華中師范大學計量經濟學課件

⑴ 華中科技大學和華中師范大學的經濟學更好一些

網路專家為你服務>>>>>>>>>

■友情提醒：

不同之處在於：
華中師范大學側重於中國經濟的研究。
華中科技大學側重於西方經濟學的研究。

就看你今後的研究方向來選擇。

以下是簡介

■華中科技大學現代經濟學研究中心簡介

華中科技大學現代經濟學研究中心是湖北省高等學校人文社會科學重點研究基地。該中心成 立的宗旨是瞄準國際經濟學前沿，深入開展現代經濟學基地理論和數量方法的研究，並注重 中國重大現實經濟問題的應用研究，在現代經濟學的科學研究、人才培養、學術交流、文獻 資料和咨詢服務等方面，努力建成具有較高國際化水平、在省內外有較大影響的重點研究基 地。
該中心以華中科技大學經濟學院及西方經濟學博士點為主要依託，凝聚校內外相關學科的力 量，面向校內外開放，以科研項目為龍頭，吸引國內外的同行專家學者參加，採取開放式、流動性的科研管理新體制。

中心負責人

名譽主任：張培剛教授
顧 問：林少宮教授
主 任：徐長生教授
副 主任：方齊雲教授(常務)

特聘顧問

赫克曼(James J. Heckman)：
2000年諾貝爾經濟學獎獲得者之一，微觀計量經濟學創始人之 一，美國芝加哥大學經濟學教授，華中科技大學名譽教授。
麥克法登(Daniel L. McFadden)：
2000年諾貝爾經濟學獎獲得者之一，微觀計量經濟學創始人之一，美國加州伯克利大學經濟學教授，華中科技大學名譽博士。
赫爾維茨(L. Hurwicz)：
國際著名經濟學家，美國明尼蘇達大學經濟學教授，華中科技大學名譽教授。
張五常：
國際著名經濟學家，新制度經濟學創始人之一，香港大學經濟金融學院前院長、經濟學教授，華中科技大學名譽教授。

■華中師范大學經濟學院

經濟學院的前身可追溯到上世紀30年代成立的華中大學經濟系。改革開放以後，為適應社會經濟的發展，我校於1985年成立了城市經濟管理系，在全國較早創立了房地產專業；1993年，成立了經濟系。1997年，學校決定經濟系與城市經濟管理系共同組建經濟學院。

經濟學院現有三個系（經濟系、城市經濟管理系、國際經濟與貿易系）；兩個博士點方向（ 城市經濟與政府管理、市場經濟政府行為研究）；一個校級重點學科（經濟學）；有三個碩士學位點（政治經濟學、區域經濟學、西方經濟學）；三個本科專業（工商管理專業、經濟學專業、國際經濟與貿易專業）。從學科分類看，跨理論經濟學、應用經濟學、工商管理三大類。

經濟學院現有理論經濟學、應用經濟學、國際貿易、房地產經濟學、企業管理、城市經濟與土地管理等六個教研室；有教職工41人，其中，教授7人，副教授17人，碩士研究生導師19人，博士生導師2人。

謝謝你的關注！

⑵ 華中科技大學計量經濟學研究生怎麼樣

不錯，轉金融工程的話有基礎，但是是比較難考的，我的哥哥考了2年，2年都上了線，內但是第一年沒有容關系，所以刷了，第二年考前找了導師，導師說他初試上線就直錄（他是武漢人），現在在深圳，搞證劵股票，月薪2w！！

⑶ 急急急！！！！！華中師范大學計量經濟學用的是什麼書

你好，我是華師經管學院的，我們用的課本是古扎拉蒂的，本科生只學了上冊的。

⑷ 華中師范大學的師范類物理系如何

華中師范大學物理系具有悠久的辦學歷史，始建於1903年，歷經文華大學、華中大學、華中高等師范學校、華中師范學院和華中師范大學各個時期。物理系對華中師范大學發展作出過巨大貢獻，曾培育出華中師范大學粒子物理研究所、信息技術系、電子工程系、計算機科學系和應用物理研究所。2002年院系調整，現隸屬物理科學與技術學院，下設教學研究機構有：物理教學中心、物理實驗中心、理論物理研究室、光學研究室、凝聚態研究室、時空復雜體系研究室、天體物理研究室和物理教育研究室。
物理系擁有很強的教師隊伍和優秀學科群。教研人員共46人，其中教授12人（博士生指導教師8人），副教授13人，博士學位14人（博士後7人），碩士學位13人，學士學位14人；兩個本科招生專業，6個碩士學位，5個博士學位授權點，一個理科人才培養基地，一個省級重點學科，一個校級重點學科。
科學研究
物理系綜合科研實力強，現已形成物理學及其交叉學科的多學科布局。擁有華中師范大學第一個理科博士點：理論物理；中南地區最早天體物理和學科教學論（早於教育系）學位點。近五年承擔各類科研項目63項，共計經費699.85萬，發表論文289篇，三大檢索101篇，鑒定項目3項，申請專利5項，獲得省部級以上獎勵4項。

物理系學科點一覽

學科名稱 學位等級 批准年限 學科負責人

理論物理 博士、碩士 1986 賈 亞

凝聚態物理 博士、碩士 2003（1992） 黃新堂

光學 博士、碩士 2003 李高翔

分子與原子物理 博士、碩士 2003 胡響明

天體粒子物理 博士 2003 鄭小平

天體物理 碩士 1986 鄭小平

課程與教學論 碩士 1986 韓可芳

教學成果

物理系教學改革和研究成果顯著。大力改革課程體系，加強品牌課程建設，推動實驗和實踐課程開發，探索學生科研訓練模式，開展課程資源數字化研究。現建有基地名牌課程1門，湖北省優質課程4門，湖北省精品課程1門，學校主幹課程17門。近五年出版教材8部，完成CAI教案13門，承擔教改項目21項（省級以上10項），獲得國家級獎勵4項，省級獎勵5項，學校獎勵10項。

為克服四大力學分別開設的弊端，用統一的物理思想、統一的演繹方法；注意前後呼應、相互滲透、綜合運用；按照物質運動形式，從低速到高速、從宏觀到微觀、從單體到多體，將理論物理在一個較高的水平上，作為一個整體，介紹給物理專業本科學生及某些需要理論物理知識較多的非物理專業研究生。

「立體化」教材是教科書與電子CAI課件的有機統一體，有助於教師全方位描述、講解物理過程，有利於學生深入地理解物理本質。《電磁學》和《力學》立體教材的編寫和出版是我校物理學基礎課程改革的重要成果，於2004年3月通過湖北省教育廳組織的鑒定（國內先進，鄂教高鑒字[2004]001號）。在實際的教學過程中得到我系和許多兄弟院校的贊賞。

⑸ 求購華中師范大學情報學專業考研資料(習題,課件，歷年卷子）

，因為好的成績一定是建立在好的英語水平之上的，其餘的像什麼應試技巧之類的，只能起輔助作用。在前期時間充裕的時候，扎扎實實的提高英語水平才是最重要的