A. 求微觀經濟學重要的曲線。。。要圖。
需求曲線、供給曲線（這兩個你還要掌握曲線移動的規律和對均衡價格的影響，這是重點）、
需求彈性曲線（分為五種類型：富有彈性、缺乏彈性、單位彈性、完全彈性、完全無彈性）、供給彈性曲線、蛛網模型、效用曲線、無差異曲線（這個有分類是重點）、預算線、消費者均衡曲線（既尋找最優消費點）、消費者價格-消費曲線、收入-消費曲線、替代效應和收入效應曲線（分三種：正常物品的、抵擋物品的、吉芬物品）、廠商生產曲線（包括TP、AP、MP、）、等產量曲線、等成本曲線、LAC曲線、SAC曲線、MC曲線、還有TC
、AVC
（掌握上述幾個成本線的相互關系）、完全競爭廠商的短期均衡和短期供給曲線、長期均衡曲線、長期供給曲線、生產要素的需求供給曲線。
B. 微觀經濟學鳥瞰圖
《微觀經濟學》教學大綱
一、課程簡介：《微觀經濟學》是《西方經濟學》的重要組成部分。是高等院校財經類專業必開的一門專業基礎課。微觀經濟學是以單個經濟單位作為考察對象，研究個量經濟單位的經濟行為，以及相應的經濟變數的單項數值如何決定。微觀經濟學又被稱為市場均衡理論或價格理論。微觀經濟學主要內容包括：價格理論、消費者行為理論、生產理論、成本理論、廠商均衡理論、收入分配理論，以及福利經濟學。該課程主要介紹西方的基本經濟理論，由於我們現在在經濟領域中更多的是運用西方的理論，因而該課程是 其他專業課的基礎。
二、教學目標和任務：《微觀經濟學》是一門基礎理論課。該課程的任務是通過教學使學生掌握微觀經濟學的基本知識、基本原理。通過學習供求理論、彈性理論、消費者行為理論、生產理論、市場均衡與市場失靈理論等微觀經濟學知識，為學習其他專業課打下良好的基礎。目標是通過教學，使學生系統學習和掌握微觀經濟學的基本原理，掌握微觀經濟學的基本知識和基本概念，為學習有關專業理論課奠定基礎。掌握研究微觀經濟理論的基本方法。正確認識和評價微觀經濟理論。
三、教學的基本要求：
1、該課程的教學以課堂教學為主，輔之以必要的實踐教學環節，教學方法上，主要以講授為主，並且靈活運用討論法、提問法等方法。
2、 考試內容、考核目標和考試命題都要體現經濟學專業的特點，注意對基本理論、基本知識和理論應用能力的測試，要注意理論和實踐相結合，尤其是要注意結合社會主義市場經濟體制改革的新情況和新理論。
四、總學時數：72學時
五、教材和主要參考文獻：
1、高鴻業主編《西方經濟學》（微觀部分）中國經濟出版社，2004年版
2、朱善利主編《微觀經濟學》（第二版），北京大學出版社，2001年版。
3、黎脂遠主編《微觀經濟分析》，清華大學出版社，2000年版。
第一章 引論（2課時）
教學目的和要求：本章要求學生了解什麼是西方經濟學，西方經濟學的由來和演變，為什麼要學習西方經濟學，以及對西方經濟學應持的態度。並通過引論的學習，使學生了解本教材的特點，通過對引論的學習，使學生樹立正確的學習評價西方經濟學的態度。
重點、難點：對經濟學的研究方法、西方經濟學的產生和發展以及當前的研究熱點是重點；經濟學的研究對象、稀缺性概念、經濟模型是難點。
教學方法：講授和討論
教學內容：
第一節 什麼是西方經濟學
第二節 現代西方經濟學的由來和演變
第三節 西方經濟學企圖解決的兩個問題
第四節 對西方經濟學應持有的態度
第五節 為什麼學習西方經濟學
第六節 教材的特點
基本概念：
稀缺性；經濟模型；微觀經濟學。
思考題：
1、試述不同經濟體制下三大基本經濟問題的解決途徑。
2、為什麼在我國學習西方經濟學的目的不同於西方？
第二章 需求和供給概述以及有關的基本概念（8學時）
教學目的和要求：掌握需求、供給、均衡價格、需求彈性和供給彈性等基本概念和與之相關的基本原理。
重點、難點：需求、供給以及均衡的概念，包括需求和供給曲線的規律是重點；需求和供給彈性的概念及規律、蛛網理論是難點。
教學方法：講授和討論
教學內容：
第一節 微觀經濟學的特點
一、經濟學的一個假設條件
二、經濟學鳥瞰圖
第二節 需求曲線
C. 微觀經濟學中的重要圖形
1.理解它。
2.記牢它的用途形態，均衡。看好橫縱軸表示的是什麼。
3.試著畫畫，不用畫的很專好，意思對就行。屬
很多圖你不要把他們看成是獨立的，同一章節基本都有聯系，可以穿起來記憶。
圖形所表示的對象之間有很多聯系，因果，時間順序，並列，決定被決定，等等，試著用圖說明每一章的內容和章節之間的聯系。
說自己記不住，是沒用心。態度認真，很關鍵。
D. 微觀經濟學里的，那張圖是什麼曲線的圖
隨著要素投入增多，總產量，邊際產量，平均產量的變化曲線
E. 微觀經濟學中，哪些圖是比較重要的呢
需求模型，
消費者均衡模型，
最優生產要素組合模型，
短、長期成本曲線，
各種市場結構下的廠商、市場的長期、短期需求、供給曲線（有的市場結構下沒有）
F. 求解微觀經濟學各種圖以及解析。
你什麼圖不懂