簡單講述微觀經濟學原理

A. 簡單的微觀經濟學

D長期完全競爭市場廠商利潤為0

B. 微觀經濟學怎麼樣入門簡單

一本好的入門教材非常重要，這關乎到你能否對這個學科產生學習的興趣。向你推薦哈佛內大學曼昆教授的《經濟學容原理》，語言生動，通俗易懂，極適合經濟學零基礎的人學習。讀過曼昆的書後，可以讀一讀斯坦福大學斯蒂格利茨教授的《經濟學》作補充，這也是一部不錯的教材。還有一本基礎教材是麻省理工學院已故的教授保羅 薩繆爾森的《經濟學》，此書雖是入門教材，但內容博大精深，現已出到18版，是一本風靡了半個多世紀的最經典的教材，如果你不是簡單的想了解經濟學，而是准備深入學習的話，可以在學到中級經濟學的水準的情況下回過頭來再研讀，你會感到薩爺的書句句透著精要。我不太推薦國內的經濟學教材，普遍寫的比較枯燥，以純粹的理論介紹為主。要說的話就是人大已故教授高鴻業的《西方經濟學》，高老的書好在條理清晰，是幾乎所有大學考研的首推教材，但論到入門的生動有趣，還是建議你讀外國的教材。你著重在於微觀經濟學的學習，我上述推薦的任何一本教材都可以單看微觀的，有專門的微觀分冊，你可以有選擇的看。希望我的回答對你有所幫助。

C. 微觀經濟學的五大基本原理

微觀經濟學包括的內容相當廣泛，其中主要有：均衡價格理論、消費者行為理論、生產者行為理論（包括生產理論、成本理論和市場均衡理論）、分配理論、一般均衡理論與福利經濟學、市場失靈與微觀經濟政策。
微觀經濟學的研究方向：微觀經濟學研究市場中個體的經濟行為，亦即單個家庭、單個廠商和單個市場的經濟行為以及相應的經濟變數。
它從資源稀缺這個基本概念出發，認為所有個體的行為准則在此設法利用有限資源取得最大收獲，並由此來考察個體取得最大收獲的條件。在商品與勞務市場上，作為消費者的家庭根據各種商品的不同價格進行選擇，設法用有限的收入從所購買的各種商品量中獲得最大的效用或滿足。家庭選擇商品的行動必然會影響商品的價格，市場價格的變動又是廠商確定生產何種商品的信號。廠商是各種商品及勞務的供給者，廠商的目的則在於如何用最小的生產成本，生產出最大的產品量，獲取最大限度的利潤。廠商的抉擇又將影響到生產要素市場上的各項價格，從而影響到家庭的收入。家庭和廠商的抉擇均通過市場上的 供求關系表現出來，通過價格變動進行協調。
因此，微觀經濟學的任務就是研究市場機制及其作用，均衡價格的決定，考察市場機制如何 通過調節個體行為取得資源最優配置的條件與途徑。微觀經濟學也就是關於市場機制的經濟學，它以價格為分析的中心，因此也稱作價格理論。微觀經濟學還考察了市場機制失靈時，政府如何採取干預行為與措施的理論基礎。微觀經濟學是馬歇爾的均衡價格理論基礎上，吸收美國經濟學家張伯侖和英國經濟學家羅賓遜的壟斷競爭理論以及其他理論後逐步建立起來的。凱恩斯主義的宏觀經濟學盛行之後，這種著重研究個體經濟行為的傳統理論，就被稱為微觀經濟學。微觀經濟學與宏觀經濟學只是研究 對象有所分工，兩者的立場、觀點和方法並無根本分歧。兩者均使用均衡分析與邊際分析，在理論體繫上，它們相互補充和相互依存，共同構成現代西方經濟學的理論體系。
微觀經濟學的基本假設：市場出清，即資源流動沒有任何障礙；完全理性，即消費者與廠商都是以利己為目的的經濟人，他們自覺的按利益最大化的原則行事，既能把最大化作為目標，又知道如何實現最大化；完全信息，是指消費者和廠商可以免費而迅速的獲得各種市場信息。
產生發展
微觀經濟學的歷史淵源可追溯到亞當·斯密的《國富論》，阿爾弗雷德·馬歇爾的《經濟學原理》。20世紀30年代以後，英國的羅賓遜和美國的張伯倫在馬歇爾的均衡價格理論的基礎上，提出了廠商均衡理論。標志著微觀經濟學體系的最終確立它的體系主要包括：均衡價格理論，消費經濟學，生產力經濟學，廠商均衡理論和福利經濟學等。
微觀經濟學的發展，迄今為止大體上經歷了四個階段：
第一階段：17世紀中期到19世紀中期，是早期微觀經濟學階段，或者說是微觀經濟學的萌芽階段。
第二階段：19世紀晚期到20世紀初葉，是新古典經濟學階段，也是微觀經濟學的奠定階段。
第三階段：20世紀30年代到60年代，是微觀經濟學的完成階段。
第四階段：20世紀60年代至今，是微觀經濟學的進一步發展、擴充和演變階段。
通觀微觀經濟學的發展過程與全部理論，始終圍繞著價格這一核心問題進行分析，所以微觀經濟學在很多場合又被稱為「價格理論及其應用」。

D. 曼昆 經濟學原理 怎麼都說簡單啊

曼昆的經濟學原理比較簡單，我們大一的時候學的，作為經濟學的啟蒙教材，其實曼內昆的中級宏觀容經濟學比較深奧一點，但是我覺得外國人寫的經濟學教材都比較好懂，讀起來好像是面對面的講課一樣，不想國人寫的教材，有很多條條框框的東西，有很多定義，恨不得定義里的每一個字都容不得修改一樣，這個比較惡心。
至於你說圖圖表表，圖圖表表是為了方便理解，如果拿掉圖表的話就會顯得很抽象，不直觀。
經濟學有兩大分支，微觀經濟學和宏觀經濟學，微觀的話推薦你看
范里安的《中級微觀經濟學》是黃顏色封面的。宏觀的話曼昆的《中級宏觀經濟學》紅色封面的

E. 簡述微觀經濟學原理的主要內容及其內外邏輯關系

微觀經濟學原理作者簡介······王秋石（字小平），男，11959年12月生於江西省南昌市；1978年—1982年在江西財經學院計劃統計系學習，獲經濟學學士學位；1986—1988年在加拿大西安大略大學經濟學系學習，獲經濟學碩士學位。1988年6月回國後在江西財經大學經濟研究所任副所長、《經濟譯文》主編、經濟學系副主任；1994—1995年，作為高級訪問學才，赴英國劍橋大學政治與經濟學系研修產權與制度經濟學；1995年5月任江西財經大學市場經濟研究所所長，1996年6月起任江西財經大學經濟學系主任、教授。111999年11月起任江西財經大學經濟學院院長、教授。主要研究領域為西方經濟理論，專業方向為產權制度研究及中國經濟體制改革。代表性獲獎著作有：《中級西方微觀經濟學》（獨著），1991年中國商業出版社，獲江西省社科優秀成果三等獎；《現代西方經濟學原理（上、下冊）》（主編），1994年第一版，1997年第二版，江西人民出版社，獲財政部優秀教材一等獎；《中日企業文化的一種比較》，泛太平洋經濟發展與合作第十屆年會會議鞏論文，獲江西省青年社會科學優秀成果一等獎；《下一個100年——世界著名經濟學家展望經濟學的未來》（譯著，主譯），江西人民出版社1994年，獲江西省教委優秀社科成果三等獎；《江西省工業企業從業人員勞動報酬及分配研究》，江西省工普課題、獲全國條第三次工業普查優秀分析報告一等獎。微觀經濟學原理作者：凱斯等著，吳德慶改編出版社：中國人民大學出版社ISBN：730006728X紙張：膠版紙出版日期：2006-2-1字數：995000裝幀：平裝開本：16開叢書名：工商管理經典教材市場價：¥35.00[編輯本段]內容提要由美國韋斯利學院卡爾·E·凱斯教授和耶魯大學雷·E·費爾教授合著的《微觀經濟學原理》是美國各大學普遍採用的經濟學教材之一。全球范圍內使用過該教材及其姊妹篇《宏觀經濟學原理》的學生已超過100萬人。本書兩位作者分別獲得哈佛大學和麻省理工學院的經濟學博士學位，是著名的經濟學家。第一作者凱斯教授是美國經濟學會（AEA）經濟學教育委員會成員，常年教授經濟學基礎課程，對經濟學教學有著豐富的經驗。第二作者費爾教授是研究宏觀經濟模型的專家。本書語言流暢，講述清晰易懂，對數學的要求僅限於初等數學水平。作為一本歷久彌新的宏觀經濟學教材，本書有以下特色：一是與時俱進。本書1996年出版第1版，十年中多次再版。篇章結構千錘百煉，反映了美國當今微觀經濟學的主流觀點。本書第7版更加強調國際化視角。日益增長的貨物和服務貿易，勞動力的跨國界流動，國際資本流動，徹底改變了全球經濟環境，使各國及其公民之間的經濟相互依賴性日益增強，而這些都在本書中得到了詳盡的分析。二是先進的教學理念。循序漸進的結構，強大的工具庫，「故事-圖表-公式」三級遞進式的教學模式，使學習宏觀經濟學成為一件賞心樂事。三是成熟的結構體系。本書作者認為，理解市場經濟如何運作和微觀經濟理論的最佳途徑是，首先弄清楚完全競爭模型，包括產出（產品和服務）市場和投入（土地、勞動和資本）市場以及它們之間的聯系，然後再轉向探討不完全競爭市場，如寡頭壟斷市場和壟斷市場。這一別具匠心的處理，無疑使微觀經濟學的教學變得更容易。本書經過中國人民大學商學院吳德慶教授改編，非常適合作為我國經濟管理類本科教育的微觀經濟學雙語教材，也可用於MBA、EMBA相關課程的教學，還可作為商界人士的培訓參考書。使用本書的讀者朋友將發現，學習微觀經濟學付出只需那麼少，收獲將是那麼多。[編輯本段]作者簡介韋斯利學院KatharineComan&BartonHepburn講座經濟學教授(他在此從事教育工作已有27年)，波士頓聯邦儲備銀行訪問學者。在到韋斯利學院之前，凱斯教授曾任哈佛大學本科生教育主任，其間獲得Allyrn青年教師獎。現為《經濟學展望》雜志編輯，美國經濟學會(AEA)經濟學教育委員會成員，曾任《經濟學教育》雜志編輯，負責教學創新領域。他每年都至少教授一門基礎課程。凱斯教授1968年在邁阿密大學獲學士學位，服過三年兵役，其中有一年時間在越南度過，1976年在哈佛大學獲經濟學博士學位。

F. 微觀經濟學的十大原理是什麼

1.人們面臨權衡取捨 People face tradeoffs

2.某些東西的成本是為了得到它所放棄東西 The cost of something is what you give up to get it

3.理性人考慮邊際量 Rational people think at the margin

4.人們會對激勵作出反應 People respond to incentives

人們如何相互交易How people interact

5.貿易能使每個人的狀況變得更好Trade can make everyone better off

6.市場通常是組織經濟活動的一種最好方法Markets are usually a good way to organize economic activity

7.政府有時可以改善市場結果Governments can sometimes improve market outcomes

整個經濟如何運行 How the economy as a whole works

8.一國的生活水平取決於它生產物品與勞務的能力A country's standard of living depends on its ability to proce goods and services

9.當政府發行了過多貨幣時，物價上升Prices rise when the government prints too much money

10.社會面臨通貨膨脹與失業之間的短期權衡取捨Society faces a short-run tradeoff between inflation and unemployment

G. 利用微觀經濟學的十大原理，描述一些生活中的小故事

1
A以P為縱軸，Q為橫軸作出直線即可
B 令QS=QD，得P=100即為均衡價格 Q=200即為均衡數量
C消費者剩餘=1/2*Q*（300-P）=20000
生產者剩餘=1/2*Q*P=10000
總剩餘為以上兩者之和，30000
D買者征T的稅，相當於買者的買價高了T，作出QS=2P，QD=300-(P+T)的圖進行同樣的分析即可，買方價格變大，賣方價格變小，銷售量減少
至於剩餘，三者都會減少，因為市場被稅收管制扭曲了

2. 補貼可以看作是一種負的稅收，同稅收一樣也會扭曲市場機制，因而，單從社會福利角度分析，家電下鄉未必是一個好政策，因為社會總福利減少了。單看補貼的直接後果，的確是消費者和生產者的福利都增加了，然而，這個總增加量恆小於政府的補貼量。換句話說，補貼只在短期對老百姓有好處，長期看來，政府有可能會在之後對老百姓或生產者收更高的稅收。故長期看來，補貼不一定對老百姓有好處。政府若在老百姓身上彌補損失，則生產者獲益，否則是老百姓獲益。

H. 微觀經濟學主要講的是什麼內容

微觀經濟學包括的內容相當廣泛，其中主要有：均衡價格理論、消費者行為理論、生產者行為理論（包括生產理論、成本理論和市場均衡理論）、分配理論、一般均衡理論與福利經濟學、市場失靈與微觀經濟政策。

(8)簡單講述微觀經濟學原理擴展閱讀

產生發展

微觀經濟學的歷史淵源可追溯到亞當·斯密的《國富論》，阿爾弗雷德·馬歇爾的《經濟學原理》。20世紀30年代以後，英國的羅賓遜和美國的張伯倫在馬歇爾的均衡價格理論的基礎上，提出了廠商均衡理論。標志著微觀經濟學體系的最終確立它的體系主要包括：均衡價格理論，消費經濟學，生產力經濟學，廠商均衡理論和福利經濟學等。

微觀經濟學的發展，迄今為止大體上經歷了四個階段：第一階段：17世紀中期到19世紀中期，是早期微觀經濟學階段，或者說是微觀經濟學的萌芽階段。第二階段：19世紀晚期到20世紀初葉，是新古典經濟學階段，也是微觀經濟學的奠定階段。第三階段：20世紀30年代到60年代，是微觀經濟學的完成階段。第四階段：20世紀60年代至今，是微觀經濟學的進一步發展、擴充和演變階段。

通觀微觀經濟學的發展過程與全部理論，始終圍繞著價格這一核心問題進行分析，所以微觀經濟學在很多場合又被稱為「價格理論及其應用」。