㈠ 水對經濟發展有什麼影響
LZ肯定是要寫論文啊哈哈多明顯啊。
至於水為有什麼作用呢，首先要知道為何要選擇有水的地方居住呢？從自然因素說：古人在選擇居住地時，最理想的環境主要有山、水構成，其中水最重要。《入地眼》中說：「夫以血為榮，水乃地之血。」這就是說：人沒有血就不能生存（死亡），地沒有水就不能生長萬物。因為地球上凡是有生命（人、動物、植物等）的物體，在其整個生長發育過程中，時刻都離不開水，科學測定人類和植物體內含水量都在百分之八十。人渴了要喝水，餓了要吃飯，而做飯、蒸饃、炒菜等等都需要水。其他動物也和人類一樣需要水，工農業生產需要水。「魚兒離不開水，瓜兒離不開秧」。不，瓜兒（植物）照樣離不開水，只不過瓜（植物）是通過瓜秧（植物莖干）從根部吸收水分，供給瓜（植物）的生長、發育、成熟整個生育過程中所需水分而已。瓜秧（植物莖干）起著疏導作用，猶如我們喝飲料用導管一樣。更重要地是：水具有蒸發作用，靠近水（江、河、湖、海、池塘）的地方，隨著季節的變化，氣溫的升高，水分子就會向空氣中擴散，溫度越高，擴散力越強，使之乾燥的空氣變得濕潤，降低溫度，凈化空氣，明顯地改變了空氣中的溫、濕度條件，使人們感到清新、涼爽、舒服。適應人類（動、植物）的正常生長發育，從而使人們的身心健康，情緒穩定，頭腦清晰。曾強人們的抗病能力，少生疾病或者不生疾病，科研人員，就能快出成果、多出成果。領導者，就能更好地工作，更好地為人民服務。學生就學習好，進步快。這樣，就能使高科技快速發展。當然會使你的財運、官運、事業更加興旺發達。這正是「穴雖在山，禍福在水。」引自《水龍經》。難怪古人從居住地來判斷一個國家、一個企業團體，乃至一個家庭運氣的好壞。（註：國家以首都為主，團體以居住地以及辦公室為主）。
水是生命之源，萬物生長離不開水。
水推動了人類的經濟發展，人類的歷史，就是在各大河流、海洋的沿岸發展起來的……
水對生命體及經濟發展的影響
一提到水這往往是對人類再也熟悉不過的一種物質，但是人類正因為對於它太過於熟悉，以致於造成水資源浪費，污染。水是人類寶貴的自然財富，但往往我們都不曾了解它的重要性，這也是一個直觀的原因。從地球上生命的起源到人類社會的形成，從生產力低下的原始社會到科學技術發達的現代社會，人與水結下了不解之緣。水既是人類生存的基本條件，又是社會生產必不可少的物質資源。沒有水，就沒有人類社會的今天。所以說，水是人類的寶貴資源，是生命之泉。長期以來，人們普遍認為水是「取之不盡，用之不竭」的，不知道愛惜，而浪費揮霍。應當知道我國水資源人均量並非豐富，地區分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。
在日常生活及工業，農業中的需水量
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由於水資源總量不足，部分地區水土資源分布不相適應，以及幹流中下游和一些主要支流調蓄水量的能力不夠等原因，黃河水資源供需矛盾已相當突出，部分地區存在不同程度的缺水現象。多年平均缺水量26億m3。光從黃河中的用水列表中就看出來中國水資源的匱乏和水資源的利用之多無論是在工業還是農業都可一清楚的認識到，在日常生活中燒飯，洗碗用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。都需要很龐大的用水量。這些數據都是我們無法想像的。人體重量的50～60％由水組成，兒童體內的水分更高達80％。可以說，沒有水就沒有生命。但地球上的淡水資源只佔地球水資源總量的3％，在這3％。淡水中，可供直接飲用的只有0.5％。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：
— 一棵樹含有約60% 水（重量）；
— 多數蘑菇含有約80至90% 水；
— 而多數動物含有約50至65% 水。
· 如沒有水，沒有生命能存在。
節約用水和防止水污染的建議
1. 江蘇省蘇州、無錫、常州三地區因過量開采地下水，造成地面沉降和地裂縫等地質災害，72位人大代表為此集體提出議案，江蘇省政府最近決定在蘇、錫、常地區限期全面禁采地下水。
2. 考慮利用海水作為城市居民區生活雜用水和沖廁用水，兼作城市消防系統用水。
3. 各地農業區發展並推廣應用了新的灌溉技術，大大降低了用水量並提高了利用率，節水效果明顯。
4. 工廠都必須有污水處理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地區。
5. 編制專項治理規劃。狠抓規劃的控制實施，提出「以發展為中心，以規劃為龍頭，以法制為手段，以治水為重點，以工程為紐帶，以達標為己任」的治理工作方針，進一步明確了運河流域水污染控制的目標任務和基本思路。
6. 市區截污處理工程。將市區生活污水收集處理達標後，再排入河流。
7. 家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70％左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜後削皮，或沖洗之後再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。
8. 用魚缸里換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所。
9. 日本東京有一座很有特色的「水道紀念館」，各界市民特別是學生分批來參觀，接受供水歷史和節水知識教育，效果很好。這里展示了東京周圍環境，包括河道水源地、凈水場的大模型，讓人一目瞭然知道水的來之不易。凈水工藝的展示讓人切實感到吃水完全可以放心。陳列著最古老的凈水池遺址，舊時代水道所用的泵式消防器、竹管、接頭等器具實物，十分珍貴。館內還重點介紹了東京更換7800公里舊管道以減少漏損的輝煌業績，以及獨出心裁的地震應急供水設施。在這里，還能看到從大雜院公用水井發展到今天先進供水的步步歷程。我國也可以效仿。
10. 新建供水工程時，新增工業水用量要經上一級城市建設主管部門同意。超計劃用水應加價收水費。生活用水按戶計量收費。新建住宅安裝分戶計量水表。
11. ①加強宣傳教育,增強全民的節水意識和環保意識.②把經濟社會的發展與節水結合起來,大力發展水資源節約型產業,發展節水型農、工業,建設節水型城市和社會.③採取多種措施加大治治污力度,保證輸水水質,依法治污,科技治污.④高度重視生態環境保護.水源區要採取措施保護好水質,防止調水對生態造成的不利影響,受水區要禁止超采地下水,逐步恢復和改善生態環境.⑤依法治水。
青少年應樹立珍惜和保護水資源的觀念,積極向周圍的群眾宣傳保護水,節約水的重要性.從我做起,從現在做起,從節約每一滴水做起,認真落實環保行動,為南水北調工程和經濟社會的可持續發展貢獻力量,(提幾條節約水的建議，如：隨手關水龍頭，用節水水龍頭，利用洗臉水澆花、沖廁等)
水對生命體及經濟發展的重要性
目前，水缺乏已成了嚴重製約我國社會經濟發展的「瓶頸」之一。而據專家預測，到2030年前後，中國用水總量將達到每年7000億至8000億立方米，而中國實際可利用的水資源量約為8000億至9500億立方米，需水量已接近可利用水量的極限。由於水資源供給的穩定性和需求的不斷增長，使水具有了越來越重要的戰略地位。國外的一些專家指出，估計到21世紀水對人類的重要性將象20世紀石油對人類的重要性一樣，成為一種決定國家富裕程度的珍貴商品。一些世界著名的科學家提醒人們：一個國家如何對待它的水資源將決定這個國家是繼續發展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務的國家將佔有競爭優勢。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經濟發展以及生態系統將受到威脅。對水資源控制權的爭奪，將可能在下個世紀引發許多種族和國家間的敵對。 如何解決水資源供應問題，保持水資源供給和需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區長期以來都做了大量的探索，一些發達國家或者比較發達的國家已取得了很多成功的經驗，概括起來，主要是三個方面：一是採取積極的措施，通過區域調水解決地區之間水資源分布不均問題；二是通過科學管理維護水資源的供需平衡；三是開發和採用各種節水技術。如果政府和人民能夠配合的話，政府改善水供的效率，人民愛惜水的話，現有的水源已經足夠大馬人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國家水供政策才能夠一勞永逸的解決大馬水供問題，同時也有助於消弭政府和民間因為水供所引發的種種爭端和糾紛。
在地球上，哪裡有水，哪裡就有生命。一切生命活動都是起源於水的。人體內的水分，大約佔到體重的65％。其中，腦髓含水75％，血液含水83％，肌肉含水76％，連堅硬的骨胳里也含水22％哩！沒有水，食物中的養料不能被吸收，廢物不能排出體外，葯物不能到達起作用的部位。人體一旦缺水，後果是很嚴重的。缺水1％～2％，感到渴；缺水5％，口乾舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15％，往往甚於飢餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：
— 一棵樹含有約60% 水（重量）；
— 多數蘑菇含有約80至90% 水；
— 而多數動物含有約50至65% 水。
· 如沒有水，沒有生命能存在。
世界淡水資源有限（表格2）
量（1000km3） 總水量的百分比
海洋 1,338,000 96.54
鹽湖／多鹽份地下水 12,870 0.93
冰河，雪山 24,064 1.74
地下淡水 10,530 0.76
淡水湖 91 0.007
土壤水份 16.5 0.001
大氣水蒸氧 12.9 0.001
河 2.12 0.0002
生物體中水份 1.12 0.0001
生命與水
《給水技術博物館》
白明良
人的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質。從水化學角度分析，水由氫與氧兩種元素組成。在人體內水分子間結合成水分子團，水還能用氫鍵與體內許多物質結合，因而使水具有許多生理機能。首先從人體構成上來看，水使構成人體最多的物質，已測定出1個成人含水量占體重的65%，而兩個月的嬰兒則為91%。人體不同器官的水分含量差別很大，如人的眼球含水量是99%，血液85%、肌肉76%、骨骼22%。
對人體而言的生理功能是多方面，而體內發生的一切化學反應都是在介質水中進行，沒有水，養料不能被吸收；氧氣不能運到所需部位；養料和激素也不能到達它的作用部位；廢物不能排除，新陳代謝將停止，人將死亡。因此，水對人的生命是最重要的物質。
人體每日出入水量受氣候，勞動和生活習慣等影響波動較大，但人體內水的動態平衡必須保持，否則將引起疾病。現在醫學已測定出成人的每日水出入量：成人每日通過飲水、食物進入人體內水量約2200毫升，糖、脂肪、蛋白質氧化產生水約300毫升，每日人體內水量總計約2500毫升。人每日排出的水量為：腎臟排尿1500毫升、皮膚蒸發500毫升、肺呼吸400毫升、糞便排出100毫升，總計約2500毫升。人的生命需要優質的飲用水，但目前由於經濟發展水平不同，各國的物質生活差別很大，所以制定飲用水的標准也不同。優質飲用水的感官指標是清澈透明、無異味、喝起來爽口解渴。其它的化學、毒理學、細菌學等的指標必須達到國家的衛生標准，對此我國制定了國家GB5749-85生活飲用水的衛生標准。但關於什麼樣的水是優質的飲用水卻眾說紛紜。
水質好的水並非是純凈水。反而溶解於水的氣體（氧和二氧化碳）以及少量的碳酸鈣，是使水具有令人愉快的新鮮氣味。飲用水的最佳溫度應當是11-7℃。這種水飲用時具有最爽快和最新鮮的口味，在高溫的水中含很少溶解的氣體，因此它解渴差味不佳。
研究證明：水是以分子團的結構存在的，水分子間依靠氫鍵形成的分子團穩定存在時間只有10-12秒左右，是一種動態結合，既不斷有水分子加入某個水分子團，又有水分子離開水分子團。而水分子團大小隻是個平均數，常溫下一般水的分子團是30-40個水分子，隨時發生變化。研究發現水分子團越小活性越大，這種水也越好喝；而分子團越大活性越小，也不好喝。有人提出作為飲用水，具有五個或六個水分子的小分子團結構的水，及所謂"五環水"，"六環水"有很好的健康促進功能。經研究證明，冰雪水具有六環水的構造。由六個水分子組成，六角環形結構的水，環的中空部分具有最強的包容能力。與六環水接近的還有五環水，然而，這個結合不夠穩定。據此認為，冰雪融化的水是優質水。人們在改良水質，處理水時能得到六環水或五環水為宜。目前，國際上發達國家將水處理成活化水或磁化水，取得了許多成果，已顯示出驚人的生理功能。時代即將進入二十一世紀，我國水處理工作也將迅速向前發展。我們呼籲：在呼喚全面提高人的身體健康水平的時候，請切忌忽略了水對人的作用。（摘自《科技日報》）
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水對生命體及經濟發展的影響
蒼南縣龍港一中 余德漢
課題背景:水是生命之源,水是工農業經濟的命脈.而自然界中的可用水資源,只佔全球水量的十萬分之七,占淡水總量的0.3%,隨著中國乃至世界工業的發展,為了片面追求經濟利益的最大化,嚴重破壞水體質量的現象比比皆是.特別是中國普遍工業設備的落後和民營企業的"個體經營"意識的沉澱,使得國內水污染相當嚴重,甚至盲目瘡痍.魚蝦絕跡,生活用水短缺,"癌症村"時常見報,"水難民"逐漸形成.再加上中國老百姓浪費嚴重,節水意識不強,使得水資源已到了影響國計民生的懸崖斷口.所以有必要讓學生進一步了解水資源的重要性,保護水資源的緊迫性,提高節水意識和能力.
水是貫穿整個科學知識體系的一條主線,本冊在第一章已經安排了水的分布,性質,溶解,凈化知識等,在此基礎上,整合信息技術在網路資源上的優勢和交互多向化的特點,以及八年級學生對計算機基礎知識和windowXP,IE瀏覽器等上網能力都已初步形成的基礎上,開展該課題的研究性學習是可以做到的.本節課應是研究性課題的總結匯報階段,由於是借班上課,所以學生前期的准備收集資源工作已由執教教師做了鋪墊並已鏈上.
教學目標:
(1)理解水資源是人類寶貴的財富.
(2)培養環境保護意識和節水,珍惜水資源的情感,提高科學素養.
(3)培養收集,歸納,判斷信息並發表觀點的能力,提高合作研究,提出問題和解決問題的能力,增強學習體驗感.
教學重點:理解水資源有限,寶貴,嚴峻,應保護和節約.
教學難點:每個同學間的有序合作,高效研究,將網路與課堂網路與情感完美整合.
教學方法:網路整合
設計思路:起初,課題開題介紹水資源的重點性,布置學生分小組收集相關信息並整理,本節課老師已將相關資源歸類並鏈接到主題網站上,http://www.newkc.com/ydh在教學中每個同學按自己興趣,帶著5個任務問題自主在教師指導下有序查閱研究,並及時發表觀點,以形成珍惜水資源,保護水資源,節約水資源的情感和能力.教學流程為情境導入—→引導探究—→自主發現—→總結提升.
教學過程:
步 驟
教 師 活 動
學 生 活 動
設 計 意 圖
情景設計
提出問題:
展示主頁面,提出宣傳畫中小雞為什麼由人手捧著去喝樹葉上的"露水" 播放水污染及危害視頻
討論回答:
1. 生命需要水
2.地面找不到干凈水
3.要節約用水
4.水污染危害巨大
5.……
給學生營造一種水污染及水資源的緊張氣氛,激發繼續學習,弄個明白的熱情.
合作探究
自主發現
任務驅動:
1. 布置5項探究任務,引導學生有序合作探究
(1)地球上的淡水資源很充足嗎
(2)為什麼說生命體離不開水
(3)為什麼說水是經濟的命脈
(4)現在的水資源保護得好嗎
能提出一些防止水污染的建議嗎
(5)目前浪費水現象嚴重嗎 你能提出一些節約用水的建議嗎
2.指導學生分組探究各組任務
3.介紹網頁的正確快速使用和相關鏈接的有效選擇.
4.引導學生相互討論交流,(在論壇板上)質疑,糾偏.
1.選擇自己興趣的任務,內容包括(水資源現狀,水是生命之源,水是經濟的命脈,水污染及治理,節水措施與宣傳,家庭節水小調查)分組在相關網頁上瀏覽學習(http://www.cdswo.com/htm/jszs.htm
http://www.cws.net.cn/savewater
http://www.waterchina.cc/
http://www.yijiao.rde.net/dissertation/rudong
/xx/syxx/shuiyuan/index.htm\)
,並做及時判斷歸納,討論發布,要了解更多知識,可進入相關網站,視頻鏈接,繼續學習.
2.利用主題學習網頁和相關鏈接網站,自主探究,並在論壇板上對感興趣問題進行回答,也可以回復其它同學的提問和糾正其它同學的回答.
1.讓學生既有分工,又有自由合作,在自己感興趣方面優先了解,以發表更好觀點,體驗成功感.
2.培養學生搜集和選擇信息,並為自己觀點尋找支持根據的能力.
3.通過畫面看,文字讀,視頻聲音的聽,進一步體驗水資源的重要性和節水的緊迫性.
4.教育最終目的是為了人,使學生通過課堂學習最終在自己行為上能有效表現.
總結提升
1.在學生交流和思考的基礎上幫助學生理清知識
2.總結水資源的重要性和保護節約緊迫性
1.講出人們對水浪費,污染的不正確性
2.講出保護水資源及節約用水的緊迫性
3.調查自家用水及保護水的優劣
學以致用,提升自身的環保意識和節水自覺性.
㈡ 河流對區域經濟發展的影響--急!
一般都是早期提供生產資源、水源,後來一般就是交通便利,促進經濟發展什麼得.
某些地區可能會涉及到,調節氣候、生態的.
總之,這個不能一概而論,具體情況具體分析.
㈢ 河流交通運輸對經濟的影響
（一）交通的復發展加快了制產業結構的調整。公路的發展對於改善經濟結構，促進城鄉一體化發展，為農民增加收入創造了有力的條件。公路的發展讓優質的產品走出去，高效的科技引進來，進一步的加快了農業產業的發展壯大，加快了農村以及偏遠地區的經濟發展。
（二）加快發展旅遊文化產業，為當地的經濟發展鋪設強快之路。交通運輸業的發展也帶動了當地旅遊資源的開發，在吸引外來人員發展旅遊的同時，也促進了當地的文化旅遊產業發展。
（三）隨著經濟和交通運輸及招商引資、招商引貿的大力開展，也帶動了當地的第三產業經濟發展。在第一二產業的發展逐漸趨於穩定的時候，加快發展當地的第三產業經濟，可以為當地的經濟發展注入更強有力的活力。
所以說，交通運輸業的發展與當地的經濟建設是密不可分的，是發展經濟重要的紐帶，只有路好了，道通了，才能更好的發揮交通的優勢，以中心位置，帶動周邊地區，發揮區位優勢，更好的體現區域經濟發展關系，讓交通業在經濟發展中起到更大的作用。由此可見，交通運輸體系是國民經濟的重要組成部分，兩者之間有著相互促進，相互制約的作用。在經濟發展過程中，協調好兩者的關系具有舉足輕重的地位。
㈣ 河流對我國的經濟影響
(一)我國水資源的基本情況
我國多年平均降水總量為60000億m3，佔全球陸地降水總量的4．7％，摺合降水深為629mm，小於全球陸面降水平均值(834mm)。其中消耗於蒸發的散發的降水佔56％，約有44％的降水形成徑流，據統計，全國大小河流有6000多條，河流總長度為43萬多km，多年平均年徑流總量為26 500億m3，佔世界河川徑流總量的5％以上，在世界各國中居第六位(包括原蘇聯)。全國地下水總補給量為7700億m3，其中有6200億m3補給河流，長江流域及其南方地區地下水約4 800億m3，北方地區約2900億m3。
(二)我國水資源開發利用所面臨的問題
1．總量多，人均少
按人均計算，我國平均每人每年佔有水資源量不足2600m3，只相當於全世界人均佔有量10800m3的1／4，是水資源量低的國家之一。居世界各國中的第87位。按耕地每畝平均佔有水資源量計算只有1 750m3，相當於世界平均數2400m3的2／3左右。
2．地區分布不均，水土資源分布不平衡
我國陸地水資源的總的分布趨勢是東南多，西北少，由東南向西北逐漸遞減。全國淡水資源中，黑龍江、遼河、海灤河、黃河、淮河及內陸諸河等北方七片總計5493億m3，長江流域為9600億m3，珠江流域為4739億m3，浙閩台諸河為2714億m3，西南諸河為4648億m3。南方四片合計為4701億m3。南方多數地區年降水量大於800mm，北方及西北地區中大多數地方降水量少於400mm，新疆的塔里木盆地、吐魯番盆地和青海的柴達木盆地中部，年降水量不足25mm。
水土資源配置很不平衡。全國平均每公頃耕地徑流量為2．8萬m3。長江流域為全國平均1．4倍，珠江流域為全國平均值的2．42倍，黃淮流域為全國平均的20％，遼河流域為全國平均值的29．8％，海灤河流域為全國平均值的13．4％。黃、淮、海灤河流域的耕地佔全國的36．5％，徑流量僅為全國的7．5％：長江及其以南地區耕地只佔全國的36％，而水資源總量卻佔全國的81％，佔全國國土50％的北方，地下水只佔全國的31％。
3．年內、年際變化大
我國降水受季風氣候影響，年內變化很大，一般長江以南(3～6月份或4～7月份)的降水量約佔全年的60％，長江以北地區6～9月的降水量常常佔全年的80％，冬春缺少雨雪。北方乾旱、半乾旱地區的降水量往往集中在一二次歷時很短的暴雨中降落。由於降水量過於集中，大量降水得不到利用，使可用水資源量大大減少。
我國年際降水變化也很大，僅新中國成立以來就發生數次全國范圍的特大洪水災害。有些地方還出現連續的枯水年。這給水資源的充分利用和合理利用帶來很大困難，加重了一些地區的水資源危機。
4．水污染問題嚴重
以1996年為例，全國工業廢水排放量為205．9億t，預計生活污水的排放量150億t左右，由於污水處理進展緩慢，達標排放率不高，我國的江河湖庫水域普遍受到不同程度的污染，除少數水系支流和部分內陸河流外，水污染總體上呈加重趨勢，城市河段中78％不適宜作飲用水源，五類水質以下的佔58％；50％的城市地下水受到污染，湖泊普遍受到總磷、總
圖3-12-3 河水污染導致魚類大量死亡
氮和有機污染，富營養化、耗氧有機物污染問題嚴重。南方城市中有60％是因為水源污染造成缺水。最令人難忘的是1995—1996年淮河流域由於水污染造成的數百萬人飲水困難的事件。水污染進一步減少了可用水資源量。
5．河流含沙量大
我國平均每年被河流帶走的泥沙約35億t，年平均輸沙量大於1000萬t的河流有115 條，其中以黃河為最。黃河多年平均輸沙量為16億t，黃河水平均含沙量為37．6kg／m3，居世界之冠，長江水含沙量也有增無減，以至有人警告要保護長江流域植被，否則長江有成為第二條黃河的危險，河流含沙量大會造成湖庫淤積，河道淤塞，使水利設施壽命降低，洪災頻繁，泥沙也加重水污染。1998年長江洪災原因中就有上游植被破壞、水土流失和中遊河道、湖泊泥沙淤積等因素。
6．水資源利用效率低，浪費嚴重
目前全國水的利用系數僅0．3左右，水的重復利用率約50％，農業用水由於灌溉工程的老化以及灌溉技術落後等原因，利用率不到40％，與發達國家的80％相比差距太大，研究表明，黃河近年來的嚴重斷流問題除了流域降水量偏少外，更重要的原因就是沿黃河地區春灌用量大幅度增加，用水浪費所致。
7．地下水開采過量
由於地下水具有水質好、溫差小、提取易、費用低等特點，以及用水增加等原因，人們常會超量抽取地下水，以致抽取的水量遠遠大於它的自然補給量，造成地下含水層衰竭、地面沉降以及海水入侵、地下水污染等惡果。如我國蘇州市區近30年內最大沉降量達到1．02m，上海、天津等城市也都發生了地面下沉問題。有些地方還造成了建築物的嚴重損毀問題。
地下水過量開采往往形成惡性循環，過度開采破壞地下水層，使地下水層供水能力下降，人們為了滿足需要還要進一步加大開采量，從而使開采量與可供水量之間的差距進一步加大，破壞進一步加劇，最終引起嚴重的生態退化，如美國得克薩斯州西部一些地區因抽水過量含水層衰竭，成為了經常遭受乾旱和沙塵暴襲擊的地區。
參考資料：
參考資料：http://www.gdepb.gov.cn/stbh/stwt/t20051013_8769.htm
㈤ 河流對人類社會的發展有什麼意義
河流，是地球表面較大天然水流的統稱。地殼運動所產生的凹槽，在降水與地下水的供水情況下，就會形成大小不同的河流。我們常常贊美黃河是我們的母親河，古今中外的文學家、詩人都用自己的筆對河流給予了極高的贊美。
河流在我國的稱呼很多，較大的河流常稱江、河、水，如長江、黃河、漢水等；小一點的叫溪、澗、溝等，如台灣省的濁水溪、福建省的沙溪等；西南地區的河流也有稱為川的，如四川省的大金川、小金川；此外，藏布、郭勒等一些名稱，是我國某些少數民族對河流的稱謂。
河流對人類社會的發展具有重要的意義，無論是世界古代文明，還是當今地區經濟的發展多與河流有密切關系。人類古代文明的發祥地往往依大河大川而興起。距今四千多年以前，黃河流域即為中華民族文化的搖籃。埃及的尼羅河、巴比倫的兩河流域(幼發拉底河和底格里斯河)，印度的恆河、印度河，都是人類古代文明的發源地。
河流與人類的生活息息相關，這是因為河流的分布廣，水量大，循環周期最短，而且絕大多數暴露在地表，取用十分方便。可以想像，河流是人類依賴的最主要的淡水水源。另外，河流在航運、灌溉、水產養殖和旅遊等各個方面，也都對人類有重大作用。雖然洪水泛濫也給人類帶來生命財產的損失和生態環境的破壞，但和它給人類帶來的利益相比，還是微不足道的。
河流擁有重要的水資源和水能資源。河流的水力蘊藏量取決於徑流量和落差兩者的大小。中國不僅有豐富的河川徑流，而且有世界上最高的山脈和高原，許多大河從這里發源後奔騰入海，落差又特別大。因此，中國水力蘊藏量特別豐富，約為6.8億千瓦，居世界首位，相當於美國的5倍多，佔全世界水力蘊藏總量的1／10左右。
河流是天然的航線，它的運量大、運行成本低，所需投資較少。一般來說，水運成本是鐵路運輸的1／2，是公路的1／3左右。因此，內河運輸不僅是古代運輸的主要手段，而且在交通工具現代化的今天，也佔有重要的地位。中國河道縱橫，水量豐富，具有發展內河航運的優良條件。
河流廣闊的水域是天然的魚倉。中國各地的河流中盛產各種名貴的淡水魚，如黑龍江的大馬哈魚，黃河的鯉魚，長江的鰣魚、桂魚、鳳尾魚等都馳名中外。從河流中捕撈的大量淡水魚，不僅為改善人民生活創造了條件，還可以大量出口換取外匯，支援現代化建設。現在，人們利用河流水體進行多種經營，除放養魚、蟹、蚌珍珠外，還可種植水生植物，為農副業生產及工業生產提供飼料和原料。
河流孕育了人類的文明，它是大地的動脈，在火車出現以前，船是人們主要的交通和運輸工具。河流是大地的乳汁，它灌溉農田，滋潤牧草，使人類得以生息繁衍。然而今天，河流污染、江河斷流卻成為眼睜睜的事實。試想，如果河流內沒有魚了，人們由於飲用受到污染的河水而得病，這樣的世界還正常嗎?
㈥ 河流對城市發展的影響，經濟、科技、環境等方面的影響舉例子說明（國內外均可）
重慶，位於我國內抄陸地區，長江沿岸。河流對重慶城市的發展提供了便利的交通（航運），提供充足的水資源，溝通了中國沿海與內陸，加快內陸與沿海的聯系，促進重慶市的經濟發展，由於落後地區與發達地區之間的科技交流等。
㈦ 水對經濟發展的影響
水是生命之源，萬物生長離不開水。
水推動了人類的經濟發展，人類的歷史，就是在各大河流、海洋的沿岸發展起來的……
水對生命體及經濟發展的影響
一提到水這往往是對人類再也熟悉不過的一種物質，但是人類正因為對於它太過於熟悉，以致於造成水資源浪費，污染。水是人類寶貴的自然財富，但往往我們都不曾了解它的重要性，這也是一個直觀的原因。從地球上生命的起源到人類社會的形成，從生產力低下的原始社會到科學技術發達的現代社會，人與水結下了不解之緣。水既是人類生存的基本條件，又是社會攔槐生產必不可少的物質資源。沒有水，就沒有人類社會的今天。所以說，水是人類的寶貴資源，是生命之泉。長期以來，人們普遍認為水是「取之不盡，用之不竭」的，不知道愛惜，而虛氏浪費揮霍。應當知道我國水資源人均量並非豐富，地區分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。
在日常生活及工業，農業中的需水量
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由於水資源總量不足，部分地區水土資源分布不相適應，以及幹流中下游和一些主要支流調蓄水量的能力不夠等原因，黃河水資源供需矛盾已相當突出，部分地區存在不同程度的缺水現象。多年平均缺水量26億m3。光從黃河中的用水列表中就看出來中國水資源的匱乏和水資源的利用之多無論是在工業還是農業都可一清楚的認識到，在日常生活中燒飯，洗碗用水時的間斷差衡散（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。都需要很龐大的用水量。這些數據都是我們無法想像的。人體重量的50～60％由水組成，兒童體內的水分更高達80％。可以說，沒有水就沒有生命。但地球上的淡水資源只佔地球水資源總量的3％，在這3％。淡水中，可供直接飲用的只有0.5％。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：
— 一棵樹含有約60% 水（重量）；
— 多數蘑菇含有約80至90% 水；
— 而多數動物含有約50至65% 水。
· 如沒有水，沒有生命能存在。
節約用水和防止水污染的建議
1. 江蘇省蘇州、無錫、常州三地區因過量開采地下水，造成地面沉降和地裂縫等地質災害，72位人大代表為此集體提出議案，江蘇省政府最近決定在蘇、錫、常地區限期全面禁采地下水。
2. 考慮利用海水作為城市居民區生活雜用水和沖廁用水，兼作城市消防系統用水。
3. 各地農業區發展並推廣應用了新的灌溉技術，大大降低了用水量並提高了利用率，節水效果明顯。
4. 工廠都必須有污水處理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地區。
5. 編制專項治理規劃。狠抓規劃的控制實施，提出「以發展為中心，以規劃為龍頭，以法制為手段，以治水為重點，以工程為紐帶，以達標為己任」的治理工作方針，進一步明確了運河流域水污染控制的目標任務和基本思路。
6. 市區截污處理工程。將市區生活污水收集處理達標後，再排入河流。
7. 家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70％左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜後削皮，或沖洗之後再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。
8. 用魚缸里換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所。
9. 日本東京有一座很有特色的「水道紀念館」，各界市民特別是學生分批來參觀，接受供水歷史和節水知識教育，效果很好。這里展示了東京周圍環境，包括河道水源地、凈水場的大模型，讓人一目瞭然知道水的來之不易。凈水工藝的展示讓人切實感到吃水完全可以放心。陳列著最古老的凈水池遺址，舊時代水道所用的泵式消防器、竹管、接頭等器具實物，十分珍貴。館內還重點介紹了東京更換7800公里舊管道以減少漏損的輝煌業績，以及獨出心裁的地震應急供水設施。在這里，還能看到從大雜院公用水井發展到今天先進供水的步步歷程。我國也可以效仿。
10. 新建供水工程時，新增工業水用量要經上一級城市建設主管部門同意。超計劃用水應加價收水費。生活用水按戶計量收費。新建住宅安裝分戶計量水表。
11. ①加強宣傳教育,增強全民的節水意識和環保意識.②把經濟社會的發展與節水結合起來,大力發展水資源節約型產業,發展節水型農、工業,建設節水型城市和社會.③採取多種措施加大治治污力度,保證輸水水質,依法治污,科技治污.④高度重視生態環境保護.水源區要採取措施保護好水質,防止調水對生態造成的不利影響,受水區要禁止超采地下水,逐步恢復和改善生態環境.⑤依法治水。
青少年應樹立珍惜和保護水資源的觀念,積極向周圍的群眾宣傳保護水,節約水的重要性.從我做起,從現在做起,從節約每一滴水做起,認真落實環保行動,為南水北調工程和經濟社會的可持續發展貢獻力量,(提幾條節約水的建議，如：隨手關水龍頭，用節水水龍頭，利用洗臉水澆花、沖廁等)
水對生命體及經濟發展的重要性
目前，水缺乏已成了嚴重製約我國社會經濟發展的「瓶頸」之一。而據專家預測，到2030年前後，中國用水總量將達到每年7000億至8000億立方米，而中國實際可利用的水資源量約為8000億至9500億立方米，需水量已接近可利用水量的極限。由於水資源供給的穩定性和需求的不斷增長，使水具有了越來越重要的戰略地位。國外的一些專家指出，估計到21世紀水對人類的重要性將象20世紀石油對人類的重要性一樣，成為一種決定國家富裕程度的珍貴商品。一些世界著名的科學家提醒人們：一個國家如何對待它的水資源將決定這個國家是繼續發展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務的國家將佔有競爭優勢。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經濟發展以及生態系統將受到威脅。對水資源控制權的爭奪，將可能在下個世紀引發許多種族和國家間的敵對。 如何解決水資源供應問題，保持水資源供給和需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區長期以來都做了大量的探索，一些發達國家或者比較發達的國家已取得了很多成功的經驗，概括起來，主要是三個方面：一是採取積極的措施，通過區域調水解決地區之間水資源分布不均問題；二是通過科學管理維護水資源的供需平衡；三是開發和採用各種節水技術。如果政府和人民能夠配合的話，政府改善水供的效率，人民愛惜水的話，現有的水源已經足夠大馬人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國家水供政策才能夠一勞永逸的解決大馬水供問題，同時也有助於消弭政府和民間因為水供所引發的種種爭端和糾紛。
在地球上，哪裡有水，哪裡就有生命。一切生命活動都是起源於水的。人體內的水分，大約佔到體重的65％。其中，腦髓含水75％，血液含水83％，肌肉含水76％，連堅硬的骨胳里也含水22％哩！沒有水，食物中的養料不能被吸收，廢物不能排出體外，葯物不能到達起作用的部位。人體一旦缺水，後果是很嚴重的。缺水1％～2％，感到渴；缺水5％，口乾舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15％，往往甚於飢餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：
— 一棵樹含有約60% 水（重量）；
— 多數蘑菇含有約80至90% 水；
— 而多數動物含有約50至65% 水。
· 如沒有水，沒有生命能存在。
世界淡水資源有限（表格2）
量（1000km3） 總水量的百分比
海洋 1,338,000 96.54
鹽湖／多鹽份地下水 12,870 0.93
冰河，雪山 24,064 1.74
地下淡水 10,530 0.76
淡水湖 91 0.007
土壤水份 16.5 0.001
大氣水蒸氧 12.9 0.001
河 2.12 0.0002
生物體中水份 1.12 0.0001
生命與水
《給水技術博物館》
白明良
人的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質。從水化學角度分析，水由氫與氧兩種元素組成。在人體內水分子間結合成水分子團，水還能用氫鍵與體內許多物質結合，因而使水具有許多生理機能。首先從人體構成上來看，水使構成人體最多的物質，已測定出1個成人含水量占體重的65%，而兩個月的嬰兒則為91%。人體不同器官的水分含量差別很大，如人的眼球含水量是99%，血液85%、肌肉76%、骨骼22%。
對人體而言的生理功能是多方面，而體內發生的一切化學反應都是在介質水中進行，沒有水，養料不能被吸收；氧氣不能運到所需部位；養料和激素也不能到達它的作用部位；廢物不能排除，新陳代謝將停止，人將死亡。因此，水對人的生命是最重要的物質。
人體每日出入水量受氣候，勞動和生活習慣等影響波動較大，但人體內水的動態平衡必須保持，否則將引起疾病。現在醫學已測定出成人的每日水出入量：成人每日通過飲水、食物進入人體內水量約2200毫升，糖、脂肪、蛋白質氧化產生水約300毫升，每日人體內水量總計約2500毫升。人每日排出的水量為：腎臟排尿1500毫升、皮膚蒸發500毫升、肺呼吸400毫升、糞便排出100毫升，總計約2500毫升。人的生命需要優質的飲用水，但目前由於經濟發展水平不同，各國的物質生活差別很大，所以制定飲用水的標准也不同。優質飲用水的感官指標是清澈透明、無異味、喝起來爽口解渴。其它的化學、毒理學、細菌學等的指標必須達到國家的衛生標准，對此我國制定了國家GB5749-85生活飲用水的衛生標准。但關於什麼樣的水是優質的飲用水卻眾說紛紜。
水質好的水並非是純凈水。反而溶解於水的氣體（氧和二氧化碳）以及少量的碳酸鈣，是使水具有令人愉快的新鮮氣味。飲用水的最佳溫度應當是11-7℃。這種水飲用時具有最爽快和最新鮮的口味，在高溫的水中含很少溶解的氣體，因此它解渴差味不佳。
研究證明：水是以分子團的結構存在的，水分子間依靠氫鍵形成的分子團穩定存在時間只有10-12秒左右，是一種動態結合，既不斷有水分子加入某個水分子團，又有水分子離開水分子團。而水分子團大小隻是個平均數，常溫下一般水的分子團是30-40個水分子，隨時發生變化。研究發現水分子團越小活性越大，這種水也越好喝；而分子團越大活性越小，也不好喝。有人提出作為飲用水，具有五個或六個水分子的小分子團結構的水，及所謂"五環水"，"六環水"有很好的健康促進功能。經研究證明，冰雪水具有六環水的構造。由六個水分子組成，六角環形結構的水，環的中空部分具有最強的包容能力。與六環水接近的還有五環水，然而，這個結合不夠穩定。據此認為，冰雪融化的水是優質水。人們在改良水質，處理水時能得到六環水或五環水為宜。目前，國際上發達國家將水處理成活化水或磁化水，取得了許多成果，已顯示出驚人的生理功能。時代即將進入二十一世紀，我國水處理工作也將迅速向前發展。我們呼籲：在呼喚全面提高人的身體健康水平的時候，請切忌忽略了水對人的作用。（摘自《科技日報》）
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水對生命體及經濟發展的影響
蒼南縣龍港一中 余德漢
課題背景:水是生命之源,水是工農業經濟的命脈.而自然界中的可用水資源,只佔全球水量的十萬分之七,占淡水總量的0.3%,隨著中國乃至世界工業的發展,為了片面追求經濟利益的最大化,嚴重破壞水體質量的現象比比皆是.特別是中國普遍工業設備的落後和民營企業的"個體經營"意識的沉澱,使得國內水污染相當嚴重,甚至盲目瘡痍.魚蝦絕跡,生活用水短缺,"癌症村"時常見報,"水難民"逐漸形成.再加上中國老百姓浪費嚴重,節水意識不強,使得水資源已到了影響國計民生的懸崖斷口.所以有必要讓學生進一步了解水資源的重要性,保護水資源的緊迫性,提高節水意識和能力.
水是貫穿整個科學知識體系的一條主線,本冊在第一章已經安排了水的分布,性質,溶解,凈化知識等,在此基礎上,整合信息技術在網路資源上的優勢和交互多向化的特點,以及八年級學生對計算機基礎知識和windowXP,IE瀏覽器等上網能力都已初步形成的基礎上,開展該課題的研究性學習是可以做到的.本節課應是研究性課題的總結匯報階段,由於是借班上課,所以學生前期的准備收集資源工作已由執教教師做了鋪墊並已鏈上.
教學目標:
(1)理解水資源是人類寶貴的財富.
(2)培養環境保護意識和節水,珍惜水資源的情感,提高科學素養.
(3)培養收集,歸納,判斷信息並發表觀點的能力,提高合作研究,提出問題和解決問題的能力,增強學習體驗感.
教學重點:理解水資源有限,寶貴,嚴峻,應保護和節約.
教學難點:每個同學間的有序合作,高效研究,將網路與課堂網路與情感完美整合.
教學方法:網路整合
設計思路:起初,課題開題介紹水資源的重點性,布置學生分小組收集相關信息並整理,本節課老師已將相關資源歸類並鏈接到主題網站上,http://www.newkc.com/ydh在教學中每個同學按自己興趣,帶著5個任務問題自主在教師指導下有序查閱研究,並及時發表觀點,以形成珍惜水資源,保護水資源,節約水資源的情感和能力.教學流程為情境導入—→引導探究—→自主發現—→總結提升.
教學過程:
步 驟
教 師 活 動
學 生 活 動
設 計 意 圖
情景設計
提出問題:
展示主頁面,提出宣傳畫中小雞為什麼由人手捧著去喝樹葉上的"露水" 播放水污染及危害視頻
討論回答:
1. 生命需要水
2.地面找不到干凈水
3.要節約用水
4.水污染危害巨大
5.……
給學生營造一種水污染及水資源的緊張氣氛,激發繼續學習,弄個明白的熱情.
合作探究
自主發現
任務驅動:
1. 布置5項探究任務,引導學生有序合作探究
(1)地球上的淡水資源很充足嗎
(2)為什麼說生命體離不開水
(3)為什麼說水是經濟的命脈
(4)現在的水資源保護得好嗎
能提出一些防止水污染的建議嗎
(5)目前浪費水現象嚴重嗎 你能提出一些節約用水的建議嗎
2.指導學生分組探究各組任務
3.介紹網頁的正確快速使用和相關鏈接的有效選擇.
4.引導學生相互討論交流,(在論壇板上)質疑,糾偏.
1.選擇自己興趣的任務,內容包括(水資源現狀,水是生命之源,水是經濟的命脈,水污染及治理,節水措施與宣傳,家庭節水小調查)分組在相關網頁上瀏覽學習(http://www.cdswo.com/htm/jszs.htm
http://www.cws.net.cn/savewater
http://www.waterchina.cc/
http://www.yijiao.rde.net/dissertation/rudong
/xx/syxx/shuiyuan/index.htm\)
,並做及時判斷歸納,討論發布,要了解更多知識,可進入相關網站,視頻鏈接,繼續學習.
2.利用主題學習網頁和相關鏈接網站,自主探究,並在論壇板上對感興趣問題進行回答,也可以回復其它同學的提問和糾正其它同學的回答.
1.讓學生既有分工,又有自由合作,在自己感興趣方面優先了解,以發表更好觀點,體驗成功感.
2.培養學生搜集和選擇信息,並為自己觀點尋找支持根據的能力.
3.通過畫面看,文字讀,視頻聲音的聽,進一步體驗水資源的重要性和節水的緊迫性.
4.教育最終目的是為了人,使學生通過課堂學習最終在自己行為上能有效表現.
總結提升
1.在學生交流和思考的基礎上幫助學生理清知識
2.總結水資源的重要性和保護節約緊迫性
1.講出人們對水浪費,污染的不正確性
2.講出保護水資源及節約用水的緊迫性
3.調查自家用水及保護水的優劣
學以致用,提升自身的環保意識和節水自覺性.
㈧ 地形對河流、湖泊和經濟的影響是什麼
我國的地勢是西部高東部低、呈階梯狀分布，所以使我國的大部分河流的流向都自西向東注入太平洋，而且在階梯交界處河流的落差大，水力資源豐富，所以可以利用豐富的水力資源修建水電站。在地勢較低處容易形成河流和湖泊。
在平原、丘陵地區由於地形較平坦，利於城市、交通、種植業等發展，所以經濟較發達，而以高原、山地為主要地形的地區，城市、交通、基礎設施、工業等發展都存在諸多不利，所以經濟比較落後。
㈨ 河流對城市發展的影響，經濟、科技、環境等方面的影響
你好！
武漢
是漢江和長江的交匯點，對城市的影響是有利於農業的發展（城市最初形成依靠農業），有利於城市供水需求，內河航運便利，有利於交通的發展，溝通與各地的聯系，促進經濟發展，經濟發展有利於吸引科技人才，有利於當地科技的發展
環境方面可一調節當地的氣候。
希望對你有所幫助，望採納。
㈩ 河流對區域經濟發展的影響--急！謝謝！
一般都是早期提供生產資源、水源，後來一般就是交通便利，促進經濟發展什麼得。
某些地區可能會涉及到，調節氣候、生態的。
總之，這個不能一概而論，具體情況具體分析。