生活中的經濟學的例子

『壹』 生活中經濟學例子十個，不用太詳細

1、從堵車中看到經濟學自發分配的規律
2、從汽油漲價看到價值曲線的運作規律版
3、從獎學金制權度看到價格歧視原則
4、從租房的房租看到交易成本的作用
5、從春運火車票看到供求關系的矛盾
6、從政府行為看到政治制度的局限
7、從徵收排污費看到外部性與權利沖突
8、從午餐價和晚餐價看覓價規律
9、從報表看到利潤與虧損的真實含義
10、高價的體育，廉價的詩歌看市場需求
等等等等

『貳』 日常生活中的經濟學3個例子

• 為什麼尺碼不同的服裝有一樣的售價？尺碼不同，原材料成本自然不同，為什麼沒有在價格上體現出來？

  解釋：原材料成本相對設計、加工、流通等其他費用比起來，只佔較小的部分，不同尺碼造成的成本差異不大；沒有正規的包裝袋，價格不同，不易於銷售、存儲時的管理。

• 背雙肩包時，我們都知道同時背兩邊要舒服，為什麼很多時候還是只背一邊。

  解釋：兩邊輪流換著背，流換著休息。

• 電視上的大頭菜和白菜等菜農一分錢一斤都沒人要，而在市場上的零售價並閉升不便宜，這是為什麼？

  解釋：這個耐蘆用經濟學解釋就是成本和收益問題，菜農生產出農產品，到消費者手裡要經過批發商轎畝老和零售商等流通環節，中間的運輸成本，進店成本，市場管製成本，尤其是運輸成本，在中國物流運輸成本占商品成本很大一部分，這些都由消費者買單，成本上升市場供給減少，供給曲線上移，而農產品消費價格彈性小，價格上漲消費量變動小，需求曲線基本不變，所以造成價格上升，老百姓想用不到質優價廉的農產品。
  

『叄』 求一篇論文，字數在500字以內，舉出一個生活中的經濟學的例子

太復雜了

『肆』 請為這幾個經濟學結論舉出生活中的例子

舉例子么~~
首先要搞清楚概念。邊際產量MP是指，其他生產要素投入不變的情況下，增加一個單位一種生產要素投入所帶來的總產量的增加量。
再來回答第一題：
如果有2個人生產一種商品，每人每天生產10件。平均產量是10.
現在增加一個工人，這個工人每天可以生產20件。（這個就是邊際產量大於平均產量）
那麼可以算一下，現在平均產量40/3，大於之前的20/2，那麼平均產量上升了。
這就是你說的若邊際產量大於平均產量，則平均產量上升。

第二題：假設工人操作機器進行生產,最合理的是3名工人操作1台機器。
1，當工人是1名的時候，每天產量是A,此時增加一名工人兩人配合，產量增加B。此時B大於A（邊際產量增加）。
2，再增加一名工人，產量比兩名工人時增加了C。此時達到平衡，平均產量是(A+B+C)/3
3,如果繼續增加工人，總產量會繼續上升，但是邊際產量會下降，因為工人配備已經不合理了，勞動力已經剩餘了，而機器生產能力是有限的。此時工人的平均產量下降了（與第一題的情況相反）
4，自始至終，我們的總產量都在增加，所以，對於機器來講（就是另一種要素拉），他的邊際產量是上升的

不知道對不對，學過去很久了~

『伍』 經濟學在生活中經典例子

例子有送茶葉的故事、坐飛機現象、名牌效應、奪取先機、保齡球效應。

1、送茶葉的故事

張三一直就喜歡20塊錢的茶葉，新開茶店裡張三每次去買茶葉，老闆都會送他半兩好茶葉。張三把好茶就攢著待客，一天，閑來無事，張三就泡了壺好茶，此後，張三就不願再喝20元的茶了。不管張三去買多貴的茶葉，老闆都會送他半兩更好的，半年下來，張三花的錢是原來的十倍。

2、坐飛機現象

去觀察30-40這個年紀的旅客，頭等艙的他們大多是看書，公務艙的他們多半是看雜志和用筆記本辦公，經濟艙的則大多是看報紙電影打游戲和聊天等。在機場，貴賓廳里的人大多在閱讀，而普通候機區全部在玩手機。那麼到底是人的地位影響了行為，還是行為影響了地位呢。

5、保齡球效應

保齡球投擲對象是10個瓶子，如果你每次打倒9個，最終得分90分，而如果你每次打倒10個，最終得分240分，社會積分規則就是這樣，只要你比別人多優秀一點，再堅持一會，就贏得更多的機會，這種疊加就是人生效應的逐漸放大，最終造成人與人的巨大落差。

『陸』 生活中的經濟學實例

我們處在一個經濟社會中例如我么在超市買東西這就屬於商品交易

『柒』 生活中常見的經濟學現象

1、打開冰箱時，為啥冷藏室會亮而冷凍室卻不會亮——「成本效益原則」原理

「成本效益原則」是指只有當改後效益大於改進的成本時，才應該改進這個產品。

對於題目的問題，我們可以對比相關成本與效益。不管是在冷凍室還是在冷藏室，安一盞打開門就會自動亮的燈，成本差不多是一樣的。

這也就是經濟學家所謂的「固定成本」，在這里指的是，它不隨你開關冰箱門次數的多寡而發生變化。

從效益方面來看，冰箱里有一盞燈，你找東西更方便。由於大多數人打開冷藏室的次數比打開冷凍室的次數要多得多，因此顯然，在冷藏室安裝一盞燈的效益更大。

所以，既然加裝一盞燈的成本相同，那麼，根據成本效益原則，在冷藏室安燈就比在冷凍室安燈更劃算。

2、為什麼破舊的錢幣總是被先花出去——「劣幣驅逐良幣」原理

這種現象可類比經濟學一個很著名的原理，「劣幣驅逐良幣」。

目前，最通俗的解釋是：當你的錢包里有一張嶄新的百元鈔票和一張破舊的百元鈔票時，你總是傾向於把那張破舊的先花出去。

久而久之，流通中的貨幣越來越破舊，新錢卻沒有花出去，仍然呆在錢包里，於是劣幣驅逐了良幣。

「劣幣驅逐良幣」原本是說：古時候，因為鑄造貨幣工藝的差別很大，人們就傾向於將那些足值的「良幣」收藏起來，

並試圖將那些成色差的「劣幣」轉讓給他人，這樣市場上就同時流通著劣幣和良幣，且劣幣得不到有效地制止和懲罰，

如此循環，良幣就會被驅逐出市場，質量差的貨幣反而在市場上流通了。

3、為什麼富者更富，窮者更窮——「馬太效應」原理

「馬太效應」，指強者愈強、弱者愈弱的現象，廣泛應用於社會心理學、教育、金融以及科學等眾多領域。

其名字來自聖經《新約·馬太福音》中的一則寓言： 「凡有的，還要加給他叫他多餘；沒有的，連他所有的也要奪過來。」

到一個陌生的地方，我們往往會選擇生意比較好的飯店就餐，哪怕需要在店堂中等一等，也不願意去一個客人寥寥的飯店。

到醫院就診，我們寧願在一個有名望的醫生那裡排長隊，也不願意到同一個科室醫術平平的醫生那裡就診。

於是，人多的飯店客人越來越多，老闆的生意越做越大；而客人少的飯店人越來越少，最終門可羅雀，最好關門大吉，這就是馬太效應。

『捌』 求日常生活中的經濟學3個例子 並對例子分析

生活中的宏觀經濟學

——食堂就餐率套用失業經濟學解釋的分析

作為大學的一分子，學生每天必做的一件事就是到食堂就餐。可是每天總有些學生是不到食堂就餐的。這是為什麼呢？

不到食堂就餐現象從表面上看是學生對食堂提供的服務不滿所造成的。為了更好地理解不到食堂就餐問題，我們使用失業的經濟學解釋來加以分析。見圖（參考資料）。

圖中，橫軸為學生期望指數（對食堂的要求），縱軸為食堂指數（包括飯菜質量、價格和服務質量，並假設現時的食堂指數為1）。曲線D為學生到食堂就餐人數曲線，曲線S為食堂希望的就餐人數曲線。

從圖中可見，學生到食堂就餐人數的均衡點在E點，均衡時，食堂指數為1.2，學生期望指數為3，可見現時學校食堂就餐人數還有一點的上升空間，但只是一點點而已。a區域所標示的是學生期望指數低於3時的情況。此時食堂指數很低，但是學生的期望指數也很低平均就餐人數多於食堂所期望的人數。通常這一類學生是零花錢較少或者對飲食要求較低，安於接受現狀的人。b區域中，隨著食堂指數的升高，就餐人數卻進一步下降，這是因為學生的期望指數遠大於食堂指數。通常這類學生比較有錢，或者說品位高，不喜歡食堂的環境，或者比較叛逆。

另外，某些其他因素也會影響到食堂的就餐率。如：

天氣因素：天氣冷或者下雨時，叫外賣人數大幅上升，影響食堂就餐率

性格因素：某些學生比較懶，或者不喜歡出現在多人的地方，所以叫外賣

運動因素：運動之後吃不下飯，叫外賣回宿舍吃

社交因素：偶爾請女朋友吃飯的話最好還是不要去食堂吧

以上其他因素中，天氣因素作為不可避免因素，佔了主要份額，其餘因素所佔比例相對較少