❶ 發展西部經濟的重要意義.
西部大開發戰來略,加快中西部源地區的發展,具有重大的經濟意義和政治意義.這是逐步縮小地區差距和達到共同富裕的必然要求,是促進經濟結構調整和推動社會進步的客觀需要,是增進民族團結、抵禦國外敵對勢力滲透破壞和保障邊疆安全的重要舉措,也是擴大國內需求、保持國民經濟持續快速健康發展和實現現代化建設第三步戰略目標的重大部署.經過30年改革開放,我國綜合國力顯著增強,商品供給比較充裕,人民生活接近小康水平,社會主義市場經濟體制初步建立,有能力加大對中西部地區發展的支持力度.
❷ 中國西部未來的發展
我覺的把幾個名校在西部開分校，再把全國有名的實干企業弄過去，還有醫院也是全國有名的。只要有這幾樣就不怕發展不起來。
❸ 影響西部經濟發展的因素是什麼
濰坊的朋友？？出門在外，習慣了遇到濰坊的就特別興奮！
現狀：西部地區資源豐富,地廣人稀,但產業結構不合理,農業產業化水平低,城鄉一體化進程緩慢,縣域財力匱乏,從而導致其經濟發展相對落後.
黨中央曾指出：基礎設施建設是西部大開發的基礎 ,加強生態環境保護和建設是西部大開發的根本 ,調整產業結構是西部大開發的關鍵 ,發展科技教育和加快人才培養是西部大開發的重要條件 ,深化改革、擴大開放是西部大開發的強大動力。
其實，經濟的發展，需要綜合三個方面的因素：人力資源，自然資源，財政資源。接下來從這三個方面分析。
人力資源是最重要的，即使像香港，沒有當年的不幹預政策，也不會發展成為四小龍之一，也就是說要充分發揮人的主觀能動性。這點是很虛的，但是真的是很重要。還有就是代表科技水平的人才都已經紮根在了東部，中國人的家庭意識這么重，沒有極大的利益驅動也不會有大遷移。
自然資源這里包括幾個方面，例如資源的本義，像大家一直認為真正制約西部的水資源啊什麼的，其實這只是一個有點實際的借口。還有一個重要方面就是地理優勢，中國才發展了幾十年，東部確實有了很大的發展，但卻有些畸形的，所以國家也提出了發展西部，緩解社會矛盾同時，緩慢糾正東部的畸形，因為他不能大手筆，大手筆就是自己打自己的臉了。所以東部還是中國目前GDP拉動佔主要部分的出口的離港口，很容易理解，海運便宜太多了！
財政資源 國家目前的財政支持其實連西部地區區域的經濟發展缺口也彌補不了，天下熙熙皆為利來，國家政策並沒有降低企業生產的成本，如果你是一個企業家，把企業移到西藏，考慮一切成本，例如路費，科技引入的成本，會有更大利潤，你會不會去？只是國家彌補不了這一些列的成本增加。
❹ 淺談西部地區如何加快經濟發展
這是加快西部地區經濟發展首先要考慮的問題。改革開放以來，東部沿海地區充分發揮技術、資金、人才和地理位置等優勢，使得沿海地區經濟快速增長，今天西部地區要加速經濟發展，同樣離不開發揮西部區域優勢。要做到這一點，我們應主要從以下三個方面考慮：一是充分發揮市場和勞動力優勢。西部地域遼闊，人口眾多，且處於開發起步階段，基礎設施、基本建設、綜合開發都需要大大加強。市場潛力大，不僅體現在消費市場上，而且還體現在投資市場上。另一方面，勞動力資源豐富，成本較低，這將有利於西部吸引外來資金，引進先進技術，發展區域經濟。二是發揮西部邊境優勢。在西部一萬多公里的漫長國境線的周邊，已形成了「中亞經濟圈」和「中南半島經濟圈」等。所以西部地區利用地緣優勢，發展與周邊國家的對外貿易有明顯的比較利益。三是發揮西部資源優勢。西部地域遼闊，能源礦產資源十分豐富。在主要能源礦產資源中，探明儲量佔全國50％以上的有可開發的水力資源、鋰、鎳、鉑族金屬、汞、釩鈦、鉀鹽等，佔40％以上的有銅、鉛、鋅、鉻、天然氣、煤等。這些能源礦產資源礦種齊全，有些是世界稀有的，有些是關鍵礦種，有些是尖端技術所必需的，被稱為「21世紀新材料」的戰略資源。而且資源空間組合比較理想，特別是豐富的能源與豐富的有色金屬、稀有金屬，化工資源的結合，發展
❺ 西部經濟目前的狀況
環境是很大的制約因素~眾所周知，西部內陸的環境屬於內陸，環境比較乾燥，內且某些省份水土流失嚴重，很能容影響人們投資的積極性；第二個，就是交通。我們知道西部地區多丘陵，有句話不是叫「蜀道難，難於上青天」，雖然，這種狀況有所改善，但是，仍然是經濟發展的一個瓶頸；第三，市場。經濟的發展離不開市場，西部地區土地面積光大，但是人口密度和沿海地區比較，還是有差距。這就造成了市場需求的一般，沒有市場，怎麼會有人去投資，怎麼發展經濟。如果一個企業生產的產品，還要通過各種渠道運往沿海，無形中的成本就增加了。但是，我們也太應該看到西部地區所蘊含的巨大能源優勢，西部地區發展經濟也要因地制宜。
❻ 促進西部經濟發展方面有什麼好處
共同富裕 —— 什麼年代的笑話了，還提？
促進西部經濟發展，坦白回地說，對老百姓沒答什麼好處。經濟發展了，生活水平是提高了，但是物價也上漲了，最後，老百姓反而生活得更累了。如果說非得有什麼好處，就是：又有一部分少數人先富裕起來了。當然了，又有一部分人可以離開中國了。還有一部分人撈的油水更多了。
你大可以多看看新聞聯播，就知道怎麼寫了。
❼ 西部經濟文化狀況怎樣
1，西部地區社會.經濟.文化的發展狀況：
改革開放以來，隨著政府對西部地區經濟發展的重視和投入，西部地區的經濟發生了天翻地覆的變化，經濟發展迅速，國民生產總值逐年攀升，西部自身通過政策改革.吸收外資.宏觀調控等一系列符合西部自身實際的改革，使西部地區經濟發展取得了階段性的勝利，政府對於基礎教育的投資力度.基礎教育設施建設.師資力量都得到改善。
但是不可忽視的是：西部地區相對於東部發達地區對於基礎教育的投入捉襟見肘。就我國現實的經濟發展狀況來看，西部農村經濟仍處於被帶動.相對落後的狀態，由此對於基礎教育的投資意識和比重相對疲軟。西部農村地區基礎教育設施.校園環境.教學設備等已經不能滿足基礎教育的需求，不能滿足學生對於課程的深刻理解.思維的發散.創新能力的提高。而西部農村地區往往關心的是經濟發展速度和質量如何，物質文明建設是否有提高，卻忽視了教育對於經濟發展的潛作用。這樣就導致了經濟發展和基礎教育的惡性循環。 經濟的發展模式和思路很大程度上受到所處地區的社會文化影響，基礎教育改革，變革的往往是那些我們已經習以為常的事物，社會風俗和文化底蘊中存在的一些東西很容易成為基礎教育改革的障礙。
西部農村地區民眾長期以來形成的舊的觀念和生存方式以及在此基礎上構建的文化則制約著基礎教育改革的深度和進程。西部農村地區的精神文明建設制度相對不夠完善，而幾千年的自然經濟的影響，在一定范圍和程度上形成了自有的貧困文化貧困文化與文化貧困 這里所說的 貧困文化」 「 與時下熱門話題中的「文 化貧困」 有所不同。前者主要是從文化形態上來理解 的， 後者主要是從知識層面上來理解的。「文化貧困」 的著眼點， 主要在於素質低下（ 如智力低下、 科學文化 知識缺乏等） ， 它主要從量的關系方面反映人們的一 種智力狀態， 基本上局限於工具理性的范圍。而 「貧困 文化」則是指人們所擁有的一種安於貧困的價值觀。 它主要從質的屬性方面反映人的深層精神狀態， 屬於 價值理性范疇。如果在這方面陷入貧困， 要比物質貧困、 智力貧困更深重、 更可怕、 更難以擺脫。
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西部農村地區這種自有的文化體系，最直接的作用對象是處於教育中主體地位的學生群體。西部農村地區的學生群體生活在這樣的文化氛圍中，潛移默化的受到這種文化的熏染和毒害。其在此文化暗示下形成的學習方式，學習觀念，和學習思維或多或少的在圍繞著這種文化展開.進行。那麼，西部農村地區在學習中表現出來的不會是煥發生機的具有極大學習積極性和創造性的學習了，而將是一種被動的疲軟的學習。
2，基礎教育的不平衡。 由於各種因素的制約和影響，西部農村地區在基礎設施建設，師資力量，教學質量，等方面都存在局限，在發達地區與不發達地區之間，城鄉之間，重點院校與普通院校之間，存在著不平衡，這種教育的不平衡性很難調和，它受到區域，經濟，文化，社會等多方面的共同作用和影響。
西部農村地區在基礎設施建設，師資力量，教學資源等方面相對於發達地區.城鎮學校明顯感到底氣不足，在校園環境建設基本滿足學生就學需求的前提下，那麼師資的良莠很大程度影響著教學質量和學生的學習習慣，而教師會對任教地區和學校進行選擇，那些發達地區，環境待遇好，重點院校就成為其熱門選擇，對於落後的西部農村地區往往招不到.留不住好教師，造成了西部農村地區師資嚴重匱乏，先進的教育理念.科學的教學方法帶不進來，使得西部農村長期處於落後和蔽塞的狀態。信息獲取和交流機制陳舊，外面的教育信息動態獲取很被動很遲緩，無法准確撲捉最新的教育動態信息和科學的教育方法，長期處在被動中。
但是西部農村地區的這種教育上的不平衡性不會在短時間內得到改善，而會因著地區的經濟的發展存在。
3，西部農村地區學生自身狀況：
教學活動中學生是主題，教學質量的優略必將在學生本身得以體現，那麼學生主題的學習興趣，學習方式，學習觀念也就微 顯得尤為重要了，但是各方面還未成熟的學生們很容易受到來自社會，家庭，學校等的影響。
西部農村地區家庭中仍然存在封建殘留思想，比如：「重男輕女」「學知識無用論」等，這樣，來自家庭和社會上的封建思想潛移默化的左右著學生的學習觀念和學習行為，極大的挫傷了學生的學習積極性，誤導了學生的學習觀念。學生無法正確認識學習的重要性，而是把學習當成一種逃避不了的任務，對於學習沒有自信和興趣。 在以往的教學活動中是以教師的教授為課堂的中心，忽視了學生是有思維的人，重在傳授課本上的定理和公式，而西部農村地區的課堂更是把課本知識的傳授和教師的教做為教學重點。這樣的結果使得學生喪失了學習的主動性和積極性，失去了獨立思考的習慣和創造性的思維方式和行為。另一方面，教師在教學過程中忽略了學生的個體差異性，片面追求教學的全面發展和共同進步，沒有深入分析和研究學生中存在的差異性，以及個體在不同方面的能力專長。致使，大部分學生不能得到正確的引導和建議，甚至會有很多學生因為某方面較差而被視為弱智，這樣就大大的挫傷了學生的學習積極性和興趣。在西部農村地區很大范圍內這種現象很普遍，而由此造成的學生學習積極性和興趣低下很嚴重。
二，尋找根源，創新方案。 西部農村地區的基礎教育形勢以及學生主題都存在自身特點，我們不能忽視這些特點而盲目的「一刀切」，而是要分析，尋找其存在的根源和背景，把握實際，創新的制定解決的方案，這樣才不會背離西部農村的實際盲目改革。 1，聯誼，聯教，資源網路化。 西部農村地區基礎教育存在的不平衡很難調和，然若對西部農村盲目的進行「一刀切」式改革，勢必無法達到預期的改革局面和效果，那麼，我們就應該在分清形勢，聯系實際的前提下，區別對待，創新.科學的去尋求解決之道。
西部農村地區教育資源相對匱乏，教育基點相對分散，在這種前提下，要充分調動各種教育資源的積極性，就需要首先對這些資源編制，整合，建立聯誼，聯教機制，使教育資源網路化，在不平衡中尋求平衡點。在東西部之間，城鄉之間，校校之間，師師之間建立一個互動互融的交流平台，在這個平台上達成教育資源的交流共享，從而激活各種教育資源，使其發揮應有的作用。
❽ 中國西部經濟水平發展的怎麼樣
總體來說，西部來地區目前還是明自顯落後於中部以及東部地區，主要以輕工業，農業以及農產品加工業為主。人民生活水平處於基本溫飽現象。由於礦產資源長期被國家掠奪到東部發達地區這將導致西部地區目前並在一定時期內緩慢發展
❾ 我國西部地區的經濟大致現狀怎麼樣
目前西部地區金融發展與經濟發展和諧性不足集中體現在經濟發展過程存在嚴重的結構性資金缺口。
（一）對西部農村經濟發展缺乏應有的資金支持
1．對西部農民增收的金融支持力度不夠。同全國農民人均純收入相比，西部地區農民人均純收入偏低。2001～2005年全國農民人均純收入分別為2 253.42元、2 366.4元、2 475.63元、2 936.4元、3 255元，而西部農民僅為1 661.03元、1 721.19元、1 820.87元、2 157．91元、2 410元，分別相當於全國平均水平的74％、73％、74％、73%、74%。影響西部地區農民收入增長的因素很多，但是西部金融機構沒有為農村經濟發展提供應有的支持是主要原因之一。根據一項對西部農村的抽樣調查資料表明：2003年西部地區有59%的農戶覺得缺少資金，西部農業至少有四成左右的信貸資金缺口[9]。
2．西部農業產業化的資金缺口巨大。城鎮化、農業產業化、農民專業化等「三化」是解決工農差距、城鄉差距的重要途徑，而農業產業化在「三化」中處於核心地位，一方面可以帶動農民專業化，另一方面可以促進農村城鎮化。目前西部農業產業化的金融需求量相當大，但未獲金融信貸的相應支持，資金缺口巨大。以四川雙流縣為例：2004年，該縣申請扶持農業產業化項目10項，共需銀行提供資金7790萬元。其中最少的為200萬元，最多的四川三龍開發公司所要建設的5000噸鮮食水果氣調保鮮庫，總投資3650萬元，最終的銀行信貸缺口為1750萬元[10]。（二）金融機構不能滿足中小企業資金需求
西部地區中小企業外源融資主要是銀行貸款，但中國人民銀行的一項調查結果顯示，2003年我國東部中小企業貸款滿足率達74%，西部中小企業的貸款滿足率僅為61.6%[11]。據世界銀行的調查，2004年我國西南地區(包括雲南、貴州、廣西、四川、重慶和海南，小型內資私營企業可獲得銀行貸款的比例為48．5％，西北地區(包括山西、陝西、內蒙古、寧夏、青海、甘肅和新疆)小型內資私營企業可獲得銀行貸款比例為39．7％。
由於從銀行獲取貸款有限，西部中小企業發展對資金的需求主要靠內部融資
西部金融與經濟間和諧性不足的原因：金融體系內部結構不和諧
❿ 請你為如何發展西部經濟獻計獻策
我認為，發展西部經濟應該利用西部的落後進行」打破重來「的戰略。也就是說雖然東部的經濟發展很快，但由於人們的盲目，隨之引發的社會問題也層出不窮。如果要根治東部的問題，恐怕很難，除非」打破重來」。而為了使西部不重蹈覆轍，我們可以利用西部條件原始的特點，吸取東部的教訓，重新建立一個與東部不同的社會，甚至在不久的將來要強於東部，因此，我們就得從現在開始保護西部的環境與資源，選擇問題以質為先，不要盲目跟從東部，造成「量多質小，社會腐朽」的後果，爭取把西部建成一個理想社會。