㈠ 辯論賽：合作比競爭更能促進社會發展
姐姐我不打辯論賽很多年了~~難得最近有興趣逛逛知道,想想自己以前打的時候滿世界找資料,現在能幫大家就幫點咯
話說你沒有理由不給我搞最佳哈
正方：合作比競爭更利於文明發展
反方：競爭比合作更利於文明發展
一、關鍵詞解釋：
競爭：為了勝負或優劣而進行的爭斗。
合作：個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯合行動。
文明：人類所創造的財富的總和，包括物質文明、精神文明和政治文明。其中的精神文明包括文學、藝術、教育、科學物質等。
文明的發展：人類文明由低級階段到較高階段。
二、辯題解析：
這個辯題討論的是理想中的狀況，也就是說，根本不能拿到實踐中去檢驗。在辯論中，必須把競爭與合作這兩個東西給分開，並假設其中之一不存在，只有另一個存在時，到底誰更能促使文明發展。
其實這個辯題真的有那麼一點過分，合作與競爭的關系應該是你中有我，我中有你，真要分得清楚，也不是那麼容易的。但辯題既然說這兩個東西能夠分開，那它在理論上就能分開。
在辯論的時候，對方很可能會說你們把競爭與合作給分開了，但實際上這兩者是不能分的。如果對方真的提出來了，你們就直接告訴他們，今天的辯論題目既然說了要比較競爭與合作，那就意味著在理論上是可以把競爭與合作分開的。大家是在競爭與合作可以分開的這個基礎上討論的。
對方還可能給辯題設置一個前提，說討論的前提是競爭與合作都存在，他們並沒有說不要合作之類的話。如果對方提出了這樣的觀點，你們必須明白：這個辯論沒有任何前提，如果有的話，那就是雙方辯手都活著。既然辯題要求大家比較競爭與合作，那就證明競爭與合作是在理論上是可以分開。為了比較誰更利於文明的發展，必須去掉其中之一，否則就無法比較它們。打個比方，我們現在談腿與胳膊哪個對人更重要，你不能總是說我們是在腿和胳膊都存在的前提下討論的，你必須去假設腿或胳膊其中之一不存在了，看哪個對你造成的不便更多，這樣才有利於把辯題弄得更加清晰
一定要注意，競爭與合作者雙方都具有主觀的能動性，如果不存在主觀能動性，則不存在競爭或合作的關系。這一點最好是在一辯陳詞里就提出來，如果提晚了，會給你們造成很大的被動。
成功的合作需要具備的基本條件主要
（1）有一致的目標。不管是長期的目標，還是短期的目標，總之一定要有一個目標
（2）統一的認識和規范。合作者應對共同目標、實現途徑和具體步驟等，有基本一致的認識；在聯合行動中合作者必須遵守共同認可的社會規范和群體規范。
（3）相互信賴的合作氣氛。創造相互理解、彼此信賴、互相支持的良好氣氛是有效合作的重要條件。
（4）具有合作賴以生存和發展的一定物質基礎
這個基本條件可以在一辯小結的時候提出來，並強調人類在長期的合作過程中，形成了一種巨大的慣性。當人類都習慣於合作的時候，人與人之間的關系就會更加融洽。現在不是正在提倡建設和諧社會嗎？其實和諧社會也是一種文明，你們可以把和諧社會這張牌打出來，合作使人與人之間的關系變得更好，無疑是和諧社會所必須的。而競爭卻只為爭個勝負，雙方即使表面上關系挺好，實際上卻是明爭暗鬥，影響相互之間的關系。
三、反方可能觀點：
1，人從出生前就進行著不斷的競爭，競爭貫穿了人的一生。這個觀點是在爭鳴上找到的，他的觀點是人是精子與卵細胞的結合，能夠成功地結合，這就是一種競爭的勝利。其實這個觀點並站不住腳，因為精子與卵子的結合是一種偶然，雙方不具有主觀能動性。就好像你擲骰子，你擲出了個一點，是不是說一點就在競爭中取勝了？這顯然是很荒謬的。
另外，就算是競爭貫穿了一個人的一生，競爭就比合作更能夠使文明進步嗎？現在一個小偷不斷地與警察競爭，是不是說小偷使文明進步了？當然，對於小偷與警察的例子，對方可能會反駁如果警察與小偷合作，不捉小偷了，那文明怎麼發展？你們就告訴他，如果小偷變成了良好市民，跟警察合作，是不是比小偷整天搞破壞要更有利於文明的發展？
在小偷與警察的例子上，對方肯定會把合作往壞處上想，如果你們想省事兒的話，你們乾脆也把競爭往壞處上想，說商家為了追求壟斷利潤，把商品售價降到成本以內，逼對方破產。他們肯定會反駁這是不正常的，你們就可以趁勢反駁：壟斷是不正常的，難道你讓警察跟小偷合作就是正常的嗎？
2，進行惡性競爭的人是有精神上的問題。這個觀點也是在爭鳴上找到的，我當時給的回答是：「董仲舒向漢武帝建議罷黜百家，獨尊儒術，請問董仲舒患了什麼心理疾病？」
惡性競爭是雙方肯定會討論到的一個觀點，但由於合作方面也有很不好東西，比如說好人與壞人同流合污，所以雙方有可能達成一個默契，即你不提惡性競爭，我也不提同流合污。如果對方要反復提同流合污，你們就反問他們一句：「我們今天討論的到底是使文明進步，還是使文明退步？對方辯友這明擺著就是離題！」
3，合作是為了競爭。這個觀點是很多人都想提出來的，你們要弄清楚，合作與競爭的目的都是為了獲取更大的利益，或者說是為了使文明進步，它們在實際生活中可能會存在誰為了誰的關系，但在這個辯題中是決不存在誰為了誰的問題的。
另外，如果說有先後就是誰為了誰，那麼女士優先是不說女士是為了男士呢？不，是男士為了女士。
還有，如果說合作是為了競爭，那麼競爭是目的，合作就是過程／這場辯論根本就不是在辯過程與目的誰更有利於文明發展，你們可以直接指出對方推論的無理了事。
正方觀點：
1，人類從誕生的那一記刻起，就註定了是一種群體動物。為了生存下去，他們必須相互依賴，共同完成狩獵、種植等任務，共同分配勞動產品。在長期的群體生活中，人與人之間形成了越來越復雜的合作關系。如果人類從誕生的那一刻起就競爭，那麼現在地球上到底會有幾個人是活著的？恐怕都成了化石了。
2，人類文明的發展史，是一部與疾病、瘟疫斗爭的歷史。在死亡的威脅之下，單獨的幾個人根本無法抵抗，人類必須眾志成城，才能夠使得種族得到生存和發展的機會。
在這個觀點上，對方很可能會犯個低級錯誤，他們把人與疾病、瘟疫的斗爭也當作是競爭，你們要牢牢地抓住定義，向對方說明，競爭雙方必須有主觀能動性，而疾病與瘟疫根本就不具備主觀能動性。如果嫌麻煩，就一句話：在生物學上，人與病菌、瘟疫的關系是寄生，而不是競爭，這一下就能堵了對方的嘴。
3，一種先進生產關系取代另一種生產關系的時候，落後的生產力代表者總是要與新生生產力代表者進行慘死的搏鬥。在中國的歷史發展過程中，奴隸社會的滅亡是秦始皇滅六國，封建社會的滅亡是辛亥革命，資本主義的滅亡是新中國的建立。這些生產關系更替過程中，因為舊的生產力代表不願意退出歷史舞台，逼迫新的生產力代表與之競爭，從而造成了巨大的社會損失。如果舊的生產力代表有一點合作精神，恐怕人類社會就不會變得這么血腥。
4，在當今的世界，國與國之間的合作已經成為主流，可以說，國際上已經形成了一種共識，只有國與國之間的合作才能夠真正地發展自己。
去年胡錦濤主席出國訪問，講了一路的合作，引起國際上一片好評；再看看美英兩國，講了整整一年的遏制（實質上就是競爭的一種手段），結果在中東陷入困境。你們也可以多去找些例子，尤其是那些打仗的例子，證明他們對社會生產力造成了極大的破壞。你們可以說，如果美英和薩達姆的合作精神多一點，中東難民就不會有那麼多了。如果對方再反駁薩達姆如果跟美英同流合污，後果將不堪設想之類的話，你們就反駁說合作是雙方的，正因為薩達姆與美英都沒有合作的誠意，這才導致了中東難民數量直線上升。這就是對方的競爭所帶來的災禍。
㈡ 跪求：辯論賽「競爭比合作更能促進社會發展」的一辯陳詞
現在，我將從政治、經濟、文化三個方面闡述我方觀點。
第一，社會發展的目標之一是政治文明。現代政治文明的基本內涵就是建設高度的民主和健全的法制。首先，民主如何得來？毛主席說：「槍桿子里出政權。」舊的階級是不會自動退出歷史舞台的。我們今天的民主是我們通過競爭的奪取過來，而不是合作的來的。其次，法制如何健全？是通過我們不斷地與犯罪分子競爭，發現法律的漏洞，然後修改法律，從而健全法制。
第二，經濟發展就是促進社會發展。競爭共生原理告訴我們：系統的資源承載力、環境容納量在一定時空內是恆定的，但其分布是不均勻的。差異導致競爭，競爭促進發展。競爭可以有效的配置資源。因此，以合作為前提的計劃經濟不能帶領中國人民走向富裕，而是充滿競爭的市場經濟讓中國人富起來。因為哦競爭促使企業不斷推進科技進步，改善經營管理，降低成本，提高質量，增加效益。
第三，我們再從文化領域看競爭比合作更能促進社會發展。在春秋戰國時期，因為競爭，因為百家爭鳴，才有諸子百家，才有當時繁榮的文化。而科技的進步，每一次都是人類以自然競爭的結果。因為有諾貝爾獎的競爭，使得各國科學家更加努力研究，讓自己在科學領域有所成就。因此，北京市領導在北京科技獎勵大會暨二零零四年北京科技工作會議上的講話中強調要增強競爭意識。
綜上，我方認為：競爭比合作更能促進社會發展！
㈢ 合作比競爭更能促進社會發展的事例有哪些
現代社會,因競爭而不斷進步!更因競爭而充滿活力! 我方認為：現代社會競爭比合作更能使文明進步.你追我趕的發展競爭可使落後成為先進,社會就是遵循這種永恆的競爭法則走向現代,走向未來.對個人而言,競爭的前提是人人都有機會參與競爭,其結果必然是優勝劣汰,這就保證了社會公平；競爭的過程就是各盡其能,這又激勵了個人積極性的發揮.在這個呼喚強者的時代,競爭不僅是時代的要求,更是對人性的挑戰,讓我們直接面對這個競爭的時代吧! 對方辯友,你們今天到這里不就是為了跟我方競爭嗎?如果按照你方的邏輯,我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎?今天的辯論就是一場競爭,競出勝負,促使進步. 我們的祖先早就告訴我們了,競爭,才能文明,才能進步 「物競天澤,適者生存」.競爭有利於社會造就、發現、擇優使用人才.正如列寧所說：「競爭在相當廣闊的范圍內培植進取心、毅力和大膽首創精神.」競爭乃社會進步之母. 讓我們投入競爭的社會,做個強者吧.最後請問對方辯友,你們這么反對競爭,是不是說明你們心裡其實害怕競爭呢? 現代社會要求量才使用,競爭上崗,競爭比合作更有利於法治化的社會,保證了競爭的有序進行.例如：高考時總不能與旁邊的同學合作吧?在體育比賽中,要靠競爭來爭奪冠軍的吧?在人才選拔過程中,不競爭的話,只能是「萬馬齊喑究可哀」,如果競爭的話,就是「不拘一格降人才」!人才可以通過競爭來選拔,請問可以通過合作來選拔嗎? 我們沒有永恆的敵人,但我們有永恆的國家和民族利益,為維護我們的利益,只有競爭才是最有效的方式.偉大與挫折並存恰好說明了競爭比合作有著更為豐富的內涵和更為迷人的魅力. 最後,我想再一次強調現代社會競爭比合作更能使文明進步：第一,競爭更是現代社會發展的根本動力. 第二,竟爭能確保一個效率優先兼顧公平的社會.通過政治競爭促進權利的工正運用；通過文化競爭明辯人類精神的真善美等等. 辯論賽行將結束.比賽考驗了我們的學識和智慧,也讓我們為光榮與夢想拼搏.因此,讓我們真誠地道一聲：感謝這個偉大的競爭時代!
㈣ 競爭與合作那個更能促進社會發展
合作與競爭
合作關系的產生源於合作增益，人們對這個合作增益的追求是合作關系，得以產生的根本動力。
合作關系的豐富和發展將促進經濟的豐富與發展，一個企業的合作關系的豐富與發展將促進企業生產能力的豐富與發展，一個人對外合作關系的豐富與發展將促進個人生活與能力的豐富與發展。
合作關系，有多種形式，按與合作對象的緊密程度來看，有：緊密性合作與自由合作兩種。緊密性合作對合作雙方約束性較強。比如：僱用工人，雇方和工人是合作的雙方，雙方簽定合同後，彼此都有了約束。再比如商業合同合作，自由合作的合作雙方約束性很少幾乎到沒有，比如：打的、購買小商品等。
這兩種合作關系都有優缺點：
緊密性合作：優點：雙方責任明確，便於形成固定合作關系，並有提高合作效率的趨勢。
缺點：合作雙方，提升自己的壓力不大，並有使合作關系僵化的趨勢，不利於新形式的發展。
自由合作：優點：關系不確定，便於適應新形式，合作雙方或一方有壓力，能促進其提高自己。
缺點：合作關系不確定，使對合作關系的尋求成了困難，始終處於不確定之中，增加了風險與成本。
競爭關系的產生源於資源稀缺，對有限利益資源的追求，使得競爭關系出現了，競爭與合作一樣，競爭關系也是社會構成規則的一部分。
競爭的形式也有直接競爭與間接競爭兩種形式。
競爭的優缺點。
（1）優點：可以給競爭各方以壓力，迫使其改變自己、提高自己。並強迫淘汰弱者，最終是社會得以進化。
（2）缺點：有不擇手段傷害對方的趨勢，使社會關系惡化。
所以社會集體和一個人都需要用不同的形式遇到不正當競爭的出現。
㈤ 競爭有利於發展的資料
人們通過競爭的資料
競爭
共享文檔2014-09-2612頁
競爭方面
1、你們今晚到這里也不就是內為了跟我方容競爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今晚在這里辯論不就失去意義了嗎？今晚的辯論就是一場競爭，競出勝負，促使進步。
2、你們怎麼解釋國家為什麼要把提高競爭力作為重點，而不是合作能力？
3、請問對方辯友，你們考試的時候是合作還是競爭，如果是合作，那可是作弊哦！
4、現在國與國之間企業與企業之間甚至個人之間有很多所謂合作，但是從歐盟的誕生到北 美 自 由 貿 易 區 的 形 成，從WTO的多邊協商到東盟首腦會晤，每次合作是不是源於各國提高
自身競爭力的需要呢？是或不是？
5、每次的國際合作是不是促進和適應區域間日趨激烈的競爭？
6、如果可口可樂公司與百事可樂公司合作，你認為還可以很便宜的買到一瓶可樂嗎？
7、美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克，也能促進社會發展嗎？
8、假如一個封閉的小山村人人都互相合作安於現狀社會還會進步嗎？
9、現代社會的本質特徵是追求效率與公平嗎？請問對方辯友競爭比合作哪一個更有利於效率與公平的實現呢？
10、我們今天的合作學習，不正是為了將來走上社會，更好的參與競爭嗎？
㈥ 辯論賽：競爭更有利於社會發展
首先 要弄清楚辯題
A方：【競爭】【更】有利於社會發展
B方：【合作】【更】有利於社會發展
這是一個比較性辯題
社會之所以發展 【競爭】【合作】都存在 而且都很重要
但是哪個【更】重要 這才辯論的重點
只有【競爭】沒【合作】 或者 只有【合作】沒【競爭】都是大忌
極端化了 千萬不能自己先掉進自己設的陷阱里
從人類的發展史來看
就是一部【競爭】史
人類無時無刻不再和疾病 環境 天災 進行競爭
達爾文說的好 物競天擇 適者生存
沒有競爭 就沒有人類的日益壯大
正式有了競爭 才使人類從眾多生物中脫穎而出
稱為世界的主宰
現在人們已經有了完善的制度和穩定的環境
但是人們的求知慾望仍然促使人們去競爭
去月球探索新環境 去宇宙探索新世界
用新的挑戰來滿足人們競爭的慾望
A．競爭能激發個人的主動性和積極性，
提高學習效率和工作效率，促使人的潛力得到充分發揮，
使人們不斷進取，奮發向上；
B．在與競爭對手的比較中，能發現自身的不足，取長補短，
使自己進步、發展得更快。
取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。
現代社會競爭比合作更能使文明進步。
你追我趕的發展競爭可使落後成為先進，
社會就是遵循這種永恆的競爭法則走向現代，走向未來。
對個人而言，競爭的前提是人人都有機會參與競爭，
其結果必然是優勝劣汰，這就保證了社會公平；
競爭的過程就是各盡其能，這又激勵了個人積極性的發揮。
在這個呼喚強者的時代，競爭不僅是時代的要求，
更是對人性的挑戰，讓我們直接面對這個競爭的時代吧！
競爭：為了勝負或優劣而進行的爭斗。
合作：個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的，
彼此相互配合的一種聯合行動。
希望能幫到你。
㈦ 合作與競爭哪個更能有利於社會經濟的發展
合作和競爭都有利於社會的發展。一個企業或國家要想在社會中、世版界上具有一定的影響力權，不通過競爭 ，不通過發展是不可能擁有這樣的地位的。但是要想擁有競爭力還要加強內部的合作，只有分工明確，各司其職，合作才會順暢，才能使自身發展壯大。不講合作的發展也是沒有競爭力的。當然在同一時刻，兩個組織間也會出現即合作又競爭的局面。
㈧ 合作比競爭更能促進社會發展的事例
別人"合作與競爭哪個更能使文明進步辯論"實錄
主持人說：現在我介紹正方1辯：吳穎；正方2辯：沈濤；3辯：王倩；正方4辯：丁力；反方1辯：朱小滿；反方2辯：蔣悅凱；反方3辯：王莉娜；反方4辯：張希一。
今天我們正方的辯題是：合作比競爭，更能使文明進步。反方的辯題是：競爭比合作，更能使文明進步。
主持人對大家說:現在辯論開始，首先由正方一辯同學陳述己方的觀點。
開篇立論階段：
正方1辯對大家說:各位評委、來賓、對方辯友，大家好！
我們語文課本上說「現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。」競爭與合作是構成人生和社會生存與發展的兩股力量，社會生活中有競爭，更有合作。
「三個臭皮匠，賽過諸葛亮」。人多智慧多，只要善於合作，去發揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。成功的人善於合作，因為誰都不可能是一座孤鳥。日本人流行一句話：一個中國人可以幹得過一個日本人，但三個中國人卻干不過三個日本人。這話雖然是說中國人有個人競爭和成功的能力，但是不善於集體協作。就拿國家男排、男籃、男足等隊來說：論高度，我們比日韓隊員高得多；論集訓時間，我們也在他們之上。為什麼在一些關鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發揮了合作精神，至少合作得比我們好。可見，無論做什麼事，對於善於合作的人來說，都可以在雙方共同的努力下取得成功。
而競爭卻存在著許多問題，容易引起人際關系的惡化，使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力，無所適從，甚至產生較為嚴重的心理失常。因此我方認為：合作比競爭更重要，更能使文明進步。謝謝！
主持人對大家說:謝謝正方一辯同學，接下來請反方一辯同學表明立場，請發言。
反方1辯對大家說:各位辯友、大家好！
現代社會，因競爭而不斷進步！更因競爭而充滿活力！ 我方認為：現代社會競爭比合作更能使文明進步。你追我趕的發展競爭可使落後成為先進，社會就是遵循這種永恆的競爭法則走向現代，走向未來。對個人而言，競爭的前提是人人都有機會參與競爭，其結果必然是優勝劣汰，這就保證了社會公平；競爭的過程就是各盡其能，這又激勵了個人積極性的發揮。在這個呼喚強者的時代，競爭不僅是時代的要求，更是對人性的挑戰，讓我們直接面對這個競爭的時代吧！
對方辯友，你們今天到這里不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎？今天的辯論就是一場競爭，競出勝負，促使進步。謝謝
主持人對大家說:謝謝反方一辯同學。比賽陳詞階段結束。
合作與競爭哪個更能使文明進步辯論實錄二
二、攻辯階段：
主持人對大家說:接下來是進入第二階段——攻辯階段。我們先請正方二辯同學對己方的觀點進行補充。
正方2辯對大家說:評委、對方辯友及各位朋友：大家好！
孫中山先生說：「物種以競爭為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡」。可見，合作是多麼的重要。
大江南北流行的一句話：眾人劃槳開大船。大家不會忘記1998年的那場特大洪災吧！事實證明，這場特殊戰役的勝利，需要全體抗洪官兵、全國各族人民的共同努力，才能最終在我們民族的脊樑上築起一道不倒的抗洪長城。
大家更不會忘記2003年「非典」肆虐的時候吧，正是在從中央到地方各級領導和社會各界人士的共同努力下，眾志成城，才取得了最後的勝利。所以，這一切的一切，不正是證明了「合作比競爭更能使文明進步」。
由於競爭，關系冷漠，你防著我，我防著你，表面上和和氣氣，心底里各自較勁兒的現象比比皆是。對方辯友，這難道不都是「競爭」惹的禍嗎？
主持人對大家說:謝謝正方二辯同學。接下來我們聽聽反方二辯同學怎麼反駁。
反方2辯對大家說:大家好！
對方一辯小橋流水，對方二辯滔滔不絕，然而無論是微波還是怒浪都沖不掉對方辯友的點點問題。對方一辯指出競爭會使人類變得更自私更狹隘，對方二辯所列舉的種種惡性影響等，並不是競爭惹的禍，而是他自己不健康的心理導致的。
我們的祖先早就告訴我們了，競爭，才能文明，才能進步 「物競天澤，適者生存」。競爭有利於社會造就、發現、擇優使用人才。正如列寧所說：「競爭在相當廣闊的范圍內培植進取心、毅力和大膽首創精神。」競爭乃社會進步之母。
讓我們投入競爭的社會，做個強者吧。最後請問對方辯友，你們這么反對競爭，是不是說明你們心裡其實害怕競爭呢？
主持人對大家說:謝謝反方二辯同學，接下來我們請正方三辯同學發言。
正方3辯對大家說:主席、各位評委及對方辯友，大家好！
反方一辯提到：今天的辯論是一種競爭，反方二辯又提到：競爭引起不健康的心理。對方辯友把競爭視為掌上明珠，奉為靈丹妙葯的觀點是完全錯誤的。難道說，只有競爭才能促進社會文明的發展嗎？請問一下，「事不關己，高高掛起」，「只知索取，不願奉獻」；只強調個人競爭，而不關心國家的發展和前途」。何來的文明發展呢？因此，你們說競爭有利於文明發展的觀點是無稽之談。
三國時期，孫權和劉備聯合起來共同抗曹，奠定了三國鼎立的局面；《資本論》的誕生，不也是馬克思與恩格思合作的結晶嗎？
大家都知道芝加哥公牛隊的麥克爾·喬丹吧，很多人可能為之癲狂。要喬丹的成功離不開隊友們的配合協助。回顧過去，放眼未來，我方更加堅信「合作更能使文明進步」！
主持人對大家說:內容精彩，表情運用也很好。謝謝正方三辯同學。接下來我們聽聽反方三辯同學怎麼反駁。
反方3辯對大家說:各位評委、辯友大家好！現在由我反方三辯陳述辯詞。
現代社會要求量才使用，競爭上崗，競爭比合作更有利於法治化的社會，保證了競爭的有序進行。例如：高考時總不能與旁邊的同學合作吧？在體育比賽中，要靠競爭來爭奪冠軍的吧？在人才選拔過程中，不競爭的話，只能是「萬馬齊喑究可哀」，如果競爭的話，就是「不拘一格降人才」！人才可以通過競爭來選拔，請問可以通過合作來選拔嗎？
請對方正面回答我以及反方二辯的問題，請不要迴避問題。
主持人對大家說:謝謝反方三辯同學。
合作與競爭哪個更能使文明進步辯論實錄三
三、自由辯論階段：
主持人對大家說:聽過雙方代表關於「競爭與合作」的陳辭，現在是他們大展辯才的時候。正方同學必須先發言。現在自由辯論開始！
正方4辯對大家說:（ ）在每一項成績和榮譽背後，這不都是大家共同合作的結果嗎？
反方4辯對大家說:對方三辯在剛才的陳述中講到劉備與孫權的合作，來對抗曹操，他們的目的是為了增強實力，更好的競爭，這不正好說明競爭比合作更重要嗎？
反方1辯對大家說:請問對方辯友，美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克，也能使文明進步嗎？
反方4辯對大家說:對方一辯提到我國足球隊贏不過日韓，原因不是因為缺乏合作意識，而是我們缺少了競爭意識，就算我們有再高的技術，沒有競爭意識，求勝的慾望，那不管怎樣，我們都不可能贏得勝利。
正方2辯對大家說:這說明了合作是競爭的基礎，競爭充其量只不過是一種手段，這不更說明了合作比競爭更重要嗎？
反方2辯對大家說:比賽是為了爭出輸贏，爭出輸贏不也是競爭嗎？你為什麼要這里比賽，不也是為了競爭嗎？
正方1辯對大家說:雙方的競爭不都在合作的基礎上進行的嗎？如果沒有這么好的合作，能取得這么好的效果嗎？這恰恰說明了「合作更能促進文明進步」啊！
正方3辯對大家說:有些企業為了競爭，最後導致企業無利可圖，甚至倒閉。這不是競爭惹的禍嗎？
正方1辯對大家說:中外許多成名的音樂家能在台上獨領風騷，在他們成功的背後，不是有很多人在共同合作、共同努力嗎？
正方1辯對大家說:美國哈佛大學心理學教授，他把「與同事真誠合作」列為成功的九大要素之一，而把「言行孤僻，不善於與人合作」列為失敗的九大要素之首。
正方4辯對大家說:反方一辯，現在中國的大多數家庭都是獨生子女，這些「小皇帝」、「小公主」們特別缺少合作的意識，在這樣的社會條件下，如果再不培養合作精神，而著力去培養競爭精神的話，我們的社會將會怎樣？
正方4辯對大家說：聯合國秘書長安南說：「不論今後你們選擇什麼樣的職業，都要學會與人合作相處。」這是秘書長40年外交經驗的總結。
反方3辯對大家說:競爭意識是人才成長不可缺少的條件，升學上的競爭、商業上的競爭都很激烈，那麼，學習上的選班幹部也是競爭，逆水行舟難道不是一種競爭嗎？
反方4辯對大家說，:現代社會要求量才使用，競爭上崗，請問對方辯友，競爭是否比合作更重要呢？總不能合作上崗吧？
正方2辯對大家說:有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。雙方協商後，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長補短，密切合作所取得的效益。
反方2辯對大家說:要是不停地合作,沒有創新精神,那人類只會止步不前。如果說競爭沒那麼重要的話，那我們今天還在這里爭論什麼呢?
正方3辯對大家說:反方一辯說：競爭是激發人的積極性，但單靠一個人的力量能否就能達到你的目標嗎？
反方1辯對大家說:請問社會上的惡勢力團伙合作起來，橫行霸道，無惡不作，也能使文明進步嗎？伊拉克人民飽受美國帶給他們的戰爭災難，難道要伊拉克人民跟美國合作嗎？
正方3辯對大家說:我們學過過這樣的一個故事：螞蟻在前進途中突遇大火，眾多螞蟻迅速抱成一團，飛速滾動，逃離火海。試想一下，如果大家都爭著逃命，假如沒有團隊合作精神，渺小的螞蟻家族不全軍覆沒才怪呢！
反方2辯對大家說:請問對方辯友，你們考試的時候是合作還是競爭，如果是合作，那可是作弊哦！
反方1辯對大家說:還有各國參加奧運會比賽不也是一種競爭嗎？難道各國選手也搞合作，把金牌也合作平分嗎？
正方4辯對大家說:請問對方辯友，老師在課堂上盡可能多地讓我們進行合作學習，這難道是一種錯誤嗎？
反方1辯對大家說:國際競爭趨復雜化，請問對方辯友，是什麼促使市場保持活力呢？顯而易見，競爭比合作更有利於文明進步，更有利於社會的新陳代謝和全面進步。
（對前面）正方3辯對大家說:如果各國的運動員不互相合作，奧運會上的競爭能取得成功嗎？
（對前面）反方4辯對大家說:對方四辯，我們今天的合作學習，不正是為了將來走上社會，更好的參與競爭嗎？
正方2辯對大家說:不善於合作的人，到了哪裡都會認為別人難以相處。善於合作的人，見到任何人都會相處融洽。
正方1辯對反方4辯說:聯合國"國際21世紀教育委員會"提出"教育的四大支柱"來指導人才的培養問題。所謂"四大支拄"指的是學會認知、學會做事、學會合作和學會生存。
主持人對大家說:對不起，請暫停。由於時間關系，不能讓你們盡情發揮了。
合作與競爭哪個更能使文明進步辯論實錄四
總結陳詞階段：
主持人對大家說:經過了精彩激烈的自由辯論，現在我們請反方四辯同學總結陳辭。
反方4辯對大家說：
對方一辯強調現代社會合作比競爭更重要，未免誇大其詞。我們沒有永恆的敵人，但我們有永恆的國家和民族利益，為維護我們的利益，只有競爭才是最有效的方式。偉大與挫折並存恰好說明了競爭比合作有著更為豐富的內涵和更為迷人的魅力。
最後，我想再一次強調現代社會競爭比合作更能使文明進步：
第一，競爭更是現代社會發展的根本動力。
第二，竟爭能確保一個效率優先兼顧公平的社會。通過政治競爭促進權利的工正運用；通過文化競爭明辯人類精神的真善美等等。
辯論賽行將結束。比賽考驗了我們的學識和智慧，也讓我們為光榮與夢想拼搏。因此，讓我們真誠地道一聲：感謝這個偉大的競爭時代！
主持人對反方4辯說:謝謝反方4辯同學，最後我們請正方四辯同學總結陳辭，時間也是5分鍾。
正方4辯對大家說:各位評委，各位朋友！
剛才對方1辯一再強調競爭的重要性，但是我們要請對方辯友清醒地認識到，競爭的過程本身就存在著許多的合作，競爭更是為了促進更好地合作，且競爭還存在著許多問題，如競爭使人變得狹獈、自私，容易引起人際關系的惡化等等。
現實中的激烈競爭使許多人感受到巨大壓力、無所適從，甚至產生較為嚴重的心理失常，這些怎麼能說明競爭更促進文明進步呢？只有合作才更能促進文明進步。
首先，合作是能促進人更好地生存。，社會日趨復雜，大家只有攜起手來，互相合作，才能渡過難關。
其次，合作比競爭培養出更適應現代社會發展的人才。培養關心他人、團結友愛等良好心理品德。
第三，合作比競爭更有利於促進科學的發展。我國的「神舟五號」飛船的研製成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎？
第四，合作比競爭更能促進社會穩定。抗擊「洪災」、「非典」、「禽流感」的成功就是最好的例證。
讓我們攜起手來，共同合作，創建更文明的未來吧！
主持人對大家說:時間到，謝謝正方4辯同學。
尾聲：
主持人對大家說:在唇槍舌劍聲中，合作和競爭，哪個更能使文明進步呢？還是讓評判老師們去琢磨吧！
抓住合作是競爭的基礎，競爭最終目的也是為了更好的合作。
任何競爭都是在合作的基礎上進行的，沒有合作，競爭力從哪裡來？你可以直接問你的對方辯友，他們是不是他們部門為這次辯論在內部競爭出來的佼佼者，如果回答是，那麼你可以先恭維他們，然後問他，他們今天這么強，是不是來自於他們部門同事的合作，他們幾個辯手的合作呢？我就不信他敢說不。你就可以謝謝他支持你方觀點，合作是競爭的基礎了。萬事基礎最重要，萬丈高樓平地起，沒有地基是不行的。所以合作高於競爭。如果你在問他們是不是部門內競爭出來的，他說不是競爭出來的是自己報名的，那你問他們在比賽前是不是一起研究的，現在是不是一起在合作和我們在辯論。你說在這個過程中，你們沒競爭，但有合作，也充分應證了合作高於競爭啊！！！
第一． 合作，是人類社會進步的必然要求。人是社會的動物，社會性的合作是推動社會進步的"人性"，而相互遏制、消耗，以爭勝為目標的競爭則是人"獸性"的表現。我方一再強調，"物競天擇適者生存"的基本法則是生物學的概念，人，不僅是自然界的人啊！人的社會性從根本上決定了人要在這個星球上生存、發展就必須遵循相互合作共同發展的原則，也只有這樣基於人類發展意義上的合作才是推動社會進步的最根本的力量。團結就是力量啊！從歷史的角度，用歷史的眼光來看，是合作讓人類告別茹毛飲血的原始社會，相反地，是對土地、人口和生存空間的競爭讓流血和屠殺的慘劇一次次上演；是社會的資源共享和分工合作讓資本主義社會創造出無數價值財富，而又是對世界霸權的嚮往和相互之間的遏制和無聊競爭讓追求和平的人類承擔起兩次世界大戰和冷戰的社會倒退！對方同學學習歷史、研究歷史，我想，不會不知道這些道理吧。競爭、並且必須是良性的合理的基於社會福利的競爭，在這個社會進步的過程中所起的作用也僅僅是促進了效率的提高，在一定程度上加快社會進步的速度而已。巧婦難為無米之炊，根本意義上的合作尚且是"皮之不存"，那膚淺表面的競爭又"毛將焉附"？
第二． 合作也是社會進步的必然趨勢。我方認為，從合作定義的角度講，社會形態進步的一個重要標志就是社會分工的日益細化、社會資源共享程度的日益提高和社會福利的日益改善。合作的存在是社會分工細化的要求和結果，也是推動社會分工進一步合理化的重要依據，而競爭、尤其是不以合作為前提的惡性的極端化的競爭最可能導致的結果是勝者為王、是弱肉強食、是吞並、是壟斷、是一言堂、是家天下。這與我們當今社會提倡的經濟、政治、精神文明的要求，與國際經貿的全球化和國際社會的多級化發展趨勢無疑都是相悖的。歷史的車輪滾滾向前，對方辯友想必比我們更清楚逆歷史發展潮流而動的結果會是什麼。
第三． 競爭必然帶來范圍內一定程度的相互遏制和消耗，造成有限資源的擠占、浪費。而合作則能在最大限度上避免類似問題的發生。幾年以前全國各地高數量、低質量的重復建設的產生不就是因為地區之間沒有相互協調的合作機制而只是一味地追求形式主義面子工程而不惜血本地相互競爭導致的嗎？競爭是把雙刃劍，沒有合作這只有力的手，最後受傷的將很有可能是自己啊！難道我們還沒有吃夠內部低級、惡性競爭、消耗和不團結、不合作的虧嗎？我方在剛剛的辯論中一再請教對方辯友，競爭帶來的相互遏制和消耗以及對社會資源的擠占和浪費等問題如何解決如何改進，可對方辯友就是沒有正面回答。
第四． 就對方所提競爭帶來的"優勝劣汰"，從而優化社會資源合理化配置的理論，我方認為，這的確是競爭的優勢，但這個優勢僅僅適用於自然界。我們今天在這里討論的是社會進步，屬於社會學人類學和歷史學的范疇，自然界對於物種進化、篩選乃至無情淘汰的的法則並不完全適用於人類社會。對於一些已經很難在現代社會的自然條件下繁殖延續的瀕危珍惜物種比如大熊貓，我們尚且不能任由其"優勝劣汰"地"自生自滅"，更何況社會發展過程中的人？按對方辯友作為人類社會進步"優勝劣汰"法則的邏輯，難道我們要把那些因為個人能力有限而無法佔有一定社會資源或者說即將被社會無情淘汰的人"革除"人籍嗎？照這樣的社會進步競爭推動論，生活在現實社會最底層、最缺乏競爭力的中國8億農民對社會進步的貢獻不是被一筆抹殺？中國農民問題的解決豈不是遙遙無期？公民權利的尊重和社會民主、法制的建立健全豈不成了一張無法兌現的空頭支票？還有現在面臨著重大生存挑戰甚至危機的社會弱勢群體，他們不也將成為對方所謂"競爭推動論"的犧牲品？以一個群體的犧牲淘汰換取另一個群體的"優勝"，難道這就是對方所謂的推動社會進步？難道在這種近似屠殺的悲劇競爭中，社會就真的能進步？這樣進步、發達的社會，溫情何在？感性何在？生存的權利和生命的平等又何在？如果這樣優勝劣汰的"競爭推動論"不幸成立，那我寧可社會不要進步不要發展了罷！
最後，我想說，競爭在推動社會發展進步的同時也抹殺著人類生存發展最本質的一些東西，當我們為了競爭不惜工本不擇手段還要冠之以推動社會進步之名的時候，我們有沒有想過，當有那麼一天，我們在競爭大獲全勝而不再競爭同時也無從合作的時候，我們會是何等的孤單！馬克思告訴我們，共產主義是人類社會形態進步的最高層次，而共產主義是古代氏族在自由平等博愛的進步社會的一次復活，而且是高層次的復活。正如《禮運·大同篇》所言：天下為公，是為大同。
㈨ 為什麼說競爭促進發展
在市場經濟條件下，商業行業之問的競爭是十分激烈的。有的人習慣於計劃經濟體制下的團結合作關系，因而對競爭很反感。其實，競爭並不只是一種相剋的關系，相剋中相生，相生與相剋在合作與競爭是互補互濟的。沒有相生就沒有相剋；相反，沒有相剋也沒有相生。競爭的結果是企業管理水平的提高，是企業活力的增強，是生產技術的改進，是生產成本的降低，是企業乃至整個社會的進步。
所以我們不能簡單地把競爭只看成是相剋的關系。如美國的國際通用公司和蘋果電腦公司，在電腦領域競爭了10年，現在，他們宣布結為聯盟，從而增強了實力，與邁克羅夫特公司和日本電腦公司進行競爭。這是現代企業的一條准則：為了競爭必須合作。可見，競爭與合作是互補互濟的，相互為用的。
日本是當今世界的貿易大國，在商戰中節節勝利，其產品暢銷歐美發達國家和廣大發展中國家。但商戰決不能以摧毀別國經濟為目的，否則也就失去了自己的市場，更談不上產品暢銷和獲取厚利，因此經濟上越發達的國家對日本來說越是一個具有購買力及可獲取豐富利潤的國家。
當代美國富甲天下，日本人現在最重視的是美國市場，並從美國市場取得了大量外貿收入，這就說明競爭對手經濟水平越高，競爭勝利從中獲利亦越高。日本《財經雜志》1986年1月24日文章「取之於美國，用之於美國」指出：「目前已經進入必須考慮世界經濟平衡的時代，日本或日本企業必須深思其在世界經濟所擔當的角色與功能。國外當地的生產、輸入的擴大、財團的設立等也可以說是這個時代企業摸索生存的一條大道。」日本為了繼續在世界經濟占優勢並獲利，現在必須考慮國際經濟的平衡問題，在國外投資設廠發展當地的經濟，並擴大從國外的輸入。日立公司為了化解日美貿易摩擦，制定三點基本方針：一、擴大自美國的輸入。二、在美國設立財團。三、擴大在美國的生產。日立公司派團赴美采購美國產品；並在美國設立日立基金會，推動美國學術、文化、科技、教育的發展；還在美國當地建立工廠和公司，由美國人負責，僱傭美國職工，日立的三田董事長說：「我認為美國與日本的命運是一體的。是日本公司同時也是美國公司的日立，正致力於促進兩國國民的相互了解、尊重及構築更強固的基礎。」日立公司的做法固然是為了緩和日美貿易的沖突，但也因日本經濟的發展離不開美國的經濟和科技的繁榮有關。日美之間的汽車戰中，日本小汽車大大佔了上風，大量日本小汽車在美國市場銷售。美國的汽車製造商就學習日本同行的經驗，以提高自己產品的競爭力。福特公司還與馬自達公司、日產公司聯手合辦汽車工廠，通用汽車公司也與豐田公司在1983年合作生產汽車。
㈩ 合作比競爭更能促進社會發展
正方：合作比競爭更能促進社會發展
分析：「合作是為了共同的目的一起工作或共同完成某項任務。」（現代漢語字典）。可以是物質與物質的合作，也可以是物質與精神的合作。社會主要包括經濟，政治，文化等領域。經濟上，在如今這個社會化大生產時期，沒有合作，許多產品根本無法生產，交易無法進行。如工廠里沒有技術與管理的合作，不可能產生優質的產品；流通領域，沒有生產者與銷售者的合作，商品不能順利交換，社會再生產無法順利進行。資源的不均勻分布使合作成為必要。只有通過合作，才能互通有無，實現資源共享，避免資源的浪費。分工的深入發展加深了各國經濟的相互依賴。目前全球有40%的產品是由跨國公司生產的，沒有國際的合作又怎麼行呢？還有一些經濟合作組織，如世界貿易組織，北美自由貿易區，亞太經濟合作組織等，都是合作的體現，都為世界的繁榮發展作出了貢獻。政治上沒有合作也沒有發展，尤其如今面臨的一些重大問題，必須大家聯手應對。如反恐，環保等問題。文化上，人類輝煌的文化遺產無不是合作的成果，如長城，金字塔等，而且合作也促進了各種不同文化的交流，如三藏取經，文成公主進藏，各種文化在交流中互相取長補短，才能有所創新，有所發展。
競爭是「為了自己的利益與他人爭勝。」（現代漢語字典）。競爭固然有促進社會發展的作用。但如果把社會比作木箱的話，每個人都追求自己利益的最大化，就好像從各個不同的方向使力拖動木箱，很多力會被抵消掉；而合作是大家都朝著同一目標往一個方向使力。僅憑常識就可以知道，後者更能促進社會的發展。
反方：競爭比合作更能促進社會發展
分析：競爭意味著發展壯大自己，使自己更占優勢。既包括與自然的競爭也包括與人的競爭。沒有與自然的競爭，我們還依然生活在原始森林裡茹毛飲血；沒有與自然的競爭，我們還處於洪魔旱災的威脅中；沒有與自然的競爭，我們不可能克服自身的局限登上月球，冰冷的兩極不會有人的足跡。沒有競爭的人生是平庸的，沒有競爭的社會是一池死水。學習上的競爭使人不斷進步，商業的競爭促使生產者改進技術，提高生產率。有競爭，才有體育場上零的突破，才有破紀錄時激動人心的場面；有競爭，才有各種越來越先進的發明，豐富和便利我們的生活。正是不同領域各式各樣的競爭使每個人都致力於不斷發展自己。社會中每個人，每個領域都最大限度的發展了，社會自然也得到發展。
合作確實也是需要的，但合作的前提是競爭力的增強，合作的目的是為了更好的競爭。「強強聯合」是為了在市場上佔有更大優勢，「南南合作」也是為了使發展中國家在「南北對話」中更有底氣。反恐統一戰線不也是與恐怖分子的競爭嗎？故沒有競爭合作不能實現，合作也是為競爭服務的，可見競爭比合作更重要，競爭更能促進社會發展。