金融管理與實務專業描述

⑴ 金融管理與實務專業的介紹

本專業培養適應社會主義市場經濟需要，德、智、體、美全面發展，具備管理、經濟內、法律和金融學等方容面的理論知識和業務技能，能在銀行、證券、保險、投資及其他各類金融機構、企業財務及融資部門，適應業務操作、服務和管理等崗位需要的應用型專門人才。

⑵ 金融管理與實務是個什麼樣的專業

一、專業培養目標
本專業培養具備電力、管理、法律和金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理方面工作的工商管理應用型專門人才。
二、畢業生業務范圍
學生畢業後既適合在銀行、保險公司、信託投資公司、證券公司、財務公司等金融部門工作，也能在發供電企業、一般商業企業、事業單位及政府部門從事運行、管理、經貿等方面工作。
三、學制
招收高中畢業生，學制三年。
四、畢業生的知識結構
1. 掌握比較系統扎實的經濟管理、市場營銷、財政金融基本理論；
2. 熟悉金融市場規則，了解金融市場前沿信息；
3. 了解電力生產基本過程，熟悉電力企業生產經營特點；
4. 掌握計算機及網路技術的基礎知識，熟悉計算機及網路常用軟體；
五、畢業生的能力結構
1. 具有分析、解決一般性金融業務和技術問題的能力；
2. 具有信息處理的能力，靈活應對環境變化的能力；
3. 具有一定的計算機基礎和應用能力，具有EDI基本知識和應用能力；
4. 具有良好的文化修養和營銷人員必備的寫作能力，能夠撰寫質量較高的財經應用文；
5. 掌握一門外語，能夠閱讀本專業外語書刊，並具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力。

⑶ 金融學專業描述

所謂的金融專業，是指經濟學大類專業裡面的金融學類專業。金融學類裡面還包括10個三級專業，分別是金融學、金融工程、保險學、投資學、金融數學、信用管理、經濟與金融、精算學、互聯網金融、金融科技。我們一般所說金融專業，多數是指金融學和金融工程。

一、金融學是以融通貨幣和貨幣資金經濟活動為研究對象，具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金及其他金融資產的學科。是從經濟學中分化出來的學科。經濟學知識包含金融學知識。例如，利用貨幣發行、基準利率等手段來進行宏觀調控，這既屬於經濟學范疇，同時也是金融學范疇。研究商品的供需關系，這是經濟學范疇；具體到貨幣的供需關系，即資金的時間價值和空間分配，這又是金融學范疇，因此，金融學是一門經濟與金融交叉的學科。與金融工程相比，金融學更注重經濟知識，即經濟與金融的理論基礎知識。

二、大學里的金融學開設的主要課程有：微觀金融學、宏觀金融學、國際金融學、貨幣銀行學、金融市場學、中央銀行學、商業銀行經營學、保險學、國際金融管理等。

三、金融學的就業方向。1、銀行，如中國人民銀行、商業銀行、外資銀行駐國內分支機構。2、金融管理機構，如銀行業監督管理委員會、證券業監督管理委員會、保險業監督管理委員會。3、證券公司（含基金管理公司)、信託投資公司、金融控股集團等風險金融公司。4、四大會計事務所、四大資產管理公司、金融租賃公司、擔保公司等。5、保險公司、保險經紀公司。6、政府行政機構，如財政、審計、海關部門等。

四、金融工程。金融工程是綜合運用數學、統計學、和計算機編程技術來解決金融問題，包括創新型金融工具與金融手段的設計、開發與實施，以及對金融問題給予創造性的解決等，是在金融學基礎上衍生而來的一門嶄新學科。與金融學相比，金融工程更重視數理技術，強調實際應用，即將最新的科技手段、規模化處理方式（工程方法)應用到金融市場上，創造出新的金融產品、交易方式，從而為金融市場的參與者贏取利潤、規避風險或完善服務。

五、金融工程專業大學本科要學的內容有：金融工程學、貨幣銀行學、金融經濟學、金融市場學、證券投資學、衍生金融工具、公司金融、時間序列分析、金融統計與分析應用等。

六、金融工程就業方向。1、基金公司。從事基金績效評估風險控制、資產配置等工作。2、證券公司。從事理財產品設計等工作。3、銀行。從事風險管理、債券市場操作、固定收益證券操作、金融工程產品設計等工作。4、在政府機關及事業單位從事相關金融工作或管理工作。

七、目前就業情況取決於你所就讀的大學。如金融學專業最好的大學有中央財經大學、上海財經大學、西南財經大學、中南財經政法大學等；金融工程專業最好的大學有北京大學、中國人民大學、中央財經大學、上海財經大學、對外經濟貿易大學、西南財經大學等。以上大學就業根本不成問題，但是一般的學校的金融專業，就要慎重選擇了，競爭力不強。所以學習金融專業必須進去超一流的大學才行，否則，最好不要去觸碰，免得低不成高不就，明眼人都能看出來，金融專業進去的都是什麼單位，都什麼薪酬，什麼待遇，競爭是多麼激烈。

⑷ 金融管理與實務這個專業是學什麼

1、培養目標

金融管理與實務專業培養適應21世紀社會主義市場經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，基礎扎實、知識面廣、能力強、素質高，富有創新精神，能在銀行、保險、證券、投資、咨詢、經濟中介、工商企業及其它經濟管理部門從事業務操作、市場營銷和經營管理的應用型高、中級專門人才。本專業以銀行方向為主體、以保險、證券和投資等專業方向為選擇和補充。通過三年的學習和訓練,既為學生畢業後順利就業提供扎實的基本技能，也為學生畢業後進一步深造打下堅實的基礎。

2、培養規格和要求

（1）熱愛祖國、擁護黨的領導，懂得馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」的基本原理，遵紀守法、忠於職守，具有敬業愛崗、團結協作的良好職業道德。

（2）具有一定的人文科學素質。具有較強的語言表達和說服能力，一定的文字寫作與處理能力，英語閱讀與處理英文事物的能力，計算機操作與應用能力，較強的社交和公關能力，一定的個人才藝素養。

（3）專業核心能力。銀行、保險、證券、投資理財等領域所需要的現代金融業務基本知識與業務操作技能；市場拓展、市場營銷知識與技能，電子商務與網路營銷知識與方法；經濟金融法律基本知識，經營管理策略。

（4）本專業學生必須通過國家級考試。計算機和英語需通過3級水平考試，並獲得相關的專業等級證書。同時鼓勵學生報考相關專業職（執）業資格考試，以獲取相應證書，以增強學生的就業競爭能力。

（三）、職業崗位群

由於金融業外延的擴展和市場營銷的廣泛應用，本專業培養的人才具有多元化的就業崗位群。主要范圍有：

1、國有商業銀行、股份制商業銀行、城市商業銀行、農村信用社、農村合作銀行、農村商業銀行、郵政儲蓄、中央銀行、政策性銀行等銀行金融機構，從事業務操作、市場營銷、產品開發、投資理財、業務監督、風險分析與控制、經營管理等工作。

2、保險公司、證券公司、租賃公司、財務公司、擔保公司、咨詢評估公司、信託投資公司非銀行金融機構，會計事務所、審計事務所等中介機構，從事業務操作、市場營銷、產品開發、投資理財、業務監督、風險分析與控制、經營管理等工作。

3、一般工商企業的市場策劃、市場營銷、財務活動、國際貿易、國際結算及其他事務。

4、其他部門，如政府職能機構，需要相關金融知識背景的專門人才。

（四）、知識結構與職業能力

1、熟練掌握金融基本業務操作流程，具有較強的珠算、點鈔、微機操作等崗位技能，能從事金融各項資產、負債業務和各類綜合業務。

2、熟悉保險業務各個環節的工作，具有保險拓展、保險營銷等單獨從事各種保險業務的能力；具備從事證券發行、證券投資、交易、評估等各環節的實際業務的操作能力。

3、具備較強的會計核算、帳務處理、報表編制的能力。

4、掌握市場營銷的基本知識、策略與方法，具有較強的市場調研、市場拓展、客戶開發與維護能力。

5、具有較強的寫作能力和口頭表達能力，能撰寫本專業的文件、調查報告、評估報告等。強化演講技巧和公關活動訓練，提高營銷技能。

6、具有較強的英語應用能力，能用英語與客戶進行簡單的交流，達到國家英語應用能力A級水平；

7、熟悉常用的金融業務系統。達到國家計算機應用能力2級水平。

8、熟悉金融基本業務的國際慣例。

9、能准確理解國家的經濟金融方針、政策、法規。

（五）、課程設計和內容要求

根據培養目標、專業方向、學制及學生特徵，本專業教學計劃設計以實用性、操作性、前沿性、知識性為原則，設置公共基礎課、專業基礎課、專業課、選修課四大類。具體參見課程設置。

（六）、實踐性教學

職業教育應注重理論與實踐的結合，尤其應以實踐應用能力為立足點。實踐教學環節的安排是整個教學計劃的關鍵，是培養學生崗位操作應用能力的重要過程。

（七）、成績考核

學生考核分考試、考查。所有必修課的理論部分必須通過考試，實訓課應以按規定要求完成各操作環節作為考試通過，所有選修課採用考查方式。教務部確定考核方式、考核內容，安排教師評定成績。

（八）、專業特色

1、專業設置的獨創性

實踐表明，金融業的發展規模、業務經營格局等均已形成，而市場營銷既是金融業的重要環節，也是金融業的薄弱方面。本專業是在金融專業基礎上，突出營銷切入點，既有專業的創新性，又符合金融業發展對人力資源培養的要求。

2、教學計劃新穎實用

我校具有金融類專業教學的優勢，同時，由於行業的特色與支持，我校長期與銀行、信用社、保險公司等單位有密切的合作和聯系，因此教學計劃的設計能與行業的實際需要和發展趨勢高度結合。

3、注重實踐與實訓教學

本專業在理論夠用的基礎上，特別強調對學生應用能力的培養，注重實踐與實訓課程的教學。在校內外廣泛建立了實驗室、實訓基地，為學生提供了優越的實訓條件，以確保教學效果。

4、學歷教育與職業資格考試相結合

學生通過考試可獲得相應畢業證書，英語、計算機應用能力水平考試證書，相應的職業資格證書和其它證書。

⑸ 金融管理與實務專業是一個什麼樣的專業。就業前景如何

一、培養來目標

本專業培養源社會主義建設需要的，德、智、體全面發展的，掌握金融管理的基本知識和金融實務的基本技能，從事金融管理和實務操作的高級管理人才。

二、開設的主要課程

政治經濟學、經濟數學基礎、基礎會計、計算機應用基礎、大學英語、應用寫作、國際金融、統計學原理、貨幣銀行學、財務管理、現代金融業務、商業銀行經營管理、金融企業會計、中央銀行概論等。

三、就業方向

畢業後可從事銀行經營、資金營運、存貨業務、信託投資、證券交易、金融期貨、保險業務、財務管理等工作。

最好是把英語學好.因為做什麼都用得著。而且金融管理必定涉及到國外的金融時訊，如果英語好，就字學得更好！

⑹ 對金融管理與實務這個專業了解的請進

我也是這個專業抄的 已經畢業了襲 沒有什麼必須要考的證 只不過會計證、英語四級、這些事最基本的 這個就看你自己的能力了 盡量的多考 就好了 專科的話 可以考慮專接本 接金融學專業是本專業 你是大一新生嗎 加油啦！！

⑺ 請具體講一下金融管理與實務這個專業的性質

目前這個專業很火。需要能力也很強。

一、專業培養目標
本專業培養具備電力、管理、法律和金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理方面工作的工商管理應用型專門人才。
二、畢業生業務范圍
學生畢業後既適合在銀行、保險公司、信託投資公司、證券公司、財務公司等金融部門工作，也能在發供電企業、一般商業企業、事業單位及政府部門從事運行、管理、經貿等方面工作。
三、學制
招收高中畢業生，學制三年。
四、畢業生的知識結構
1. 掌握比較系統扎實的經濟管理、市場營銷、財政金融基本理論；
2. 熟悉金融市場規則，了解金融市場前沿信息；
3. 了解電力生產基本過程，熟悉電力企業生產經營特點；
4. 掌握計算機及網路技術的基礎知識，熟悉計算機及網路常用軟體；
五、畢業生的能力結構
1. 具有分析、解決一般性金融業務和技術問題的能力；
2. 具有信息處理的能力，靈活應對環境變化的能力；
3. 具有一定的計算機基礎和應用能力，具有EDI基本知識和應用能力；
4. 具有良好的文化修養和營銷人員必備的寫作能力，能夠撰寫質量較高的財經應用文；
5. 掌握一門外語，能夠閱讀本專業外語書刊，並具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力.

⑻ 求一篇對於「金融管理與實務」專業的認識或期望

政治經濟學、西方經濟學、財政學、貨幣銀行學、投資學、國際金融學、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行學、投資銀行理論與實務等。
1、政治理論
主要學習馬克思主義哲學、毛澤東思想、鄧小平理論、法律基礎知識等內容，要求學生通過學習，懂得馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想的基本原理，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要求學生學法、懂法，並能自覺守法，做適應社會主義和市場經濟需要的有理想、有道德、有文化、有紀律的合格人才。
2、思想品德課（職業道德修養）
主要學習思想道德修養、職業道德的本質和構成、形成主要規范等內容，要求學生通過學習，遵守社會主義道德規范，講究社會公德，養成良好的職業道德，
3、演講與口才
講授演講與口才的基本方法和技巧，著重進行演講與口才訓練。
4、高職英語
掌握日常的基本單詞、短語，能熟練運用英語進行基本會話和寫作，能閱讀一般性英語書刊，達到國家英語二級標准。
5、計算機應用基礎及應用
講授計算機的一些基本知識，Windows操作系統、文字處理軟體Word、表格製作軟體Excel等，使學生具備運用計算機進行熟練操作的能力。
6、體育
通過體育教學，使學生達到一定的運動技能及相關理論知識，養成一種鍛煉身體的良好習慣，增強體質。
7、高等數學
本課程學習高等數學中的微積分、矩陣線性方程組、概率統計初步等內容。加強數學基礎知識的學習和基本能力的訓練，提高學生的邏輯思維能力、空間想像能力以及用數學知識分析和解決實際問題的能力。
8、商務禮儀
主要講授在商務活動中禮儀、禮節。
☆教學特色：大量採用案例教學，理論與實踐密切結合，注重學生實務操作能力的培養。注重運用現代化的教學手段,各門課程均使用多媒體課件。為了適應網上金融發展需要,特別注重學生計算機和網上個性化服務的教學。
金融管理與實務專業生的知識和能力
1．掌握金融學科的基本理論、基本知識；
2．具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業務的基本能力；
3．熟悉國家有關金融的方針、政策和法規；
4．了解本學科的理論前沿和發展動態；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
培養目標
本專業以「優質銀領」為專業人才培養目標，以證券公司、銀行訂單式人才培養為載體、以銀行、證券真實業務環境、真實業務流程為背景實行全真化教學，通過聘請證券公司、銀行業務骨幹人員參與專業課程教學與實踐指導等途徑與金融行業深度融合，培養高素質技能型金融人才，成為現代金融機構一線櫃員與客戶經理人才培養的搖籃。
學生畢業後，主要在商業銀行、信用社、郵政金融機構、證券公司、保險公司以及相關中介機構從事一線崗位的業務操作和管理工作。
與專業對應的職業崗位主要有: 銀行出納與儲蓄工作員；銀行信貸工作員；銀行客戶經理；保險經紀人；保險代理人；證券交易前台服務員；證券大戶室管理員；證券經紀員；證券分析與投資員；證券會計工作人員；基層單位的會計員、出納員、統計員。
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本專業主要開設點鈔知識、貨幣銀行學、商業銀行業務、網上金融與電子支付
7
主幹學科
經濟學主要課程：政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。主要實踐性教學環節：包括課程實習、畢業實習等，一般安排6周。
培養目標
[1]本專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識，受到相關業務的基本訓練，具有金融領域實際工作的基本能力。
金融管理與實務這個專業有多個培養方向，看你是選擇哪個方向。不過現在大多數院校開設的金融理論與實務都是金融理財方向的。我把主要的專業培養目標和專業主幹課程跟你介紹一下吧！金融管理與實務培養目標：本專業培養具有寬厚扎實的經濟金融基礎理論和基本知識，掌握投資理財的業務技能和方法，具有較高的外語和計算機運用水平，具有較強的創新意識和社會適應能力，能夠開發、設計、組合和運用各種金融工具，能夠適應金融機構、企事業單位和個人的投融資策劃、資金運營和金融風險管理工作需要的應用型高級專業人才。本專業主幹課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、統計學、經濟金融法規、貨幣金融學、財政與稅收、理財學、國際金融學、商業銀行業務與經營、證券投資學、保險學、金融會計、投資銀行學、證券投資技術分析、期貨與期權、公司金融等國際金融培養目標：本專業培養具有寬厚扎實的經濟金融基礎理論和基本知識，掌握金融專業的業務技能和方法，熟悉國際經貿和國際金融慣例，具有較高的外語和計算機運用水平，具有較強的國際意識、創新精神和社會適應能力，能夠從事金融機構的日常業務，以及公司、個人的投資、融資策劃、經營和管理工作的應用型高級專業人才。本專業主幹課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、統計學、國際經濟法、貨幣金融學、財政學、國際貿易學、國際金融學、商業銀行業務與經營、證券投資學、保險學、金融會計、國際結算、外匯經營實務等。從經濟學角度，其中涉及到權衡取捨，希望以上信息能幫助你選擇到最適合與自己的專業！

⑼ 金融管理與實務具體是什麼

一、金融管理與實務專業
根據國家職業技術教育發展的方針政策、我校的辦學條件及市場的人才需求，特申報開設金融與營銷專業，旨在培養適應市場需要，既懂金融，熟知金融產品，又具備較強的市場分析、營銷技能，從事銀行、保險、證券、投資理財、一般工商活動等工作的應用型高等技術人才。我校開設此專業具有廣闊的發展前景。

（一）、開設金融管理與實務專業的必要性

1、具有廣泛的就讀需求

據了解，2003年，全國有中等職業學校20250所，招生數500多萬，在校生2000多萬人，中等職業學校招生數和在校生數占高中階段教育的比例分別為46.6%和52.1%。中等職業學校畢業生對口升入高等職業技術院校的比例雖逐年提高，但2000年僅達到5%左右。可見，高等職業教育與中等職業教育的發展規模很不相稱，大力發展與中等職業教育專業與規模相鏈接的高等職業教育，必然有旺盛的就讀需求和充足的學生來源。而且，金融與營銷專業目前在全國的高職高專學院中尚未開設，我校首創這一專業，不與其他學院形成競爭，能把握這一先機，必定能為我校帶來極好的發展契機，為市場培養急需的人才。

2、具有廣闊的就業前景

隨著金融業的混業化發展，銀行、保險、證券、投資理財、租賃、信託、擔保、財務等全面興起，市場營銷必然廣泛深層次地嵌入金融行業，因此整個社會對金融人才的需求應該是全方位、多元化的，金融業需要大量的從業人員和市場營銷人員。

目前，銀行業的從業人員90%都是知識技能單一的傳統型員工，缺乏既懂金融、熟知金融產品、又具有營銷技能、特別是客戶開發與管理的能力的人才，目前的營銷隊伍是由單一專業人員甚至非專業人員組成。以四大國有商業銀行為例，復合型人才占營銷隊伍的比例不足3%。從專家預測、銀行業招聘會，行業就業指導等相關材料顯示，未來銀行業急需以下人才：客戶經理、高級營銷策劃、營銷總監、國際結算高級經理、高端個人理財人員、貸審人員、人力資源總監、產品開發專業人員、風險管理主管、利率分析師、稽核監督員等。正如招商銀行的招聘廣告所說：「有金融專業背景、市場營銷經驗，具有較強市場分析能力和市場拓展能力；有外語特長者，如精通英語、日語、韓語者優先」。「隨著業務的快速發展和金融產品的延伸，銀行業務中原來的傳統業務已有相當變化，需專門人才來做，但現在我們人才很緊缺，希望通過招聘，解決這個問題」。

中國人口眾多，保險業潛在的市場排名世界第一，隨著我國社會保險制度及醫療保障制度的改革和深化，我國的保險事業將在未來相當長的時期內呈飛速發展的態勢。國內保險機構的隊伍需要不斷壯大，保險專業人才將在較長時期內存在巨大缺口。據預測，在未來5至10年全國保險行業，包括銀行業代理保險，需要從業人員100萬人以上。以上海一地為例，未來五年，上海金融保險從業人員需求看漲，從業隊伍中外資企業人數增長將更迅速，預計到2006年，上海現有68家港澳台和外商投資金融保險企業，其從業人員總量至少增至8萬人。

中國經濟發展，中國證券市場已經初具市場規模和市場形態，1997年底，證券市場總值約占年度國民生產總值的25%，但是同其他一些國家相比差距很大。在金融深化作用下,中國證券市場將加速發展，未來十年將接近或達到新興工業化國家今天的平均水平，因此，以目前市值規模相比較，市場發展有200-300%的廣闊空間。與此相對應的是對證券發行、投資、評估、交易人才的需求呈幾何級數增長，而目前證券從業人員中受過證券專業系統教育和訓練的人員不足二成。

隨著WTO的逐步開放，將會有更多外資金融機構搶灘中國，他們在搶占市場之時，必然會把目光盯在國內金融人才身上，實行「就地取材」「雇員本地化」，而現有金融與營銷人才遠遠不能滿足市場發展的需求。

此外，保險公司、商業銀行、證券公司等正進行深入的人事制度和人力資源機制的改革，將逐步從目前固定僵化的用人制度向人力資源的市場化轉化，這樣就為職業學院畢業具有操作應用能力的學生提供了許多公平競爭的就業機會。目前學校已設立就業市場開發辦公室，積極開發畢業生就業市場，以「進口暢，出口旺」作為檢驗辦學成績的標尺，全面開創招生、就業工作新局面。

（二）、開辦金融管理與實務專業的條件與能力

1、專業設置基礎牢固我校自1983年招生以來，先後開辦了銀行經營管理、銀行財務會計、合作金融等金融類專業，在課程設置上安排了「客戶經理」、「市場營銷」、「公共關系」等課程，同時承擔了多年農業銀行、農村信用社、農業發展銀行等金融機構市場開發、客戶經理等各類培訓班的教學任務，取得了顯著的教學效果，積累了豐富的教學經驗，成為全國成人高校的品牌學校和品牌專業，為全國農業銀行、農村信用社等金融機構培養了數萬名金融管理和應用型人才。該專業是我校在過去金融專業在基礎上，突出市場營銷這一主題，在營銷市場上定位於金融業這一特定在領域，對金融與市場營銷進行有機整合的新穎專業，它充分利用了我校在金融、市場營銷方面的師資、實訓、行業管理優勢。因此，開設金融與營銷專業基礎扎實。

2、內部規劃井然有序

為了培養出高素質金融與營銷的專業人才，學校領導高度重視，成立了高職高專發展專門職能機構，校領導親自參與專業設置、培養方案、教學計劃、教學規劃的策劃和制定，明確了職業教育以實踐訓練與理論教學相結合的辦學方針，全面規劃和運作實訓基地建設、教學方式改革、雙師型教師的培養和引進、教材的組織與編寫等，力求培養出既符合國家教育部門標准又符合市場需要的人才。

3、教學設施完備齊全

學校具備優良的現代化教學設施，教師在教學過程中廣泛應用多媒體教學手段，學校建有1500平方米的多媒體電化教室10間、一大模擬銀行和兩間信息化會計實驗室，擁有225多台教學用計算機。所有計算機實驗室實現了區域網環境，新建了校園網路工程，安裝了光纖接入網路伺服器及相關配套設施等。值得提出的是，我校的上級主管機構是中國農業銀行，既具有完整的商業銀行業務，又全面代理保險、證券、信託、投資理財等金融業務，因此為我校學生提供了得天獨厚的實習與實訓場所和條件。

4、教師隊伍充足質高

我校以「雙師型」為重點，一方面選派有培養前途的青年教師進修研究生課程並攻讀碩士、博士學位，鼓勵教師考取相應的職業（執業）資格證書，堅持教師參與社會實踐、下銀行、信用社、保險公司、證券公司和企業掛職實習，培養「雙師型」教師。另一方面引進和聘用「雙師型」教師，我校現已聘用銀行專家、會計師、經濟師、保險經理、證券師等數十名參與教學和實訓，以完善師資隊伍。目前我校能勝任本專業教學的老師有26人，其中高級職稱9人；我校還聘請的數十名專家教師 。本專業教師是一支素質高、實力強的師資隊伍。特別是我校近三年來，應行業發展急需，為農業銀行、農村信用社、農業發展銀行、保險業、其他企業等舉辦了大量各類培訓班，尤其是客戶經理、市場營銷培訓，深受歡迎和好評。近年來，我校教師主持和參加的科研項目15項，獲省部級一等獎2項，二等獎3項，三等獎5項，出版專著6部，自編教材20部，公開發表學術論文232篇。

此外我校在圖書建設、教學和生活環境、經費支持、領導能力等方面均具備了開辦新專業的條件。

（三）我校金融管理與實務專業的發展方向

為順應經濟全球化和金融業一體化的發展趨勢，使學生的知識、能力、素質協調進步，創新能力和實踐能力得到明顯提高，我校將以市場為導向，以金融領域職業崗位與營銷技能的需求為基礎，確定學生的知識、能力與素質結構；以培養技術應用能力和基本素質為主線，構建以應用性和實踐性為基本特點的教學體系；進一步加強行校合作關系，充分發揮學校與銀行、證券公司、保險公司緊密聯系的優勢，使教學與金融實務工作緊密結合，建立理論與實踐緊密結合的人才培養機制。本專業教學改革的基本措施如下：

1、充分體現專業教育和人才培養模式特色

以本專業所需的專業知識結構為基礎，有針對性地確定人才培養目標和基本要求、人才培養的業務規格；以技術應用能力和基本素質的培養為主線，明確專業人才的知識、能力和素質結構，建立以培養金融行業中服務、營銷、管理等需要的高等技術應用型人才為根本任務，以行業拓展和職業需要為根本出發點，以能力和素質的全面提高為中心的新的人才培養模式。

2、改革創新教學計劃和教學手段

我校金融管理與實務專業教學計劃改革的基本思路是：加強對學生「兩基兩能」（「兩基」是指公共基礎知識和專業基礎知識，「兩能」是指相關職業基本技能和崗位專業技能）的培養。在全程教學計劃中將必修課程劃分公共基礎課、專業基礎課、專業（崗位）技能及實訓課、選修課等四大類，在課程設置和學時分配上，加大技能課和實訓課的比重，使實踐性教學環節占整個教學計劃的約40％。

通過公共基礎課和專業基礎課的教學，培養學生的 「兩基」，教學內容要突出理論知識的應用和實踐能力的培養，以必須、夠用為度，以講清概念、強化應用為教學重點，使學生具備一定的知識遷移能力、多種崗位轉換的適應能力和可持續發展的基礎。

實踐教學體系由職業（崗位）技能課和崗位實訓課組成，佔全程教學計劃的40％左右。運用校內校外實訓實習基地，運用計算機等手，通過點鈔、儲蓄存款、對公存款、代收代付、財務會計、國際結算、保險實務、證券投資實務等技能訓練和實訓，結合市場營銷場景演繹，培養學生的「兩能」。我校已與中國農業銀行南湖支行、先鋒支行，中國泰康人壽保險公司長沙分公司等建立合作關系，逐年增加學生頂崗實習、跟班實習的機會，安排學生充當臨時客戶經理、保險營銷員等。此外，積極創造機會和條件，使學生能更多地參加社會公共活動，體驗公關環境、運用營銷知識和公關技巧，提高學生營銷技能。如讓學生參加廣告設計、營銷策劃、會議接待、客戶談判、媒體宣傳、產品試銷、聯誼活動等事務。

在教學方法上，採用啟發式、互動式、案例式和講座式等多種生動活潑的教學方法，重視對現代教學技術、手段的研究和應用。除繼續發揮投影、廣播電視教學等常規電化教學手段的作用外，組織教師對專業主幹課程CAI課件的研究和開發，加速實現教學技術和手段的現代化，使之在提高整體教學水平中發揮越來越重要的作用。並通過教學方法的改革，促進學生個性和能力的全面發展。

3、注重學歷教育與職業資格考試相結合

本專業實行多證考核和培養模式，對專業考核合格，德智體諸方面符合要求的學生，發給國家承認的相應的高等職業教育學歷證書。同時要求學生參加相關職業資格技術證考試，並取得相應證書。本專業涉及的主要資格證有：金融從業人員執業資格證（國家正在籌劃）、保險代理人員資格證書、證券從業人員資格證書、營銷師、會計師、金融英語過級證、理財師等。

4、加快科學實用創新型教材的建設

我校將按照國家教育部制定的重點專業教學指導方案，引進和編寫體現科學性、實用性和創新性的課程教材。2005年將完成編寫5套銀行類高職高專教材，擬編寫金融業務操作手冊，2006年全面建成適合該專業學習和實訓的教材體系。學校將聯合名校教授、金融專家、營銷專家、一線操作員工、本校教師共同編寫教材。同時通過從銀行、保險、證券等機構收集各種單證、操作文本、制度文件等，編印成操作手冊，運用於教學過程中，將理論與實際有機地結合起來，強化學生的動手技能。

綜上所述，我校開辦金融管理與實務專業從必要性來看供需兩旺，從可能性來看各項條件完全具備，因此，我校開設金融管理與實務專業具有必然性。學校在國家教育部門的正確指導下，堅持正確的辦學導向和辦學特色，通過務實的改革和創新，必定能創造出良好的社會效益和經濟效益。

二、金融管理與實務專業教學計劃

（一）、招生對象與學制

招生對象：高中畢業生、職業中專、普通中專及對口升學畢業生。

學制：全日制三年，可逐步過渡到兩年。

(二)、培養目標與基本要求

1、培養目標

金融管理與實務專業培養適應21世紀社會主義市場經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，基礎扎實、知識面廣、能力強、素質高，富有創新精神，能在銀行、保險、證券、投資、咨詢、經濟中介、工商企業及其它經濟管理部門從事業務操作、市場營銷和經營管理的應用型高、中級專門人才。本專業以銀行方向為主體、以保險、證券和投資等專業方向為選擇和補充。通過三年的學習和訓練,既為學生畢業後順利就業提供扎實的基本技能，也為學生畢業後進一步深造打下堅實的基礎。

2、培養規格和要求

（1）熱愛祖國、擁護黨的領導，懂得馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」的基本原理，遵紀守法、忠於職守，具有敬業愛崗、團結協作的良好職業道德。

（2）具有一定的人文科學素質。具有較強的語言表達和說服能力，一定的文字寫作與處理能力，英語閱讀與處理英文事物的能力，計算機操作與應用能力，較強的社交和公關能力，一定的個人才藝素養。

（3）專業核心能力。銀行、保險、證券、投資理財等領域所需要的現代金融業務基本知識與業務操作技能；市場拓展、市場營銷知識與技能，電子商務與網路營銷知識與方法；經濟金融法律基本知識，經營管理策略。

（4）本專業學生必須通過國家級考試。計算機和英語需通過3級水平考試，並獲得相關的專業等級證書。同時鼓勵學生報考相關專業職（執）業資格考試，以獲取相應證書，以增強學生的就業競爭能力。

（三）、職業崗位群

由於金融業外延的擴展和市場營銷的廣泛應用，本專業培養的人才具有多元化的就業崗位群。主要范圍有：

1、國有商業銀行、股份制商業銀行、城市商業銀行、農村信用社、農村合作銀行、農村商業銀行、郵政儲蓄、中央銀行、政策性銀行等銀行金融機構，從事業務操作、市場營銷、產品開發、投資理財、業務監督、風險分析與控制、經營管理等工作。

2、保險公司、證券公司、租賃公司、財務公司、擔保公司、咨詢評估公司、信託投資公司非銀行金融機構，會計事務所、審計事務所等中介機構，從事業務操作、市場營銷、產品開發、投資理財、業務監督、風險分析與控制、經營管理等工作。

3、一般工商企業的市場策劃、市場營銷、財務活動、國際貿易、國際結算及其他事務。

4、其他部門，如政府職能機構，需要相關金融知識背景的專門人才。

（四）、知識結構與職業能力

1、熟練掌握金融基本業務操作流程，具有較強的珠算、點鈔、微機操作等崗位技能，能從事金融各項資產、負債業務和各類綜合業務。

2、熟悉保險業務各個環節的工作，具有保險拓展、保險營銷等單獨從事各種保險業務的能力；具備從事證券發行、證券投資、交易、評估等各環節的實際業務的操作能力。

3、具備較強的會計核算、帳務處理、報表編制的能力。

4、掌握市場營銷的基本知識、策略與方法，具有較強的市場調研、市場拓展、客戶開發與維護能力。

5、具有較強的寫作能力和口頭表達能力，能撰寫本專業的文件、調查報告、評估報告等。強化演講技巧和公關活動訓練，提高營銷技能。

6、具有較強的英語應用能力，能用英語與客戶進行簡單的交流，達到國家英語應用能力A級水平；

7、熟悉常用的金融業務系統。達到國家計算機應用能力2級水平。

8、熟悉金融基本業務的國際慣例。

9、能准確理解國家的經濟金融方針、政策、法規。

（五）、課程設計和內容要求

根據培養目標、專業方向、學制及學生特徵，本專業教學計劃設計以實用性、操作性、前沿性、知識性為原則，設置公共基礎課、專業基礎課、專業課、選修課四大類。具體參見課程設置。

（六）、實踐性教學

職業教育應注重理論與實踐的結合，尤其應以實踐應用能力為立足點。實踐教學環節的安排是整個教學計劃的關鍵，是培養學生崗位操作應用能力的重要過程。

（七）、成績考核

學生考核分考試、考查。所有必修課的理論部分必須通過考試，實訓課應以按規定要求完成各操作環節作為考試通過，所有選修課採用考查方式。教務部確定考核方式、考核內容，安排教師評定成績。

（八）、專業特色

1、專業設置的獨創性

實踐表明，金融業的發展規模、業務經營格局等均已形成，而市場營銷既是金融業的重要環節，也是金融業的薄弱方面。本專業是在金融專業基礎上，突出營銷切入點，既有專業的創新性，又符合金融業發展對人力資源培養的要求。

2、教學計劃新穎實用

我校具有金融類專業教學的優勢，同時，由於行業的特色與支持，我校長期與銀行、信用社、保險公司等單位有密切的合作和聯系，因此教學計劃的設計能與行業的實際需要和發展趨勢高度結合。

3、注重實踐與實訓教學

本專業在理論夠用的基礎上，特別強調對學生應用能力的培養，注重實踐與實訓課程的教學。在校內外廣泛建立了實驗室、實訓基地，為學生提供了優越的實訓條件，以確保教學效果。

4、學歷教育與職業資格考試相結合

學生通過考試可獲得相應畢業證書，英語、計算機應用能力水平考試證書，相應的職業資格證書和其它證書。

（九）、其他教育環節

1、入學教育

對學生進行紀律教育和專業教育，主要講解《學生手冊》，學校有關規章制度，使學生明確學習目的，端正學習態度，樹立牢固的專業思想，遵守國家法律法規，以嶄新的面貌投入到緊張的學習中去。

2、軍訓

對新生進行軍事訓練，除進行隊列訓練和內務訓練外，還要對學生進行國防教育，組織學生學習一些基本的軍事知識，學習中國人民解放軍的優良傳統作風，把軍人的優良作風帶進校園，培養學生嚴明的組織紀律觀念，以及愛國奉獻、為人民服務的精神。

3、思想品德教育

培養學生良好的思想政治素質，職業道德修養，文明作風，時代感、使命感，造就具有健康心理素質、德智體全面發展的新一代大學生。

4、勞動教育

經常組織學生參加勞動，如打掃衛生、栽花植樹、整理內務、扶弱幫困、從事社會公益事業等。開設勞動教育講座，培養學生的勞動熱情，樹立正確的勞動觀念。

5、第二課堂

第二課堂活動是第一課堂的延伸和補充，是豐富學生知識、開拓學生視野、擴展教學內容、豐富校園文化、使學生的智力、能力、個性得到充分發展的重要教育形式。學校在教學的不同階段組織和開展各種形式和內容的第二課堂活動，如書法、音樂、舞蹈、文學、演講、主持等，培養學生的高雅情趣，提高學生的綜合素質。

6、畢業教育

全面總結學生在校期間所取得的成績，對學生畢業後的就業志向提出指導性建議，教育學生熱愛所學專業，識大體、顧大局，改變傳統的就業觀念，激勵自我創業、到經濟建設最需要的地方去工作。鼓勵學生畢業後繼續學習和發奮圖強，為我國的現代化事業貢獻自己的力量。

⑽ 金融管理與實務專業的知識技能

（1）具有從事銀行業務經營與管理的能力。
（2）具有從事保險業務經營與管理的能力。版
（3）具有從事證券權投資業務的實務操作和相關管理能力。
（4）具有一定的計算機應用能力。
（5）具有較強的語言文字表達能力和一定的社交能力。
（6）具有持續的業務創新能力。