1. 國際經濟法 一、單項選擇題 二、多項選擇
1、B
2、B
3、C
4、C
5、A
二
1ABD
2ABCDE
3ABCD
4ACD
5D
2. 國際經濟法題目
國際貿易術語2000
第一組為「」組（EX WORKS），指賣方僅在自己的地點為買方備妥貨物；
EXW EX works
工廠交貨（……指定地點）
第二組「F」組（FCA、FAS和FOB），指賣方需將貨物交至買方指定的承運人；
F組
主要運費未付
FCA Free Carrier
交至承運人（……指定地點）
FAS Free Alongside Ship
船邊交貨（……指定裝運港）
FOB Free On Board
船上交貨（……指定裝運港）
第三組「C」組（CFR、CIF、CPT和CIP），指賣方須訂立運輸合同，但對貨物滅失或損壞的風險以及裝船和啟運後發生意外所發生的額外費用，賣方不承擔責任；
C組
主要運費已付
CER Cost and Freight
成本加運費（……指定目的港）
CIF Cost, Insurance and Freight
成本、保險加運費付至（……指定目的港）
CPT Carriage Paid to
運費付至（……指定目的港）
CIP Carriage and Insurance Paid to
運費、保險費付至（……指定目的地）
第四組「D」組（DAF、DES、DEQ、DDU和DDP），指賣方須承擔把貨物交至目的地國所需的全部費用和風險。
貨到
DAF Delivered at Frontier
邊境交貨（……指定地點）
DES Delivered EX Ship
目的港船上交貨（……指定目的港）
DEQ Delivered EX Quay
目的港碼頭交貨（……指定目的港）
DDU Delivered Duty Unpaid
未完稅交貨（……指定目的地）
DDP Delivered Duty Paid
完稅後交貨（……指定目的地）
題目中，「在國際貿易中，如果買方很難或者無法辦妥貨物出口所需的有關手續，……」就是說，應該由賣方來負責出口清關手續，那麼：
首先，可以排除EXW，即，B、D均能被排除。
再次，依照EFCD的順序，賣方的責任是依次增加的；而買方則反之。
很顯然，A選項裡面有DEQ，顯然是對賣方不利的。（因為題目的問法是，最好採用，這顯然是站在賣方的角度的。）
因此，應當選擇C。
不知樓主還有什麼疑問沒~~~~~
3. 國際經濟法論文題目
請討論一下在私人批發性國際金融市場上進行的交易多大程度上應受政府正式監管與控制,或者說多大程度上可以交由市場內部工具來調節.
4. 國際經濟法方向的碩士畢業論文該選什麼題目好
如何找到一個比較合適的題目 有人說：選對了題目，等於論文完成了一半。這話可能有些極端，但也不無道理，因為選題確實在很大程度上決定著論文的價值，也關繫到研究的成敗。所謂「選對了題目」包括兩層含義：一是指課題有研究的必要性，二是指課題有研究的可行性。關於前者，各位老師的文章中也有較多涉及，這里主要談談後者，而且所談的只是一些比較具體的細節問題。 一個課題無論多麼有意義、有價值，如果不具備研究的可行性，也就是說自己不具備研究的條件，也是不能選作畢業論文的題目的。在畢業論文的寫作中，考慮一個題目是否合適，是否可以選取，主要應當考慮以下幾個方面的條件。 首先，資料條件是最為重要因而也是最值得重視的條件。 資料是進行科學研究的憑借，是學術見解產生的基礎。撰寫論文，從事研究，不能沒有資料，而資料又不是隨手可取的，資料條件並不是對於每個人都相同的。科學研究資料的種類很多，而對於漢語言文學專業的學生來說，最常用的資料就是文獻資料。每個人都處於特定的生活環境之中，可以經常利用的圖書情報機構有限，而任何一個圖書情報機構都不能無所不包，為此，選題時就要考慮能否拿到自己所需要的文獻資料，經過努力之後，得到的資料是否齊全、夠用。 其次，時間條件和導師指導條件也是選題時需要考慮的因素。 論文的寫作是一個過程，是否具備充足的時間條件，直接關繫到論文能否完成及完成的質量。畢業論文通常要求在有限的時間內完成，這就更要求作者在選題時充分考慮時間條件，根據時間條件，衡量課題的大小是否適中及難易程度是否恰當。 為使論文寫作的時間盡可能充裕一些，選題應當盡可能早一些，但是，這也並不是說越早越好。選題過早，對自己所學專業缺乏深入的了解，專業知識的儲備沒有達到一定的程度，選題就會帶有一定的盲目性，也就很難找到一個真正理想的題目。究竟在什麼時候選擇並確定論文的題目為妥，要視作者的專業課學習情況而定。以大學本科生為例，大多數人應從二、三年級開始考慮論文題目，至少應當先有一個大致的研究方向，然後在學習的過程不斷思索、不斷積累，待准備工作成熟之後，再用二、三個月時間集中撰寫、完成論文。很多高校都把大學生的畢業論文寫作安排在最後一個學期，而且僅給十周左右的時間，如果從選題到寫作的全部工作都在這段時間內完成，顯然是不夠現實的。另外，論文題目的選擇並不都是一次到位的，有時會有變動或調整，這就更需要在時間上留出餘地。 導師指導條件對於青年學生及所有缺乏研究經驗的人來說，都是在選題時所應考慮的一項非常重要的條件。如果感到自己缺乏研究經驗，沒有獨立完成課題研究的把握，就必須格外重視導師的條件。任何一個學科的專家都不可能樣樣皆通，無所不能，在導師所熟悉的專業領域內選題，容易得到更為具體、細致的指導。 畢業論文指導教師的主要任務是引導學生確定論文題目，開列參考文獻目錄，幫助學生制定寫作計劃，審閱開題報告及論文提綱，解答疑難問題，評審論文等等。有經驗的指導教師總是能夠非常到位地指導學生作好每一個階段的工作，使學生的潛能得到最大限度的發揮。 最後，駕馭問題的能力更是選題時不可忽視的因素。這里所說的駕馭問題的能力主要是從研究題目的大小是否適中的角度著眼的。對不同級別的畢業論文的篇幅，通常有著不同的規定。而從總體上看，畢業論文的篇幅相對較長，為此，如果研究的問題太小，則難有展開的餘地，寫出的論文常會給人一種繁冗、龐雜，「小題大作」之感。相反，如果題目過大，而作者的研究能力及研究經驗不夠，則無法把問題研究得非常深入、透徹，寫出的論文常會流於膚淺、空泛，給人一種「大題小作」之感。應當說，畢業論文的題目過大過小，都是不利於寫出高水平的文章的。相比較而言，對於青年學生特別是大學生甚至碩士研究生而說，「小問題」要比「大問題」更容易駕馭，「小題大作」要比「大題小作」更好一些。 為防止「大題小作」，作好課題的限定工作是非常重要的。通過課題的限定，把所要解決的問題集中到一點上，有利於深入分析、廣征博引，把問題談深談透，把文章寫得更有深度。 清人魏禧說過：善作者能於將作時刪意，未作時刪題。在論文寫作中，「刪題」就是刪掉可有可無的問題，把全部研究和論證都集中到一點上。有些缺乏研究經驗的學生不懂得如何限定題目，常把一個大得驚人的問題作為論文題目。譬如，有一位學生只是對魯迅散文的某一方面的特點感興趣、有見解，但寫出的文章卻叫作《魯迅創作論》，顯然，在一篇大學生的畢業論文中，完成這么大的一個題目是很不現實的。既然是《魯迅創作論》，文章內容就要面面俱到，對有關魯迅創作的各個方面的問題都進行論述，至少要有所涉及，結果自己對問題的某一方面的獨到見解反而得不到充分闡釋，甚至被完全淹沒，文章內容顯得非常平庸。假如作者能對課題逐層加以限定，就可能會得到一個較為合適的題目：魯迅創作論－－論魯迅散文－－論魯迅散文的藝術特色－－論魯迅散文深沉含蓄的藝術特色，假如覺得魯迅所有的散文作品作為研究對象仍有一定的困難，還可以只把突出地表現這一藝術特色的散文集《野草》作為研究對象，最後把研究題目定為「論《野草》深沉含蓄的藝術特色」，便於作者集中研究，寫出有有見解的文章。
5. 求兩道國際經濟法的選擇題
國際經濟法單項選擇題分析
1．《專利合作條約》規定，申請人呈遞申請案之後，一般可享受的優先權期限為：
A． 6個月
B． 12個月
C． 20個月
D． 25個月
答案：C
解析：本題是關於工業產權國際保護的問題，命題目的是考察《專利合作條約》的內容；其關鍵點是《專利合作條約》延長了優先權期限。
選擇C的理由是《專利合作條約》規定，申請人呈遞申請案後，可享受20個月的優先權期限。如果要求進行實質審查，則優先權期限為25個月。
2． 國際許可證協議中的技術受讓方所取得的通常技術知識的什麼權利？
A． 所有權
B． 使用權
C． 佔有權
D． 收益權
答案：B
解析：本題是關於國際許可證貿易的問題，命題目的是考察國際許可證協議的法律特徵，其關鍵點在於許可證協議標的特點。
選擇B的理由是，國際許可證協議的標的通常是技術的使用權而非所有權
3． 在消除或緩解國際重復征稅諸措施中，對跨國納稅人最有利的是下列哪一項？
A． 免稅制
B． 抵免制
C． 扣除制
D． 減稅制
答案：A
解析：本題是關於國國際重復征稅的問題，命題目的是考察避免國際重復征稅的方法，其關鍵點在於對各種方法的理解。選擇A的理由是，免稅制是對本國居民來源於國外的怕得和位於國外的財產免予征稅，因此對跨國納稅人最為有利。
4． 兩個或兩個以上的國家對同一筆所得在具有某種經濟聯系的不同納稅人手中各征一次稅的現象稱做什麼？
A． 國際重復征稅
B． 國際重疊征稅
C． 國際偷稅
D． 國際避免
答案；B
解析：本題是關於際稅法基本概念的問題，命題目的是考察國際重復征稅的國際重疊征稅的區別。選擇B的理由是，國際重疊征稅是在不同納稅人手中各征一次稅，而國際重復征稅是對同一納稅人征多次稅。
5．《經合組織範本》和《聯合國範本》建議用以協調法人雙重居民身份沖突的標準是什麼？
A． 法人注冊地所在國
B． 法人的國籍所屬國
C． 法人總機構所在國
D． 法人實際管理機構所在國
答案：D
解析：本題是關於國際稅收協定的問題，命題目的是考察國際稅收協定的主要內容，其關鍵點在於國際稅收協定對人的適用范圍，選擇D的理由是；兩個《範本》確定法人居住國的標準是法人實際管理機構所在國原則。
6. 關於國際商法的論文題目(>﹏<)
1、以問題為中心,探索法學課程教學改革——以國際商
法教學改革調查分析為版例
2、《國際商法》權課程教學改革實施措施淺談
3、淺議雙語教學的目標、模式及資源開發——以《國際商法》教學為例
4、談高職院校非法律專業的國際商法教學
5、國際商法課程雙語教學研究初探
6、非法學專業法學課程教學方法探討——以《國際商法》課程為例
7、國際商法專論
8、基於工作過程導向的高職國際商法實務教材開發
9、《國際商法》課程教學內容與教學方法的改革
10、高職類國際貿易專業法律教學改革之探討——兼論經濟法和國際商法課程的整合
11、對國際商法與國際經濟法關系的深層思考
12、國際商法雙語教學若干問題研究
13、略論國際商法中的「標准格式之戰」
14、對國際貿易專業《國際商法》課程教學方法的探討
15、國際經濟與貿易專業國際商法雙語教學的思考來源
（以上內容由學術堂整理提供）
7. 國際經濟法方面的論文題目
1、 摘要的寫法
論文摘要是全文的精華，是對一項科學研究工作或技術實踐的總結，對研究目的、方法和研究結果的概括。
摘要置於主體部分之前，目的是讓讀者首先了解一下論文的內容，以便決定是否閱讀全文。一般來說，這種摘要在全文完成之後寫。字數限制在200～350字之間。內容包括研究目的、研究方法、研究結果和主要結論。也就是說，摘要必須回答「研究什麼」、「怎麼研究」、「得到了什麼結果」、「結果說明了什麼」等問題。
簡短精煉是學術期刊論文摘要的主要特點。只需簡明扼要地將研究目的、方法、結果和結論分別用1～2句話加以概括即可。
論文摘要又稱文摘，是論文的重要組成部分，它是以提供文獻內容梗概為日的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。摘要應具有獨立性和自明性，並擁有與文獻同等量的主要信息，即不需閱讀全文，就可獲得重要的信息。摘要通常置於文題之後，文章之首。在論文發表後，論文摘要常被文獻檢索系統所收集。
摘要由目的、方法、結果和結論四部分組成。目的部分應簡要說明研究的目的，說明提出問題的緣由，表明研究的范圍及重要性；方法部分應說明研究課題的基本設計，使用了什麼材料和方法，如何分組對照，研究范圍以及精確程度，數據是如何取得的以及經過何種統計學方法處理；結果部分要列出研究的主要結果和數據，有什麼新發現，說明其價值及局限，敘述要具體、准確，並需給出結果的可信值和統計學顯著性檢驗的確切值；結論部分應簡要說明、論證取得的正確觀點極其理論價值或應用價值，是否值得推薦或推廣等。
說白了，摘要就是你文章的骨架。
告訴你一個懶人的辦法：第一句寫目的，也就是你這篇文章要解決的問題和提出這個問題的原因，然後是「本文通過……的方法，闡述了……，論證了……，得出了……。」記得摘要最好400字左右為宜，不宜過長。
2、引言的寫法
引言也叫緒言、緒論。引言的主要任務是向讀者勾勒出全文的基本內容和輪廓。它可以包括以下五項內容中的全部或其中幾項：
1）介紹某研究領域的背景、意義、發展狀況、目前的水平等;
2）對相關領域的文獻進行回顧和綜述，包括前人的研究成果，已經解決的問題，並適當加以評價或比較；
3）指出前人尚未解決的問題，留下的技術空白，也可以提出新問題、解決這些新問題的新方法、新思路，從而引出自己研究課題的動機與意義；
4）說明自己研究課題的目的；
5）概括論文的主要內容，或勾勒其大體輪廓。
比較簡短的論文，引言也可以相對比較簡短。為了縮短篇幅，可以用一兩句話簡單介紹一下某研究領域的重要性、意義或需要解決的問題等，接著對文獻進行回顧，然後介紹自己的研究動機、目的和主要內容。至於研究方法、研究結果及論文的組成部分則可以完全省略。
（1）如何寫引言的開頭
引言開頭(即第一層)最主要目的是告訴讀者論文所涉及的研究領域及其意義是什麼，研究要解決什麼問題，目前狀況或水平如何。
（2）如何寫文獻綜述
文獻綜述是學術論文的重要組成部分，是作者對他人在某研究領域所做的工作和研究成果的總結與評述，包括他人有代表性的觀點或理論、發明發現、解決問題的方法等。在援引他人的研究成果時，必須標注出處，即這一研究成果由何人在何時何地公開發表。
（3）如何寫研究動機與目的
在介紹了他人在某領域的工作和成果之後，下一步便介紹作者自己的研究動機、目的與內容。介紹研究動機可以從兩個角度人手，一是指出前人尚未解決的問題或知識的空白，二是說明解決這一問題，或填補知識空白的重要意義。
指出或暗示了知識領域里的空白，或提出了問題或假設之後，下一步理所當然應該告訴讀者本研究的目的和內容，要解決哪些問題，以填補上述空白，或者證明所提出的假設。
（4）如何寫引言的結尾
研究目的完全可以作為引言的結尾。也可以簡單介紹一下文章的結構及每一部分的主要內容，從而起到畫龍點睛的作用，使讀者了解文章的輪廓和脈絡。
至於研究結果，在引言中完全可以不寫。研究結果是結論部分最主要的組成部分
3、論文應有結論。
論文的結論是最終的、總體的結論，不是正文中各章小結的簡單重復。結論應該觀點明確、嚴謹、完整、准確、精煉。文字必須簡明扼要。如果不可能導出應有的結論，也可以沒有結論而進行必要的討論。
可以在結論或討論中提出建議、研究設想、儀器設備改進意見、尚待解決的問題等。不要簡單重復、羅列實驗結果，要認真闡明本人在結業工作中創造性的成果和新見解，在本領域中的地位和作用，新見解的意義。對存在的問題和不足應做出客觀的敘述。應嚴格區分自己的成果與他人（特別是導師的）科研成果的界限。
4、致 謝
在本次論文設計過程中，XXX老師對該論文從選題，構思到最後定稿的各個環節給予細心指引與教導,使我得以最終完成畢業論文設計。在學習中,老師嚴謹的治學態度、豐富淵博的知識、敏銳的學術思維、精益求精的工作態度以及侮人不倦的師者風范是我終生學習的楷模，導師們的高深精湛的造詣與嚴謹求實的治學精神，將永遠激勵著我。這X年中還得到眾多老師的關心支持和幫助。在此，謹向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意！
最後，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。
畢業論文致謝範例
非常感謝xxx老師、xxx老師在我大學的最後學習階段——畢業設計階段給自己的指導，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，她們給了我耐心的指導和無私的幫助。為了指導我們的畢業論文，她們放棄了自己的休息時間，她們的這種無私奉獻的敬業精神令人欽佩，在此我向她們表示我誠摯的謝意。同時，感謝所有任課老師和所有同學在這四年來給自己的指導和幫助，是他們教會了我專業知識，教會了我如何學習，教會了我如何做人。正是由於他們，我才能在各方面取得顯著的進步，在此向他們表示我由衷的謝意，並祝所有的老師培養出越來越多的優秀人才，桃李滿天下！
通過這一階段的努力，我的畢業論文《xxxxxxxxxxxxxxx》終於完成了，這意味著大學生活即將結束。在大學階段，我在學習上和思想上都受益非淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的。
在本論文的寫作過程中，我的導師xxx老師傾注了大量的心血，從選題到開題報告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學習期間給我極大關心和支持的各位老師以及關心我的同學和朋友。
畢業論文暫告收尾，這也意味著我在XXX大學的四年的學習生活既將結束。回首既往，自己一生最寶貴的時光能於這樣的校園之中，能在眾多學富五車、才華橫溢的老師們的熏陶下度過，實是榮幸之極。在這四年的時間里，我在學習上和思想上都受益非淺。這除了自身努力外，與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的
論文的寫作是枯燥艱辛而又富有挑戰的。XXXX是理論界一直探討的熱門話題，老師的諄諄誘導、同學的出謀劃策及家長的支持鼓勵，是我堅持完成論文的動力源泉。在此，我特別要感謝我的導師xxx老師。從論文的選題、文獻的採集、框架的設計、結構的布局到最終的論文定稿，從內容到格式，從標題到標點，她都費盡心血。沒有xxx老師的辛勤栽培、孜孜教誨，就沒有我論文的順利完成。
感謝經濟XXXX系的各位同學，與他們的交流使我受益頗多。最後要感謝我的家人以及我的朋友們對我的理解、支持、鼓勵和幫助，正是因為有了他們，我所做的一切才更有意義；也正是因為有了他們，我才有了追求進步的勇氣和信心。
時間的倉促及自身專業水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發現的缺點和錯誤。懇請閱讀此篇論文的老師、同學，多予指正，不勝感激