經濟學的產生

『壹』 為什麼會產生經濟學

當人們發現資源是有限的，無法滿足所有人的需求時，就需要使用經濟學來處理如何在人與人之間進行資源分配的問題。
這是西方宏觀經濟學的說法，

中國的說法是
經濟者，經國濟世之法也

『貳』 什麼是經濟學，經濟學因何而生

1.經濟學是研究抄如何將稀缺的資源襲優化配置的一門學科。
2.對於人類的無限慾望來講，任何資源都是稀缺的（或者相對稀缺）。我做個極端的假設，假設地球上所有生產出的每一種產品都有無限多個（什麼時候想用什麼時候就有），那麼所有的商品價格都將是0，經濟學就沒有存在的意義了。
所以，正因為產品的相對稀缺性，才使得經濟學的存在有意義。我認為這也就說明了，經濟學是隨著物品轉變為商品（或產品）而隨之產生的。即使以前的人們不懂得經濟學是什麼，但仍然可以做出一些符合某些經濟理論的行為。例如：中國古代的商人們根據生意好不好做，來確定自己賣的價格；晴天賣鞋，雨天賣傘等行為。

『叄』 經濟學是怎麼產生的

引起美國次級抵押貸款市場風暴的直接原因是：美國的利率上升和住房市場持續降溫。 在2006年之前的5年裡，由於美國住房市場持續繁榮，加上前幾年美國利率水平較低，美國的次級抵押貸款市場迅速發展。 超前消費的觀念讓美國人現在來償還 隨著美國住房市場的降溫尤其是短期利率的提高，次級抵押貸款的還款利率也大幅上升，購房者的還貸負擔大為加重。同時，住房市場的持續降溫也使購房者出售住房或者通過抵押住房再融資變得困難。這種局面直接導致大批次級抵押貸款的借款人不能按期償還貸款，進而引發「次貸危機」。 而次貸危機將分為四個階段。 第一階段:流動性危機（2007年2月--2008年5月） 我國主流觀念認為美國次貸危機到4、5月份已經結束了，美國經濟會在下半年重新走強。這是危機的第一階段剛剛消退下來。如果說危機的特點，主要是流動性危機。美國次級房地產抵押貸款市場危機爆發，美國房地產業嚴重衰退。美國央行救市，注入了1萬億美元的流動性，緩解了中央銀行的流動性威脅。但老百姓有著大量的負債，此舉解決了中央銀行的流動性危機，卻沒有解決負債危機。 第二階段:信用違約危機（海嘯）（2008年6月至2009年上半年） 信用違約危機最重要的特點是信用違約掉期（CDS）等金融衍生品市場的全面危機。這個階段，我們會一直看到信用衍生品違約的問題，包括銀行的爛賬，金融衍生品市場會越來越糟糕。這次沖擊和上一次次貸危機比起來是多大的規模呢？據測算，今年一年的金融風暴對全球金融市場造成的沖擊大概是去年次貸危機的三倍。 中國股市、美國股市、香港股市、英國股市等等都在暴跌，這是一個全球聯動效應，而聯動效應出在CDS，就是金融衍生產品這個市場，其帶來的危機將在今後一年中不斷出現，其對全球金融市場造成的沖擊大概是去年次貸危機的三倍。 去年保險市場的總規模是45.5萬億美元，到今年3月份已經變成62萬億。信用違約掉期問題就出在保險合同上，其危險在於62萬億保險合同漂在全世界各個金融市場角落裡，上萬家金融保險機構持有這種保險合同，而且這個市場沒有中央信貸系統，一旦出現大規模集中違約情況，美聯儲想救市也無從下手。 第三階段:美元危機（火山期）。 利率市場出現更大的問題，這時候主要以美國房地產業為代表的事件，導致美國債券市場、利率市場出現混亂，從而引爆美元的危機。 第四階段:由於美元是全球貨幣，整個美元危機出現之後，會形成全球貨幣危機。 金融危機的表現： 實業受到影響，企業破產，失業率提高，金融市場萎靡不振，銀行業出現信貸危機。

『肆』 經濟學是什麼啊

經濟學是研究人類社會在各個發展階段上的各種經濟活動和各種相應的經濟關系及其運行、發展的規律的學科。經濟學核心思想是物質稀缺性和有效利用資源，可分為兩大主要分支，微觀經濟學和宏觀經濟學。

經濟學起源希臘色諾芬、亞里士多德為代表的早期經濟學，經過亞當·斯密、馬克思、凱恩斯等經濟學家的發展，經濟學衍生出了演化證券學、行為經濟學等交叉邊緣學科。隨著國民經濟的高速發展，經濟學研究和應用受到國家和民眾的關注越來越高，理論體系和應用不斷完善和發展。

(4)經濟學的產生擴展閱讀：

一般情況下，經濟學理論建基在理性的「極大化」這假設之上，每個人都會在局限下選取對自己最有利的選擇。在經濟學理論中的假設真假並不重要，只要假設推論出來的可被驗證含意，能夠解釋及推測現實世界，我們就接受這個理論。但是奧地利經濟學的理論是建立在人是有目的的行動的行動公理基礎之上。其學派旗幟鮮明的反對把理性狀態和極大化作為經濟學的邏輯前提。

凡是有解釋能力的理論，都一定有被事實推翻的可能性，但未被事實推翻。 我們永遠不能證明一個理論，因為下一次的事件總會有機會推翻該理論。

『伍』 簡述經濟學產生的兩個前提條件

商品經濟——「自然經濟」的對稱,是商品的生產、交換、出售的總和,即為商品經濟.商品經濟最早產生於第二次社會分工即手工業從農業中分離並進一步擴大,在第三次社會大分工時出現了商品經濟的重要媒介——商人.當商品經濟不斷發展,商品之間的交換主要由市場調配時,這種社會化,由市場進行資源調配的商品經濟就是市場經濟.
產生商品經濟是社會生產力發展的產物.在原始社會末期,隨著社會生產力的發展出現了偶然的交換；當發生了畜牧業和農業的分工時,商品交換逐漸擴大；後來發生了手工業和農業的分工,從而出現了直接以交換為目的的商品生產；商品生產的產生使商品交換經常化,進而產生了貨幣,出現了商品經濟.在奴隸社會和封建社會,商品經濟是在自然經濟的縫隙中生長的；而在資本主義社會,商品經濟才取代自然經濟,成為普遍的經濟形式；社會主義社會仍然存在商品經濟.
商品經濟產生的條件
商品經濟的產生和發展是以一定的經濟條件為前提的.這些經濟條件主要有：
1、社會分工
人們為了獲取不同的物質資料,就要從事各種不同質的有用的具體勞動.這種不同質的有用的具體勞動,一旦各自獨立,發展成為一個由屬、種、亞種、變種分類的多支體系,就表現為社會分工.在社會分工體系中,每個生產者固定地從事某一具體勞動,勞動具有單一性和獨立性；各自不同的具體勞動,創造出各自不同的產品.同時,每個生產者的需求又是多樣化的.為了滿足生產者各自的需要,彼此之間用自己的產品交換對方的產品,由此就產生了生產者之間相互交換各自勞動產品的必要性.
2、生產資料和勞動產品歸於不同的所有者
不同的生產資料和勞動產品的所有者,不能無償地佔有對方的產品,彼此要取得對方的產品,必須通過等價交換,即把各自的產品作為商品來交換.在生產資料私有制經濟中,生產產品的勞動是私人勞動,生產的產品是私人勞動的產品.這種獨立的互不依賴的私人勞動的產品,是作為商品互相對立的.在生產資料公有制經濟中,生產資料和勞動產品歸於不同的所有者,是由以生產資料公有制為主體,各種經濟成分並存的所有制結構的性質決定的.各種不同的所有制形式是各種具有獨立經濟利益的不同經濟實體,它們之間也必須按照等價交換的原則發生商品交換關系,實現各自的經濟利益.商品經濟產生和發展的主要經濟條件,決定了勞動產品必然成為不同生產者之間相互交換其勞動的物質承擔者,決定了商品生產和商品交換必然成為不同生產者之間經濟交往關系的實現形式.

『陸』 西方經濟學發展史

西方經濟學自發展到現在就200多年的歷史,但是卻深深的震撼著世界,使得一代又一代的讀書人為之瘋狂。

在最初，人們認為經濟學是關於財富的研究，研究如何才能獲得最大的財富，而在早期，人們認為財富就是貴重的金銀，而他們又直接來源於流通領域，所以經濟學家們就得到了結論要保護流通領域，也就是要保護商業的發展。

這就似乎最初的重商主義，也是最原始的國家干預主義。這一時期的代表人物有威廉·配第，他首次提出了勞動價值論。

(6)經濟學的產生擴展閱讀：

研究內容：

商務印書館《英漢證券投資詞典》的解釋為：看不見的手英語為「invisiblehand」。古典經濟學家亞當·斯密在《國富論》中提出的理論，認為國家經濟的發展不應由政府幹預，而應由整個社會需求進行選擇。這種社會需求被認為是調節市場的「看不見的手」。

經濟學是指流行於西歐北美發達國家的經濟理論和政策主張。經濟學是15世紀經濟學產生，18世紀經濟學建立以來，特別是19世紀70年代以後一直到目前為止認為是能夠說明經濟運行和國家調節的重要理論、概念、政策主張和分析方法進行了綜合和系統化形成的。其被稱為「社會科學之王」。

經濟學是我國高等院校財經類和管理類專業必開的一門專業基礎課。它主要介紹經濟理論與經濟政策。它既研究古老而又現代的家政管理，又研究多姿多彩的企業經營。

『柒』 經濟學產生的根源是什麼

人類經濟學起源於中國古代以經世致用為代表的價值觀，均富、損有餘而補不足為代表的平等觀，交相利、義利統一為代表的生產關系觀，通功易事為代表的貿易觀，農本工商末為代表的產業觀等等早期經濟思想。

中國古代早期經濟思想雖然比較零散，分見於不同的思想家，但從綜合來看比斯密《國富論》更完整系統，包含了人類經濟思想發展的所有萌芽；從人類經濟學發展的內在邏輯來看，包括斯密《國富論》在內的所有西方經濟學都是中國古代經濟思想的抽象發展。

(7)經濟學的產生擴展閱讀

經濟學基本原理是作為經濟學科學體系的出發點的公理、由科學的經濟學公理推導出來的經濟學定理。不同的經濟學範式有不同的經濟學基礎理論，

但只有科學的經濟學才有經濟學基本原理。政治經濟學的基礎理論是一般均衡論，對稱經濟學的基礎理論是對稱平衡論。對稱平衡論是經濟學的最基本原理。

經濟學的對象是人類經濟活動的本質與規律。社會經濟發展是以主體創造價值活動為主導的、主客體從不對稱向對稱轉化的動態平衡過程；以主體創造價值活動為主導的、主客體從不對稱向對稱轉化，是社會經濟發展的最根本動力。

『捌』 經濟學產生的原因經濟學要讓我們回答的基本問題是什麼政治經濟學

產生原因：資源的稀缺性；基本問題：.1、生產什麼？這就涉及到了資源應該如何配置的問題。
2.為誰生產？這就涉及到了分配問題，即產品如何分配的問題
3.怎麼生產？這里涉及到兩個問題，一是在解決問題1的前提下，如何實現資源利用效率的問題，即宏觀經濟學的核心問題即產出；二是從增長角度看，就是技術進步對於產出或效率提高作用問題。

『玖』 根據經濟學的基本前提,闡述一下經濟學是如何產生的

高等教育出版社《西方經濟學》（2005年8月第2版）

第十二章，第三節，一（287頁）：

「失業是指在社會經濟中勞動者處於無工作的狀態，這些人有工作能力而且願意工作，卻沒有工作或正在尋找工作，均稱為失業者。」

如果一個人雖然沒有工作，但不願意工作或不去尋找工作，就不是失業者。一個社會的勞動者就是就業者和失業者之和。