2019年中國教育經費佔gdp比例排名圖

『壹』 歷年教育經費占國內生產總值比例的相關數據

中國早在1993年就提出要在2000年實現國家財政性教育經費佔GDP4%的目標，但時間專表卻已推至2010年。
1990年：屬3.04%
1991年：2.86%
1992年：2.74%
1993年：2.51%
1994年：2.51%
1995年：2.41%
1996年：2.46%
1997年：2.49%
1998年：2.59%
1999年：2.79%
2000年：2.87%
2001年：3.19%
2002年：3.41%
2003年：3.28%
2004年：2.79%
2005年：2.81%
2006年：3.01%
2007年：3.32%
2008年：3.48%
2009年：3.59%
2010年：3.66%
2011年：3.93%
2012年：4.28%.
2013年：4.30%
2014年：4.15%

『貳』 中國近幾年來教育學費占人均GDP的百分比，要官方數據

預算內教育經費指標是與國際接軌的統計口徑; 長期以來我國教育財政投入比例一直很低, 且低於世界同類國家公共教育經費支出的平均水平; 應切實提高我國教育投入比例, 盡早實現財政性教育經費佔GDP4%的目標。 2006 年黨的十六屆六中全會上, 該問題被再次提出,受到了黨和國家領導人的高度重視,並在《關於構建社會主義和諧社會若乾重大問題的決定》中, 明確提出了「保證財政性教育經費增長幅度明顯高於財政經常性收入增長幅度, 逐步使財政性教育經費占國內生產總值的比例達到4%」的教育財政目標, 體現了黨中央、國務院對教育投入問題的高度關注及政府對於提高教育投入的決心。考慮到當前發達國家公共教育投入佔GDP 的比例超過5%, 發展中國家超過4%, 及我國已經是而且在很長一段時期內仍將是中低收入國家的實際, 本文在分析我國教育財政投入比例的基礎上, 與世界上中低收入國家進行比較, 確定我國相對於發展中國家的教育投入水平, 對制定我國今後一段時期的教育財政目標具有一定的參考價值。 」。《中國統計年鑒》中「國家財政性教育經費」是指「國家財政預算內教育經費, 各級政府徵收用於教育的稅費, 企業辦學校教育經費, 校辦產業、勤工儉學和社會服務收入用於教育的經費」。「財政預算內教育經費」是指「中央、地方各級財政或上級主管部門在年度內安排, 並計劃撥到教育部門和其他部門主辦的各級各類學校、教育事業單位, 列入國家預算支出科目的教育經費, 包括教育事業撥款、科研經費撥款、基建撥款和其他經費撥款」, 其外延小於國家財政性教育經費。根據上述內涵, 我國與國際統計口徑相對應的指標應該是「財政預算內教育經費。」我國能與國際同口徑比較的指標應是「預算內教育經費佔GDP 的比例」。自1991 年以來我國教育財政投入佔GDP 的比例低, 財政性教育經費佔GDP的比例在2.5%左右徘徊, 預算內教育經費佔GDP 的比例大多在2%左右變化。從1995 年到2005 年, 由於在1995 年國家新頒布的《教育法》中明確提出了關於保障教育經費投入的「三個增長」的要求, 從法律上進一步規范了教育經費的財政來源, 之後十年的教育財政經費和預算內教育財政經費佔GDP 的比例基本呈上升的趨勢; 但長期來看, 這兩個比例的增長速度仍然相當緩慢, 從未達到3.5%。2006年是2.82%近兩年才超過3%

『叄』 中國2019年gdp世界排名表格

2019年GDP排名前十的國家：
1、美國；
2、中國；
3、日本；
4、德國；
5、印度；
6、法國；
7、英國；
8、義大利；
9、巴西；
10、加拿大。

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『肆』 求中國與世界其他國家教育支出佔GDP的比例對比，要表格啊

國際普遍上是教育佔GDP的4%，今年中國首次突破4%，每年GDP都不一樣，無法製作表格

『伍』 求：各國教育投入佔GDP比例。

世界各國公共教育支出占國民生產總值(GNP)的百分比按地區劃分，北美和西回歐最高，平均達到答5.7％，其次為拉美和加勒比海及撒哈拉以南非洲為 5.0％，中東歐4.9％，東亞和太平洋 4.7％，阿拉伯國家4.5％，南亞和西亞 3.6％，中亞3.2％。

歐盟國家
丹麥8.28％，瑞典6.97％，芬蘭6.31％

發展中國家
巴西4.4％，墨西哥5.3％

。

『陸』 中國在教育，科研，醫療經費佔GDP的比例是多少

中國的教育投資一直在國民生產總值的3%左右,原來在九十年代一直提說到2000年,教育投資要國家GDP的5%,可是...如果我沒有記錯的話,到今年,我國的教育投資仍然沒有達到GDP的5%

現在科研經費已經提高到GDP的1%。當然,跟美國相比,科研投資還是差得很遠,所以還要繼續努力來增加科研經費。

中國在醫療事業上差距是明顯的。比如,1990年至1998年美國人均醫療費用為4080美元,醫療費用占...醫療衛生費用佔到中央財政支出的20.5%,而同期中國人均醫療費僅為33美元,醫療費用佔GDP的比重為4.8%

『柒』 有沒有最新數據 中國目前教育投入占國民生產總值多少 教育投入多嗎

根據教育部、國家統計局和財政部日前發布2012年全國教育經費執行情況統計公告。2012年，全國教育經費總投入為27695.97億元，比上年的23869.29億元增長16.03%。其中，國家財政性教育經費（主要包括公共財政預算教育經費，各級政府徵收用於教育的稅費，企業辦學中的企業撥款，校辦產業和社會服務收入用於教育的經費等）為22236.23億元，比上年的18586.70億元增長19.64%。

落實《教育法》規定的「三個增長」情況表明，全國公共財政教育支出（包括公共財政預算教育事業費撥款，基建撥款，教育費附加）為20314.17億元，比上年增長25.79%。其中，中央財政教育支出3781.55億元，按同口徑比較，比上年增長15.7%，高於中央財政經常性收入的增長幅度。

各級教育生均公共財政預算教育事業費支出增長情況為，全國普通小學為6128.99元，比上年增長23.42%。全國普通初中為8137.00元，比上年增長24.38%。全國普通高中為7775.94元，比上年增長29.61%。全國中等職業學校為7563.95元，比上年增長23.03%。全國普通高等學校為16367.21元，比上年增長17.94%。

各級教育生均公共財政預算公用經費支出增長情況顯示，全國普通小學為1829.14元，比上年增長33.86%。其中：農村為1743.41元，比上年增長35.89%。全國普通初中為2691.76元，比上年增長31.63%。其中：農村為2602.13元，比上年增長32.99%。全國普通高中為2593.15元，比上年增長53.66%。全國中等職業學校為2977.45元，比上年增長34.55%。全國普通高等學校為9040.02元，比上年增長21.19%。

2012年，全國公共財政教育支出占公共財政支出125952.97億元的比例為16.13%，比上年增加了1.35個百分點。據統計，2012年全國國內生產總值為518942.11億元，國家財政性教育經費占國內生產總值比例為4.28%，比上年的3.93%增加了0.35個百分點。
2013年和今年教育經費投入佔GDP的4%左右，尚未達到5%的標准。

『捌』 中國財政教育經費佔比連續5年超4%，處於世界什麼水平

根據、國家統計局和財政部日前發布2012年全國教育經費執行情況統計公告。2012年，全國教育經費總投入為27695.97億元，比上年的23869.29億元增長16.03%。其中，國家財政性教育經費（主要包括公共財政預算教育經費，各級徵收用於教育的稅費，辦學中的撥款，校辦產業和社會服務收入用於教育的經費等）為22236.23億元，比上年的18586.70億元增長19.64%。

落實《教育法》規定的「三個增長」情況表明，全國公共財政教育支出（包括公共財政預算教育事業費撥款，基建撥款，教育費附加）為20314.17億元，比上年增長25.79%。其中，中央財政教育支出3781.55億元，按同口徑比較，比上年增長15.7%，高於中央財政經常性收入的增長幅度。

各級教育生均公共財政預算教育事業費支出增長情況為，全國普通小學為6128.99元，比上年增長23.42%。全國普通初中為8137.00元，比上年增長24.38%。全國普通高中為7775.94元，比上年增長29.61%。全國中等職業學校為7563.95元，比上年增長23.03%。全國普通高等學校為16367.21元，比上年增長17.94%。

各級教育生均公共財政預算公用經費支出增長情況顯示，全國普通小學為1829.14元，比上年增長33.86%。其中：農村為1743.41元，比上年增長35.89%。全國普通初中為2691.76元，比上年增長31.63%。其中：農村為2602.13元，比上年增長32.99%。全國普通高中為2593.15元，比上年增長53.66%。全國中等職業學校為2977.45元，比上年增長34.55%。全國普通高等學校為9040.02元，比上年增長21.19%。

2012年，全國公共財政教育支出占公共財政支出.97億元的比例為16.13%，比上年增加了1.35個百分點。據統計，2012年全國國內生產總值為.11億元，國家財政性教育經費占國內生產總值比例為4.28%，比上年的3.93%增加了0.35個百分點。
2013年和今年教育經費投入佔GDP的4%左右，尚未達到5%的標准。

『玖』 中國連續5年財政性教育經費占國內生產總值多少

連續五年保持在4%以上，並於2016年首次突破3萬億元。

伴隨4%目標的實現和教育經費支出結構的不斷優化，五年來，我國學前教育加快普及、義務教育進入優質均衡發展新階段、高中階段教育基本普及、高等教育大眾化水平顯著提升、現代職業教育框架體系基本確立、精準資助全面推進，中國的教育公平取得了長足進步。

國家財政性教育經費使用始終堅持「保基本、補短板、促公平、提質量」，堅持向農村地區、邊遠貧困地區和民族地區傾斜，堅持向義務教育、職業教育、學前教育傾斜，堅持向鄉村教師、家庭經濟困難學生傾斜。

(9)2019年中國教育經費佔gdp比例排名圖擴展閱讀：

《國家教育事業發展「十三五」規劃》進一步明確了「一個不低於、兩個只增不減」要求：保證國家財政性教育經費支出占國內生產總值的比例一般不低於4%，確保財政一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減。

國家財政性教育經費使用始終堅持「保基本、補短板、促公平、提質量」，堅持向農村地區、邊遠貧困地區和民族地區傾斜，堅持向義務教育、職業教育、學前教育傾斜，堅持向鄉村教師、家庭經濟困難學生傾斜。

一是一半以上用於義務教育，各級教育保障程度不斷增強。各級各類教育中，義務教育財政保障程度最高，義務教育經費總投入95%來自財政性經費，全國財政性教育經費52%用於義務教育。

二是一半以上用於中西部地區，地區之間、城鄉之間教育投入水平差距逐步縮小。國家財政性教育經費支出一半以上用於中西部地區，中西部地區財政性教育經費支出佔中西部地區教育經費總投入的比例最大，財政保障程度最高。

三是一半以上用於教師工資和學生資助，逐步從投資於「物」的硬體建設轉向投資於「人」的軟體建設。鄉村教師生活補助政策實現集中連片特困縣全覆蓋。