① 水資源與經濟社會發展有什麼關系
水資源與經濟發展的關系 水資源是人類社會發展不可或缺的基礎物質資料之一，關繫到經濟社會發展的各個領域，是人類的生存之本。
水資源是經濟社會發展的戰略資源和經濟資源, 水資源對於經濟社會發展起到重要作用主要表現在以下幾方面：
1水是孕育萬物和文明的基礎，與陽光和空氣一起構成了生命的三要素。同時，水對城市的發展更是息息相關，世界上幾乎沒有一座城市和文明的發源地不是沿河湖水域而發展起來的。
2水資源具有不可替代性。地球上我們使用的資源有的是可以替代的。如化工塑料產品可以替代金屬產品。動力資源中也不斷地出現了替代性資源，如水能資源、核能資源的發展，等等。但是水資源卻具有不可替代性，到目前為止，還沒有發現哪一種資源可以替代水便於人的飲用，可以保證生命的存在和延續。
3水資源是重要的經濟資源。水資源作為經濟資源，與糧食、石油、天然氣等資源在經濟社會發展中具有同等重要的戰略地位。
然而，隨著現在社會的快速發展，許多河流都被污染了，水資源也隨之被破壞，水污染加重，水質型缺水范圍擴大。據有關專家的研究結果，我國因水污染造成的經濟損失佔GDP的1.5%-2.8%。北方地區由於水環境容量有限，污染所造成的缺水城市和缺水地區增加；長江三角洲和珠江三角洲等水資源相對豐富的地區也不斷出現了水質型缺水問題。可見水資源的質量好壞關繫到經濟發展的效益高低。不但是水資源的質量問題關繫到經濟發展同時水資源的分布不均與稀缺也成為經濟發展的制約因素。
水資源分布與利用影響區域經濟的發展，我國水資源的空間分布極不均勻,總體上由東南沿海向西北內陸逐漸減少,北方地區水資源貧乏,南方地區水資源相對豐富。水土資源在地區上的組合不相匹配,水資源分布與產業布局不相適應,各地區水資源供需矛盾差異較大,有些地區水資源短缺已經嚴重地制約了當地的經濟發展。由於人均量不足和時空分布不均,使水資源的合理配置成為我國經濟發展長期面臨和必須妥善處理的基本問題之一。
水資源是稀缺性戰略資源。水資源之所以重要，不僅因其與經濟社會發展生死攸關，還因為水資源是稀缺性戰略資源。我國每年因缺水減產糧食造成的經濟損失約500億元，影響工業產值2000多億元。華北和西北地區的資源型缺水問題已成為區域可持續發展的主要制約因素。華北地區(北京、天津、河北、山東、山西和內蒙古)水資源量佔全國的4.54%，人口和GDP分別佔全國的19%和24%，屬於水資源嚴重短缺的地區之一。當地水資源開發利用程度超過70%，隨著社會經濟發展，需水量增加，水資源供需矛盾將日趨突出。從一定意義上說，水資源的短缺已經成為國民經濟和社會發展的主要制約因素。
綜上所述，要實現經濟的可持續發展，就要建立完善用水節水保護水的責任目標體系，並能夠在解決問題過程中發現更好的更有效的水資源管理方法，不斷促進經濟社會的可持續發展。
② 水的經濟價值
水和鑽石哪個更具有價值。沒有什麼能比水更有用，然而水卻很少能交換到任何東西，一方面我認為是物以稀為貴，供大於了求。當然，在某些地方水的價格會相對高一點，比如，嚴重缺水的地區。但在怎麼樣我想也不會高過鑽石的價格。在市場調件下，價格是受到供求關系影響的。
另一方面就是邊際效用，舉個例子來說，假如有一單位的水，人口渴的時候，喝第一杯水的時候，這時的邊際效用最大，因為此時水對他來說是必需品，這杯水可以解他的渴。到喝第二杯的時候，因為已經喝過一杯，所以對水的要求就不會那麼迫切了。水對於人的邊際效用就會降低了。接下來還要喝的話邊際效用就更低了。到了人能承受的極限後甚至會適得其反。水的價格和使用價值是由它的邊際效用決定的。一個人有一單位的鑽石，那麼當他再要擁有更多的單位的鑽石的時候是很困難的。用供給與需求曲線來看的話，鑽石的稀有決定了它兩條曲線相交於較高的價格。相反的，水的功績和需求曲線決定了它的均衡價格十分昂貴，水的總效用高而價格低，鑽石的價格高而總效用低。每增加一單位的水是十分容易的，但想增加一單位的鑽石卻不那麼容易。由於水如此豐富，所以最後一杯水只能以很低的價格出售。在一定條件下，即使最初的幾滴水相當於生命自身的價值，但在最後的一些水僅僅用於澆草坪或洗汽車。
③ 總結水資源對經濟發展的作用
目前，水缺乏已成了嚴重製約我國社會經濟發展的「瓶頸」之一。而據專家預測，到2030年前後，中國用水總量將達到每年7000億至8000億立方米，而中國實際可利用的水資源量約為8000億至9500億立方米，需水量已接近可利用水量的極限。由於水資源供給的穩定性和需求的不斷增長，使水具有了越來越重要的戰略地位。國外的一些專家指出，估計到21世紀水對人類的重要性將象20世紀石油對人類的重要性一樣，成為一種決定國家富裕程度的珍貴商品。一些世界著名的科學家提醒人們:一個國家如何對待它的水資源將決定這個國家是繼續發展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務的國家將佔有競爭優勢。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經濟發展以及生態系統將受到威脅。對水資源控制權的爭奪，將可能在下個世紀引發許多種族和國家間的敵對。 如何解決水資源供應問題，保持水資源供給和需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區長期以來都做了大量的探索，一些發達國家或者比較發達的國家已取得了很多成功的經驗，概括起來，主要是三個方面:一是採取積極的措施，通過區域調水解決地區之間水資源分布不均問題;二是通過科學管理維護水資源的供需平衡;三是開發和採用各種節水技術。如果政府和人民能夠配合的話，政府改善水供的效率，人民愛惜水的話，現有的水源已經足夠大馬人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國家水供政策才能夠一勞永逸的解決大馬水供問題，同時也有助於消弭政府和民間因為水供所引發的種種爭端和糾紛。
④ 水對生命及經濟發展的影響
在日常生活及工業，農業中的需水量
由於水資源總量不足，部分地區水土資源分布不相適應，以及幹流中下游和一些主要支流調蓄水量的能力不夠等原因，黃河水資源供需矛盾已相當突出，部分地區存在不同程度的缺水現象。多年平均缺水量26億m3。光從黃河中的用水列表中就看出來中國水資源的匱乏和水資源的利用之多無論是在工業還是農業都可一清楚的認識到，在日常生活中燒飯，洗碗用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。都需要很龐大的用水量。這些數據都是我們無法想像的。人體重量的50～60％由水組成，兒童體內的水分更高達80％。可以說，沒有水就沒有生命。但地球上的淡水資源只佔地球水資源總量的3％，在這3％。淡水中，可供直接飲用的只有0.5％。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：
— 一棵樹含有約60% 水（重量）；
— 多數蘑菇含有約80至90% 水；
— 而多數動物含有約50至65% 水。
· 如沒有水，沒有生命能存在。
由於水資源總量不足，部分地區水土資源分布不相適應，以及幹流中下游和一些主要支流調蓄水量的能力不夠等原因，黃河水資源供需矛盾已相當突出，部分地區存在不同程度的缺水現象。多年平均缺水量26億m3。光從黃河中的用水列表中就看出來中國水資源的匱乏和水資源的利用之多無論是在工業還是農業都可一清楚的認識到，在日常生活中燒飯，洗碗用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。都需要很龐大的用水量。這些數據都是我們無法想像的。人體重量的50～60％由水組成，兒童體內的水分更高達80％。可以說，沒有水就沒有生命。但地球上的淡水資源只佔地球水資源總量的3％，在這3％。淡水中，可供直接飲用的只有0.5％。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：
— 一棵樹含有約60% 水（重量）；
— 多數蘑菇含有約80至90% 水；
— 而多數動物含有約50至65% 水。
· 如沒有水，沒有生命能存在。
節約用水和防止水污染的建議
1. 江蘇省蘇州、無錫、常州三地區因過量開采地下水，造成地面沉降和地裂縫等地質災害，72位人大代表為此集體提出議案，江蘇省政府最近決定在蘇、錫、常地區限期全面禁采地下水。
2. 考慮利用海水作為城市居民區生活雜用水和沖廁用水，兼作城市消防系統用水。
3. 各地農業區發展並推廣應用了新的灌溉技術，大大降低了用水量並提高了利用率，節水效果明顯。
4. 工廠都必須有污水處理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地區。
5. 編制專項治理規劃。狠抓規劃的控制實施，提出「以發展為中心，以規劃為龍頭，以法制為手段，以治水為重點，以工程為紐帶，以達標為己任」的治理工作方針，進一步明確了運河流域水污染控制的目標任務和基本思路。
6. 市區截污處理工程。將市區生活污水收集處理達標後，再排入河流。
7. 家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70％左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜後削皮，或沖洗之後再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。
8. 用魚缸里換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所。
9. 日本東京有一座很有特色的「水道紀念館」，各界市民特別是學生分批來參觀，接受供水歷史和節水知識教育，效果很好。這里展示了東京周圍環境，包括河道水源地、凈水場的大模型，讓人一目瞭然知道水的來之不易。凈水工藝的展示讓人切實感到吃水完全可以放心。陳列著最古老的凈水池遺址，舊時代水道所用的泵式消防器、竹管、接頭等器具實物，十分珍貴。館內還重點介紹了東京更換7800公里舊管道以減少漏損的輝煌業績，以及獨出心裁的地震應急供水設施。在這里，還能看到從大雜院公用水井發展到今天先進供水的步步歷程。我國也可以效仿。
10. 新建供水工程時，新增工業水用量要經上一級城市建設主管部門同意。超計劃用水應加價收水費。生活用水按戶計量收費。新建住宅安裝分戶計量水表。
11. ①加強宣傳教育,增強全民的節水意識和環保意識.②把經濟社會的發展與節水結合起來,大力發展水資源節約型產業,發展節水型農、工業,建設節水型城市和社會.③採取多種措施加大治治污力度,保證輸水水質,依法治污,科技治污.④高度重視生態環境保護.水源區要採取措施保護好水質,防止調水對生態造成的不利影響,受水區要禁止超采地下水,逐步恢復和改善生態環境.⑤依法治水。 青少年應樹立珍惜和保護水資源的觀念,積極向周圍的群眾宣傳保護水,節約水的重要性.從我做起,從現在做起,從節約每一滴水做起,認真落實環保行動,為南水北調工程和經濟社會的可持續發展貢獻力量,(提幾條節約水的建議，如：隨手關水龍頭，用節水水龍頭，利用洗臉水澆花、沖廁等)
水對生命體及經濟發展的重要性
目前，水缺乏已成了嚴重製約我國社會經濟發展的「瓶頸」之一。而據專家預測，到2030年前後，中國用水總量將達到每年7000億至8000億立方米，而中國實際可利用的水資源量約為8000億至9500億立方米，需水量已接近可利用水量的極限。由於水資源供給的穩定性和需求的不斷增長，使水具有了越來越重要的戰略地位。國外的一些專家指出，估計到21世紀水對人類的重要性將象20世紀石油對人類的重要性一樣，成為一種決定國家富裕程度的珍貴商品。一些世界著名的科學家提醒人們：一個國家如何對待它的水資源將決定這個國家是繼續發展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務的國家將佔有競爭優勢。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經濟發展以及生態系統將受到威脅。對水資源控制權的爭奪，將可能在下個世紀引發許多種族和國家間的敵對。 如何解決水資源供應問題，保持水資源供給和需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區長期以來都做了大量的探索，一些發達國家或者比較發達的國家已取得了很多成功的經驗，概括起來，主要是三個方面：一是採取積極的措施，通過區域調水解決地區之間水資源分布不均問題；二是通過科學管理維護水資源的供需平衡；三是開發和採用各種節水技術。如果政府和人民能夠配合的話，政府改善水供的效率，人民愛惜水的話，現有的水源已經足夠大馬人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國家水供政策才能夠一勞永逸的解決大馬水供問題，同時也有助於消弭政府和民間因為水供所引發的種種爭端和糾紛。
在地球上，哪裡有水，哪裡就有生命。一切生命活動都是起源於水的。人體內的水分，大約佔到體重的65％。其中，腦髓含水75％，血液含水83％，肌肉含水76％，連堅硬的骨胳里也含水22％哩！沒有水，食物中的養料不能被吸收，廢物不能排出體外，葯物不能到達起作用的部位。人體一旦缺水，後果是很嚴重的。缺水1％～2％，感到渴；缺水5％，口乾舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15％，往往甚於飢餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：
— 一棵樹含有約60% 水（重量）；
— 多數蘑菇含有約80至90% 水；
— 而多數動物含有約50至65% 水。
· 如沒有水，沒有生命能存在。
世界淡水資源有限（表格2）
量（1000km3） 總水量的百分比
海洋 1,338,000 96.54
鹽湖／多鹽份地下水 12,870 0.93
冰河，雪山 24,064 1.74
地下淡水 10,530 0.76
淡水湖 91 0.007
土壤水份 16.5 0.001
大氣水蒸氧 12.9 0.001
河 2.12 0.0002
生物體中水份 1.12 0.0001
⑤ 水對經濟發展有什麼影響
LZ肯定是要寫論文啊哈哈多明顯啊。
至於水為有什麼作用呢，首先要知道為何要選擇有水的地方居住呢？從自然因素說：古人在選擇居住地時，最理想的環境主要有山、水構成，其中水最重要。《入地眼》中說：「夫以血為榮，水乃地之血。」這就是說：人沒有血就不能生存（死亡），地沒有水就不能生長萬物。因為地球上凡是有生命（人、動物、植物等）的物體，在其整個生長發育過程中，時刻都離不開水，科學測定人類和植物體內含水量都在百分之八十。人渴了要喝水，餓了要吃飯，而做飯、蒸饃、炒菜等等都需要水。其他動物也和人類一樣需要水，工農業生產需要水。「魚兒離不開水，瓜兒離不開秧」。不，瓜兒（植物）照樣離不開水，只不過瓜（植物）是通過瓜秧（植物莖干）從根部吸收水分，供給瓜（植物）的生長、發育、成熟整個生育過程中所需水分而已。瓜秧（植物莖干）起著疏導作用，猶如我們喝飲料用導管一樣。更重要地是：水具有蒸發作用，靠近水（江、河、湖、海、池塘）的地方，隨著季節的變化，氣溫的升高，水分子就會向空氣中擴散，溫度越高，擴散力越強，使之乾燥的空氣變得濕潤，降低溫度，凈化空氣，明顯地改變了空氣中的溫、濕度條件，使人們感到清新、涼爽、舒服。適應人類（動、植物）的正常生長發育，從而使人們的身心健康，情緒穩定，頭腦清晰。曾強人們的抗病能力，少生疾病或者不生疾病，科研人員，就能快出成果、多出成果。領導者，就能更好地工作，更好地為人民服務。學生就學習好，進步快。這樣，就能使高科技快速發展。當然會使你的財運、官運、事業更加興旺發達。這正是「穴雖在山，禍福在水。」引自《水龍經》。難怪古人從居住地來判斷一個國家、一個企業團體，乃至一個家庭運氣的好壞。（註：國家以首都為主，團體以居住地以及辦公室為主）。
水是生命之源，萬物生長離不開水。
水推動了人類的經濟發展，人類的歷史，就是在各大河流、海洋的沿岸發展起來的……
水對生命體及經濟發展的影響
一提到水這往往是對人類再也熟悉不過的一種物質，但是人類正因為對於它太過於熟悉，以致於造成水資源浪費，污染。水是人類寶貴的自然財富，但往往我們都不曾了解它的重要性，這也是一個直觀的原因。從地球上生命的起源到人類社會的形成，從生產力低下的原始社會到科學技術發達的現代社會，人與水結下了不解之緣。水既是人類生存的基本條件，又是社會生產必不可少的物質資源。沒有水，就沒有人類社會的今天。所以說，水是人類的寶貴資源，是生命之泉。長期以來，人們普遍認為水是「取之不盡，用之不竭」的，不知道愛惜，而浪費揮霍。應當知道我國水資源人均量並非豐富，地區分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。
在日常生活及工業，農業中的需水量
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由於水資源總量不足，部分地區水土資源分布不相適應，以及幹流中下游和一些主要支流調蓄水量的能力不夠等原因，黃河水資源供需矛盾已相當突出，部分地區存在不同程度的缺水現象。多年平均缺水量26億m3。光從黃河中的用水列表中就看出來中國水資源的匱乏和水資源的利用之多無論是在工業還是農業都可一清楚的認識到，在日常生活中燒飯，洗碗用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。都需要很龐大的用水量。這些數據都是我們無法想像的。人體重量的50～60％由水組成，兒童體內的水分更高達80％。可以說，沒有水就沒有生命。但地球上的淡水資源只佔地球水資源總量的3％，在這3％。淡水中，可供直接飲用的只有0.5％。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：
— 一棵樹含有約60% 水（重量）；
— 多數蘑菇含有約80至90% 水；
— 而多數動物含有約50至65% 水。
· 如沒有水，沒有生命能存在。
節約用水和防止水污染的建議
1. 江蘇省蘇州、無錫、常州三地區因過量開采地下水，造成地面沉降和地裂縫等地質災害，72位人大代表為此集體提出議案，江蘇省政府最近決定在蘇、錫、常地區限期全面禁采地下水。
2. 考慮利用海水作為城市居民區生活雜用水和沖廁用水，兼作城市消防系統用水。
3. 各地農業區發展並推廣應用了新的灌溉技術，大大降低了用水量並提高了利用率，節水效果明顯。
4. 工廠都必須有污水處理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地區。
5. 編制專項治理規劃。狠抓規劃的控制實施，提出「以發展為中心，以規劃為龍頭，以法制為手段，以治水為重點，以工程為紐帶，以達標為己任」的治理工作方針，進一步明確了運河流域水污染控制的目標任務和基本思路。
6. 市區截污處理工程。將市區生活污水收集處理達標後，再排入河流。
7. 家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70％左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜後削皮，或沖洗之後再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。
8. 用魚缸里換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所。
9. 日本東京有一座很有特色的「水道紀念館」，各界市民特別是學生分批來參觀，接受供水歷史和節水知識教育，效果很好。這里展示了東京周圍環境，包括河道水源地、凈水場的大模型，讓人一目瞭然知道水的來之不易。凈水工藝的展示讓人切實感到吃水完全可以放心。陳列著最古老的凈水池遺址，舊時代水道所用的泵式消防器、竹管、接頭等器具實物，十分珍貴。館內還重點介紹了東京更換7800公里舊管道以減少漏損的輝煌業績，以及獨出心裁的地震應急供水設施。在這里，還能看到從大雜院公用水井發展到今天先進供水的步步歷程。我國也可以效仿。
10. 新建供水工程時，新增工業水用量要經上一級城市建設主管部門同意。超計劃用水應加價收水費。生活用水按戶計量收費。新建住宅安裝分戶計量水表。
11. ①加強宣傳教育,增強全民的節水意識和環保意識.②把經濟社會的發展與節水結合起來,大力發展水資源節約型產業,發展節水型農、工業,建設節水型城市和社會.③採取多種措施加大治治污力度,保證輸水水質,依法治污,科技治污.④高度重視生態環境保護.水源區要採取措施保護好水質,防止調水對生態造成的不利影響,受水區要禁止超采地下水,逐步恢復和改善生態環境.⑤依法治水。
青少年應樹立珍惜和保護水資源的觀念,積極向周圍的群眾宣傳保護水,節約水的重要性.從我做起,從現在做起,從節約每一滴水做起,認真落實環保行動,為南水北調工程和經濟社會的可持續發展貢獻力量,(提幾條節約水的建議，如：隨手關水龍頭，用節水水龍頭，利用洗臉水澆花、沖廁等)
水對生命體及經濟發展的重要性
目前，水缺乏已成了嚴重製約我國社會經濟發展的「瓶頸」之一。而據專家預測，到2030年前後，中國用水總量將達到每年7000億至8000億立方米，而中國實際可利用的水資源量約為8000億至9500億立方米，需水量已接近可利用水量的極限。由於水資源供給的穩定性和需求的不斷增長，使水具有了越來越重要的戰略地位。國外的一些專家指出，估計到21世紀水對人類的重要性將象20世紀石油對人類的重要性一樣，成為一種決定國家富裕程度的珍貴商品。一些世界著名的科學家提醒人們：一個國家如何對待它的水資源將決定這個國家是繼續發展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務的國家將佔有競爭優勢。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經濟發展以及生態系統將受到威脅。對水資源控制權的爭奪，將可能在下個世紀引發許多種族和國家間的敵對。 如何解決水資源供應問題，保持水資源供給和需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區長期以來都做了大量的探索，一些發達國家或者比較發達的國家已取得了很多成功的經驗，概括起來，主要是三個方面：一是採取積極的措施，通過區域調水解決地區之間水資源分布不均問題；二是通過科學管理維護水資源的供需平衡；三是開發和採用各種節水技術。如果政府和人民能夠配合的話，政府改善水供的效率，人民愛惜水的話，現有的水源已經足夠大馬人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國家水供政策才能夠一勞永逸的解決大馬水供問題，同時也有助於消弭政府和民間因為水供所引發的種種爭端和糾紛。
在地球上，哪裡有水，哪裡就有生命。一切生命活動都是起源於水的。人體內的水分，大約佔到體重的65％。其中，腦髓含水75％，血液含水83％，肌肉含水76％，連堅硬的骨胳里也含水22％哩！沒有水，食物中的養料不能被吸收，廢物不能排出體外，葯物不能到達起作用的部位。人體一旦缺水，後果是很嚴重的。缺水1％～2％，感到渴；缺水5％，口乾舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15％，往往甚於飢餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：
— 一棵樹含有約60% 水（重量）；
— 多數蘑菇含有約80至90% 水；
— 而多數動物含有約50至65% 水。
· 如沒有水，沒有生命能存在。
世界淡水資源有限（表格2）
量（1000km3） 總水量的百分比
海洋 1,338,000 96.54
鹽湖／多鹽份地下水 12,870 0.93
冰河，雪山 24,064 1.74
地下淡水 10,530 0.76
淡水湖 91 0.007
土壤水份 16.5 0.001
大氣水蒸氧 12.9 0.001
河 2.12 0.0002
生物體中水份 1.12 0.0001
生命與水
《給水技術博物館》
白明良
人的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質。從水化學角度分析，水由氫與氧兩種元素組成。在人體內水分子間結合成水分子團，水還能用氫鍵與體內許多物質結合，因而使水具有許多生理機能。首先從人體構成上來看，水使構成人體最多的物質，已測定出1個成人含水量占體重的65%，而兩個月的嬰兒則為91%。人體不同器官的水分含量差別很大，如人的眼球含水量是99%，血液85%、肌肉76%、骨骼22%。
對人體而言的生理功能是多方面，而體內發生的一切化學反應都是在介質水中進行，沒有水，養料不能被吸收；氧氣不能運到所需部位；養料和激素也不能到達它的作用部位；廢物不能排除，新陳代謝將停止，人將死亡。因此，水對人的生命是最重要的物質。
人體每日出入水量受氣候，勞動和生活習慣等影響波動較大，但人體內水的動態平衡必須保持，否則將引起疾病。現在醫學已測定出成人的每日水出入量：成人每日通過飲水、食物進入人體內水量約2200毫升，糖、脂肪、蛋白質氧化產生水約300毫升，每日人體內水量總計約2500毫升。人每日排出的水量為：腎臟排尿1500毫升、皮膚蒸發500毫升、肺呼吸400毫升、糞便排出100毫升，總計約2500毫升。人的生命需要優質的飲用水，但目前由於經濟發展水平不同，各國的物質生活差別很大，所以制定飲用水的標准也不同。優質飲用水的感官指標是清澈透明、無異味、喝起來爽口解渴。其它的化學、毒理學、細菌學等的指標必須達到國家的衛生標准，對此我國制定了國家GB5749-85生活飲用水的衛生標准。但關於什麼樣的水是優質的飲用水卻眾說紛紜。
水質好的水並非是純凈水。反而溶解於水的氣體（氧和二氧化碳）以及少量的碳酸鈣，是使水具有令人愉快的新鮮氣味。飲用水的最佳溫度應當是11-7℃。這種水飲用時具有最爽快和最新鮮的口味，在高溫的水中含很少溶解的氣體，因此它解渴差味不佳。
研究證明：水是以分子團的結構存在的，水分子間依靠氫鍵形成的分子團穩定存在時間只有10-12秒左右，是一種動態結合，既不斷有水分子加入某個水分子團，又有水分子離開水分子團。而水分子團大小隻是個平均數，常溫下一般水的分子團是30-40個水分子，隨時發生變化。研究發現水分子團越小活性越大，這種水也越好喝；而分子團越大活性越小，也不好喝。有人提出作為飲用水，具有五個或六個水分子的小分子團結構的水，及所謂"五環水"，"六環水"有很好的健康促進功能。經研究證明，冰雪水具有六環水的構造。由六個水分子組成，六角環形結構的水，環的中空部分具有最強的包容能力。與六環水接近的還有五環水，然而，這個結合不夠穩定。據此認為，冰雪融化的水是優質水。人們在改良水質，處理水時能得到六環水或五環水為宜。目前，國際上發達國家將水處理成活化水或磁化水，取得了許多成果，已顯示出驚人的生理功能。時代即將進入二十一世紀，我國水處理工作也將迅速向前發展。我們呼籲：在呼喚全面提高人的身體健康水平的時候，請切忌忽略了水對人的作用。（摘自《科技日報》）
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水對生命體及經濟發展的影響
蒼南縣龍港一中 余德漢
課題背景:水是生命之源,水是工農業經濟的命脈.而自然界中的可用水資源,只佔全球水量的十萬分之七,占淡水總量的0.3%,隨著中國乃至世界工業的發展,為了片面追求經濟利益的最大化,嚴重破壞水體質量的現象比比皆是.特別是中國普遍工業設備的落後和民營企業的"個體經營"意識的沉澱,使得國內水污染相當嚴重,甚至盲目瘡痍.魚蝦絕跡,生活用水短缺,"癌症村"時常見報,"水難民"逐漸形成.再加上中國老百姓浪費嚴重,節水意識不強,使得水資源已到了影響國計民生的懸崖斷口.所以有必要讓學生進一步了解水資源的重要性,保護水資源的緊迫性,提高節水意識和能力.
水是貫穿整個科學知識體系的一條主線,本冊在第一章已經安排了水的分布,性質,溶解,凈化知識等,在此基礎上,整合信息技術在網路資源上的優勢和交互多向化的特點,以及八年級學生對計算機基礎知識和windowXP,IE瀏覽器等上網能力都已初步形成的基礎上,開展該課題的研究性學習是可以做到的.本節課應是研究性課題的總結匯報階段,由於是借班上課,所以學生前期的准備收集資源工作已由執教教師做了鋪墊並已鏈上.
教學目標:
(1)理解水資源是人類寶貴的財富.
(2)培養環境保護意識和節水,珍惜水資源的情感,提高科學素養.
(3)培養收集,歸納,判斷信息並發表觀點的能力,提高合作研究,提出問題和解決問題的能力,增強學習體驗感.
教學重點:理解水資源有限,寶貴,嚴峻,應保護和節約.
教學難點:每個同學間的有序合作,高效研究,將網路與課堂網路與情感完美整合.
教學方法:網路整合
設計思路:起初,課題開題介紹水資源的重點性,布置學生分小組收集相關信息並整理,本節課老師已將相關資源歸類並鏈接到主題網站上,http://www.newkc.com/ydh在教學中每個同學按自己興趣,帶著5個任務問題自主在教師指導下有序查閱研究,並及時發表觀點,以形成珍惜水資源,保護水資源,節約水資源的情感和能力.教學流程為情境導入—→引導探究—→自主發現—→總結提升.
教學過程:
步 驟
教 師 活 動
學 生 活 動
設 計 意 圖
情景設計
提出問題:
展示主頁面,提出宣傳畫中小雞為什麼由人手捧著去喝樹葉上的"露水" 播放水污染及危害視頻
討論回答:
1. 生命需要水
2.地面找不到干凈水
3.要節約用水
4.水污染危害巨大
5.……
給學生營造一種水污染及水資源的緊張氣氛,激發繼續學習,弄個明白的熱情.
合作探究
自主發現
任務驅動:
1. 布置5項探究任務,引導學生有序合作探究
(1)地球上的淡水資源很充足嗎
(2)為什麼說生命體離不開水
(3)為什麼說水是經濟的命脈
(4)現在的水資源保護得好嗎
能提出一些防止水污染的建議嗎
(5)目前浪費水現象嚴重嗎 你能提出一些節約用水的建議嗎
2.指導學生分組探究各組任務
3.介紹網頁的正確快速使用和相關鏈接的有效選擇.
4.引導學生相互討論交流,(在論壇板上)質疑,糾偏.
1.選擇自己興趣的任務,內容包括(水資源現狀,水是生命之源,水是經濟的命脈,水污染及治理,節水措施與宣傳,家庭節水小調查)分組在相關網頁上瀏覽學習(http://www.cdswo.com/htm/jszs.htm
http://www.cws.net.cn/savewater
http://www.waterchina.cc/
http://www.yijiao.rde.net/dissertation/rudong
/xx/syxx/shuiyuan/index.htm\)
,並做及時判斷歸納,討論發布,要了解更多知識,可進入相關網站,視頻鏈接,繼續學習.
2.利用主題學習網頁和相關鏈接網站,自主探究,並在論壇板上對感興趣問題進行回答,也可以回復其它同學的提問和糾正其它同學的回答.
1.讓學生既有分工,又有自由合作,在自己感興趣方面優先了解,以發表更好觀點,體驗成功感.
2.培養學生搜集和選擇信息,並為自己觀點尋找支持根據的能力.
3.通過畫面看,文字讀,視頻聲音的聽,進一步體驗水資源的重要性和節水的緊迫性.
4.教育最終目的是為了人,使學生通過課堂學習最終在自己行為上能有效表現.
總結提升
1.在學生交流和思考的基礎上幫助學生理清知識
2.總結水資源的重要性和保護節約緊迫性
1.講出人們對水浪費,污染的不正確性
2.講出保護水資源及節約用水的緊迫性
3.調查自家用水及保護水的優劣
學以致用,提升自身的環保意識和節水自覺性.
⑥ 水對經濟發展的影響
水是生命之源，萬物生長離不開水。
水推動了人類的經濟發展，人類的歷史，就是在各大河流、海洋的沿岸發展起來的……
水對生命體及經濟發展的影響
一提到水這往往是對人類再也熟悉不過的一種物質，但是人類正因為對於它太過於熟悉，以致於造成水資源浪費，污染。水是人類寶貴的自然財富，但往往我們都不曾了解它的重要性，這也是一個直觀的原因。從地球上生命的起源到人類社會的形成，從生產力低下的原始社會到科學技術發達的現代社會，人與水結下了不解之緣。水既是人類生存的基本條件，又是社會攔槐生產必不可少的物質資源。沒有水，就沒有人類社會的今天。所以說，水是人類的寶貴資源，是生命之泉。長期以來，人們普遍認為水是「取之不盡，用之不竭」的，不知道愛惜，而虛氏浪費揮霍。應當知道我國水資源人均量並非豐富，地區分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。
在日常生活及工業，農業中的需水量
---------------圖片--------------
由於水資源總量不足，部分地區水土資源分布不相適應，以及幹流中下游和一些主要支流調蓄水量的能力不夠等原因，黃河水資源供需矛盾已相當突出，部分地區存在不同程度的缺水現象。多年平均缺水量26億m3。光從黃河中的用水列表中就看出來中國水資源的匱乏和水資源的利用之多無論是在工業還是農業都可一清楚的認識到，在日常生活中燒飯，洗碗用水時的間斷差衡散（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。都需要很龐大的用水量。這些數據都是我們無法想像的。人體重量的50～60％由水組成，兒童體內的水分更高達80％。可以說，沒有水就沒有生命。但地球上的淡水資源只佔地球水資源總量的3％，在這3％。淡水中，可供直接飲用的只有0.5％。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：
— 一棵樹含有約60% 水（重量）；
— 多數蘑菇含有約80至90% 水；
— 而多數動物含有約50至65% 水。
· 如沒有水，沒有生命能存在。
節約用水和防止水污染的建議
1. 江蘇省蘇州、無錫、常州三地區因過量開采地下水，造成地面沉降和地裂縫等地質災害，72位人大代表為此集體提出議案，江蘇省政府最近決定在蘇、錫、常地區限期全面禁采地下水。
2. 考慮利用海水作為城市居民區生活雜用水和沖廁用水，兼作城市消防系統用水。
3. 各地農業區發展並推廣應用了新的灌溉技術，大大降低了用水量並提高了利用率，節水效果明顯。
4. 工廠都必須有污水處理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地區。
5. 編制專項治理規劃。狠抓規劃的控制實施，提出「以發展為中心，以規劃為龍頭，以法制為手段，以治水為重點，以工程為紐帶，以達標為己任」的治理工作方針，進一步明確了運河流域水污染控制的目標任務和基本思路。
6. 市區截污處理工程。將市區生活污水收集處理達標後，再排入河流。
7. 家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70％左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜後削皮，或沖洗之後再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。
8. 用魚缸里換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所。
9. 日本東京有一座很有特色的「水道紀念館」，各界市民特別是學生分批來參觀，接受供水歷史和節水知識教育，效果很好。這里展示了東京周圍環境，包括河道水源地、凈水場的大模型，讓人一目瞭然知道水的來之不易。凈水工藝的展示讓人切實感到吃水完全可以放心。陳列著最古老的凈水池遺址，舊時代水道所用的泵式消防器、竹管、接頭等器具實物，十分珍貴。館內還重點介紹了東京更換7800公里舊管道以減少漏損的輝煌業績，以及獨出心裁的地震應急供水設施。在這里，還能看到從大雜院公用水井發展到今天先進供水的步步歷程。我國也可以效仿。
10. 新建供水工程時，新增工業水用量要經上一級城市建設主管部門同意。超計劃用水應加價收水費。生活用水按戶計量收費。新建住宅安裝分戶計量水表。
11. ①加強宣傳教育,增強全民的節水意識和環保意識.②把經濟社會的發展與節水結合起來,大力發展水資源節約型產業,發展節水型農、工業,建設節水型城市和社會.③採取多種措施加大治治污力度,保證輸水水質,依法治污,科技治污.④高度重視生態環境保護.水源區要採取措施保護好水質,防止調水對生態造成的不利影響,受水區要禁止超采地下水,逐步恢復和改善生態環境.⑤依法治水。
青少年應樹立珍惜和保護水資源的觀念,積極向周圍的群眾宣傳保護水,節約水的重要性.從我做起,從現在做起,從節約每一滴水做起,認真落實環保行動,為南水北調工程和經濟社會的可持續發展貢獻力量,(提幾條節約水的建議，如：隨手關水龍頭，用節水水龍頭，利用洗臉水澆花、沖廁等)
水對生命體及經濟發展的重要性
目前，水缺乏已成了嚴重製約我國社會經濟發展的「瓶頸」之一。而據專家預測，到2030年前後，中國用水總量將達到每年7000億至8000億立方米，而中國實際可利用的水資源量約為8000億至9500億立方米，需水量已接近可利用水量的極限。由於水資源供給的穩定性和需求的不斷增長，使水具有了越來越重要的戰略地位。國外的一些專家指出，估計到21世紀水對人類的重要性將象20世紀石油對人類的重要性一樣，成為一種決定國家富裕程度的珍貴商品。一些世界著名的科學家提醒人們：一個國家如何對待它的水資源將決定這個國家是繼續發展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務的國家將佔有競爭優勢。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經濟發展以及生態系統將受到威脅。對水資源控制權的爭奪，將可能在下個世紀引發許多種族和國家間的敵對。 如何解決水資源供應問題，保持水資源供給和需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區長期以來都做了大量的探索，一些發達國家或者比較發達的國家已取得了很多成功的經驗，概括起來，主要是三個方面：一是採取積極的措施，通過區域調水解決地區之間水資源分布不均問題；二是通過科學管理維護水資源的供需平衡；三是開發和採用各種節水技術。如果政府和人民能夠配合的話，政府改善水供的效率，人民愛惜水的話，現有的水源已經足夠大馬人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國家水供政策才能夠一勞永逸的解決大馬水供問題，同時也有助於消弭政府和民間因為水供所引發的種種爭端和糾紛。
在地球上，哪裡有水，哪裡就有生命。一切生命活動都是起源於水的。人體內的水分，大約佔到體重的65％。其中，腦髓含水75％，血液含水83％，肌肉含水76％，連堅硬的骨胳里也含水22％哩！沒有水，食物中的養料不能被吸收，廢物不能排出體外，葯物不能到達起作用的部位。人體一旦缺水，後果是很嚴重的。缺水1％～2％，感到渴；缺水5％，口乾舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15％，往往甚於飢餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：
— 一棵樹含有約60% 水（重量）；
— 多數蘑菇含有約80至90% 水；
— 而多數動物含有約50至65% 水。
· 如沒有水，沒有生命能存在。
世界淡水資源有限（表格2）
量（1000km3） 總水量的百分比
海洋 1,338,000 96.54
鹽湖／多鹽份地下水 12,870 0.93
冰河，雪山 24,064 1.74
地下淡水 10,530 0.76
淡水湖 91 0.007
土壤水份 16.5 0.001
大氣水蒸氧 12.9 0.001
河 2.12 0.0002
生物體中水份 1.12 0.0001
生命與水
《給水技術博物館》
白明良
人的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質。從水化學角度分析，水由氫與氧兩種元素組成。在人體內水分子間結合成水分子團，水還能用氫鍵與體內許多物質結合，因而使水具有許多生理機能。首先從人體構成上來看，水使構成人體最多的物質，已測定出1個成人含水量占體重的65%，而兩個月的嬰兒則為91%。人體不同器官的水分含量差別很大，如人的眼球含水量是99%，血液85%、肌肉76%、骨骼22%。
對人體而言的生理功能是多方面，而體內發生的一切化學反應都是在介質水中進行，沒有水，養料不能被吸收；氧氣不能運到所需部位；養料和激素也不能到達它的作用部位；廢物不能排除，新陳代謝將停止，人將死亡。因此，水對人的生命是最重要的物質。
人體每日出入水量受氣候，勞動和生活習慣等影響波動較大，但人體內水的動態平衡必須保持，否則將引起疾病。現在醫學已測定出成人的每日水出入量：成人每日通過飲水、食物進入人體內水量約2200毫升，糖、脂肪、蛋白質氧化產生水約300毫升，每日人體內水量總計約2500毫升。人每日排出的水量為：腎臟排尿1500毫升、皮膚蒸發500毫升、肺呼吸400毫升、糞便排出100毫升，總計約2500毫升。人的生命需要優質的飲用水，但目前由於經濟發展水平不同，各國的物質生活差別很大，所以制定飲用水的標准也不同。優質飲用水的感官指標是清澈透明、無異味、喝起來爽口解渴。其它的化學、毒理學、細菌學等的指標必須達到國家的衛生標准，對此我國制定了國家GB5749-85生活飲用水的衛生標准。但關於什麼樣的水是優質的飲用水卻眾說紛紜。
水質好的水並非是純凈水。反而溶解於水的氣體（氧和二氧化碳）以及少量的碳酸鈣，是使水具有令人愉快的新鮮氣味。飲用水的最佳溫度應當是11-7℃。這種水飲用時具有最爽快和最新鮮的口味，在高溫的水中含很少溶解的氣體，因此它解渴差味不佳。
研究證明：水是以分子團的結構存在的，水分子間依靠氫鍵形成的分子團穩定存在時間只有10-12秒左右，是一種動態結合，既不斷有水分子加入某個水分子團，又有水分子離開水分子團。而水分子團大小隻是個平均數，常溫下一般水的分子團是30-40個水分子，隨時發生變化。研究發現水分子團越小活性越大，這種水也越好喝；而分子團越大活性越小，也不好喝。有人提出作為飲用水，具有五個或六個水分子的小分子團結構的水，及所謂"五環水"，"六環水"有很好的健康促進功能。經研究證明，冰雪水具有六環水的構造。由六個水分子組成，六角環形結構的水，環的中空部分具有最強的包容能力。與六環水接近的還有五環水，然而，這個結合不夠穩定。據此認為，冰雪融化的水是優質水。人們在改良水質，處理水時能得到六環水或五環水為宜。目前，國際上發達國家將水處理成活化水或磁化水，取得了許多成果，已顯示出驚人的生理功能。時代即將進入二十一世紀，我國水處理工作也將迅速向前發展。我們呼籲：在呼喚全面提高人的身體健康水平的時候，請切忌忽略了水對人的作用。（摘自《科技日報》）
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水對生命體及經濟發展的影響
蒼南縣龍港一中 余德漢
課題背景:水是生命之源,水是工農業經濟的命脈.而自然界中的可用水資源,只佔全球水量的十萬分之七,占淡水總量的0.3%,隨著中國乃至世界工業的發展,為了片面追求經濟利益的最大化,嚴重破壞水體質量的現象比比皆是.特別是中國普遍工業設備的落後和民營企業的"個體經營"意識的沉澱,使得國內水污染相當嚴重,甚至盲目瘡痍.魚蝦絕跡,生活用水短缺,"癌症村"時常見報,"水難民"逐漸形成.再加上中國老百姓浪費嚴重,節水意識不強,使得水資源已到了影響國計民生的懸崖斷口.所以有必要讓學生進一步了解水資源的重要性,保護水資源的緊迫性,提高節水意識和能力.
水是貫穿整個科學知識體系的一條主線,本冊在第一章已經安排了水的分布,性質,溶解,凈化知識等,在此基礎上,整合信息技術在網路資源上的優勢和交互多向化的特點,以及八年級學生對計算機基礎知識和windowXP,IE瀏覽器等上網能力都已初步形成的基礎上,開展該課題的研究性學習是可以做到的.本節課應是研究性課題的總結匯報階段,由於是借班上課,所以學生前期的准備收集資源工作已由執教教師做了鋪墊並已鏈上.
教學目標:
(1)理解水資源是人類寶貴的財富.
(2)培養環境保護意識和節水,珍惜水資源的情感,提高科學素養.
(3)培養收集,歸納,判斷信息並發表觀點的能力,提高合作研究,提出問題和解決問題的能力,增強學習體驗感.
教學重點:理解水資源有限,寶貴,嚴峻,應保護和節約.
教學難點:每個同學間的有序合作,高效研究,將網路與課堂網路與情感完美整合.
教學方法:網路整合
設計思路:起初,課題開題介紹水資源的重點性,布置學生分小組收集相關信息並整理,本節課老師已將相關資源歸類並鏈接到主題網站上,http://www.newkc.com/ydh在教學中每個同學按自己興趣,帶著5個任務問題自主在教師指導下有序查閱研究,並及時發表觀點,以形成珍惜水資源,保護水資源,節約水資源的情感和能力.教學流程為情境導入—→引導探究—→自主發現—→總結提升.
教學過程:
步 驟
教 師 活 動
學 生 活 動
設 計 意 圖
情景設計
提出問題:
展示主頁面,提出宣傳畫中小雞為什麼由人手捧著去喝樹葉上的"露水" 播放水污染及危害視頻
討論回答:
1. 生命需要水
2.地面找不到干凈水
3.要節約用水
4.水污染危害巨大
5.……
給學生營造一種水污染及水資源的緊張氣氛,激發繼續學習,弄個明白的熱情.
合作探究
自主發現
任務驅動:
1. 布置5項探究任務,引導學生有序合作探究
(1)地球上的淡水資源很充足嗎
(2)為什麼說生命體離不開水
(3)為什麼說水是經濟的命脈
(4)現在的水資源保護得好嗎
能提出一些防止水污染的建議嗎
(5)目前浪費水現象嚴重嗎 你能提出一些節約用水的建議嗎
2.指導學生分組探究各組任務
3.介紹網頁的正確快速使用和相關鏈接的有效選擇.
4.引導學生相互討論交流,(在論壇板上)質疑,糾偏.
1.選擇自己興趣的任務,內容包括(水資源現狀,水是生命之源,水是經濟的命脈,水污染及治理,節水措施與宣傳,家庭節水小調查)分組在相關網頁上瀏覽學習(http://www.cdswo.com/htm/jszs.htm
http://www.cws.net.cn/savewater
http://www.waterchina.cc/
http://www.yijiao.rde.net/dissertation/rudong
/xx/syxx/shuiyuan/index.htm\)
,並做及時判斷歸納,討論發布,要了解更多知識,可進入相關網站,視頻鏈接,繼續學習.
2.利用主題學習網頁和相關鏈接網站,自主探究,並在論壇板上對感興趣問題進行回答,也可以回復其它同學的提問和糾正其它同學的回答.
1.讓學生既有分工,又有自由合作,在自己感興趣方面優先了解,以發表更好觀點,體驗成功感.
2.培養學生搜集和選擇信息,並為自己觀點尋找支持根據的能力.
3.通過畫面看,文字讀,視頻聲音的聽,進一步體驗水資源的重要性和節水的緊迫性.
4.教育最終目的是為了人,使學生通過課堂學習最終在自己行為上能有效表現.
總結提升
1.在學生交流和思考的基礎上幫助學生理清知識
2.總結水資源的重要性和保護節約緊迫性
1.講出人們對水浪費,污染的不正確性
2.講出保護水資源及節約用水的緊迫性
3.調查自家用水及保護水的優劣
學以致用,提升自身的環保意識和節水自覺性.
⑦ 水是生產生活,經濟發展的基礎
答案：ABCD
⑧ 水資源怎樣促進經濟發展
促進生產力穩步的良性發展、為人類補給水源、調節大氣的濕度、溫度、提高土壤的含水量，起到放風固沙的作用！