教育在國民經濟發展中的地位和作用

『壹』 利用經濟特徵框架分析建築業和教育

首先 建築業是物質生產部門
1.具有區別於其他部門的技術經濟特點。
2.專門生產同類產品，即指產品的用途相同，或使原材料相同，或者生產工藝過程性質相同。
3.具備一定的生產規模，生產技術基礎以及固定工人數量。
同時建築業還是國民經濟的支柱產業。
1.建築業產值在國內生產總值中佔有重要地位，能為社會創造新價值，為國家增加積累。
2.建築業為全社會和國民經濟各部門提供最終建築產品。
3.建築業是工業和其他產業的重要市場。
4.建築業是勞動就業的重要部門，可容納大量的就業人員。
5.開拓國際建築市場，為國家賺取外匯。

根據建築業歷年統計數據，隨著國民經濟的快速增長，固定資產投資率逐年提高，建築業增加值平穩上升，扣除價格因素，年均增長12%左右。1978年以來，我國建築市場規模不斷擴大，國內建築業產值增長了20多倍，建築業對GDP的貢獻率也從3.8%增加到了7.0%，成為拉動國民經濟快速增長的支柱產業。因此，我國建築業持續、健康的發展對國民經濟的持續、穩定的增長起著重要的作用。
一，建築經濟在國民經濟中的支柱產業地位
所謂支柱產業，是指在一個歷史時期，能夠對一個國家或地區的經濟和社會向前發展起到基礎作用，帶來巨大效益，產生深遠影響的產業。根據產業經濟學的理論，支柱產業一般具有這么幾個基本特點:(一)規模經濟顯著;(二)知識技術密集;(三)產業關聯度強;(四)生產銷售增長率高;(五)收人彈性系數大;(六)具有成長性和發展潛力。衡量和選擇支柱產業，要從一個國家或一個地區的整體經濟出發，依據現有基礎、市場需求、產業關聯、技術進步、出口創匯，按照國際慣例，最基本條件是看其增加值能否佔GDP平均比重的5%左右。
在我國，建築業已被廣泛稱為支柱產業。原國家統計局局長邱曉華在2004年春季舉行的第三屆全國房地產與建築業領先企業信息發布會上稱:2003年中國房地產業和建築業的增加值分別占國內生產總值的比重為2%和6.9%，尤其是建築業占國內生產總值的比重創建國以來最高，僅次於工業、農業、商業居第四位，逐漸成為國民經濟的支柱產業之一。
建築業己被稱為支柱產業理由主要有如下五點:(1)市場前景好。新型鐵路、公路、機場、橋梁、碼頭和各種現代化設施的建設任務，使建築業發展獲取良好機遇。(2)向高級技術發展。建築業屬於中等層次的技術水平，是連接高、低技術的紐帶，同時對推動產業向高級化技術發展有重大作用。(3)產業聯系廣泛。我國建築產品成本中，70%是材料消耗，它可帶動建材、冶金、化工、石油、森林、機械等50多個相關產業。(4)強大的勞動力吸納能力。建築業產業投資少而就業量大，促進農村剩餘勞動力的轉移。(5)打入國際市場的巨大潛力，同時可以帶動機電設備和原材料的出口，一舉數得。
二，建築經濟在國民經濟中的重要作用
(一)建築經濟在國民經濟中占較大比重
建築業作為國民經濟的重要物質生產部門與整個國家經濟的發展、人民生活水平的改善有著密切的關系。在我國的國民經濟核算體系和標准產業分類法中將建築業劃分到第二產業，其在國民經濟各行業中所佔比重僅次於工業、農業_斷口商業，而高於運輸業、服務業等行業。根據建築業歷年統計數據，隨著國民經濟的快速增長，固定資產投資率逐年提高，建築業增加值平穩上升，扣除價格因素，年均增長12%左右。1978年以來，建築市場規模不斷擴大，國內建築業產值增長了20多倍，建築業對GDP的貢獻率也從3.8%增加到了7.09%，成為拉動國民經濟快速增長的支柱產業。
(二)建築經濟提供大量就業機會，稅收貢獻突出
「十一五」期間，我國建築業按照「立足科學發展、著力自主創新、完善體制機制、促進社會和諧」的總體要求，努力推進結構調整和產業升級，加快轉變增長方式，規模不斷擴大，支柱地位日益凸顯，為轉移農村富餘勞動力、增加農民收入發揮了重要作用。2003年全行業從業人員數量為4031萬人，佔到全社會從業人員數量的5.3%。根據國家相關部門統計，建築業接納了農村接近1/3的富裕勞動力就業，在解決「三農」問題上發揮重要作用。此外，建築業利稅總額增加明顯，建築業在一些地區成為本地財政的支柱性財源，增加值佔到GDP的10%到15%，稅收貢獻突出，為地方經濟的發展和人員就業做出了重要貢獻。
(三)建築經濟前後關聯度大，能帶動許多關聯產業的發展
建築產品中，物資消耗佔60%到70%左右，它與50個以上的工業部門發生關系，特別是與建材工業、冶金工業、木材及木材加工業、金屬結構及製品生產工業、化學工業之間的關系特別密切，這些部門為建築業提供其所需的3/4以上的消耗材料。根據《中國投入產出完全消耗系數表(1997年)》分析，建築業的完全消耗系數為1.8591，也就是說，每增加1億元建築產值，可直接或間接帶動其他產業增值1.8591億元，使社會總產值共增加2.8591億元，可見建築業對其關聯產業和經濟的發展有重大帶動作用。
(四)建築經濟創匯能力逐年增強，潛力巨大
隨著我國建築經濟的發展，我國建築企業在貫徹中央關於「走出去」的戰略、開展對外工程承包、勞務合作與設計咨詢方面也取得了可喜的成績。2005年完成對外承包營業額217.6億美元，同比增長24.6%;新簽合同額296億美元，同比增長24.2%。入選全球最大225家國際承包商的中國公司逐步增加，2005年已經達到46家，這46家對外承包工程企業國際營業額總和為100.67億美元，佔225強國際市場營業總和的5.30%，居世界第七位。
總之，建築經濟的發展是市場經濟發展的必然要求;是完善我國建築業產業結構的必然要求;是規范我國建築業市場秩序，促進我國建築業良性發展的必然要求;是緩解城鎮就業壓力、分流農村富餘勞動力，實現社會和諧發展的必然要求。因此，國家有關部門在保持國有建築經濟的控制力的同時，應積極規范市場秩序，完善相關政策、法規，鼓勵、引導建築經濟的發展。同時，對其發展要按照市場經濟及建築業的發展規律制定長遠規劃，實行總量控制，不能一哄而上、無序進行。

『貳』 教育在國民經濟發展中的作用有哪些

1. 財政有利於促進社會公平，保障人民生活的物質需求。

2.財政有利於資源的合理配置。

3.財政有利於國民經濟平穩運行。

4.財政有利於在再次分配中的合理性，推動社會公共服務均等化。

『叄』 高中世界的近現代史的題

1 主要原因

戰後軍事壓力小 沒有負擔
吸納外國新進的技術 法律健全 重視教育 國民素質良好
制度完善 這點很重要
戰後得到美國的經濟援助 美國帶頭取消對日本的戰爭索賠

在朝鮮戰爭和越南戰爭期間得到美國的大量軍事定單
很大程度上進一步刺激了日本的經濟發展

詳細解釋：

1、日本經濟現代化的實現，是諸多因素共同作用的結果，其中既有外部條件，也有日本政府和人民自身的努力。

2、戰後初期日本實行的民主改革，推動其社會經濟結構發生較大的變化，也對社會生產關系作了局部調整，建立起適應當代經濟發展的資產階級民主制度和有利於運用現代化管理手段的企業組織形式和管理體制，從而將國民中蘊藏的勞動智慧和創造力激發釋放出來，成為推動社會經濟高速發展的基礎動力。

3、戰後國際形勢的演變給日本的經濟發展提供了良好的機遇。美國私人資本也大規模湧入日本。美國的扶植，使日本獲得了經濟發展所必需的資金和技術。

4、日本自明治維新以後就一直非常重視教育。70年代中期又基本普及了高中教育。政府教育經費支出在國民收入中的比重逐步上升。在人才結構方面，政府根據不同時期經濟結構的發展變化，調整教育重點。由於日本長期堅持「教育先行」的戰略，為經濟發展保證了人才資源。

5、日本政府利用國內外各種條件，確定了具有本國特色的發展道路。在這方面，日本的國家干預方式和企業內部的經營管理特點，都對經濟發展起了很大的推動作用。除此之外，政府根據日本的特點，一方面採取引進國外先進技術的方針，另一方面確立「貿易立國」的戰略，積極有效地開拓國際市場，擴大進出口貿易，加強資本輸出。日本企業不惜花費巨額資金，吸引優秀人才，在仿造的基礎上博採眾長，改革創新。

日本發展速度超過了所有資本主義國家，成為僅次於美國的第二經濟大國。

1968年，日本的國民生產總值達到1419億美元，超過了聯邦德國，僅次於美國，躍居資本主義世界第二位。1970年，日本在世界國民生產總值和世界貿易中的比重均為6％左右，成為名副其實的經濟大國。

2 毫無疑問選B
一個國家地位的提高只能從國家本身找原因
依靠他國提高地位 世界史上只能稱其為傀儡

3答案為A

這是大國利益交織的結果，和意識形態沒關系，大國為了自己的戰略緩沖帶，犧牲了這些國家的利益。
並且通過這樣擴大了自己的安全帶的范圍，但是最為直接的因素是為了經濟利益服務！大國總是用意識形態當成借口。所以其他幾項均是干擾項 。

『肆』 財政的作用是什麼

財政參與分配社會產品，必須正確處理財政與經濟的關系，經濟決定財政，內財政來源於容經濟，它在一國經濟發展和分配體系中佔有重要地位和作用。

1、有力地促進經濟的發展。

2、促進科學、教育、文化、衛生事業的發展。

3、促進人民生活水平的提高。

4、為鞏固國防提供可靠的物質保障。

5、可調節資源配置。

6、促進社會公平，改善人民生活。

7、促進經濟結構的優化和經濟發展方式的轉變。

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財政的職能之間既有一致性，也有矛盾性，協調得好可以相輔相成，協調失當則會相悖相剋。財政職能的一致性表現在它們都是在國民經濟運行的大環境中起作用，互為條件，相互促進。資源配置職能是各職能的前提。調節收入分配關系職能則是優化資源配置的繼續。

而經濟的穩定增長和發展既是前兩種職能的結果，同時又進一步構成實現前兩種職能的前提條件。但這些職能在實現中又會經常處於矛盾狀態。財政宏觀調控以財政職能作為目標，有時會處於顧此失彼的境地，削弱政策效果。

『伍』 美國經濟學家丹尼森提出教育對國民經濟提高多少

丹尼森對經濟增長的智力因素分析
美國著名經濟學家丹尼森於1962年出版《版美權國經濟增長因素和我們面臨的選擇》一書,以對經濟增長詳盡的因素分析而著稱於世.他從對美國經濟增長因素的分析和估計入手,試圖從中找出經濟增長的因素,並度量它們所起作用的大小,以此作為美國加速經濟增長的參考.在美國的教育經濟主義思潮的形成和發展過程中,丹尼森的觀點起了相當大的推動作用.
丹尼森把經濟增長因素歸為兩大類：一是生產要素投入量；二是生產要素生產率.在丹尼森看來,屬於生產要素投入量的有兩項,即勞動在數量上的增長和質量上的提高,以及資本在數量上的增加.屬於生產要素生產率的有三項,即資源配置的改善、節約的規模和知識的進展及其在生產上的應用.丹尼森認為,知識進展能使同樣的生產要素投入量的產品所需的投入量減少； 促進經濟 增長的新技術的採用,只是在知識有所進展時,才有可能實現.

『陸』 請問在《國民經濟行業分類》中什麼是「教育輔助服務」，如要辦理相關的公司注冊需到教育部門去申請嗎

如果涉及到教育輔助或者培訓類，需要教育部去申請前置審批的

『柒』 閱讀材料，回答問題。材料一 《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十二個五年規劃剛要》指出，推動我國