國家開放大學國際貿易實務第四次考核答案

『壹』 珠海電大的招生條件

您好，您無論現在是什麼學歷都可以報讀自考本科。
不過需要注意的是，在您自考本科畢業內前，申請畢業證的時候，容必須先拿到國家承認的任意一種專科畢業證（自考、成考、遠程教育、電大等均可）才可以申請自考本科畢業證。

『貳』 電子商務專業專升本需要考什麼科目

1、專升本統考科目：統考科目為政治、英語和一門專業基礎課【高數（二）】。內

2、自考專升本考試科目在容12-16門之間，電子商務自考本科開考的課程有如下:

中國近現代史綱要馬克思主義基本原理概論;網頁設計與製作;

數量方法（二）;英語（二）;電子商務概論;商法（二）;

網路經濟與企業管理;電子商務法概論;互聯網資料庫;

電子商務網站設計原理;電子商務安全導論;

網路營銷與策劃;電子商務與金融;電子商務與現代物流。

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報考各類專升本考試的條件：

1．成人高考專升本報考條件：取得國家承認學歷的專科畢業證書者；

2．自學考試專升本報考條件：取得國家承認學歷的專科畢業證書者(或在辦理自考本科畢業手續前拿到專科畢業證書)；

3．普通高校專升本報考條件：普通高等學校優秀應屆專科畢生。

『叄』 湖州職業學校的人文精神和校史

湖州職業技術學院是一所經浙江省人民政府批准成立的公辦全日制高職院校。學校是教育部高職高專人才培養工作優秀學校、浙江省示範性高職院校。作為教育部教育發展研究中心應用型人才培養實驗研究項目學校，先後榮獲：全國精神文明建設先進單位、全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體、全國志願助殘示範基地、全國模範職工之家、浙江省職業教育先進單位和浙江省平安校園。
校園佔地601畝，建築面積20餘萬平方米。校園建設具有典型的江南特色和湖州人文氣息。學校下設人文旅遊分院、工商管理分院、商務貿易分院、機電工程分院、建築工程分院、信息工程分院、遠程教育學院7個二級學院和安吉分院，全日制在校學生9000餘人，電大及遠程開放成人教育系列8000餘人。有生產過程自動化技術、建築工程技術、電子商務、國際貿易實務、文秘等31個高職專業和行政管理、法學等20餘個成人本專科專業。依託高職高專為主體、職業技能培訓和遠程開放教育為兩翼的辦學體制，經過多年的實踐積累，初步形成了高職教育、開放教育、社區教育和農民教育「四位一體」的辦學格局。
學校現有中央財政重點支持建設專業2個，省優勢建設專業2個，省示範重點建設專業、省特色建設專業共10個。獲省級教學成果一等獎1項，二等獎2項，主持省級新世紀高等教育教學改革項目17項，獲批專利95項，其中發明專利8項，出版學術專著35部，其中3部獲省級社科學術著作出版資金資助，主編教育部規劃教材、省級重點教材32部。據《中國高教研究》統計，學校教師在國內14家教育類核心期刊上發表教育研究論文7年名列全國高職院校前三位。
學校現有教職員工501人，專任教師361人，其中教授31人，副高職稱92人，碩士、博士學位人員233人，浙江省「151」人才5人，省級教學名師4人，省級專業帶頭人17人。現有國家級教學團隊1個，省級教學團隊2個。
學校擁有中央財政支持的國家職業教育實訓基地3個，省級示範性實訓基地3個，校內生產性實訓基地（含校企共建的「前校後廠」型教學工廠）的實驗實訓室160餘個，校級研發與服務機構11個。校外學生頂崗實習實踐基地200餘個，其中省級示範性實踐基地2個。
學校注重學生職業技能的培養和綜合素質的全面提高，注重產教結合，與近百家企事業單位建立了良好的實訓、科研、培訓、就業等合作關系。「文厚、技湛、商慧」型技術技能人才深受用人單位歡迎，學生對母校滿意度較高。
學校與台灣嶺東科技大學、台灣僑光科技大學、加拿大喬治布朗學院、加拿大社區學院等國內外高校建立了友好合作關系，積極開展教育合作與學術交流。

他是由 浙江食品工貿學校、湖州廣播電視大學、浙江湖州貿易經濟學校合並而成。

櫛風沐雨二十載 耕桑耘梓育英才
——浙江食品工貿學校發展歷程

浙江食品工貿學校是浙江省糧食局主管的培養糧食行業專業人才的省屬中等專業學校，學校的前身是創辦於1979年的「浙江嘉興糧食技工學校」。建校以來，學校堅持「立足行業，服務社會」的辦學理念，秉承「求知、務實、團結、奮進」的學校精神，形成了良好的校風、學風和教風。隨著浙江糧食行業從高度計劃經濟向市場經濟的轉型，學校從專業設置單一的行業學校，發展成為以工科為主、行業特色明顯、多專業方向的綜合性中職學校。在其二十多年的建設與發展中，為浙江省糧食行業的人才培養做出了重要貢獻，也為湖州職業技術學院的發展奠定了堅實基礎和發展空間。

一、浙江嘉興糧食技工學校時期的艱苦創業（1979-1983）

二、浙江糧食工業學校時期的穩步發展（1984-1993）

三、浙江食品工貿學校時期的茁壯成長（1994-2001）

風雨春華育桃李 廿年秋實創新意
----湖州廣播電視大學20年簡史

30年前，鄧小平同志為了改變中國教育事業的落後面貌，借鑒英國開放教育的成功經驗，作出了成立廣播電視大學的戰略決策，從而揭開了建設有中國特色的現代遠程開放教育新篇章，開創了一條「窮國辦大教育」的新路子。湖州電大同全國各級電大一樣，是鄧小平教育思想理論的產物。它創辦於1979年2月，是一所運用現代化教學手段進行遠程教育的綜合性開放大學。三十年來，湖州電大牢牢把握「開放性」和「現代化」兩大命題，充分發揮電大的「天網、地網與教學管理網路」三網合一的優勢及其面向社會、面向基層、面向農村、面向邊遠地區的特點，積極開展遠程教育，為湖州的經濟和社會發展作出了卓越的貢獻。回顧湖州電大的發展歷程，可分為三個階段：
一、艱辛創業期（1979—1983年）
二、 探索進取期（1984—1996年）
三、壯大發展期（1997—2000年7月）

櫛風沐雨二十載 創新創業育英才
------浙江湖州貿易經濟學校20年簡史
浙江湖州貿易經濟學校是一所浙江省供銷社主管的財經類省屬全日制中等專業學校。經省人民政府批准創辦於1979年，至1999年滿20年。在二十年的創業史上，學校四度更名，二度易地遷建，堅持「艱苦創業、勤儉辦學」的工作作風和「立足行業、服務社會」的辦學理念，秉承「奮發、進取、求實、創新」的校訓，弘揚「礪志創業、追求卓越」的學校精神，從湖州城北機紡港繭站、到市勞動路223號、再到教育園區學士路198號；從學校創辦之初的一個專業、99名學生發展至專業越二十、全日制在校生逾二千；教職工從1979年的近三十餘人發展至一百二十餘人，一步一個腳印，一年一個台階，取得了令人矚目的成績，教學、管理、改革走在同行前列。1996年學校下放屬地，由省供銷社移交湖州市人民政府管理，並於1999年9月與湖州中專聯合籌建湖州職業技術學院，試招高職大專五個專業328名學生。至此，學校形成了中高等職業教育、中高等成人教育、統招、委培、自費、短期培訓並存，辦學形式與層次多樣，專業結構適應社會需要，辦學規模不斷擴大的辦學格局。回顧學校的發展歷程，可分為以下三個階段：
一、艱苦創業 初創發展期 (1979—1981年)
二、奮力開拓 茁壯成長期 ( 1982—1995年)
三、創新進取 壯大提升期（1996—1999年）

『肆』 象山夜大，象山函授大專本科哪裡可以報名

象山聽說好學教育可以讀大專本科，可以咨詢看看

『伍』 網路教育本科選擇國際經濟與貿易專業可以嗎 英語不好可以學習國際經濟與貿易專業嗎

國際經濟與貿易專升本可以選擇的院校有：北京語言大學、南開大學、福建師范大學、西南大學、西安交通大學、四川農業大學、四川大學、東北財經大學 北京理工大學、北京外國語大學、華中師范大學、對外經濟貿易大學、江南大學、中國人民大學、西北工業大學 中國石油大學(華東)、廣東開放大學。
下面小編就以對外經濟貿易大學為例，給大家介紹一下學制學分等。
招生專業

層次

招生專業及方向

入學測試科目

學分

標准學制

彈性學習期限

學位類型

專升本

國際經濟與貿易

大學語文、大學英語、計算機與網路基礎

84

3年

2.5-5年

經濟學

註：專升本層次最短學習期限為2.5年，即從教育部學籍正式注冊時間開始算起（通常春季為3月1日，秋季為9月1日），專升本層次2.5年修完學業可申請畢業（不含發證時間）。專升本層次最長學習期限為5年，達到最長學習期限仍未滿足畢業條件的學生，學籍將被注銷。
招生對象及條件
具有國民教育系列大專及大專以上學歷的人員可以報讀專科起點本科。
專業課程設置

層次

專業

主幹課程

專升本

國際經濟與貿易

國際貿易、國際貿易實務、國際金融學、電子商務、國際技術貿易、西方經濟學原理、大學英語等

國際經濟與貿易專業的就業方向
1、可以到正府對外貿易經濟管理部門從事外貿管理工作；2、國際經濟與貿易專業畢業後可以到外貿企業從事對外貿易業務及國際市場的營銷工作；3、可以到國家機關、國民經濟綜合部門、商業部門、涉外企業、合資企業、大型工商貿易公司或企業從事貿易經濟、市場營銷、經營管理工作；4、可以到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等；5、可以到新聞、出版、雜志、網路單位從事編輯、出版、采編、組稿、記者等工作；6、可以到各類中專學校從事教學工作；7、可以到機關、團體、企業等單位從事信息收集、管理工作；8、可以考取報關員、報檢員等資格證書，從事相關崗位工作。

『陸』 學士學位考試需要考什麼科目

考試科目如下：

1、省統考課程：大學英語或第二外語（英語專業）。

2、基礎課：工程數學（線性代數、概率論），中外建築史（建築學專業），綜合英語（英語專業）。

3、專業綜合課：

（1）土木工程：房屋建築學，建築項目質量管理；

（2）工程管理：房屋建築學，建築項目質量管理；

（3）會計學：財務管理，財務會計；

（4）計算機：數據結構，資料庫系統；

（5）建築學：建築設計原理，城市規劃原理；

（6）機械設計製造及其自動化：機械原理，機械設計基礎；

（7）英語：英國文學史及選讀、翻譯；

（8）國際經濟與貿易：國際貿易實務，國際經濟貿易法；

（9）工程造價：工程計價與管理，工程詢價與估價；

（10）法學：專業一（民法、民事訴訟法），專業二（刑法，、刑事訴訟法);

（11）給排水：水處理工程，建築給排水工程；

（12）環境工程：水污染控制工程，空氣污染控制工程；

（13）人力資源管理：組織行為學，人力資源管理。

拓展資料：

學士學位，是高等教育本科階段授予的學位名稱。在中國學位結構中為基礎學位，由國務院授權高等學校授予。由學位授予單位依照本單位的學位授予條件和《中華人民共和國學位條例》的相關規定進行授予。

學士學位表示學位取得者較好地掌握了本門學科的基礎理論、專業知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。

獲取條件：

普通高等學校本科畢業生（包括統招專升本）畢業考試成績合格，在校表現良好，就可以獲得學士學位。有的學校要求過大學英語四級。

參加高等教育自學考試（本科），所有科目的加權成績在該校所劃定的分數以上（不同學校要求不同），畢業論文答辯良好及以上並通過學位英語考試，畢業後可以申請學士學位（有的學校還要求通過學位加試，即本專業主幹課加試）。

電大開放教育本科生，必修課平均成績75分及以上，選修課70分及以上，通過學位英語考試，論文答辯成績為良（或以上）可申請由國家開放大學授予的學士學位。

脫產、業余（函授）的成人教育本科生（包括成人專升本）畢業後符合條件者（一般是在校表現良好、論文良好及以上、所有科目平均分70分以上、補考累計少於四門、通過學位英語考試）可以申請學士學位。

遠程教育（網路教育）本科（含網路教育專升本）的學生畢業後符合相關條件者也可申請學士學位。

『柒』 華南理工廣州汽車學院，北京師范大學珠海學院，電子科技大學中山大學哪個比較好

本人是華南理工大學廣州汽車學院的學生，學校還不錯，教學質量和華工本部那邊差不多

學院簡介
華南理工大學廣州汽車學院是教育部批准設立的一所以工科為主，經、管、文協調發展的多科性本科院校。
地理位置
學院位於廣州市花都區學府路一號。東鄰白雲國際機場和空港物流中心，西靠廣州花都汽車產業基地。公路與機場高速、廣清高速、廣花一級公路連接；鐵路與京廣線廣州北站、廣武快線花都站毗鄰；公交線路通達廣州和花都主要街區，交通十分方便。
校內湖光山色，林木繁茂，碧水青山與現代化建築相互映襯，處處洋溢著宏厚的文化底蘊和蓬勃向上的發展勢頭，是莘莘學子求學深造的理想學府。
辦學條件
校園佔地面積1723畝，計劃總建築面積50萬平方米。現已投入使用的建築面積23.8萬平方米，包括教學樓、辦公樓、實驗樓、工程訓練中心、信息中心、圖書館、學生公寓、學生食堂、標准體育場、教師公寓、綜合服務設施等。體育館、游泳池、學生活動中心（禮堂）也將陸續投入使用。
現有教室座位2萬多個，所有啟用教室均安裝了多媒體設備。已建成計算機實驗中心、語音實驗室、物理實驗中心、電工電子實驗中心、力學實驗中心。安裝雙網語音互動教學座位406個；購置電腦782台，供學生練習的計算機均為戴爾品牌。
學生宿舍共有床位（標准4人間）8352個，供熱、電話、校園網路等設施齊全。大學生活動中心及室內體育中心建築面積1.32萬平方米。食堂可供14000人就餐。還有400米標准運動場以及30多個室外體育場地。各種設施配套，為學生的學習生活創造了良好的條件。
學院的辦學條件指標，包括生均教學行政用房面積、生均宿舍面積、生均教學科研儀器設備值、百名學生配教學用計算機台數、百名學生配多媒體教室和語言實驗室座位數、生均年進書量等，均超過國家規定的合格標准幾倍或幾十倍。
辦學優勢
行業優勢：依託中國汽車工業強勁的發展勢頭和對相關人才的大量需求；
地域優勢：依託花都和廣州密集的汽車產業集群和零部件生產基地；
母校優勢：依託名校華南理工大學的學科、師資優勢和現代大學的管理經驗；
資金優勢：依託投資方的雄厚的實力和切實的資金投入；
機制優勢：依託獨立學院獨特的辦學機制。
辦學指導思想
樹立「依託母校、高標准建設、高質量辦學、凝聚特色、創建品牌」的辦學指導思想。
依託母校，就是依託華南理工大學，充分利用母體學校的人才優勢、學科優勢、管理優勢和品牌優勢；
高標准建設，就是依據現代大學的標准與水平，在校園環境、教學設施、實驗室、規章制度、師資隊伍等方面高起點建設，高水平管理；
高質量辦學，就是樹立知識、能力、素質全面發展的質量觀，堅持人才培養是學院的根本任務，教育教學工作是學院工作的主旋律，人才培養質量是學院的生命線的思想，建立教學質量管理的長效機制。
凝聚特色，就是將優勢轉化為內能，匯聚形成本校的學科專業特色、師資特色、人才培養特色和校園文化特色。
創建品牌，就是經過幾年的努力，把我校建成一所教學質量高、社會聲譽好、特色鮮明、在國內具有一定影響力的多科性本科院校。
辦學定位
類型層次定位：教學型本科
學科專業定位：緊緊圍繞廣東及廣州地區優先發展的汽產業、現代製造業、信息產業以及汽車產業鏈對人才的需求，建立以工為主，經、管、文協調發展的學科專業體系。
服務面向定位：為廣東地方經濟建設服務，為廣州汽車產業服務。
培養目標定位：注重基礎，強化實踐，培養具有創新精神和較強實踐能力的應用型人才。
發展目標定位：建成汽車特色鮮明的省內一流、國內知名的獨立學院。

學科專業建設
「以社會需求為導向，優化學科結構，突出學科重點，凝聚學科專業特色」 ，著力構建面向地方經濟發展和社會需要的應用型學科專業群，突出汽車特色。
依託專家名師興辦學科專業，強化學科帶頭人的領率作用，造就一支教學、科研、工程實踐等綜合能力強的復合型學科梯隊。
考慮招生數量等因素，先期成立6個系，包括汽車工程系、機電工程系、電子信息工程系、計算機工程系、經貿與管理工程系、外語系。
專業介紹
1．車輛工程
培養能適應社會經濟、科技和現代汽車產業的發展需要，掌握汽車現代化設計製造技術、機電控制技術、檢測和維修技術以及物流管理技術，能從事汽車設計、製造、保養維修、試驗、性能檢測、運用、汽車服務和物流管理等汽車產業鏈上全方位的高級工程技術和工程管理人才。
本專業的學生主要學習機械設計、機械製造和工程材料等基礎理論，學習車輛結構、設計、製造、維修、檢測和企業管理等專業知識，學習汽車電控技術、現代網路製造技術、計算機和信息處理技術的基本知識，接受現代機械工程師、汽車技師和現代物流管理工程師的基本技能訓練，具有扎實的自然科學基礎、本專業領域的專業技術理論知識，具有本專業大學生必需的制圖、計算、文獻檢索、計算機和外語應用能力，擁有汽車和機械產品的設計、製造、維修及生產組織管理、物流管理的良好專業技能。
主要課程：工程制圖、機械製造工程學、機械零件、熱工學、電工技術與電子技術、工程材料、液壓與氣動技術、微機原理、汽車構造、汽車發動機原理、汽車理論、汽車專業英語、汽車設計、汽車製造工藝學、網路製造與信息技術、發動機電子控制技術、汽車故障檢測和診斷技術、汽車底盤電子控制技術、汽車配件管理與營銷、汽車空調、製冷空調技術、物流工程、物流系統設計與管理、計算機輔助設計（CAD技術）等專業基礎課和專業課。
本專業設汽車製造、汽車發動機、汽車檢測與維修、汽車電子、空調製冷及物流工程等專業方向。
學生畢業後，可以到汽車、工程車等各種車輛與機械的研究設計部門、整車和零部件生產企業、修理廠、汽車運輸和貿易企業、交通部門、汽車4S店、汽車美容和汽車保險與理賠等汽車相關服務行業，從事研究、設計、製造、檢測、試驗、生產和運輸管理、維修保養及汽車相關服務方面的工作。也可以從事機械化施工的設計和管理工作。
2．機械工程及自動化
培養能適應市場經濟和科技發展需要的德、智、體全面發展的高級機械工程及自動化技術人才。
本專業為寬口徑專業，主要研究機電產品與設備的設計、製造及其實現的自動化技術。培養學生掌握機械學科系統的基礎理論，具有對各種機械進行設計、製造及自動化的主要專業知識，具有能把機、電知識綜合應用及解決機械工程技術實際問題的基本能力，以及計算機輔助設計和製造能力，能在工業生產第一線從事機械工程及自動化領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級技術人才及高級管理人才。
學生主要學習機械設計、製造的基礎理論，受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事機械設計、製造及生產管理、機電設備及生產系統的自動控制與檢測、計算機應用技術等方面的基本技能。畢業生應獲得以下幾方面的知識與能力：(1)具有較扎實的自然科學基礎；(2)掌握本專業領域的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子學、流體力學、工程熱力學、市場經濟及企業管理等基礎知識；(3)具有本專業必需的制圖、計算、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應用能力；(4)具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；(5)具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
本專業設數控技術、模具與計算機輔助設計、汽車工程材料、機電一體化等專業方向。
學生畢業後可到機械、交通、電子、輕工等行業或相關領域，從事機械工程方面、機電一體化生產系統的設計製造、科技開發、應用研究、企業管理和商務活動的工作。
3．工業設計
培養具有堅實的設計基礎知識、先進的設計理念、敏銳的分析能力的德、智、體全面發展的高級工業設計人才。
本專業注重科學技術與文化藝術的滲透和交融，對各類產品進行綜合創新設計，強化先進的思想和綜合素質的教育，強化對學生進行創造能力、實踐操作能力、個性發揮能力、先進技能表現能力的全面培養。
主要課程有藝術設計基礎（設計素描、色彩學、構成學）、工業設計概論、工業設計史、表現技法、產品設計方法學、計算機輔助工業設計、產品開發、界面設計、系統設計、設計心理學、人機工程學等課程。
學生畢業後可到企業、廣告裝潢、環境設計等專業設計部門，從事產品開發、視覺傳達、環境等相關領域的設計、教學和科研工作。
4．電子與信息工程
培養從事各類電子工程、通信與信息技術和系統的研究、設計、製造及其應用的高等工程技術人才。
本專業學生要求能掌握信息學科和信號分析的基本理論，典型通信與信息系統的基本組成、基本工作原理；掌握信息採集、傳輸、處理和應用的基本理論和方法；特別是應用計算機進行各種信息處理( 如數據壓縮、圖像處理、語音識別、信息編碼等)的理論和技術；具有對高速發展的信息技術、系統設備初步研究和發能力。
主要課程有電路原理、信號與系統、模擬電子技術、數字電路、微型計算機原理、計算機軟體技術基礎、計算機軟體技術基礎、計算機網路及通信原理。
本專業設通信工程、信息處理技術等專業方向。
學生畢業後，可到電信、IT產業與廣電部門就業。
5．自動化
培養德智體全面發展，能夠從事工業過程式控制制、計算機應用、智能控制、自動化儀表、計算機技術及信息處理、系統工程等較寬廣領域的系統分析、設計、模擬、製造、科技開發及研究的高級工程技術人才。
本專業要求學生掌握數理等基礎理論的原理和方法，了解機械、力學、電器等相關學科的一般原理和方法，掌握計算機、通信、電子等關聯學科的基本原理、方法和應用以及相應的實驗儀器和技能，掌握系統模擬、科學計算、軟硬體開發等科學實驗方法和技術等。本專業面向現代化控制、管理和信息處理技術，通過課堂教學與專業實踐的有機結合，注重培養學生的實際動手能力，進一步提高畢業生的就業競爭力。本專業融自動控制、計算機、電子技術等知識和技術於一體。專業口徑寬、知識面廣，基礎厚實、適應性強，就業范圍廣。
主要課程：電路、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制原理、微型計算機原理、電機及拖動基礎、自動檢測技術、過程式控制制儀表及裝置、運動控制系統等。
畢業生既可到科研院所和高等院校等單位工作，又可到企事業和黨政機關等單位工作，也可繼續攻讀自動化及相關學科的碩士學位，在就業競爭中具有較大的優勢。
6．電氣工程及其自動化
培養德智體全面發展，獲得良好的基本訓練和具有較寬厚的綜合知識的高級工程技術人才。要求本專業的畢業生初具在電氣工程領域內從事運行管理、研究開發、規劃設計和生產製造等的能力，具有較高的外語水平和計算機操作技能。
主要課程：計算機文化基礎、工程制圖、高等數學、大學物理、高級語言程序設計、線性代數、概率論與數理統計、復變函數、積分變換、電路、模擬電子技術、數字電子技術、電機學、自動控制理論、電力系統、電力電子技術、數字控制技術、電氣傳動技術、變頻技術。
學生畢業後，可到電力系統的發電或供電企業、電氣行業的工廠、公司、研究所、設計院以及第三產業企業等從事相關工作。或者在工廠、公司進行電氣設備管理、維護等相關工作。
7．計算機科學與技術
培養基礎扎實、知識面寬、並在計算機應用領域具有實踐能力和創新能力的工程應用型高級專門人才。
本專業學生將掌握現代計算機科學的基本理論和基本方法，了解計算機學科的最新動態和發展方向；與此同時，本專業還引導學生參加各類計算機競賽活動和課外科技活動，開拓提高學生的科研和創新能力。本專業注重計算機科學基礎理論教學和應用實踐能力培養，除了學習計算機學科的基礎課程和專業課程外，加大實踐教學，培養具有創新能力的工程應用型人才。
開設計算機科學與技術、網路工程、軟體工程三個專業方向。
主要課程：高級語言程序設計、計算機科學概論、離散數學、電路與電子技術、數據結構、計算機組成與體系結構、操作系統、計算機網路、資料庫、計算方法、軟體工程、編譯原理、分布式計算技術、嵌入式系統、演算法設計與分析、人工智慧、多媒體技術等課程。
本專業學生畢業後可到信息技術(IT)企業、政府管理部門和其他企事業單位從事科研、管理、開發等工作，也可繼續深造攻讀碩士、博士。信息產業是一項新興的、朝氣蓬勃的高科技產業，社會需求旺盛，有著巨大的潛力和廣闊的發展前景，隨著計算機產業的進一步發展，計算機科學與技術專業人才需求會繼續保持旺盛的勢頭。
8．信息與計算科學專業
培養具有良好數學基礎和數學思維能力，掌握現代計算機科學的基本理論、方法和技能，能解決信息技術與工程計算中的實際問題的高級專門人才。
本專業注重數學和計算機科學基礎理論教學和應用實踐能力培養，同時還引導學生參加各類競賽活動和課外科技活動，提高學生的科技開發和解決實際問題的能力，除了學習數學和計算機學科所有的基礎課程和專業課程外，還開設有內容豐富的實用型選修課，著力培養具有創新能力的工程應用型人才。
主要課程：數學分析、高等代數、概率論、數理統計、高級語言程序設計、離散數學、數據結構、計算機組成原理、操作系統、計算機網路、資料庫、軟體工程、信息科學基礎、數值分析、微分方程數值解等課程。
本專業學生畢業後可到政府部門、管理部門、財政金融、保險部門、信息產業和其他企事業單位從事科學計算、軟體開發、信息管理等工作，也可繼續深造攻讀碩士、博士。
9．工商管理
培養適應社會主義市場經濟建設和經濟管理發展的需要，系統掌握經濟與管理的基礎理論，並掌握工商管理基本理論與技能，具有較高的外語、計算機應用能力的高級工商管理專業人才。
工商管理專業是寬口徑、適應面廣的專業。課程設置注重理論與實踐相結合，注重創新能力和實踐能力的培養，學生有寬厚的工商管理理論基礎，形成了知識面廣、動手能力強、後勁充足的專業特色。本專業設運作與物流管理、財務與投資管理、人力資源管理方向。
主要課程：微觀經濟學、管理學原理、組織行為學、人力資源管理、營銷學原理、項目管理、會計學、財務管理、企業戰略管理、經濟法、管理信息系統、計算機應用、電子商務概論、應用統計、管理溝通。
運作與物流管理方向專業課程：生產運作管理、供應鏈與物流管理、采購與庫存管理、配送中心運營與管理、ERP原理與應用、技術與質量管理、物流信息技術。
財務與投資管理方向專業課程：金融市場學、中級財務會計、生產運作管理、投資項目評估或技術經濟學、管理會計、投資銀產業務與經營、投資組合管理。
人力資源管理方向專業課程：人力資源戰略、人力資源開發、工作設計與評價、薪酬與績效管理、勞動經濟學、勞動關系與員工管理、勞動法律法規、企業文化、生產運作管理。
學生畢業後可到大中型企業、外資企業、金融企業、政府部門等單位從事決策、綜合管理和專業職能管理等工作。
10．國際經濟與貿易
培養能適應社會主義市場經濟建設和對外經濟貿易發展的需要，系統掌握經濟與管理的基礎理論，並掌握國際貿易的基本理論與技能，具有較高的外語、計算機應用能力的高級經貿人才。
本專業設國際商務與電子商務方向，培養具有國際貿易實務、服務貿易、電子商務、國際結算等理論型人才和實際操作人才。
主要課程：微觀經濟學、管理學原理、組織行為學、人力資源管理、營銷學原理、項目管理、會計學、財務管理、企業戰略管理、經濟法、管理信息系統、計算機應用、電子商務概論、應用統計、管理溝通。
國際商務與電子商務方向專業課程：國際商務概論、國際貿易實務、國際商法、國際商務英語、國際金融與結算、計算機網路及應用、資料庫應用、C++程序設計基礎、電子商務網站設計。
學生畢業後可到相關單位從事國際經濟貿易、綜合管理及電子商務管理等工作。
11．市場營銷
培養能適應社會主義市場經濟建設和經濟管理發展的需要，掌握經濟與管理的基礎理論，掌握市場營銷基本理論與技能，並具有較高的外語、計算機應用能力的高級市場營銷專業人才。
本專業設汽車營銷管理方向，通過系統的理論學習和技能培訓，使學生對市場有深刻的認識，具備較強的市場分析能力和營銷策劃能力，並熟練掌握常用計算機軟體的應用技能。
主要課程：微觀經濟學、管理學原理、組織行為學、人力資源管理、營銷學原理、項目管理、會計學、財務管理、企業戰略管理、經濟法、管理信息系統、計算機應用、電子商務概論、應用統計、管理溝通。
汽車營銷管理方向專業課程：汽車市場調查與分析、服務營銷、品牌管理、分銷渠道管理、汽車專賣店管理、消費者行為學、客戶關系管理、汽車實用英語。
畢業生可到工商企業及相關單位從事市場營銷與管理等工作。
12．英語
培養德、智、體全面發展，英語基本功扎實，具有較強英語口頭及筆頭表達能力，懂得汽車相關專業的理論與知識，掌握一門或多門專業技能，適應廣東省經濟與社會發展需求，能勝任國際會展、旅遊及酒店管理、行政文秘與行政管理的大學本科層次的復合型應用人才。本專業下設三個專業方向。
國際會展英語方向
培養目標：培養適應社會需要的德智體美全面發展的，能以英語為工具勝任國際會展管理與服務的大學本科層次的復合型應用人才。
主要課程：綜合英語、英語語音、英語口語、英語視聽說、英語閱讀、英語口譯、英語寫作、會展項目策劃與管理、會展與節事營銷、國際貿易原理與實務、汽車概論與汽車文化、演講與口才、嶺南文化、西方文化、世界文明史、跨文化交際、交際禮儀等。
就業方向：國際車展經紀人、國際會展管理人員、會展英語解說員、汽車模特等專門人才。
涉外旅遊及酒店管理英語方向
培養目標：培養適應社會需要的德、智、體全面發展的，能以英語為工具勝任旅遊管理服務和涉外酒店管理的大學本科層次的復合型應用人才。
主要課程：綜合英語、英語語音、英語交際口語、英語視聽說、英語閱讀、英語寫作、英語口譯、旅遊英語、旅遊概論、旅遊經濟學、旅遊市場營銷、涉外旅遊項目策劃與管理、旅遊心理學、旅遊消費者行為學、旅遊公共關系學、交際禮儀、西方文化、世界文明史、跨文化交際、國際旅遊與導游、國際酒店經營管理、旅遊電子商務等。
就業方向：旅遊公司、涉外酒店以及與旅遊業相關的各類機構
文秘（中英文）方向
培養目標：培養適應社會發展需要的德、智、體全面發展的，能以英語為工具勝任文秘和行政管理工作的大學本科層次的復合型應用人才。
主要課程：綜合英語、英語語音、英語視聽說、英語閱讀、英語語法、英語交際口語、商務英語聽說、英語口譯、秘書學概論、秘書實務、 公共關系實務、信息與檔案管理、國際貿易原理與實務、企業管理、現代漢語、文秘寫作（中）、文秘寫作（英）、現代辦公實用技術、演講與口才、嶺南文化、西方文化、交際禮儀、跨文化交際等。
就業方向：公司、企業行政文秘人才及基層行政管理人才。
培養模式
堅持「教育以育人為本，以學生為主體」的理念。一切為了學生，一切依靠學生，盡量給學生提供更多的自由選擇機會。實行學分制，根據自身的條件,學生可以提前畢業或延長學習年限。修滿教學計劃規定的學分，成績合格，准予畢業，頒發國家統一印製的華南理工大學廣州汽車學院本科畢業證書，符合學位授予條件的，授予華南理工大學學士學位。
採取大專業多方向培養途徑。每個專業根據社會需求設多個專業方向。一、二年級為基礎課學習階段，主要進行大學通識教育，構建交叉復合型的知識結構；第三學年，學生可根據自己的興趣、志向、職業發展定位和社會需要選擇專業方向，進行更深入的專業學習，適應地方或社會經濟發展對人才的需求。
樹立知識、能力、素質全面發展的人才培養觀。根據專業培養目標，科學構建理論教學體系、實踐教學體系和素質培育體系，形成了《教學計劃》、《培養方案》以及與之相配套的《實踐能力培養計劃》、《人文素質教育計劃》、《創新能力培養計劃》；減少必修課，擴大選修課，增加案例課，加強實踐課；打牢學科基礎，注重專業訓練。
充分發揮教師的主導作用、學生的主體地位、管理的激勵機制、環境的熏陶效應，實現教書育人，管理育人，服務育人。
實驗室建設
根據應用型人才培養目標和學科專業建設要求，建成四個基礎實驗中心和三個專業實驗中心。
已建成物理基礎教學實驗中心、電工電子實驗中心、計算機基礎教學中心、工程訓練中心等四個基礎實驗中心。機械工程實驗中心、車輛工程實驗中心、電子工程實驗中心等三個專業實驗中心建設方案已通過專家論證，根據教學進程將陸續建成投入使用。所有實驗室均選用該學科領域的先進設備。
各系與相關企業和公司建立了廣泛的產學研合作關系，廣州及花都汽車產業基地、空港物流中心也將成為學院得天獨厚的教學實習基地，為學生的實習、就業提供了有利條件。
圖書資料建設
圖書館建築面積1.5萬平方米，購進圖書10.98萬冊，訂閱各類報刊、期刊合訂本1萬多冊（4.5萬單本），建成一個擁有104座電子閱覽室。今年計劃購進圖書10萬冊，著重加大汽車類相關圖書資料建設力度，爭取建成華南地區汽車圖書資料和相關信息最全的圖書館。
師資力量
學院十分重視「教學團隊」建設和「雙師型」師資的培養，不拘一格引進人才，著力建設一支熱愛學生、熱愛教育、具有先進教育理念、師德高尚、業務基礎堅實的高素質教師隊伍。
師資的主體是華南理工大學派出有豐富教學經驗的老師，由他們承擔主講教師和課程負責人；
其次是聘請了部分華工剛離退休的老教師；
第三部分是招聘的部分高學歷的青年教師，在老教師的帶領下輔助課堂教學，幾年後將成為學院的骨幹；
還有部分是向全國招聘的知名學者和行業專家作為兼職教師；
目前任課老師絕大多數從母校選聘，具有副高職以上學歷的教師佔85%以上。
教學名師
一所大學，不但要有漂亮的大樓，更要有著名的大師。學院根據汽車及相關學科建設的需要，遴選了一批著名學者擔任系主任和學術帶頭人。
汽車工程系主任蘭鳳崇教授是華南理工大學汽車工程學院教授，教育部高等學校機械學科教學指導委員會工業設計專業分委員會委員；中國汽車標准化協會車身標准化分委員會委員；中國工業設計協會理事；中國汽車工程學會特聘專家；美國SAE會員。1998年被評為汽車車身（設計藝術學）學科方向部級跨世紀學術骨幹。
機電工程系主任李紀儀教授是廣東省教學名師，全國高校機械原理教學研究會理事，中南區機械原理教學研究會副理事長，廣東省機械原理教學研究會理事長，國家教學成果二等獎獲得者。
電子信息工程系主任葉梧教授，曾任華南理工大學電子與信息學院副院長，電子與通信工程系主任，兼任中國無線電干擾標准化委員會F分會委員，中國通信學會「通信信號與信息處理」委員會委員，移動通信國家工程研究中心高級顧問，廣東省政府參事等。
計算機科學與工程系主任李仲麟教授，是華南理工大學計算機科學與工程學院首席教授，任中國計算機學會理事，中國計算機學會教育專業委員會主任，全國高校計算機教育研究會副理事長，廣東省高等學校評估專家 。
經貿與管理工程系主任黃培倫教授，歷任華南理工大學工商管理學院副院長、電子商務學院副院長等；兼任廣東省人力資源學會副會長、廣東省政府發展研究中心特約研究員、廣東省管理現代化成果評審委員會委員等。清華大學、中山大學、澳大利亞國立巴拉瑞特大學、美國威斯康辛國際大學客座教授等，澳門科技大學兼職教授。
外語系主任張本慎教授是華南理工大學外語學院首席教授，國家級精品課程負責人，美國新澤西州立拉馬坡學院客座教授，任全國研究生英語教學研究會常務理事、廣東省大學英語教學研究會副理事長，廣東省研究生英語教學研究會理事長。國家教學成果二等獎獲得者；多次獲廣東省優秀教學成果一等獎 。
校園文化
學院積極培育大學精神，提升校園文化層次，打造積極向上、團結奮進的良好校風；根植地方文化的土壤，拓展校園文化建設空間；強化人文教育，藉助課程文化的載體，提高學生的人文素養。
根據我院學生各方面素質發展比較均衡、多才多藝的特點，學院大力開展適合學生特點的校園文化建設，活躍校園生活，展現和培養學生個性。先後組織了「迎新生、賀中秋、慶國慶軍民聯歡晚會」、 「紀念紅軍長征勝利七十周年詩詞朗誦演講大賽」、「首屆汽車知識競賽」、「首屆讀者文化節」、「建設和諧校園演講比賽」、「院慶徵文、院徽、院歌及攝影作品評比」等各類大型活動。
學院還鼓勵學生創辦社團，為學生社團的發展盡可能提供支持。現在學院學生社團發展到11個，涉及文體、社科、公益等多個領域，吸引會員1000多名。
這些活動已成為同學們陶冶情操、增長才幹、提高素質、增強集體凝聚力和榮譽感的重要平台，成為校園文化生活的重要組成部分。
歷年招生情況
2006年招生計劃為1500人，由於生源比較充足，增加計劃200人，實際錄取新生1700人。其中，最高分604分，最低分520分，平均分達550分，比廣東省2B線本科補錄最低控制線高出40分。從生源看，大部分新生來自重點中學，特別是省、市的重點中學。學生中黨、團員占總數的96%。

『捌』 國家開放大學工商管理專業主要學習什麼內容

工商管理專業

專業特色：

本專業主要培養工商企業的實用性管理人才。企業的發展一靠科學技術，二靠科學管理。我國要應對加入世貿的挑戰，必須要靠管理提高效益，因而需要大批合格的懂得國際貿易慣例的管理人才。該專業在要求學生掌握管理基本理論和專業知識的同時，注重對學生實際工作能力的培養，突出實踐性、綜合性和應用性，畢業生適應面廣、就業率高。

主幹課程：

經濟應用數學、市場經濟概論、計算機應用基礎、管理學基礎、市場營銷學、工商企業管理、商業心理學、工商企業策劃、公關理論與策劃、廣告與促銷策劃、經濟法、財務管理等。 服務方向：學生畢業後可從事各類企事業單位的管理、策劃、市場營銷、公共關系和市場調查等工作。

學習後可以：

（1）可以培養自己成為工商管理領域里的通才，MBA集管理、營銷、金融、財務、人力資源、管理溝通之諸多領域之大成，是鍛煉自己成為工商管理通才的最有效的方法之一；

（2）能夠加強和重創自己的自信心，須知在商場中每個人的奮進和提升常常需要一個新的平台或起點，而它往往能提供這樣一個機遇，把MBA加進自己的人生經宮當中，自己當自己的CEO；

（3）提高自己分析問題和解決問題的能力，磨銳自己在這方面的專長，掌握最新的分析方法和手段，因而能以最佳狀態迎接新的人生職場中的挑戰；

（4）強化自己的核心才幹。通過學習，發現自己的專長與擅長，必修和先修一批能培養自己核心才能的課程和領域，打下自己工商管理主攻方向堅實的基礎；

（5）學到團隊合作的精神。學習中很多方面都需要小組成員之間的配合，需要集體作戰，都需要團結協同和共同發展。這種Team work的精神是許多著名商學院都大力推崇的學習風格；

（6）培養管理溝通的能力。管理溝通是很關鍵的一個技能，不僅要學會做報告，做講演，介紹和分析案例，還要掌握現代資訊手段和電腦以及互聯網等諸多功能，充分把它們運用到管理溝通之中；

（7）建立校友網路，校友網路是一個巨大的聚寶盆，各路精英來自不同行業和領域，都是各行各業的佼佼者，精英聚會，腦力激盪，同窗兩三載，將來投身商場可以不斷挖掘的一座無形的金礦；

（8）學習工商管理還有一個巨大的好處就是學會了自己管理自己和自己營銷自己；

（9）還有一個其他專業不能比擬的就是在學院中不僅擁有良師益友，一批優秀的教授和一批有豐富商場實踐兼職教授，更重要的是工商管理碩士學生還經常有機會聆聽來自第一線的中外CEO或企業家的現身說法，直接分享他們的成功心得和得到的教訓；

（10）當然，最後，也是讀MBA很得要的一環，就是獲得MBA的資格承認。

這是一種憑證，一種受過系統工商管理訓練的證明，有了一個開啟職業生涯大門的鑰匙，是走向高薪、高回報的新起點，是一種煥然不同的商旅生涯的開始。

『玖』 想學習經濟學與金融學 山東哪幾個學校比較好最好是濟南的

山東理工大學的五大「最牛文科專業

特別說明：「文科」這里所說的是高中部的藝術和人文學科，包括文學，歷史，法律，教育，經濟，管理等，本文總結來的稷下禮堂整理，轉載請註明出處，謝謝。有些數據可能是過時的，歡迎大家批評指正。

山東科技大學堅持到成品率（就業率+考研+創業率）作為唯一標准來評價的專業素質，不斷調整學科布局，努力提高學校的整體實力。例如，對於相對較低的利率已暫停成品歷史學，教育學，山東理工大學招生專業的中等規模的擴大成品率比較高，金融專業人士從120增加2005年的160人。山東大學專業招生，什麼樣的專業就業最好的（但實力並不一定是最強的），已經成為公認的事實。如機械設計製造及其自動化專業2009年招收240人，2009年招收360人，化學工程與工藝，采礦工程，礦物加工工程招160人。

首先，經濟類（國際經濟與貿易，金融，經濟學）

三個本科專業：國際經濟與貿易，金融學，經濟學，山東大學經濟學院

中國大學分類的子學科，經濟學投票組織在綜合競爭力排名由武漢大學中國科學評價研究中心，山東理工大學353一般大學排名47，落後於山東省，山東財政學院（7），山東青島大學經濟學院（12），（18），山東工商學院和科技（43），排名第5。山東大學國際經濟與貿易專業的401所高校和大學在全國各地（包括重點大學）評為B +等，劣勢在山東省，青島大學，山東財政學院，山東經濟學院，中國海洋大學，山東師范大學大學，山東大學，山農業大學，排名8。山東財政學院的專業人士，在全國各地（包括重點大學）的215所高校中排名第一的山東財經大學（A）在山東省，山東經濟學院（B +，B，等，後），山東大學（B +），（B +等），青島大學，青島海洋大學（B +等），山東農業大學（B +等），在七個方面。山東大學經濟學專業，在全國各地（包括重點大學）的261所學院和大學中排名B +，下在山東省山東大學，山東經濟學院，山東財政學院，青島大學，中國海洋大學，排名第6。

山東大學政治經濟學院，現有兩個省級精品課程 - 國際貿易實務「（2005年），國際經濟學（200??8年），經濟學科的山東經濟學院，山東大學財經學院，後在山東省省級精品課程。

山東大學山東大學國際經濟與貿易專業的八所大學級品牌專業之一。

山東大學經濟學院世界經濟學科管教山東大學七所大學的特點之一。

山東大學經濟學院擁有省級社會科學基地 - 山東省工業經濟研究基地。

山東大學經濟學院有兩個開放大學的主要研究機構 - 世界經濟研究中心經濟發展研究中心。

山東大學經濟學院產業經濟學，世界經濟和農業經濟三碩士學位，碩士學位非金融學院英寸山東省山東大學產業經濟學碩士，後三個主考博利率加100％的就業率

山東大學經濟學院主持的國家社會科學基金項目9頂部山東省。 4個項目，國家軟，一個國際合作項目，46個省部級科研

山東大學國際經濟與貿易專業CET考試合格率在90％以上，近30％的學生通過了托福考試。應屆畢業生每年申請畢業的70％以上，約20％的畢業生總數的70％以上的國家重點大學的條目的帳戶數量。

山東大學經濟學和金融學專業始建於1992年，當時稱為投資經濟學，其主要培養方向為金融證券，是山東省的六所大學之一，是第一個設立金融專業。 （山東經濟學院，山東財政學院，青島大學，中國海洋大學，山東大學，山東大學）。

山東大學經濟學院3000畢業生，分布金融，國際貿易，企業，各方面的權威，山東省，經濟類畢業生數第四位。國際經濟，貿易和金融的畢業生已初步形成集群優勢。

畢業生代表：首席外匯分析師陳晶卓爾信息和咨詢對沖外匯研究中心，西方銀行外匯分析師機械手。他畢業於山東財政學院專業興趣的投資組合，期權定價和拍賣機制設計。 「中國證券報」，「國際金融」，「海峽財經導報」報紙訂約健康評估，同時一些省，中國銀行，建設銀行外匯的VIP用戶講師，一些網站的外匯頻道專門撰文多年的全職外匯分析經驗，具有豐富的外匯資金，大量資金的運營經驗。

2009年，山東大學國際經濟與貿易專業共招收了160，80藝術和科學，文科在全省招收56。

2009年，山東大學的金融學專業共招收了160，80藝術和科學，文科在全省招收62。

山東經濟學院，2009年，40藝術和科學，文科在全省招收35共招收了80。

二，管理（會計，工商管理，市場營銷）

管理學院是山東大學最大的學院，現有員工96人，其中82名專任教師，教師，教授7人，副教授30人，39講師，博士，博士後17人，碩士48人，碩士。還聘請了一些深層次的學術造詣和豐富的經驗，在管理實踐，學者，專家和企業家為兼職教授，師資隊伍結構是比較合理的。山東大學管理學院授予權點，有兩個主要的管理科學與工程，工商管理專業畢業生連續三年的平均就業率達到95％。
2009年，山東大學會計專業的學生人數的80％，40藝術和科學，文科在全省招收34。

2009年，山東大學工商管理共招收了80後，40文科和理科，文科在全省招收31。

2009年，山東大學市場營銷專業招80，40文科和理科，文科在全省招募30名。

第三定律（法律，行政和政治學，社會工作）

山東大學學報學校的法，是成立於1993年，在現有員工95人，其中包括10教授，39聯營公司教授，教師與一個博士學位和13，具有碩士學位的學位和52研究生講師11;學校「136人才工程」第二國家級人選，第三層次人選。本科以上1000人，80多個研究生和法律雙學位的學生超過300人。學校提供法律，政治學與行政管理，社會工作三個本科專業，社會學，馬克思主義基本原理，思想政治教育，馬克思主義在中國的四大高手學，經濟法學，馬克思主義在中國的2個校級重點學科的研究。

組織的類別投票的法律學科的綜合競爭力排名中國大學武漢大學中國科學評價研究中心，山東大學排名38的388所大學中一般，山東師范大學在山東省10後，魯東大學（第37號），青島大學（20），排名第4。山東大學社會工作專業的162所高校在全國各地（包括重點大學）評為B +下山東大學在山東省泰山醫學院，山東經濟學院，排名第4。山東大學政治學與公共管理??專業在85所高??校在全國各地（包括重點大學）評為B +，第二個在山東大學，山東師范大學，山東省，排名第3。山東理工大學在415所高校和全國各地（包括重點大學）評為B +，等劣質山東大學在山東省，煙台大學，中國海洋大學，山東科技大學，青島，山東農業大學的法律專業人士山東大學經濟學院，排名第8。

宣布，中國科學評價研究中心，武漢大學本科以上學歷的專業排名在380所高校和大學，山東大學市場營銷專業在全國各地（包括重點大學）評為B級，第二次在山東省，山東大學，山東體育學院學報經濟學，青島大學，青島科技大學，山東財政學院，中國海洋大學，排在第7。

2009年，山東大學科技法律專業的學生總人數為160，其中省內招收120。

2009年，山東大學的行政和政治學專業共招收了80，全省招收70。

2009年，山東大學科技法律專業總人數80人，其中全省招收76。

文學類（中國語言文學教師，非教師的中國語言文學，廣告）

文學與新聞與傳播學院的最古老的部門的現有文獻山東大學歷史和藝術大師的學位授權和中國語言和文學（分 - 正常和非正常（包括該秘書科學方向和編輯，出版方向））廣告（包括新聞學方向），歷史（包括旅遊方向）三個本科專業，886個全職學生。包括中國語言文學，廣告，和歷史上的三線和實驗中心，研究所的廣告及其他教學，科研機構，山東省軟科學研究基地 - 生態文化與循環經濟研究中心附屬醫院。

由中國科學評價研究中心，武漢大學中國本科教育在全國各地的174所高校的專業排名出爐，山東大學廣告學專業（包括重點大學）排名16，劣勢在山東省，山東科技大學，技術（10），青島科技大學信息科學與技術（14）前三。山東大學中國語言文學系在全國各地（包括重點大學），388所學院和大學評為B +後，山東大學，山東師范大學，曲阜師范大學，青島大學，濟南大學，魯東大學，山東省煙台市，中國海洋大學，聊城大學，臨沂師范學院，排名第11位。

2009年，中國語文及文學，山東大學總人數的80省招收65。

2009年，山東大學中國語言文學（師范）專業招生總數80個，其中全省招收74。

2009年，中國語文及文學，山東大學招生總數為120，其中省內招收98。

第五，外語（英語，日語，韓語）

2009年，山東大學英語專業共招收了60，在全省招收42。

2009年，山東大學英語（教師）專業總人數的30，在全省招收28。

在2009，山東大學，主修日語總人數的30，其中省內招收22。

2009年，山東大學韓語專業招收共30個，其中省內招收22。

『拾』 南京鐵道學院有專升本嗎

專升本考試是大學專科層次學生進入本科層次階段學習的選拔考試的簡稱，是中國專大陸屬教育體制大專層次學生升入本科院校的考試制度。
專升本有兩大類型：
第一類是普通高等教育專升本（詳見：統招專升本），選拔當年各省全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。俗稱專插本；
第二類是成人高等教育專升本。四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（業余，函授）、遠程教育（網路教育專升本）專升本、廣播電視大學開放教育專升本。

北京科技大學

國家承認學歷 網路教育 最快 2.5年畢業

高升專

計算機應用技術、計算機信息管理、機電一體化技術、冶金技術、建築工程技術、煤礦開采技術、會計、工商企業管理、國際貿易實務、汽車檢測與沒修技術、市場營銷、法律事務、化學工程、電氣自動化技術 學費9600

專升本

計算機科學與技術、機械電子工程、冶金工程、土木工程、會計學、工商管理、法學、環境工程、國際經濟與貿易、采礦工程、電器工程及其自動化

學費12800