Ⅰ LMS演算法的演算法
LMS演算法步驟:
1,、設置變數和參量:
X(n)為輸入向量,或稱為訓練樣本
W(n)為權值向量
e(n)為偏差
d(n)為期望輸出
y(n)為實際輸出
η為學習速率
n為迭代次數
2、初始化,賦給w(0)各一個較小的隨機非零值,令n=0
3、對於一組輸入樣本x(n)和對應的期望輸出d,計算
e(n)=d(n)-X(n)
W(n+1)=W(n)+ηX(n)e(n)
4、判斷是否滿足條件,若滿足演算法結束,若否n增加1,轉入第3步繼續執行。
Ⅱ lms是什麼意思
學習管理系統 Learning Management System
Ⅲ 舉例說明學習管理系統(Learning Management System,LMS)的基本功能。
學習管理系統(Learning Management System),即LMS,又可以叫e-Learning系統,是通過計算機、網路等數字化方法進行電子化學習與教學的活動,是一種高效的信息化培訓管理模式。學習管理系統除了能夠提供線下面授培訓的管理,更重要的是給企事業員工提供了一個在線學習平台,通過該平台學員能夠學習電子化課程、參加線上考試、交流與分享學習心得等。
學友LearnEasy學習版作為國內第一款完全基於SOA架構的企業級學習管理系統,是學友軟體綜合眾多客戶的學習培訓管理要求,並且吸取國內外同行業產品的優點而潛心研發的新一代網路學習系統。LearnEasy的通用性幾乎適用於所有的行業,尤其對擁有眾多分支機構並且跨區域的中大型企業、集團公司、政府機構具有更顯著的應用效果。結合學友提出的「咨詢+平台+內容」全新三位一體行業定製化整體解決方案(ELKP),目前已經有眾多成功案例,通過深入廣泛的積累,學友E-Learning專業團隊能夠為企業提供高效率、低成本、分層次、專業化的服務。
Ⅳ 什麼是LMS演算法
LMS演算法是指 Least mean square 演算法的意思。
全稱 Least mean square 演算法。是最小均方演算法中文。
感知器和自適應線性元件在歷史上幾乎是同時提出的,並且兩者在對權值的調整的演算法非常相似。它們都是基於糾錯學習規則的學習演算法。感知器演算法存在如下問題:不能推廣到一般的前向網路中;函數不是線性可分時,得不出任何結果。而由美國斯坦福大學的Widrow和Hopf在研究自適應理論時提出的LMS演算法,由於其容易實現而很快得到了廣泛應用,成為自適應濾波的標准演算法。
Ⅳ 什麼是最小均方(LMS)演算法
全稱 Least mean square 演算法。中文是最小均方演算法。
感知器和自適應線性元件在歷史上幾乎是同時提出的,並且兩者在對權值的調整的演算法非常相似。它們都是基於糾錯學習規則的學習演算法。感知器演算法存在如下問題:不能推廣到一般的前向網路中;函數不是線性可分時,得不出任何結果。而由美國斯坦福大學的Widrow和Hoff在研究自適應理論時提出的LMS演算法,由於其容易實現而很快得到了廣泛應用,成為自適應濾波的標准演算法。
LMS演算法步驟:
1,、設置變數和參量:
X(n)為輸入向量,或稱為訓練樣本
W(n)為權值向量
b(n)為偏差
d(n)為期望輸出
y(n)為實際輸出
η為學習速率
n為迭代次數
2、初始化,賦給w(0)各一個較小的隨機非零值,令n=0
3、對於一組輸入樣本x(n)和對應的期望輸出d,計算
e(n)=d(n)-X^T(n)W(n)
W(n+1)=W(n)+ηX(n)e(n)
4、判斷是否滿足條件,若滿足演算法結束,若否n增加1,轉入第3步繼續執行。
Ⅵ lms是什麼意思
學習管理系統LMS,即英文Learning Management System的縮寫。
中文常用別名:在線學習系統,網路培訓平台,在線教育系統等。
主要包含以下功能:網上注冊報名;課程管理;課程分配;整合多種格式的知識、信息資源;學習評估;學習活動及結果跟蹤;生成學習報告;通過E-mail、BBS等方式提供學員與學員、學員與講師間的交互溝通渠道;及面授培訓的管理等。
它具備一整套的功能,旨在傳遞,跟蹤,報告和管理學習內容,掌握學員學習進度以及學員的參與互動。與之相對應的有CAI(Computer Assisted Instruction計算機輔助教學)、CMI(Computer Managed Instruction計算機管理教學)。
LMS的常用功能:
1.發布內容:藉助媒體發布講座、閱讀材料、範例及個案研究等。學習管理系統為每門課程提供一個集中平台,學生可以在這里檢索與學習和管理有關的基本資源。許多資源都存儲在平台上,課程的每個章節都可使用,也可用於課程的後續版本。
2.考核:方便生成小測驗,檢查學生學習情況,保證他們完成離線作業。許多學習管理系統的測試系統允許課程教師共享測試題以及從教材供應商和第三方輸入與輸出測試題。測試題可從題庫隨機選出,用隨機數生成量化測試題,
因此可以給每個學生提供不同測試題並評估其答題情況。考核也可能包括自我評估和形成性考核,因此學生可以不斷練習技能,直至精通程度,並在整個課程學習期間獲得建設性的機器生成的反饋。
3.交互和交流:提供師生和生生之間的實時和非同步交流工具。最常見的交互工具是分主題的文本討論,這種討論除了隨時可以進行之外,也給害羞和內向的學生以及口頭表達技能不佳的學生提供了更多交流機會。
實時交流可以是文本聊天的形式,或者是語音形式,可以是私下交流,也可以是小組討論。許多系統還支持實時和非同步交流的分論壇,因此學生在完成集體項目時可以同時開展小范圍交流。
Ⅶ 在線學習系統的在線學習與LMS系統
其實,在線學習是LMS系統的一部分,LMS系統即學習管理系統,包括在線學習、在線考試、培訓管理三個主要業務范圍 中科軟行業推廣部研發的培訓管理系統(簡稱LMS系統)採用當今流行的java技術,結合成熟穩定的技術框架和強大的資料庫支持,形成了一整套專業、高效、科學的培訓管理模式和學習模式 ,培訓系統由後台管理系統和前端企業大學組成。
後台管理系統主要對培訓信息的維護管理,從培訓前的培訓需求調研、培訓計劃制定,到培訓過程中的培訓實施,以及培訓結束後的培訓檔案入庫、評估追蹤,做到了對培訓管理過程全部業務周期的覆蓋,可以滿足大型企業對於面授培訓管理電子化的要求。
前端企業大學主要給企業員工提供學習平台,包括學員的學習情況、學習待辦、學習資源、學習資訊等信息,通過與在線學習系統、在線考試系統的集成,實現了培訓的電子化管理和監督。 Ø 搭建學習平台,提供快速提升員工技能的通道,助力學習型組織建設。
Ø 支持各種格式課件(AICC、SCORM、視頻、PPT、Word等)的在線學習。
Ø 滿足ISO10015質量管理培訓體系要求,實現培訓需求、培訓計劃、培訓實施、培訓評估的全過程管理和監控。
Ø 在線考試滿足題庫維護、策略組卷、考試監控、成績分析等要求。
Ø 支持大型企業的分級管理模式。
Ø 建立靈活、安全的許可權控制體系,提供高性能系統,滿足大型組織要求。 § 基於J2EE技術體系及三層結構,採用大集中方式管理數據資源
§ 以應用系統學員端作為系統展現的核心、管理端作為系統運行的保證
§ 以分級管理、分級保護要求作為系統設計的主要約束
§ 以面向服務(SOA)架構為基礎搭建系統的應用支撐體系
§ 採用組件式開發技術進行應用的快速開發
§ 基於標准和介面保證整個體系的開放性 ²實現培訓業務生命周期覆蓋,以及培訓過程的精細化管理。
²支持各種標准、非標准網路課件在線學習,支持分布式部署,解決企業內網帶寬資源瓶頸。
²基於專業序列、崗位、部門靈活配置的學習地圖,為學員學習提供方向指引。
²在線考試提供豐富的題型選擇,多種組卷策略,支持各類考試需求。
²基於可配置的工作流引擎,業務流程靈活,隨需而變。
²講師模塊提供完善的講師「選、用、育、留」機制。
²科學的許可權管理體系,實現分級管理和細粒度授權。
基於用戶體驗的UI設計,前後台分離,功能分區合理 培訓系統是一個可以擴展和開發的學習平台,能幫助企業擁有專屬的在線培訓平台,適合各行各業需求。
對於企業來說,加強企業知識的沉澱、管理、傳播和創新,增強企業核心競爭力,提高企業生產力與工作效率,增加員工凝聚力,以更低成本了解更多知識、更快地進行學習,提高員工的個人業務能力和企業人員的綜合素質。
對於培訓管理者來說:減輕了工作負擔,豐富自身的教學手段,提高管理水平,提供始終如一的高質量培訓,而且效果可量化評估。
對於員工來說:隨時隨地都可以學習,提高學習的積極性,有目標有方向的學習,自主地在工作中安排學習,個人全面發展,價值提升,同時也加強與他人的交流、協作。
Ⅷ LMS是什麼
LMS音頻測試系統是美國Linearx System公司所研發出來的產品。它和其他同類產品相比較來說,投入市場較早,在國內電聲領域已較為普及,是一套性能價格較合理的測試系統。它運用猝發聲技術以獲得良好的頻響曲線;能在短時間內得出揚聲器的多項電聲參數,更是分頻器的調試中的得力助手,應用范圍很廣泛.
LMS音頻測試系統是美國Linearx System公司所研發出來的產品。它和其他同類產品相比較來說,投入市場較早,在國內電聲領域已較為普及,是一套性能價格較合理的測試系統。它運用猝發聲技術以獲得良好的頻響曲線;能在短時間內得出揚聲器的多項電聲參數,更是分頻器的調試中的得力助手,應用范圍很廣泛。
1、不需昂貴的消音室
2、精確的數據後處理和管理方面
3、基本頻率范圍從10HZ到100KHZ
4、具有一個從90db到16比特的數字音頻的動態區間
5、採用雙跟蹤濾波器
6、採用多種測量方法,准確性和靈活性可同高價格系統媲美
7、設置和操作要比其它系統簡便
處理操作:
處理菜單提供數學運算功能,數據處理功能以及其它專門曲線處理能力,這些能力可應用於測量數據或輸入的其它數據。濾波,刻度,拼接,相位生成和數學運算使用戶能對所測得的數據進行完全控制,而不需要使用外部數據處理程序。
實用程序操作:
LMS提供了豐富的實用程序,用於數據處理和圖形處理。數值數據可以作為簡單的ASCII文本文件從程序輸入和輸出。圖形可以用多種不同的格式作為向量或點陣圖像文件輸出,這些格式包括BMP,GIF,PCX、PNG,EPS,AI,PDF,WMF,EMR。強大的曲線俘獲(Curve Capture)工具可以從點陣圖像中提取數值曲線數據。這些可以是書本,手冊中的圖片,或者是掃描儀輸出的圖像。曲線編輯(Curve Capture)工具使你能夠用圖形創建你自己的曲線或者編輯資料庫(library)中的任何數據。
揚聲器參數推導:
這個對話框提供生成揚聲器參數的五種不同方法。而且,所生成的參數可以被製作用於兩種模型:標准型或LEAP型。數字參數可以列印,保存到文件中或者復制到剪貼板。
能夠實現從模型參數到原始阻抗曲線的完全優化,從而達到最大精確度。所有參數均可實現本地設備轉換。例如,一個長度編輯區域可以轉換並顯示英寸,米,英尺等。
該對話還提供了以推導出的參數為依據生成阻抗曲線模擬的方法。這樣,就很容易瀏覽並且將模型同實際測得的阻抗數值比較。
刻度參數:
刻度參數對話框包括兩組主要控制:橫向刻度和縱向刻度,這個功能很強的對話框能夠以幾乎任何一種可能的方式繪制曲線數據。為每種曲線單位定義了不同的刻度。橫向(水平)面板能夠實現對頻率,時間或角度單位的刻度的控制。縱向面板實現對各種不同類型的單位刻度的控制。
系統硬體:
LMS PC卡包括一個低失真的正弦波振盪器,雙態可變跟蹤濾波器,微型放大器,以及門控峰值/平均電平探測電路,還有一個線路電平輸出,一個平衡線路輸入,以及有源麥克風輸入。
可從四種方法中任選一種用於測量,外部傳聲器放大器可帶有響應分度。系統的基本頻率范圍從10Hz到100KHz,相當於16位數字聲頻的90dB動態范圍。
該系統具有很高的解析度,每10Hz允許多達200外邏輯空間頻率數據點,相當於屏幕上每個象素有一個數據點。
濾波器可以進行不同類型的測量。濾波器可用於FLAT,Lowpass,HtghPass,BandReject響應,LMS分析器的精度和靈活性可與其他昂貴幾倍的系統相媲美,然而對於新手和富有經驗的老手,都更容易進行設置和操作。
LMS硬體可在任何一部提供標准長度的ISA匯流排槽的電腦上進行虛擬運行,如用於膝上型電腦,LMS可提供PAC4盒,通過手提電腦串口使PC Card和手提電腦連接起來。
技術規格:
硬體規格
規格 ISA 8-bit 標准長度PC界面卡
ISA 匯流排速度 8MHz-16MHz
PC 卡尺寸 13.2 x 4.2 英寸
連接介面 DB-15 母座
電源要求
直流電壓 +12V, -12V, +5V, -5V
直流電流 200mA, 200mA, 230mA, 230mA
麥克風電壓及功率 +8.75Vdc @ 5mA
功率 7 瓦
振盪器
頻率范圍 可編程; 10Hz-100KHz
掃描范圍 10Hz to 100kHz - 4 個十進位范圍
掃描等級 對數
頻率分辯率 每10Hz 200 點per , 精度1%
輸出阻抗 500 歐姆
分辯率失真 0.015%, 20Hz-20KHz
振幅平滑 ±0.1dB
最大輸出 +16dBm (5Vrms)
衰減器間距 0.25 dB
衰減器范圍 0 to -60 dB
Gating Resolution 0.1mS, Zero Crossing Sync
門控時間范圍 0.1毫秒 到 6 秒
濾波器狀態
補碼濾波器 2- 2nd Order 跟蹤可編程濾波器
濾波器功能 平滑, 2nd Order: LP, HP, BP, BR
頻率范圍可編程 可編程; 10Hz-100KHz
振盪器跟蹤比率任何 任何比率從0.1:1 至10:1
跟蹤平滑度 ±0.25 dB
Q 因數 HP, LP, BP 1.0
BR Notch 濃度 40dB 典型
分析儀
測量范圍 +20dBm 到-70; 90dB 動態范圍
檢測方法 方根刻度平均法, 選通峰值
測量類型 精度測定,高速取樣
選能分辯率 0.1mS
選通時間范圍 0.1毫秒到 6 秒
行輸入
輸入阻抗 100K 歐姆
頻率響應 -0.5dB 10Hz-100KHz
平衡CMR 40dB 20Hz-20KHz
最大輸入 +20dBm
M31 麥克風
結構類型 駐極體電容
內部前置放大器 直接橋接前置放大器/緩沖器
精度 ±5dB uncal; ±1dB cal; 10Hz-40KHz
最大聲壓 125dB-SPL
尺寸 直徑8mm/0.351In , 長度100mm/4.00In
外觀及連接方式 黑陽極化鋁, 3 Pin XLR