Ⅰ 微觀經濟學里的重要曲線圖
效用無差異曲線、產量無差異曲線、需求曲線、供給曲線、等產量線、LAC曲線、SAC曲線、MC曲線、還有TC 、AVC ……重點:IS-LM曲線。主要理解就行了。很簡單,希望幫到你
Ⅱ 微觀經濟學 作圖說明支持價格和限制價格的原理以及作用後果
作圖答案如下:
支持價格的原理:政府為了扶植某一行業的生產(如農業),對該行業產品規定的高於市場價均衡 價格的最低價格。如圖:由供求決定的均衡價格為 P1均衡數量為 Q1。政府為支持該行業生產而規定 支持價格為 P2,P2高於 P1。此時,需求量為 Q2,而供給量為 Q2。Q2大於 Q1,即供給量大於需求量, Q2-Q1=Q1Q2,為供給過剩部分。
但也會出現產品過剩的現象,增加政府的財政開支,使政府背上沉重的包袱。此種情況下,窮人 買不起生活必需品,所以,政府規定價格為 P2,限制價格低於均衡價格導致商品供不應求,出現短 缺。政府要實行配給制。
限制價格的原理:在特殊時期政府為了限制生活必需品的價格上漲而規定低於市場均衡價格的最 高價格。如圖:供求決定的均衡價格為 P1,均衡數量為 Q1,此種情況下,窮人買不起生活必需品, 所以,政府規定價格為 P2,限制價格低於均衡價格導致商品供不應求,出現短缺。政府要實行配給 制。
作用結果:此政策是在戰爭或自然災害等特殊時期使用的, 有利於社會平等的實現; 有利於社會 安定,但不利於刺激生產,導致經濟增長緩慢;並且不利於抑制需求,易造成浪費;引起社會風尚敗 壞,黑市貿易。
Ⅲ 微觀經濟學中,哪些圖是比較重要的呢
需求模型,
消費者均衡模型,
最優生產要素組合模型,
短、長期成本曲線,
各種市場結構下的廠商、市場的長期、短期需求、供給曲線(有的市場結構下沒有)
Ⅳ 微觀經濟學中的重要圖形
1.理解它。
2.記牢它的用途形態,均衡。看好橫縱軸表示的是什麼。
3.試著畫畫,不用畫的很專好,意思對就行。屬
很多圖你不要把他們看成是獨立的,同一章節基本都有聯系,可以穿起來記憶。
圖形所表示的對象之間有很多聯系,因果,時間順序,並列,決定被決定,等等,試著用圖說明每一章的內容和章節之間的聯系。
說自己記不住,是沒用心。態度認真,很關鍵。
Ⅳ 關於微觀經濟學的支付矩陣,這張圖怎麼理解,我看不懂,求大神幫忙
這個來是典型的「囚徒困境」模型,自最後的納什均衡點肯定在-50,-50.,這樣理解,如果他兩都按正常的價格銷售,那麼他們都能獲得10、10的好處,這里你可以把10理解為收入,比如10億等等,反正你覺得怎麼好理解就怎麼理解,反正理解成好處就行,但是A會想:如果我不打價格戰,對方打價格戰,那麼我就會虧100,如果對方不打,而我打價格戰,我只虧10,綜合考慮,我會選擇打價格戰,因為損失會小點,反過來,N也會這么想,那麼他們最後的結果必定是都打價格戰。意思就是個體的理性導致集體的非理性。
Ⅵ 請高手幫我畫出下面這道微觀經濟學的圖線,感激不盡!
1 垂直於咖啡軸,給定咖啡數量,效用就確定,茶沒有影響
2 互補品,兩軸平行的線交於點(1,1)(2,2)(3,3).......... U=MIN(咖啡,茶)
3 完全替代品 咖啡取1 茶取2,連起來。咖啡取2,茶取4 連起來,以此類推 U=咖啡+茶/2
4 厭惡品,沒有給出比例,假設一杯茶抵消一杯咖啡Y=X的線平移到(1茶,0咖啡)
Ⅶ 微觀經濟學里的,那張圖是什麼曲線的圖
隨著要素投入增多,總產量,邊際產量,平均產量的變化曲線
Ⅷ 微觀經濟學里的重要曲線圖
效用無差異曲線、產量無差異曲線、需求曲線、供給曲線、等產量線、LAC曲線、SAC曲線、MC曲線、還有TC
、AVC
……重點:IS-LM曲線。主要理解就行了。很簡單,希望幫到你
Ⅸ 微觀經濟學圖像中的E.F.G.d都是什麼意思啊
您好:
從圖中看,d是廠商面臨的市場需求曲線,需求曲線一般都用d表示,在完全競回爭市場中,d是一條水答平線,與價格P、邊際收益MR、平均收益AR重合,因為廠商是價格接受者。
E是SMC與P的交點,它代表的是完全競爭市場中的廠商為實現利潤最大化(或虧損最小化)所選擇的產量,即Q*。
F代表Q*產量下廠商的平均成本,當F在E之下時,廠商盈利,單件商品盈利額為EF的長度(價格與成本之差),總利潤就是EF×Q*,也就是圖1的綠色部分;當F在E之上時,廠商虧損,單件商品虧損額為EF的長度(成本與價格之差),總虧損額就是EF×Q*,也就是圖3、4、5的綠色部分。
G代表Q*產量下廠商的平均可變成本,當E在G之上時,廠商雖然可能虧損,但是依舊繼續生產(圖3的情況),因為此時的利潤高於可變成本(生產所需原材料,如麵粉、黃油等),可以彌補部分不變成本(如廠房、設備等已經投入的固定資產);當E在G之下時,生產的利潤還不足以彌補可變成本,故會停止生產,退出市場(如圖5)。
如果以上回答對您有幫助,請記得採納;如果仍有不懂,歡迎繼續提問,謝謝。