高考改革信息經濟學

⑴ 信息經濟學的研究內容

1、信息來的經濟作用。主要研源究信息的經濟屬性及其在經濟發展中的作用；信息產業在國民經濟中的地位和功能。

2、信息的成本和價值。主要研究信息價值的定性和定量描述；信息的價值和成本的關系；信息價值的表現形式。

3、信息的經濟效果。主要研究信息的使用價值量與勞動消耗量的比例；信息的經濟效益計算和考核。

(1)高考改革信息經濟學擴展閱讀：

信息經濟學把擁有私人信息的一方稱為代理人。不了解這些信息的一方稱為委託人。因此，一般不對稱信息問題都可歸結為「委託一代理」模型。

在非對稱信息環境中。「委託一代理」關系的成立條件是委託人對代理人的支付不低於後者參與這個契約的機會成本。

非對稱信息環境是微觀信息經濟學重要的既定條件之一。微觀經濟學的完全競爭模型在現實中很難真正存在。

⑵ 新高考改革選科與專業選擇全文,以後工作可以有哪些選擇在線急，謝謝

歷史學科可以從事考古學、中國共產黨歷史、馬克思主義研究等、政治學科、民族學、地理學科、歷史學、世界歷史、漢語言文學、文物保護技術。
政治學科可以從事馬克思主義理論類、哲學類（邏輯學、宗教學、倫理學等）、法學類（法學、知識產權、監獄學等）、經濟學類（金融學、稅務等）、公共管理類、政治學類、歷史學類、教育學類、工商管理類、社會學類（社會工作、家政學等）。
地理學科可以從事氣象類專業、地圖測繪類（衛星遙感、GIS專業）、水利水電類、城市規劃類、酒店管理類、旅遊類、地質勘探類、資源管理類、地理教育類

⑶ 信息經濟學主要研究什麼問題

未來信息經濟學研究的有關問題
從宏觀上看，信息經濟就是信息產業經濟，它具有知識性、刨造性、整台性、互聯性、緊迫性及全球化數字化、虛擬化的特點；從微觀上看，信息經濟也就是信息產品經濟，它具有綜合性、集約性高增值性、高技術性和可持續性的特點。總體而言，信息經濟是以信息技術為物質基礎，以信息產業為部門構成，以信息活動作用的強化為主要特徵的經濟。

隨著學科的不斷發展和完善，信息經濟學的研究將不斷深入，並集中致力於以下七個方面的問題。
第一，研究信息產業和信息市場的結構、發展規律。它既包含對正在變化的職業和就業模式、信息產業和信息技術的地位所直接進行的實證研究，又包括對經濟基礎結構的變化及社會長期發展的理論所作的更一般的分析。潑拉特創立的信息經濟測度範式，用信息產業產值佔GMP的比重和信息產業勞動者佔全體勞動者的比重兩項指標來測定信息經濟規模，為信息經濟學在產業結構方面的研究提供了一整套可操作的方法。然而，這套範式在當前新的經濟形勢下還需相應地改進，這是信息經濟學研究有待完善的。

第二，信息的經濟成本問題研究。信息成本包括信息生產成本信息傳播成本，也包括市場交易過程中獲得信息的成本。在不同環境中，信息成本會具有不同的表現形式和特徵，這也是信息經濟學

研究的重點。

第三，信息商品問題。把信息當作一種生產要素來考察其特徵、功能以及對經擠系統的作用備件、作用規律，主要探索信息商品的價值產生、轉移和消費以及信息關系經濟效益問題的客觀規律，社會在信息的生產、交換和消費過程中反映出來的各種經濟關系及客觀規律。從經濟角度研究信息系統活動和信息系統經營管理，以及與信息商品的生產、分配、流通、消費全過程有關的經濟活動。目前，信息商品和物質商品的區分仍有爭議，有形的物質商品是傳統經濟學研究的對象基礎，由此對信息經濟范圍也就有著不同的界定。

第四，信息經濟分析問題。首先，經擠學上的古典主義框架是否適台於信息的經濟分析，始終是有爭論的問題。盡管修正後的新古典理論在一些領域中容納信息現象，如在生產理論、市場行為和技術變化中已經出現「搜尋」和「信號」等概念，但缺乏系統組織研究和偏重專業知識。這種方法下的經濟分析，需要進行更進一步的實證性工作。其次，信息在系統中的作用，包括在企業系統和市場環境中的作用，一直被視為可能彌補新古典理論缺陷的分析主題。這個主題集中於揭示非完全信息的一個特殊類型一一不確定情況下決策的本質，試圖讓決策者有能力處理減小不確定性下的信息；以及在不完全信息和不對稱信息條件下，經濟活動及經濟行為的特徵及規律。

第五，信息經濟學與其它學科的關系問題。信息經濟學既有經濟學基本原理的繼承，也有現代信息價值分析方法的剖新，是一門經濟學與信息學的交叉學科。信息經濟學是經濟學理論的重要分支，是對不同社會發展階段相應的經擠模式的描述與運行規律的揭示。它涉及經濟、信息、管理、計算機等多種學科的綜合性研究，因此深刻理解其間的異同點和相互關系，有助於更好地挖掘信息經濟中有價值的對現代社會有用的東西。

第六，應用信息經濟學的研究。隨著信息技術日新月異及人們信息經濟意識的提高，我國信息經濟恬動發展迅速，許多堀起的信息服務業都是自覺或不自覺地以信息經濟學理論成果指導自己的實踐活動，同時也促使著信息經濟學這門學科的研究向應用性和實用性方面轉化，如信息商品的定價原則和定價策略問題、信息服務業發展過程中的管理問題和政策問題、信息服務中的區域台作問題、信息技術及其對信息服務業發展的支撐作用問題等。

第七，信息資源的有救利用問題。信息資源是信息經濟學之本，信息資源能否產生經濟效益以及產生多大經濟效益，涉及信息資簿計劃、組織、使用、協調等多方面的工作。由於信息資源與其它的社會資源一樣具有稀缺性，使得人類無限的需要難以滿足。因此信息經濟學就是要研究如何利用和配置稀缺的社會信息資源組織生產括動，研究如何將社會信息商品分配給社會成員以供消費，使信息資源成為經濟增長的燃料和動力。盡管信息資源的台理配置在一定程度上有賴於政府協調和相關的信息政策，然而，研究如何確定最優信息系統，選擇對於決策者具有最大價值的信息系統，有助於解決信息資源的有效利用問題，便於掌握經濟運轉規律，在改革與發展中取得更大的成效。
當今世界的競爭是以高科技為先導，以創新為靈魂，經濟為基礎的綜合國力的競爭。在即將到來的2l世紀，隨著人們信息經濟意識的不斷提高，國家信息港的建設和信息產業的推進，以及人類社會將由工韭社會逐步向信息社會過渡，信息將成為人類社會不可分的基本經濟資源。因此，信息經濟學的研究對經擠發展有著舉足輕重的作用，而信息經濟學這門學科的基本理論體系也將隨著研究的深化而豐富和完善。盡管信息經擠學在本世紀還尚不成熟，相信其前景是樂觀的。

⑷ 新高考改革 工商管理系都要學什麼科目

工商管理專業
業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備管理、經內濟、法律及企業管理方面的容知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業管理問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識；

2．掌握企業管理的定性、定量分析方法；

3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作問題的基本能力；

4．熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；

5．了解本學科的理論前沿和發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

⑸ 高考改革，現在高中生要選科目了，請問女生選什麼科目好

1、高考改革方案實施後，高校的院系會依據大學期間專業的學習內容，對報考本院系的學生提出科目要求，如報考計算機科學與技術的考生，申報科目中必須要有物理成績，申報金融工程的考生，數學成績要達到要求。這種招生方式要求學生不僅關注大學，更要注意自己提供成績的科目，要與選報的專業匹配起來。
2、從各省招生計劃各批次的人數比來看，一批次招生計劃約占總招生計劃的10%，其餘90%的招生計劃分配給二批次、三批次。二批次、三批次招生計劃中的院校類型較單一，除省屬重點高校外，基本為省屬一般高校、市屬高校、民辦高校。這類高校以培養應用型人才為主。在專業設置上，多設立就業形勢好的專業。以浙江省理工類各批次招生專業為例，一批次招生專業513個，涵蓋了12個學科門類。二批次招生專業420個，理學類等一些研究型專業的招生數量明顯減少。而一些應用性強的專業，如電子信息類、計算機科學類專業招生人數增幅較大。以就業為導向設置專業，十分明顯。從現在的高考志願填報來看，部分二批次、三批次的學生往往將熱門專業、高分專業等同於好就業的專業。如經濟學、金融學、新聞學，這類專業的錄取分數居高不下。但是在實際就業時，往往是找工作很費勁的專業。因此，這幾個批次的考生更應該抓住高考改革提供的自由選擇科目的便利條件，從高一入學便明確自己擅長學習的科目，在這些科目上苦下功夫，把這些科目的學習與未來的專業志願選擇結合在一起。

從選擇科目的技巧上來說，這幾個批次的考生中，物理成績突出的考生在選擇專業時出路最廣。這是因為在一、二、三批次招生計劃中，工學專業是招生人數最多的門類，且招生人數比逐批次增大。工學門類中的電氣工程、電子信息、計算機技術、土建類、機械類專業是工學門類中招生人數最多的幾類專業，且招生人數比逐批次增大。同時，這些專業大學期間的課程內容是高中物理課程的延續，高中物理知識掌握不牢，不能完成大學課程學習。

而希望選擇化工、制葯、材料、醫學這類專業的同學，則需要關注自己的化學、生物成績。而經濟學、管理學這類熱門專業，有了數學、外語成績，就完全可以應對大學的專業學習了，報這類專業的同學，可以在6選3時，依成績選擇科目，或者根據選報高校的要求提供科目成績。

⑹ 有關信息經濟學兩道論述題，比較急，謝謝。

1、腐敗一直是一個嚴重的社會問題，它不僅給國家帶來巨大的經濟損失，而且嚴重敗壞政府形象，可謂百害而無一利，對此一些國家加大了對腐敗的懲治力度，然而卻收效甚微。因此我們有必要探尋一種新的防範腐敗的方法，而「高薪養廉」就是其中較為可行的一種。
所謂「高薪養廉」就是通過提高工資的方法使官員清正廉潔，從而達到防止腐敗的目的。政府公務員作為一個特殊的群體，也有著各種各樣的偏好，以期達到一個較高的效用水平。這里我們可以把問題簡單化，只考慮權力、金錢兩種偏好並且權力、金錢可以看作是兩種商品，而公務員則是這兩種商品的消費者，根據微觀經濟學中的效用論作出消費者（公務員）的無差異曲線。
由無差異曲線的特殊性可知，每一點官員的效用水平是相等，由於曲線呈U狀，則可知權力、金錢的邊際替代率遞減，即隨著權力的上升它能夠代替金錢使公務員獲得同效用水平的功能逐漸遞減，反之亦然。由此可以得出，當一個人擁有較高的權力，而收入較少或者說獲得的金錢數量較少的時候，他不會感到幸福，在一定條件下即效用最大化時，他會更願意用權力去換取金錢，這時如果國家能提高公務員工資，使其收入增加，那麼就很有可能使這種權力換金錢的腐敗行為不會發生。對此可以建立經濟模型來做進一步的分析：
假設A處在一個公務員收入很低的環境家裡，他的權力金錢組合在A點（較高的權力Y1，較低的金錢X1），又假設另外有一個人B，在工資較高的私企工作，權力金錢組合點在B點（較低權力Y2，較高的金錢X2），由於市場經濟的價值觀念，B會比A感到更幸福，故B收入水平高於A，但是A又認為自己的能力水平，權力地位高於B，所以A就會很不平衡，於是A就想把自己的效用水平提高對於B的I3水平。從A 的效用水平到B的效用水平有①②③三種方法，①即提高權力；②權力金錢同時提高；③提高金錢。顯然③更為容易。但如果國家不主動，所以對於一個追求效用最大化的「經濟人」A來說，A只好自己動手，用貪污受賄、挪用公款等非法手段，將金錢強行作為提升手段，他的效用水平也由此得到提升，國家因此至少所遭受的損失也將逐步增加。
到達一定程度後，由於道德底線被徹底突破，A所固有的人類潛在的貪婪本性被激發出來，他又會不滿足於他已有的的水平，會繼續用提高金錢的方法，將效用水平提高，到了另一個層次，A更加變本加厲，又瘋狂地提高至下一個更高層次…，直到A落網前他一直將效用水平提高到了很高的層次，金錢也再逐步遞增，國家因此遭受的經濟損失也在一步步遞增，顯然這是一個龐大的數字。
現在假設A的國家在其行事之前將A的工資提高至B的水平，那麼情況又會怎樣呢？A有金錢權力組合會由A→A1（較高金錢較高權1），A會獲得比B更高的效用水平，那麼A就會感到更加幸福，且由於薪金的提高，貪污腐敗的機會成本也會提高（如果事發被捕，失去的將會更多），公眾對於貪污腐敗的痛恨指責程度以及國家對此的打擊力度（受一定的社會輿論影響）也會提高，因此A就更不會越雷池一步，A的貪污腐敗案也不會發生，國家因提高工資而所花成本與其貪污腐敗的費用相比，國家因腐敗所帶來的損失將不少於為防止腐敗而提高工資所花的成本。
由以上的分析可知，高權低薪容易誘發腐敗，而提高工資薪水則是防治腐敗的一種有效方法。國家對於提高工資所花成本，將會帶來更高的減少損失的收益，因此「高薪養廉」的辦法是可行的。
當前我國經過了二十多年的改革開放，經濟水平已經得到了大幅度的提高，然而有些方面卻相對滯後，特別腐敗案件層出不窮，遠高於其它發達國家。在自己一定的經濟實力基礎上，逐步推行「高薪養廉」政策措施，以達到多管齊下的效果，從而有效掃除官場中的烏煙瘴氣，防止腐敗的發生，改善政府面貌，使其能夠更好地在改革開放事業中發揮領導作用。
2、

⑺ 關於高考改革之後選擇選修課程和之後大學專業的一些問題，求幫忙指點！

根據你對今後職業取向的描述，建議大學期間學習財務管理、工程管理或工商管理專業。以上三個專業是管理類專業中最核心的幾個專業，也是目前就業、待遇、工作環境和行業發展前景比較有前途的幾個專業。至於你在高中確定的三門學業水平等級考試課，你要根據你本人的特長和喜好來選擇。我以為，你最好把歷史、地理作為必選課程，再選一門你認為學習有把握，自己喜歡學、能考高分的課程作為等級考試課程。到今年底，教育部要求每個大學公布2017年新的高考錄取辦法，裡面最主要的就是報考專業與等級考試課程對應表的內容，簡單說，就是什麼專業除了數語外三門考試課程外，另外三門等級考試課程中哪一門是必考課。給你提這一點建議，僅供參考。

⑻ 高考改革信息哪裡可以了解

高考改革網還是值得關注的，畢竟現在的教育喜歡改革，沒事就出一些新的題型或者是一些一些新聞都是可以看一看的。

⑼ 高考改革後選擇政治歷史地理會被大學錄取嗎，比如法學，古漢語文學，經濟學之類，不選理科可以報考嗎。

不知道呢，但是學校會給你個學習表，20種選項，基本包含所有，到時候再看

⑽ 1.如何恰當理解信息經濟學中的信息概念它與資訊理論中的信息概念有何區別

一、名詞解釋信息市場 完全信息 不完全信息 公共信息 委託－代理關系 道德風險逆向選擇 激勵機制 激勵相容 信息產業 信息商品 信息經濟 簡答題： 1. 如何恰當理解信息經濟學中的信息概念？它與資訊理論中的信息概念有何區別？ 2. 試藉助非對稱信息效用原理，分析生活中常見的「搭便車」現象，例如，「一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝」。 3. 市場競爭是如何從價格競爭走向非價格競爭的？它們具有什麼樣的經濟學意義？ 4. 如何理解激勵相容與參與約束？試通過中國上世紀80年代的企業承包制等改革措施說明激勵機制的內涵和意義。 5. 購買名牌產品一定是虛榮心的表現嗎？為什麼？ 6. 為什麼企業在勞動力市場上依然採用考試或面試的形式招收職工，或主要依靠其文憑來取捨員工？ 7. 如何理解即使在供大於求的有效金融市場上，銀行依然對貸款者採取配額制？ 8. 二手車市場（檸檬市場）中逆向選擇問題是如何產生的? 9. 保險市場中的道德風險是如何產生的？ 10. 試運用逆向選擇和道德風險原理分析保險公司汽車保險的具體制度安排。 11. 在委託人與代理人之間信息分布的非對稱條件下，代理人可以利用哪些方式獲得對委託人的對策優勢地位？ 12. 簡述委託——代理均衡合同的條件. 13. 什麼是信息結構？試比較計劃經濟和市場經濟的信息結構。 14. 與一般商品的生產和消費相比，信息商品的供給與需求有什麼特殊性？ 15. 簡述信息市場的特點及其在市場經濟中的功能。 16. 簡述信息市場存在風險的原因。 17. 信息經濟的內涵是什麼？它有什麼特徵？ 18. 信息產業的基本構成和特徵是什麼？