A. 大學生創業的經濟學分析
今年全國高校畢業生是495萬人，比2006年增加了82萬人，畢業生總量和增量都是最多的一年。到今年9月1日，全國普通高等學校的畢業生實現就業的人數是351萬人，雖然比去年同期增加54萬人，但是仍有大約144萬的應屆高校畢業生未能如期就業。（《北京晨報》2007年10月31日）
495萬畢業生，有144萬未如期
就業，占總畢業生的大約三分之一。也就是說，三個畢業生當中就有一個未能如期就業！
大學生就業難，已經引起了各方面的重視。就目前對這一現象的解釋主要有兩個，一是說畢業生人數太多，二是說畢業生質量下降。畢業生人數太多已經是事實，即使他們不畢業，不上學，就業問題也得解決，甚至比「畢業生」解決起來更難。「畢業生質量下降」筆者還沒有看到衡量指標，「現行指標」是就業難。就業難的原因是畢業生質量下降，畢業生質量下降的結果又是難就業！這種解釋對解決就業難問題幾乎沒有任何借鑒意義。
從經濟學上看，要就業，就必須要有就業需求和就業供給兩方面。有效需求和有效供給的均衡點就是就業量。學校，學生只是供給方，市場是需求方。
先看供給。從量上看，畢業生人數逐年增加，可以說「供應量」是有保證的。從質上看，就比較復雜了。說畢業生質量下降既不合邏輯，又沒有事實依據。社會的發展，教育投資力度加大而學生質量越來越差，不符合知識的發展路徑：知識的積累只會越來越多，不會越來越少。說質量下降是站不住腳的。其實真正的問題是，我們的教育沒有培養出適合「市場的畢業生」。目前，各個大學都奉行精英教育的理念，設置的專業理論性的偏多，實用性的偏少。說白了，我們的教育就是為了培養大師，而不是工作者！孔夫子能不能在今天的就業市場找到合適的工作，也是個未知數。培養大師，我們需要，培養工作者，我們也需要。但培養工作者的土壤又有多少呢？單一的教育體制是導致這一現象的直接原因。大學的名氣，教育經費的多少與學校有多少院士，有多少個知名學者，發表了多少論文聯系在一起。學校這樣設置專業，也是最理性的選擇！如果我們有另一種「大學」，只培養適合市場的工作者，其辦學的好壞只以就業數量和就業質量而論，在「看不見的手」的指揮下，部分大學培養重量級大師，部分大學培養適合人才，這才是教育的全面性之體現。
再看需求。經濟的快速發展，創造的就業機會越多。機器的使用，也有同樣的作用。南方經濟發展快，機器使用率高，就業機會多，這一點從下海潮和南下打工潮得到證實。所以宏觀上就業機會在增加。但看看需求主體的情況，就可以知道微觀上，大學生就業的機會沒有多大增加，甚至在相對減少。就業需求的主體主要有三個：政府，企業，自己創業。市場的風險，社會經驗的缺乏，自己創業對畢業生就業的吸納微乎其微。編制的減縮，政府職能的要求，政府的人員本身就很多，吸納就業的能力非常有限。而且，函授，在職等教育市場的存在，使得那些有關系的人，大可以在上大學前先佔個位置，再或函授或在職，混個文憑，雖然有的連自己上的大學那裡都不知道。還有四年的經驗和人際關系！再者，政府可以解決就業，但卻不能直接吸納就業。現在就剩下企業了。但企業的需求與目前學校專業的設置及教育的理念存在嚴重的脫節，造成的結果就是崗位空缺與失業並存。亦即，結構性失業太大。這些原因的綜合結果就是名義就業需求很大，實際就業量很小，從而導致畢業生就業難。
要真正解決畢業生就業難的問題，就得從需求供給兩個方面展開，忽略任何一個方面，都有失偏頗，不利於問題的解決。
B. 本人為一名經濟學專業的本科大學生，創業一直是我的理想，但是沒多少資金，做什麼好呢求金點子
根據你的創業方向，最好從實體企業打工做起。一方面是積累經驗，另一方面是積累資金
C. 用經濟學中的成本理論,分析大學生的創業決策行為,並為大學生創業提供有益的建議.
不知這位朋友是做什麼的？不過窮人做事、富人做市、商人做勢[趨勢]
電腦也將地球變成了一個地球村，網路經濟必將引領未來時代的發展為何不在這方面思考一下呢？
網路藍玉老師，她非常擅長網路運作！
D. 大學生必知的幾個經濟學定律
1.【利息】銀行家的兒子問爸爸：「爸爸，銀行里的錢都是客戶和儲戶的。那你是怎樣賺來房子、賓士車和遊艇的呢？」銀行家：「兒子，冰箱里有一塊肥肉，你把它拿來。」兒子拿來了。「再放回去吧。」兒子問：「什麼意思？」銀行家說：「你看你的手指上是不是有油啊？」
2.【商業模式的最高境界】少婦報案：「我把錢放在胸衣內，在擁擠的地鐵內被一帥哥偷走了…」警察納悶：「這么敏感的地方你就沒覺察到？」少婦紅著臉答：「誰能想到他是摸錢呢？」評論：讓客戶的錢在愉快體驗中不知不覺地被摸走，是商業模式的最高境界。
3.【銷售定位】男生對女生說：我是最棒的，我保證讓你幸福，跟我好吧。——這是推銷。男生對女生說：我老爹有3處房子，跟我好，以後都是你的。——這是促銷。男生根本不對女生表白，但女生被男生的氣質和風度所迷倒。——這是營銷。女生不認識男生，但她的所有朋友都對那個男生誇贊不已。——這是品牌。
4.【奢侈品定義】經濟學老師一日講到奢侈品，為了便於理解，說道：「同學們知道什麼是奢侈品么，假設你跟你的女朋友逛街，你女朋友盯著一個東西超過30秒，你付錢買了下來，那麼這個東西就是奢侈品。」同學們都會心一笑。還沒完，「繼續逛，你的女朋友又盯著一個東西超過30秒，同學們，那你的女朋友就是奢侈品啊！
5.【市場營銷】學生：老師，這份報告需要寫多長才行？老師：文章就象是姑娘的裙子，短得蓋不住主題，或是太長就失去吸引力，都是不可取的。——點到為止，剩下的部分自己想像吧。營銷之道亦是如此，過於露骨，會影響品牌價值；過於保守，起不到營銷效果。
6.【經濟學家眼中的愛情】在經濟學家眼中，愛情是一種具有互補效用的非耐用消費品，是實現人們幸福感的眾多消費品之一。所謂互補效用，是說某一產品單獨存在，價值不會太高。當另一產品出現時，彼此的價值會同時提升。以筆為例，如果只有筆而沒有紙，沒有人會用筆。有了紙後，筆和紙的價值都提升了。
7.【情感經濟學】如果你有6個蘋果，請不要都吃掉，因為這樣你只吃到一種蘋果味道。若把其中5個分給別人，你將獲得其他五個人的友情和好感，將來你會得到更多，當別人有了其它水果時，也會和你分享。人一定要學會用你擁有的東西去換取對你來說更加重要和豐富的東西。放棄是一種智慧，share是一種美德。
8.【復利經濟學】給你兩個選擇，1．今天一次性給你10億元；2．今天給你1元，接下來連續30天每天都給你前一天2倍的錢。你選哪個？很多人選了1，可是我告訴你，選2的結果是21.47億。這題目告訴我們，不要期望一夜暴富，起點哪怕低到僅有「1元錢」，但只要你每天努力多一點，每天進步一點，就能創造一個意想不到的奇跡。
9.【E時代的經濟學】你決定上網聊天，這叫創業；上來一看，MM真多，這叫市場潛力；但GG也不少，這叫競爭激烈；於是你決定吸引MM眼球；這叫定位；你說你又帥又有錢，這叫炒作；你問：「誰想和我聊天」，這叫廣告；你又問：「有美女嗎?」,這叫市場調查；有20個人同時答：「我是美女」，這叫泡沫經濟。
10.【職場哲學】1、人脈資源是一種戰略資源，要有儲備的意識。2、即使你瞧不起某個人，也要尊重他的位置。