2020經濟法思維導圖

⑴ 2020國家公務員考試行測思維導圖：圖形推理

⑵ 思維導圖知識點

如果要說到整理知識點的工具的話，思維導圖就必須有姓名。通過圖形與線條的搭配使用，我們可以將分散的知識點，通過一個簡單的思維導圖串聯起來。比如，整理歷史上制度的發展與變遷、不同人物對於同樣事物的貢獻等。

而說到製作思維導圖的軟體，MindManager就必須有姓名。不僅是在模板的配置上，還是在功能的豐富性上，MindManager都屬於出類撥萃的一支，使用起來也簡單、快捷。接下來，一起來看看如何把知識點畫到思維導圖中吧。

圖6：細化地方機構設置的知識點

三、小結

俗話說，好記性不如爛筆頭，通過使用MindManager製作知識點的思維導圖，可以將一些鬆散的知識點，快速地整理到一張簡單的圖表中。其製作過程也很簡單，我們只要理清各個分支之間的層級關系，即可製作邏輯清晰的思維導圖，幫助記憶知識點。

⑶ XMind 2020思維導圖軟體誰有v10.1.0中文激活版

Xmind ZEN 2020現更名為 2020，是由xmind官方最新推出的一款全新的思維導圖軟體，外觀非常清爽，設計上更符合 macOS 的設計範式的思維導圖，比起pro版本的 xmind，上手難度更低，新手也很容易搞清楚怎麼用。
xmind 2020 mac版安裝教程
注意：軟體安裝後，打開軟體在登錄界面，選擇跳過！此版本移除驗證，去除試用提示，能正常導出圖片無水印，PDF無水印，導出word等高級功能！
xmind 2020 中文版安裝包下載完成後打開，將左側的【xmind】拉到右側應用程序中。
原文出自：https://www.mac69.com/mac/4988.html
Xmind ZEN 2020 中文版軟體介紹
Xmind ZEN 2020 for Mac是一款思維導圖軟體。是xmind推出的一款外觀非常清爽，設計上更符合 macOS 的設計範式的思維導圖，比起 pro 版本的 xmind，上手難度更低，新手也很容易搞清楚怎麼用。同時，Xmind ZEN mac特別版和xmind 8也做到了完全兼容，讓你有一種全新卻不失經典的體驗。

⑷ 2020國家公務員考試行測思維導圖十一：資料分析

⑸ 2020年東奧思維導圖輕松過關五和晨陽筆記相比較怎麼樣呢

輕5《思維導圖全解》抄，將教材中襲重點知識內容以圖文結合的形式構架出精煉嚴謹的知識脈絡分布，涵蓋教材由主幹到分支的精華和重點，收錄注會教材各章節知識框架和主要考點，幫助考生逐步發散思維，更上一層。

(一)本章知識框架

簡潔明了的概念分布圖，幫助考生有效記憶章節重點內容，強化理解大概念下分布的小概念重點知識，以及小概念重點知識的逐步延伸。幫助學生把握章節整體知識內容分布，強化記憶章節內容。

(二)本章主要考點

本章主要將近幾年考試涵蓋的所有考點遞階精煉，以考點概念分布圖的視覺效果展現一目瞭然，同時考點概念分布圖中設置重點知識問題填空，活躍考生思維，幫助考生記憶，在考生腦海里產生邏輯思維導圖，由大概念考點逐漸向小概念考點發散延伸，牢記知識點。

二、主要優勢

每章通過框架圖整理全部考點，以表格圖形的方式歸納總結，建立清晰的學習架構，是一本完美的邏輯升級寶典。以表格或者文字的形式進行總結，將分散的知識點總結起來，串聯到一起，避免考生在學習相似知識點的時候發生混淆，幫助考生在最後的復習階段強化提升。

⑹ 怎樣備考2021年CPA考試《經濟法》科目

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2021年注冊會計師《經濟法》應該如何備考?

2021年的注冊會計師經濟法備考已經提上日程，由於 每年中注協公布新大綱的時間都是在當年的三月下旬，而每年新大綱的內容較往年都會有不同程度的調整，那麼在新大綱公布之前考生們應當如何進行備考《經濟法》呢?如何讓我們辛苦學來的知識不是「過時」的知識呢?

首先，我們要做到的是 明智地選擇學習的章節。《經濟法》科目是注會考試中比較「善變」的，學員們可以選擇先學習理論基礎章節，因為理論基礎一般是不會有變化的。比如《經濟法》中第一章與第二章的內容。另外，可以選擇最近兩年已經進行調整的知識，因為短期內連續進行調整的概率較低，這樣可以有效的降低風險，對於經濟法來講「證券法律制度」與「涉外經濟法法律制」就是2020年進行大范圍修訂的章節。大家可以放心地進行提前學習。

再次， 學員們要多多關注一些專業論壇或者財經類的時事新聞，在這些信息中就會包含最近新修訂了哪部法律。比如在2020年兩會期間通過，將要在2021年1月1日正式實施的《中華人民共和國民法典》(以下稱民法典)就是最近一段時間熱度很高的法律話題。民法典對經濟法科目的第三章和第四章的內容進行了較大幅度的修改。如果我們要提前學習這些章節，就要特別關注一些注會培訓機構的網課，因為這些授課老師都是專業的注會培訓講師，他們不光會提示大家哪裡有了變化，還會幫助大家分析這些變化對考試的影響，對我們的學習很有幫助。

最後就是提醒大家， 在新大綱公布之前的這輪學習是打基礎的，為的是減輕臨考最後幾個月的學習壓力，基礎打牢才能得高分。所以在學習中切忌急躁和浮躁，趕進度。我們在第一輪學習經濟法的時候一定要做到熟悉法條，能夠理解立法者的立法意圖，能夠用案例解析法條，能夠用口語復述法條。但並不需要將每個法條都熟練背誦。因為這會浪費我們大量的時間。而隨著我們不斷地學習，逐漸構建法律思維，一部分法條的記憶就會水到渠成，不需要花費大量時間去背誦，這樣學習的效率才是最高的

⑺ 2020國家公務員考試行測思維導圖：可能性判斷推理

事業單位中可能性推理是邏輯這一部分必考的知識點，學過可能性推理的同學普遍會有一種感受，那就是聽理論講解的時候很清晰也會覺得很簡單，等到做題的時候總會被迷惑性選項繞進去，容易選擇一個錯誤的。歸根到底是因為大家僅僅掌握了可能性推理當中最淺顯的知識點，要想進一步提高這部分題目的准確率，需要對可能性推理有一個深層次的認識。
當兩個現象之間具有引起與被引起的關系時，我們就稱這兩個現象之間具有因果關系。僅僅知道什麼是因果關系肯定是不夠的，了解因果關系的特性有助於我們提高對可能性推理的認識。特性包括五點內容：
1.普遍性：
因果關系是普遍存在的，也普遍存在在可能性推理中。可以說可能性推理的主要研究對象是因果關系。有因必有果，有果必有因，沒有無因之果，也沒有無果之因。所以當看到一個現象發生，人們就想尋求它產生的原因，「知果求因」由此誕生了;當有一個原因發生，人們就想分析它產生的結果是什麼，對應的就是我們論證結構當中講的「知因求果」;當看到已經發生的現象，人們就想建立與它們之間的因果聯系，這個時候就出現了「因果共存」。
2.時序性：
因果關系總是原因先發生，結果後發生，兩者之間是引起與被引起的關系。但是並不代表先後發生的兩件事情就有因果關系。如果只是根據兩現象間在時間上前後相繼，就作出它們具有因果聯系的結論，就會犯「以先後為因果」的邏輯錯誤。
3.確定性：
因果聯系是確定的。在一定的因果鏈條上，一定的因果環節上，原因就是原因，不是結果;結果就是結果，不是原因。如果把原因當成結果，把結果當成原因就會犯「因果倒置」的邏輯錯誤。
4. 復雜多樣性：
很多時候題干是比較復雜的，包括一因一果，多因一果。例如：吃得多會胖;喝水會胖;不鍛煉會胖。這個指的就是多因一果
除此之外還有合因一果，也就是說幾個原因同時發生才能產生這個結果，缺一不可。
5. 客觀性：
因果是客觀存在的，不以人的意志為轉移的。否認了因果聯系的客觀性，就會對事物情況做出隨意的解釋，出現「訴諸權威」、「訴諸大眾」、「訴諸無知」等情況，而上述三個「訴諸」時常作為題目的迷惑性選項出現。
以上五點可以幫助大家深入了解可能性推理，希望同學們可以在自己學習的基礎上深入的去研究一下可能性推理的特性。做題目的時候多思考，這樣可以幫助大家提高可能性推理的准確率。
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⑻ XMind 2020 輕量級思維導圖軟體 中文破解版 mac用的誰有分享一下

XMind 2020 10.1.2 中文破解版

提取碼：v6bp

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⑼ 法律思維導圖

⑽ 怎麼學習思維導圖法

學習思維導圖法：閱讀書籍、構建框架、錄入重點、調整方式、論證引入、細化語言、處理雜項、內容歸檔。

1、閱讀書籍

如果是理論性書籍，很多情況下前後章節連續性不是很強，可以讀完一章之後進行一次整理，如果是整體性較強的書籍，並且在短時間內可以閱讀完成，可以讀完全書一並製作思維導圖，這個大家根據實踐情況和書籍難度自行判斷。

2、構建框架

可以直接將書籍的目錄錄入到思維導圖中，也可以選擇比較重要的部分錄入。主要的目標是將書籍中最重視的部分框架清晰的反映在思維導圖中。

3、錄入重點

將書中的重點論證部分錄入思維導圖，同時將自己摘錄、勾畫的部分錄入，這個時候不必變更書中原句，簡單的錄入即可。這時有兩種內容，第一種是和書籍框架及論證有關的，放入導圖的對應分支下；第二種是與框架無關，可以在導圖中建立一個「雜項」的分支，將所有內容統統扔進這個分支下。

4、調整方式

如果讀書的目的不是為了了解作者的思路或者純粹和作者有關的東西，那麼絕對不關心作者或者本書的思維框架如何，但是在書中可能關心其中某些部分。比如《如何閱讀一本書》中，關心如何做分析閱讀，如何做檢視閱讀，如何做主題閱讀，那麼可能要做三個主要的分支。

5、論證引入

將內容和論證放入相應分枝中,完成了整體框架的構建，這時候就是該細化的時候了。

6、細化語言

細化每個分支的邏輯性和語言。

框架已經有了，每個分支下也有了一定內容，但是每個獨立分支下的邏輯性並不清楚，需要將書中原話轉變成自己理解的話語，盡力簡化。同時，將這些句子的邏輯關系理清，用分支的形式體現出來，這時就有了一個層次、邏輯清楚的思維導圖了。

7、處理雜項

大家沒有忘記雜項中還有很多內容吧，處理一下這些句子，有些內容可以放入前面整理出的框架中，有些東西則和全書整體框架並不相關。

8、內容歸檔

比如管理一個專門的導圖，日常雜項一個導圖，談讀書系列一個導圖。將雜項中的內容分門別類的歸入這些導圖中去，不必太過在意構架和體系，可以同樣在它們中建立雜項，扔進去就OK了。等到想用的時候再說，到時候不過是一個搜集資料的過程而已。同時，最好註明該條出自哪本書和頁碼。

(10)2020經濟法思維導圖擴展閱讀

1、思維導圖以放射性思考模式為基礎的收放自如方式，除了提供一個正確而快速的學習方法與工具外，運用在創意的聯想與收斂、項目企劃、問題解決與分析、會議管理等方面，往往產生令人驚喜的效果。

2、它是一種展現個人智力潛能極至的方法，將可提升思考技巧，大幅增進記憶力、組織力與創造力。它與傳統筆記法和學習法有量子跳躍式的差異， 主要是因為它源自腦神經生理的學習互動模式，並且開展人人生而具有的放射性思考能力和多感官學習特性。