經濟全球化對個人的影響

Ⅰ 經濟全球化對我們生活的影響

這個，比如說：你可以通過谷歌搜索你想要的內容，同時喝著可口可樂，也就是說經濟全球化使我們與
世界的聯系變進了，使我們可以消費全球的產品和服務，這是有利的一面。
不利的一面，經濟全球化使競爭全球化等，比如說全球經濟危機，美國的次貸危機可以影響全世界的經濟，進而影響我們生活

Ⅱ 經濟全球化的利與弊，對個人的影響。 考試中，謝謝大家了

利:①促進生產要素在全球范圍內的流動、國際分工水平的提高以及專國際貿易的迅速發展
②推屬動世界范圍內資源配置效率的提高、各國生產力的發展,為各國經濟提供更廣闊的發展空間.
弊:①使世界經濟發展更加不平衡,兩極分化更嚴重,擴大了世界各國的貧富差距.②風險全球化,加劇全球經濟的不穩定性,尤其對發展中國家的經濟安全構成極大威脅.

Ⅲ 談談經濟全球化對你的日常生活的影響

經濟全球化是指世界經濟活動超越國界，通過對外貿易、資本流動、技術轉移、提供服務、相互依存、相互聯系而形成的全球范圍的有機經濟整體的過程。是商品、技術、信息、服務、貨幣、人員等生產要素跨國跨地區的流動（簡單的說也就是世界經濟日益成為緊密聯系的一個整體）。經濟全球化是當代世界經濟的重要特徵之一，也是世界經濟發展的重要趨勢。
經濟全球化對個人生活作用：
1、增加國民福利。
2、滿足國民不同的需求偏好。
3、提高國民生活水平。
4、影響國民的文化和價值觀。
5、提供就業崗位。
經濟全球化是當今世界經濟和科技發展的產物，在一定程度上適應了生產力進一步發展的要求，促進了各國經濟的較快發展。但同時，也使世界經濟的發展蘊藏著巨大的風險。

Ⅳ 經濟全球化對中國人民生活的影響

經濟全球化的發展對世界經濟的影響
經濟全球化具有二重性。
一方面，經濟全球化是生產社會化和現代生產力發展的產物，反過來，它具有促進生產力提高和全球經濟發展的巨大作用。在經濟全球化的條件下，各國可望在全球經濟密切交往中實現資源優勢互補，發揮各自優勢；可望科技成果在全球快速傳播；可望為發展中國家提供實現「後發優勢」的寶貴機遇；可望更好地解決環境、資源、人口等人類共同面臨的問題。
另一方面，經濟全球化是在發達資本主義國家主導下進行的，不可避免地存在著弊端。
其一，經濟全球化包含著市場經濟的全球化，市場經濟所具有的盲目性、自發性、滯後性等缺點也被全球化了。
其二，以美國為首的西方資本主義大國利用經濟全球化推行經濟霸權主義和強權政治，在全球范圍內實施資源的不公平分配和不平等的國際貿易。由此，發達國家是最大的受益者，發展中國家總體上處於不利的位置，南北差距加大了。
其三，局部危機極易引起全球化的動盪甚至危機。
經濟全球化既是機遇，又是挑戰。一方面，經濟全球化給每個國家都提供了更為寬廣的舞台，另一方面，由於不合理的舊的國際經濟秩序的存在，發達國家與發展中國家的矛盾激化。
二、經濟全球化與中國經濟的發展
（一）經濟全球化為中國經濟發展帶來機遇和挑戰
經濟全球化為中國經濟發展帶來了機遇：
①國際貿易的加快發展，有利於我國擴大出口，發展對外貿易。
②國際金融和國際投資的發展，使我國能夠更好地利用國內國外兩種資源。一方面可以引進更多資金、技術及先進管理經驗，另一方面也可以「走出去」，參與跨國投資，利用海外資源。
③經濟全球化加速了全球經濟結構調整的進程，中國可以利用發達國家的產業向全球轉移的機會，加速自己工業化、信息化的進程，使我國的經濟結構不斷改善和升級。
④可以利用融入經濟全球化的機會改善我國的國際環境和周邊環境等。
當然，經濟全球化對中國來說還意味著挑戰和風險，我們應採取積極的態度，審時度勢，趨利避害。
（二）全面提高對外開放水平
①著眼於增強綜合國力，充分發揮我國經濟的比較優勢和後發優勢，從廣度和深度上擴大對外開放，完善全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。
②以更加積極的姿態走向世界，參與國際經濟合作與國際競爭，既開放國內市場，允許外商進來，又勇敢地走向世界經濟舞台，開拓國際市場，發展開放型經濟。
③以提高效益為中心，優化進出口結構，堅持以質取勝和市場多元化戰略，積極合理有效地利用外資和引進技術，加強其宏觀調控，促進經濟結構優化和國民經濟素質的提高。
④進一步辦好經濟特區和上海浦東新區。
⑤正確處理對外開放同自力更生的關系，維護國家經濟安全。
（三）積極參與國際市場合作與競爭，提高國際競爭力
從外向型經濟走向開放型經濟，在更廣闊領域和更深層次積極參與國際競爭。不僅要堅持「引進來」的政策，還要採取「走出去」的戰略，充分利用國外的資源、技術、管理經驗和市場。
要發展我國在國際分工和國際競爭中的比較優勢產業。由於我國是一個人口眾多，勞力資源豐富的國家，就業壓力大，這就需要重點發揮勞動和資源密集型產業的優勢，參與國際分工和國際競爭。
（四）經濟全球化條件下兩種社會制度的並存與發展
社會主義國家將在一個相當長的時間里與資本主義國家共存和共同發展。兩種不同社會制度的國家之間，既競爭又合作，既有矛盾斗爭，又要和平共處。社會主義國家要大力發展生產力，不斷提高勞動生產率，提高人民生活水平。社會主義國家既要警惕國際反動勢力「和平演變」的陰謀，又要同資本主義國家發展科學技術和科技文化交流，吸收發達資本主義國家一切科學的有益的東西為我所用，以加快社會主義現代化建設。

Ⅳ 經濟全球化對大學生的影響!!!

在新的世紀里，中國將建立與國際潮流密切相連的市場經濟，全球化的進程將使中國與外部世界在經濟、文化和社會生活各方面的聯系變得更加緊密。經濟領域的進一步開放和變革，社會生產領域中經濟成份和經濟利益的多樣化，不僅將對我國社會生產方式和生產關系產生重要影響，而且，在意識形態領域也將呈現出錯綜復雜的態勢。高等學校的德育工作能否迎接這種挑戰，決定著在未來的世紀里我們的事業能否延續和發展。雖然這種影響目前還未全面展開，但種種變化在近幾年已嶄露端倪。在這個基礎上，對之進行一些分析，並由此確定高校德育工作的新取向，是非常必要的。
一、經濟和社會形勢的復雜化對學生政治意識和世界觀的影響 1 市場經濟的運作形態將使大學生的平權意識和民主訴求更加強烈，經濟的全球化和國際交流的日益廣泛將對他們的祖國歸屬感和政治信念提出挑戰
2 利益驅動機制和競爭意識使大學生的人生觀更具個性化和功利性，傳統道德觀受到嚴峻挑戰
二、開放教育市場，辦學主體的多元化對學校辦學方向和學生思想觀念的影響
1 外資介入教育市場，有助於彌補教育資源不足，引進現代教育觀念，但對堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向提出嚴峻的挑戰
2 有利於吸收國外先進的科技文化信息和教育思想、教學方法，增進了解，但中外師生人際交往中將產生價值觀的互動作用和碰撞
三、文化產品、服務的多樣化對傳統文化和大學生的思維方式和個性品質的影響1 有助於吸收和借鑒世界文明的精華，但西方文化的廣泛傳播也將在一定程度上強化大學生對傳統文化的排斥感，並改變人們的情感表達和思維方式
2 西方文化藉助於科技和信息技術而產生的強勢地位將對民族文化價值觀形成「打壓」態勢，對主旋律形成干擾，並弱化民族的道德素質
四、信息技術的現代化對大學生認知、心態和行為方式的影響
1 網路有可能成為人們信息主要來源之一，大學生的信息擁有量大，對教師的權威提出挑戰，也對信息的處理能力提出更高的要求
2 網路的開放性和交互性擴展了大學生的人際溝通渠道，改變了青少年的娛樂方式，電子交往和電子娛樂也對人的自製與自律品質提出更高要求
總之，面對未來的種種挑戰，高校德育應當根據社會與經濟發展的需要，借鑒和吸收現代文化和信息技術的積極要素，從計劃經濟時代傳統的灌輸型德育模式轉向辨析型、引導型的教育模式，構築起一種新型的互動關系，認識並尊重學生的主體性，引導其選擇性，使其在更加平等的教育環境中接受導控，以健康心態和完善人格走進新時代。

Ⅵ 經濟全球化的影響是什麼

1、推動了各國經濟走向國際化與各國經濟的相互依賴

經濟全球化就是這一過程的產物。各國經濟突破國家界限，相互依存、互相 滲透，在所有經濟部門和各個經濟環節上緊密聯系，實行程度不同的合作與調節，並向著資本國際化、貿易國際化、金融國際化的方向發展。

跨國公司是經濟全球化的主要體現，經濟全球化促進了各國之間生產要素的合理流動，推動了世界經濟的發展。而地區經濟集團化則是世界經濟全球化的有機組成部分。

2、全球經濟的不穩定將成為一種常態

在經濟全球化過程中，各國經濟的相互依賴性空前加強。不少國家的對外貿易依存度已超過30％，個別國家達到了50－60％。在這種環境下，經濟波動和危機的國際傳染便成為經常性的而且是不可避免的事情。

任何一個國家的內部失衡都會反映為外部失衡，進而很快影響到與其具有緊密貿易和投資關系的國家，最後極有可能將所有國家都不同程度地引入失衡與危機的境地。

1997年泰國的匯率危機，很快傳染到整個東南亞地區以及韓國和日本，從而形成嚴重的地區性金融危機。隨後又波及俄羅斯和拉美地區（一度包括美國），形成了事實上的全球性金融動盪，便是危機傳染效應的最新例證。

3、各國經濟主權的獨立性正面臨日益嚴峻的考驗

歐盟經濟體發展的歷程表明，隨著一體化程度的逐步提高，各成員國經濟主權獨立性則不斷下降。從早期的關稅同盟、統一農產品價格、匯率聯合浮動，到單一貨幣歐元出現以後的統一金融政策（1999年1月歐元利率區啟動）。

無不說明各成員國的財稅和貨幣主權已逐漸讓渡給超國界的歐盟協調機制。而這種經濟主權的讓渡曾經使許多成員國付出不小的代價，甚至多次危及歐盟經濟體的存亡。

4、全球范圍內的貧富差距進一步擴大

經濟全球化，本質上是一個全球范圍內的市場化過程。在這個過程中，競爭創造了效率，同時，也使財富越來越向少數國家或少數利益集團集中，導致貧富差距的擴大。

據世界銀行統計，1983年，低收入發展中國家，人均國內生產總值為高收入發達國家的2.4％，即後者等於前者的43倍。到了1994年，這一比例降低到1.6％，即後者為前者的62倍。

雖然幾乎所有參與全球化過程的國家在不同程度上從中受益，但並不意味著利益均沾。因為事實上，作為資本和先進技術的主要擁有者，發達國家總是處於全球化的中心地位。這種相對優勢，使它們在價格制定方面具有主動權，在與發展中國家進行交換時獲得更多的利益。

5、對發展中國家來說發展與機遇並存

在經濟全球化的進程中，發達國家占據主導地位，發展中國家則面臨機遇與挑戰並存的局面。對於發達國家而言，經濟全球化給它們帶來的利益遠多於發展中國家。首先國際通行的制度是由發達國家主導的，國際規則在很大程度上體現了其國內規則的特點，不存在與國外規則的嚴重沖突。

其次因為主導著國際制度，發達國家可以使其他國家承擔更多的來自內外製度沖突的不確定性和成本，從而轉嫁成本，規避風險。再者發達國家通過國際制度、規則極大地發揮了其優勢和保護其劣勢。

Ⅶ 經濟全球化對人們衣食住行的影響（講重點）

經濟全球化。人們的消費正在越來越國際化。這主要表現在：社會成員個體及家庭消費凝聚了眾多的全球產品與技術。中國加入WTO後，人們的衣食住行越來越離不開對國外產品和技術的依賴。旅遊和教育作為兩種消費形式，不僅成為大眾國內消費的重要內容，而且越來越走向國際化。國際旅遊正在成為一個國家產業發展的重要部門；同時，世界各國的消費方式，在保持各自的特色上越來越面臨巨大挑戰，各國的消費觀念、消費方式正在相互影響，彼此借鑒，消費方式正在經歷趨同化。人們可以在一個國家比較輕易地購買到世界上主要生產廠家的產品，西方的消費時尚正在廣泛而深刻地影響中國，

Ⅷ 經濟全球化對個人是好是壞

經濟全球化有利亦有弊，它可以使促進相互合作，讓企業在全球化抓住機遇……不過它使貧富現象加劇！

Ⅸ 經濟全球化對個人發展的啟示

經濟全球化的利與弊

什麼是經濟全球化，國內外研究者做過多種表述，從比較嚴格的經濟學角度來定義，一般可以解釋為這樣一種經濟現象：由於世界各國相繼取消或放鬆對商品、勞務、資本和技術等方面國際流動的管制，各國間的經濟聯系和相互依賴日益加深，進而導致全球范圍內各種生產要素價格趨同。

（一）經濟全球化的歷史地位和主要原因

進入80年代，伴隨著全球經濟自由化和市場化改革，各國的貿易和投資聯系空前加強。自1980年至1996年，全球貿易規模幾乎增長了兩倍。全球貿易額在世界國內生產總值中的比重從1985年佔29.8％上升到35％。80年代初至1996年，國際資本流量年均增長率高達20％，遠超過國際貿易約5.5％的年均增長速度。跨國公司的迅猛發展是這一時期經濟全球化最重要特徵之一。1996年，全球跨國公司提供了世界國內生產總值的40％。與此相關，在過去10餘年裡，世界國際直接投資年均增長近30％。經過大規模的跨國兼並和重組，在許多重要的生產領域，跨國公司已成為全球為數不多甚至唯一的生產組織者，它們將整個世界納入其統一的生產和銷售網路。

可以認為，當前的經濟全球化，是過去20年裡世界范圍內的技術進步和各國社會經濟變革的綜合反映。

首先，新技術革命的成果為經濟全球化提供了強大的動力和物質基礎。高新技術的產業化使許多原本並不存在的市場迅速浮現，同時也為各國企業提供了巨大的商業機會。特別是80年代以來現代通信業的革命（互聯網路的迅速商業化運用），大大降低了國際間的通訊費用和交易成本，成為推動當前經濟全球化的重要因素。

其次，全球性的非管制化與市場化改革，在很大程度上消除了經濟全球化的制度障礙。80年代初，整個世界進入了一個更加註重市場作用的非管制化時代，各國在取消貿易和資本流動管制方面邁出了相當顯著的步子。1970－1997年，取消經常項目匯總管制的國家由35個猛增至137個，其中大部分是80年代以後完成的。另據統計，1991－1997年，在世界各地，對管制外國直接投資的條例進行了570次自由化的修改。毫無疑問，無論是各國內部的市場化改革，還是貿易和投資領域管制的解除或放鬆，都意味著為經濟全球化創造了一個更有利的制度環境。

再次，國際金融市場的深化與創新，為經濟全球化提供了十分有利的技術條件。80年代以來，國際金融市場不僅交易的制度環境日益寬松，且各種新型的金融工具與交易技術不斷涌現。這些創新，加上電子計算機遠程終端的廣泛運用，加快了交易速度，從而為資金在國際間的快速移動提供了極大的便利。此外，近10年來，發達國家投資基金的大規模海外擴張，加速了國際資本流動，並成為推動經濟全球化的重要力量。7個主要發達國家機構投資者用於國際投資的資產比重已從80年代末的7％增至90年代中期的10％以上。

最後，以關貿總協定（後改為世界貿易組織）和國際貨幣基金組織為代表的國際經濟組織和協調機制，在經濟全球化過程中發揮了重要的推動作用。始於80年代中期的烏拉圭回合，與過去歷次談判主要限於商品關稅減讓和非關稅壁壘拆除等議題不同，將談判議題擴大到了包括服務貿易、知識產權、市場准入、反傾銷規則和建立多邊貿易機構等在內的許多新領域。經過近8年的艱苦談判，各國終於在上述方面基本達成一致，從而為更加廣泛的貿易自由化確立了基本框架。作為金融自由化的主要倡導和推動者，80年代以來國際貨幣基金組織也發揮了更加積極的作用。到90年代中期，世界2/3以上的國家已經實現了經常賬戶項下的可兌換。同時，所有發達國家已完全取消資本交易的匯兌限制，許多發展中國家對於資本賬戶的開放也開始越來越積極。近兩年來，對於經濟全球化具有重要意義的兩項多邊協定的談判業已取得明顯進展。其一是《全球金融服務貿易協定》。該協定已從1999年3月1日起正式生效，並有首批52個國家宣布加入。其二是世界多邊投資協定。這一主要由經合組織成員國參與、被認為是旨在制定「單一的全球經濟規則」的協定，目前正在談判之中，估計不久也將面世。
（二）經濟全球化的代價

經濟全球化在給各國帶來經濟利益的同時，也付出了相當的代價。

代價之一：全球經濟的不穩定將成為一種常態。在經濟全球化過程中，各國經濟的相互依賴性空前加強。不少國家的對外貿易依存度已超過30％，個別國家達到了50－60％。在這種環境下，經濟波動和危機的國際傳染便成為經常性的而且是不可避免的事情。任何一個國家的內部失衡都會反映為外部失衡，進而很快影響到與其具有緊密貿易和投資關系的國家，最後極有可能將所有國家都不同程度地引入失衡與危機的境地。1997年泰國的匯率危機，很快傳染到整個東南亞地區以及韓國和日本，從而形成嚴重的地區性金融危機。隨後又波及俄羅斯和拉美地區（一度包括美國），形成了事實上的全球性金融動盪，便是危機傳染效應的最新例證。

國際游資的存在是全球經濟不穩定的重要根源之一。作為一種超越國界的巨大的金融力量，國際游資一次又一次地扮演了全球性金融動盪的製造者或推動者，扮演了危機傳染的主要媒介物。在經濟全球化持續發展的今天，盡管仍然可以繼續探索各種有效監管措施，但對國際游資的完全控制則是不可能的。

代價之二：各國經濟主權的獨立性正面臨日益嚴峻的考驗。歐盟經濟體發展的歷程表明，隨著一體化程度的逐步提高，各成員國經濟主權獨立性則不斷下降。從早期的關稅同盟、統一農產品價格、匯率聯合浮動，到單一貨幣歐元出現以後的統一金融政策（1999年1月歐元利率區啟動），無不說明各成員國的財稅和貨幣主權已逐漸讓渡給超國界的歐盟協調機制。而這種經濟主權的讓渡曾經使許多成員國付出不小的代價，甚至多次危及歐盟經濟體的存亡。

對於歐盟以外的世界其他國家來說，在經濟全球化的過程中，其經濟主權（特別是在財稅和貨幣政策方面）的獨立性，同樣面臨越來越嚴峻的考驗。這種考驗大致有兩種不同的形式。一種是經濟主權的主動讓渡。從關貿總協定的歷次減稅和貿易自由化談判，到發生金融危機的國家，為了得到國際貨幣基金組織的援助，被迫進行的經濟調整，都是一定程度上的主權主動讓渡。另一種是跨國私人經濟力量對經濟主權的侵蝕。最為典型的例子就是跨國公司。由於跨國公司的戰略目標很少會同東道國的經濟發展目標完全一致，因而，它們對於東道國為了實現既定的發展目標採取的許多政策措施，經常表現出一種本能的抵抗和規避。跨國公司在國際間進行了大規模資金轉移，對東道國貨幣金融政策的消極作用同樣是不可低估的。顯然，在經濟全球化過程中，大量利用外國直接投資的國家，在這方面付出的代價，是應當引起人們高度重視的。

代價之三：全球范圍內的貧富差距進一步擴大。如前所述，經濟全球化，本質上是一個全球范圍內的市場化過程。在這個過程中，競爭創造了效率，同時，也使財富越來越向少數國家或少數利益集團集中，導致貧富差距的擴大。據世界銀行統計，1983年，低收入發展中國家，人均國內生產總值為高收入發達國家的2.4％，即後者等於前者的43倍；到了1994年，這一比例降低到1.6％，即後者為前者的62倍。造成這種差距擴大的具體原因是多方面的，但有兩個因素不容忽視。其一，經濟全球化的利益分配不均衡。雖然幾乎所有參與全球化過程的國家在不同程度上從中受益，但並不意味著利益均沾。因為事實上，作為資本和先進技術的主要擁有者，發達國家總是處於全球化的中心地位。這種相對優勢，使它們在價格制定方面具有主動權，在與發展中國家進行交換時獲得更多的利益。其二，名義匯率下降，導致國民生產總值名義值減少。由名義貶值引起的實際貶值，又將導致貿易條件的惡化，進而在國際交換中付出更大的代價。

Ⅹ 經濟全球化對大學生的影響是什麼

在新的世紀里，中國將建立與國際潮流密切相連的市場經濟，全球化的進程將使中國與外部世界在經濟、文化和社會生活各方面的聯系變得更加緊密。經濟領域的進一步開放和變革，社會生產領域中經濟成份和經濟利益的多樣化，不僅將對我國社會生產方式和生產關系產生重要影響，而且，在意識形態領域也將呈現出錯綜復雜的態勢。高等學校的德育工作能否迎接這種挑戰，決定著在未來的世紀里我們的事業能否延續和發展。雖然這種影響目前還未全面展開，但種種變化在近幾年已嶄露端倪。在這個基礎上，對之進行一些分析，並由此確定高校德育工作的新取向，是非常必要的。
一、經濟和社會形勢的復雜化對學生政治意識和世界觀的影響
1 市場經濟的運作形態將使大學生的平權意識和民主訴求更加強烈，經濟的全球化和國際交流的日益廣泛將對他們的祖國歸屬感和政治信念提出挑戰2 利益驅動機制和競爭意識使大學生的人生觀更具個性化和功利性，傳統道德觀受到嚴峻挑戰二、開放教育市場，辦學主體的多元化對學校辦學方向和學生思想觀念的影響1 外資介入教育市場，有助於彌補教育資源不足，引進現代教育觀念，但對堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向提出嚴峻的挑戰
2 有利於吸收國外先進的科技文化信息和教育思想、教學方法，增進了解，但中外師生人際交往中將產生價值觀的互動作用和碰撞三、文化產品、服務的多樣化對傳統文化和大學生的思維方式和個性品質的影響1 有助於吸收和借鑒世界文明的精華，但西方文化的廣泛傳播也將在一定程度上強化大學生對傳統文化的排斥感，並改變人們的情感表達和思維方式
3西方文化藉助於科技和信息技術而產生的強勢地位將對民族文化價值觀形成「打壓」態勢，對主旋律形成干擾，並弱化民族的道德素質四、信息技術的現代化對大學生認知、心態和行為方式的影響1 網路有可能成為人們信息主要來源之一，大學生的信息擁有量大，對教師的權威提出挑戰，也對信息的處理能力提出更高的要求2 網路的開放性和交互性擴展了大學生的人際溝通渠道，改變了青少年的娛樂方式，電子交往和電子娛樂也對人的自製與自律品質提出更高要求 總之，面對未來的種種挑戰，高校德育應當根據社會與經濟發展的需要，借鑒和吸收現代文化和信息技術的積極要素，從計劃經濟時代傳統的灌輸型德育模式轉向辨析型、引導型的教育模式，構築起一種新型的互動關系，認識並尊重學生的主體性，引導其選擇性，使其在更加平等的教育環境中接受導控，以健康心態和完善人格走進新時代。