A. 慕尼黑大学不是有国民经济学与企业经济学吗可是我在慕尼黑大学官网上只看到了经济学（master）
企业经济学是有硕士的，
国民经济学用的是英语的“经济学”的名称。
B. 这几个德国大学哪几个比较好读德语授课经济的硕士 如果要选5个最好的，选哪5个给个排名和理由吧。
"这里面最好的应该是纽伦堡大学Erlangen-Nuernberg，在德国也是经济学专业在公立学校里面算比较好的。其他可选的波鸿大学、明斯特大学。如果是经济工程学，那么列表中的工科学校也是可选的，如德累斯顿工业大学，斯图加特大学。
德国公立学校里面经济学专业较好的学校是曼海姆大学，企业经济学最好。科隆大学，国民经济学最好。还有慕尼黑大学，研究领域也很不错。
你选的如果都是综合性的大学，那么都是以研究为主的，所以要求数学要好，以研究为导向，真正的实习不多，都要自己找。"
C. 试用经济学分析中国经济增长的原因
世界贸易形势发生了很大变化，认清中国经济增长动力很重要。朱天教授认为，中国经济腾飞的根本优势不在制度而在文化，并且这种文化优势不会在一两代人内就消失。他反驳了关于中国经济增长的流行解释。比如：
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流行解释一
基数低、劳动力廉价？但是：为什么中国的经济增长速度（远远）快过几乎所有其他发展中国家？这就是中国增长之谜。绝大多数低收入国家的增长并不快，直到10年前，它们的GDP增速比发达国家还慢。
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流行解释二
改革开放？改革开放可以解释中国在1980年后的三十年，增长为什么远快于1980年前的三十年。但不能解释为什么中国的增长快过其他发展中国家。事实上，很多发展中国家的经济自由程度要超过中国，所以改革开放不是中国的独有优势。
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流行解释三
人口红利？中国在1982年到2012年之间，劳动年龄人口的人均GDP增长率是8.56%，但是总人口的人均GDP年增长率是9.07%，所以直接的人口红利是就是0.5%。很有意思的是，不只是中国人在少生孩子，全世界都有这个大趋势。
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流行解释四
出口拉动？不是出口带动了经济增长，而是经济增长带动了出口，因果不要搞反了。
中国经济增长的真正动力
经济增长指的是长期、持续的生产能力和产出水平的提高，其直接原因是：
物质资本的积累，即固定资产投资
人力资本的积累（如教育、培训）
生产率提高或技术进步
我们平时讲经济增长的三驾马车，是投资、消费和出口，这是需求侧的角度，只能用在分析短期经济增长的问题上。从供给侧的角度来讲，经济增长的三驾马车，应该是固定资产投资、人力资本的提高以及技术进步。长期的经济增长是供给问题，而不是需求问题。对于所有的落后国家而言，不是因为消费不足才导致落后，而是生产不足。
消费、储蓄与投资
当一个国家经济不景气时，增加消费和投资都有利于经济复苏。
但长期的经济增长是不能靠消费拉动的，而是靠投资、靠资本积累和生产率的提高。相对较低的消费率(相对较高的储蓄率和投资率)反而会促成较高的消费增长率！
消费的增长是经济增长的结果，而不是经济增长的原因。
是制度还是文化造就了中国经济的高速增长?
中国文化中与经济增长直接相关的价值取向有两个:不管是制度还是文化，最终都是通过影响一个国家的物质资本和人力资本的积累以及技术进步的速度来影响经济增长的。中国文化中与经济增长直接相关的价值取向其实只有两个，一个是节俭，一个是重视教育，前者涉及物质资本的积累，后者涉及人力资本的积累，也涉及技术进步的速度。
常常有人说中国经济发展得好，是因为中国人特别勤劳。但是勤劳本身其实只影响到产出的水平而不是产出的增长率。勤劳只有与节俭结合起来才会导致经济增长。
用经济学的语言讲，勤俭节约的作用是提高储蓄率，而储蓄是资本积累的前提，储蓄率低的国家，其资本积累速度也慢。
高储蓄可以加快物质资本积累的速度，但很多经济学家认为这不是经济长期增长最主要的动力，人力资本的作用可能更加重要。从广义上讲，人力资本包括劳动者的知识、技能、健康乃至价值观，但经济学家在衡量人力资本时，通常只用教育水平作为指标。
从公共教育支出占GDP的比例以及人均受教育年限来看，中国和其他东亚国家都并不突出。大多数发展中国家虽然在过去几十年里用于公共教育上的支出不断增加，人均受教育年限也有显著的提高，但经济增长速度并没有因此而加快。所以有学者指出，教育质量才是经济发展的关键。
一个国家的经济增长率
美国斯坦福大学的哈努谢克和德国慕尼黑大学的沃斯曼两位经济学家利用国际性的(中小学)数学、科学和阅读考试成绩的数据，构建了一个具有可比性的70多个国家的所谓“认知技能”指数，通过比较各国同龄的学生在相同的受教育年限里所获取的知识和技能的多寡，来衡量各国教育质量的高低。
他们发现，一个国家的经济增长率与其认知技能指数高度正相关。根据他们的数据，所有东亚国家(地区)的这个指数都名列前茅，更是遥遥领先于所有发展中国家。这就能够解释为什么二战之后除少数欧洲和盛产石油的中东国家以外，只有东亚四小龙成功加入到了发达经济体的行列，为什么过去三十多年里中国成为全世界经济增长最快的国家。
中国面临的最大的挑战不是如何保持经济持续增长
中国增长的优势不在制度而在文化，这不是说制度不重要——搞闭关锁国、计划经济，再好的文化也没有用——而是说与别的国家相比，我们的文化优势要远远超过任何可能的制度优势，因为文化优势不会在一两代人内就消失。
那么，中国面临的最大的挑战就不是如何保持经济持续增长——这对中国不是特别大的难题——而是如何在发展经济的同时，有效缓解巨大的环境负债、贫富差距和社会不公以及推动民主和法治的建设。中国所面临的这些挑战，恰恰是节俭和重视教育的传统文化帮不上忙的，而是需要政府的努力和制度的变革。
荐读：readersup(百家悦读)
朱天 著
中信出版社
D. 经济学，慕尼黑大学的财政学专业怎么样
财政学专业属于应用经济学科，它主要研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法，同时也研究企业在生产经营过程中的税收问题。
主要课程
政治经济学、西方经济学、货币银行学、国际经济学、财政学、国家预算、税收管理、国际税收、国有资产管理等。主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习等。
知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握财政学科的基本理论、基本知识；
2.具有处理财政税收业务的基本能力；
3.熟悉国家有关财政、税收的方针、政策和法规；
4.了解本学科的理论前沿和发展动态；
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
学科组成
①按财政分配的主体可分为：专门以资本主义国家财政为研究对象的资本主义财政学；专门以社会主义国家财政为研究对象的社会主义财政学；对各个国家财政制度进行比较研究的比较财政制度学。②按财政分配的内容可分为：国家预算学、国家税收学、公债学、国营企业财务学、固定资产投资学等。③按财政发展的历史进程可分为：中国财政史、外国财政史、税制史、公债史，以及研究各个历史时期理财思想的财政思想史。
E. 经济学德国留学专业强势推荐有哪些
经济学德国留学专业强势推荐有哪些：
曼海姆大学
曼海姆大学坐落于有200多年历史的巴洛克式的城堡中,可谓一所城堡里的大学。曼海姆大学的企业经济学(相当于管理学)和国民经济学(相当于经济学)一直排名德国第一。曼海姆大学的曼海姆商学院是德国境内唯一获得世界三大权威认证机构AACSB
, AMBA和EQUIS认证的商学院。
2.慕尼黑大学
路德维希-马克西米利安-慕尼黑大学由路德维希公爵于1472年所创建，是德国和欧洲最杰出、文化气息最浓重的大学之一，也是德国精英大学和欧洲研究型大学联盟的成员。慕尼黑大学是国际领先的研究型大学，以34名诺贝尔奖得主在全球院校诺奖排名中排13名。
3.科隆大学
科隆大学建于1388年，坐落在美丽的莱茵河西岸。科隆大学是德语区年龄第四的大学，在德国则只比海德堡大学年轻两岁。科隆大学是一所文理科学校，没有工科专业，最著名的专业是经济学和法学。科隆大学一直都是大学生最为喜爱的大学之一。该校学生有9%是外国留学生。
4.明斯特大学
明斯特大学位于德国北莱茵-威斯特法伦州明斯特市，是德国最大和最著名的大学之一，大学目前拥有7所学院，15个系。学校的历史可以追溯到1588年建立的教徒学校，上世纪初叶，明斯特大学开始进入兴旺时期，但不久又因突然爆发二战而中断。直到1945年以后，明斯特大学才开始发展到现今规模，成为德国最令人向往的学习地点之一。
5.法兰克福大学
法兰克福大学创建于1914年，它是德国最著名的前十所大学之一，是一所充满活力的，教学严谨并且友好开放的大学。位于德国的金融之都法兰克福。完整的科系设置是这所大学吸引学生的地方。
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