國際金融原理與實務羅藝

❶ 金融考研科目有哪些

以北京大學金融專業碩士招生為例：

初試：思想政治理論，英語一、日語任選一門，高等數學三。

專業課為金融學綜合，西方經濟學，貨幣銀行學，國際金融其中一項或幾項。

復試內容：金融學。

研究方向：資本市場理論及投資管理 ；商業銀行管理；金融工程的理論、方法及應用 ；風險管理與保險學。

考研參考書目：《西方經濟學(微觀部分/宏觀部分,第六版)》。

(1)國際金融原理與實務羅藝擴展閱讀：

考研試卷結構：

1、政治：（馬克思主義基本原理概論24分，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論30分，史綱14分，思修與法律基礎16分，當代世界經濟與形勢與政策16分）

2、英語：（完型填空10分，閱讀A40分，閱讀B（即新題型）10分，翻譯10分，大作文20分，小作文10分）

3、數學：理工類（數一、數二）經濟類（數三）

數一：高數56%、線性代數22%、概率統計22%

數二：高數78%、線性代數22%、不考概率統計

數三：高數56%、線性代數22%、概率統計22%

❷ 金融管理與實務這個專業是學什麼

1、培養目標

金融管理與實務專業培養適應21世紀社會主義市場經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，基礎扎實、知識面廣、能力強、素質高，富有創新精神，能在銀行、保險、證券、投資、咨詢、經濟中介、工商企業及其它經濟管理部門從事業務操作、市場營銷和經營管理的應用型高、中級專門人才。本專業以銀行方向為主體、以保險、證券和投資等專業方向為選擇和補充。通過三年的學習和訓練,既為學生畢業後順利就業提供扎實的基本技能，也為學生畢業後進一步深造打下堅實的基礎。

2、培養規格和要求

（1）熱愛祖國、擁護黨的領導，懂得馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」的基本原理，遵紀守法、忠於職守，具有敬業愛崗、團結協作的良好職業道德。

（2）具有一定的人文科學素質。具有較強的語言表達和說服能力，一定的文字寫作與處理能力，英語閱讀與處理英文事物的能力，計算機操作與應用能力，較強的社交和公關能力，一定的個人才藝素養。

（3）專業核心能力。銀行、保險、證券、投資理財等領域所需要的現代金融業務基本知識與業務操作技能；市場拓展、市場營銷知識與技能，電子商務與網路營銷知識與方法；經濟金融法律基本知識，經營管理策略。

（4）本專業學生必須通過國家級考試。計算機和英語需通過3級水平考試，並獲得相關的專業等級證書。同時鼓勵學生報考相關專業職（執）業資格考試，以獲取相應證書，以增強學生的就業競爭能力。

（三）、職業崗位群

由於金融業外延的擴展和市場營銷的廣泛應用，本專業培養的人才具有多元化的就業崗位群。主要范圍有：

1、國有商業銀行、股份制商業銀行、城市商業銀行、農村信用社、農村合作銀行、農村商業銀行、郵政儲蓄、中央銀行、政策性銀行等銀行金融機構，從事業務操作、市場營銷、產品開發、投資理財、業務監督、風險分析與控制、經營管理等工作。

2、保險公司、證券公司、租賃公司、財務公司、擔保公司、咨詢評估公司、信託投資公司非銀行金融機構，會計事務所、審計事務所等中介機構，從事業務操作、市場營銷、產品開發、投資理財、業務監督、風險分析與控制、經營管理等工作。

3、一般工商企業的市場策劃、市場營銷、財務活動、國際貿易、國際結算及其他事務。

4、其他部門，如政府職能機構，需要相關金融知識背景的專門人才。

（四）、知識結構與職業能力

1、熟練掌握金融基本業務操作流程，具有較強的珠算、點鈔、微機操作等崗位技能，能從事金融各項資產、負債業務和各類綜合業務。

2、熟悉保險業務各個環節的工作，具有保險拓展、保險營銷等單獨從事各種保險業務的能力；具備從事證券發行、證券投資、交易、評估等各環節的實際業務的操作能力。

3、具備較強的會計核算、帳務處理、報表編制的能力。

4、掌握市場營銷的基本知識、策略與方法，具有較強的市場調研、市場拓展、客戶開發與維護能力。

5、具有較強的寫作能力和口頭表達能力，能撰寫本專業的文件、調查報告、評估報告等。強化演講技巧和公關活動訓練，提高營銷技能。

6、具有較強的英語應用能力，能用英語與客戶進行簡單的交流，達到國家英語應用能力A級水平；

7、熟悉常用的金融業務系統。達到國家計算機應用能力2級水平。

8、熟悉金融基本業務的國際慣例。

9、能准確理解國家的經濟金融方針、政策、法規。

（五）、課程設計和內容要求

根據培養目標、專業方向、學制及學生特徵，本專業教學計劃設計以實用性、操作性、前沿性、知識性為原則，設置公共基礎課、專業基礎課、專業課、選修課四大類。具體參見課程設置。

（六）、實踐性教學

職業教育應注重理論與實踐的結合，尤其應以實踐應用能力為立足點。實踐教學環節的安排是整個教學計劃的關鍵，是培養學生崗位操作應用能力的重要過程。

（七）、成績考核

學生考核分考試、考查。所有必修課的理論部分必須通過考試，實訓課應以按規定要求完成各操作環節作為考試通過，所有選修課採用考查方式。教務部確定考核方式、考核內容，安排教師評定成績。

（八）、專業特色

1、專業設置的獨創性

實踐表明，金融業的發展規模、業務經營格局等均已形成，而市場營銷既是金融業的重要環節，也是金融業的薄弱方面。本專業是在金融專業基礎上，突出營銷切入點，既有專業的創新性，又符合金融業發展對人力資源培養的要求。

2、教學計劃新穎實用

我校具有金融類專業教學的優勢，同時，由於行業的特色與支持，我校長期與銀行、信用社、保險公司等單位有密切的合作和聯系，因此教學計劃的設計能與行業的實際需要和發展趨勢高度結合。

3、注重實踐與實訓教學

本專業在理論夠用的基礎上，特別強調對學生應用能力的培養，注重實踐與實訓課程的教學。在校內外廣泛建立了實驗室、實訓基地，為學生提供了優越的實訓條件，以確保教學效果。

4、學歷教育與職業資格考試相結合

學生通過考試可獲得相應畢業證書，英語、計算機應用能力水平考試證書，相應的職業資格證書和其它證書。

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❹ 中南財經大學金融專碩考研參考書目有哪幾本呢

中南財經大學金融專碩考研參考書目有：

一、101 思想政治理論

考研政治考試的考查范圍主要包括：馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現代史綱要、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策以及當代世界經濟與政治。

二、204 英語二

考試范圍

考生應掌握下列語言知識和技能：

（一）語言知識

1、 語法知識

考生應能熟練地運用基本的語法知識。

本大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中更准確、自如地運用語法知識。

2、詞彙

考生應能掌握5500左右的詞彙以及相關片語。

除掌握詞彙的基本含義外，考生還應掌握詞彙之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞彙之間的搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞彙生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。

英語語言的演化是一個世界范圍內的動態發展過程，它受到科技發展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱詞彙表不斷進行研究和定期的修訂。

此外，全國碩士研究生入學英語統一考試是為非英語專業考生設置的。考慮到交際的需要，考生還應自行掌握與本人工作或專業相關的詞彙，以及涉及個人好惡、生活習慣和宗教信仰等方面的詞彙。

（二）語言技能

1、 閱讀

考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞彙量的3%），還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。對所讀材料，考生應能：

① 理解主旨要義和具體信息；

② 理解文中的概念性含義，進行有關的判斷、推理和引申；

③ 根據上下文推測生詞的詞義，理解文章的總體結構以及上下文之間的關系；

④ 理解作者的意圖、觀點，區分論點和論據。

2、寫作

考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：

做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；

遵循文章的特定文體格式；

合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；

根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語。

考生應能掌握的語言技能包括聽、說、讀、寫四種能力。但是由於聽力能力和口語能力的考查在復試中進行，因此這里只列出讀和寫兩種技能。

三、303 數學三

《考研數學三大綱》是考研數學的考試綱要，包括微積分、線性代數、概率論與數理統計。均要求理解概念，掌握表示法，會建立應用問題的函數關系。

四、431 金融學綜合

本書是配合教育部命制的431金融學綜合考試大綱而編寫的考試輔導用書。內容包括金融學、公司理財兩部分。

每一章分為三個模塊：考查重點、知識脈絡模塊，對本章重點及知識脈絡進行提綱挈領的提示；理論精要模塊，屬於本書主體內容，詳細解析大綱所涉及的考點，並增加了約10%的超綱考點，這些考點雖在大綱之外

但均是從各名校金融學歷年真題中歸納的常考考點，或理解大綱內考點所必備的知識；習題精編模塊，針對本章考點編制了適量練習題，並提供了參考答案與解析。

(4)國際金融原理與實務羅藝擴展閱讀：

中南財經政法大學相關內容：

中南財經政法大學（Zhongnan University of Economics and Law）是中華人民共和國教育部直屬的一所以經濟學、法學、管理學為主幹，兼涵哲學、文學、史學、理學、工學、藝術學等九大學科門類的全國重點大學

是國家「211工程」、「985工程優勢學科創新平台」、「雙一流」世界一流學科重點建設院校，入選「2011計劃」、「111計劃」、「教育部人文社科重點研究基地」、「立格聯盟」 、「國家建設高水平大學公派研究生項目」、「卓越法律人才教育培養計劃」、「中國政府獎學金來華留學生接收院校「。

是中國大陸地區第七所AMBA、CFA協會認證院校，財經一流學科建設聯盟理事長單位，是教育部表彰的「全國畢業生就業典型經驗高校」。

由教育部、財政部和湖北省人民政府三方共同建設，被譽為「五院四系」的全國重點政法大學與「五財一貿」的全國重點財經大學。

學校源於1948年以鄧小平為第一書記的中共中央中原局創建、並由陳毅擔任籌委會主任的中原大學。

2000年，原隸屬於中華人民共和國財政部的中南財經大學和原隸屬中華人民共和國司法部的中南政法學院共同組建為中南財經政法大學。

學校秉持「博文明理·厚德濟世」校訓，傳承「希賢希聖·不舍晝夜」之精神，為國家經濟建設和社會發展培養了數以萬計的專業人才。

截至2018年10月，學校佔地2800餘畝，建築面積110萬余平方米；圖書館圖文藏書790萬冊；學校教職工2400餘人，其中專任教師1500餘人，全日制本科生20000餘人，碩士生8100人，博士生1300餘人。

❺ 金融管理與實務具體是什麼

一、金融管理與實務專業
根據國家職業技術教育發展的方針政策、我校的辦學條件及市場的人才需求，特申報開設金融與營銷專業，旨在培養適應市場需要，既懂金融，熟知金融產品，又具備較強的市場分析、營銷技能，從事銀行、保險、證券、投資理財、一般工商活動等工作的應用型高等技術人才。我校開設此專業具有廣闊的發展前景。

（一）、開設金融管理與實務專業的必要性

1、具有廣泛的就讀需求

據了解，2003年，全國有中等職業學校20250所，招生數500多萬，在校生2000多萬人，中等職業學校招生數和在校生數占高中階段教育的比例分別為46.6%和52.1%。中等職業學校畢業生對口升入高等職業技術院校的比例雖逐年提高，但2000年僅達到5%左右。可見，高等職業教育與中等職業教育的發展規模很不相稱，大力發展與中等職業教育專業與規模相鏈接的高等職業教育，必然有旺盛的就讀需求和充足的學生來源。而且，金融與營銷專業目前在全國的高職高專學院中尚未開設，我校首創這一專業，不與其他學院形成競爭，能把握這一先機，必定能為我校帶來極好的發展契機，為市場培養急需的人才。

2、具有廣闊的就業前景

隨著金融業的混業化發展，銀行、保險、證券、投資理財、租賃、信託、擔保、財務等全面興起，市場營銷必然廣泛深層次地嵌入金融行業，因此整個社會對金融人才的需求應該是全方位、多元化的，金融業需要大量的從業人員和市場營銷人員。

目前，銀行業的從業人員90%都是知識技能單一的傳統型員工，缺乏既懂金融、熟知金融產品、又具有營銷技能、特別是客戶開發與管理的能力的人才，目前的營銷隊伍是由單一專業人員甚至非專業人員組成。以四大國有商業銀行為例，復合型人才占營銷隊伍的比例不足3%。從專家預測、銀行業招聘會，行業就業指導等相關材料顯示，未來銀行業急需以下人才：客戶經理、高級營銷策劃、營銷總監、國際結算高級經理、高端個人理財人員、貸審人員、人力資源總監、產品開發專業人員、風險管理主管、利率分析師、稽核監督員等。正如招商銀行的招聘廣告所說：「有金融專業背景、市場營銷經驗，具有較強市場分析能力和市場拓展能力；有外語特長者，如精通英語、日語、韓語者優先」。「隨著業務的快速發展和金融產品的延伸，銀行業務中原來的傳統業務已有相當變化，需專門人才來做，但現在我們人才很緊缺，希望通過招聘，解決這個問題」。

中國人口眾多，保險業潛在的市場排名世界第一，隨著我國社會保險制度及醫療保障制度的改革和深化，我國的保險事業將在未來相當長的時期內呈飛速發展的態勢。國內保險機構的隊伍需要不斷壯大，保險專業人才將在較長時期內存在巨大缺口。據預測，在未來5至10年全國保險行業，包括銀行業代理保險，需要從業人員100萬人以上。以上海一地為例，未來五年，上海金融保險從業人員需求看漲，從業隊伍中外資企業人數增長將更迅速，預計到2006年，上海現有68家港澳台和外商投資金融保險企業，其從業人員總量至少增至8萬人。

中國經濟發展，中國證券市場已經初具市場規模和市場形態，1997年底，證券市場總值約占年度國民生產總值的25%，但是同其他一些國家相比差距很大。在金融深化作用下,中國證券市場將加速發展，未來十年將接近或達到新興工業化國家今天的平均水平，因此，以目前市值規模相比較，市場發展有200-300%的廣闊空間。與此相對應的是對證券發行、投資、評估、交易人才的需求呈幾何級數增長，而目前證券從業人員中受過證券專業系統教育和訓練的人員不足二成。

隨著WTO的逐步開放，將會有更多外資金融機構搶灘中國，他們在搶占市場之時，必然會把目光盯在國內金融人才身上，實行「就地取材」「雇員本地化」，而現有金融與營銷人才遠遠不能滿足市場發展的需求。

此外，保險公司、商業銀行、證券公司等正進行深入的人事制度和人力資源機制的改革，將逐步從目前固定僵化的用人制度向人力資源的市場化轉化，這樣就為職業學院畢業具有操作應用能力的學生提供了許多公平競爭的就業機會。目前學校已設立就業市場開發辦公室，積極開發畢業生就業市場，以「進口暢，出口旺」作為檢驗辦學成績的標尺，全面開創招生、就業工作新局面。

（二）、開辦金融管理與實務專業的條件與能力

1、專業設置基礎牢固我校自1983年招生以來，先後開辦了銀行經營管理、銀行財務會計、合作金融等金融類專業，在課程設置上安排了「客戶經理」、「市場營銷」、「公共關系」等課程，同時承擔了多年農業銀行、農村信用社、農業發展銀行等金融機構市場開發、客戶經理等各類培訓班的教學任務，取得了顯著的教學效果，積累了豐富的教學經驗，成為全國成人高校的品牌學校和品牌專業，為全國農業銀行、農村信用社等金融機構培養了數萬名金融管理和應用型人才。該專業是我校在過去金融專業在基礎上，突出市場營銷這一主題，在營銷市場上定位於金融業這一特定在領域，對金融與市場營銷進行有機整合的新穎專業，它充分利用了我校在金融、市場營銷方面的師資、實訓、行業管理優勢。因此，開設金融與營銷專業基礎扎實。

2、內部規劃井然有序

為了培養出高素質金融與營銷的專業人才，學校領導高度重視，成立了高職高專發展專門職能機構，校領導親自參與專業設置、培養方案、教學計劃、教學規劃的策劃和制定，明確了職業教育以實踐訓練與理論教學相結合的辦學方針，全面規劃和運作實訓基地建設、教學方式改革、雙師型教師的培養和引進、教材的組織與編寫等，力求培養出既符合國家教育部門標准又符合市場需要的人才。

3、教學設施完備齊全

學校具備優良的現代化教學設施，教師在教學過程中廣泛應用多媒體教學手段，學校建有1500平方米的多媒體電化教室10間、一大模擬銀行和兩間信息化會計實驗室，擁有225多台教學用計算機。所有計算機實驗室實現了區域網環境，新建了校園網路工程，安裝了光纖接入網路伺服器及相關配套設施等。值得提出的是，我校的上級主管機構是中國農業銀行，既具有完整的商業銀行業務，又全面代理保險、證券、信託、投資理財等金融業務，因此為我校學生提供了得天獨厚的實習與實訓場所和條件。

4、教師隊伍充足質高

我校以「雙師型」為重點，一方面選派有培養前途的青年教師進修研究生課程並攻讀碩士、博士學位，鼓勵教師考取相應的職業（執業）資格證書，堅持教師參與社會實踐、下銀行、信用社、保險公司、證券公司和企業掛職實習，培養「雙師型」教師。另一方面引進和聘用「雙師型」教師，我校現已聘用銀行專家、會計師、經濟師、保險經理、證券師等數十名參與教學和實訓，以完善師資隊伍。目前我校能勝任本專業教學的老師有26人，其中高級職稱9人；我校還聘請的數十名專家教師 。本專業教師是一支素質高、實力強的師資隊伍。特別是我校近三年來，應行業發展急需，為農業銀行、農村信用社、農業發展銀行、保險業、其他企業等舉辦了大量各類培訓班，尤其是客戶經理、市場營銷培訓，深受歡迎和好評。近年來，我校教師主持和參加的科研項目15項，獲省部級一等獎2項，二等獎3項，三等獎5項，出版專著6部，自編教材20部，公開發表學術論文232篇。

此外我校在圖書建設、教學和生活環境、經費支持、領導能力等方面均具備了開辦新專業的條件。

（三）我校金融管理與實務專業的發展方向

為順應經濟全球化和金融業一體化的發展趨勢，使學生的知識、能力、素質協調進步，創新能力和實踐能力得到明顯提高，我校將以市場為導向，以金融領域職業崗位與營銷技能的需求為基礎，確定學生的知識、能力與素質結構；以培養技術應用能力和基本素質為主線，構建以應用性和實踐性為基本特點的教學體系；進一步加強行校合作關系，充分發揮學校與銀行、證券公司、保險公司緊密聯系的優勢，使教學與金融實務工作緊密結合，建立理論與實踐緊密結合的人才培養機制。本專業教學改革的基本措施如下：

1、充分體現專業教育和人才培養模式特色

以本專業所需的專業知識結構為基礎，有針對性地確定人才培養目標和基本要求、人才培養的業務規格；以技術應用能力和基本素質的培養為主線，明確專業人才的知識、能力和素質結構，建立以培養金融行業中服務、營銷、管理等需要的高等技術應用型人才為根本任務，以行業拓展和職業需要為根本出發點，以能力和素質的全面提高為中心的新的人才培養模式。

2、改革創新教學計劃和教學手段

我校金融管理與實務專業教學計劃改革的基本思路是：加強對學生「兩基兩能」（「兩基」是指公共基礎知識和專業基礎知識，「兩能」是指相關職業基本技能和崗位專業技能）的培養。在全程教學計劃中將必修課程劃分公共基礎課、專業基礎課、專業（崗位）技能及實訓課、選修課等四大類，在課程設置和學時分配上，加大技能課和實訓課的比重，使實踐性教學環節占整個教學計劃的約40％。

通過公共基礎課和專業基礎課的教學，培養學生的 「兩基」，教學內容要突出理論知識的應用和實踐能力的培養，以必須、夠用為度，以講清概念、強化應用為教學重點，使學生具備一定的知識遷移能力、多種崗位轉換的適應能力和可持續發展的基礎。

實踐教學體系由職業（崗位）技能課和崗位實訓課組成，佔全程教學計劃的40％左右。運用校內校外實訓實習基地，運用計算機等手，通過點鈔、儲蓄存款、對公存款、代收代付、財務會計、國際結算、保險實務、證券投資實務等技能訓練和實訓，結合市場營銷場景演繹，培養學生的「兩能」。我校已與中國農業銀行南湖支行、先鋒支行，中國泰康人壽保險公司長沙分公司等建立合作關系，逐年增加學生頂崗實習、跟班實習的機會，安排學生充當臨時客戶經理、保險營銷員等。此外，積極創造機會和條件，使學生能更多地參加社會公共活動，體驗公關環境、運用營銷知識和公關技巧，提高學生營銷技能。如讓學生參加廣告設計、營銷策劃、會議接待、客戶談判、媒體宣傳、產品試銷、聯誼活動等事務。

在教學方法上，採用啟發式、互動式、案例式和講座式等多種生動活潑的教學方法，重視對現代教學技術、手段的研究和應用。除繼續發揮投影、廣播電視教學等常規電化教學手段的作用外，組織教師對專業主幹課程CAI課件的研究和開發，加速實現教學技術和手段的現代化，使之在提高整體教學水平中發揮越來越重要的作用。並通過教學方法的改革，促進學生個性和能力的全面發展。

3、注重學歷教育與職業資格考試相結合

本專業實行多證考核和培養模式，對專業考核合格，德智體諸方面符合要求的學生，發給國家承認的相應的高等職業教育學歷證書。同時要求學生參加相關職業資格技術證考試，並取得相應證書。本專業涉及的主要資格證有：金融從業人員執業資格證（國家正在籌劃）、保險代理人員資格證書、證券從業人員資格證書、營銷師、會計師、金融英語過級證、理財師等。

4、加快科學實用創新型教材的建設

我校將按照國家教育部制定的重點專業教學指導方案，引進和編寫體現科學性、實用性和創新性的課程教材。2005年將完成編寫5套銀行類高職高專教材，擬編寫金融業務操作手冊，2006年全面建成適合該專業學習和實訓的教材體系。學校將聯合名校教授、金融專家、營銷專家、一線操作員工、本校教師共同編寫教材。同時通過從銀行、保險、證券等機構收集各種單證、操作文本、制度文件等，編印成操作手冊，運用於教學過程中，將理論與實際有機地結合起來，強化學生的動手技能。

綜上所述，我校開辦金融管理與實務專業從必要性來看供需兩旺，從可能性來看各項條件完全具備，因此，我校開設金融管理與實務專業具有必然性。學校在國家教育部門的正確指導下，堅持正確的辦學導向和辦學特色，通過務實的改革和創新，必定能創造出良好的社會效益和經濟效益。

二、金融管理與實務專業教學計劃

（一）、招生對象與學制

招生對象：高中畢業生、職業中專、普通中專及對口升學畢業生。

學制：全日制三年，可逐步過渡到兩年。

(二)、培養目標與基本要求

1、培養目標

金融管理與實務專業培養適應21世紀社會主義市場經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，基礎扎實、知識面廣、能力強、素質高，富有創新精神，能在銀行、保險、證券、投資、咨詢、經濟中介、工商企業及其它經濟管理部門從事業務操作、市場營銷和經營管理的應用型高、中級專門人才。本專業以銀行方向為主體、以保險、證券和投資等專業方向為選擇和補充。通過三年的學習和訓練,既為學生畢業後順利就業提供扎實的基本技能，也為學生畢業後進一步深造打下堅實的基礎。

2、培養規格和要求

（1）熱愛祖國、擁護黨的領導，懂得馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」的基本原理，遵紀守法、忠於職守，具有敬業愛崗、團結協作的良好職業道德。

（2）具有一定的人文科學素質。具有較強的語言表達和說服能力，一定的文字寫作與處理能力，英語閱讀與處理英文事物的能力，計算機操作與應用能力，較強的社交和公關能力，一定的個人才藝素養。

（3）專業核心能力。銀行、保險、證券、投資理財等領域所需要的現代金融業務基本知識與業務操作技能；市場拓展、市場營銷知識與技能，電子商務與網路營銷知識與方法；經濟金融法律基本知識，經營管理策略。

（4）本專業學生必須通過國家級考試。計算機和英語需通過3級水平考試，並獲得相關的專業等級證書。同時鼓勵學生報考相關專業職（執）業資格考試，以獲取相應證書，以增強學生的就業競爭能力。

（三）、職業崗位群

由於金融業外延的擴展和市場營銷的廣泛應用，本專業培養的人才具有多元化的就業崗位群。主要范圍有：

1、國有商業銀行、股份制商業銀行、城市商業銀行、農村信用社、農村合作銀行、農村商業銀行、郵政儲蓄、中央銀行、政策性銀行等銀行金融機構，從事業務操作、市場營銷、產品開發、投資理財、業務監督、風險分析與控制、經營管理等工作。

2、保險公司、證券公司、租賃公司、財務公司、擔保公司、咨詢評估公司、信託投資公司非銀行金融機構，會計事務所、審計事務所等中介機構，從事業務操作、市場營銷、產品開發、投資理財、業務監督、風險分析與控制、經營管理等工作。

3、一般工商企業的市場策劃、市場營銷、財務活動、國際貿易、國際結算及其他事務。

4、其他部門，如政府職能機構，需要相關金融知識背景的專門人才。

（四）、知識結構與職業能力

1、熟練掌握金融基本業務操作流程，具有較強的珠算、點鈔、微機操作等崗位技能，能從事金融各項資產、負債業務和各類綜合業務。

2、熟悉保險業務各個環節的工作，具有保險拓展、保險營銷等單獨從事各種保險業務的能力；具備從事證券發行、證券投資、交易、評估等各環節的實際業務的操作能力。

3、具備較強的會計核算、帳務處理、報表編制的能力。

4、掌握市場營銷的基本知識、策略與方法，具有較強的市場調研、市場拓展、客戶開發與維護能力。

5、具有較強的寫作能力和口頭表達能力，能撰寫本專業的文件、調查報告、評估報告等。強化演講技巧和公關活動訓練，提高營銷技能。

6、具有較強的英語應用能力，能用英語與客戶進行簡單的交流，達到國家英語應用能力A級水平；

7、熟悉常用的金融業務系統。達到國家計算機應用能力2級水平。

8、熟悉金融基本業務的國際慣例。

9、能准確理解國家的經濟金融方針、政策、法規。

（五）、課程設計和內容要求

根據培養目標、專業方向、學制及學生特徵，本專業教學計劃設計以實用性、操作性、前沿性、知識性為原則，設置公共基礎課、專業基礎課、專業課、選修課四大類。具體參見課程設置。

（六）、實踐性教學

職業教育應注重理論與實踐的結合，尤其應以實踐應用能力為立足點。實踐教學環節的安排是整個教學計劃的關鍵，是培養學生崗位操作應用能力的重要過程。

（七）、成績考核

學生考核分考試、考查。所有必修課的理論部分必須通過考試，實訓課應以按規定要求完成各操作環節作為考試通過，所有選修課採用考查方式。教務部確定考核方式、考核內容，安排教師評定成績。

（八）、專業特色

1、專業設置的獨創性

實踐表明，金融業的發展規模、業務經營格局等均已形成，而市場營銷既是金融業的重要環節，也是金融業的薄弱方面。本專業是在金融專業基礎上，突出營銷切入點，既有專業的創新性，又符合金融業發展對人力資源培養的要求。

2、教學計劃新穎實用

我校具有金融類專業教學的優勢，同時，由於行業的特色與支持，我校長期與銀行、信用社、保險公司等單位有密切的合作和聯系，因此教學計劃的設計能與行業的實際需要和發展趨勢高度結合。

3、注重實踐與實訓教學

本專業在理論夠用的基礎上，特別強調對學生應用能力的培養，注重實踐與實訓課程的教學。在校內外廣泛建立了實驗室、實訓基地，為學生提供了優越的實訓條件，以確保教學效果。

4、學歷教育與職業資格考試相結合

學生通過考試可獲得相應畢業證書，英語、計算機應用能力水平考試證書，相應的職業資格證書和其它證書。

（九）、其他教育環節

1、入學教育

對學生進行紀律教育和專業教育，主要講解《學生手冊》，學校有關規章制度，使學生明確學習目的，端正學習態度，樹立牢固的專業思想，遵守國家法律法規，以嶄新的面貌投入到緊張的學習中去。

2、軍訓

對新生進行軍事訓練，除進行隊列訓練和內務訓練外，還要對學生進行國防教育，組織學生學習一些基本的軍事知識，學習中國人民解放軍的優良傳統作風，把軍人的優良作風帶進校園，培養學生嚴明的組織紀律觀念，以及愛國奉獻、為人民服務的精神。

3、思想品德教育

培養學生良好的思想政治素質，職業道德修養，文明作風，時代感、使命感，造就具有健康心理素質、德智體全面發展的新一代大學生。

4、勞動教育

經常組織學生參加勞動，如打掃衛生、栽花植樹、整理內務、扶弱幫困、從事社會公益事業等。開設勞動教育講座，培養學生的勞動熱情，樹立正確的勞動觀念。

5、第二課堂

第二課堂活動是第一課堂的延伸和補充，是豐富學生知識、開拓學生視野、擴展教學內容、豐富校園文化、使學生的智力、能力、個性得到充分發展的重要教育形式。學校在教學的不同階段組織和開展各種形式和內容的第二課堂活動，如書法、音樂、舞蹈、文學、演講、主持等，培養學生的高雅情趣，提高學生的綜合素質。

6、畢業教育

全面總結學生在校期間所取得的成績，對學生畢業後的就業志向提出指導性建議，教育學生熱愛所學專業，識大體、顧大局，改變傳統的就業觀念，激勵自我創業、到經濟建設最需要的地方去工作。鼓勵學生畢業後繼續學習和發奮圖強，為我國的現代化事業貢獻自己的力量。

❻ 請問金融管理與實務這個專業怎麼樣

一、金融管理與實務專業
根據國家職業技術教育發展的方針政策、我校的辦學條件及市場的人才需求，特申報開設金融與營銷專業，旨在培養適應市場需要，既懂金融，熟知金融產品，又具備較強的市場分析、營銷技能，從事銀行、保險、證券、投資理財、一般工商活動等工作的應用型高等技術人才。我校開設此專業具有廣闊的發展前景。

（一）、開設金融管理與實務專業的必要性

1、具有廣泛的就讀需求

據了解，2003年，全國有中等職業學校20250所，招生數500多萬，在校生2000多萬人，中等職業學校招生數和在校生數占高中階段教育的比例分別為46.6%和52.1%。中等職業學校畢業生對口升入高等職業技術院校的比例雖逐年提高，但2000年僅達到5%左右。可見，高等職業教育與中等職業教育的發展規模很不相稱，大力發展與中等職業教育專業與規模相鏈接的高等職業教育，必然有旺盛的就讀需求和充足的學生來源。而且，金融與營銷專業目前在全國的高職高專學院中尚未開設，我校首創這一專業，不與其他學院形成競爭，能把握這一先機，必定能為我校帶來極好的發展契機，為市場培養急需的人才。

2、具有廣闊的就業前景

隨著金融業的混業化發展，銀行、保險、證券、投資理財、租賃、信託、擔保、財務等全面興起，市場營銷必然廣泛深層次地嵌入金融行業，因此整個社會對金融人才的需求應該是全方位、多元化的，金融業需要大量的從業人員和市場營銷人員。

目前，銀行業的從業人員90%都是知識技能單一的傳統型員工，缺乏既懂金融、熟知金融產品、又具有營銷技能、特別是客戶開發與管理的能力的人才，目前的營銷隊伍是由單一專業人員甚至非專業人員組成。以四大國有商業銀行為例，復合型人才占營銷隊伍的比例不足3%。從專家預測、銀行業招聘會，行業就業指導等相關材料顯示，未來銀行業急需以下人才：客戶經理、高級營銷策劃、營銷總監、國際結算高級經理、高端個人理財人員、貸審人員、人力資源總監、產品開發專業人員、風險管理主管、利率分析師、稽核監督員等。正如招商銀行的招聘廣告所說：「有金融專業背景、市場營銷經驗，具有較強市場分析能力和市場拓展能力；有外語特長者，如精通英語、日語、韓語者優先」。「隨著業務的快速發展和金融產品的延伸，銀行業務中原來的傳統業務已有相當變化，需專門人才來做，但現在我們人才很緊缺，希望通過招聘，解決這個問題」。

中國人口眾多，保險業潛在的市場排名世界第一，隨著我國社會保險制度及醫療保障制度的改革和深化，我國的保險事業將在未來相當長的時期內呈飛速發展的態勢。國內保險機構的隊伍需要不斷壯大，保險專業人才將在較長時期內存在巨大缺口。據預測，在未來5至10年全國保險行業，包括銀行業代理保險，需要從業人員100萬人以上。以上海一地為例，未來五年，上海金融保險從業人員需求看漲，從業隊伍中外資企業人數增長將更迅速，預計到2006年，上海現有68家港澳台和外商投資金融保險企業，其從業人員總量至少增至8萬人。

中國經濟發展，中國證券市場已經初具市場規模和市場形態，1997年底，證券市場總值約占年度國民生產總值的25%，但是同其他一些國家相比差距很大。在金融深化作用下,中國證券市場將加速發展，未來十年將接近或達到新興工業化國家今天的平均水平，因此，以目前市值規模相比較，市場發展有200-300%的廣闊空間。與此相對應的是對證券發行、投資、評估、交易人才的需求呈幾何級數增長，而目前證券從業人員中受過證券專業系統教育和訓練的人員不足二成。

隨著WTO的逐步開放，將會有更多外資金融機構搶灘中國，他們在搶占市場之時，必然會把目光盯在國內金融人才身上，實行「就地取材」「雇員本地化」，而現有金融與營銷人才遠遠不能滿足市場發展的需求。

此外，保險公司、商業銀行、證券公司等正進行深入的人事制度和人力資源機制的改革，將逐步從目前固定僵化的用人制度向人力資源的市場化轉化，這樣就為職業學院畢業具有操作應用能力的學生提供了許多公平競爭的就業機會。目前學校已設立就業市場開發辦公室，積極開發畢業生就業市場，以「進口暢，出口旺」作為檢驗辦學成績的標尺，全面開創招生、就業工作新局面。

（二）、開辦金融管理與實務專業的條件與能力

1、專業設置基礎牢固我校自1983年招生以來，先後開辦了銀行經營管理、銀行財務會計、合作金融等金融類專業，在課程設置上安排了「客戶經理」、「市場營銷」、「公共關系」等課程，同時承擔了多年農業銀行、農村信用社、農業發展銀行等金融機構市場開發、客戶經理等各類培訓班的教學任務，取得了顯著的教學效果，積累了豐富的教學經驗，成為全國成人高校的品牌學校和品牌專業，為全國農業銀行、農村信用社等金融機構培養了數萬名金融管理和應用型人才。該專業是我校在過去金融專業在基礎上，突出市場營銷這一主題，在營銷市場上定位於金融業這一特定在領域，對金融與市場營銷進行有機整合的新穎專業，它充分利用了我校在金融、市場營銷方面的師資、實訓、行業管理優勢。因此，開設金融與營銷專業基礎扎實。

2、內部規劃井然有序

為了培養出高素質金融與營銷的專業人才，學校領導高度重視，成立了高職高專發展專門職能機構，校領導親自參與專業設置、培養方案、教學計劃、教學規劃的策劃和制定，明確了職業教育以實踐訓練與理論教學相結合的辦學方針，全面規劃和運作實訓基地建設、教學方式改革、雙師型教師的培養和引進、教材的組織與編寫等，力求培養出既符合國家教育部門標准又符合市場需要的人才。

3、教學設施完備齊全

學校具備優良的現代化教學設施，教師在教學過程中廣泛應用多媒體教學手段，學校建有1500平方米的多媒體電化教室10間、一大模擬銀行和兩間信息化會計實驗室，擁有225多台教學用計算機。所有計算機實驗室實現了區域網環境，新建了校園網路工程，安裝了光纖接入網路伺服器及相關配套設施等。值得提出的是，我校的上級主管機構是中國農業銀行，既具有完整的商業銀行業務，又全面代理保險、證券、信託、投資理財等金融業務，因此為我校學生提供了得天獨厚的實習與實訓場所和條件。

4、教師隊伍充足質高

我校以「雙師型」為重點，一方面選派有培養前途的青年教師進修研究生課程並攻讀碩士、博士學位，鼓勵教師考取相應的職業（執業）資格證書，堅持教師參與社會實踐、下銀行、信用社、保險公司、證券公司和企業掛職實習，培養「雙師型」教師。另一方面引進和聘用「雙師型」教師，我校現已聘用銀行專家、會計師、經濟師、保險經理、證券師等數十名參與教學和實訓，以完善師資隊伍。目前我校能勝任本專業教學的老師有26人，其中高級職稱9人；我校還聘請的數十名專家教師 。本專業教師是一支素質高、實力強的師資隊伍。特別是我校近三年來，應行業發展急需，為農業銀行、農村信用社、農業發展銀行、保險業、其他企業等舉辦了大量各類培訓班，尤其是客戶經理、市場營銷培訓，深受歡迎和好評。近年來，我校教師主持和參加的科研項目15項，獲省部級一等獎2項，二等獎3項，三等獎5項，出版專著6部，自編教材20部，公開發表學術論文232篇。

此外我校在圖書建設、教學和生活環境、經費支持、領導能力等方面均具備了開辦新專業的條件。

（三）我校金融管理與實務專業的發展方向

為順應經濟全球化和金融業一體化的發展趨勢，使學生的知識、能力、素質協調進步，創新能力和實踐能力得到明顯提高，我校將以市場為導向，以金融領域職業崗位與營銷技能的需求為基礎，確定學生的知識、能力與素質結構；以培養技術應用能力和基本素質為主線，構建以應用性和實踐性為基本特點的教學體系；進一步加強行校合作關系，充分發揮學校與銀行、證券公司、保險公司緊密聯系的優勢，使教學與金融實務工作緊密結合，建立理論與實踐緊密結合的人才培養機制。本專業教學改革的基本措施如下：

1、充分體現專業教育和人才培養模式特色

以本專業所需的專業知識結構為基礎，有針對性地確定人才培養目標和基本要求、人才培養的業務規格；以技術應用能力和基本素質的培養為主線，明確專業人才的知識、能力和素質結構，建立以培養金融行業中服務、營銷、管理等需要的高等技術應用型人才為根本任務，以行業拓展和職業需要為根本出發點，以能力和素質的全面提高為中心的新的人才培養模式。

2、改革創新教學計劃和教學手段

我校金融管理與實務專業教學計劃改革的基本思路是：加強對學生「兩基兩能」（「兩基」是指公共基礎知識和專業基礎知識，「兩能」是指相關職業基本技能和崗位專業技能）的培養。在全程教學計劃中將必修課程劃分公共基礎課、專業基礎課、專業（崗位）技能及實訓課、選修課等四大類，在課程設置和學時分配上，加大技能課和實訓課的比重，使實踐性教學環節占整個教學計劃的約40％。

通過公共基礎課和專業基礎課的教學，培養學生的 「兩基」，教學內容要突出理論知識的應用和實踐能力的培養，以必須、夠用為度，以講清概念、強化應用為教學重點，使學生具備一定的知識遷移能力、多種崗位轉換的適應能力和可持續發展的基礎。

實踐教學體系由職業（崗位）技能課和崗位實訓課組成，佔全程教學計劃的40％左右。運用校內校外實訓實習基地，運用計算機等手，通過點鈔、儲蓄存款、對公存款、代收代付、財務會計、國際結算、保險實務、證券投資實務等技能訓練和實訓，結合市場營銷場景演繹，培養學生的「兩能」。我校已與中國農業銀行南湖支行、先鋒支行，中國泰康人壽保險公司長沙分公司等建立合作關系，逐年增加學生頂崗實習、跟班實習的機會，安排學生充當臨時客戶經理、保險營銷員等。此外，積極創造機會和條件，使學生能更多地參加社會公共活動，體驗公關環境、運用營銷知識和公關技巧，提高學生營銷技能。如讓學生參加廣告設計、營銷策劃、會議接待、客戶談判、媒體宣傳、產品試銷、聯誼活動等事務。

在教學方法上，採用啟發式、互動式、案例式和講座式等多種生動活潑的教學方法，重視對現代教學技術、手段的研究和應用。除繼續發揮投影、廣播電視教學等常規電化教學手段的作用外，組織教師對專業主幹課程CAI課件的研究和開發，加速實現教學技術和手段的現代化，使之在提高整體教學水平中發揮越來越重要的作用。並通過教學方法的改革，促進學生個性和能力的全面發展。

3、注重學歷教育與職業資格考試相結合

本專業實行多證考核和培養模式，對專業考核合格，德智體諸方面符合要求的學生，發給國家承認的相應的高等職業教育學歷證書。同時要求學生參加相關職業資格技術證考試，並取得相應證書。本專業涉及的主要資格證有：金融從業人員執業資格證（國家正在籌劃）、保險代理人員資格證書、證券從業人員資格證書、營銷師、會計師、金融英語過級證、理財師等。

4、加快科學實用創新型教材的建設

我校將按照國家教育部制定的重點專業教學指導方案，引進和編寫體現科學性、實用性和創新性的課程教材。2005年將完成編寫5套銀行類高職高專教材，擬編寫金融業務操作手冊，2006年全面建成適合該專業學習和實訓的教材體系。學校將聯合名校教授、金融專家、營銷專家、一線操作員工、本校教師共同編寫教材。同時通過從銀行、保險、證券等機構收集各種單證、操作文本、制度文件等，編印成操作手冊，運用於教學過程中，將理論與實際有機地結合起來，強化學生的動手技能。

綜上所述，我校開辦金融管理與實務專業從必要性來看供需兩旺，從可能性來看各項條件完全具備，因此，我校開設金融管理與實務專業具有必然性。學校在國家教育部門的正確指導下，堅持正確的辦學導向和辦學特色，通過務實的改革和創新，必定能創造出良好的社會效益和經濟效益。

二、金融管理與實務專業教學計劃

（一）、招生對象與學制

招生對象：高中畢業生、職業中專、普通中專及對口升學畢業生。

學制：全日制三年，可逐步過渡到兩年。

(二)、培養目標與基本要求

1、培養目標

金融管理與實務專業培養適應21世紀社會主義市場經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，基礎扎實、知識面廣、能力強、素質高，富有創新精神，能在銀行、保險、證券、投資、咨詢、經濟中介、工商企業及其它經濟管理部門從事業務操作、市場營銷和經營管理的應用型高、中級專門人才。本專業以銀行方向為主體、以保險、證券和投資等專業方向為選擇和補充。通過三年的學習和訓練,既為學生畢業後順利就業提供扎實的基本技能，也為學生畢業後進一步深造打下堅實的基礎。

2、培養規格和要求

（1）熱愛祖國、擁護黨的領導，懂得馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」的基本原理，遵紀守法、忠於職守，具有敬業愛崗、團結協作的良好職業道德。

（2）具有一定的人文科學素質。具有較強的語言表達和說服能力，一定的文字寫作與處理能力，英語閱讀與處理英文事物的能力，計算機操作與應用能力，較強的社交和公關能力，一定的個人才藝素養。

（3）專業核心能力。銀行、保險、證券、投資理財等領域所需要的現代金融業務基本知識與業務操作技能；市場拓展、市場營銷知識與技能，電子商務與網路營銷知識與方法；經濟金融法律基本知識，經營管理策略。

（4）本專業學生必須通過國家級考試。計算機和英語需通過3級水平考試，並獲得相關的專業等級證書。同時鼓勵學生報考相關專業職（執）業資格考試，以獲取相應證書，以增強學生的就業競爭能力。

（三）、職業崗位群

由於金融業外延的擴展和市場營銷的廣泛應用，本專業培養的人才具有多元化的就業崗位群。主要范圍有：

1、國有商業銀行、股份制商業銀行、城市商業銀行、農村信用社、農村合作銀行、農村商業銀行、郵政儲蓄、中央銀行、政策性銀行等銀行金融機構，從事業務操作、市場營銷、產品開發、投資理財、業務監督、風險分析與控制、經營管理等工作。

2、保險公司、證券公司、租賃公司、財務公司、擔保公司、咨詢評估公司、信託投資公司非銀行金融機構，會計事務所、審計事務所等中介機構，從事業務操作、市場營銷、產品開發、投資理財、業務監督、風險分析與控制、經營管理等工作。

3、一般工商企業的市場策劃、市場營銷、財務活動、國際貿易、國際結算及其他事務。

4、其他部門，如政府職能機構，需要相關金融知識背景的專門人才。

（四）、知識結構與職業能力

1、熟練掌握金融基本業務操作流程，具有較強的珠算、點鈔、微機操作等崗位技能，能從事金融各項資產、負債業務和各類綜合業務。

2、熟悉保險業務各個環節的工作，具有保險拓展、保險營銷等單獨從事各種保險業務的能力；具備從事證券發行、證券投資、交易、評估等各環節的實際業務的操作能力。

3、具備較強的會計核算、帳務處理、報表編制的能力。

4、掌握市場營銷的基本知識、策略與方法，具有較強的市場調研、市場拓展、客戶開發與維護能力。

5、具有較強的寫作能力和口頭表達能力，能撰寫本專業的文件、調查報告、評估報告等。強化演講技巧和公關活動訓練，提高營銷技能。

6、具有較強的英語應用能力，能用英語與客戶進行簡單的交流，達到國家英語應用能力A級水平；

7、熟悉常用的金融業務系統。達到國家計算機應用能力2級水平。

8、熟悉金融基本業務的國際慣例。

9、能准確理解國家的經濟金融方針、政策、法規。

（五）、課程設計和內容要求

根據培養目標、專業方向、學制及學生特徵，本專業教學計劃設計以實用性、操作性、前沿性、知識性為原則，設置公共基礎課、專業基礎課、專業課、選修課四大類。具體參見課程設置。

（六）、實踐性教學

職業教育應注重理論與實踐的結合，尤其應以實踐應用能力為立足點。實踐教學環節的安排是整個教學計劃的關鍵，是培養學生崗位操作應用能力的重要過程。

（七）、成績考核

學生考核分考試、考查。所有必修課的理論部分必須通過考試，實訓課應以按規定要求完成各操作環節作為考試通過，所有選修課採用考查方式。教務部確定考核方式、考核內容，安排教師評定成績。

（八）、專業特色

1、專業設置的獨創性

實踐表明，金融業的發展規模、業務經營格局等均已形成，而市場營銷既是金融業的重要環節，也是金融業的薄弱方面。本專業是在金融專業基礎上，突出營銷切入點，既有專業的創新性，又符合金融業發展對人力資源培養的要求。

2、教學計劃新穎實用

我校具有金融類專業教學的優勢，同時，由於行業的特色與支持，我校長期與銀行、信用社、保險公司等單位有密切的合作和聯系，因此教學計劃的設計能與行業的實際需要和發展趨勢高度結合。

3、注重實踐與實訓教學

本專業在理論夠用的基礎上，特別強調對學生應用能力的培養，注重實踐與實訓課程的教學。在校內外廣泛建立了實驗室、實訓基地，為學生提供了優越的實訓條件，以確保教學效果。

4、學歷教育與職業資格考試相結合

學生通過考試可獲得相應畢業證書，英語、計算機應用能力水平考試證書，相應的職業資格證書和其它證書。

（九）、其他教育環節

1、入學教育

對學生進行紀律教育和專業教育，主要講解《學生手冊》，學校有關規章制度，使學生明確學習目的，端正學習態度，樹立牢固的專業思想，遵守國家法律法規，以嶄新的面貌投入到緊張的學習中去。

2、軍訓

對新生進行軍事訓練，除進行隊列訓練和內務訓練外，還要對學生進行國防教育，組織學生學習一些基本的軍事知識，學習中國人民解放軍的優良傳統作風，把軍人的優良作風帶進校園，培養學生嚴明的組織紀律觀念，以及愛國奉獻、為人民服務的精神。

3、思想品德教育

培養學生良好的思想政治素質，職業道德修養，文明作風，時代感、使命感，造就具有健康心理素質、德智體全面發展的新一代大學生。

4、勞動教育

經常組織學生參加勞動，如打掃衛生、栽花植樹、整理內務、扶弱幫困、從事社會公益事業等。開設勞動教育講座，培養學生的勞動熱情，樹立正確的勞動觀念。

5、第二課堂

第二課堂活動是第一課堂的延伸和補充，是豐富學生知識、開拓學生視野、擴展教學內容、豐富校園文化、使學生的智力、能力、個性得到充分發展的重要教育形式。學校在教學的不同階段組織和開展各種形式和內容的第二課堂活動，如書法、音樂、舞蹈、文學、演講、主持等，培養學生的高雅情趣，提高學生的綜合素質。

6、畢業教育

全面總結學生在校期間所取得的成績，對學生畢業後的就業志向提出指導性建議，教育學生熱愛所學專業，識大體、顧大局，改變傳統的就業觀念，激勵自我創業、到經濟建設最需要的地方去工作。鼓勵學生畢業後繼續學習和發奮圖強，為我國的現代化事業貢獻自己的力量。

❼ 金融專業應該多看什麼書

借花獻佛，以下資料由桃花源中人提供，非常感謝！

微觀經濟學：
《微觀經濟學—現代觀點》瓦里安
囊括了微觀經濟學的大部分內容，初級用書
《微觀經濟學—理論和運用》尼克爾森
連接中級微觀經濟學和高級微觀經濟學的書，沒有數學推導但是大多數論題都直接聯系高微內容
《微觀經濟學—高級教程》瓦里安
那些對金融經濟學有興趣的同學，主要推薦閱讀不確定性和資本市場，時間，一般均衡等幾章。
宏觀經濟學：
《宏觀經濟學—全球視角》薩克斯
包羅萬有，把宏觀經濟學的各派觀點都詳細羅列一遍，要有宏觀經濟學基礎的同學閱讀起來會感到有趣。
《宏觀經濟學》布蘭查德
這本書是我讀過的書里，對總供給總需求講的最清楚最詳細的了。
《高級宏觀經濟學》戴維羅默
高宏教材，經濟增長部分寫的一般，但波動理論部分和投資消費部分非常出彩。
《高級宏觀經濟學》布蘭查德，斯坦利費雪
對蘭姆賽模型有非常詳細的闡述，同時在經濟波動方面，講述大量不同於主流（真實經濟周期）的新觀點：如混沌，太陽黑子等。但本書數學較多，而且對宏觀經濟基礎和直覺要求甚高，建議有所成後進一步閱讀。國際宏觀經濟學
《匯率與國際金融》勞倫斯.科普蘭
大量介紹各種國際宏觀經濟學以及匯率決定理論，特別是對貨幣主義理論，蒙代爾模型，多恩布希超調模型和資產市場模型有詳細討論，而且有大量實例。
《國際經濟學》克魯格曼
國際經濟學入門課書籍，文筆優美，用簡單語言闡述現象時能引起讀者思考。
《國際經濟學》甘爾道夫
連接了中級教材和高級教材，數學用的比較多，同時給出詳細解釋。寫作方面不同於美式經濟學家知識面狹窄而采眾家之長，同時對經濟傳統給與尊重
《國際經濟學基礎》奧普斯塔法，羅格夫
國際經濟學聖經，該書前言宣稱將建立統一的國際宏觀經濟學體系。採用微觀基礎為推導根據，讓人信服。有大量數學推導，適合高階學習。
最優化理論
《數理經濟學基本方法》蔣中一
該書對經濟學中有所應用的微積分，線性代數等方面知識作了全面的解釋，並以經濟學中應用為例子，很適合文科學生惡補經濟數學之用。在我看來，把這本書真正看通看透，就能應付大部分課程需要了。
《動態最優化基礎》蔣中一
高宏第一學期課程必須用書，對變分法，動態優化有很詳細描述。
計量經濟學
《計量經濟學》古扎拉蒂
本科水平教材，看透該書可以進入高級計量經濟學學習。
《計量經濟學—現代觀點》伍德里奇
連接中級教材和高級教材，對許多高階教材的問題進行詳細討論，並配以大量實例。推薦閱讀。
《計量經濟理論和方法》戴維森，麥金農
金融時間序列
《金融時間序列分析》蔡
芝加哥大學金融學碩士課程教材，偏重時間序列的金融計量應用，但對高階內容僅作簡單介紹，沒有推導證明。跳躍的時候會讓人看不太懂。
《應用計量經濟學時間序列分析》恩德斯
中級計量經濟學教材，對平穩時間序列，非平穩時間序列和波動性建模有詳細描述，而且簡單易懂，不涉及詳細證明推導。
《風險管理與金融機構》約翰.霍爾
對VaR有詳細討論
《金融時間序列的經濟計量學模型》米爾斯
金融學基礎入門
《金融學》博迪,默頓
本人就是看完這本書開始對金融學產生興趣的，很有趣的入門書。
投資學
《投資學》博迪
中級教程，對現金流定價，均衡定價（CAPM），套利定價（APT），衍生品定價有初步但絕不膚淺的講解，很適合細讀。
《公司財務原理》布雷利
文筆優美，流暢，大家之作。看這本書是種享受。
衍生品定價理論
《期權期貨和其他衍生品》約翰.霍爾
被譽為華爾街聖經，全面介紹了各種衍生品及其定價，但稍顯不足的是本書較少使用數學，如鞅定價方法，GARCH過程，本書都沒有深入講解，但如果說作為進入金融衍生品的門檻，該書我認為是最好的了。
《an elementary introction to mathematical finance option and other topics》Sheldon Ross
進一步補充了數學知識，據說課後習題極有挑戰性。
《stochastic calculus for finance》 shreve
卡耐基梅隆的金融工程碩士生課本。隨機微積分和金融數學的完美結合，由淺入深，微言大義，對金融數學有興趣的同學，推薦閱讀。
《stochastic calculus and financial application》steele
該書對布朗運動，鞅測度，
平時閱讀
《股市作手回憶錄》
《說謊者的撲克牌》
《金融煉金術》
《對沖基金風雲錄》
《股市真規則》
《經濟過熱，恐慌和崩潰—金融危機史》
《1929年大崩盤》
《當代十二位經濟學家》

❽ 工商企業管理畢業論文題目，題目不限。最好是關於國際理論與實務的！

工商管理專業畢業論文選題指導|工商管理畢業論文選題參考
一、工商管理畢業論文的選題原則
1 工商管理畢業論文選題——大小適宜
理論性或現實性太強的大題目，可能會受到學術界的普遍關注，但一般來說，不適於本科畢業論文。因為，本科生經過四年的專業學習和初步的科研訓練，只能說初步地掌握了所學專業的基本理論。畢業論文是他們第一次系統地從理論高度分析、解決實際問題，如果題目過大，不易分析得深入透徹，難免失之寬泛。同時，因為題目涉及面廣，搜集材料過多，問題復雜，千頭萬緒，容易使論文顯得零亂，不得要領。此外，選題過大，容易大而空，不能切實提出和解決理論和現實中的一些新問題，而只能泛泛而論。所以，畢業論文選題力戒太寬泛，太空廓。反之，若論題選得過小，輕而易舉，不費力氣，三言兩語，應付了事，就會欠缺學術性，對自己的學習也不會有幫助。
因此， 工商管理畢業論文選題原則就是應該選擇一個適中的，既是自己可能寫好的，而又需要經過一番努力才能寫好的的內容。
2 工商管理畢業論文選題——量力而行
工商管理畢業論文選題要防止盲目性。克服盲目性，要考慮兩點:一是必要性，二是可能性。所謂必要性就是你確定的畢業論文題目有沒有研究的價值或意義。而所謂可能性，就是要充分估計主客觀條件，量力而行。
好題目未必每個人都能寫出好論文，原因就在於每個人的主客觀條件存在差異。個人的興趣愛好、知識結構、獨立研究能力、對所選題目的熟悉程度等等，是主觀條件。而資料來源、圖書設備、所選論題的研究現狀等等，是客觀條件。在寫畢業論文時，這兩方面的因素要認真分析一下，量力而行，量體裁衣。
量力而行，就是選擇大小適宜，自己把握得了，材料比較豐富且易於收集的題目；量體裁衣就是選擇自己學有所得，學有所長，自己感興趣的題目。
3 工商管理畢業論文選題——現實性強
工商管理專業屬於社會科學，實踐性強，工商管理畢業論文如果是分析、解決現實生活中的熱點、難點、焦點問題，就容易出新，其研究成果也更容易服務於現實工作。
對於本科生來說，要求他們通過學術研究，解決理論上、學術上某個重要問題，在學術上、理論上有所創新，有所突破，是比較困難的。鑒於本科生的知識結構、理論素質和專業積累程度，選做學術性較強的論題，多為綜合前人舊說。而結合實際選題，用已學過的理論知識分析解決現實社會問題，則針對性強，材料豐富，也容易寫出水平和特色。醫葯院校工商管理專業可以選擇有關當前醫葯企業改革、國家醫葯行業政策對企業管理的影響等具有較強實踐性的研究題目，具體比如:醫葯企業集團組建過程中內部資源的整合、集團內部轉移價格的制定、醫葯連鎖零售系統的信息化建設、醫葯企業葯品質量管理規范體系的建設等等，這些企業管理中的實際問題都是很好的選題。針對這些選題，在進行實踐調研的基礎之上，運用工商管理的基本理論，提出具體的改進對策，則會使工商管理畢業論文既具有較強的現實性，又具有一定的學術水平。
二、工商管理專業畢業論文選題參考
（一）工商管理方向
1 技術創新與公司文化的互動關系研究
2 企業倫理與企業競爭優勢的關系研究
3 金錢觀和道德知覺的關系研究
4 商學院學生的道德知覺研究
5 中國製造業國際化戰略研究
6 跨國公司研發國際化趨勢與我國的應對策略
7 跨國公司在華並購戰略及對策研究
8 中國企業的跨國並購績效研究——以某公司為例
9 湖北省企業對外直接投資的特徵和效果研究
10 外商直接投資對湖北經濟增長的影響研究
11 國有企業的公司治理改革研究
12 中國海外上市企業的公司治理問題研究
13 證券投資基金管理公司的公司治理問題研究
14 上市公司的公司治理改革現狀與對策研究
15 中外合資企業的公司治理問題研究
16 企業社會責任與行為研究
17 企業社會績效評價體系及其與企業財務績效之間的關系研究
18 企業道德與倫理問題研究
19 企業知識管理（轉化或轉移）問題研究
20 企業的知識資本管理模式研究
21 企業利益相關者管理研究
22 新興市場國家跨國公司對外投資戰略研究
23 外商直接投資與中國的資本配置效率增進
24 服務業跨國公司的技術外溢效應研究
25 外商直接投資對中國市場化進程的影響機制（制度變遷效應）研究
26 本土市場效應與中國跨國公司成長戰略研究
27 子公司反噬母公司及母國政府應對戰略
28 文化對創新能力的影響研究
29 創新能力的培育與區域經濟發展的關系研究
30 中國汽車企業的知識吸收與創新能力研究
31 跨國公司在華經營中的跨文化管理問題研究
32 中國企業國際化過程中的跨文化管理問題研究
33 中國企業的品牌國際化過程中的跨文化因素分析
34 影響大學生創業意願的因素分析
35 家族企業代際傳承研究：基於創業的視角
36 大學生創業商業模式創新研究
37 新生代的創業精神培育研究
38 新生代工作壓力研究（表現、成因和對策）
39 技術尋求型對外直接投資戰略研究
40 技術尋求型FDI的實現機理
41 我國對外直接投資對國內經濟的影響
42 跨國公司R&D全球化的組織管理(或知識整合研究)
43 跨國公司競爭優勢的演變及其對子公司的管理
44 跨國公司知識學習與知識轉移研究
45 公司創業研究
46 中國企業國際化逆向知識轉移研究：基於＊＊＊角度
47 中國企業自主創新能力的影響因素分析
48 企業生產或技術戰略問題研究
49 大規模定製戰略的實施條件及其對企業管理模式的影響
50 豐田生產方式的實施條件及其借鑒作用
51 企業產品（或服務）設計問題研究
52 製造業（或服務業）車間班組組織方式與現場改善活動
53 董事會治理研究
54 公司治理與內部控制機制研究
55 國有企業民營化中的公司治理機制研究
56 企業並購中的公司治理機制研究
57 網路公司治理研究
58 民營企業公司治理研究
59 公司治理轉型研究
60 中國企業的國際化戰略與績效研究
61 中國走出去企業的行業選擇/地點選擇戰略研究
62 在華跨國公司的競爭戰略與競爭力研究
63 在華跨國公司與中國走出去企業的戰略/競爭力/進入模式對比
64 中國某行業企業的國際競爭力研究
65 中國某主導企業的競爭戰略與競爭優勢研究
66 各世界一流商學院的管理學科競爭力研究
67 新經濟產業中戰略模式研究
68 企業戰略風險的管理
69 基於知識的企業戰略研究
70 企業能力與企業行為
71 中國民營家族企業的治理瓶頸
72 金融風暴對中小上市公司盈利能力的影響分析(已修改)
73 金融風暴對製造業上市公司盈利能力的影響分析(已修改)
74 經營環境的變化對企業戰略發展的影響及其對策
75 基於行業環境視角下的企業競爭行為的探討
76 動態環境視角下的組織變革與提升抗風險能力的探討
77 基於資源觀的戰略管理理論比較研究（新加）
78 國際金融危機環境下的企業戰略變革思考
79 我國民營企業的沖突管理研究
80 當前我國民營企業的社會責任研究
81 我國民營企業的發展瓶頸與破解路徑研究
82 我國民營企業中層管理人員的激勵機制研究
83 我國成功民營企業的行為模式研究
84 我國民營企業的傳承機制研究
85 傳統文化對我國企業經營管理的影響研究
86 我國企業經營機制研究
87 企業成本領先戰略及實施條件研究
88 企業文化與企業競爭優勢的關系研究
89 企業差異化戰略的實現研究
90 中國代工企業戰略轉型研究
91 某某企業競爭戰略研究
92 某某企業國際化戰略研究
93 我國企業對發達國家直接投資研究
94 我國企業自然資源尋求型海外投資研究
95 創業機會研究
96 商業模式創新研究
97 企業家創新研究
98 戰略風險管理研究
99 大學生創業研究
100 創業投資研究
101 管理學理論在大學生學習生活中的運用與體會
102 企業文化在企業兼（合）並中的作用與問題分析
103 金融危機中的企業道德問題研究
104 「國進民退」現象的研究
105 （自己）所在城市（或鄉鎮）區域經濟發展特色研究
106 金融危機後的中國企業競爭力分析
107 價值鏈理論在××（自己選定）產業中的分析與應用
108 企業家精神與企業發展
109 企業家的繼承（接替）與企業的可持續發展
110 企業（制度、技術、組織、管理）創新的理論與實踐
111 提高組織效率的對策研究
112 民營企業發展環境變化及對策研究
113 和諧商業生態系統的構建
114 我國零售業發展環境實證研究
115 旅遊企業發展環境與戰略研究（以某旅遊企業為例）
116 企業環境創新問題研究企業環境對企業競爭力的影響及評價
117 製造企業關鍵環境要素分析——以某企業為例企業危機管理研究
118 產學研合作績效實證研究（調研）
（二）人力資源管理方向
1．論企業培訓的風險與防範
2．論企業人力資源外包及其風險管理
3．論現代企業人力資源管理信息系統
4．論企業人力資源外包過程中的風險控制
5．論企業知識型員工的流失問題及對策
6．國有企業經營者激勵與約束機制研究
7．論有效管理企業知識型員工的途徑與方法
8．論發展中小企業的人力資源管理
9．論企業文化與人力資源管理關系
10.論人力資源管理視角下的勞動爭議
11.企業培訓中存在的問題、原因、對策
12．戰略性員工培訓體系的設計研究
13．戰略性績效管理體系的設計
14．轉型經濟條件下僱傭關系的變化
15．人力資本與社會資本關系研究
16．人力資源外包途徑與管理研究
17．中小企業薪酬體系研究
18．中小企業職業生涯管理研究
19．中小企業培訓體系研究
20．高新技術企業培訓體系研究
21．激勵理論新發展的研究
22．領導與領導方法研究
23．中外人性比較研究
24．績效考核方法研究
25．中小企業績效考核與薪酬管理
26．中外薪酬制度比較研究
27．薪酬制度設計方法研究
28．股份制企業中的薪酬管理問題研究
29．薪酬構成及其功能研究
30．企業文化與企業核心競爭能力研究
31．領導力與管理藝術研究
32．人力資本研究
33．人力資源績效評估研究
34．跨國公司人力資源本土化戰略
35．跨文化沖突與管理
36．在華外資企業人力資源管理
37．對外直接投資企業人力資源管理
36．論公務員制度的發展與改革
37．勞動合同條款研究
38．勞動市場的就業趨勢分析
39．經濟全球化背景下的勞動關系管理
40．工資彈性研究
41．安全生產與勞動法規
42．職業經理人的道德建設研究
43．職業經理人信用問題研究
44．職業經理人激勵與約束機制研究
45．職業經理人的選擇機制研究
46．職業經理人成長路徑及對策研究
47．職業經理人治理機制研究
48．職業經理人效用模型研究
49．職業經理人的市場薪酬水準研究
50．職業經理人的績效評估體系研究
51．股份制企業高管層薪酬管理研究
52．中小企業薪酬管理管理問題研究
53．績效管理方法研究
54．中外薪酬制度比較研究
55．企業薪酬制度選擇研究
56．上市公司薪酬問題研究
57．大學生工作尋訪的心態與行為研究
58．勞動需求方視角的可僱傭性與可僱用技能的研究
59．勞動合同短期化相關問題的研究
60.績效標准設計方案的研究
61．組織績效控制方法的研究
62、團隊氛圍與團隊績效考核效果關系研究
63、員工與組織匹配對組織績效考核的影響研究
64、經理人職業倦怠與職業生涯發展的干預研究
65、員工工作場所的偏離行為及其對組織績效的影響研究
66、組織中員工身份「差序格局」的形成機理與演變路徑
67、強弱關系與個人社會資本獲得的關系研究：來自中國企業的證據
68、心理契約與工作滿意度研究
69、創新人才開發對策研究
70、員工心理壓力與企業政策關系研究
71、員工幸福感與工作績效關系研究
（三）物流管理方向
1、 區域經濟發展進程中的物流能力研究
2、 湖北省物流能力提升對策研究
3、 我國物流業的現狀及發展對策研究
4、 我國第三方物流的現狀及發展對策研究
5、 我國綠色物流的現狀及發展趨勢研究
6、 電子商務環境下的物流業發展對策研究
7、 區域物流在區域經濟發展中的作用初探
8、 基於物流的區域經濟競爭力研究
9、 湖北省物流產業發展對策研究
10、湖北省物流要素的現狀及發展對策研究
11、基於產業結構的湖北區域物流能力分析
12、淺析湖北省現代區域物流體系的構建
13、綠色物流與區域經濟的互動機制研究
14、區域物流信息網路系統設計初探
15、區域物流業對湖北經濟增長的影響分析
16、我國區域物流的發展模式研究
17、我國物流管理現狀及發展現代物流的戰略思考
18、企業物流成本核算/控制/優化研究
19、供應鏈核心企業的物流能力研究
20、基於價值構造分析的供應鏈協同研究
21、第三方物流企業績效影響因素/評價研究
22、第三方物流企業核心競爭力研究——基於價值鏈的視角
23、物流企業產品定價策略與報價的研究
24B2C電子商務企業物流系統規劃與設計
25B2C電子商務企業物流運作模式分析
26國有企業（電子製造企業等）物流管理模式創新研究

27圖書（煙草、服裝、汽車等）物流的現狀及發展趨勢探討
28圖書（煙草、服裝、汽車等）物流管理平台的設計與應用研究

29某物流配送中心的EIQ分析
30物流配送中心管理流程分析與設計

31武漢城市圈（某經濟區域、某城市）物流業發展規劃研究
32救災應急物流管理體系構建研究

33我國綠色物流的發展現狀及路徑分析
34經濟全球化背景下的國際物流系統及其合理化研究
35現代信息技術在物流管理中的應用（可結合具體某企業或行業分析）

36我國物流金融的發展現狀及對策分析
37某行業（企業）采購策略研究
38某企業（某類企業，如連鎖超市）逆向物流管理體系構建

39我國（或某省）農產品物流的發展現狀及體系構建
40我國冷藏物流業的發展現狀及對策分析

41綜合性物流中心（物流園區）形成原因、發展動因、增長機理及其發展的一般規律
42綜合性物流中心（物流園區）對城市（區域）相關產業發展的影響，及對物流業發展的帶動作用
43區域綜合性物流基地（物流產業集群）與區域經濟發展互動機理研究
44區域綜合性物流基地的布局網路與區域經濟社會布局網路協同發展機理研究
45我國區域綜合性物流基地布局及層級結構研究
46我國區域綜合性物流基地建設、運營模式和協調機制研究
47武漢市綜合性物流中心（物流園區）的規劃布局以及規模的確定
48武漢市物流園區（中心）的戰略定位
49武漢市物流園區（中心）的建設模式
50湖北省冷鏈系統的現狀和發展趨勢
51國內外農副產品冷鏈體系的分析研究
52湖北省農副產品冷鏈物流體系研究
53湖北省農副產品冷鏈物流體系的建設模式、運營與組織管理模式研究
54湖北省農副產品冷鏈物流體系的支持系統研究
55加快湖北省農副產品冷鏈物流體系建設的步驟、途徑及相關政策措施建議
56我國快遞物流服務現狀、問題與對策
57供應鏈環境下的物流服務外包
58供應鏈物流合作夥伴選擇與評價
59物流服務運作模式
60企業物流模式影響因素及選擇路徑
61戰略采購與供應管理模式研究
62（物流）服務供應鏈研究
63物流服務創新模式與途徑
64物流服務柔性研究
65供應鏈環境下的物流服務質量
66供應鏈質量管理研究
67供應鏈創新研究
68供應鏈設計案例研究
69基於顧客需求的供應鏈設計
70應急供應鏈策略研究
71民營企業物流問題與對策
72中外物流比較研究
73物流能力的類型及其改進策略
74某某公司物流管理案例分析
75某某行業供應鏈物流分析
76第三方物流服務的風險及其防範
77逆向（反向）物流運作研究
78物流標准化問題與對策
79物流金融的運作管理
80供應鏈風險管理研究

1．跨國公司對外直接投資理論的評述
2．關於跨國公司發展問題的若干思考
3．中國企業的跨國經營
4．中國企業「走出去」戰略研究
5．啟示與借鑒：企業邁出國門
6．中國企業的國際化經營戰略
7．我國企業跨國並購障礙分析與對策
8．中國跨國公司的創建與發展
9．關於提高我國企業國際競爭能力的思考
10．我國利用跨國公司直接投資的戰略和策略分析
11．企業國際化經營的不可控因素分析
12．企業國際化經營的可控因素風險分析
15．中小企業國際競爭力問題研究
16．中小企業國際化經營的發展
17．中小企業發展海外經營的國際經驗探討
18．中小企業國際化經營的案例分析
19．中外企業國際競爭力的差異研究
31．企業的跨文化管理
32．跨國公司的文化管理問題探討
33．我國利用外資問題的研究
34．××地區利用外資現狀及對策研究
35．××行業利用外資現狀及對策研究
36．外資銀行在華競爭策略研究
37．跨國公司與中國製造業基地
38．跨國公司的全球戰略問題
39．跨國公司的經營案例研究
40．跨國公司在我國市場競爭產生的壟斷問題
41．關於中國成為"世界工廠"的思考
國際經濟與貿易
1. 加入世界貿易組織對中國經濟（產業等）的影響
2. 當前國際貿易發展的新動向
3. 歐元啟動對中國出口企業的影響
4. 中國與X國經貿發展的對策研究
5. 電子商務在外貿企業中的運用
6. 國際貿易環境與我國對外貿易體制改革的探討 7. 國際貿易（對外貿易）與可持續發展 8. 國際貿易活動中的環境問題 9. 論我國服務貿易的發展 10. 知識經濟與對外貿易發展新趨勢 11. 增加外貿出口，促進經濟增長的對策探討 12. 外貿代理制探討 13. 經濟全球化對中國對外貿易戰略的影響 14．入世後如何增強我國服務業的國際競爭能力 15．入世後某產業分析與企業對策 16．中美經貿關系的現狀、問題與前景 17．中美貿易摩擦分析 18．APEC貿易投資自由化進展研究
19．中國與歐盟貿易關系的發展與展望
20．中國與俄羅斯貿易關系的發展與展望
21．中日貿易關系的變化與特徵
22．亞洲經濟一體化問題
23．中國——東盟自由貿易區給中國企業帶來的發展契機
24．經濟全球化和國際經濟競爭的新態勢
25．中國由貿易大國向貿易強國轉變過程中的問題及對策
26．地方外貿發展研究
27．中國外貿區域結構的優化問題研究
28．我國外貿改革問題
29．對自由貿易保護貿易理論政策的研究
30．技術貿易的理論與實踐
31．人民幣匯率升值對我國外貿的影響
32．我國外貿順差問題研究
33．我國外貿政策的未來取向問題
34．中國農業貿易發展的現狀、問題與建議
35．我國外貿有效競爭體系的建設問題
36．淺析專業外貿公司存在的問題及對策
37．國際市場的開拓問題
38. 國際市場營銷環境分析
39. 競爭分析與國際市場戰略
40. 全球市場細分、目標市場確定和市場定位
41. 全球市場進入和擴展的可選擇戰略
42. 全球市場貨源決策與價值鏈分析
43. 國際營銷活動中的產品決策
44. 國際營銷活動中的價格決策
45. 國際營銷活動中渠道決策
46. 全球營銷溝通決策
47. 合作戰略與全球戰略聯盟
48. 國際市場營銷活動的組織與控制
49. 世界經濟一體化與區域經濟集團對國際市場營銷的影響