微觀經濟學基本內容圖

『壹』 微觀經濟學主要講的是什麼內容

微觀經濟學包括的內容相當廣泛，其中主要有：均衡價格理論、消費者行為理論、生產者行為理論（包括生產理論、成本理論和市場均衡理論）、分配理論、一般均衡理論與福利經濟學、市場失靈與微觀經濟政策。

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產生發展

微觀經濟學的歷史淵源可追溯到亞當·斯密的《國富論》，阿爾弗雷德·馬歇爾的《經濟學原理》。20世紀30年代以後，英國的羅賓遜和美國的張伯倫在馬歇爾的均衡價格理論的基礎上，提出了廠商均衡理論。標志著微觀經濟學體系的最終確立它的體系主要包括：均衡價格理論，消費經濟學，生產力經濟學，廠商均衡理論和福利經濟學等。

微觀經濟學的發展，迄今為止大體上經歷了四個階段：第一階段：17世紀中期到19世紀中期，是早期微觀經濟學階段，或者說是微觀經濟學的萌芽階段。第二階段：19世紀晚期到20世紀初葉，是新古典經濟學階段，也是微觀經濟學的奠定階段。第三階段：20世紀30年代到60年代，是微觀經濟學的完成階段。第四階段：20世紀60年代至今，是微觀經濟學的進一步發展、擴充和演變階段。

通觀微觀經濟學的發展過程與全部理論，始終圍繞著價格這一核心問題進行分析，所以微觀經濟學在很多場合又被稱為「價格理論及其應用」。

『貳』 微觀經濟學的主要內容有哪些

微觀經濟 什麼是微觀經濟學 微觀經濟學（Microeconomics）又稱個體經濟學，小經濟學，是宏觀經濟學的對稱。微觀經濟學主要以單個經濟單位(單個的生產者、單個的消費者、單個市場的經濟活動)作為研究對象，更多>>
學（Microeconomics）又稱個體經濟學，小經濟學，是宏觀經濟學的對稱。微觀經濟學主要以單個經濟單位(單個的生產者、單個的消費者、單個市場的經濟活動)作為研究對象，分析單個生產者如何將有限的資源分配在各種商品的生產上以取得最大的利潤；單個消費者如何將有限的收入分配在各種商品的消費上以獲得最大的滿足。同時，微觀經濟學還分析單個生產者的產量、成本、使用的生產要素數量和利潤如何確定；生產要素供應者的收入如何決定；單個商品的效用、供給量、需求量和價格如何確定等等。

『叄』 微觀經濟學中的重要圖形

1.理解它。
2.記牢它的用途形態，均衡。看好橫縱軸表示的是什麼。
3.試著畫畫，不用畫的很專好，意思對就行。屬

很多圖你不要把他們看成是獨立的，同一章節基本都有聯系，可以穿起來記憶。

圖形所表示的對象之間有很多聯系，因果，時間順序，並列，決定被決定，等等，試著用圖說明每一章的內容和章節之間的聯系。

說自己記不住，是沒用心。態度認真，很關鍵。

『肆』 微觀經濟學鳥瞰圖

《微觀經濟學》教學大綱
一、課程簡介：《微觀經濟學》是《西方經濟學》的重要組成部分。是高等院校財經類專業必開的一門專業基礎課。微觀經濟學是以單個經濟單位作為考察對象，研究個量經濟單位的經濟行為，以及相應的經濟變數的單項數值如何決定。微觀經濟學又被稱為市場均衡理論或價格理論。微觀經濟學主要內容包括：價格理論、消費者行為理論、生產理論、成本理論、廠商均衡理論、收入分配理論，以及福利經濟學。該課程主要介紹西方的基本經濟理論，由於我們現在在經濟領域中更多的是運用西方的理論，因而該課程是 其他專業課的基礎。
二、教學目標和任務：《微觀經濟學》是一門基礎理論課。該課程的任務是通過教學使學生掌握微觀經濟學的基本知識、基本原理。通過學習供求理論、彈性理論、消費者行為理論、生產理論、市場均衡與市場失靈理論等微觀經濟學知識，為學習其他專業課打下良好的基礎。目標是通過教學，使學生系統學習和掌握微觀經濟學的基本原理，掌握微觀經濟學的基本知識和基本概念，為學習有關專業理論課奠定基礎。掌握研究微觀經濟理論的基本方法。正確認識和評價微觀經濟理論。
三、教學的基本要求：
1、該課程的教學以課堂教學為主，輔之以必要的實踐教學環節，教學方法上，主要以講授為主，並且靈活運用討論法、提問法等方法。
2、 考試內容、考核目標和考試命題都要體現經濟學專業的特點，注意對基本理論、基本知識和理論應用能力的測試，要注意理論和實踐相結合，尤其是要注意結合社會主義市場經濟體制改革的新情況和新理論。
四、總學時數：72學時
五、教材和主要參考文獻：
1、高鴻業主編《西方經濟學》（微觀部分）中國經濟出版社，2004年版
2、朱善利主編《微觀經濟學》（第二版），北京大學出版社，2001年版。
3、黎脂遠主編《微觀經濟分析》，清華大學出版社，2000年版。
第一章 引論（2課時）
教學目的和要求：本章要求學生了解什麼是西方經濟學，西方經濟學的由來和演變，為什麼要學習西方經濟學，以及對西方經濟學應持的態度。並通過引論的學習，使學生了解本教材的特點，通過對引論的學習，使學生樹立正確的學習評價西方經濟學的態度。
重點、難點：對經濟學的研究方法、西方經濟學的產生和發展以及當前的研究熱點是重點；經濟學的研究對象、稀缺性概念、經濟模型是難點。
教學方法：講授和討論
教學內容：
第一節 什麼是西方經濟學
第二節 現代西方經濟學的由來和演變
第三節 西方經濟學企圖解決的兩個問題
第四節 對西方經濟學應持有的態度
第五節 為什麼學習西方經濟學
第六節 教材的特點
基本概念：
稀缺性；經濟模型；微觀經濟學。
思考題：
1、試述不同經濟體制下三大基本經濟問題的解決途徑。
2、為什麼在我國學習西方經濟學的目的不同於西方？

第二章 需求和供給概述以及有關的基本概念（8學時）
教學目的和要求：掌握需求、供給、均衡價格、需求彈性和供給彈性等基本概念和與之相關的基本原理。
重點、難點：需求、供給以及均衡的概念，包括需求和供給曲線的規律是重點；需求和供給彈性的概念及規律、蛛網理論是難點。
教學方法：講授和討論
教學內容：
第一節 微觀經濟學的特點
一、經濟學的一個假設條件
二、經濟學鳥瞰圖
第二節 需求曲線

『伍』 微觀經濟學的主要內容

微觀經濟學是研究社會中單個經濟單位的經濟行為，以及相應的經濟變數的單項數值如何決定的經濟學說；分析個體經濟單位的經濟行為，在此基礎上，研究現代西方經濟社會的市場機制運行及其在經濟資源配置中的作用，並提出微觀經濟政策以糾正市場失靈；關心社會中的個人和各組織之間的交換過程，它研究的基本問題是資源配置的決定，其基本理論就是通過供求來決定相對價格的理論。
所以微觀經濟學的主要范圍包括消費者選擇，廠商供給和收入分配。亦稱市場經濟學或價格理論。微觀經濟學的中心理論是價格理論。中心思想是，自由交換往往使資源得到最充分的利用，在這種情況下，資源配置被認為是帕累托有效的。

微觀經濟學包括的內容相當廣泛，其中主要有：均衡價格理論、消費者行為理論、生產者行為理論（包括生產理論、成本理論和市場均衡理論）、分配理論、一般均衡理論與福利經濟學、市場失靈與微觀經濟政策。

『陸』 微觀經濟學基本內容的框架圖

微觀經濟學包括的內容相當廣泛，其中主要有：均衡價格理論、消費者行為理論、生產者行為理論（包括生產理論、成本理論和市場均衡理論）、分配理論、一般均衡理論與福利經濟學、市場失靈與微觀經濟政策。

『柒』 微觀經濟學的主要內容有哪些

微觀經濟學包括的內容主要有：均衡價格理論、消費者行為理論、生產者行為理論（包括生產理專論、成屬本理論和市場均衡理論）、分配理論、一般均衡理論與福利經濟學、市場失靈與微觀經濟政策。

微觀經濟學研究市場中個體的經濟行為，即單個家庭、單個製造商和單個市場的經濟行為，以及相應的經濟變數。它從資源稀缺的基本概念出發，認為所有個體的行為准則都試圖最大限度地利用有限的資源，從而考察個體獲得最大收益的條件。

在商品和勞動力市場上，家庭作為消費者，根據各種商品的不同價格進行選擇，試圖從有限收入購買的各種商品的數量中獲得最大的效用或滿意度。

(7)微觀經濟學基本內容圖擴展閱讀：

微觀經濟學的基本特徵：

（1）國家是以經濟活動秩序的制定者和維護者的身份來調節微觀經濟。

（2）國家是以執行經濟活動規則的仲裁者來規范 和管理市場交易和市場運行過程。

（3）國家是以經濟運行過程的調節者的角色對微觀經濟運行過程進行調節和引導。

（4）國家是以微觀經濟活動的直接參與者控制微觀經濟。