金融專業的提升

Ⅰ 請問金融專業要學習什麼知識、提高哪些素質，才能在銀行找到一個好工作啊

銀行不怎麼需要專業知識 只要你能拉到存款就可以 即使你有再好的內專業知識 沒有存款在銀行也容很難混 中國的銀行業基本是吃政策飯的 算不上真正的金融行業 所以金融知識沒多大用 如果你希望進銀行工作 需要提高拉存款能力和積累營銷學知識

Ⅱ 我在銀行上班，想提升一下學歷，想學個金融學，哪個學校好呀

濟南成人高考在金融學方面比較獨到的是濟南大學和煙台成人高考金融學比較好的是山東工商學院，濟南世紀道和教育培訓學校在金融學的培訓中有一套，可以去聽聽，就是歷山路和濼源大街交匯這邊

Ⅲ 為什麼金融機構提高了金融素養就提高了社會責任

第三章 社會責任
第十一條 銀行業金融機構應承擔消費者教育的責任，積極開展回金融知識答普及教育活動，引導和培育社會公眾的金融意識和風險意識，為提高社會公眾財產性收入貢獻力量。

第十二條 銀行業金融機構應主動承擔信用體系建設的責任，積極開展誠實守信的社會宣傳，引導和培育社會公眾的信用意識。努力促進行業間的協調和合作，加強銀行業信用信息的整合和共享，穩步推進我國銀行業信用體系建設。
第十三條 銀行業金融機構應提倡以人為本，重視員工健康和安全，關心員工生活，改善人力資源管理；加強員工培訓，提高員工職業素質，提升員工職業價值；激發員工工作積極性、主動性和創造性，培養金融人才，創建健康發展、積極和諧的職業環境。
第十四條 銀行業金融機構應支持社區經濟發展，為社區提供金融服務便利，積極開展金融教育宣傳、扶貧幫困等內容豐富形式多樣的社區服務活動，努力為社區建設貢獻力量。
第十五條 銀行業金融機構應關心社會發展，熱心慈善捐贈、志願者活動，積極投身社會公益活動，通過發揮金融杠桿的作用，努力構建社會和諧，促進社會進步。

Ⅳ 金融專業實訓中有哪些改進和提高

你說的金融專業的培訓吧！現在的話金融行業的培訓，我們公司的現在是增加了一個上市公司實地培訓的特色，我感覺這一點你們是可以借鑒的！

Ⅳ 畢業3年了，大學本科不是很好，現在做的是金融，想提升下自己，怎樣才可以提高學歷同時又學東西呢，

可以報來讀我院本科二源學歷金融學專業。金融管理專業主要培養學生系統掌握基本金融理論知識和專業操作能力。要求學生具有良好的道德修養、扎實的理論功底、過硬的專業能力、嫻熟的英語和計算機操作能力。畢業生適合從事國內銀行、金融機構（證券公司、信託投資公司、保險公司、財務租賃公司），外資金融機構，政府金融和經濟管理部門，各大新聞媒體以及各大企業的財務和融資部門的專業工作。本科畢業生可授予經濟學學士學位。

Ⅵ 學歷提升如果報考金融類專業會不會很難考

不一定，主要還是看具體是哪所大學，相信努力總是會有結果的，加油。

Ⅶ 淺談如何提升金融服務水平

一、開展有關金融服務和職工形象的專項培訓
從眼前利益的角度講，有關農村金融服務的專題培訓是提高職工服務意識，糾正職工實際工作中服務不到位的現象。培訓和專題學習的形式可以採取現場表演、真實案例、短片回放等渠道，目的是用更生動、形象、直接和反例等方式使職工意識到自身的不足和服務上的缺失，爭取讓樹新風、講文明、提服務的專項學習成果成為日常金融服務中潛移默化的工作習慣。
培訓結束後，要進行後期跟蹤調查和電話回訪客戶等形式檢驗培訓效果，並由各名職工和網點針對提升金融服務的專項學習中的學習體會和整改總結給予糾正，在書寫這些學習心得和整改總結時，杜絕抄襲，嚴重者給予通報，真正做到「不求完美，但求真實」。對於那些學習心得認識到位、總結深刻的個人和單位可以給予精神和物質的獎勵，並選擇真實和深刻的心得和總結來列印多份，發放到各網點去學習，可以使那些學習不到位、服務意識、學習意識差的職工和網點認識到自身的差距，這也是很好的學習激勵機制。
二、定期開展職工業務培訓和同崗位職工經驗交流座談會
職工的業務培訓是每一位在崗職工提高自身業務素質的好機會，絕不能從思想上不重視，從行為上走形式。隨著各種新業務、新流程的更新，每名職工只有不斷參加業務學習和專門培訓才能緊跟農村金融改革發展的步伐。如：最新開通的「農信銀」結算業務，「信保通」業務等新業務。同時，要在廣大職工中，樹立 「終身學習」的理念，要讓學習、培訓以及工作中提供高效、准確、優質的服務成為一種學習風氣和工作習慣。另外，可以利用視頻會議、網路學習、異地檢查和交流等方式進行交流。
三、加大系統內部關於金融服務的機構建設和制度建設
提高農村金融服務不是一蹴而就的事，需要作為長期工作來抓，因此，設立專門的服務督導機構，建立有關金融服務的督察制度和獎罰程序等十分必要。專項的督導檢查和不定期的明察暗訪督察工作不可或缺。在督查中，對服務水平好、工作效率高的個人和網點給予必要的獎勵，樹立起模範帶頭作用，對於問題比較嚴重的個人和網點要給予通報和懲罰。
同時，加大信息公開力度。對外公布專項服務督察辦公室的監督電話，對群眾反應的突出問題，要主筆記錄在案，由專人負責保管和核實，同時，對客戶公眾進行信息公開和有效回復。在條件具備時，可以不定期舉辦客戶座談會，讓客戶打分和諫言。當然，社會各種大眾媒體和客戶對我們服務質量的監督也是非常重要的。我們可以利用大眾傳媒把服務形象傳播出去，從而有利於我們樹立良好的社會形象，為我們贏得更多的客戶群體打好基礎。
四、加大金融服務和產品宣傳力度，增進客戶對我們的了解
我們所服務群體的基本特點是整體知識文化程度相對低，對我們的金融服務流程和專業的金融術語不了解、接受能力相對緩慢。這就需要我們有必要通過電視、報紙等媒體發放知識宣傳手冊和宣傳單或是現場宣傳講解基本金融業務和產品等多種形式使客戶更多地了解金融產品。從而，從客觀上提高辦理各項業務的效率。
五、加大人才的引進和培訓力度，做到尊重知識，尊重人才
從長遠利益角度出發，人才的引進和培訓是一項「功在當代，利在千秋」的 有效措施。高等教育承載著國家的前途和民族的命運，大學教育總是站在時代的最前沿，因此，加大對高校畢業生的引進和再培訓是將來提高金融服務水平及新業務、新產品推廣的長遠之舉。
同時，通過人才的引進和制度的保障機制，樹立尊重知識、尊重人才的學習風氣，激勵每名在崗職工不斷學習、銳氣進取。
六、加大基本制度建設，調動職工積極性、增強服務意識

Ⅷ 對金融專業的認知

中國所說的金融學是指兩部分內容。第一部分指的是貨幣銀行學（money and banking）。它在計劃經濟時期就有，是當時的金融學的主要內容。比如人民銀行說他們是搞金融的，意思是搞貨幣銀行；第二部分指的是國際金融(international finance)，研究的是國際收支、匯率等問題。

這兩部分合起來是國內所指的金融。中國金融專業本科課程設置似乎更偏向於經濟而不是正統的金融學，它的核心學科是宏觀經濟學，貨幣銀行學和國際金融。

主要學習貨幣銀行學、國際金融等方面的基本理論和基本知識，而它們都是屬於經濟學大類的，貨幣銀行學屬於貨幣經濟學而國際金融屬於國際經濟學。因此中國金融本科教育是一種經濟與金融的交叉學科。

然而上述的兩部分在國外都不叫做finance（金融），國外稱的finance包括以下兩部分內容。第一部分是corporate finance，即公司金融，在計劃經濟下它被稱為公司財務。

一說公司財務，而它的實際內容遠遠超出財務，還包括兩方面。一是公司融資，包括股權/債權結構、收購合並等，這在計劃經濟下是沒有的；二是公司治理問題，如組織結構和激勵機制等問題。第二部分是資產定價(asset pricing)，它是對證券市場里不同金融工具和其衍生物價格的研究。

學習中老師著重講的也都是資產的評估和證券市場的有效性等問題，並不把將太多的精力放在研究貨幣和利率等宏觀經濟學和貨幣銀行學研究的內容。

國際上主流的金融專業應該是研究financial market的，涉及到投資量化理論，MM定理以及期貨期權的定價模型。金融學是從經濟學中獨立出來的一門學科，主要研究的方向是金融市場（Financial Market）的活動，具體來講就是研究人們在金融市場上的行為。

專業方向有：金融市場學（Financial market） ·公司金融學（Corporate Finance） ·金融工程學（Financial Engineering） 金融經濟學（Financial Economics） ·投資學（Investment） ·貨幣銀行學（Money， Banking and Economics） 。

國際金融學（International Finance） ·財政學（Public Finance）·保險學（Insurance） ·數理金融學（Mathematical Finance） ·金融計量經濟學（Financial Econometrics） ·行為金融學（Behavioral Finance）等。

中國金融專業的主幹學科：西方經濟學、國際金融學、貨幣銀行學、金融市場學、世界經濟概論、金融工程學、國際保險、信託與租賃、公司金融、證券投資學、商業銀行經營與管理、金融統計分析、國際結算、國際經濟法、國際貿易理論與實務、金融專業英語。

同時還開設英語精讀、英語閱讀、英語口語、英語聽力、微積分、線性代數、概率論與數理統計、計算機應用等多門基礎課程。教學實踐包括課程實習、畢業實習等，一般安排6周。金融學以取消先前的聯考形式。各大學校都是採用自主命題、自主閱卷的方式組織考試。

培養目標：金融學專業培養掌握馬克思主義經濟學基本原理和金融學基本知識和理論、金融運作和金融市場的基本知識與基本技能；熟悉通行的國際金融規則、慣例及WTO的運行機制。

通曉中國對外金融管理政策法規，了解當代金融市場的發展狀況；運用現代化科技手段，進行現代金融業務操作的又具有扎實外語能力的應用型金融專門人才。

(8)金融專業的提升擴展閱讀：

歷史起源

金融、金融學均為現代經濟產物。古代主要是農耕、農業經濟，主要是易貨和簡單的貨幣流通，根本不存在金融和金融學。如在中國，一些金融理論觀點散見在論述「財貨」問題的各種典籍中。它作為一門獨立的學科，最早形成於西方，叫「貨幣銀行學」。

近代中國的金融學，是從西方介紹來的，有從古典經濟學直到現代經濟學的各派貨幣銀行學說。

20世紀50年代末期以後，「貨幣信用學」的名稱逐漸被廣泛採用。這時，開始注意對資本主義和社會主義兩種社會制度下的金融問題進行綜合分析，並結合中國實際提出了一些理論問題加以探討。

如：人民幣的性質問題，貨幣流通規律問題，社會主義銀行的作用問題，財政收支、信貸收支和物資供求平衡問題等等。不過，總的說，在這期間，金融學沒有受到重視。

自20世紀70年代末以來，中國的金融學建設進入了新階段，一方面結合實際重新研究和闡明馬克思主義的金融學說，另一方面則扭轉了完全排斥西方當代金融學的傾向，並展開了對它們的研究和評價。

同時，隨著經濟生活中金融活動作用的日益增強，金融學科受到了廣泛的重視；這就為以中國實際為背景的金融學創造了迅速發展的有利條件。

金融學研究的內容極其豐富。它不僅限於金融理論方面的研究，還包括金融史、金融學說史、當代東西方各派金融學說，以及對各國金融體制、金融政策的分別研究和比較研究，信託、保險等理論也在金融學的研究范圍內。

在金融理論方面主要研究課題有：貨幣的本質、職能及其在經濟中的地位和作用；信用的形式、銀行的職能以及它們在經濟中的地位和作用；利息的性質和作用；在現代銀行信用基礎上組織起來的貨幣流通的特點和規律；通過貨幣對經濟生活進行宏觀控制的理論等等。

Ⅸ 金融專業出身人如何提升自己的非金融行業專業度

金融行業對人才的高門檻，以及金融行業快速的發展態勢，就要求金融從業者需要具備較強的持續的學習能力，才能適應市場的變化，避免被淘汰。
據CFA Institute數據顯示，2019年6月因為CFA考生人數激增，考試將分兩天進行。
由此可見未來金融行業人的競爭只會更加激烈，金融人在前進中，通過考CFA和FRM證書，提升個人的價值也是一個很好的途徑。

Ⅹ 金融專業的大專學生就業有沒有優勢怎樣才能提高自己的競爭力呢

其實現在來說金融專業就業還是比較有優勢的，主要表現在兩個方面，一個是工作專崗位相對多些，屬再就是工資待遇高些，現在這個社會發展如此之快，不知道你是不是現在只是大一，其實一年兩年之後什麼行業會更有優勢誰也說不清，更別說四年之後了。我還是覺得你第二個問題問得很有價值，不管我們大學也好，研究生也罷，早晚都是要工作要柴米油鹽的，而在中國，要麼你有一個特別的技術要麼你處事靈活精靈多變，所以我建議你大學期間首先要把自己的專業課學好，專業課相關技術工具，要熟練掌握，再就是多去社會上參加些工作，諸如實習啊，青蘋果啊，創業培訓啊，兼職之類的。一個事自己的專業，一個是個人本身的處事能力。記住，努力吧