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西南大學2020教育經濟學作業

發布時間:2021-03-01 21:57:29

經濟學作業!!!

3. B
4. C
5. C
6. D
7. C
8. D
9. D
10.B
11.D
12.A
13.B
14.D

② 2020級西南大學經濟學咋樣

樓上正確,因為西南大學榮昌校區的前身是四川省畜牧科學院,是全國唯一的三所畜牧學版院之一,歷史悠久權,師資專業且雄厚,成為西南大學的分校區的之後又新建了動物醫學院的新教學及實驗大樓。所以說,這個專業確實非常紅。

③ 考研考西南大學的教育經濟學要考什麼

到西南大學研招辦網站上找,權威可靠,這里要是跟你說錯了,你准備半年,考前才發現,豈不悲催?

④ 如何調整學校與政府關系,並指出具體做法.西南大學教育經濟學

同學你好:西南大學經濟學是國家級重點學科,西部地區經濟學術交流中心,設有國內唯一獲准以「中國」冠名的金融學科研究機構——中國金融研究中心。專業特色:中國金融中心作為教育部的改革示範基地,中心的碩士生都參加導師的課題組;西南財經大學銀行學的研究在全國十分突出。此外,電子商務學院開設的金融電子化十分有特色。師資科研:曾先後在該學科長期任教的著名專家有建國後第一部馬克思主義貨幣銀行信用理論專著的作者彭迪先教授、何高著教授,以及留法博士梅遠謀教授、留英學者程英琦教授、溫嗣芳教授、柯瑞麒教授、汪桂馨教授等。現有教授24人(其中兼職教授8人)。就業狀況:畢業生多在南方就業,發展後勁很足,不少畢業生成為了業界高管。原先是人民銀行直屬學校。學校的名氣在金融界應該是很響的了,幾乎金融界大部分的一把手都是畢業於此,銀行學的研究在全國被視為數一數二,擁有像曾康霖、劉錫良、殷孟波這樣的著名學者。中國金融研究中心也設在這里。是全國第5個國家重點學科。但是,由於成都這座城市地處西部,本身的吸引力不夠,再加上前兩年對數學。由於地處西部,英語分數線可以比國家線降5分,對於英語不好的同學來說也是一件好事。就業形勢一般,很多畢業生都去了南方。總體上就業不如北京和上海的高校。這一點是考試難度比較低的最大原因。

⑤ 請問誰有西南大學網路教育學校的網上作業,0427 《財務報表分析》 0468 《西方經濟學(下)的答案

就在網站的課程論壇裡面就有

⑥ 經濟學基礎作業

由於人口減少復,勞動力市場的供給減少制,所以供給曲線向右移動,而需求曲線不變,當達到供給需求達到新平衡時,勞動力需求減少。
所以活下來的人工作難找了,而找到工作的人工資增加。地租淡然也減少了。由於勞動力緊張,勞動量少,所以勞動邊際產量將增加。同理,土地邊際產量也增加。
(貌似,這是曼昆《經濟學原理》的作業吧)

⑦ 西方經濟學作業!!!

外部經濟:(external ecomomy) 由馬歇爾(Marshall)提出。是指當整個產業的產量(因企業數量的增加)擴大時(企業外部的因素),該產業各個企業的平均生產成本下降,因而由時也稱為外部規模經濟(External Economy of Scale外部不經濟性,是指在實際經濟活動中,生產者或消費者的活動對其他消費者或生產者的超越活動主體范圍的利害影響,其包括正、負兩方面影響,正面的影響亦稱正外部性或外部經濟性,負面的影響亦稱負外部性或外部不經濟性。
外部不經濟性可分為生產上的外部不經濟性和消費上的外部不經濟性兩類。它們都是市場失效、經濟活動主體不甚清楚或不負他們應負責補償外部費用責任的表現。環境問題是外部不經濟性的典型例子,在生產和消費過程中都有表現,因此經濟學家稱環境經濟問題是環境外部不經濟性問題或環境外部費用問題。
)或范圍經濟(Economy of Scope)
解決辦法
1.稅收和補貼
迫使廠商考慮外部成本或外部利益的手段之一,是政府採取稅收和補貼政策,即向施加外部不經濟的廠商徵收恰好等於外部邊際成本的稅收,而給予提供外部經濟的廠商等於外部邊際來收益的補貼,以便使得廠商的私人邊際成本與社會邊際成本相等,誘使廠商提供最優的產量。但是這種方法遇到的最大問題是如何准確地以貨幣形式衡量外部性的成本收益,如污染環境所造成的社會成本到底說有多大,所以有時政府只是近似地估計這些成本。
2.企業合並
將施加和接受外部成本或利益的經濟單位合並是解決外部性的第二種手段,如果外部性的影響是小范圍的,如一家小餐館對一家洗衣店造成了污染,則由政府出面,則適合的價格把洗衣機賣給這家餐館,通過合並,外部成本內部化。

3.明確產權
流行於西方的產權理論提出了解決外部性的影響的市場化思路。科思定理的內容:只要產權定是明確的,則在交易成本為零的條件下,無論最初的產權賦於誰,最終效果都是有效率的。
例:張三、李四同住一宿舍,張三喜歡安靜,而李四喜歡聽音樂,雖然,李四的行為對張三造成了外部不經濟,方案一:假定了張三忍受,或者李四不聽音樂,他們都無法忍受,假設損失是100元。方案二:李四購買耳機,價格為10元,根據科斯定理,假如學校規定張三有權享受安靜,他可以向學校有關部門的報告,要求李四不幹擾他,這時,李四為了能繼續聽音樂,只好花10元購買耳機。
進一步,最初權利的規定對最終結果並不是至關重要的,如果學校規定,李四有權聽音樂,那麼張三在不堪忍受噪音的情況下,要麼忍受,要麼與李四談判,如果張三是理性的,他會選擇花費10元錢給李四買一個耳機。
科思定理在解決外部經濟影響問題上的政策含義是:政府無須對外部經濟影響進行直接的調節,只要明確施加和接受外部成本或利益的當事人雙方的產權,市場談判可以解決問題。
其局限性是科思定理的隱含條件限制了科思定理在實踐中的應用,首先,談判必須是公並且無成本的(交易成本=0)其次,外部性影響有關當事人只能是少數幾個人。

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