Ⅰ 對宏觀經濟的內容的認識
所謂宏觀經濟是指:
指總量經濟活動，即國民經濟的總體活動。是指整個國民經濟或國民經濟總體及其經濟活動和運行狀態，如總供給與總需求；國民經濟的總值及其增長速度；國民經濟中的主要比例關系；物價的總水平；勞動就業的總水平與失業率；貨幣發行的總規模與增長速度；進出口貿易的總規模及其變動等。
宏觀經濟的主要目標是高水平的和快速增長的產出率、低失業率和穩定的價格水平。
宏觀經濟政策的目標是：
1、高的且不斷增長的國民產出水平（即實際GDP）
2、高就業、低失業
3、穩定或溫和上升的價格水平
政策工具是一種處於政府的控制之下，並能對一個或多個宏觀經濟目標施加影響的經濟變數。
什麼是宏觀經濟總量的平衡
宏觀經濟總量的平衡是指：
⑴積累基金和消費基金的平衡
⑵一個地區范圍內的市場供需平衡
⑶社會總供給和社會總需求的平衡
⑷全國工業部門的生產和需要的平衡
社會主義國家的宏觀經濟調節方式
⑴以間接調節為主
⑵以直接調節為主
⑶始終以調控總供給為主
⑷始終以調控總需求為主
國家實行宏觀經濟調控的必要性
⑴它是生產社會化和經濟全球化發展的需要
⑵它是實行經濟發展戰略目標的需要
⑶它是推動市場經濟良性發展的客觀需要
⑷它是經濟體制的改革與調整的需要
⑸它是轉變國家政府經濟職能的需要
宏觀經濟調節體系包括
⑴宏觀經濟調節目標
⑵宏觀經濟調節方式
⑶宏觀經濟調節手段
⑷宏觀經濟調節政策
⑸宏觀經濟調節水平
宏觀經濟調節目標的經濟政策體系
國家實行宏觀經濟調節目標的經濟政策體系主要包括：
⑴財政政策
⑵貨幣政策
⑶收入政策
⑷產業政策
⑸消費政策
財政政策調節宏觀經濟活動的手段
財政政策調節宏觀經濟活動的手段主要包括：
⑴財政補貼
⑵國家稅收
⑶國家預算
⑷國家債務
⑸信貸政策
貨幣政策調節宏觀經濟活動的手段
貨幣政策調節宏觀經濟活動的手段主要包括：
⑴國家預算
⑵公開市場業務
⑶利率手段
⑷再貼現手段
⑸存款准備金手段
根據貨幣政策對國民經濟調節的影響，貨幣政策主要可分為：
⑴貨幣儲備政策
⑵貨幣回籠政策
⑶擴張貨幣政策
⑷貨幣發行政策
⑸緊縮貨幣政策
關於宏觀經濟的內容有很多，單單字面上的文字就難以數清，因此我只能概括性為你解答，希望幫到你，謝謝
Ⅱ 談談你對經濟學內容的理解，舉例說明宏觀經濟學與微觀經濟學的區別
經濟學本質上而言就跟儒家的思想一樣，經世濟俗之學。在不同的時代起的作用不一樣。所以在現代，經濟學就是研究經濟的運行規律，提出合理的財政政策貨幣政策等等政策促進國家經濟的發展，這是宏觀方面。微觀方面通過對企業居民個人等的研究提高微觀層面的運行效率。兩者區別是很明顯的。比如，匯率的漲跌與國家經濟的運行有關那就是宏觀的。而企業提高產品價格和銷量就是微觀的。所以，宏觀經濟學和微觀經濟學是以研究范圍大小而界定的。在兩者中間當然還有中觀經濟學，實際上就是產業經濟學。呵呵
Ⅲ 你對經濟學的理解是什麼
經濟學是研究價值的生產、流通、分配、消費的規律的理論。經濟學的研究對象和自然科學、其他社會科學的研究對象是同一的客觀規律。
Ⅳ 對宏觀經濟學的看法
宏觀經濟學是以國民經濟總過程的活動為研究對象，著重考察和說明國民內收入、就業水平、價格水平等經濟容總量是如何決定的、如何波動的，故又被稱為總量分析或總量經濟學。
宏觀經濟學還是比較容易學的，重點書上都說了．要想學好他，不要想什麼重點，咱牛，通吃，那最好
Ⅳ 試述你對宏觀經濟學的理解與學習感受
第一題:經濟學是研究稀缺資源如何配置的學科。以經濟行為個體的分析為重點，即為微觀經濟學。以整體入手，是宏觀經濟學。研究是什麼，為什麼的經濟學即為實證經濟學，研究應該是什麼樣的經濟學即為規范經濟學。 微觀經濟學分為消費者理論
Ⅵ 宏觀經濟學怎樣理解GDP
國內生產總值（Gross Domestic Proct，簡稱GDP）是指經濟社會（即一國或一地區）在一定時期內運用生產要素所生產的全部最終產品（物品和勞務）的市場價值.
理解GDP要注意一下幾點：
1）、GDP測度的是最終產品的的價值。中間產品價值是不計入GDP的；
2）、GDP是一個市場價值的概念。所以最終產品都是以貨幣衡量的；
3）、GDP是一定時期內所生產的而不是銷售的最終產品的價值；
4）、GDP是流量不是存量；
5）、GDP是一國范圍內生產的最終產品的市場價值，是一個地域概念；
6）、GDP一般指市場活動導致的價值。
Ⅶ 如何理解宏觀經濟學
宏微觀經濟學僅僅屬於「經濟學基礎」，放在國外的經濟學系，也就只是大一、大二學生的基礎課程而已。要想理解現實生活中的所謂「宏觀」經濟現象，光靠這裡面的知識遠遠不夠。經濟學基礎之上還有至少比如中級微觀、宏觀等層次。
而且《宏觀經濟學》僅僅是經濟學中的一個學派下的東西而已。並不代表就囊括了所有有關宏觀經濟現象的理論。
你說的宏觀經濟現象不知道包括哪些？這里可以舉些例子給你：
>常見的經濟數據解讀——涉及宏觀經濟學（基礎、中級），比如Y=(X-M)+C+I，經濟數據基本都反映這個公式里的東西，來判斷現在的經濟增長動力如何等等
>現在熱門的歐債、日本債務問題——涉及貨幣銀行學、金融、制度經濟、政治經濟等
>再如最近的「國五條」——因為是產業政策，所以能分析的角度就更多，宏觀面、產業面、微觀面、消費者行為學等等。
宏微觀其實真的不算什麼，就是經濟學的入門讀物。國外流行普及新制度經濟學幾十年了，在國內也就那麼幾所大學能提供相關課程而已。
補充一下，經濟學是一種思維方式，有點哲學的意思。不論哪門哪派，那個程度，只要在解釋經濟現象的時候，前提明確、邏輯清晰即可。除非你要專門走經濟上的學術發展，否則沒必要專門去找各種專業書籍來看。平時多看點經濟類的科普讀物，在經濟訪談中注意別人的觀點的前提、邏輯什麼的，也就可以了。
Ⅷ 對宏觀經濟學的認識
宏觀經濟學（Macroeconomics），是使用國民收入、經濟整體的投資和消費等總體性的統計概念來分析經濟運行規律的一個經濟學領域。
Ⅸ 對宏觀經濟的理解
2020年的春節很不尋常，比以往冷清了不少，也比以往休息得更久。突然之間清閑了下來，尋思著把自己對宏觀經濟理論的理解寫下來，力求用最簡單的數學模型將經濟機器的運行模式講得通俗易懂。
一、什麼是經濟
我的理解，經濟的本質就是交易。假設一定時期內流通貨幣總量和價格保持不變，在單位時間內，交易次數越多，交易數量越大，那麼經濟總量越大，也就是GDP越高。
這里大家可能會問：為什麼不考慮價格變化。
答：價格變化，主要由貨幣總量變化造成。如果一個經濟社會中，貨幣總量保持不變，那麼很難發生通貨膨脹或緊縮現象，即使有，也不具備持續性。
費雪方程式就是對經濟現象一個很好的解釋，即MV=PY，其中M為一定時期內流通貨幣的平均數量；V為貨幣流通速度；P為各類商品價格的加權平均數；T為各類商品的交易數量。
二、最簡單的經濟模型—封建社會的生產方式
這里，先設想一個模型：房間里有100個人，每人都有100元錢，他們在玩一個游戲。每輪游戲中，每個人都要拿出一元錢隨機給另一個人，最後這100個人的財富分布是怎樣的？
這里直接引用答案：
房間內有 100 人，每人有 100 塊，每分鍾隨機給另一個人 1 塊，最後這個房間內的財富分布怎樣？
（說明：上圖中橫軸標簽代表玩家排序（非編號），排序越高的財富越多。初始時所有人的財富值相等，隨著游戲的進行，財富值差距越來越大。）
模型說明：財富必然向少數人集中。
下面，我們將這個模型加以修改，使之可以匹配封建社會的生產方式。
假設有100個農戶（對應上述模型中的100個人），每個農戶都有100元錢，每個農戶都生產某類產品，且存在市場交易，任何產品交易後均會被消費，且交易價格均為1元。那麼，最後這100個農戶的財富分布是怎樣的？
類比上述模型，我們可以得出結論：自由交易必然導致貧富分化。
而市場經濟是建立在自由交易的基礎之上，也就是說，只要實施市場經濟，貧富分化的現象必然存在，少數人佔有社會上的絕大部分財富。
三、封建社會的周期性
回顧中國歷史，可以發現存在很強的周期性。大部分封建王朝只要不作死，統治的時長基本在300年左右。
那麼，為什麼會存在這樣明顯的周期性，為什麼封建王朝無法避免盛極而衰的命運？
主要原因就是財富向少數人集中，貧富差距持續擴大。在封建時代，財富的主要載體是土地，人們賺到錢不是存起來，也不是投資，而是購置土地，成為地主階層，依靠收取地租的方式，脫離勞動，過上衣食無憂的生活。
隨著財富的集中，絕大部分土地資源逐漸被少數利益集團佔有。而大部分人失去了土地，成為了佃農。此時，一旦大災三年，佃農交租後，發現自己已經活不下去了，那麼也只能破罐破摔，揭竿而起，拼得個魚死網破。