文化产业管理导学课程自我总结

❶ 你好，文化产业管理平时是学什么课程

文化产业管理平时主要课程有文化学、中国文化史、文化市场营销学、文化管理学、公共事业管理学、文化产业概论、文化资源概论、文化政策与法规、艺术基础、美学概论、文化项目策划、出版管理学等。

❷ 大学本科 文化产业管理专业 都学习什么内容 课程以什么为主

普通文史类的~学习的内容比较广泛~

艺考类的我就不清楚了

语文 数学~ 英语 历史~都是有的~

有 西方经济学（含宏观和微观）
管理学概论
世界文化史
中国文化史
文化产业管理概论
文化产业概论
企业文化概论
专业英语

这些使我们大一学习的~大二大三的课程目前还不知道~专业课应该比较多了~
会有传媒方面的吧，还有文物啊等等吧

就这么多我知道的，希望对你有帮助哦

❸ 求一篇考文化产业管理的自我介绍 要不带姓名的 急急 坐等回复

皮文县的亚斯那亚波利亚纳。托尔斯泰家是名门贵族，其谱系可以追溯到16世纪，远祖从彼得一世时获得封爵。父亲尼古拉·伊里奇伯爵参加过1812年卫国战争，以中校衔退役。母亲玛丽亚，尼古拉耶夫娜是尼·谢 沃尔康斯基公爵的女儿。

一八五○年末，托尔斯泰到莫斯科，在那儿，一种不可言状的写作冲动产生了，他开始构思《茨冈人生活的故事》，没有等写完，他又着手另一部小说《昨天的故事》的创作。这是托尔斯泰创作的最初尝试。

一八五二年，《童年》在《现代人》杂志上发表，继《童年》之后，作家还要创作《少年》、《青年》等。

一八六三年开始，他紧张地投入了卷帙浩繁的史诗性巨著——《战争与和平》的创作。

正如人们所熟知的那样，托尔斯泰并不是一开始就着手写这部鸿篇巨著的。他最早曾想叙述一个携家带眷回到俄国的十二月党人的故事。可是，他在史料的研究和创作的过程中发展了原来的创作意图。

托尔斯泰为使自己的创作忠实于历史，搜集和积累了与创作有关联的大量历史文献材料，进行了深入的历史研究。不仅如此，他还专门访问了一八一二年战争的参加者，亲自巡视了当年鲍罗金诺的战场，并在那里草拟了该战役的写作计划。

尽管这样，托尔斯泰的创作仍然面临着难以驾驭的困难。宏大的艺术构思与传统形式发生了严重的抵触。他担心自己写出的东西不会符合任何一种文学形式。作为艺术革新家的托尔斯泰，“经过长时间的折磨以后”，终于决定打消一切顾虑，去写非写不可的东西，而不去考虑这样做会产生什么后果，也不考虑给作品以什么名称。

托尔斯泰在创作的头一年差不多都用来探索小说的开头了。他启己说过，这本书的创作“开始了无数次，又放弃了无数次”。在作家的档案库中保存了十五种小说开头的手稿。

在这部鸿篇巨著中，从家族的传说，到卫国战争的参加者、作家的父亲尼古位·伊里奇亲口讲述过的材料，都被作家所充分利用。据传记作家记载：在老伯爵罗斯托夫形象身上反映了作家祖父的性格特点；而在保尔康斯基公爵身上则反映了托尔斯泰外祖父沃尔康斯基公爵的性格特点。作家父亲尼古拉·伊里奇的一些特点则赋予了尼古拉·罗斯托夫这个人物形象。索菲雅在给她姊妹的信中曾透露过这样的“秘密”：“我请你们别讲出来，等列夫什卡五十岁的时候，他可能会描写我们的。”实际上，托尔斯泰末到五十岁就已经把她们作为自己的人物原型加以描写了。托尔斯泰自己也承认，《战争与和平》中的娜塔莎形象，就是以他的妻妹丹尼雅和他的妻子索菲雅为原型创造出来的。托尔斯泰在回答一位作家所提出的问题时，指出自己塑造人物的方法是往往从人物外貌写起，甚至首先在草稿中写出主人公的姓名，以使自己对所写的人物更为清晰，等到小说片断完成之后，再更改性名。可是他在回答一位公爵夫人提出的按德烈·保尔康斯基公爵究竟写的是谁时，又郑重地回答：“谁也不是”。可见夸大人物原型在作品中的作用，也为作家本人所不取。托尔斯泰特别强调创造性的想象在塑造人物时的决定作用。任何原型只要通过艺术加93工，都不可能再是原型本身。
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同样，《战争与和平》虽然写的是历史，但作品中的某些事件、场面和自然环境，也多是从作家所经历的上流社会和雅斯纳雅·波良纳的生活中提炼出来的。小说中保尔康斯基一家住过的童山的环境和雅斯纳雅·波良纳是何等相似！而那些挺拔的劲松，那棵粗大无比的百年老橡树，那条“宽阔的大路”，那座已经按“英国方式”毁掉的古老的花园，可以说都是属于雅斯纳雅·波良纳的。

托尔斯泰生活中有着极其广泛的受好与兴趣，这在《战争与和平》中都有生动的反映。他酷爱运动，能骑善猎，尤其打起猎来，简直就忘掉了一切。

一八六四年秋，托尔斯泰利用创作《战争与和平》的空隙时间，又骑上他最喜爱的英国纯种马，带上两条猎犬出猎。半路忽然跳出一只兔子，托尔斯泰开始无心去打，可是猎犬追上去了，他也就放开马缰驰骋起来。当时道路很滑，马在飞奔中突然失蹄，他从马背上滚落在地，昏厥了过去。待苏醒过后，他怕妻子担惊受怕，便来到一个农民的家里。索菲雅闻讯，夜半跑来把他接回家，并连夜请来大夫为他接骨，但一直未愈。后依照岳父贝尔斯的建议去莫斯科治疗，在那里，专家们重新为他施行了手术。

即使这样，他也没有停止已开始了的创作。在莫斯科治疗期间，他急不可待地把故事口授给丹尼雅或丽莎。回到雅斯纳雅·波良纳后，他选择了楼下一个肃静的房间用来创作。这期间，索菲雅除了照料孩子以外，还要关照托尔斯泰的创作，成了托尔斯泰最得力的助手。每到夜晚，她就愉悦地来到楼上独自坐在小桌旁，抄写被丈夫涂改得零乱的手稿。据说她把《战争与和平》誊写过七次之多。她不但不为这枯燥、单调的工作感到厌倦，反而把它视为“美的享受”。有时在紧张的劳动之余，夫妻常常共同坐在钢琴前，四手联弹海顿、莫扎特等人的奏鸣曲。

《战争与和平》的创作历时六年。经过无数次修改，直到一八六九年秋，这一里程碑式的作品才宣告完成。

《战争与和平》这座巨大而宏伟的历史艺术殿堂，完全是在广博而坚实的生活根基上建筑起来的。须知，托尔斯泰不仅是高加索和克里米亚两次战争的参加者，而且也是上流社会的思考者、农奴生活的探索者和学校教育的革新者，这给他的艺术创造开辟了广阔的天地。

《战争与和平》以一八一二年俄国反对拿破仑入侵的卫国战争为中心，前后反映了一八0五年至一八二○年间俄国一系列重大的历史事件。小说开始是从一八0五年在贵族沙龙里争论拿破仑入侵欧洲写起的，中经俄国阻击法军的申·格拉本战役、俄奥联军与拿破仑军队交战的奥斯特里兹战役，以及法军占领莫斯科、鲍罗金诺战役、莫斯科大火、直至拿破仑军队全线崩溃。小说以库拉金、罗斯托夫、保尔康斯基和别竺豪夫四大贵族家庭生活纪事为主线，集中表现了俄国贵族的命运和前途。整部作品在战争与和平交替的画面中，揭露了宫廷官僚和上层贵族的腐败，赞扬了人民大众的爱国主义精神，同对提出了许多重大的社会、哲学和道德问题。

《战争与和平》共有五百五十九个人物，上至皇帝、王公、外交官、将领、贵族；下至地主、商人、农民、士兵，如此众多的人物，在最善于表现人物心理与性格特征的艺术大师的笔下，被赋予了一种崭新的视觉和色彩，男女主人公们以自己精神生活的全部复杂性和独特性出现在读者面前。

《战争与和平》是以一种新的艺术形式写成的。托尔斯泰自己曾说：“它既不像长篇小说，又不像中篇小说，既不像史诗，又不像历史。”书中的历史事件是以编年顺序排列的。但是这些历史事件又与独特的个人事件相结合，宏伟的战争场面的描绘与日常生活的写真相交织，史诗般的庄重叙述和批判家的深刻揭发相统一，从而打破了当时欧洲通行的传统形式，熔铸了史诗、历史长篇小说和编年史的特色。作品具有高度的现实主义技巧，富有表现力的艺术细节，浮雕般的肖像刻画，内心独白的运用，“心灵辩证法”的发挥，以及对人的复杂思想感情的真切理解与深邃表达，这一切都通过丰富而又多样化的语言，自由地编织进了这一瑰丽的艺术锦缎之中。

但由于作家世界观的局限，也给他的作品带来了明显的弱点。他在作品中散布的宿命论观点以及在他早期作品中还不大显著的“不以暴力抗恶”和道德自我完善的说教，都有所发展。

《战争与和平》的问世，使托尔斯泰赢得了世界的声誉。他紧张地、持续地工作了六年之后，亲友都劝他应该好好休息一下。有段时间，他也确实什么也不想。他感到身体不适，还到外地进行了马乳治疗。但是，即或在这样休息的日子里，他也没有停止学习。他集中研究了戏剧，并以充沛的精力学习希腊语。这期间，虽然在脑海里时时有“不速之客”跑来扰乱他的神思，呼唤他去创作，但是，他却没有提起笔来。艺术家的托尔斯泰重又被教育家的托尔斯泰所替代了。他始终认为，教育好下一代是自己崇高的职责。当他看到孩子们用的课本既乏味又费解时，便下决心亲自给孩子们编写一套启蒙课本和儿童读物。为此，他广泛地研究了自然科学、历史学、人类学、地理学和古希腊、阿拉伯及印度文学。为了写好有关天文学的知识，他还整夜整夜地观察星宿……在这上面，他花费了许多精力，用去了不下于写一部巨著的时间。他对自己这一工作也甚感惬意。愦憾的是，这一工作并未引起社会的重视，课本传播得不广，这使他十分气恼。

最后，在放弃了许多略具雏型的创作计划之后，他才又重新回到了史诗体裁的创作上来。

一八七○年二月，他开始构思一部取材于彼得大帝时代的长篇小说，可是在写作过程中，现代生活的主题越来越引起了他的注意。他终于放弃了历史题材，转而进入了以探讨现实生活为主要内容的《安娜·卡列尼娜》的创作。

安娜·卡列尼娜是作家创造的最杰出的艺术典型之一。她在对爱情并不很理解的少女时代，就嫁给了比她年长二十岁的一个高官显宦卡列宁。这桩典型的、没有爱情的封建婚姻成了她精神上的沉重枷锁，只有儿子是她沉郁寡欢的生活中的一线光明。但是，当她认识了近卫军官渥伦斯基之后，真正的爱情唤醒了她，她开始重新估量自己的生活含义，并决心跟渥伦斯基生活在一起。可是，醉心于功名利禄、冷酷无情的官僚代表卡列宁，拒绝把爱子交给她。而渥伦斯基不过是彼得堡的一个纨绔子弟，也没有把真正的爱情献给她。社会拒绝了安娜，安娜终于熄灭了自己一度明亮起来的生命的烛光，毅然投身于火车轮下自尽了。她的死是对充满暴力和谎言的社会的有力控诉！在这种社会里，她无法得到别人对她真正的爱，她的人格也无法得到社会的尊重。在这个悲剧故事里，作家有力地揭露了贵族资产阶级社会窒息人性，摧残自由，破坏幸福的罪恶。

后期，托尔斯泰除撰写了许多充满宗教道德倾向的政论性作品和民间故事等外，还写出了剧本《黑暗的势力》（1886）、喜剧《教育的果实》（1890）、中篇小说《伊凡·伊里奇之死》（1886）、《克莱采尔奏鸣曲》（1887—1889）、《哈泽·穆拉特》（1886－1904）以及抨击资产阶级颓废艺术的文艺论著《艺术论》（1897）等。这些作品和论著进一步显示出巨大的艺术力量和战斗力量，同时也更深刻地暴露出作家世界观的弱点。

随着世界观的转变和对社会问题的深入思考，托尔斯泰越来越渴望写一部长篇小说，这使他想到了检查官柯尼于一八八七年给他讲述的一个真实的诉讼案件。当时，托尔斯泰对柯尼讲的故事很感兴趣，并劝科尼“照它的原样”写下来。事隔两年，即一八八九年底，作家知道科尼并没有写，于是决定亲自动手，写下了以道德忏悔为中心的《科尼的故事》的初稿。但他对这部初稿很不满意。此后，他一直为自己寻找不到一种完美的艺术形式而苦恼。他的创作踟蹰不前、数易其稿、前后迥异，最后终于变成了卓越的、以对社会空前批判而著称的杰作《复话》。

一九一○年十一月七日的清晨，托尔斯泰逝世。。托尔斯泰到晚年一直致力于“平民化”：持斋吃素，从事体力劳动，耕地，挑水浇菜，制鞋；并希望放弃私有财产和贵族特权，因而和他的夫人意见冲突，家庭关系变得紧张起来。后来他终于秘密离家出走，途中感冒，于1910年11月20日病逝在阿斯塔波沃火车站。终年八十三岁。遵照他的遗嘱，遗体安葬在亚斯纳亚波利亚纳的森林中。坟上没有竖立墓碑和十字架，但他用毕生精力紧张探索、顽强劳动所铸成的不朽的纪念碑，却高高地耸立在欧洲十九世纪文学的峰顶，并放射着巨大的光辉！茨威格称之为这是“世间最美丽的坟墓”。

❹ 文化产业管理专业四年的课程设置

文化产业管理

文化产业是在全球化的消费社会背景中发展起来的一门新兴产业,被公认为"21世纪全球经济一体化时代的朝阳产业"或"黄金产业"，日本经济学家则将其称之为"21世纪的最后一块暴利蛋糕"。文化产业的发展需要千百万创造型人才，高等院校应成为中国文化产业发展的强大推进器和人才培养的最佳孵化器。

历史文化学院是教育部首次使用（2003年年底）"文化产业管理"这一专业名称批准设立的文化产业管理新增专业的两个高校院系（山东大学和云南大学）之一。

该专业现有一个人事部博士后流动站，一个山东省社会科学重点研究基地，一个博士点和硕士点，一个本科专业，拥有从本科、硕士到博士、博士后的完整培养体系。该专业师资力量雄厚，现有专兼职教师20余名，教师中具有博士学位者占70%以上，其中教授11人（博士生导师6人，分别招收文化经济研究、文化产业管理研究，中国思想文化史等方向的研究生），副教授7人。

培养目标：培养具有纵贯古今的文化视野和现代产业理念及经营技能的复合型文化管理人才，为国家文化资源的有效管理、文化市场的科学运营和文化产业的全面发展提供高层次的专业人才。

主要课程：文化产业管理专业的课程设置大致可分为六类：（一）文化基础与文化资源类课程，如文化资源概论、文化传播学、艺术基础、美学概论、宗教文化、中外文学艺术比较、中国传统艺术、应用民俗学等；（二）一般管理类及文化产业管理类课程，如文化产业概论、管理学概论、公共管理学、文化经济学、文化投资学、文化产业管理；（三）文化产业项目策划、文化产业经营管理的案例教学等；（四）政策法规类课程，如经济法学、文化法规基础、人文自然遗产与保护、知识产权与文化产业、中外文化体制与产业政策比较、文化法规案例分析等；（五）语言类课程，如专业外语、西方文化原著选讲等；（六）信息技术应用与管理类课程，如信息技术与文化产业、网络管理等。

就业去向：学生毕业后，既能从事文化产业管理方面的理论研究，也能在宣传文化系统、文化管理部门和文化产业各个行业（如广播电视、新闻出版、旅游、艺术演出、文化贸易与投资、文博事业等）的综合管理层中，从事相关的实际工作，也能到海关、银行等部门从事国际文化贸易管理及文化投资咨询等工作。

修业年限：学制四年

授予学位：管理学学士

❺ 文化产业管理专业

好考，我都没报，直接调剂的。因为是新专业，认可度低，报的人少，好多是调剂的

❻ 学习文化产业管理的日常是什么样的

这个问题，呃，你的日常就是，学习学习，与普通大学生无异；当然肯定是在文化产业管理相关的课程与实践学习；

当然还有就是读了大学，相对管理严格又封闭的高中初中来说，你自己又有许多的自我选择权，但是不挂科顺利毕业是底线吧；

不然读一读大学也没什么意义了吧，如果你的高考目标就是进入到一所心仪大学就读，为将来的发展打好基础的话；

1.学期中上课做好小组作业

希望我的回答能帮助到你~

❼ 文化产业管理专业 自我介绍

我去年也考这个专业，
通过了中国传媒大学的专业考核，
其实在考试中，
自我介绍真的不重要，
我后面的一个女生，
老师问她，
你后面还有多少人？
那时12点了（中午），
它说还有6，7个，
老师就说，
那好吧，
不用自我介绍了，
你现在就开始吧。

我很幸运，
因为我没有受过这方面的教育，
我最突出的地方，
是在面试的时候给老师留下了深刻印象，
可惜，
我的专业合格了，
但是文化课考的很低，
我考450，
可是它要540才投档，
所以说，
这个专业并不是对文化课要求很低。

在面试前，
你一定要充分准备好你的口头材料，
要大胆的说，
去年的这个时候，
我其实是没什么才艺的人，
但是我比较能说，
后来到才艺表演的时候，
老师宁愿听我继续说下去，
口头准备是最重要的砝码，
好了，
你有什么不明白可以在问我，
祝你成功，
别像我一样，
哎，
太背了。

❽ 文化产业管理的课程设置

文化产业管理专业的课程设置大致可分为六类：
（一）文化基础专与文化属资源类课程，如文化资源概论、文化传播学、美学概论、艺术基础、宗教文化、中外文学艺术、中国传统艺术、应用民俗学等；
（二）一般管理类及文化产业管理类课程，如文化产业概论、管理学概论、文化经济学、文化投资学、文化贸易学、文化产业管理等；
（三）文化产业创意与策划、文化产业经营管理案例、人文自然遗产保护与开发、传媒经营管理等；
（四）政策法规类课程，如经济法学、文化法规学、知识产权与文化产业、中外文化体制与产业政策比较、文化法规案例分析等；
（五）语言类课程，如专业外语、西方文化原著选讲等；
（六）信息技术应用与管理类课程，如信息技术与文化产业、网络设计与管理等。

❾ 文化产业管理专业的主干课程

文化学、中国文化史、中国文化交流史，产业经济学、管理心理学、文化市场营销学、管理信息系统、文化管理学、会计学、应用统计、公共事业管理学、文化产业概论、文化资源概论、公共部门公共关系、文化政策与法规、文化管理理论与实践、艺术基础、美学概论、世界文化简史、民俗学、宗教文化概论、广告学、文化项目策划实务、文化地理学、出版管理学、文博基础、影视产业概论、文化旅游概论、动漫与数字产业概论、管理文秘等。

❿ 文化产业管理该如何学好具体点！

其实每个人对于学好一个专业的标准和看法都是不同的。我也是学这个专业的，成绩也是版专业前茅，奖学金也是权每年都拿，还很积极的参加自己喜欢的学生组织，大学生活很充实很美好，但是对于我的专业文化产业管理我发现我还是有很多的不足和需要充电的地方。
你可以上网查一下这个专业开设的课程，其实很多我们学的跟网上说的有很大的差距。个人认为还是要找到自己的兴趣点，文管包含很多领域，如果你的爱好跟你的专业有契合点的话那再好不过，这样就可以带着兴趣去学习你的专业，这样会事半功倍很多。文管是一门实践性的学科，现在很多学校也在试着开设，但是大部分开设的课程都是很不系统的，也没有自己的实验室，所以学生的实践创新能力很缺乏，我觉得如果你有这方面的资源和条件可以好好发挥，比如说寒暑假去相关公司、部门实习，或者自己去旅游体会不同地方的文化风情，甚至是自己去做课题做暑期实践调查，所有的努力都围绕你的专业和你的爱好来开展，提升自己的综合素质，形成核心竞争力，那么以后到社会上就不会觉得自己没有可以拿得出手的地方，用人单位也需要那些有实际能力的人。
关注文化产业的时事动态，或是找一个方面深入研究