『壹』 从产业内部劳动力转移以及从产业结构角度如何判断经济发展水平
产业内部劳动力转移就是说劳动力用的越来越少了，智能化程度越来越高，产业结构变得越来越优化。说明经济发展水平越来越高。
『贰』 如何从职业产业发展的角度定义职业这一概念
教师是一个富有创造性的职业,老师面对的是一个个思维灵活的学生,老师的思维永远具有时代的特征,否则就不能很好听优秀教师先进事迹报告有感我常听人说，一生中能遇上一位好师是莫大的幸福。我很幸福，因为我在学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的关心和抚爱使我童年时代就萌生了一个强烈的愿望：长大后做一个像我的老师那样的好老师，让我的学生也能像我一样幸福。 岁那年我终于圆了教师梦。当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业－－神圣而伟大的教育事业。作为自己刻骨铭心的座右铭："假如我是孩子"、"假如是我的孩子"。我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。我们的学校是一所普通初级中学，来到我们身边的孩子，不少是在家长和老师的批评声中长大的，他们很少体验过成功的喜悦，有些孩子甚至行为有偏差。有一年新学期开学时，班里新来了一个学生小群。在开学第一天的早上，孩子们排着整齐的队伍走向操场，可这个孩子仍呆呆地坐在位子上，两眼木然地注视着地面。我走到他身边低声问他为什么不去操场，他好一会儿才抬起头，失声大哭："我不要留级，我不要留级。"面对孩子悔恨的泪水和出自心底的呼喊，我感到这孩子还有求上进的愿望。我必须热情鼓励他，使他充满进取的信心。我一面替他擦眼泪，一面劝慰他。他止住了哭声，但看得出失望和懊恼仍交织在他的心头。整整一天，他都沉默不语。下班后，我骑上自行车向小群家赶去，我怕他因为留级在家里受到太大的压力。踏进他的家门，眼前的情景在我意料之中：父亲打骂，母亲流泪，孩子在痛哭。他的爸爸一见我就说："这个孩子我不要了，你们让他自己任其发展吧。"在这样的氛围中，孩子怎么能振作起来呢？我感到重要的是先稳定他们一家人的情绪，把家人对孩子的压力减到最低限度。我完全把他当一个新学生看待，不提"留级"这两个使他全家感到伤心的字眼。我一面替他包书，一面向他介绍班级情况，鼓励他振作精神。一个多小时很快过去了，原先对孩子失望的一家人，态度开始转变了。孩子此时的心情也平静多了，他表示一定要好好读书。我趁热打铁，对他提出了第一个要求：按时完成作业。从此，小群成了我重点关注的对象。他学习上有困难，我请学习委员负责帮助他；班上组织篮球队，我毫不犹豫把队长的重任交给他；讲台坏了，我有意把期待的目光投向他；去外地开会学习，我第一个长途电话总是打给他师生心灵的相融唤起了孩子的自信，他有了想当一个好学生的愿望。春节时，他给我写了一封新年贺信，信中说："老师，自从我来到你身边以后，你没有看不起我，同学们也没有用异样的眼光瞧我，我感到生活在这个集体中很温暖，我不想再懒惰了，我也要当一个好学生。"他在积极向上的氛围中对自己有了信心，并提出了入团要求。毕业后他考入了一所重点中专。小群的进步告诉我，每个孩子都有求上进的愿望。有的孩子之所以暂时比较落后，只是因为他还没有找到适合自己发展的环境和土壤。我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用"心"执著地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。工作实践又告诉我，我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。有一次，得知班上三个小男孩在逛超市时，顺手拿了三支他们喜欢的笔。尽管知道他们已知错、认错，但我还是急得寝食不安，因为这说明我平时对孩子的教育没有真正入耳入心，没有内化为他们的自觉要求和行动。一回到学校，我顾不得回家吃晚饭，匆匆赶去超市买了三支新型、精致的笔，分别送到了三个小男孩的家中。孩子们见了我开始都很不安，低着头准备挨批评。我知道，如果此时我狠狠地批评他们，反而容易使他们产生自暴自弃的心理，因为犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任，这时要特别注意保护他们的自尊。我把笔递到了孩子们的手里，并告诉他们，以后需要什么，可以对爸爸、妈妈讲，也可以对老师讲，可千万千万不能再干这种糊涂事了。没有斥责，没有严厉的批评，三个孩子拿着老师给的笔，都流下了悔恨的泪水。老师的真诚唤醒了孩子们的良知。不久，其中两个孩子在路上捡到了一只装有现金和重要物品的塑料袋，他们几经周折，才找到了已搬迁至浦东的失主??一位年逾古稀的老人。老人家激动不已，特地来到学校，一定要给他们每人 元酬金，以示感谢。可孩子们婉言谢绝了，他们说："这是我们应该做的。"当我目送两个孩子搀扶着老人走出校门时，心中感慨万千，有谁会想到，这两个孩子前不久还犯了错误呢。可见当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以"假如我是学生"的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的"荒唐"，宽容他们的"过失"，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。对孩子来说，有时候宽容比惩罚更有力量。作为班主任，我们还要特别关爱那些生活在困难家庭的孩子，把教师的爱连同集体的温暖送到孩子们的心里，送到每一个家庭，使孩子和家长共同感受到集体的友爱、社会的温暖。一面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上。我努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。近年来，我对品德评语的写法作了不断的探索，力求使写评语的过程成为提高学生自我评价能力和相互学习的过程，让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量。针对独生子女缺乏责任感和爱心的弱点，根据初中各年龄段学生的不同身心特点，我在班中开展了"不给别人添麻烦"和"多给别人留方便"的专题系列教育活动，让学生真正懂得自爱的重要意义，学会关心，学会爱。我和同学们在坚持十年为敬老院爷爷奶奶服务的同时，进行了《社会化养老和居家养老之比较研究》的探究型课题研究。同学们瞻仰烈士陵园、慰问白衣战士、聆听前辈的教诲、访问先进人物把视野从学校扩大到社会，从书本扩大到生活，在社会实践和体验中茁壮成长。数年来，我与学生一样，拥有一个台灯下的世界。在这个世界里，我学前辈精神，"啃"教育理论，根据学生的需求不断调整自己的教育教学目标；在这个世界里，我跨出学科的门槛，向学生学习，去追求种种新知：学电脑、学上网、学外语在这个世界里，我静心反思，不断总结自己工作中的成败得失，台灯下的无数个不眠之夜，使我懂得了只有不倦地学习，才能真正成为与学生一起不断学做真人、不懈探求真知的同行者与指导者。作为一名普通的老师，我做了自己应该做的事。我会以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这"红烛"的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。的进行教育,教学活动,老师恒心和应当具有终生学习的
『叁』 高中地理描述产业结构特点从那几个角度来说，有什么特定的词来描述比如内部发展不平衡，产业结构单一等
特征
编辑
1、条件制约性
区域经济条件影响，制约区域产业结构，表现为对产业的类型和演化的影响。如：东部沿海地区由于能源、原材料的限制，就决定了它的产业不能发展或少发展那些高耗能和高耗材的产业部门；老少边穷地区的条件决定了它不能发展知识密集型产业。当然有些条件不是一成不变的，条件的变化可以促使产业结构的变化。
2、部门结构与空间结构的区域统一性
不同地区或同一地区的不同发展阶段产业结构是不同的，不同的产业结构也可以反映产业结构的阶段性，不同的产业空间结构可以反映产业结构的空间特征，产业部门结构与产业空间结构是内容与形式的关系，前者是后者的内容，后者是前者的空间表现形式，它们在区域上得以统一。
3、多样性
区域条件多样性和复杂性决定了区域产业结构的多样性。由于各区域所处地理位置、资源状况及经济发展阶段等不同，所以产业结构的类型和层次总是多样的。任何地区的产业结构层次都会随着生产力的发展，不断地向高层次变化，从区域空间结构上看也是在不断的变化的，也是多种多样的。
4、开放性
区域产业结构形成和演变，也受到区外环境的影响，与区外不断进行着物质、技术、信息,人才和资金的交流。现代区域产业的发展绝不是封闭的，总是在更大区域范围内，在劳动地域分工中担当不同的角色。区域产业结构的开放性要求我们在分析，确定产业结构时，不能就区域论区域，要从大区、全国及至世界的全局着眼。
『肆』 如何判断产业发展水平
产业发展水平需要从行业和区域两个角度进行分析和判断。首先要从不同行业的国际和国内发展趋势和特征出发，分析该行业在国际或国内同行业中的发展地位和优势，
判断和分析该行业的总体发展水平。其次要在区域内部和区域之间分析各行业的比较优势和发展水平。
有时从行业角度来看，某行业并不代表本行业发展趋势和最高水平，但从区域角度来看，却具有明显的比较优势；相反，有些行业在区域发展中地位不一定突出，但它也许代表着行业的发展趋势。因此，对产业发展水平的判断，应该从行业自身和区域视角两个方面加以分析和判断。
『伍』 如何多角度分析一个产业
波特五力，整个价值链，行业驱动因素，发达国家类似行业的发展历史
『陆』 从产业转移角度，分析产业调整对上海的积极影响
一、业本高劳力工资涨家乡劳力资源丰富能源、原料充足； 二、业承接东部发达区产业转移发展机增； 三、返乡员掌握技术、市场信息积累资金具乡土情； 四、家乡于创业政策优惠交通等基础设施条件改善； 5、东部发达区进行产业结构优化升级业员能符合新产业业技术能力要
『柒』 如何从产业经济学的角度看战略思维
战略思维是什么含义了，和这种思维与产业经济学有什么联系。
第一、在产业结构领域的问题而言，什么是国家鼓励的产业，什么是市场急需的产业，如果不清楚，就无法讨论战略。这里，第一是市场发展趋势决定的产业。总体上说，产业都自己的生命周期，还有自己的要素环境，当产业周期处于衰退期甚至处于饱和期时，这个产业就开始出现高度竞争，甚至是总体上衰退，竞争非常残酷，这时大量企业死亡就不可避免。而新出现的需求人们通常无法判断其苗头，有时是分析不到，有时是成熟阶段认识不清。比如，中国房地产业，在2002年开始出现按揭，但许多人并没有及时进入房地产，只有少数人迅速转移到这个行业，2008年底，按揭再次多幅度打折，又有一些企业进入了房地产，造成了房产业成为中造富的集中地。此外，国家鼓励也是重要的力量。近期的战略性新兴产业概念下，国家对某些产业投入了巨额支持，尽管市场还没有完全形成，但是企业投入的转向却是非常明显的。
第二，是从产业组织角度看的战略。有一些行业特别容易形成竞争，主要是企业数量众多，这种分散决策无法实现价格协调，其结果就是企业间残酷竞争，如果一些企业能够在这样的环境下获得了发展，一定是它的服务质量或者商业模型上，有超人之处，比如沃尔玛。有一些行业有特殊的垄断能力，比如国有企业，或者巨型企业的自然垄断，如果没有人管他们的产品价格，它长期获利是自然而然的。还有就是处于两者之间的市场协调能力，如果某一些行业内部特别会协调，那么它就会有较高的价格。还有一种情况是企业能否将顾客锁定在自己顾客队伍之中，如果能够锁定，那么它也可以产生垄断的结果。对某些产品或服务依赖，表明了这种产业有着一定的垄断性。有垄断性意味着企业不需要太过努力就可以获得持久的利润。
当然，如果将企业目标放大到企业价值，企业社会责任，还有许多战略的含义。
『捌』 如何从行业角度和市场角度分析竞争者
竞争者分析的含义
竞争者分析是指企业通过某种分析方法识别出竞争对手,并对它们的目标、资源、市场力量和当前战略等要素进行评价.其目的是为了准确判断竞争对手的战略定位和发展方向,并在此基础上预测竞争对手未来的战略,准确评价竞争对手对本组织的战略行为的反应,估计竞争对手在实现可持续竞争优势方面的能力.对竞争对手进行分析是确定组织在行业中战略地位的重要方法.
竞争者分析的内容和步骤
竞争者分析一般包括以下五项内容和步骤.
1.识别企业的竞争者.识别企业竞争者必须从市场和行业两个方面分析.
2.识别竞争者对手的策略.
3.判断竞争者目标.
4.评估竞争者的优势和劣势.
5.判断竞争者的反应模式.
竞争者的类型
企业参与市场竞争,不仅要了解谁是自己的顾客,而且还要弄清谁是自己的竞争对手.从表面上看,识别竞争者是一项非常简单的工作,但是,由于需求的复杂性、层次性、易变性,技术的快速发展和演进、产业的发展使得市场竞争中的企业面临复杂的竞争形势,一个企业可能会被新出现的竞争对手打败,或者由于新技术的出现和需求的变化而被淘汰.企业必须密切关注竞争环境的变化,了解自己的竞争地位及彼此的优劣势,只有知己知彼,方能百战不殆.
『玖』 文旅产业发展视角下的城市格局是什么样的
在去地产化的背景下，我们应当重新审视中国文化旅游项目发展的城市内格局。仲量联行以容建立的中国大陆城市体系为基础，本文选取其中的超一线、一线、1.5线、二线城市共21个样本，建立二维模型，并将这21个城市分为五个发展类型进行了系统分析。
『拾』 怎样从国际化角度去分析一个产业的发展
国际化产业分工就是所谓经济全球化，是指商品（商品，技术，劳务）在全球范围内内的自由流通容，消除贸易保护主义，各国竟可能的降低或者取消关税。
相对于发达国家，发展中国家在经济上普遍比较落后，本国的经济实力有限，技术落后，这样，西方发达国家就可以轻而易举的进入发展中国家的国内市场，从而凭借自身在技术和资金上的巨大优势，排挤和打压发展中国家的民族经济，控制乃至垄断其市场，攫取暴利。
同时还有贸易不公平的问题，也就是剪刀差。发达国家通过对市场的操控太高工业品和技术交易的价格，压低初级产品的价格，从而进一步压榨发展中国家，拉大与发达国家的距离。
在全球范围内的生产分工使许多发展中国家沦为发达国家的廉价原料来源地，外包生产加工基地，以及商品倾销市场，发展中国家则被置于产业链的最低端
所以许多发展中国家抵制全球化不是没有道理的，是出于对本国民族经济的保护，以及民族及经济的独立的考虑。