① 運用經濟學原理說說經濟學老師的作用
你題都不會出嗎(σ′▽‵)′▽‵)σ
② 學經濟學原理有必要嗎
中級和高級可以讓你比較深入的學習，但是涉及的數學知識也相對比較多，直接跳過原理看可能有一定的難度。學原理可以打好基礎，曼昆的教材是挺不錯的，但是是入門級別的，可讀性比較強舉例豐富，編撰也比較幽默，是一部比較經典的教材。但我個人更加推薦薩繆爾森十七版的《經濟學》內容更豐富，深度也適當，正好看完再看中高，難度比較銜接的上，曼昆的看完可能還不太適合直接看中高。總的來說還是建議你學一學基礎，不會花很長的時間的，磨刀不誤砍柴工嘛。
③ 微觀經濟學原理（比較優勢）
i agree with u too.its 2 units.
④ 我學了經濟學原理後 老師說的什麼I
人的慾望及其滿足說。
西斯蒙第和羅雪爾都曾提到過經濟學研究的是「人」。但他們所講的人內的概念比較含糊。
主觀容經濟學派的先驅者馬斯夏在(經濟和諧)中明確指出，「政治經濟學的對象是人」，並解釋說，「慾望、努力、滿足，這就是經濟觀點中的人」。
奧地利的門格爾則明確把政治經濟學的研究對象規定為人的慾望及其滿足。他把經濟學分為應用經濟學、歷史統計經濟學和理論經濟學，他在(國民經濟學原理>中指出，理論經濟學研究的是人類為滿足其慾望而展開其預籌活動的條件。龐巴維克和維塞爾依然都把人的慾望及其滿足作為政治經濟學的研究對象。傑文斯也指出，經濟學為人快樂與痛苦的微積分學。
⑤ 學習經濟學原理的動機是什麼~
````經濟學是研究經濟行為和經濟運行的規律的學問。它從人的本性出發，研究人如何滿足自己的慾望，人的行為如何影響到資源配置，社會財富生產遵循什麼樣的規律，怎樣才能促使經濟順利發展，等等。
````雨果在《悲慘世界》卷首的題詞就是："只要這世界上還有愚昧和困苦，那麼，經濟學就不會是無益的。"我其實以前就思考過類似的問題，當時我就覺得經濟學的最終目的在於推動社會進步。
````當然，願望是一回事，現實又是另一回事。單獨看起來，經濟學對個人用處不是很大，但對整個社會來說，情況就不一樣了。
````經濟學展示著人類真正的經濟活動是如何進行的，並且透過表面現象透析事物的本質。
````例如人們為什麼相互交換?表面上看是為了互通有無。但是，既然沒有所需物品，人們為什麼不自己製造？為什麼要先生產自己不需要的東西、然後再找陌生人交換自己真正需要的東西？為什麼在買不到所需商品時，人們排隊、託人、出高價，但是不動腦筋自己生產?為什麼抱怨商品價格太高時，仍然要去買，而不是自己製造這些東西?
````顯然，這些問題無法用"互通有無"來解釋。人類進行交換的本質動機是"節約勞動（降低成本）"，即使商品標價很高、購買緊俏商品要花費很多額外的"成本"，但是總的代價仍然遠遠低於自己生產所需的成本，購買商品仍然比自己生產同樣的物品合算，所以他們仍然選擇購買，而不是自己製造。
````現在的人們極少僅僅為了滿足自己的消費而製造所需物品，但是，我們不能因此忘記或者忽視他們為什麼不自己製造的原因，就拒絕研究這一原因。就好象我們不能忽視黃河水不向天上流的原因，否則就無法理解黃河水為什麼總是向低處流。
````在改進人的思想觀念的知識中，經濟學也是最有力的一種。它能讓我們看到別人看不到的社會問題的本質，使我們更加的獨立和自信；但它不會讓你喪失起碼的謙虛，因為你知道每個人不過是社會分工的一部分.所以，如果大家都來學習和掌握經濟學知識的話，社會進步會加快，經濟效率會提高，每個人都能從中受益。
````學術本身對於社會的影響是很有限的，落實到一個具體的經濟學研究者身上，就更是如此了。但是，經濟學家庇古說得好:"希望經濟學知識的發展將大大改變現實事件是非常渺茫的。我們的創造不太可能有市場。然而我們培育我們的花園。因為我們追隨的不是思想而是一種沖動——一種探求的沖動——這至少不是可恥的，雖然'可能'被證明是無用的."
````這句話也許對所有的學術研究都適用吧：真正的學術研究最初可能都是無用的，但它至少滿足了人們探求的沖動。
⑥ 經濟學原理有用嗎
本來我對經濟學原理這門課是深信不移的，覺得它說的每一項都沒有可反駁的地方，不過在看了一本叫《背後的邏輯》後，覺得有些質疑了，在這本觀點都很新穎的書中講到，有一人做了一實驗，在比較大的范圍內搞了一有獎競答的活動，要求人們可以從0到100的整數中，選一個數，其中必有一個數是被選最多的，而所猜的數字最接近這個數的三分之二的觀眾即可獲大獎，我們可以想一下，理性的人會覺得選50的人會最多，而去猜50的三分之二，即約33，而大家都理性的這么想時，更理性的人會選擇33的三分之二，即22，以此類推，一個完全理性的人，最後會選擇0作為最終答案，而事實調查證明，選33的人佔大多數，數據為53%好像是，而選22的人大多是30%多。 所以該書得出結論，經濟學中將人看做完全理性的看法是沒有科學依據的，因為完全理性的人微乎其微。不過再後來，老師也講到了，沒有一個學科是萬能的，能夠在一個領域的某些方面具有一定的解釋力就很好了，將人的理性程度假設到極致，就是完全理性，而模型的簡化有利於分析問題，就比如：雖然完全競爭市場不存在，但這個模型在分析具體問題時也會發揮一定的作用，起碼給大家一個參考的方向，凡事不能絕對的去想，不完全符合，就將其排除掉，其實，只要它可以給大家一個可考慮的方向，它就有它的存在價值。 所以，學經濟學原理還是有用的！！！！（如有不對之處，多多指教）
⑦ 從經濟學原理分析，（ ）是產生競爭優勢的原因
我認為答案是D
生產和流通是商品必經的兩個階段。只有當商品完成了生產流通，專G才能順利地變成G'，從而導致屬在生產的擴大。A和C分別隸屬於D。而資源的稀缺性我認為是資源配置即產生競爭的原因，而不是競爭優勢的原因
⑧ 經濟學類的專業中哪些有就業優勢
經濟學類好就業十大專業推薦：
1) 保險專業
2) 金融學專業
3) 經濟學專業
4) 社會學專業
5) 投資學專業
6) 稅務專業
7) 信用管理專業
8) 金融工程專業
9) 財政學專業
10) 計算機科學與技術專業
經濟學是研究價值的生產、流通、分配、消費的規律的理論。經濟學的研究對象和自然科學、其他社會科學的研究對象是同一的客觀規律。
經濟是價值的創造、轉化與實現；人類經濟活動就是創造、轉化、實現價值，滿足人類物質文化生活需要的活動。經濟學是研究人類經濟活動的規律即研究價值的創造、轉化、實現的規律——經濟發展規律的理論，分為政治經濟學與科學經濟學兩大類型。政治經濟學根據所代表的階級的利益為了突出某個階級在經濟活動中的地位和作用自發從某個側面研究價值規律或經濟規律，科學經濟學用科學方法自覺從整體上研究人類經濟活動的價值規律或經濟規律。新常態經濟學就是科學經濟學。經濟學的核心是經濟規律。在新常態經濟學看來，資源的優化配置與優化再生只是經濟規律的展開和具體表現，經濟學的對象應該是資源優化配置與優化再生後面的經濟規律與經濟本質，而不是停留在資源的優化配置與優化再生層面。停留在資源的優化配置與優化再生層面的，是政治經濟學而不是科學的經濟學。要研究經濟發展的規律就必須從整體上統一研究經濟現象，宏觀經濟與微觀經濟是統一的經濟體中對稱的兩個方面，所以在新常態經濟學範式框架中，有宏觀經濟與微觀經濟之分，沒有宏觀經濟學與微觀經濟學之別；而政治經濟學總是把經濟學分為宏觀經濟學與微觀經濟學。
⑨ 曼昆 經濟學原理 適合什麼樣的人看
老師說我們剛接觸經濟學的同學看比較合適
如果考研的話的確太淺專了
給你推薦兩個網站
都是老屬師推薦的
裡面有很多不錯的書啊資料什麼的
http://www.gjmy.com/
http://www.cenet.org.cn/