㈠ 系统技术落后,与IT发展不协调 是财务报告系统弊端之一是否正确
选择吧，应该是正确的
㈡ 求关于 信息技术的未来发展趋势 的研究性学习报告
学电脑很有前途，找个靠谱的电脑学校学电脑吧，将来做一位IT精英，白领生活 ，令人羡慕。信息时代了，现在哪个行业离得开计算机，你觉得对吗？
㈢ 小学信息技术现状调查报告(论文方式)我对此一窍不通...
（一）活动目的：
让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的寒假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展。
（二）活动内容：
1、实践研究题：每个同学可以个人独立完成，也可以以“雏鹰假日小队”为单位集体完成一个小课题，具体题目附后。
2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个“迎新春，庆元宵”花灯。
一、二年级实践研究题
读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个有趣的故事。
三、四、五年级实践研究题
1、以“××家成长之路”为研究课题。先根据自己的兴趣爱好选择一个“家”（如：革命家、科学家、艺术家、文学家、教育家等）为研究对象，然后通过阅读、调查、访问、收听收看广播电视等，了解这类“家”的事迹，写二十个以上摘录卡（“摘录卡要写清楚人物的简历。如：姓名、出生年月，重要学习工作经历，主要成果和名言一句）。在收集足够的资料之后，对这些“家”进行归类分析。如对他们的“学习条件”、“文化程度”、“自身努力”、“把握机遇”等方面进行分析，归纳出成名成家必须具备哪些条件，写出课题总结报告。
2、以“环境保护”为研究内容。如“宁德市环境改造方案”。
活动提示：学习环境保护知识，通过走访有关部门、年长者、技术人员、专家，查阅材料，弄清以下问题：①当地的庄稼种类、树木种类、河流情况、昆虫和鸟的种类；②本地居民饮用的水源在哪里，是否缺水；③过去的环境与现在的有什么不同，原因是什么；④周围有哪些污染源和污染隐患，污染物是什么，对人、动物有什么危害；⑤什么部门管环境保护的事情，他们怎么评价家乡的环境，采取的措施；⑥少先队员对家乡的环境保护能做哪些事情；⑦在以上工作的基础上，设想当地将来的环境如何改造。
3、以“父母工作和生活情况”为内容，开展调查研究。
活动提示：确定不同职业的几位同学的父母及这些同学作为调查对象，选取平常的一天进行访问，弄清以下问题：父母一天的作息时间安排，一天都做了哪些工作，工作多少时间，劳动强度如何，平均获得多少劳动报酬；父母回家都做了哪些家务，花费多少时间；父母为了子女做了哪些事情，花费多少时间；同学们了解父母什么，是否体会到父母的辛苦，是否体谅父母，同学们平常对父母采取什么态度。在调查的基础上，制定一个与父母沟通、孝敬父母的建议方案。
4、以“未来的家电”为研究课题
活动提示：分析现在某一家电的种种缺点和不足，设想你心目中未来的这一家电是什么样子。可以有什么功能。分析你的设想实现依赖于什么样的技术，大约什么时间会成为现实。
（三）活动要求：
1、“花灯”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。
2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正。
3、组成课题小组，讨论课题的实施计划，确定观察的地点或走访对象；每次观察、走访要有记录；从有关文件、报刊和书籍上搜集资料，做成剪报或资料卡；在以上工作的基础上，小组内要进行分析、讨论，形成小组的共同观点和结论，确定课题小论文的提纲以及写作分工。
4、以上提供的内容供参考，可根据自己的兴趣爱好另选研究课题。
（四）活动评奖：
1、下期开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”比赛（只有能讲五个故事以上的，才有参加预赛的资格）。对比赛优胜者，学校除了给予奖励外，还请他们到学校电视台讲故事给大家听。
2、小课题研究按年段评选特等奖一名，一、二、三等奖各6名，优秀奖若干名，并于开学初进行“论文答辩”与展示。
3、花灯制作，按年段评选一、二、三等奖各10名，优秀奖若干名，参加学校“元宵灯展”。
4、各班评选若干名“参与奖”，若干名优秀成果奖。
寒假结束，学生的实践性、研究性学习作业效果让我们吃惊。学生的“花灯”制作，多姿多彩，形状不同，材料各异，想象丰富，富有个性特色。学校举办“元宵灯展”吸引了全校学生和不少家长。一、二年级的“故事大王”比赛，通过学校电视台直播，教室里掌声不断。小课题研究更让我们体会到小学生的能力，证实我原有的想法。西方国家的小学生，可以搞“研究”，可以写“小论文”，同样，中国的孩子，也可以开展“课题研究”，也能写出“小论文”来。
二、小课题研究的深入实施
通过寒假小课题研究的实践，增强了我们开展这一活动的信心。于是，我们进一步加强了这一实践活动的管理。2000年秋季，宁德市（原宁德地区）初教工作会议上，原初教科长俞长生将我校学生开展小课题研究的实践向全市作了推广。
2001年开始，我们继续在寒暑假开展这一活动的基础上，向高年级学生提出了撰写小论文的要求，并在毕业班开展撰写小论文的学生毕业作文可以免试的尝试。同时，向学生明确提出小课题研究的要求：
1、参考学校、老师提供的课题或内容范围，选择自己感兴趣的、有能力完成的题目进行探究（特别强调自己的兴趣）；
2、可以独立完成，也可以组成课题小组（课题小组可以打破原有年级、班级的界限，按居住地、兴趣爱好等，自由组合）；
3、可以通过查阅资料、观察走访、实践体验等形式积累资料，并及时做笔记、写体会；
4、独立思考，或小组共同分析、讨论、交流，形成一致的观点或结论后再写成课题研究“小论文”。
5、学校开放图书馆、电脑室、器材室，同学们可以到学校查阅、借用书刊资料，上网查阅资料，借用活动器材；随时可以向老师咨询、请教。
同时，我们通过家长会、给家长的一封信，说明开展小课题研究的目的意义，要求家长“根据孩子的特点、家庭的条件，为孩子创造一个实践性研究性学习的良好氛围，更希望家长能成为孩子开展实践性研究性学习的引导者、参谋者、参与者、评价者。”
2002年基础教育课程改革在我市实施，我校作为福建省课程改革实验基地校，我们根据《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的要“培养学生的自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”的要求，将课题研究向作文教学拓展，向各学科教学延伸。
2003年初，得知福建省教育学院中文系林文锜老师主持“中国教育学会‘十五’科研规划立项课题——新时期作文教学全境研究”后，我们向课题组申报了子课题《小学生课题研究与小论文写作的研究》，很快得到课题组的审批。我们把“小学生课题研究”作为一个正规的课题进行研究，并制定了课题研究方案。我们确定：
本课题研究的目的是：根据小学生的年龄、学识、身体、心理特点，探讨小学生开展课题研究、撰写小论文的策略，寻求正确的、恰如其分的指导方法，使小学生课题研究这一崭新的综合性、研究性学习能够朝着健康的方向发展，达到培养小学生综合能力。
本课题研究所涉及的内容有：小学生开展课题研究的范围、形式、制约因素、研究策略探讨、必须遵循的原则探讨、效果评价、与写作水平提高的关系等。小学生开展课题研究不同于以往的主题活动，小论文撰写不同于以往的习作，对小学生来说，这是一项较高难度的综合性学习，对学生有挑战，对教师也有挑战，尤其是在对学生的学习效果的评价上观念要有较大突破。
本课题的研究就是针对小学生在开展课题研究、撰写小论文中可能出现的问题进行探讨，寻求正确的引导方法，使小学生课题研究朝着健康的方向发展，培养、提高小学生的创造精神和课题研究、小论文撰写能力，将“研究性学习”作有效性的拓展，探求培养学生综合能力的新路子。
三、小课题研究取得的成效
经过前后五年多的实践与研究，尤其是2003年以来的实践，我校“小学生课题研究的研究”取得了明显的成效。
1、提高了学生研究性学习的兴趣，培养了学生主动探究的精神。
开展小课题研究给小学生提供了一个自主选择、自我把握、自我展示的时空。小学生兴趣爱好广泛，自主选择课题涉及面也广，探究的领域大，在自主、快乐的情况下开展研究，因此参与的兴趣很浓，积极性、主动性得到充分的发挥。
他们根据自己的兴趣爱好探究某一问题，涉及环保、城建、农业、天文、战争、科技、电器、家庭、名人成才、学校发展等。例如，“蕉城河道污染的调查”、“宁德市水资源的调查”、“我骄傲，我是宁德人”、“我自豪，我是附小人”、“小学生家务劳动和自理情况的调查”、“压岁钱的来历和使用情况调查”、“小学生在校园玩危险游戏的调查”等，都是根据学生的兴趣和特点进行设计的；学生根据兴趣爱好自主选择课题，如喜爱战争故事的学生选择“坦克的发展史”、“现代战争与高科技”，喜欢家用电器的学生选择“手机（或电灯、空调、洗衣机、计算机、冰箱……）的发展史”、“未来电视预测”，注意关注家庭生活的学生选择“与父母沟通”、“父母工作生活的调查”，喜欢了解名人的学生选择“××科学家的成才之路”，善于观察周围事物的学生选择“故居老街的变迁”、“社会用字不规范的调查”等等，这些都是学生自己特别感兴趣的内容。这些内容学生兴趣浓，乐于参与体验，主动开展探究，因此收到的效果也特别好。当我们看看学生撰写的小论文的题目，像模像样；数数小论文文章篇幅，短的1000多字，长的上万字；读读这些小论文，有的让你不敢相信是出自小学生之手。
2、提高了学生团结协作的意识，培养了学生的合作精神。
我们根据小学生的特点，鼓励小组合作，协作完成小课题研究。实际上，有相当部分的课题，根据小学生扽实际能力独立无法完成，必须小组合作，如：“蕉城河道污染的调查”、“宁德市水资源的调查”等。从实际情况看，多数的同学也是寻找合作伙伴，组成小队合作探究共同完成。而小组合作从合作伙伴的构成到小队名称的确定，从课题的选择到计划的制定，再到资料的搜集和整理，最后到成果的形成（如写出小论文），整个过程都由学生自主确定，学生积极性很高。
合作小队一般三人以上十人以下，每一个小队都聘请一个“小队辅导员”（大多数是其中一个队员的家长），每一个小队都取了队名，如“申奥环保小队”、“寻找污染源小队”、“焕新家园小队”、“雷锋小队”、“乐您小队”、“快乐小队”、“青苹果小队”、“考拉小队”、“霹雳小队”、“闪电小队”、“曙光小队”、“前进小队”、“新·心·星小队”、“跨世纪小队”……为获得第一手资料，他们走街串巷，调查访问，不亦乐乎。就像五年7班的同学说的：“有时采访没人理睬，有时父母也不理解，但我们还是做得很起劲，因为那真正是我们自己喜欢干的事”。“绿色”雏鹰假日小队写的宁德市环境问题调查报告《伸出我们的双手——建设美好的家园》，四年级薛可君等同学探究的《神秘远天的一颗星——王绶王官》，五年三班左立竹同学执笔完成的《从海湾战争看现代战争与高科技》，还有《坦克的发展史》、《计算机的发展史》、《论现代家务劳动》、《关于父母工作生活的调查报告》、《故居老街的变迁》、《社会用字不规范的调查》、《宁德师范附属小学现状调查和发展设想》等等，都是学生合作的成果。五年级的兰泳同学深有感触地说：“一个人难找到需要的资料，小队成员都积极行动起来，大家一起找就容易多了”。
3、提供了获取素材的有效载体，提高了学生的习作水平。
学生习作的最大难题是“无话可说，没内容可写”。由于小学生年龄小，缺少一定的社会经历，作文内容成了制约学生习作的瓶颈。要么说假话，说空话，或者是东抄西拼，甚至整篇抄袭，开展小课题研究大大丰富了学生的学习生活，为学生作文提供了十分丰富、有趣的内容。
学生在开展课题研究的过程中，走出课堂，走进自然，走进社会，读书看报，上网查找资料，开阔视野；通过参与实践、实地观察、体验生活，在自发性的实践活动中获得素材，使习作有话可说，有内容可写。如：学生组成的课题小组活跃在社区、街道、工厂、机关，宣传、访问、参观、调查，既使课题内容具体化、真实化，又在实践中获得第一手素材；学生在学校里开展形式多样的活动，进图书馆、上网查询资料，采访校长、老师、同学，拓展活动空间，收集第一手材料；回到家里体验家庭生活，参与家务劳动，调查家庭有关数据等，都可以丰富学生的体验。上述种种体验活动，既能让学生获得写作素材，又能唤起学生的创作灵感，写出内容丰富的文章。
老师们反映，开展课题研究后，学生习作内容真实性加强，选材大量是自己的亲身体验内容，材料的组织、语言的表达都有明显的进步。特别是毕业班，毕业前夕人人完成一本自己的习作集，学生将自己的习作分门别类，归成几组文章，如写人篇、记事篇、状物篇、调查篇等等，写上前言（或写在前面的话），加上目录，设计封面，装订成册，有的同学还画上插图，不少同学还用电脑打字。那一本本学生习作集，不留心还真以为正式出版的作文选呢。我们几年来都举办了学生自编的习作集展览，吸引了不少同行和家长的目光，有人给我们提字说：“未来作家从这里起步”！
4、增强了学生的社会适应性，锻炼并提高了学生的综合能力。
小学生受年龄的限制，接触社会少，社会适应性差，而开展小课题研究，离不开社会。因此，通过引导，让学生自己去接触社会生活，到机关、到工厂、到企业、到社区，去访问、去调查、去了解，在社会生活中体验，扩大视野，开拓思路。更重要的是，在社会生活的体验中，增强自己的社会适应性，锻炼并提高自己的综合能力。
笔者在五年七班召开了座谈会，学生谈了很多很多小论文写作以外的事。有的同学说：“到小商小贩那里调查最不好做，他们爱理不理，有的说话很难听”；有的同学说：“到单位进门房特别难，看门人总说我们小孩采什么访？看不起我们”；有一个同学神秘地说：“我发现官越大人越好，局长的态度比门房好多了，门房不让我们进去，局长还给我们倒茶”；有的同学说：“找别人帮忙态度要好”；有的同学说：“找大人采访特别要注意文明礼貌”……其中黄轩昊同学说：“去年我们小队选择的课题是‘保护周围的环境’。我们走街串巷，观察、寻找蕉城城区的污染源；走访了环保局的栗书记、许副局长、办公室刘主任和环境监测站的叔叔阿姨；了解了护城河周边商店的营业员，发放了一些问卷；读了《十万个为什么》、《怎样保护地球的生态环境》、《环境保护大全》、《环保周刊》等书，还上网查阅了有关资料，从而获得了不少有关环境污染的数据，了解到不同阶层人员对环境问题的看法，懂得不少环境保护的有关知识，也学会了一些与他人交往的本领……”姚君浦说：“小孩子去访问大人要讲究方法，不然就会遭到拒绝”。魏凌波同学说：“怎么样从收集到的一大堆材料中选择有用的写成文章呢？这次我不依赖父母，我找来很多书参考，选择与课题有关的剔除无关的，理清主要的和次要的，还经过了小组的讨论之后才开始下笔”……每个人都有不同的收获和提高，尤其是社会适应性的培养，是其他教学无法实现的。
总之，通过“小学生课题研究的研究”实践，我们发现小学生的潜能是很大的，外国的小学生能够搞“研究”、能够写小论文，我们的小学生同样能“在老师的指导下，通过选择一定的课题，以类似科学研究的方式，进行主动探究”，不但能写出“类似科研”的小论文来，而且在课题探究中锻炼了自己，提高了综合素质。
我们认为：小学生课题研究是小学综合实践活动和探究性学习的一项重要内容。随着课程改革的深入，随着研究性学习的进一步开展，随着对小学生开展课题研究的鼓励、支持，小学生在课题研究活动中表现出来的问题也越来越多，有的教师对待学生中出现的问题感到困惑，有的甚至不敢再让学生参与这类课题研究式的研究性学习。其实，对待出现的问题不必大惊小怪，只要我们充分信任学生，用正确的方法去引导学生，给学生搭建一个适合他们发展的平台，学生的潜能一旦被激活，问题就会得到解决，活动就能健康发展，学生的创造精神和综合能力必将得到进一步培养和提高。
㈣ IT行业的发展趋势及人才需求状况的调查报告！
调查问卷：
一、企业背景信息
1．企业名称：_______________________________________________________
2．企业业务领域（从如下领域选择，并在相应的□内打“√”）：
IT行业 □ 金融 □ 证券 □ 保险业 □ 建筑行业 □ 商业 □
农业 □ 旅游业 □ 其他________
3．企业业务性质（从如下领域选择，并在相应的□内打“√”）：
制造业 □ 服务业 □ 流通业 □ 贸易 □ 物流业 □ 其他_________
4．企业性质（从如下领域选择，并在相应的□内打“√”）：
三资 □ 国企 □ 民企 □ 个体 □
5．企业规模（从如下领域选择，并打√）：
A.20人以下□ B.20~50人□ C.50~100人□ D.100~200人□ E.200人以上□
二、请对下列各调查项目选项作选择。 （可以选择多个选项，在所选项目后的“□”里打“√”）
1、您对IT行业在该地区的现状满意程度如何？
A. 非常满意□ B. 满意□ C. 一般□ D. 不满意□
2、您认为该地区IT行业的管理是否规范？
A. 规范□ B. 有待提高□ C. 不规范□
3、您的单位主要从事IT行业的那方面业务？
A. 软件开发□ B. 硬件开发□ C. 网络与通讯□ D. 制造业□ E. 销售□ F. 维修□
G.其他（请说明）________________
4、您认为IT行业在今后的发展前景如何？
A. 平稳发展□ B. 快速发展□ C. 在一定时期内不会有太大的波动□
D. 其它（请说明）________________
5、您的单位主要面向哪方面用户？
A. 政府及企业部门□ B. 普通用户□ C. 其它□
6、您单位有哪些具体工作岗位需要本专业的本科以上（含本科）层次的人员？
A. 行政人员□ B. 产品研发□ C. 产品制造□ D. 销售人员□ E. 售后服务□
F. 其它（请说明）________________
7、当前应届本科学生在工作中反映的主要不足是什么？
A.相关知识不够□ B.研究分析能力不足□ C.相关经验欠缺□ D.动手能力较差□ E.其它______
8、您认为现在学生在毕业前是否应该到相应的培训机构进行相关的职业培训？
A. 是□ B. 否□
9、在参加培训的学生当中，您对哪方面的培训更感兴趣？
A. JAVA程序员□ B. C语言程序员□ C. 网络工程师□ D. 平面设计师□
E. 其它（请说明）________________
10、选择应聘者时优先考虑的两项因素（请选择两个选项）（ ）
A. 持续学习能力□ B. 独立解决问题的能力□ C. 沟通能力□ D. 参加过项目或者实习□
E. 团队合作意识□ F. 在校学习期间的学习成绩□
㈤ 如何利用医疗信息技术管理去改善业务的运行的研究报告
一、医院信息化现状与问题
通过最新的统计资料与案例分析，
文章得到的结论是：
全国绝大部分三级医院已经建立
了医院信息管理系统
MIS
），医院信息管理系统已经成为医院管理业务运行中必不可少的基
础性设施，
基层医院的信息系统建设也在快速发展。
同时，
医院信息系统的开发和应用正在
向深度发展，从侧重于经济运行管理，逐步向临床应用、
管理决策应用延伸。在分析医院信
息化问题与不足的基础上，
明确提出了我国医院信息系统的发展建议：
建立和完善医院信息
化标准和法规体系；
研究并实现医院信息系统的集成；
建立和完善医院临床信息系统；
优化
信息管理和提供决策支持；
引进第三方咨询监理，
提高医院信息化项目的成功率；
研究和探
索区域医疗信息化的架构和模式。
二、临床信息系统
在明确临床信息系统定义与范围的基础上，
文章分析了国内外临床信息系统的发展现状
与趋势及当前我国存在的问题，
这包括：
系统集成度较低；对防止医疗差错重视不够；
临床
信息系统的应用评价开展非常少；
医学知识库缺乏；
标准化程度低；
相关的医疗制度不配套，
所提的建议是：
发展临床信息系统应当坚持循序渐进的原则；
注重整体规划，
避免信息孤岛；
加强知识库整理与应用；加强临床信息系统产品管理。
三、电子病历
电子病历是当前世界医疗卫生信息化应用发展的热门话题。白皮书专列一章加以研讨。
从电子病历的不同定义的讨论入手，
分析了电子病历实现的意义与困难，
现状与问题。
结合
我国实际，建议正确的发展道路是：大力发展以医生工作站为中心的流程集成和信息集成；
加强电子病历基础研究和示范项目建设；
建立电子病历评价标准；
推进配套政策和制度的制
订。
四、区域卫生信息化
文章回顾国内外区域卫生信息化经验，
为我国区域卫生信息化建设提供建议。
在国内环
境下，我国区域卫生信息化是指“在一定区域范围内，为医疗服务提供者、卫生管理机构、
患者、
医疗支付方以及医药产品供应商等机构提供以数字化形式搜集、
传递、存储、处理卫
生行业数据的业务和技术平台，
以支持医疗服务、
公共卫生以及卫生行政管理的工作过程。
”
对我国区域卫生信息化建设的具体建议是：
充分认识区域卫生信息化建设难度，
科学规划和
实施；
保证政府投资，积极引入市场机制，保证项目持续发展；区域卫生信息化需要创新组
织模式和变革管理过程；
加快基层医疗机构信息化建设，
支持区域卫生信息；
加紧建立区域
卫生信息化相关标准和规范。
五、
IT
新技术与医院信息化
2014年全国注册建造师考试
建设工程造价管理 建设工程计价 建设工程造价案例分析 建设工程技术与计量
文章分析了医院信息化过程中的管理因素与技术因素，引进了美国
Gartner Group
公
司的
IT
技术成熟度模型，列举了我国医院信息系统中采用
IT
新技术的现状。对当前国际
流行的
IT
新技术及其对我国未来医院信息系统发展的影响进行了细致的分析与预测，包
括：中间件技术；
HIS
集成技术（
EAI
）、
SOA
技术与互操作性（
Interoperability
）；无
线局域网与移动计算；语音识别；个人身份识别（
personal identify
）与医疗机构人员主
索引（
Enterprise Master Person IndexEMPI
）等。
六、医疗体制改革与信息化
最近几年是我国医疗体制改革的关键阶段，
信息技术为我国的改革者们提供了更高的管
理能力和更大的创新空间，
利用信息技术能够减少医疗差错，
改进医疗服务质量，
提高效率、
降低成本、加强医疗服务的监督管理、辅助解决“看病难”、“看病贵”的问题。然而，信
息技术的社会效益取决于它的使用者，
它可以被用于促进医疗改革，
也可能固化落后的管理
模式。
在我国医疗体制改革的大背景下，
决策者们如何合理运用信息技术，
应对医疗行业的
挑战与机遇，
为国家、
社会做贡献是值得重视的关键课题。
文章从医疗改革的各个参与方入
手分析他们对信息技术提出的具体要求，
得出信息技术是医改推进的重要利器的结论。
我国
政府一直非常重视信息化在卫生行业的应用。
如何应用信息技术助力医疗体制改革，
是改革
决策者和产品开发厂商面临的巨大挑战。
七、医疗信息技术产业发展与市场培育
医院在信息化的过程中不可能与市场相脱离，
总有或多或少的产品来自市场。
因此，
H
I
T
产业和市场的发展对医院的信息化建设具有重大影响。当前中国
H I T
业和市场的主要
特征包括：
H I T
市场的投资规模持续扩大并快速增长；
H I T
市场的投资结构趋向合理；
产业链初步形成但尚不完善；
标志性产品及市场均未成熟；
文章从医院信息化需求的复杂性、
供应商、用户、政府诸多方面分析了我国
H I T
市场不成熟的原因所在，有针对性的给出
了促进产业发展的措施：
加强政府内部各部门的组织协调；
督促医院信息化，
建立信息化投
入的补偿机制；加大对国内
H I T
厂商的扶植力度，鼓励自主创新；推动产业的分工协作，
加速完善产业链；借力行业协会，推动市场准入制度的建立。
八、医院信息化的投资回报与补偿机制
随着信息技术在医疗行业的广泛应用，医疗机构在信息技术的应用和管理上日趋复杂，
维护成本越来越高，投资比重也在逐步增加。
CHIMA 2006
年的调查表明：在接受调查的医
疗机构中信息技术投资累计超过
500
万的占
28.81
％，而在三级医疗机构中，这个比例上升
到
91.87
％。
评估信息化的投资回报可以辅助进行风险分析，
为信息技术投资决策提供帮助；
可以评估信息技术投资的有效性和实际效果，
有机会知道在运营过程中如何更好的运用信息
技术，
有助于对信息系统的调整和改善；
还能向医院领导、
政府主管或者公众清晰的解释医
院信息化的价值以及如何获得回报。
文章明确指出投资不足是阻碍医院信息化快速发展的首
要因素，
充分论述了政府有责任鼓励多种渠道增加对医疗卫生信息化的投资。
建议：
加强对
医院信息化投入产出的研究；
允许医疗机构将信息技术投入成本进行分摊；
允许医疗机构提
供可选择的收费信息技术服务；政府应当将医院信息化建设列入卫生事业预算。
九、人才资源与学科建设
医院信息化的发展表明，
医院的人才结构与知识结构必须适应信息社会的发展，
才能保
证实现医院信息化与现代化。
我国医疗卫生信息化需要数以万计既懂医疗卫生领域知识又有
IT
技术专长的复合型人才。解决信息化人才问题，既要靠政策吸引和留住人才，又要通过
正规教育途径不断培养输送人才，
还要通过各种形式，
在医疗行业进行医疗信息技术的全员
培训。
本文分析我国医院信息化的人才需求与现状，
介绍医学信息学的学科发展，
并就如何
开展各种形式的人才教育与培养提建议。
包括：
卫生部和教育部联合研究制定医疗卫生信息
化人才发展战略；卫生部研究制定政策，落实医疗卫生系统信息中心的组织机构定位和
HIT
专业人才职业定位；
卫生部制定医院信息中心人员编制与结构政策；
尽快将医学信息学纳入
医学研究和教育计划；
将
HIT
知识与技能普及教育纳入医疗行业继续教育计划；
研究出台激
励政策，鼓励医疗卫生领域学术团体和现有
HIT
专业人才积极参与教学，编写实用性教材；
开展国际交流。
十、医疗卫生信息标准化
卫生信息的标准化是制约我国医院信息化高效、
快速发展的瓶颈之一。
文章介绍了国外
卫生信息标准化的新进展，包括主要的标准化组织和一些成熟的，被广泛采用的国际标准。
明确指出了我国医学信息标准应用的落后状态，
也详细列举了近年国内在此领域所作的努力
及获得的成果。
建议我国医疗卫生信息标准化工作应采取的战略：
政府主导；结合实际，积
极引进国际标准；注重人才培养；需求出发，急用先做。
十一、结论与建议
结论与建议是以上各章的归纳与总结，
是从战略上、
宏观上、
整体上促进我国医院信息
化事业沿正确路径快速发展的方略。
结论是：
●
中国医院信息化建设经过二十多年的努力，已经取得了重要突破和显著成就，但各类医
院信息化的发展很不平衡。
●
中国医院信息化发展到了一个重要关口，普及推广、发展提高、适应卫生改革新形势都
需要加强宏观指导。
●
医院信息化在技术上的发展和推进，需要抓住重大项目，重点攻关。
●
为了推动中国医院信息化继续发展，必须下大力排除、解决老大难问题。
●
中国医院信息化需要强大的推动和实施力量，要重视各种力量的充分发挥和有机结合。
建议是：
●
要加强对各类医院信息化建设的宏观指导，分别推动医院信息化进一步推广普及、不断
㈥ 求!对信息技术类人才的社会需求调查报告
信息技术人才包括信息产业人才与信息化应用人才。
信息产业人才，主要指第一信息部门就业的信息化人才，又包括信息技术产业人才（电子信息产业人才含制造业和软件业人才，信息技术服务业人才含通信运营业人才，计算机技术服务业人才），信息服务业人才（包括信息专业人才、信息咨询服务业人才，以及介于信息服务业与信息技术产业之间的互联网服务业人才）。广播电影电视业、传播与文化业人才（含出版业人才）根据北美产业分类体系，也应算为信息产业人才，信息化应用人才，主要指第二信息部门就业的信息化人才，包括第二信息部门专业信息技术人才（如传统行业信息中心技术人员），信息管理人才（如企业CIO）与信息技术应用人才（拥有信息化素质的普通员工）。
信息对各产业具有通用性，各行各业都可以应用信息技术，开发信息资源，因此各行各业都有自己的"信息人才"，这是通用信息人才；同时，信息技术形成为产业，具有专业特殊性，信息技术产业（IT业）要求的"信息人才"是专业信息人才。通用信息人才与专业信息人才，都是行业奇缺人才。前者是传统产业信息化改造的稀缺人才；后者是信息技术产业发展的稀缺人才。
国际社会对信息人才的争夺形势与中国面临的挑战
信息时代，得人才者得天下。对信息人才的争夺，日益成为世界国家竞争力争夺的制高点。
据不完全统计，目前全球对信息人才的需求缺口越来越大。除美国市场上对信息人才高达85万名的需求外，据美国微软公司和IDC英国市场调查公司进行的一项联合调查显示，欧洲在信息技术人才方面的缺口，2003年达174万人。调查还认为，由于信息技术人才的短缺，许多项目将无法实施。据估计，在今后3年里由此给欧洲造成的税收损失将高达3800亿欧元。在日本，今后10年科技人才将短缺160万一445万，其中最为紧缺的正是信息技术人才。发达国家尚且如此，广大急于在信息社会中迎头赶上的发展中国家就不用说了。
尽管美国在网络低潮时期忙着精简机构，裁减员工，可高科技产业仍然是买方市场，人才供不应求，其中又以软件设计师、测试工程师和程式人员最抢手。在激烈的信息人才争夺中，美国公司利用他们的经济优势，对他们招募的IT人才，不但许以股票期权、丰厚的奖金，还有的公司提供免费宝马车和干洗衣服等福利。德国为了弥补信息技术领域专业人才严重匮乏的局面，不顾国内失业率和外来移民问题的困扰，采取"特事特办"的政策，对信息技术人才网开一面。计划在两年内从欧盟以外的国家和地区引进2万名左右的信息技术人才。英国缩短了为信息技术人才发放劳动许可证的时间，从1个月缩短为1周。
在信息人才的国际竞争中，发展中国家处于劣势。IDC公司在分析拉美信息人才情况时得出结论：加快网络专业人才的培养已经成为拉美各国的当务之急，否则将影响地区经济融人世界经济的进度。
IDC公司预测，拉美地区在2004年将面临信息技术人才奇缺的问题，短缺人数达47.5万。报告指出，拉美地区信息网络人才目前已呈现出供不应求的趋势，并且短缺人数将以每年9%的速度增长。到2004年，拉美地区国家将需要67.5万信息技术人才，而拉美现有教育系统届时仅能提供20万左右的专业人才。
在2004年，巴西和墨西哥将是拉美地区信息技术人才需求量最大的两个大国，将分别出现24.8万和11.8万的专业人才短缺。与此同时，阿根廷、委内瑞拉和智利人才供求失衡情况相对较好，但也将分别出现3万、2万和8千个左右的专业岗位空缺。
发展中国家也开始采取不同的对策，以挽留自己的信息人才。到2003年底，印度在信息产业方面的雇员有28万左右。但是，这个行业的产出每18个月就要增加一倍。据印度政府有关部门估计，今年内对软件专业人才的需求为18万人，目前所能提供的人数最多可以达到12万人。为了阻止信息技术人才的继续外流，印度政府和有关企业，正在采取高薪和其他优厚待遇，吸引本国人才回流，并争取聘用一些其他国家的专业人才。
中国当前需要培养五个方面的信息专门人才：
一是适应发展战略研究中信息分析工作需要的高级信息决策专家；
二是适应社会主义市场经济发展需要的信息管理与经营方面的专家；
三是适应国民经济和社会信息化发展需要的信息技术与通信方面的信息应用专家；
四是适应实现信息产业强国目标的高级信息技术人才；
五是适应有广泛就业前景的现代服务业发展需求的高素质信息劳动者。
“学好计算机、工作机会数第一”
培训--是中国信息人才的主要供给方式。
国家人事部专门发布了《计算机知识普及培训和考核》的规定，推动全国各级干部学习计算机知识。为落实人才强国战略，信息产业部人事司颁布了《全国信息技术人才培养实施意见》，宣布于2004年1月1日起，"全国信息技术人才培养工程"正式启动。国内信息技术人才培养的政策与制度，大大刺激了群众，尤其是青年人学习信息技术、特别是计算机技术的热情。过去流传的"学好数理化、走遍天下都不怕"的说法，现在被"学好计算机、工作机会数第一"所取代。
全国企业信息化工作领导小组办公室、国家经贸委经济信息中心资料：为连续、系统地掌握我国企业信息化建设与应用情况，更好地推进企业信息化工作，全国企业信息化工作领导小组办公室、国家经贸委经济信息中心于2002年对国有重要骨干企业、520户国家重点企业、120户试点企业集团和地方重点企业的信息化建设与应用水平进行了调查，有资料显示：企业对信息化建设的重视程度进一步提高大多数企业已经为信息化建设做了组织机构、规划、投入预算、人员培训等方面的准备。具体表现：
一是83.3％的企业设立了副总裁、副总经理级的信息主管，比2001年调查的638户企业设立信息主管的比例69.4％提高近14个百分点。
二是89.7％的企业建立了专门的信息化领导管理机构，比2001年调查的638户企业建立信息化领导管理机构的比例76.5％提高了13.2个百分点。
三是94％的企业已经制定、正在制定或计划制定企业信息化总体规划；77.4％的企业建立了统一的信息管理制度。
四是80％的企业制定了"十五"信息化建设投入预算。
五是大多数企业信息系统运行、维护和升级有了保证。89.1％的企业设有专职信息系统管理和维护人员；86.7％的企业根据技术发展和业务需求适时进行系统改造和升级。
六是企业信息化"以人为本"的理念深入人心，74.9％的企业把"信息技术人才培训"列为工作重点。
信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心
信息国家信息化人才培养政策
为弥补国内信息化专业人才队伍的严重短缺，满足各级政府及企、事业单位和社会其他用人单位在发展中对信息化行业专业人才的需求。信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心开展国家信息化人才职业技术培训项目，面向全国建立信息化人才培训机构，为各级政府及企、事业单位和社会其他用人单位，培养信息化专业人才队伍，以适应当前和未来社会发展中对信息化行业专业人才的需求。
㈦ 数字经济的什么是数字经济
数字经济时代是农业经济、工业经济之后的一种新的经济社会发展形态，农业经济的基础要素是土地，工业经济的基础要素是机器，而数字经济的基础要素就是大数据。
大数据作为一种基础性和战略性资源，是提升民众生活品质、国家治理能力的“富矿”。国家高度重视的“新基建”战略布局中，大数据中心的建立，也是希望助力牢固信息化“地基”建设，推动数据要素参与到更多价值的创造和分配，保障高质量的社会发展。
网络零售有更低的运营成本和更高的运行效率，对一个零售企业来说，库存周转天数和账期是衡量一个企业运行效率的最重要的2个指标，网络零售商在这2个指标上的的表现远远高于线下零售店。网络零售有线下实体店难以比拟的优势，如海量的货柜，不受物理空间的限制等。
数字化品类发展，经历从标准化商品到非标准化产品的发展路径。早期网络零售多数是以标准化商品起步，如图书、酒水，但是非标准化商品、个性化商品有很大的机会，如生鲜电商，标准化很低，流通的损耗很大，同时生鲜是一个高频的消费，有非常好的发展前景。
但目前，我国大数据管理尚无针对公共数据管理规范的诸多现实痛点。
例如：l多个政务部门、行业企业之间数据标准不统一，数据接口错综复杂，导致公共数据共享开放仍未深入展开，涉及公共服务、城市管理信息的共享，更是难以实现。
l我国大数据信息的社会化共享水平还有待提高，共享开放管理尚未形成闭环，政企、行业和民众之间，信息公开仍有很多壁垒，阻碍了社会服务效率的提升和数据经济的深化发展。
进一步推动大数据信息社会化共享，是发展高效便捷的社会生活，把握更多数字经济发展机遇的关键举措。鉴于上述问题和痛点，苏宁董事长张近东在2020年两会上建议从以下几方面推动公共数据的社会化共享：
一、成立数据治理委员会，推动大数据共享体系建设
二、建立“公共数据社会化共享”管理平台
三、完善技术和管理规范，保障数据共享的安全可控
四、界定明确的数据共享属性和共享权益，实现数据确权流通
五、建立公共数据社会化共享的通识教育
随着科技革命的高速发展，数字经济已经进入从技术探索到产业应用的阶段，数字经济强调培养学员的复合能力，是经济学、数据科学、管理学等学科门类的结合，是一种跨界培养，是“思辨+管理+赋能”相结合的具体实践。
UCA—DDE项目旨在缔造数字科技独角兽，成就数字经济领军者，培养拥有商业资源同时具有影响力的业界翘楚，提高企业的决策能力和管理水平。
相关专业硕士文凭，具备至少两年公司总监及以上高层管理经验；
非相关专业硕士文凭，具备至少五年公司总监及以上高层管理经验；
具备至少8年以上大型企业副总裁级别以上或中小企业董事长、总裁管理经验；
#未具备以上条件的管理工作经验者，请想考项目办公室提交补充附加材料特殊申请
如果您对DDE项目感兴趣，欢迎私信了解获取更多详情~~~~
㈧ 目前工作瓶颈期，转行IT行业可以吗
现如今有这样一句玩笑话：
360行，行行转IT。
看似玩笑话，却的确反映了现阶段大学生的就业现象。
为什么要转行
要知道转行的成本多高啊，基本上要放弃掉大部分专业知识于无用之地。
不过略高的专业率也表现出，当代大学生对于自身生涯的规划、以及对社会时态的解读。
就像和出名要趁早一样，转行也要趁早，其实大学生转行，无外乎就是考虑到自己未来长远的发展，行业前景，兴趣爱好，薪水待遇等。
有句老话叫做：“女怕嫁错郎，男怕入错行”，其中很多大学生进行再就业选择的时候，会选择从事IT行业。
为什么选择转IT？
IT行业入门门槛儿较低，对于IT专业外的知识储备没有太高要求。适合各专业各领域的学生和在职者加入。
薪水高、地位高、没有性别歧视和具体的年龄限制等。
也有人说，IT行业是最适合屌丝逆袭的行业，无需拼爹就能进入高收入阶层，其他高收入行业门槛儿都高，想进去的话何其难也。
现在适合年轻人的高薪行业本就不多，比如销售，需要多年经验积累人脉，对于刚毕业的大学生来说，IT行业来的更快。
这样近乎完美的优势特征，IT行业通通囊获，或许这就是为何越来越多人选择IT行业的原因。
专业人才紧缺
IT领域未来的发展方向，从实体方面来看一定是智能设备和物联网，从领域来看一定是互联网，未来的网络将会越来越智能，也将会提供大量的就业机会。
Web前端、后台开发，移动开发、智能开发等人才在未来的三五年都应该是紧缺的，随着大数据时代的到来，算法/研究方向的高端人才也将变得紧缺。
因此，IT行业的前景是毋庸置疑的，国家信息产业部发布的最新报告显示，我国目前软件从业人才缺口高达40万人。据了解，目前，我国目前软件工程师人才缺口近40万，每年以20%的速度在增长。国家信息产业部已把软件工程师列为“国家紧缺型人才”的行列。
前景好，人才需求广，就业高薪也就理所当然。
㈨ 动漫产业在中国有发展前景吗
中国动漫的发展起步较早，从20世纪20年代开始制作动画，前后大致经历了3个阶段：1922年-1975年的萌芽和初步发展阶段，1976年-1999年的快速发展阶段，以及进入2000年以后的原创发展期。
1926年万氏兄弟拍摄的第一部无声动画片《大闹画室》和1941年的亚洲第一部动漫长篇《铁扇公主》对我国早期的动漫电影产生了深远的影响。随后由于文革十年的停滞以及改革开放后受到国外动画作品的冲击，中国原创动画走向衰落。
尽管我国本土本土动漫产品占比在整个国内动漫内容消费市场构成上来看仍然较低，但可以看出国内本体原创动漫在逐步的形成规模，加上21世纪以来，国家出台政策对中国动漫产业大力扶植，原创动画逐步发展起来，而且发展空间十分巨大，原创动漫产业重新兴盛起来，并持续快速发展，中国动漫产业已经进入高速发展的黄金时期。
据前瞻产业研究院发布的《2014-2018年中国动漫产业发展前景与投资预测分析报告 前瞻》显示：截止到2014年2月，我国已经建设一批具有一定规模和制作影响力的动画公司和基地，初步形成较为完整的创意文化产业链，动漫动画专业的发展前景乐观。