❶ 推薦一些經濟法方面的著作寫讀書筆記用。。
<經濟學>這本是非常經典
❷ 經濟法責任理論之拓補張守文讀後感
經濟法屬於現代經濟與社會生活之產物，在中國更屬於後生之法律。受傳統的和現實的多種因素影響，經濟法及其理論研究自始即面臨困境與挑戰。[1]因此，經濟法責任理論研究的深入和突破，無疑將有助於從整體上改變經濟法的生存環境。經濟法責任問題...
❸ 邱本寫的《經濟法通論》的讀後感最後一段怎麼寫在線等。
《經濟法通論》內容分為十一章，每一章既自成體系又互相配合，均包括本章概要、導入案例、正文等模塊。「本章概要」對本章內容進行簡要介紹，並提出學習要求；「導入案例」以社會真實事件引導大家進入理論知識的學習，意在幫助同學們更好理解法律的內容和精神，激發學習積極性；「正文」闡述本章的基本理論、基本知識、基本技能，是本書的核心部分。
❹ 求一篇有關經濟法的論文，簡單一點也行，不用太專業，像讀後感一樣吧。。。
那就讀相關的論文，一般這些很多。再參考些目前比較多的商業問題如美國的雙反。
❺ 經濟法學讀書感想300字
讀書令我快樂
「學而不厭，悔人不倦。」「讀書破萬卷，下筆如有神。」……每當我讀到像有關讀書的格言，不禁思緒萬千。因為我非常清楚，人類的知識是從書籍里得到的，如果我們不讀書的話，就會被別人嘲笑，也會被別人說跟不上朝代，可若是讀的書裡面的內容不好的話，那麼就會使你走上絕路，而讀的書好的話，不但可以得到經驗，而且還能夠長到更多的知識呢！
在我國的歷史上，有許多的愛讀書的人，如魯迅、冰心……這樣的作家都是因為愛讀書，所以才有所作為的。而我也是一個酷愛讀書的小書迷哦。現代的名著已經差不多快要被我讀完了，因為它們已經遠遠不能夠滿足我了。還記得有一次，我一直吵著媽媽要去書城看書。終於媽媽被我的說服了，就答應我了。我和媽媽來到書城，我就以兔子般的速度跑上了三樓，來到三樓，我就當媽媽是透明的一樣，根本就不理會媽媽。我找到了我一直夢寐以求想讀的一本書《格林童話》，我拿著書坐到一個非常好的位置坐下來打開書津津有味的讀著。可是忽然有人打手機說要媽媽去一趟書城外面。媽媽說叫我在這里等著，不要走開了。我說：「嗯。」我繼續看著，一連看了兩個小時，可是我覺得那個地方很吵，就移到另外的一個角落。媽媽來了以後，在原來的位置找不著我，就著急了，可是還是找不到，就到二樓的地方等我（因為那裡是唯一的出口）。我讀了很久，終於將那本讀完，我合上書，吞了一口唾沫，好像將所有的知識都吞進肚子里了。我站起身來，雙腿發軟，才知道我已經讀了四個小時了。我猛然想起來，媽媽還在等著我呢。我到二樓找到媽媽，就和媽媽一起回家了。雖然媽媽再家裡數落了我一頓，可是我還是覺得很值得，因為我又得到了知識。
我愛書，可我更愛讀書。讓我們人人都拿起書來，吸取人類的營養精神吧！
❻ 求有關經濟法的論文 3000字左右
經濟法是對社會主義商品經濟關系進行整體、系統、全面、綜合調整的一個法律部門。在現階段，它主要調整社會生產和再生產過程中，以各類組織為基本主體所參加的經濟管理關系和一定范圍的經營協調關系。要從以下三點把握這個概念：（一）經濟法是經濟法律規范的總稱（二）經濟法是調整經濟關系的法律規范的總稱（三）經濟法調整的是一定范圍的經濟關系。
❼ 邱本寫的《經濟法通論》的讀後感最後一段怎麼寫
《21世紀通才系列教材：經濟法通論（第3版）》是一本針對非法學專業本科學生的經濟法學普及教材，涉及民法、商法、經濟法、社會法等多個領域有關經濟流轉的法律制度，具體包括企業法、物權法、工業產權法、合同法、競爭法、消費者權益保護法、產品質量法、財政法、稅收法、銀行法、證券法、保險法、票據法、外匯法、價格法、勞動與社會保障法、環境資源法等17個方面的法律制度。
《21世紀通才系列教材：經濟法通論（第3版）》遵循社會主義市場經濟的內在法治需求，打破了傳統部門法之間的學科壁壘，將公法類與私法類的法律制度有機融合，全面闡述了經濟法學所包含的基本法律制度，為讀者開啟了一扇通向經濟法領域、感受經濟法內在精神的大門。
❽ 張守文的經濟法責任理論之拓補，讀後感800字
當人們讀到一則材料,一篇文章或一本書,往往會由此及彼地聯想到生活中的許多人和事,而產生一些感觸、聯想和體會,把這些感受行之於文,便是讀後感.讀後感寫作訓練是把範文講讀和寫作訓練兩個環節結合起來,對學生進行閱讀和寫作綜合訓練的一個重要途徑.
下面就從讀後感的內容和結構兩方面談談自己的看法.
首先,讀是基礎.讀後感包括「讀和感」兩個部分.「讀」是「感」的基礎,「感」因「讀」而觸發,沒有「讀」也就無所謂「感」,所以讀和感要求首先要精讀原作,准確全面地把握原作寫作意圖和文章所蘊含的思想意義,然後在此基礎上對原作恰當的引述.為下面的「感」醞釀情感,使「感」有堅定的基礎,這樣不但有助於立論的確立,而且本身就是為立論服務的一個有力的論據.離開了對原文思想核心的理解和掌握,讀後感就成了空中樓閣,而缺乏高度的語言組織和概括能力,寫作時往往陷入對原文冗長的復述而喧賓奪主,對原文照抄照搬,面面俱到,則是學生寫讀後感的通病
其次,感是核心.這里的感,既不是離開原文的空發議論,也不是對原作內容的簡單重復,而是作者在原作思想觀念的啟迪下產生的新的觀念,是心靈的閃光,是認識的飛躍.一般地說,讀後感的「感」有兩種情況.一種情況是通過對原文思想的進一步闡發,來表現作者認識的深化.
❾ 國際經濟法 讀後感
哎呀我的媽呀 太太太難了
我還是個初中生 真對不起 幫不上忙了