㈠ 如何在《经济法》课堂中运用案例教学法
举个最简单的例子，作为一名财务人员，如果不慎遗失了支票，应该怎么办？还可以采取哪些补救措施？诸如此类的案例俯首皆是。平常我会让学生关注一下中央电视台的《今日说法》，这个节目里面的案例都值得大家去深思
㈡ 求初级会计实务和经济法基础 网课教学视频
你问问有在环球报课的人最好，或者去扣，群里问问，如果是2016年的估计得花钱买课，若是2015年或者更早些时间的，可能网上能搜到免费的教学视频呢~
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㈣ 如何才能有效开展经济法实践教学
课前预习的习惯课前预习是在上课前初步理解所要学习的新知识及学习新知识运用的相关知识,是自我探索、思考、质疑的学习,是提高学习效率的重要举措,帮助学生掌握新课的内容,了解重点,听课有的放矢。在预习过程中,能解决的问题尽量自己解决,不能解决的问题,作为问题提出,提高
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㈥ 经济法教师主要工作内容怎么写
教师的主要工作就是教书育人，教师有教书育人的权利和义务。教师受法律保护。
㈦ 如何在经济法教学中贯穿案例教学
举个最简单的例子，作为一名财务人员，如果不慎遗失了支票，应该怎么办？还可以采取哪些补救措施？诸如此类的案例俯首皆是。平常我会让学生关注一下中央电视台的《今日说法》，这个节目里面的案例都值得大家去深思，而且通过电视把整个案件形象逼真地表现出来，特别能吸引学生的注意力，自然，学生思考的积极性就能很快地调动起来，课堂气氛也不错。高职院校经济管理类专业的学生将来主要从事经济和管理方面的实务工作，其实只要能激发他们的学习兴趣和主动性，运用已掌握的知识结合生活实际，发挥主观能动作用，增强运用知识和总结经验的能力，进而能够在生活和工作当中运用法律知识来解决问题，就达到了预期目的。