經濟學的作用

㈠ 學習經濟學的作用

你好：

我覺得經濟學最重要的是注意「經濟」二字，即抓住一個重點：「成本」（花費的勞動、精力、時間、貨幣、財物、資源等等）。

在自然界里，一個過程發生或者不發生、這樣進行而不那樣進行，取決於這個體系的「總能量」的變化，總能量降低，過程就進行，反而就不進行。例如水往低處流，是因為水的勢能降低了。

在經濟學里，對應這個「能量」的就是「成本」，一樣東西能夠使人們做某件事情的成本降低，人們就願意使用、購買，願意向生產者支付「消費者酬謝」（詳見黃佶《資本異論》第五章），生產者就願意生產，反之則無人問津。例如網際網路可以大大降低交流信息的成本，假設你用傳統方法認識我、給我寫信需要一百元成本（實際上高得多，因為我不是名人，傳統報刊也不會刊登我的文章），現在用網際網路只要一元錢，使你節約了九十九元成本，於是網際網路就得到人們的歡迎。

經濟學的作用是非常大的。學習了力學和熱力學，可以知道自然界為什麼會有這種現象而沒有那種現象；學習了經濟學，就可以知道人類社會為什麼有這種現象而沒有那種現象（這種說法稍嫌絕對，但是基本正確）。

學習經濟學，首先要知道人類真正的經濟活動是如何進行的，其次要透過表面現象看到事物的本質。

例如人們為什麼相互交換？表面上看是為了互通有無。但是，既然沒有所需物品，人們為什麼不自己製造？為什麼要先生產自己不需要的東西、然後再找陌生人交換自己真正需要的東西？為什麼在買不到所需商品時，人們排隊、託人、出高價，但是不動腦筋自己生產？為什麼抱怨商品價格太高時，仍然要去買，而不是自己製造這些東西？

顯然，這些問題無法用「互通有無」來解釋。原來，人類進行交換的本質動機是「節約勞動（降低成本）」，即使商品標價很高、購買緊俏商品要花費很多額外的「成本」，但是總的代價仍然遠遠低於自己生產所需的成本，購買商品仍然比自己生產同樣的物品合算，所以他們仍然選擇購買，而不是自己製造。

現在的人們極少僅僅為了滿足自己的消費而製造所需物品，但是，我們不能因此忘記或者忽視他們為什麼不自己製造的原因，就拒絕研究這一原因。就好象我們不能忽視黃河水不向天上流的原因，否則就無法理解黃河水為什麼總是向低處流。

學習經濟學和學習其它任何學問一樣，要多問為什麼。權威和老師比你強的地方僅僅是他們先走一步，已經學習和研究過這些東西，但是這並不意味著他們的研究結果是正確的。因此，對前人的東西，不應該「敬畏地、無條件地接受」，而應該是「尊重地審視、平等地質疑」。

以上只是我個人的體會，不是「指教」，也應該用獨立的眼光去審視和檢驗它。

祝好！

㈡ ceteris paribus 在經濟學中是用來衡量什麼的呢也就是它的作用是什麼的呢

ceteris paribus

其他條件[情況]均同；別無其它情形

這是拉丁語 你太厲害了.

Other things constant 其他因回素不變 一個短語，有時寫答為「ceteris paribus。表示：被觀察的那個因素發生變化，而其他因素依舊或固定不變。例如，一個向下傾斜的需求曲線表示，在其他因素（如收入）保持不變的情況下，隨著價格的上升，需求量會下降。

㈢ 經濟學價值規律的作用

⒈自發地調節著社會勞動在社會各生產部門之間的分配(調節作用)
當某一部門生產不足時,該部門產品價格就會上升,吸引商品生產者投入生產資料和勞動力;反之,該部門生產過剩時,商品生產者又會從中撤走生產資料和勞動力,轉入有利可圖的部門.
⒉刺激生產者改進技術,促進了社會生產力的發展(推動作用)
商品生產者紛紛改進技術,提高勞動生產率,力求使自己的個別勞動時間低於社會必要勞動時間.
⒊引起商品生產者的兩極分化(在一定條件下導致資本主義生產關系的產生)(對生產者起物質鼓勵和優勝劣汰的鞭策作用)

㈣ 經濟學的意義所在到底是什麼

正常國家的經濟學服務於國民。

㈤ 什麼是經濟學經濟學的作用是什麼

經濟學研究的是一個社會如何利用稀缺的資源以生產有價值的物品和勞務，並將它們在不同的人中間進行分配。「經濟學之父」亞當·斯密的《國富論》是近代經濟學的奠基之作。在亞里士多德時代的觀點是：政治學、倫理學、政治經濟學三位一體，諾貝爾獎獲得者阿馬蒂亞·森在《倫理學與經濟學》認為：
「（原文）在很長一段時間內，經濟學科曾經認為是倫理學的一個分支。亞當·斯密他最著名的思想中有許多也並非新穎獨特，但是他首次提出了全面系統的經濟學說，為該領域的發展打下了良好的基礎。因此完全可以說《國富論》是現代政治經濟學研究的起點。」
《國富論》之後的100年，自由主義經濟繁榮的背後漸漸顯露出周期性經濟危機的必然和社會財富分布不均、貧富懸殊的弊端。德國人卡爾·馬克思認為一個國家的經濟的代表是其勞動力，而自由資本主義經濟以追求利潤的最大化為目的。馬克思在其1867年出版的《資本論》中提出「資本主義原始積累」和「剩餘價值」等理論，認為資本主義發展中的階級的矛盾是不可調和的。
理解經濟學含義可以從以下三點考慮：
1.資源的稀缺性是經濟學分析的前提。所謂資源的稀缺性是相對於人們無窮無盡的慾望而言的。
2.選擇行為是經濟學分析的對象。帶約束條件的選擇行為是經濟學研究的中心。
3.資源的有效配置是經濟學分析的中心目標。這里的有效是有效率，不是有效果，比如皮洛斯的勝利——接近失敗的勝利。經濟學考核是否有效的標準是看收益是否大於機會成本。

㈥ 經濟學在經濟社會的作用

作用就是，經濟是自然形成的，但是要形成理論基礎，必須要經濟學作為支撐。也就是實踐聯系理論，理論來自於實踐。

㈦ 經濟學在生活中的重要性

可以更好地了解我們所處地世界，幫助我們了解發生在我們周圍的各種經濟現象、經濟政策及人間萬象 。

可以打造在經濟學科和管理學科進一步深造的理論根基 ，有助於增加個人財富。

政治經濟學根據所代表的階級的利益為了突出某個階級在經濟活動中的地位和作用自發從某個側面研究價值規律或經濟規律，科學經濟學自覺從整體上研究價值規律或經濟規律。對稱經濟學就是科學經濟學。

(7)經濟學的作用擴展閱讀：

政治經濟學作為經濟學範式是與一般經濟學、人類經濟學相對而言的特殊經濟學。政治經濟學不能成為科學的發展觀的理論基礎。政治經濟學之所以不能成為科學的發展觀的理論基礎，是由於政治經濟學不可能以經濟發展的一般規律為對象。

政治經濟學之所以不可能以經濟發展的一般規律為對象，是因為經濟發展的一般規律是由參與經濟活動的所有社會成員共同參與的。

從社會主義市場經濟是資本主義經濟發展的邏輯和歷史的結果來看，社會主義市場經濟不是、也不應該僅僅是一種意識形態，而是宏觀經濟與微觀經濟相互對稱、生產力功能最佳發揮的經濟系統。

在這個經濟系統中，公有制不是只有一種形態，某種特定的公有制形態不是其中必要的環節。把社會主義市場經濟與資本主義市場經濟區別開來的最本質特徵，不是經濟系統中的某一個要素，而是宏觀經濟與微觀經濟的對稱、效率與公平的一致。

㈧ 學經濟學的好處是什麼

經濟學培養的其實是一種思維，一種態度。它讓人能夠從更高的層次去審視各類經濟現象，從本質上去分析人與人，集體與集體之間的經濟交往活動，從根本上去理解企業利潤的產生與經營模式。

學習經濟學會用到很多方法，其中一些來自其他學科。數學有助於經濟學原理的表述和推理，不需要復雜的代數，幾條曲線圖在很多情況下就足夠了；歷史為經濟學原理的發展和驗證提供了大量的經驗；計量經濟學（對經濟數據的統計）對經濟原理的檢驗也是不可或缺的。實驗經濟學包含了實驗室試驗和計算機實驗，也是理論發展和驗證的方法之一。最後，只需對經濟現象進行思考和詮釋，這本身也是一種學習經濟學的方法。