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金融學貨幣銀行學第五版精編本課件

發布時間:2021-03-14 09:31:27

A. 黃達的《金融學(第三版)『貨幣銀行學(第五版)』》是用原書比較好

還是用原書好,更加仔細。知識點更加全面細致。

B. 想要《黃達金融學第三版精編版》的課件,地址也可以,要分開幾個課件的(肯定是很大的)

不過我這里的是金融學第二版,貨幣銀行學第四版,人大的課件

C. 我想找黃達的金融學 第二版 精編版 (貨幣銀行學 第四版)的word課件,記得是word版的

金融學經典教材:
國外:貨幣金融學(第六版)——(美)米什金,2005-1-1,中國人民大學出版社,劉毅譯,經典著作;
金融學(Finance)——(美)博迪,2004-01-01,中國人民大學出版社,伊志宏譯;
國內:金融學(第二版)精編版(又名貨幣銀行學(第四版))--黃達,2009-12-22,中國人民大學出版社

微積分:
經濟類對數學要求不高,看經濟類或工科類高數的就行,高教出版社出版的同濟版的《高等數學》(也可算是經典的)或者《微積分》就不錯,用人大或者浙大的教材也行,如果想經典一點的教材,可以選高等教育出版社出版的菲赫金哥爾茨的《微積分學教程》或者科學出版社出版的柯朗的《微積分和數學分析引論》。微積分教材各版差別不是很大,關鍵是練習,推薦吉米多維奇的《數學分析習題集》,這是本經典著作,有很多翻譯版本,比如華中科技大學出版社出版的黃光谷等編的《吉米多維奇數學分析習題集選解(上下冊)》,安徽人民出版社出版的楊立信、畢秉鈞編的《數學分析習題全集》,安徽人民出版社出版的廖良文、許寧編的《吉米多維奇數學分析習題全解(共5冊)》等等,很多,能找到哪本就看哪本吧。

雖然國金融院系對數學要求不高,建議你還是仔細研讀,尤其是應用數學,比如博弈論、概率論、統計學、數學建模等等,據說美國華爾街搞金融的大多是原來搞應用數學的。

預習可以看微積分和金融學,關鍵是我回答了你的關鍵問題啊。

以下是浙江大學金融學專業本科培養方案,可以稍微看看,以便入學後可以有目的有系統地學習。根據該校培養方案,大一隻有兩門主幹課,分別是微積分和會計學。大一剛入學,有一段適應期和興奮期,這段時間會有大量的學生活動及軍事理論課、軍訓等必修課程,基本上是上不了幾門專業課的。

金融學專業培養方案

培養目標
本專業培養具有金融學理論知識和業務技能,能勝任銀行、證券、投資、保險等金融機構及其它經濟管理部門和企業相關工作,並具有國際視野和領導才能的高級專門人才。

培養要求
本專業的學生主要學習金融、國際金融、公司金融、金融市場、證券、信託、投資、保險等方面的基本理論和基礎知識,受到金融業務的基本訓練,獲得金融領域實際工作的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識與能力:
1. 掌握金融學科的基本理論、基礎知識;
2. 具有處理銀行、證券、信託、投資與保險等方面業務的適應能力;
3. 熟悉國家在金融領域的相關方針、政策和法規;
4. 了解本學科的理論前沿和發展動態;
5. 熟練地掌握一門外語,具有一定的科學研究和實際工作能力。

專業核心課程
金融學 國際金融學 證券投資學 商業銀行經營與管理 保險學 中級計量經濟學 公司理財 金融工程學 國際財務管理 金融經濟學 行為金融

教學特色課程
雙語教學課程: 國際財務管理 金融經濟學 中級計量經濟學 國際結算 公司金融研究
工程設計課程: 金融工程學

計劃學制 4年 最低畢業學分 160+4+5 授予學位 經濟學學士
學科專業類別 經濟學類 所依託的主幹學科 應用經濟學

說明 輔修專業:30學分。(①大類課程中的微觀經濟學(甲)和宏觀經濟學(甲);②大類課程中的必修課程和專業課程中標注「*」的課程。)
雙專業: 59學分。(①大類課程中的微觀經濟學(甲)和宏觀經濟學(甲);②大類課程中的必修課程中標注「*」的課程;③專業課程中必修課程44學分。)
雙學位: 73學分。(①大類課程中的微觀經濟學(甲)和宏觀經濟學(甲);②大類課程中的必修課程中標注「*」的課程;③專業課程58學分。)

課程設置與學分分布
⒈ 通識課程 47.5+5學分
見社科類培養方案中通識課程。

⒉ 大類課程 42學分
(1)必修課程 38學分
除修讀社科類培養方案中大類必修課程21學分外,還需修讀以下課程:
課程號 課程名稱 課程學分 建議修讀年級、學期
061B0190 微積分Ⅲ 1.5 一 夏
Calculus Ⅲ
061B9090 概率論與數理統計 2.5 二 秋冬
Probability Theory & Mathematical Statistics
061B0010 常微分方程 1.0 二 春
Ordinary Differential Equation
中級微觀經濟學 3.0 二 秋冬
Intermediate Microeconomics
計量經濟學* 3.0 二 春夏
Econometrics
201A0030 會計學* 3.0 一 春夏
Accounting
011A0050 金融學* 3.0 二 秋冬
Economics of Money, Banking, and Financial Markets
(2)選修課程 4學分
學生須在工程技術類(課程號帶「C」)或藝術設計類(課程號帶「D」)中選擇修讀。

⒊ 專業課程 58學分
(1)必修課程 44學分
課程號 課程名稱 課程學分 建議修讀年級、學期
01120260 國際金融學* 3.0 二 春夏
International Finance
01120940 公司理財* 3.0 二 春夏
Corporate Finance
01121090 國際貿易學 3.0 三 秋冬
International Trade
01120970 商業銀行經營與管理* 3.0 三 秋冬
Commercial Bank Management
01120730 證券投資學* 3.0 三 秋冬
Security Investment
01121020 中級計量經濟學 3.0 三 秋冬
Intermediate Econometrics
公司金融研究 2.0 三 秋冬
Corporate Finance Research
01120421 金融市場營銷學 2.0 三 秋
Financial Services Marketing
01121110 國際投資學 2.0 三 冬
International Investment
01192340 投資銀行理論與實務 3.0 三 春夏
Investment Banking Theory and Practice
01120010 保險學 3.0 三 春夏
Insurance
01120400 金融工程學* 3.0 三 春夏
Finance Engineering
01121070 國際財務管理 3.0 三 春夏
International Financial Management
行為金融 3.0 三 春夏
Behavioral Finance
0110 金融經濟學 3.0 四 秋冬
Financial Economics
01120391 金融法 2.0 四 秋
Financial Law

(2)實踐教學環節 6學分
課程號 課程名稱 課程學分 建議修讀年級、學期
社會調查 3.0 二 短學期
Social Survey
01188070 專業實習 3.0 三 短學期
Professional Internship

(3)畢業論文(設計) 8學分
課程號 課程名稱 課程學分 建議修讀年級、學期
01189010 畢業論文 8.0 四 冬、春夏
Graation Dissertation

⒋ 個性課程 13學分
學生可自主選擇修讀全校大類課程、專業課程。允許學生使用專業選修課程的部分學分沖抵確認主修專業前的收費修課學分和國際交流同類課程學分,為學生學分互認提供方便,但學分互認必須經院(系)核准。
專業推薦的個性課程如下:
課程號 課程名稱 課程學分 建議修讀年級、學期
金融數學基礎 2.0 二 夏
An Introction to Mathematical Finance
01186300 公共經濟學 3.0 三 秋冬
Public Economics
01196140 比較金融制度 2.0 三 冬
Comparative Financial System
01120410 金融企業管理學 3.0 三 春夏
Management of financial enterprises
01192371 信託與租賃 2.0 三 夏
Trust and Lease
01192381 銀行會計學 2.0 四 秋
Bank Accounting
01192391 中國金融問題研究 2.0 四 冬
Chinese financial problems
01192071 國際結算 2.0 四 冬
International Settlement
01192281 風險管理 2.0 四 春
Risk Management

⒌ 第二課堂 +4學分

D. 請問誰有這本書的電子版,能否分享一下,感激不盡! 金融學(第3版)貨幣銀行學(第5版).pdf

可以網上找找吧。或者去一些小說網站搜搜。

E. 網上那可以下載到金融學課程

直接用迅雷就能下到 也可以登錄中央財經大學的網站 上面有李健老師講的金融學課程即貨幣銀行學 還有很多課件網上也都有~ 你也可以給我郵箱地址我可以發給你

F. 請問黃達的《金融學》和《貨幣銀行學》在內容上是有很大的區別還是都差不多啊謝謝~

黃達版的來《金融學》實際上就是源《貨幣銀行學》的新版,內容上基本上是差不多的,至於區別的話幾乎沒大有,只是《金融學》的排版有些更新。至於你說的為什麼指定的不同,正如我所說的,有些學校覺得沒有必要更新,所以簡章上便沒做修改,實際上是沒區別的。

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