貨幣的金融學定義

① 米什金的貨幣銀行學和貨幣金融學有什麼區別啊

貨幣金融復學在貨幣銀行學基制礎上誕生。
貨幣金融學是在貨幣銀行學的基礎上誕生出來的一門學科，其中很多研究對象研究方法和貨幣銀行學沒有差別，甚至最終目的都是為了解釋貨幣運動以及貨幣與經濟體系相互關系的規律。但是貨幣銀行學就像這個名字一樣，是把貨幣和銀行的行為、決策作為研究對象，所以其產生發展原因離不開對銀行在整個金融體系中的地位和作用的評判。但是銀行不是唯一的金融體系構成，在今天的金融體系中，銀行地位已經受到在本市場和其他非銀行金融機構的雙重沖擊，並且伴隨金融創新，對銀行地位挑戰嚴重，根據這種趨勢，所以把資本市場在內的金融市場和包括證券保險在內的非銀行金融機構在內的金融機構一同納入考察范圍，就成了貨幣金融學！

② 貨幣金融學什麼是貨幣

貨幣金融學不是學習什麼貨幣，而是學習金融方面的知識，金融里貨幣的價值，貨幣跟金融關系等。

③ 經濟學家通常怎樣定義貨幣

貨幣-定義貨幣西方經濟學的貨幣概念五花八門，最初是以貨幣的職能下定義，後來又形成了作為一種經濟變數或政策變數的貨幣定義。貨幣定義主要有以下幾種：1、人們普遍接受的用於支付商品勞務和清償債務的物品。2、充當交換媒介，價值、貯藏、價格標准和延期支付標準的物品。3、超額供給或需求會引起對其它資產超額需求或供給資產。4、購買力的暫棲處。5、無需支付利息，作為公眾凈財富的流動資產。6、與國民收入相關最大的流動性資產等等。實際上，後面4條應屬貨幣的職能定義。貨幣-本質關於貨幣的本質，在西方貨幣學說史上曾存在兩種不同的觀點：一是貨幣金屬論，二是貨幣名目論。貨幣金屬論者從貨幣的價值尺度、儲藏手段和世界貨幣的職能出發，認為貨幣與貴金屬等同，貨幣必須具有金屬內容和實質價值，貨幣的價值取決於貴金屬的價值。貨幣名目論者從貨幣的流通手段、支付手段等職能出發，否定貨幣的實質價值，認為貨幣只是一種符號，一種名目上的存在。貨幣金屬論是貨幣金、銀本位制的產物，隨著20世紀初金本位制度的崩潰，其影響力正日益減弱。目前在西方貨幣學說中，占統治地位的是貨幣名目論，這從西方經濟學教科書對貨幣的定義中可見一斑。最近出版的美國著名經濟學家米什金的《貨幣金融學》將貨幣定義為：「貨幣或貨幣供給是任何在商品或勞務的支付或在償還債務時被普遍接受的東西。」這些定義都沒有科學地抓住貨幣的本質，但對於貨幣經濟分析也有一定的可用之處。不同的學說雖有其合理內涵，但都沒能在科學、全面的基礎上概括貨幣，從而導致在經濟生活中長期存在著「貨幣拜物教」。馬克思第一個科學地從多角度定義貨幣。貨幣是充當一般等價物的特殊商品，是商品交換發展和價值形態發展的必然產物。在發達的商品經濟中貨幣執行著五種職能：價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段和世界貨幣。歷史上不同地區曾有過不同的商品交換充當過貨幣，後來貨幣商品就逐漸過渡為金銀等貴金屬。隨著商品生產的發展和交換的擴大，商品貨幣（金銀）的供應越來越不能滿足對貨幣日益增長的需求，又逐漸出現了代用貨幣、信用貨幣，以彌補流通手段的不足。進入20世紀，金銀慢慢地退出貨幣舞台，不兌現紙幣和銀行支票成為各國主要的流通手段和支付手續，但是支配貨幣運動的始終是馬克思所揭示的貨幣流通規律。通常，每個國家都只使用唯一的一種貨幣，並由中央銀行發行和控制。不過也存在例外，亦即多個國家可以使用同一種貨幣。例在歐盟國家通用的歐元，在西非經濟共同體的法郎，以及在19世紀的拉丁貨幣同盟，名稱不同但能在聯盟內部自由流通的等值貨幣。一個國家可以選擇別國的貨幣作為法定流通貨幣，比如，巴拿馬選擇美元作為法定貨幣。不同國家的貨幣還可能使用相同的名字，比如，在法國和比利時使用歐元之前,它們和瑞士的貨幣都叫法郎。有時因為特殊原因，同一個國家內的不同自治體可能也會發行不同版本的貨幣，例如在英國，包括英格蘭、蘇格蘭或甚至偏遠離島的澤西島、根西島都擁有各自發行的不同版本英鎊，並且互相可在英國境內的其他地區交易，但唯有英格蘭英鎊才是國際承認的交易貨幣，其他版本的英鎊拿出英國境外後可能會被拒絕收受。對於古代貨幣的起源，有以下幾種說法：中間媒介說：隨著剩餘物品的增多，人們逐漸互相依賴，收到別的物品，需要輸出自己多餘的物品，這樣，作為中間媒介的貨幣就產生了。帝王統治說：先王為了進行統治而選定某些難得的，貴重的物品為貨幣。自然交換說：貨幣的產生是自然發生的事情，是經濟發展交換的結果。

④ 金融學，關於貨幣定義的問題，求指教

現在發行的紙幣只有使用價值而不具有價值，作用是作為商品交換的媒介，促進商品經濟發展，貨幣發行過多會引起通漲，過少又對商品交換產生阻礙，只能與社會商品價值量相當

⑤ 貨幣銀行學和貨幣金融學有什麼區別

貨幣銀行學和貨幣金融抄學的區別主要體現在：

（1）我們國家說的金融學主要指貨幣銀行學，但在外國，金融學是指微觀金融學，也關於證券，金融衍生產品定價，金融創新，金融工程，金融市場的研究。

（2）貨幣金融學，是我國高等院校經濟管理類專業學生的專業基礎理論課程教材，是在《貨幣銀行學》的基礎上，做了較大修改而成的。具體涉及金融機構、金融市場、貨幣理論與貨幣政策、國際金融與經濟均衡等。

（3）貨幣銀行學側重宏觀，國內的課程；金融學側重微觀，國外的課程

(5)貨幣的金融學定義擴展閱讀：

貨幣銀行學：

《貨幣銀行學》突出對金融學基本知識、基本理論的介紹和基本管理技能的傳授，力求規范化、准確化、簡潔化。在系統介紹成熟的金融理論過程中，緊密結合我國金融體制改革的進程，理論聯系實際，及時總結了我國金融改革中的經驗教訓。

《貨幣銀行學》條理清晰、結構分明、由淺入深、層層推進，介紹了國內外金融理論和實踐的最新動態。《貨幣銀行學》可作為高等學校經濟管理類專業本科學生的基礎課教材，也可作為工商管理碩士和其他金融機構管理人員的參考讀物。

參考鏈接：網路_貨幣銀行學

⑥ 貨幣金融學和金融學有什麼區別

貨幣金融學抄側重於宏觀，從結構的角度分析金融學。

金融學側重於微觀，從功能的角度對金融學進行分析。

貨幣金融學只能算是金融學的一個分支。

貨幣金融學

是貨幣銀行學領域的一本經典著作，自十幾年前引入中國以來，一直暢銷不衰。由於次貸危機及其所引發的一系列事件極大地改變了金融體系的結構與中央銀行的運作模式，因此，本書有關這方面的內容幾乎全部進行了改寫。此外，圍繞次貸危機，本書適時增加了很多新的內容、應用和專欄。

雖然本版較前一版做了較大的改動，但依然保留了其作為最暢銷貨幣銀行學教材的基本優點，即建立一個統一的分析框架，用基本經濟學理論幫助學生理解金融市場結構、外匯市場、金融機構管理以及貨幣政策在經濟中的作用等問題。

本書適用於貨幣金融學課程，同時，作為一部經典著作，它也可以作為很多渴望了解貨幣金融知識的人的學慣用書和參考讀物。

金融學

是研究價值判斷和價值規律的學科。主要包括傳統金融學理論和演化金融學理論兩大領域，是現代經濟社會的產物。本專業培養具有金融學理論知識及專業技能的專門人才。

⑦ 、從金融學角度,以貨幣的具體應用談:什麼是貨幣

一、貨幣定義主要有以下幾種：

1、人們普遍接受的用於支付商品勞務和清償債務的物品；

2、充當交換媒介，價值、貯藏、價格標准和延期支付標準的物品；

3、超額供給或需求會引起對其它資產超額需求或供給資產；

4、購買力的暫棲處；

5、無需支付利息，作為公眾凈財富的流動資產；

6、與國民收入相關最大的流動性資產等等；

二、貨幣的形式

貨幣從形式上，根據貨幣的商品價值可分為實物貨幣和形式貨幣，實物貨幣本身是一種特殊商品，包含價值量，如羊，貴金屬等；而形式貨幣本身沒有價值量，價值是契約約定的，只有契約價值。

(7)貨幣的金融學定義擴展閱讀：

貨幣的產生：

貨幣作為支付手段的職能是適應商品生產和商品交換發展的需要而產生的。因為商品交易最初是用現金支付的。但是，由於各種商品的生產時間是不同的，銷售時間也是不同的。

生產和銷售時間上的差別，使某些商品生產者在自己的商品沒有生產出來或尚未銷售之前，就需要向其他商品生產者賒購一部分商品。商品的讓渡同價格的實現在時間上分離開來，即出現賒購的現象。賒購以後到約定的日期清償債務時，貨幣便執行支付手段的職能。

貨幣作為支付手段，開始是由商品的賒購、預付引起的，後來才慢慢擴展到商品流通領域之外，在商品交換和信用事業發達的資本主義社會里，就日益成為普遍的交易方式。

⑧ 金融學里的貨幣問題

先看第二個問題吧，實物貨幣、代用貨幣、信用貨幣是指貨幣演變的三個階段。
1、實物貨幣是指作為貨幣的價值與作為普通商品價值相等的貨幣。其本身既作為商品，同時又作為貨幣在充當交換媒介。實物貨幣又可劃分為兩個階段：A、樸素的實物貨幣階段，例如牛羊等；B、貴金屬貨幣階段，既金銀，此時的金融學中所指的貨幣形態在馬政經中才被稱作貨幣。
2、代用貨幣是黃金等貴金屬的替代品，代表黃金等發揮貨幣的職能。其價值低於其作為貨幣的價值。此處注意對價值的區分：「代用貨幣自身的價值（不進行商品交換的價值）」和「代用貨幣作為貨幣的價值（在商品交換中所能體現的價值）」。
3、信用貨幣是由國家法律規定，以國家權力為後盾，不以任何貴金屬為基礎的，獨立行使貨幣各種職能的貨幣。例如現在的美元、歐元等。
對於第三個問題，涉及到貨幣制度的演變。在銀本位制、金銀兩本位制、金本位制的時代，雖然代用貨幣已經存在（注意：代用貨幣也可能為紙幣）但是從本質上講都是貴金屬在發揮貨幣的職能，且金銀等貴金屬在世界范圍內有普遍的認可，可以執行貨幣的所有職能。在信用貨幣時代（現階段的紙幣本位制），不與貴金屬掛鉤的紙幣發揮著貨幣的職能。在執行世界貨幣這項職能的時候，只有美元、歐元等可以在世界范圍內自由兌換的紙幣能發揮這一職能，現在外貿結算中已經很少直接使用金銀了。總的來說，紙幣和貴金屬都可以執行貨幣的職能，只是具體指哪一個要依具體貨幣制度來看了。
對於第一個問題。我自己是從以下兩個方面來考慮的：
1、從對貨幣的定義來看。在金融學中，側重於對貨幣功能的描述，更多的把貨幣當作是促進商品交換效率的工具，只要在商品交換中被普遍接受的東西都可以被稱作貨幣，這就是為什麼樸素的實物貨幣階段，金融學中認為牛羊也是貨幣，而馬政經中不這樣認為。而在馬政經中，將貨幣定義為固定得充當一般等價物的商品。所以，在馬政經只有貴金屬是貨幣。同時我覺得馬克思所生活的時代實行的不是紙幣本位制，所以他的著作中也不會有相關的描述。
2、從貨幣價值和財富代表的角度來看。無論是在馬政經，或是在金融學中，對實物貨幣中貴金屬貨幣的價值界定都是一致的。但是，在馬政經中，把價值定義為凝聚在商品中的無差異的人類勞動。從這個角度來看，任何信用貨幣和紙幣都僅僅是貨幣符號，而不具備內在價值。在金融學中，認為信用貨幣雖然沒有內在價值，但能發揮貨幣的職能，是價值和一般財富的代表，是直接購買手段，可以與其他財富交換，所以信用貨幣也是財富的一部分。注意信用貨幣是獨立的貨幣形式，其價值取決於它的購買力。

⑨ 請問貨幣金融學中貨幣定義與政治經濟學中的定義有何區別

本來沒區別，只是看問題的角度有所不同。貨幣金融學講的是貨幣回的現狀，政治經濟答學講的是貨幣的本源。從現實角度，按照貨幣金融學的理解更有利於了解當前的貨幣現象。

有人問糧食是什麼？一個回答，提供給人用來充飢的食物，另一個人回答，一種可以用於食用的草仔。上面的問題類似。

⑩ 金融學的問題關於貨幣的！

（1）增加的抄活期存款為襲△B，rd表示法定活期存款准備金率；e表示超額准備金率；rt表示法定定期存款准備金率；t表示定期存款與活期存款的比例；k為現金漏損率。
形成的活期存款總額=增加的活期存款*存款乘數
形成的定期存款總額=形成的活期存款總額*t
貨幣乘數=1/（rd+e+rt*t+k）=1/（7.5%+2%+5%*10%+10%）=5
形成的活期存款總額=10萬*5=50萬
形成的定期存款總額=50萬*10%=5萬
（2）基礎貨幣增加；
狹義貨幣的貨幣乘數=（1+k）/（rd+e+rt*t+k）=5.5
M1=基礎貨幣*狹義貨幣的貨幣乘數=200億*5.5=1100億
廣義貨幣的貨幣乘數=（1+k+t）/（rd+e+rt*t+k）=6
M2=基礎貨幣*廣義貨幣的貨幣乘數=200億*6=1200億