經濟法實訓步驟

A. 經濟法，案例分析步驟

拿到案例後，首先聯系所學的法律條文，看看那些是與之相關的。接著第一步；先寫出法律條文的原文，後面緊跟著案例中相聯系的內容；在這樣完了以後，對全文做一總結。就可以了。思路就是這樣，關鍵是對法律條文非常熟悉，然後就是分析案例的能力。

B. 經濟法實訓題

（1）丁的看法不正確。《合夥企業法》規定，在普通合夥企業中，新入伙專的合夥人對入伙前合屬伙企業的債務承擔連帶責任，而在有限合夥企業中，新入伙的有限合夥人對入伙前有限合夥企業的債務，以其認繳的出資額為限承擔責任。（2）丙的看法不正確。根據《合夥企業法》的規定，退夥人對基於其退夥前的原因發生的合夥企業債務，承擔無限連帶責任。所以丙應該就其退夥前合夥企業欠A公司貸款三萬元承擔債務責任。（3）9萬元負債應該按照合夥協議的約定清償（甲乙丁），但由於協議未約定，先由合夥人協商決定；協商不成的，由合夥人按實繳出資比例分擔（無法確定出資比例的，由合夥人平均分擔）

C. 注冊會計師《經濟法》科目答題技巧

【導讀】注冊會計師《經濟法》科目是六個科目中每年通過率最高的一科，但注會考試的難易都是因人而異，關鍵是要掌握答題技巧，熟知考題特點，為此，小編整理了注冊會計師《經濟法》科目答題技巧，希望對大家有所幫助。

單項選擇題

單選題共有24個小題，每小題1分，一共是24分。單選題有四個選項，其中只有一個選項是正確的。經濟法單選題是難度最小的題型，在做單選題時盡量不要耽誤時間，在保證正確率的同時提高做題速度，這就需要廣大考生在平時備考時就不斷的練習。

在做單選題時大家應該注意以下幾個問題：

1.有些題目會有陷阱，如讓選出「不正確」、「不屬於」或「不符合法律規定」的選項，一定要仔細閱讀題干要求，避免馬虎失分。

2.四個選項一定要都看一遍，然後再從中找到符合題意的答案;

多項選擇題

多選題一共有14道小題，每題1.5分，共21分。多選題有四個選項，其中有兩個或兩個以上的正確選項，只有全部選對才能獲得分數，錯選、漏選均不得分。所以多選題想要得分是不容易的。在多選題考試中，建議大家選擇「排除法」，能成功排除部分錯誤選項。

案例分析題

四個題目，共55分

案例分析題一共是四個題目，合計是55分，每個題目的分值都不盡相同。一般來講，前兩個題目的分值均為10分，第3個題目的分值為17分，第四個題目分值為18分。其中只有一個題目大家可以選擇用中文或英文解答，如果用英文就必須全部用英文，正確可多的5分。

從以往的注會考試經驗來看，近幾年的案例分析題主要集中於四個方面：破產法律制度、票據法律制度、物權法律制度和合同法律制度的結合、公司法律制度和證券法律制度的結合。具體做題步驟參考如下：

1、一定要仔細閱讀題干，問什麼答什麼，不要避重就輕，必須要給出一個明確的說法。

2、說明理由，這一步並不嚴格要求大家一字不差的引用法律條文，可以適當地變通，但是關鍵詞必須交代清楚。需要注意的是在復習時一定要加深對法律條文的准確理解，清楚關鍵詞到底是什麼，其次在答題過程中要徹底弄清題意再作答。同時適當的變通也不能隨便改動，對於重要的法律條文還是要記憶一下，做到差不多。

3、如果不會引用法律條文，能夠把主要關鍵詞交代清楚，還是可以得到分數的。

簡而言之，如果大家能夠相對准確的引用法律條文，最好採用「判斷+條文」的會發方式，不得已情況下可採用「判斷+具體分析」，如果時間充裕的話，可以選擇「判斷+條文+具體分析」。一切以考試時的具體情況為准，平時練習時可以嘗試比較全面的回答，打好基礎。

以上就是小編今天給大家整理發布的關於注冊會計師《經濟法》科目答題技巧的相關內容，希望對大家有所幫助。更多注冊會計師通關經驗，盡請關注環球快問。

D. 幫我分析一個經濟法案例（需要詳細步驟）

本案屬於 許可合同引發的民事糾紛。
許可合同的主體或當事人，稱為許可方和被許可方。本題應該先搞清楚，許可合同雙方對這個專利是否約定了再轉讓。
首先看看A公司和B服裝公司簽訂的許可使用合同屬於什麼類型的許可合同，這個合同是許可方授予被許可方的權利范圍，有三種，一是，獨占許可，即只有被許可方有權在規定地域內利用許可對象從事製造、使用和銷售活動。許可方和任何第三方都不能享有這方面的權利。二是，排他許可，即被許可方有權在規定地域內利用許可對象從事製造、使用和銷售活動，許可方保留這方面的權利,任何第三方不能享有這方面的權利。三是，普通許可,即被許可方有權在規定地域內利用許可對象從事製造、使用和銷售活動，許可方保留這方面的權利，同時也有權授予任何第三方以此項權利。
其次，根據被許可方是否有權將獲得的技術進行再轉讓，許可合同又可分為：①可轉讓許可合同,即被許可方有權允許第三方在規定地域內使用其獲得的被許可對象，這種許可合同同時是普通許可合同。②不可轉讓許可合同，即被許可方無權許可任何第三方使用其獲得的被許可對象。此外，還有交換許可合同，即合同的雙方當事人在平等互惠的基礎上，相互交換價值相當的技術，彼此不支付使用費。

E. 求：第三方物流系統模擬實訓報告

第三方物流實訓報告 該實訓是通過軟體模擬進行的第三方物流實訓，主要講述了實訓的內容和過程，並對第三方物流的發展做出了展望。
第一部分：實訓目的
目的是我們通過參與物流軟體系統在電腦上的操作，加深對物流流程的了解和掌握。通過理論與實踐相結合，培養我們的創新能力，實際操作能力，為步入社會和工作打下良好的基礎。通過學習深圳諾思科技的第三方物流軟體，結合實際情況，了解產品從客戶發出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個商業流通過程，加深對課本理論知識的認識！了解並掌握物流行業中，各行業的運作流程．使我們能快速投身社會實踐當中！第二部分：實訓准備(包含實訓設備及器材)（港航系實訓室，物流管理綜合模擬實訓室）電腦系統 深圳諾思科技公司的第三方物流軟體，同時本系為了建設實驗室本系老師做了大量的工作，包括一些項目規劃，可行性報告，項目審批，招投標，項目投資，項目建設等等工作。第三部分：實訓要求1、 要遵守操作的程序，不能隨意變得系統數據2、 要聽從老師指揮3、 要按照操作流程操作4、 要用自己的名字或學號填寫操作員5、 不要亂插電腦，不要用自帶的U盤使用電腦6、 要保持課堂紀律，不早退7、 不懂要問。第四部分：實訓內容(步驟及程序)實訓內容：實驗一 連鎖實驗，實驗二 醫葯實驗，實驗三汽車行業實驗，實驗四食品行業實驗，實驗五冷鏈行業實驗，實驗六 電子行業實驗，實驗七 危險品行業實驗。實訓流程以下詳細介紹其中一個實訓流程，實驗一 連鎖實驗客戶訂單→物流公司訂單處理→物流公司物料采購→供應商發貨→物流公司物料采購到貨→物流公司物料入庫出庫管理→物流公司貨物配送→客戶簽收步驟一 客戶訂單1.客戶登錄第一步：打開第三方物流教學軟體；第二步：點擊＂客戶管理綜合平台＂，輸入用戶名和密碼進行登錄。第三步：登錄後，在實驗選擇的下拉列表中選中要進行的實驗「2008-9連鎖實驗一（2）」，然後點擊「確定」進入實驗。2.客戶訂單第一步：點擊「訂單錄入」進入；第二步：點擊「新增」進行增加新的訂單；第三步：輸入訂單相關信息；第四步；增加物料明細。步驟二 物流公司訂單處理1.登錄第一步：打開第三方物流教學軟體；第二步：點擊＂客戶管理綜合平台＂，輸入用戶名和密碼進行登錄。第二步：點擊＂模擬實驗平台＂，輸入用戶名和密碼進行登錄；第三步：在「實驗選擇」的下拉列表中選擇實驗名稱「連鎖實驗」，「角色」選擇「訂單管理員」或「綜合管理員」，然後點擊「確定」進入；第四步：點擊「開始實驗」進入實驗。2.處理客戶訂單步驟三 物流公司物料采購

步驟四 供應商發貨1.登錄第一步：打開第三方物流教學軟體；第二步：點擊＂供應商管理平台＂，輸入用戶名和密碼進行登錄；第三步：在「實驗選擇」的下拉列表中選擇實驗名稱「2008-9連鎖實驗一（2）」，然後點擊「確定」進入；第四步：點擊「開始實驗」進入實驗。2.供應商備貨發貨處理步驟五 物流公司物料采購到貨1.登錄同步驟二 2.采購到貨步驟六 物流公司物料入庫出庫管理1.入庫管理2.出庫管理步驟七物流公司貨物配送1.配送管理步驟八客戶簽收與之比較其餘6個實訓有何不同之處：實驗二 醫葯行業實驗同上實驗三汽車行業實驗該實驗為國外訂單，物流公司庫存不足，需經采購，采購後無需進行出入庫的處理，直接配送，然後進行報關處理 實驗四食品行業實驗該實驗為國內訂單，物流公司庫存不足，需經采購，最後客戶提取貨物．實驗五冷鏈行業實驗該實驗為國內訂單，物流公司庫存不足，需經采購，最後配送至客戶處實驗六電子行業實驗該實驗為國內訂單，物流公司庫存不足，需經采購，最後客戶提取貨物．實驗七 危險品行業實驗該實驗為國內訂單，物流公司庫存不足，需經采購，最後配送至客戶處．第五部分：實訓結果(結果分析)物流服務是指對在供應鏈中商品要在企業和供應商/顧客之間移動，與每筆交易相關的資金和信息移動相關的業務流程進行管理。物流職位的職能：1、客戶訂單

訂單是指企業采購部門向原材料、燃料、零部件、辦公用品等的供應者發出的定貨單．客戶可以通過網上下單、E-mail、電話、傳真等方式下訂單，其中，網上下單是需要客戶進入到供應商網路上的訂單系統進行下單，而E-mail、電話、傳真等方式則只需客戶將訂單信息發送給供應商，供應商自行將定貨信息錄入系統，然後相關部門、相關人員進行相應的備貨、發貨處理．在本系統中，企業采購部門的定貨單即為客戶訂單，供應商為物流公司．客戶可以通過網上下單、E-mail、電話、傳真中其中任何一種方式進行下訂單。2、供應商管理供應商也就是供貨商．在本系統中，供應商的下游就是物流公司，物流公司的下游就是實際的客戶，因此物流公司即是上游供應商的客戶，也是下遊客戶的供應商．物流公司通過網上下訂單的方式將定貨信息發送給供應商，供應商根據訂單進行備貨、發貨。物流客戶服務的工作內容十分繁雜，涉及面廣，面對部門多。即要對上級反饋進度，又要對相關人員進行及時跟蹤，稍有不慎，即鑄成大錯。物流客戶服務人員是指在企業運作過程中，以客戶訂單為依據，跟蹤產品，跟蹤服務運作流向的專職人員。3、 物流客戶服務的能力要求

分析能力。分析出客戶的特點及運輸方式，以利於報價。 表達能力。善於用文字和語言與客戶溝通。 與人共事的能力。與各部門的人員打成一片，使其自覺完成客戶訂單。 人際關系處理的能力。處理好與客戶，與上級，與同事，與外單位人員的關系。通過他們來完成自己想要做的事。 法律知識。了解合同法，票據法，經濟法等與物流客戶服務人員工作有關的法律知識。做到知法，守法，懂法，用法。 談判能力。有口才，有技巧。 管理與推銷能力。對外推銷高手。對內管理行家。 物流知識。了解運輸，裝卸搬運，保管，配送，報關等知識。 4、采購員職責公司采購員的最高職責是盡最大可能選擇和保持豐富的商品品種，為公司的顧客提供商品的最大價值。第六部分：實訓小結(心得及體會)

總結體會： 企業進行信息化建設是個復雜的系統工程，因而影響實施效果的因素是方方面面的，但要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。 要從實際出發。我們認為，影響企業信息化建設成功的關鍵因素有：人、培訓、軟硬體及數據，抓住這些關鍵因素是成功實施的必要條件。而在這眾多因素中，人的因素是最為重要的，是主要矛盾。 企業信息化是對現行業務的改革與創新，必然要牽涉到業務流程重組，沖擊原有業務人員的利益及工作習慣，而這就是阻力。因此必須做好完善的項目前期准備工作，成立領導小組，即要強調「一把手原則」。本項目的實施就是在速遞局總工的強力領導下而成功的。人的因素還體現在雙方理解與合作上。 系統實施對企業各層人員來說是一個全新課題，因此培訓及培訓效果考核是一個不可逾越、不可簡略的重要過程。詳盡的培訓是匯傑對物流中心人員應盡的服務。 軟體是靈魂，硬體是支撐，因此一定要按軟體的運行要求與企業的數據流量、並發訪問的要求配置硬體體系，不能省的一定不要省。 不正確的數據將導致無效的系統，甚至是負效益的系統。數據的完善、正確依賴於管理的完善與提高，系統數據的完善性、准確性，也就是追求企業管理水平的提高，。應多重視專業人才的培養，提高員工的綜合能力及素質。應多學習和借鑒國外的先進技術，使企業更好地向前發展。目前物流中心正面臨許多問題，批次越來越多而批量卻越來越小，造成物流管理上的一個難點。產前物流、企業內部物流、銷售物流，在供應鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關系。國內的物流利潤太低，僅佔5%，如何把利潤搞上去。面臨一系列的難題，物流中心還得多借鑒國外的物流策略，提高自己企業的效益。展望未來：通過對深圳諾思科技公司的第三方物流軟體的操作，我們明白了，這個系統是有問題的，作為物流企業一個信息系統搞不好，就會浪費時間，浪費金錢，所以還是要學好信息系統的東西，研究問題產生的原因，解決問題，為企業創造更多的「時間價值的」。不管以後的工作是作為客戶還是供應商還是第三方物流企業一定要做好信息系統的建設，也不管我以後的工作願景是否真的去最基礎的倉管員，發現問題，解決問題是很重要的。做工作也肯定是要主動一點了，不能被動，要善於思考，這樣自己進步才快，才可以不斷地提升了！

F. 經濟法實務實訓題！求解！就想知道還有人會寫嗎

我覺得應該沒什麼問題，雖然按約定交接了第一批貨，但是沒有確定的合同簽署，B公司是否可以說我只定了第一批貨呢。這樣A就無法主張第二批貨的支付依據了。
假如B認可合同，因為你把第一筆貨款給A的時候，這個合同就已經生效了。只是根據雙方沒簽字，那好像是不能不履行合同。
不一定對啊，還請法律專家回答。

G. 中級會計師經濟法計算題按步驟給分嗎

經濟法相對比較簡單，不光要看東奧習題冊，更要看歷年考題，如果都解決了，通過機會很大。

H. 中級會計師經濟法考試計算題按步驟給分嗎

您好，在中級會計師備考的基礎階段，雖然只有全面的研讀教材，才能更好的把握中級會計職稱考試需要掌握的內容，形成會計思維和能力。但是，在學習的過程中，對於知識點的重要程度和學習時間上的安排，大家也要有所區分，切忌面面俱到，漫無目的的學習，大家可以結合考試大綱進行學習，盡量把寶貴的學習時間用在各章節重要的高頻考點的學習上。在學習的過程中，由於知識點眾多，一個個零散的知識點，很容易讓大家將一些概念混淆，從而造成凌亂的感覺，影響學習效果，建議及時的進行歸納整理，把一個一個的知識點串聯起來，構建思維導圖，這樣能夠幫助大家縷清學習思路，讓知識的脈絡更加清晰，也便於實際應用中的檢索。祝您輕松過關！

I. 如何才能有效開展經濟法實踐教學

課前預習的習慣課前預習是在上課前初步理解所要學習的新知識及學習新知識運用的相關知識,是自我探索、思考、質疑的學習,是提高學習效率的重要舉措,幫助學生掌握新課的內容,了解重點,聽課有的放矢。在預習過程中,能解決的問題盡量自己解決,不能解決的問題,作為問題提出,提高