高中經濟學

① 高中經濟學包括什麼。

《經濟常識》基礎知識

第一課 商品和商品經濟

1、商品的含義：商品是用於交換的勞動產品。
2、商品經濟產生的條件
（1）社會分工
（2）私有制
3、使用價值和價值的關系
對立性：對生產者和消費者來說，不能同時兼得使用價值和價值。
統一性：商品是使用價值和價值的統一體；使用價值是價值的物質承擔者；使用價值離不開價值，價值是商品交換的基礎。
◆4、六個量的關系

5、貨幣的含義：從商品中分離出來，固定的充當一般等價物的商品。貨幣的本質：一般等價物
6、價格和價值的關系
價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現
7、通貨膨脹的含義：紙幣的發行量超過了流通中所需的貨幣量，從而引起紙幣貶值，物價上漲。
8、價值規律的基本內容：商品的價值量是由生產商品社會必要勞動時間決定的。商品交換要以價值量為基礎，實行等價交換。
9、價值規律的表現形式：價格圍繞價值上下波動。
◆10、價值規律的作用： （1）調節生產資料和勞動力在各生產部門的分配。
（2）刺激商品生產者改進生產技術，改善經營管理，提高勞動生產率。
（3）促使商品生產者在競爭中優勝劣汰。

第二課 社會主義初級階段的經濟制度和社會主義市場經濟

1、公有制的地位：生產資料公有制是社會主義的根本經濟特徵，是社會主義經濟制度的基礎。
公有制的內容：包括國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
2、公有制經濟實現形式的多樣化
一切反映社會化生產規律的經營方式和組織形式，如股份制、股份合作制、承包、租賃等，都可以利用。
◆3、現階段我國的基本經濟制度 (所有制結構)： 以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。
原因：從根本上說，是由生產關系一定要適應生產力發展的客觀規律決定的。具體的說，是由我國的社會主義性質和初級階段的國情決定的。
（1）我國是社會主義國家，必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟。
（2）我國處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發展多種所有制經濟。
(3) 一切符合"三個有利於"的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。
◆4、我國現階段的分配製度：以按勞分配為主體、多種分配方式並存的制度，把按勞分配和按生產要素分配結合起來。
原因： （1）這是與我國現階段生產力發展水平相適應的。
（2）這是由我國以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的所有制結構決定的。
（3）這是發展社會主義市場經濟的客觀要求。
◆5、市場經濟的含義、一般特徵、優越性
含義：市場經濟是社會化的商品經濟，是市場在資源配置中起基礎性作用的經濟。
一般特徵：平等性、競爭性、法制性和開放性
優越性：市場經濟是實現資源優化配置的一種有效形式。
6、宏觀調控的必要性、手段
必要性：在市場經濟條件下，市場對資源的優化配置發揮著積極的作用，但是市場的調節作用不是萬能的，存在著固有的弱點和缺陷。市場具有自發性、盲目性、滯後性。所以只有加強國家的宏觀調控，才能保證市場經濟健康、有序的發展。
手段：經濟手段、法律手段、必要的行政手段。
在市場經濟條件下，應該以經濟手段和法律手段為主，發揮宏觀調控手段的總體功能。
◆7、社會主義市場經濟的基本特徵
社會主義市場經濟是同社會主義基本制度結合在一起的，是社會主義條件下的市場經濟，具有自己的特徵：
（1）堅持公有制的主體地位是社會主義市場經濟的基本標志。
（2）社會主義市場經濟以實現共同富裕為根本目標。
（3）在社會主義市場經濟條件下，國家能夠實行強有力的宏觀調控。

第三課 企業和經營者

1、企業的含義：企業是以盈利為目的而從事生產經營活動，向社會提供商品或服務的經濟組織。企業是最重要的市場主體。
2、企業在社會經濟活動中的作用
（1）企業作為國民經濟的細胞，是市場經濟的主要參加者。
（2）企業是社會生產和流通的直接承擔者。
（3）企業是推動社會經濟技術進步的主要力量。
3、股份有限公司最基本的特徵是它可以向社會公開募股集資。
4、股票價格＝預期股息／銀行利息率
5、股份制：是社會化大生產發展的產物，資本主義可以利用，社會主義也可以利用，不能籠統的說是公有還是私有。關鍵是看它從屬的社會基本經濟制度的性質，看它的控股權掌握在誰手中。如果國家和集體控股，就具有明顯的公有性，有利干擴大公有資本的支配范圍。
6、國有大中型企業的地位、作用
地位：國有大中型企業是國民經濟的支柱
作用：（1）在國民經濟的關鍵和重要部門中處於支配地位，對整個經濟發展起著決定性的作用。
（2）在國有經濟中，它的貢獻最大，為保證國民經濟持續、快速、健康的發展，發揮重大作用。
（3）擁有雄厚的資產，具有一流的科技水平、較高的經營管理水平和良好的企業素質。
7、企業的經濟效益＝生產總值／生產成本
◆8、提高企業經濟效益的方法、途徑
（1）依靠科技進步，採用先進技術，提高職工的科學文化水平和勞動技能，使企業
的經濟增長方式，由粗放型向集約型轉化。
（2）採用現代管理方式，提高企業經營管理水平，提高勞動生產率。
9、企業經營者的素質：思想政治素質、職業道德素質、業務素質
10、正當競爭：是指經營者在遵守法律和市場活動准則的前提下，以提高勞動生產率和促進技術進步為目的，用正當手段進行競爭。
不正當競爭：是指經營者違反有關法律法規，損害其他經營者的合法權益，擾亂社會經濟秩序的行為。

第四課 產業和勞動者

1、三大產業：農業、工業和建築業、服務業
◆2、農業的地位、作用、如何發展農業
地位：農業是國民經濟的基礎，農業是國民經濟中最基本的物質生產部門。
作用：（1）是人類社會的衣食之源，生存之本。
（2）是工業等其他物質生產部門存在與發展的必要條件。
（3）是支撐整個國民經不斷發展與進步的保障。
如何發展農業：必須走發展高產、優質、高效、生態農業的道路
（1）要穩定和完善黨在農村的各項基本政策 （2）關鍵是發展農業科學技術
（3）要增加農業投入 （4）發展農業產業化經營 （5）大力發展鄉鎮企業
3、工業的地位、作用
地位：工業是國民經濟的主導。主要表現為：工業是國民經濟各部門進行技術改造的物質基礎。
作用：（1）它為國民經濟各部門提供先進技術設備（2）為國民經濟各部門提供能源和原材料 （3）為滿足人民生活需要提供各種消費品 （4）是國家積累的主要來源
（5）也是加強國防的重要條件
4、發展第三產業的地位：第三產業的興旺發達是現代經濟的一個重要特徵。
重要意義：（1）可以有效地推進我國的工業化和現代化。
（2）可以擴大就業領域、增加就業人數，保證社會安定。
（3）可以提高人民生活水平，改善生活質量；推動社會主義精神文明建設。
5、實行勞動合同制度的意義
（1）可以促進勞動力資源的合理配置。
（2）可以增強勞動者的競爭意識，促進勞動者素質的提高。
（3）有利於調動勞動者的勞動積極性和創造性。
（4）是維護勞動者權利和義務、體現勞動者主人翁地位的法律保障。
◆6、我國社會保障制度的內容、原則、意義
內容：社會保險、社會救濟、社會福利和社會優撫（社會保險是最基本、最核心的內容）
原則：（1）既要有利於生產，又要保障基本生活
（2）權利與義務相統一
意義：（1）是企業深化改革，充分發揮市場作用的必要條件。
（2）是增強企業活力的客觀要求。
（3）是維護勞動者合法權益，實現社會安定的根本性措施。

第五課 財政收入和納稅人

擴大再生產（主要內容）
積累 非生產性基本建設
社會物資儲備

消費

2、如何正確處理積累與消費的關系
（1）在生產發展、國民收入增加的基礎上，積累部分和消費部分都應當有所增長。
（2）積累基金和消費基金必須同國民收入的物質構成相一致。
（3）必須正確處理國家、企業、個人三者之間的關系。
3、國家取得財政收入的形式 ：稅、利、債、費（稅收收入是財政收入的最主要形式）
4、財政收支平衡：是指當年國家財政收入等於支出或收入大於支出，略有節余。
財政赤字：是指當年財政收入小於支出，出現差額的經濟現象。
◆5、財政的重要作用
（1）可以有效地調節資源配置。（2）可以促進經濟的發展。（3）可以促進科、教、文、衛事業的發展。（4）有利於促進人民生活水平的提高。（5）是鞏固國家政權的物質保證。
6、影響財政收入的主要因素：受經濟發展水平和分配政策的制約。
7、稅收的基本特徵：強制性、無償性、固定性
8、違反稅法的表現：偷稅、欠稅、騙稅、抗稅
◆9、社會主義國家的稅收的性質、作用
性質：是取之於民、用之於民的新型稅收。
作用：（1）是組織財政收入的基本形式 （2）是調節經濟的重要杠桿 （3）是國家實現經濟監督的重要手段。
10、我國的主要稅種：增值稅、營業稅、消費稅、企業所得稅、個人所得稅

第六課 銀行和儲蓄者

◆1、我國銀行的分類、中央銀行的地位、職能
分類：中央銀行、商業銀行，政策性銀行
地位：中國人民銀行是我國的中央銀行，它是在國務院的領導下，制定和實施貨幣政策的國家機關，是我國政府的組成部分，是我國銀行金融機構的領導力量。
職能：（1）依法制定和實施貨幣政策，是國家宏觀調控的重要工具。（2）發行人民幣，管理人民幣流通。 (3) 經理國庫 （4）還具有持有、管理、經營國家外匯儲備，黃金儲備的職能。
2、銀行的基本業務：吸收存款、發放貸款、辦理結算。
3、信用工具：轉帳支票、匯票和信用卡。
4、銀行的地位：信貸中心、轉帳結算中心、現金出納中心，是宏觀調控的關鍵部門，是整個經濟活動的總樞紐。
◆5、銀行的作用
（1）籌集和分配資金，是再生產順利進行的紐帶。
（2）掌握和反映社會經濟活動的信息，為企業和國家作出正確的經濟決策提供必要的依據。
（3）對國民經濟各部門和企業的生產經營活動進行監督和管理，優化產業結構，提高經濟效益。
6、公民存款儲蓄的原則：存款自願，取款自由，存款有息，為儲戶保密
7、居民個人存款的重大作用
（1）為國家積累資金，支援現代化建設。
（2）調節市場貨幣流通。
（3）有利於培養科學合理的生活習慣，建立文明健康的生活方式。
8、債券的種類：政府債券、金融債券、公司債券
9、商業保險分為財產保險和人身保險兩大類。

第七課 商品服務市場和消費者

1、商品服務市場是由消費品市場、生產資料市場和服務市場構成的。
2、市場交易原則：自願、平等、公平、誠實信用。
◆3、生產和消費的關系
（1）生產決定消費，生產為消費提供對象，決定消費水平和消費方式，並為消費創造動力，
（2）消費反作用干生產，消費為生產創造出新的勞動力，是生產的目的和動力。
◆4、消費者如何樹立正確的消費觀
（1）家庭生活消費必須與國情及家庭收入相適應，提倡適度消費，反對鋪張浪費。
（2）物質消費與精神消費要協調發展。
（3）改變落後生活習慣，提高消費的科學性。
（4）必須發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神。
5、消費者享有的權利：安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、求償權、人格尊嚴和民族風俗習慣受尊重權。

第八課 當代世界市場和我國的對外貿易

1、當代世界市場的新特點：國際貿易方式多樣化、商品結構復雜化、區域集團化趨勢加強、跨國公司迅速發展、市場競爭激烈化
2、國際貿易中的不等價交換
在國際貿易中，發達國家對發展中國家進行經濟剝削，主要是通過不等價交換進行的。發達國家一方面壓低發展中國家初級產品的價格，另一方面提高發達國家工業製成品的價格，擴大了剪刀差，榨取高額利潤。因此，必須反對這種剝削，才能進一步推進世界市場的發展。
3、三大國際經濟組織：世界貿易組織、國際貨幣基金組織和世界銀行
◆4、我國社會主義市場經濟為什麼面向世界（為什麼要實行對外開放）：
（1）是生產社會化特別是經濟全球化的客觀要求。
（2）是發展市場經濟的內在要求。（3）是社會主義現代化建設的必要條件。
5、對外貿易的內容：對外貿易由進口貿易和出口貿易兩部分構成。
順差：出口總額大於進口總額，又叫出超。
逆差：進口總額大於出口總額，又叫入超。
貿易平衡：進出口總額相等。
6、徵收關稅的作用：（1）增加國家財政收入的措施； （2）調節一國的進出口貿易。
7、對外貿易的方式：對等貿易、展賣、加工貿易、補償貿易
◆8、發展對外貿易的作用
（1）發展對外貿易，可以互通有無，調劑餘缺，實現資源的優化配置。
（2）可以節約社會勞動，取得較好的經濟效益。
（3）可以吸收和引進當代世界先進的科學技術成果，增加本國的經濟實力。
(4)接受國際市場的競爭壓力和挑戰，可以促進國內企業不斷更新技術，提高勞動生產率和產品的國際化水平。
9、我國對外貿易的基本原則：獨立自主、自力更生和平等互利的原則。
◆10、為什麼必須堅持獨立自主、自力更生原則
（1）只有堅持這一原則，才能掌握本國經濟命脈，實現社會主義經濟獨立，進而保障政治獨立。
（2）才能真正實現社會主義現代化。
（3）才能維護國家根本利益，保護國家經濟安全。

說明：標有「◆」為重點內容，易出問答題。

② 經濟學和高中政治一樣嗎

不一樣，高中的政治里學的只是部分馬克思主義政治經濟學，一部分宏觀經濟學。經濟學專業要學西方經濟學的，分為微觀經濟學和宏觀經濟學，除此之外要學金融學、證券、投資學、統計學，還會涉及到管理學、初級的會計學。另外的一門重要的課程就是高數，分為微積分、線性代數、數理與統計。
用到的數學會多一些。

③ 在高中學習什麼科目會聯繫到經濟學

1、數學。經濟學中的計量經濟學、數理經濟學中會大量使用數學工具對經濟現象進行分析或預測。要是你想選這些方向，必須學好高等數學，學高等數學前先得把高中數學學好。當然並不是所有經濟學專業都對數學的要求很高，大部分經濟學專業還是比較偏文科的。
2、政治。經濟學有個分支叫政治經濟學。高中政治中涉及到馬克思主義經濟學的部分好像很少很少。
3、英語。國外有很多的經濟學著作，把英語學好看原文書肯定對經濟學的學習是有幫助的。

高中的科目基本上不會直接聯繫到經濟學，但其中數學和英語可以為你以後學習經濟學打基礎。你問高中學習什麼科目是聯繫到經濟學的，可見時間不是充裕到能單獨花時間自學經濟學的人，那麼在學基礎科目與學經濟學中就要有一個取捨。所以先放下經濟學學好其他基礎科目吧。因為高考比較重要。

④ 高中生如何了解經濟學

我覺得你可以關注一下有關經濟方面的報道，相關的論壇之類的，先培養一下興趣，專看看自己是不是真屬的想了解這些東西。如果確定你真的喜歡這方面的東西，你就可以看一些經濟學中比較基礎的書籍了。我一直覺得國外的經濟學家寫的書籍條理比較清晰，也比較通俗易懂一些。所以你可以看一下薩繆爾森的《經濟學》，這本經濟學很厚，裡麵包括了微觀經濟學和宏觀經濟學，但裡面的事例都是以美國經濟作為背景的。如果覺得這本書有點難度的話可以先看曼昆的《經濟學原理》，這也是一個美國經濟學家的著作。我個人覺得這兩本書不是很難，高中生應該能看懂的。中國經濟學家裡面，寫的比較好的經濟學基礎的書籍大概只有高鴻業的《西方經濟學》，但這本書裡面涉及的一些經濟學模型初學者可能理解起來會有一點困難，所以不推薦國內的經濟學書籍。我個人覺得，初學經濟學應該先培養興趣，有了興趣以後才能去學習，而且應該打好基礎。所以不建議看一些不太系統條理雜亂的書籍。

ps：你可以去查一下這幾本書的作者和別人對他們著作的評價，再決定是不是要看。

⑤ 高中學那幾個科目，有利於學經濟

1、數學。經濟學中的計量經濟學、數理經濟學中會大量使用數學工具對經濟現象進行分析或預測。要是你想選這些方向，必須學好高等數學，學高等數學前先得把高中數學學好。當然並不是所有經濟學專業都對數學的要求很高，大部分經濟學專業還是比較偏文科的。
2、政治。經濟學有個分支叫政治經濟學。高中政治中涉及到馬克思主義經濟學的部分好像很少很少。
3、英語。國外有很多的經濟學著作，把英語學好看原文書肯定對經濟學的學習是有幫助的。
高中的科目基本上不會直接聯繫到經濟學，但其中數學和英語可以為你以後學習經濟學打基礎。你問高中學習什麼科目是聯繫到經濟學的，可見時間不是充裕到能單獨花時間自學經濟學的人，那麼在學基礎科目與學經濟學中就要有一個取捨。所以先放下經濟學學好其他基礎科目吧。因為高考比較重要。

⑥ 高中經濟學常識的問題。

《經濟生活》知識要點總結

第一單元 生活與消費，包括三課：第一課 神奇的貨幣；第二課 多變的價格；第三課 多彩的消費，以及綜合探究——正確對待金錢。

第一框「揭開貨幣的神秘面紗」的知識要點：
1．商品的定義及基本屬性（提示：商品的定義主要強調它的交換特徵；對商品的基本屬性只要做一般性了解即可）；
2．貨幣產生的原因及其本質；
3．貨幣的兩個基本職能：價值尺度與流通手段（提示：為什麼貨幣具有價值尺度職能只需要作一般了解即可）；
4．紙幣產生的原因、紙幣的定義、紙幣的優點（延伸：貨幣的歷史：實物貨幣、金屬貨幣、信用貨幣，其中前兩者是商品貨幣；紙幣一樣具有價值尺度、儲藏手段等職能）；
5．紙幣的發行規律及通貨膨脹、通貨緊縮
第二框「信用工具和外匯」的知識要點：
1．信用卡的含義及在使用上的特點和優點（提示：教材中指的是廣義的信用卡）；
2．支票的含義、類型及在使用上的特點
3．什麼是外匯、匯率（提示：外匯定義中的支付手段是廣義的；匯率就是貨幣買賣的價格；必須學會識別匯率升值與貶值；與其他物品一樣，貨幣買賣的價格——匯率也由供求關系決定，主要是受購買力平價的影響）；
4．為什麼要保持人民幣的幣值穩定。
第二課 多變的價格，包括兩框：影響價格的因素；價格變動的影響
第一框「影響價格的因素」的知識要點：
1．影響價格變動與差異的因素：直接與間接因素（提示：變動是時間維度，差異是空間維度；要知道間接因素是如何通過直接因素起作用）；
2．供求關系對價格的影響，包括：需求擴大對價格的影響；需求縮小對價格的影響；供給擴大對價格的影響；供給縮小對價格的影響；
3．價格與價值的關系；
4．商品價值量的決定；
5．企業為什麼要提高勞動生產率及社會勞動生產率對商品價值量的影響。
6．價值規律的內容及表現形式。（提示：第一目是重點）

第二框「價格變動的影響」的知識要點：
1．價格變動對生活的影響：商品價格變動與商品購買量之間的一般規律（提示：需求法則是針對同一時間而言的，必須假定所有其他因素保持不變）；不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同；替代商品與互補商品價格變動對商品需求量的影響
2．價格變動對生產的影響：調節生產；提高勞動生產率；生產適銷對路的高質量產品。

第三課 多彩的消費
第一框「消費及其類型」的知識要點有：
1．收入水平對消費的影響：當前收入水平，未來收入水平及居民收入差距對消費的影響
2．物價水平對消費水平的影響（提示：源於名義收入與實際收入）；
3．錢貨兩清的消費、貸款消費、租賃消費的含義、區別及各自的適用范圍
4．消費結構變化的一般規律；
5．什麼是恩格爾系數及恩格爾系數大小變化的含義。

第二框「樹立正確的消費觀」的知識要點：
1．從眾心理、求異心理、攀比心理及求實心理所引發的消費現象的表現及對它們的評價（提示：如何區分從眾與攀比）；
2．若干值得倡導的消費原則：量入為出，適度消費（提示：它與提倡貸款消費矛盾嗎？）；避免盲從，理性消費；保護環境，綠色消費；勤儉節約，艱苦奮斗（提示：與鼓勵消費矛盾嗎？）。

第二單元 生產、勞動與經營，包括：第四課 生產與經濟制度；第五課 企業和勞動者；第六課 投資的選擇；以及綜合探究——做好就業與自主創業的准備。

第四課 生產與經濟制度，包括兩框：發展生產、滿足消費；我國的基本經濟制度。
第一框「發展生產、滿足消費」的知識要點有：
1．生產對消費的決定性作用：生產決定消費的對象；生產決定消費的方式；生產決定消費的質量和水平；生產為消費創造動力；
2．消費對生產的反作用：消費是生產的目的；消費對生產的導向作用；消費對勞動力再生產的作用；
3．大力發展生產力的原因及意義（提示：社會主義初級階段主要矛盾的准確表述）；
4．如何大力發展生產力：以經濟建設為中心；發展科技、培養人才；改革落後的生產關系。

第二框「我國的基本經濟制度」的知識要點有：
1．公有制經濟的地位；
2．國有經濟、集體經濟的含義、作用；
3．混合所有制經濟；
4．公有制的實現形式及准確理解公有制的主體地位；
5．個體經濟、私營經濟、外資經濟的含義、作用；
6．公有制與非公有制經濟的關系；
7．堅持社會主義基本經濟制度的原因。

第五課「企業和勞動者」包括兩框：公司的經營；新時代的勞動者
第一框「公司的經營」的知識要點有：
1．公司的特點；
2．有限責任公司及股份有限公司的異同
3．公司的組織機構；
4．國有企業為什麼要以公司制為方向；
5．公司經營成功的主要因素：制定正確的經營戰略；依靠技術進步和科學管理，形成競爭優勢；誠信經營；
6．企業兼並與破產。

第二框「新時代的勞動者」 的知識要點有：
1．勞動的意義；
2．就業的作用；
3．我國的就業問題；
4．如何解決我國的就業問題：國家該怎麼做；勞動者自己該怎麼做；
5．正確的擇業就業觀：自主擇業、競爭就業、職業平等、多種方式就業；
6．勞動者享有的主要權利；
7．如何維護勞動者的權益：包括國家如何維護勞動者權益；勞動者本人合法維護自己的權益。

第六課「投資的選擇」包括兩框：儲蓄存款和商業銀行；股票、債券和保險。
第一框「儲蓄存款和商業銀行」的知識要點有：
1．儲蓄存款的含義；
2．我國主要的儲蓄機構（延伸：究竟什麼是商業銀行；我國的信用社）；
3．利息的含義及計算；
4．活期儲蓄、定期儲蓄的區別；
5．商業銀行的含義及其主要業務。

第二框「股票、債券和保險」 的知識要點有：
1．股票的含義、特點及股東的主要權利；
2．股票投資收入的來源及特點；
3．國債、金融債券及企業債券的特點（延伸：從流動性、收益性、安全性總結儲蓄、股票及債券的特徵）；
4．保險的含義及保險業務的種類（提示：嚴格說來保險不是投資）。
5．訂立保險合同的原則。

第三單元 收入與分配，包括：第七課：個人收入的分配；第八課：國家收入的分配；第九課：征稅和納稅；以及綜合探究——講求效率，維護公平。

第七課「個人收入的分配」，包括兩個框題：「按勞分配為主體、多種分配方式並存」以及「兼顧效率與公平」。
第一框「按勞分配為主體、多種分配方式並存」的知識要點有：
1．按勞分配的內容、必然性；
2．按勞分配的作用、意義；
3．按生產要素分配的含義（延伸：按個體勞動成果分配也是按要素分配。提示：不要對按要素分配作進一步的分類，如勞動收入與非勞動收入）；
4．確立按生產要素分配的意義。

第二框「兼顧效率與公平」 的知識要點有：
1．效率的含義、收入分配方式對效率的影響；
2．公平的含義及社會主義為什麼要重視收入公平分配；
3．公平與效率的辯證關系；
4．效率優先、兼顧公平的含義及為什麼要效率優先；
5．如何兼顧效率與公平

第八課「國家收入的分配」 包括兩個框「財政收入和支出」及「財政的巨大作用」。
第一框「財政收入和支出」的知識要點有：
1．財政收入的種類
2．影響財政收入高低的因素；
3．財政支出的種類；
4．財政收入與財政支出的對比關系

第二框「財政的巨大作用」 的知識要點有：
1．集中力量辦大事的表現：促進資源合理配置；促進經濟平穩運行；促進經濟發展；
2．人民生活有保障的表現：財政是國家政權的物質保證；財政是社會公共服務體系的物質保證；財政具有促進收入公平分配的再分配作用；
3、財政政策如何正確運用：經濟不景氣時如何運用；經濟過熱時又如何運用。

第九課「征稅和納稅」，包括兩框：「稅收及其種類」及「依法納稅」。

第一框「稅收及其種類」的知識要點有：
1．稅收的含義及特徵；
2．增值稅的內容、優點（提示：不要求掌握計算）；
3．個人所得稅的含義、特點、作用。(800到1600元)

第二框「依法納稅」 的知識要點有：
1．納稅人和負稅人的區別；
2．偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的表現及其處罰。

第四單元「面對市場經濟」包括：第十課：走進社會主義市場經濟；第十一課：小康社會的經濟建設；第十二課：經濟全球化與對外開放；以及綜合探究——經濟全球化與中國。

第十課「走進社會主義市場經濟」包括兩個框「市場配置資源」；「社會主義市場經濟」。
第一框「市場配置資源」的知識要點有：
1．為什麼要合理配置資源（延伸：經濟學的定義——研究資源的有效配置）；
2．市場是如何配置資源的（提示：強調價格、供求兩個機制）；
3．市場調節的兩大優點（提示：不要忽視它，不能把它與2混淆）；
4．如何規范市場秩序：市場規則、社會信用制度。
5．市場調節的局限性（提示：究竟什麼是公共物品。）。

第二框「社會主義市場經濟」 的知識要點有：
1．社會主義市場經濟的含義和基本特徵；
2．我國宏觀調控的目標：促進經濟增長、增加就業、穩定物價、保持國際收支平衡。
3．我國宏觀調控的手段：經濟手段、法律手段、行政手段（提示：多挖掘經濟手段中的財政政策與貨幣政策；）。

第十一課「小康社會的經濟建設」 包括兩個框：「全面建設小康社會的經濟目標」；「促進小康社會經濟發展」。

第一框題「全面建設小康社會的經濟目標」的知識要點有：
1．總體小康的微觀和宏觀表現；
2．總體小康水平是低水平的、不全面的、發展不平衡的；
3．為什麼要提出全面建設小康社會；
4．建設全面小康社會的經濟目標。
第二框題「促進小康社會經濟發展」 的知識要點有：
1．為什麼要堅持科學發展觀（延伸：國內生產總值的准確計算；沒有發展的增長是什麼意思：經濟增長是指產量或生產能力的擴大；經濟發展是指在經濟增長的基礎上發生的結構性、體制性變化）；
2．科學發展觀的內涵：以人為本、全面、協調、可持續發展；
3．科學發展觀的主旨；
4．如何促進經濟持續協調發展：走新型工業化道路、優化產業結構、統籌城鄉、統籌區域發展。

第十二課「經濟全球化與對外開放」 包括兩個框題：「面對經濟全球化」和「積極參與國際經濟競爭與合作」。
第一框「面對經濟全球化」的知識要點有：
1．經濟全球化的含義；
2．經濟全球化主要表現：生產全球化、貿易全球化、資本全球化（提示：比較優勢要學會計算）；
3．經濟全球化的載體：跨國公司；
4．經濟全球化的利弊影響；
5．經濟全球化的實質；
6．發展中國家應對經濟全球化的態度。

第二框「積極參與國際經濟競爭與合作」 的知識要點有：
1．世界貿易組織的作用；
2．世界貿易組織的基本原則；
3．加入世界貿易組織給我國帶來的機遇與挑戰；
4．對外開放是長期基本國策；
5．對外開放在當前的基本格局：全方位、寬領域、多層次；
6．全面提高對外開放水平的必要性及戰略措施；
7．「引進來」與「走出去」相結合戰略的內容；
8．對外開放必須堅持的原則：獨立自主、自力更生。

⑦ 什麼適合高中生的經濟學入門書籍

一、入門教材：人大版《經濟科學譯叢系列》 1、 曼昆《經濟學原理》上下冊，88元。梁小民教授翻譯。曼昆為哈佛高才生，天才橫溢，屬新古典凱恩斯主義學派，研究范圍偏重宏觀經濟分析。該書為大學一年級學生而寫，主要特點是行文簡單、說理淺顯、語言有趣。界面相當友好，引用大量的案例和報刊文摘，與生活極其貼近，諸如美聯儲為何存在，如何運作，Greenspan 如何降息以應付經濟低迷等措施背後的經濟學道理。該書幾乎沒有用到數學，而且自創歸納出「經濟學10大原理」，為初學者解說，極其便利完全沒有接觸過經濟學的人閱讀。學此書，可了解經濟學的基本思維，常用的基本原理，用於看待生活中的經濟現象。可知經濟學之功用及有趣，遠超一般想像之外。推薦入門首選閱讀。目前國內已經有某些教授依據此書編著《西方經濟學》教材，在書中出現「經濟學10大原理」一詞，一眼便可看出是抄襲而來。2、 薩繆爾森《經濟學》(Economics)薩繆爾森，新古典綜合學派的代表人物，1970年成為第一個榮獲諾貝爾經濟學獎的美國人。研究范圍橫跨經濟學、統計學和數學多個領域，對政治經濟學、部門經濟學和技術經濟學有獨到的見解。目前經濟學各種教科書，所使用的分析框架及分析方法，多採用由他1947年的《微觀經濟分析》發展糅合凱恩斯主義和傳統微觀經濟學而成的「新古典綜合學派」理論框架。他一直熱衷於把數學工具運用於靜態均衡和動態過程的分析，以物理學和數學論證推理方式研究經濟。目前經濟學理論數學化大行其道，此翁實始作俑者。《經濟學》由美國麥格勞——希爾圖公司1948年初版。現已出第16版，通行全世界。國內50年代由高鴻業教授根據英文第10版翻譯，商務印書館於1981年出版。市面之16版，是和諾德豪斯合寫，由蕭深教授翻譯，並拆為《宏觀經濟學》和《微觀經濟學》兩個單行本出版。全書結構宏偉，篇幅巨大。可謂博大精深。滲透老薩數十年經濟學見解。字里行間，三言兩語，每有深意。其中諸如「熱情的心，冷靜的頭腦」、「相關未必因果」等言語，可謂經濟學之《老子》。讀完該書，可了解經濟學所探討問題在經濟學體系中之位置及分析框架，對經濟學有一個完備之認識框架。知識龐雜，有一體系框架，則適宜以後更進一步學習。學之愈深，愈知此框架之重要。盡管該框架在宏觀經濟學的微觀基礎方面仍有斷層，但不失為一個好框架。此書國內有機工版發行之英文版。建議直接閱讀英文版。3、 斯蒂格利茨《經濟學》及系列輔助教材。斯蒂格利姿在信息經濟學成就甚高，此書可作為前二者的補充，前二者所涉及經濟學內容主要是以價格理論及邊際分析為基礎，不包括不對稱信息經濟學、不確定性分析部分。斯蒂格利姿之《經濟學》可填充前二者之空白。盡管三位作者政策傾向不同，但教材體現凱恩斯主義的特徵稍多一點，總體上講，教材相當客觀和公允。很適宜做入門教材。4、 《經濟學、原理、問題與政策》及《經濟學原理與問題》、《經濟學案例》、《經濟學小品》、《經濟學悖論》、《社會問題經濟學》等。此類書之特點是先提問題，再論原理，主要是針對社會習見問題，逐步解釋原理，水平、內容大多較好，唯缺乏體系與框架，適宜略懂經濟學者補充學習。5、 國內老師自行編寫之《西方經濟學》教材：目前國內各大學自己編寫的直接冠以《西方經濟學》或《經濟學原理》均屬入門教材。如高鴻業、歷以寧、宋承先、梁小民、朱錫慶、尹伯成、司春林等等。然皆遠遜外國教材。其中宋承先之《西方經濟學》教材，竟用黑體加插一段馬克思論地租之說法，以說明所傳授學問之錯誤，實為極可笑者。

⑧ 經濟學專業涉及哪些高中科目

會用到高中的政治經濟學，高等數學，英語等。
經濟學是一門很現版實的學科。人民幣升值還是權貶值，石油價格的上漲還是下跌等等有關經濟的每一條新聞無不觸動人們的敏感神經，它關系著每個人的日常生活。經濟學專業著眼於整個國家經濟和區域經濟，是一門基礎性學科，它也是其他應用性經濟學科延伸的母體。
核心課程
經濟學基礎、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、政治經濟學、財政學、貨幣銀行學、國際經濟學、金融經濟學、計量經濟學、公司理財、經濟史、經濟思想史、當代中國經濟、勞動經濟學、產業經濟學、網路經濟學、會計學、統計學、國際貿易、國際金融、公司財務、市場營銷、企業經濟學等。

⑨ 讀經濟學需要高中怎麼學科！

讀經濟學不需要高中特別學什麼。經濟學專業是屬於文理兼招的那類。
1、經濟學是一門很現實的學科。它關系著每個人的日常生活。經濟學專業著眼於整個國家經濟和區域經濟，是一門基礎性學科，它也是其他應用性經濟學科延伸的母體。
2、本專業培養具備比較扎實的經濟學理論基礎，熟悉現代經濟學理論，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門，金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高級專門人才。
3、經濟學中有很多數學的成分，比如微觀經濟學，宏觀經濟學都有很多數學的內容，需要用數學的方式解決問題，經濟學家同時在數學上也有很深的造詣。
4、純文的學科比如法律是不學數學的。但經濟，管理都學數學。高等數學，線性代數，概率統計。學習經濟，管理學科是不能像學純文的那樣去背的，經濟學中有很多的計算問題。
5、大學在這個專業的招生對象是：文理大綜合考生，理綜合的考生。