經濟學一種選擇

Ⅰ 經濟學類專業選擇

其實學哪種都沒關系，想進投行工作就是看是不是名校 ，國內除了那三所，其他的一般機會不大，美國的也要前三十
金融學研究的是經濟貨幣之類的金融現象，計量經濟學研究的是經濟的數學模型。所以金融學更佳宏觀、涵蓋面廣泛是一種管理體系；計量經濟學更佳微觀，單一是一種計量工具。

金融學最對口，工作擇業選擇面、薪酬選擇更廣泛。

Ⅱ 什麼是經濟學

經濟學是研究人類經濟活動的規律即價值的創造、轉化、實現的規律。經濟發展規律的理論，分為政治經濟學與科學經濟學兩大類型。

為了突出一個階級在經濟活動中的地位和作用，政治經濟學從一個方面自發地研究價值規律或經濟規律，科學經濟學根據它所代表的階級的利益，自覺地研究價值規律或經濟規律的整體。

經濟學的核心是經濟規律，在對稱經濟學中，資源的優化配置和再生只是經濟規律的擴展和具體表現，經濟學的對象應該是經過優化配置和再生後的經濟規律和經濟本質。

(2)經濟學一種選擇擴展閱讀

經濟學的對象反映了人類經濟活動的本質和規律。社會經濟發展主要通過主體來創造價值，主體和客體由不對稱向對稱轉化的動態平衡過程，主體創造價值，主體和客體由不對稱向對稱轉化是社會經濟發展的根本動力。

經濟學出發點反映了經濟主體和經濟客體的對稱關系。經濟客體和經濟主體的對稱關系展開為經濟主體和經濟客體從不對稱到對稱的轉化運動，經濟主體和經濟客體從不對稱到對稱的轉化運動形成經濟發展的客觀規律，展開為經濟學的邏輯體系。

Ⅲ 經濟學中的選擇問題主要包括哪些

經濟學就是學習選擇的。全部的經濟學都是為了研究選擇問題的。
經濟學的選擇包括生產什麼,如何生產,為誰生產等三個問題,這三個問題被稱為資源配置。

加拿大經濟學家邁克爾·帕金寫了一本暢銷世界的經濟學教科書《經濟學》，該書的第一章一開頭就寫道：「從你每天早上醒來的一刻到你每天晚上再睡下的一刻，你的生活充滿了選擇。」
著名經濟學家梁小民教授說：「經濟學是什麼？說得高深點經濟學是一門選擇的科學。」
是的，選擇無處不在，選擇無時不有。早餐吃什麼？是麵包牛奶，還是豆漿油條？晚上幾點睡？是早睡早起，還是晚睡晚起？這些看似平常的瑣事實際上都蘊涵了經濟學上的選擇問題。
選擇是痛苦的，因為它會讓你進退維谷，左右為難。
因為資源是稀缺的，所以我們必須做出選擇。在經濟學上的選擇問題包括：對於消費者而言，選擇如何配置現有的資金以達到最佳的消費效果或效果；選擇如何利用有限的時間；選擇如何滿足自己的慾望；在必要時如何犧牲某種慾望來滿足另外一種慾望。對於生產者而言，選擇生產什麼物品和勞務以及各生產多少；選擇如何生產；選擇為誰生產這些物品和勞務；何時生產這些物品和勞務。這是每個消費者和生產者面臨的問題，也是經濟學需要解決的問題。
那麼，經濟學是如何解決人們所面臨的選擇的問題呢？
對於消費者和生產者，經濟學給出了機會成本的概念。所謂機會成本，就是把一種資源投入某一特定用途之後，所放棄的在其他用途中所能得到的最大利益。舉個消費者的例子，假如你和女朋友去看電影，影院在不同的放映廳同時放映兩部電影：一部是《阿凡達》，一部是《孔子》。你喜歡看《阿凡達》，你女朋友喜歡看《孔子》，但是你們兩人只能選一部一起看。假如你們選擇了看《阿凡達》，那麼你們的機會成本就是看《孔子》的享受；而假如你們選擇了看《孔子》，那麼你們的機會成本就是看《阿凡達》的享受。再舉個生產者的例子，假如你是某老闆，你看中了兩種品種，一是生產衣服，一是生產食品，但是由於資金有限，你只能其中的一個，如果你選擇生產衣服，那麼你的機會成本就是生產食品可能得到的收益，而如果你選擇生產食品，那麼你的機會成本就是生產衣服可能得到的收益。
因此，面臨選擇的問題時，經濟學給我們的建議就是選擇機會成本最小的去消費或者去生產。其實說得通俗一點，就是選擇為我們帶來更大享受（經濟學上稱為效用）的商品去消費，選擇為我們帶來更大收益的商品去生產，這和我們普通人的本能選擇完全一致，我們不學經濟學就知道「兩害相權取其輕，兩利相權取其重」的道理，那麼經濟學有何獨特之處呢？我們知道實際生活中我們未必每次都選擇對自己有利的事情，比如很多人在面臨生與死、義與利的考驗時毅然而然地選擇了死與義，所謂「魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也」，而經濟學則嚴格遵守利己的選擇原則沒有絲毫妥協，這就是經濟學和我們的常識之間的區別所在。
經濟學里把嚴格遵循利己原則的人稱為經濟人，而經濟人假設是經濟學里的一個極其重要的假設條件。

Ⅳ 經濟學中選擇一個就不能選擇第二個是什麼原理

人們面臨權衡取捨原理：當人們組成社會時，他們面臨各種不同的權衡取捨。典型的是在「大炮與黃油」之間的選擇。在現代社會里，同樣重要的是清潔的環境和高收入水平之間的權衡取捨。認識到人們面臨權衡取捨本身並沒有告訴我們，人們將會或應該做出什麼決策。然而，認識到生活中的權衡取捨是重要的，因為人們只有了解了他們面臨的選擇，才能做出良好的決策。

Ⅳ 經濟學是什麼啊

經濟學是研究人類社會在各個發展階段上的各種經濟活動和各種相應的經濟關系及其運行、發展的規律的學科。經濟學核心思想是物質稀缺性和有效利用資源，可分為兩大主要分支，微觀經濟學和宏觀經濟學。

經濟學起源希臘色諾芬、亞里士多德為代表的早期經濟學，經過亞當·斯密、馬克思、凱恩斯等經濟學家的發展，經濟學衍生出了演化證券學、行為經濟學等交叉邊緣學科。隨著國民經濟的高速發展，經濟學研究和應用受到國家和民眾的關注越來越高，理論體系和應用不斷完善和發展。

(5)經濟學一種選擇擴展閱讀：

一般情況下，經濟學理論建基在理性的「極大化」這假設之上，每個人都會在局限下選取對自己最有利的選擇。在經濟學理論中的假設真假並不重要，只要假設推論出來的可被驗證含意，能夠解釋及推測現實世界，我們就接受這個理論。但是奧地利經濟學的理論是建立在人是有目的的行動的行動公理基礎之上。其學派旗幟鮮明的反對把理性狀態和極大化作為經濟學的邏輯前提。

凡是有解釋能力的理論，都一定有被事實推翻的可能性，但未被事實推翻。 我們永遠不能證明一個理論，因為下一次的事件總會有機會推翻該理論。

Ⅵ 經濟學十大原理各舉一個身邊的例子

原理一：人們面臨交替關系
這個可以歸納為一句諺語：「天下沒有白吃的午餐。」為了得到我們喜愛的一件東西，通常就不得下放棄另一件我們喜愛的東西。如考慮一個學生必須決定如何配置她的最寶貴的資源——時間。她可以把所有的時間用於學習經濟學；她可以把所有的時間用語學習心理學；她也可以把時間分配在這兩個學科上。她把某一個小時用於學習一門課時，她就必須放棄本來可以學習另一門課的一小時。而且，對於她用於學習一門課的每一個小時，她都要放棄本來可以用於睡眠、騎車、看電視或打工賺點零花錢的時間。
還可以以考慮父母決定如何使用自己的家庭收入。他們可以購買食物、衣服，或全家度假。或者他們也可以為退休或孩子的人學教育儲蓄一部分收入。當他們選擇把額外的一美元用於上述物品中的一種時，他們在某種他物品上就要少花一美元。
當人們組成社會時，他們面臨各種不同的交替關系。典型的交替關系是「大炮與黃油」之間的交替。我們把更多的錢用於國防以保衛我們的海岸免受外國入侵（大炮）時，我們能用於提高國內生活水平的個人物品的消費（黃油）就少了。
原理二：某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西
如考慮是否上大學的決策。收益是使知識豐富和一生擁有更好的工作機會。但成本是什麼呢？並不是住房和伙食的錢，因為即使你離開了學校，你也需要有睡覺的地方，要吃東西。只有在大學的住宿和伙食比其他地方貴時，貴的這一部分才是上大學的成本。實際上，大學的住宿與伙食費可能還低於你自己生活時所支付的房租與食物費用。在這種情況下，住宿與伙食費的節省是上大學的收益。真正上大學最大的成本——你的時間。當你把一年的時間用於聽課、讀書和寫文章時，你就不能把這段時間用於工作。對大多數學生而言，為上學而放棄的工資是他們受教育的最大單項成本。
原理三：理性人考慮邊際量
但航空公司可以通過考慮邊際量而增加利潤。假設一架飛機的乘客票價是500美元，即將起飛時仍有10個空位。在登機口等退票的乘客願意支付300美元買一張票。航空公司應該賣給他票嗎？當然應該。如果飛機有空位，多增加一位乘客的成本是微乎其微的。雖然一位乘客飛行的平均成本是500美元，但邊際成本僅僅是這位額外的乘客將消費的一包花生米和一罐汽水的成本而已。只要等退票的乘客所支付的錢大於邊際成本，賣給他機票就是有利可圖的。
原理四：人們會對激勵作出反應
當蘋果的價格上升時，人們就決定多吃梨少吃蘋果，因為購買蘋果的成本高了。同時，蘋果園主決定僱傭更多工人並多摘蘋果，因為出售蘋果的收益也高了。
原理五：貿易能使每個人狀況更好
當你的一個家庭成員找工作時要與也在找工作的其他家庭成員競爭。當各個家庭購物時，他們也相互競爭，因為家庭都想以最低的價格購買最好的東西。因此，在種意義上說，經濟中每個家庭都與所有其他家庭競爭。盡管有這種競爭，但把你的家庭與所有其他家庭隔絕開來並不會過得更好。如果是這樣的話，你的家庭就必須自己種糧食，自己做衣服，蓋自己住的房子。顯然，你的家庭在與其他家庭交易的能力中受益匪淺。無論是在耕種、做衣服或蓋房子方面，貿易使每個人可以專門從事自己最擅長的活動。通過與其他人交易人們可以按較低的價格買到各種各樣的物品與勞務。
原理六：市場通常是組織經濟活動的一種好方法
價格既反映了一種物品的社會價值，也反映了生產該物品的社會成本。由於家庭和企業在決定購買什麼和出賣什麼時關注價格，所以，他們就不知不覺地考慮到了他們行動的社會收益與成本。結果，價格指引這些個別決策者在大多數情況下實現了整個社會福利最大化的結果。
原理七：政府有時可以改善市場結果
如某一個地方只有一口井。這口井的所有者對水的銷售就有市場勢力——他是一個壟斷者。這口井的所有者並不受殘酷競爭的限制，可以隨意定價。在這種情況下，規定壟斷者收取的價格有可能提高經濟效率。另一個辦法，就是政府再造一口井或多個，以競爭來制約個人的私利。
原理八：一國的生活水平取決於它生產物品與勞務的能力
1993年，平均美國人的收入為2.5萬美元。同一年，平均墨西哥人的收入為7000美元，而平均奈及利亞人的收入為1500美元。這種平均收入的巨大差別反映在生活質量的各種衡量指標上。高收入國家的公民比低收入國家的公民擁有更多電視機、更多汽車。更好的營養、更好的醫療保健，以及更長的預期壽命。
原理九：當政府發行了過多貨幣時，物價上升
1921年1月，德國一份日報價格為0.3馬克。不到兩年之後，由於期間貨幣量每月增加了3倍，1922年11月，一份同樣的報紙價格為7000萬馬克。
原理十：社會面臨通貨膨脹與失業之間的短期交替關系
例如，當政府減少貨幣量時，它就減少了人們支出的數量。較低的支出與居高不下的價格結合在一起就減少了企業銷售的物品與勞務量。銷售量減少又引起企業解僱工人。因此，對價格的變動作出完全的調整之前，貨幣量減少就暫時增加了失業。

Ⅶ 微觀經濟學選擇

第一眼看到選C，感到很震驚，笑:-D。

為什麼不選B呢，事實上是這樣的。按照經濟學的一般規律而言，邊際效用遞減規律的發生會使得總效用呈現一個倒微笑曲線的形式。因而，要決定在一個由兩種產品構成的集合的總效用最大化的時候，其最大值一般不會是兩種物品總效用相等的時候，而是邊際效用相等之時。為何？由於網路輸入限制，在此不做數學推導而舉一例。

在AB兩種物品的邊際效用相等時，增加一單位A所帶來的效用增加必然小於減少一單位B的效用減少（邊際效用遞減，且消費者是有限預算）。因此必然是MRA=MRB時，總效用最大。

兩種物品的總效用相等，一般而言只有AB效用曲線完全一致時才會使效用最大化。你感受一下。嗷！！！！！

Ⅷ 急求 從經濟學的「選擇」概念

1. 什麼是行為經濟學？基本觀點有哪些？

行為經濟學又稱為「心理學的經濟學」或「心理學和經濟學」，就是在心理學的基礎上研究經濟行為和經濟現象的經濟學分支學科，其核心觀點如下：對經濟行為的研究必須建立在現實的心理特徵基礎上，而不能建立在抽象的行為假設基礎上；從心理特徵看，當事人是有限理性的，依靠心智賬戶、啟發式代表性程序進行決策，關心相對損益，並常常有框架效應等；當事人在決策時偏好不是外生給定的，而是內生於當事人的決策過程中，不僅可能出現偏好逆轉，而且會出現時間不一致等；當事人的這些決策模式和行為特徵通過經濟變數反映出來，結果市場有效性不再成立，各種經濟政策需要重新考慮。從這些基本觀點看，行為經濟學似乎是對新古典經濟學的反叛。
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2. 試簡要說明行為經濟學的硬核和保護體？

行為經濟學強調當事人認知能力的局限和偏好的內生性，強調決策作為一個學習過程的動態變化，這種對人的基本假定構成了其與新古典經濟學不同的硬核。盡管行為經濟學堅持主觀價值論，堅持理性假定，但通過對理性經濟人本身的挑戰，並通過利用心理學構造自己的行為基礎，導致行為經濟學逐漸成為一個獨立的派別出現在當代經濟學的叢林。我們可以把行為經濟學和新古典經濟學的硬核進行對比，
類別硬核保護帶研究方法
新古典經濟學理性經濟人假定；偏好和稟賦分布外生；主觀價值論；交易關系為中心等均衡；邊際效用或產量遞減；要素和產品自由流動；要素和產品同質；價格接受者等方法論個體主義；邊際分析方法；靜態和比較靜態分析為主；線性規劃和動態規劃
行為經濟學有限理性當事人假定；可能追求利他行為和非理性行為；偏好和稟賦內生；學習過程；主觀價值論等非均衡；非線性效用函數；要素和產品異質；隨機性；路徑依賴；現實市場和組織；有限套利等方法論個體主義；演化分析；非線性規劃；實驗和微觀計量為主

從表一可以看出，通過假定有限理性和偏好、稟賦內生化，即使在主觀價值論下，行為經濟學仍然表現出和新古典經濟學非常不同的理論硬核：首先，行為經濟學徹底改變了新古典經濟學中靜止的理想化的理性經濟人假定，代之以演化的有限理性的現實當事人假定，通過假定的改變，行為經濟學家眼中的當事人不再僅僅自利，人們會考慮利他，也可能沖動，採取非理性行為等；在行為經濟學中，偏好的內生和演化帶來了異常行為及其相伴隨的學習過程，按照阿克洛夫的說法，這會導致近似理性，或學習中的理性。在這些基本假定的指導下，行為經濟學從選擇及相應的決策行為出發分析問題，這種分析能夠單一針對某種具體行動，比如消費，也可同時分析某幾個行動，比如消費和生產。而新古典經濟學只能從交易出發來分析問題。其次，硬核的差異也會反映到保護帶上，行為經濟學不再需要假定要素產品同質，也不再需要假定市場充分流動或充分套利，有限理性的當事人本就不同，面臨復雜環境不可能實現完美套利，也就不可能獲得一種線性效用函數關系。在行為經濟學家看來，決策過程中可能出現路徑依賴，可能出現隨機選擇，而不像新古典經濟學那樣假定均衡存在。
按照拉卡托斯等人的科學哲學觀，硬核和保護帶構成了科學研究相互區別的綱領。行為經濟學的硬核和保護帶都和新古典經濟學不同，就產生了一種特定的研究綱領，並且這種研究綱領會反映到研究方法上。為了研究貫徹上述研究綱領，行為經濟學家需要尋找恰當的方法及方法論來理解現實的當事人的行為的心理基礎。心理學在20世紀中葉的發展給經濟行為的研究帶來了契機。一些心理學家和經濟學家開始在實驗室中測試實驗對象的動機、環境特徵和行為之間的相互關系，以此來揭示當事人決策的規律。這些學者對新古典經濟學把心理學和當事人決策行為人為割裂非常不滿，於是從重復檢驗新古典經濟學理性經濟人所需的各項假定入手，逐步反駁其理論硬核。這種早期的實驗研究給經濟學帶來了很大的沖擊，但行為經濟學自身也很脆弱，因為實驗數據能否在統計上顯著反映總體的特徵是存在爭議的，並且實驗數據也很容易被實驗者操縱。藉助於麥克法登等人對微觀計量經濟學技術的發展，以及各種計算機模擬和計算技術的出現，行為經濟學家開始藉助新的工具來研究行為問題，比如採用市場數據研究金融市場上當事人的行為；採用場分析（fielddata）研究特定類別當事人的經濟行為等。
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3. 什麼是決策？決策類型有哪些？
什麼是決策
「決策」一詞的英語表述為Decision-making，意思就是作出決定或選擇。時至今日，對決策概念的界定不下上百種，但仍未形成統一的看法，諸多界定歸納起來，基本有以下三種理解： 一是把決策看作是一個包括提出問題、確立目標、設計和選擇方案的過程。這是廣義的理解。二是把決策看作是從幾種備選的行動方案中作出最終抉擇，是決策者的拍板定案。這是狹義的理解。三是認為決策是對不確定條件下發生的偶發事件所做的處理決定。這類事件既無先例，又沒有可遵循的規律，做出選擇要冒一定的風險。也就是說，只有冒一定的風險的選擇才是決策。這是對決策概念最狹義的理解。以上對決策概念的解釋是從不同的角度作出的，要科學地理解決策概念，有必要考察決策專家西蒙在決策理論中對決策內涵的看法。

二）決策類型

由於企業活動非常復雜，因而，管理者的決策也多種多樣。不同的分類方法，具有不同的決策類型。

1．按決策的作用分類

（1）戰略決策。是指有關企業的發展方向的重大全局決策，由高層管理人員作出。
（2）管理決策。為保證企業總體戰略目標的實現而解決局部問題的重要決策，由中層管理人員作出。
（3）業務決策。是指基層管理人員為解決日常工作和作業任務中的問題所作的決策。

2．按決策的性質分類

（1）程序化決策。即有關常規的、反復發生的問題的決策。
（2）非程序化決策。是指偶然發生的或首次出現而又較為重要的非重要復性決策。

3．按決策的問題的條件分類

（1）確定性決策。是指可供選擇的方案中只有一種自然狀態時的決策。即決策的條件是確定的。
（2）風險型決策。是指可供選擇的方案中，存在兩種或兩種以上的自然狀態，但每種自然狀態所發生概率的大小是可以估計的。
（3）不確定型決策。指在可供選擇的方案中存在兩種或兩種以上的自然狀態，而且，這些自然狀態所發生的概率是無法估計的。
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寫不下了，以下從簡
寫不下了，以下從簡
寫不下了，以下從簡

4 什麼是不確定型決策？簡要說明其決策的類型和原理？
http://info.ceo.hc360.com/2005/11/04082418631.shtml
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5. 什麼是風險型決策？簡要說明其決策准則的類型和原理？
http://cache..com/c?word=%B7%E7%CF%D5%3B%D0%CD%3B%BE%F6%B2%DF&url=http%3A//www%2Efjtu%2Ecom%2Ecn/fjnu/courseware/0431/course/%5Fsource/web/lesson/char11/j3%2Ehtm&b=0&a=19&user=

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6. 什麼是效用？試說明效用理論的類型和原理
效用(英文: Utility)，在香港被譯為功用，是經濟學中最常用的概念之一。一般而言，效用是指對於消費者通過消費或者享受閑暇等使自己的需求、慾望等得到的滿足的一個度量。
效用理論
www.jjxj.com.cn/news_detail.jsp?keyno=5971
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7. 什麼是效用曲線？試簡要說明效用曲線的類型和原理？
無差異曲線，可能性曲線等等
http://www..com/s?wd=%D0%A7%D3%C3%C7%FA%CF%DF%C0%E0%D0%CD&cl=3

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8. 試簡要說明新古典經濟學選擇理論的弱點？
新古典經濟學的選擇理論有兩個致命弱點：一是它假定程序不變，即不同期望的偏好獨立於判斷和評價偏好的方法和程序；二是假定描述不變，即不同期望的偏好純粹是相應期望後果的概率分布的函數，不依賴對這些給定分布的描述。但是，卡尼曼和特維斯基等人經過廣泛的實驗研究發現，決策程序以及決策對象或環境的描述本身的確影響到當事人的偏好，偏好既不滿足完備性假定，也不滿足傳遞性假定，比如當事人決策時出現損失厭惡、框架效應、偏好逆轉、後悔厭惡、過度信心、從眾、攀比、炫耀、成癮等等。

Ⅸ 經濟學中的選擇問題主要包括哪些

經濟學就是學習選擇的。經濟學都是為了研究選擇問題的。 經濟學的選擇包括生產什麼,如何生產,為誰生產等三個問題,這三個問題被稱為資源配置。

加拿大經濟學家邁克爾·帕金寫了一本暢銷世界的經濟學教科書《經濟學》，該書的第一章一開頭就寫道：「從你每天早上醒來的一刻到你每天晚上再睡下的一刻，你的生活充滿了選擇。」

人們何以會選擇工業化，何以會選擇官僚化，聰明人為什麼並不一定會選擇聰明的政策，科學技術何以成為生產力，德國經濟學家范伯格在《經濟學中的規則和選擇》一書試圖找到答案，而解決這些問題，應該是知識分子利用自己的思想有事，干預權利與金錢博弈的契機。

《經濟學中的規則和選擇》綜合了三大學派的經濟學思想：奧地利學派（哈耶克為代表）、弗萊堡學派（也稱秩序自由主義學派）和憲政經濟學學派（主要分析政府的財政規則和憲政規則）。反映了經濟學中兩個層面的核心對象：第一?層面是選擇（解決稀缺），即一般經濟學的研究對象；第二個層面則更高，研究規則及選擇。

著名經濟學家梁小民教授說：「經濟學是什麼？說得高深點經濟學是一門選擇的科學。」 是的，選擇無處不在，選擇無時不有。早餐吃什麼？是麵包牛奶，還是豆漿油條？晚上幾點睡？是早睡早起，還是晚睡晚起？這些看似平常的瑣事實際上都蘊涵了經濟學上的選擇問題。

在經濟學上的選擇問題包括：對於消費者而言，選擇如何配置現有的資金以達到最佳的消費效果或效果；選擇如何利用有限的時間；選擇如何滿足自己的慾望；在必要時如何犧牲某種慾望來滿足另外一種慾望。

對於生產者而言，選擇生產什麼物品和勞務以及各生產多少；選擇如何生產；選擇為誰生產這些物品和勞務；何時生產這些物品和勞務。這是每個消費者和生產者面臨的問題，也是經濟學需要解決的問題。

那麼，經濟學是如何解決人們所面臨的選擇的問題呢？ 對於消費者和生產者，經濟學給出了機會成本的概念。所謂機會成本，就是把一種資源投入某一特定用途之後，所放棄的在其他用途中所能得到的最大利益。

舉個消費者的例子，假如你和女朋友去看電影，影院在不同的放映廳同時放映兩部電影：一部是《阿凡達》，一部是《孔子》。你喜歡看《阿凡達》，你女朋友喜歡看《孔子》，但是你們兩人只能選一部一起看。假如你們選擇了看《阿凡達》，那麼你們的機會成本就是看《孔子》的享受；而假如你們選擇了看《孔子》，那麼你們的機會成本就是看《阿凡達》的享受。

再舉個生產者的例子，假如你是某老闆，你看中了兩種品種，一是生產衣服，一是生產食品，但是由於資金有限，你只能其中的一個，如果你選擇生產衣服，那麼你的機會成本就是生產食品可能得到的收益，而如果你選擇生產食品，那麼你的機會成本就是生產衣服可能得到的收益。

因此，面臨選擇的問題時，經濟學給我們的建議就是選擇機會成本最小的去消費或者去生產。其實說得通俗一點，就是選擇為我們帶來更大享受（經濟學上稱為效用）的商品去消費，選擇為我們帶來更大收益的商品去生產，這和我們普通人的本能選擇完全一致，我們不學經濟學就知道「兩害相權取其輕，兩利相權取其重」的道理，那麼經濟學有何獨特之處呢？

我們知道實際生活中我們未必每次都選擇對自己有利的事情，比如很多人在面臨生與死、義與利的考驗時毅然而然地選擇了死與義，所謂「魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也」，而經濟學則嚴格遵守利己的選擇原則沒有絲毫妥協，這就是經濟學和我們的常識之間的區別所在。

拓展資料：

經濟學是研究如何將有限的資源,分配到無限的需求之中,以獲得最大利益的科學.
從某種意義上講,人生的選擇也是如此,如何將自己有限的生命精力,投入到浩瀚的人生之中,以獲得最大的人生成就.
如果將經濟選擇抽象化了,概念化了,升華了也就是選擇的學問了。

參考資料：經濟學