教育類的，經濟類的應該可以吧。你看看這兩本，創新教育研究，世界經濟探索

Ⅵ 考研有的學校初試考706教育學綜合。706是指哪些書

706教育學專業綜合：
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科專學出版社，2002年版；
《現屬代教育論（第3版普通高等教育十一五國家級規劃教材）》黃濟、王策三主編，人民教育出版社，2012年版；
《普通心理學（第4版）》彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2012年版；
《教育研究方法》，袁振國，高等教育出版社，2000年版

Ⅶ 考研科目代碼706是指什麼

706教育學專業綜合：
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育內科學出版容社，2002年版；
《現代教育論（第3版普通高等教育十一五國家級規劃教材）》黃濟、王策三主編，人民教育出版社，2012年版；
《普通心理學（第4版）》彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2012年版；
《教育研究方法》，袁振國，高等教育出版社，2000年版

Ⅷ 什麼是教育經濟學

教育經濟學是研究教育和經濟之間關系的經濟學分支學科。 研究對象是教育在經濟和社會發展中的作用、教育投資的有效利用及其經濟收益。是介於經濟學、教育學、數學之間的邊緣學科、交叉學科。

Ⅸ 706教育學專業綜合參考書目所佔的分值大小

很高興告訴你！
706教育抄學專業綜合：
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科學出版社，2002年版；
《現代教育論（第3版普通高等教育十一五國家級規劃教材）》黃濟、王策三主編，人民教育出版社，2012年版；
《普通心理學（第4版）》彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2012年版；
《教育研究方法》，袁振國，高等教育出版社，2000年版
願我的答案對你有所幫助！

Ⅹ 教育經濟學什麼科目

教育經濟學是教育經濟與管理專業碩士研究生的必修課程。主要探討與教育相關的經濟
問題，包括三大模塊，教育成本與收益（含人力資本理論、教育篩選理論、教育的社會與其
他功能、教育收益—成本分析等內容）、教育財政與規劃（含教育公平、擇校與入學問題、）
、學生學業成就及其影響因素等內容，學校財政及撥款制度，教育問責，教育均等與教育公平，教師勞動力市場，人力資本投資，教育成本與收益，學費、學業貸款和獎助學金，教育與社會經濟增長，發展中國家的教育投資等問題。本課程開設目的有三：第一，了解和學習使用
相關理論（教育學、公共經濟學、勞動經濟學、宏觀經濟學、組織理論等）來探索教育問題
的方法；第二，熟悉實證研究的範式和一般特徵；第三，引導學生理解並開展原創性研究。