❶ 農業資源與環境專業主幹課程
土壤學、微生物學、生態學、試驗設計與統計分析、土地資源學、植物營養學、環境版科學概論、肥原理與技術、新權型肥料生產、土壤改良學、遙感及地理信息系統、土地規劃、環境生物技術、發酵微生物學、應用微生物學、微生物遺傳學。
❷ 農業資源與環境的主要課程
土壤學、植物營養學、土地資源學、資源遙感與信息技術、農業環境學、農業氣象學、生態學、水土保持學
❸ 農業資源與環境這個專業就業前景怎樣
答：
農業資源與環來境自是自然界中能滿足農業生產需要的各種要素的總稱，是農業生產存在和發展的重要物質基礎。此專業也由此而產生。
農業資源與環境專業學生主要學習農業資源的管理及利用、農業環境保護、農產品檢測及食品質量管理、農業生態、資源信息技術等方面的基本理論和基本知識，受到農業資源調查與規劃、土壤肥力和植物營養與施肥技術、環境監測與評價、生態效益分析、氣象觀測、計算機技術等方面的基本訓練，具有農業資源高效和可持續利用、對農業資源和環境進行信息化管理等方面的基本能力。
農業資源與環境專業培養具備農業資源與環境方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、土地、環保、農資等部門或單位從事農業資源管理及利用、農業環境保護、生態農業、資源遙感與信息技術的教學、科研、管理等工作的高級科學技術人才。
❹ 碩士研究生有沒有 「農業資源與環境」 這個專業
碩士研究生有 「農業資源與環境」 這個專業,下面是東北農業大學研究生農業資源與環境專業介紹專如下：屬
培養目標
該專業培養具有扎實的土壤學、植物營養學方面基礎理論知識，掌握土壤資源管理、土壤、植物和肥料分析、肥料生產加工及農產品質量檢測等基本技能，能在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門等從事科研、教學、肥料研製和生產、農化服務、營銷及管理等方面工作，具有創新、創業精神和實踐能力的實用型人才。
專業特色
農業資源與環境專業於1999年更現名，前身土壤農化專業成立於1958年，是東北農業大學傳統的重要專業之一。現有專業教師14人，實驗教師3人。其中教授5人，副教授7人。博士生導師2人，碩士生導師12人。本專業採用「3+1」培養模式，即3年課程學習+1年畢業實習(論文)，實行導師制，注重強化提高學生實驗、實踐能力，自主創業、市場開發能力。培養學生掌握土壤質量修復，土壤植物肥料及其它環境因素分析，肥料研發、生產工藝、管理及營銷等方面的技能。
❺ 請過來人說一說農業資源與環境這個專業就業前景怎樣要親身經歷與客觀
答：
農業資源與環境抄是自然界中能滿足農業生產需要的各種要素的總稱，是農業生產存在和發展的重要物質基礎。此專業也由此而產生。
農業資源與環境專業學生主要學習農業資源的管理及利用、農業環境保護、農產品檢測及食品質量管理、農業生態、資源信息技術等方面的基本理論和基本知識，受到農業資源調查與規劃、土壤肥力和植物營養與施肥技術、環境監測與評價、生態效益分析、氣象觀測、計算機技術等方面的基本訓練，具有農業資源高效和可持續利用、對農業資源和環境進行信息化管理等方面的基本能力。
農業資源與環境專業培養具備農業資源與環境方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、土地、環保、農資等部門或單位從事農業資源管理及利用、農業環境保護、生態農業、資源遙感與信息技術的教學、科研、管理等工作的高級科學技術人才。
❻ 農業資源與環境 就業方向和就業形勢怎麼樣啊
農業資源與環境專業的學生畢業後可以在農業、土地、環保、農資等部門或單位從專事農業資源屬管理、農業環境保護、生態農業、科研、管理等工作。
❼ 考研 農業資源利用和農業資源與環境這倆專業有什麼不同
農業來資源利用研究的方向源是如何利用有限的資源創造更大的經濟效益、帶動就業。而農業資源與環境的研究方向則是利用資源的同時改變環境，讓我們的家鄉天更藍水更清。
舉一個例子：早在中國搞改革開放之前人民生活水平較低，農田裡的秸稈都拾回家裡生火做飯；秸稈燃燒直接排放天空。秸稈燃燒得到了部分利用的同時也污染了空氣；目前生活水平提高了，秸稈在農田裡直接大量燃燒，空氣污染更加嚴重；甚至使航空、鐵路運行受到威脅。而農民視秸稈為障礙，它們佔地又影響生產。如何化解這個矛盾就是你提到的2個專業的研究方向之一。
在我說的秸稈利用方面現在已經有了很多利用的措施：利用秸稈造沼氣用於家庭生活；利用秸稈做成青儲飼料（或顆粒飼料）搞家禽家畜養殖；利用秸稈做壓縮木炭（可以生火取暖、燒烤等）；利用秸稈製作木板代替木材；利用秸稈替代燃煤發電、造紙等等。我僅僅說了利用秸稈一個方面，整個農業范圍之廣跟我們的生活密切相關，哪一天也離不開，研究方向廣闊、大有作為。
❽ 農業資源與環境這個專業你怎麼看待
我是西農畢業生，現在一家國企工作。本人還是很喜歡本專業的。但是看你是不是志在於此。給你簡單介紹一下我們專業。學制四年，畢業授予理學學士學位。培養具備資源環境科學方面的基本理論、基本知識和基本技能的高級專門人才。掌握資源環境科學的理論知識，能夠進行資源與環境質量分析及評價；了解土壤資源、水資源、養分資源（尤其是肥料養分資源）、生物資源等的高效利用，生態環境建設和保護的基礎知識；熟悉國家有關資源與環境方面的方針、政策和法規；學會利用信息技術實現對農業資源與環境的開發、利用、保護及退化防治等的宏觀管理與決策，同時結合所設置的選修課程，夯實基礎，拓寬知識面，提高綜合素質，以適應社會發展對人才的需要。
主幹學科：土壤學、植物營養學、微生物學、環境科學
相關學科：植物學、地理學、生態學
主幹課程：土壤學、植物營養學、生態學、土壤-植物-環境分析、資源環境科學、資源環境調查與評價、微生物學、廢棄物資源化技術、養分資源利用與管理、肥料生產原理與技術、土地退化與國土整治、微生物生理學。
就業方向與深造：能在農業、生物、環境、工業、水利、林業、草業、食品、農資、自然保護區等部門或單位從事資源規劃、管理及利用，環境分析與評價，環境保護與修復、環境生態建設、理論生態、遙感與信息技術、生物資源及應用等領域進行教學、科學研究、管理和推廣等工作，亦可報考本院土壤學、植物營養學、農業環境保護與食品安全、土地資源與空間信息技術、肥料學、資源環境生物等專業的研究生，繼續深造。
❾ 農業資源與環境專業學什麼課程
農業資源是農業自然資源和農業經濟資源的總稱。農業自然資源含農業生產可以專利用的自然環境要素，如屬土地資源、水資源、氣候資源和生物資源等。農業經濟資源是指直接或間接對農業生產發揮作用的社會經濟因素和社會生產成果，如農業人口和勞動力的數量和質量、農業技術裝備、包括交通運輸、通訊、文教和衛生等農業基礎設施等。
這個專業屬於絕對的邊緣學科，和許多專業沾邊（比如農學、植保、生科、園藝等專業），所學博而不專，本科畢業基本毫無用處，畢業後的最佳去向是化肥廠或者農業相關的企業（基本不是你想去的，因為這類企業多半地處偏僻，而且也沒什麼前途）。想考事業單位或者公務員也基本沒有能報考的，只能報考不限專業的職位，競爭壓力極大。轉行遭歧視，因為所有人都對農學學士這個有偏見。女生的話就更別考慮這個了，體力活！！
所以，此專業垃圾！我就是這個專業的，國內最頂尖的農業大學畢業的垃圾！
❿ 農業資源與環境，就業方向和就業形勢怎麼樣
農業資源與環境來專業的學生畢業源後可以在農業、土地、環保、農資等部門或單位從事農業資源管理、農業環境保護、生態農業、科研、管理等工作。