『壹』 微观经济学，能举几个绝对优势和比较优势例子吗要详细说明啊。
贸易主要是来比较优势，很基础的贸源易理论，李嘉图的年代就有说明。
具体的要看可以参考一般的国际贸易的课本最前面几章，或者李嘉图的《政治经济学与赋税原理》。
比如：a一小时写100个软件或擦200块玻璃，b一小时写50个软件或擦20块玻璃。
绝对优势：a每一项都比b强
比较优势：相对来说b在写软件上更有优势，因为擦玻璃效率更糟糕。
『贰』 经济学十大原理各举一个身边的例子
原理一：人们面临交替关系
这个可以归纳为一句谚语：“天下没有白吃的午餐。”为了得到我们喜爱的一件东西，通常就不得下放弃另一件我们喜爱的东西。如考虑一个学生必须决定如何配置她的最宝贵的资源——时间。她可以把所有的时间用于学习经济学；她可以把所有的时间用语学习心理学；她也可以把时间分配在这两个学科上。她把某一个小时用于学习一门课时，她就必须放弃本来可以学习另一门课的一小时。而且，对于她用于学习一门课的每一个小时，她都要放弃本来可以用于睡眠、骑车、看电视或打工赚点零花钱的时间。
还可以以考虑父母决定如何使用自己的家庭收入。他们可以购买食物、衣服，或全家度假。或者他们也可以为退休或孩子的人学教育储蓄一部分收入。当他们选择把额外的一美元用于上述物品中的一种时，他们在某种他物品上就要少花一美元。
当人们组成社会时，他们面临各种不同的交替关系。典型的交替关系是“大炮与黄油”之间的交替。我们把更多的钱用于国防以保卫我们的海岸免受外国入侵（大炮）时，我们能用于提高国内生活水平的个人物品的消费（黄油）就少了。
原理二：某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西
如考虑是否上大学的决策。收益是使知识丰富和一生拥有更好的工作机会。但成本是什么呢？并不是住房和伙食的钱，因为即使你离开了学校，你也需要有睡觉的地方，要吃东西。只有在大学的住宿和伙食比其他地方贵时，贵的这一部分才是上大学的成本。实际上，大学的住宿与伙食费可能还低于你自己生活时所支付的房租与食物费用。在这种情况下，住宿与伙食费的节省是上大学的收益。真正上大学最大的成本——你的时间。当你把一年的时间用于听课、读书和写文章时，你就不能把这段时间用于工作。对大多数学生而言，为上学而放弃的工资是他们受教育的最大单项成本。
原理三：理性人考虑边际量
但航空公司可以通过考虑边际量而增加利润。假设一架飞机的乘客票价是500美元，即将起飞时仍有10个空位。在登机口等退票的乘客愿意支付300美元买一张票。航空公司应该卖给他票吗？当然应该。如果飞机有空位，多增加一位乘客的成本是微乎其微的。虽然一位乘客飞行的平均成本是500美元，但边际成本仅仅是这位额外的乘客将消费的一包花生米和一罐汽水的成本而已。只要等退票的乘客所支付的钱大于边际成本，卖给他机票就是有利可图的。
原理四：人们会对激励作出反应
当苹果的价格上升时，人们就决定多吃梨少吃苹果，因为购买苹果的成本高了。同时，苹果园主决定雇佣更多工人并多摘苹果，因为出售苹果的收益也高了。
原理五：贸易能使每个人状况更好
当你的一个家庭成员找工作时要与也在找工作的其他家庭成员竞争。当各个家庭购物时，他们也相互竞争，因为家庭都想以最低的价格购买最好的东西。因此，在种意义上说，经济中每个家庭都与所有其他家庭竞争。尽管有这种竞争，但把你的家庭与所有其他家庭隔绝开来并不会过得更好。如果是这样的话，你的家庭就必须自己种粮食，自己做衣服，盖自己住的房子。显然，你的家庭在与其他家庭交易的能力中受益匪浅。无论是在耕种、做衣服或盖房子方面，贸易使每个人可以专门从事自己最擅长的活动。通过与其他人交易人们可以按较低的价格买到各种各样的物品与劳务。
原理六：市场通常是组织经济活动的一种好方法
价格既反映了一种物品的社会价值，也反映了生产该物品的社会成本。由于家庭和企业在决定购买什么和出卖什么时关注价格，所以，他们就不知不觉地考虑到了他们行动的社会收益与成本。结果，价格指引这些个别决策者在大多数情况下实现了整个社会福利最大化的结果。
原理七：政府有时可以改善市场结果
如某一个地方只有一口井。这口井的所有者对水的销售就有市场势力——他是一个垄断者。这口井的所有者并不受残酷竞争的限制，可以随意定价。在这种情况下，规定垄断者收取的价格有可能提高经济效率。另一个办法，就是政府再造一口井或多个，以竞争来制约个人的私利。
原理八：一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力
1993年，平均美国人的收入为2.5万美元。同一年，平均墨西哥人的收入为7000美元，而平均尼日利亚人的收入为1500美元。这种平均收入的巨大差别反映在生活质量的各种衡量指标上。高收入国家的公民比低收入国家的公民拥有更多电视机、更多汽车。更好的营养、更好的医疗保健，以及更长的预期寿命。
原理九：当政府发行了过多货币时，物价上升
1921年1月，德国一份日报价格为0.3马克。不到两年之后，由于期间货币量每月增加了3倍，1922年11月，一份同样的报纸价格为7000万马克。
原理十：社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系
例如，当政府减少货币量时，它就减少了人们支出的数量。较低的支出与居高不下的价格结合在一起就减少了企业销售的物品与劳务量。销售量减少又引起企业解雇工人。因此，对价格的变动作出完全的调整之前，货币量减少就暂时增加了失业。
『叁』 微观经济学 比较优势
你好！答案是A，比较优势是相对成本较低的产品，对于贝塔，生产谷物比阿尔法成本高20%，但生产牛肉比阿尔法高30%，所以生产谷物具有相对优势。经济数学团队帮你解答，请及时采纳。谢谢！
『肆』 微观经济学中举几个绝对优势和比较优势例子
贸易主要是比较优势，很基础的贸易理论，李嘉图的年代就有说明。
具体的要看可以参考一般的国际贸易的课本最前面几章，或者李嘉图的《政治经济学与赋税原理》。
比如：a一小时写100个软件或擦200块玻璃，b一小时写50个软件或擦20块玻璃。
绝对优势：a每一项都比b强
比较优势：相对来说b在写软件上更有优势，因为擦玻璃效率更糟糕。
『伍』 微观经济学的十大原理是什么
1.人们面临权衡取舍 People face tradeoffs
2.某些东西的成本是为了得到它所放弃东西 The cost of something is what you give up to get it
3.理性人考虑边际量 Rational people think at the margin
4.人们会对激励作出反应 People respond to incentives
人们如何相互交易How people interact
5.贸易能使每个人的状况变得更好Trade can make everyone better off
6.市场通常是组织经济活动的一种最好方法Markets are usually a good way to organize economic activity
7.政府有时可以改善市场结果Governments can sometimes improve market outcomes
整个经济如何运行 How the economy as a whole works
8.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力A country's standard of living depends on its ability to proce goods and services
9.当政府发行了过多货币时，物价上升Prices rise when the government prints too much money
10.社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍Society faces a short-run tradeoff between inflation and unemployment
『陆』 利用微观经济学的十大原理，描述一些生活中的小故事
1
A以P为纵轴，Q为横轴作出直线即可
B 令QS=QD，得P=100即为均衡价格 Q=200即为均衡数量
C消费者剩余=1/2*Q*（300-P）=20000
生产者剩余=1/2*Q*P=10000
总剩余为以上两者之和，30000
D买者征T的税，相当于买者的买价高了T，作出QS=2P，QD=300-(P+T)的图进行同样的分析即可，买方价格变大，卖方价格变小，销售量减少
至于剩余，三者都会减少，因为市场被税收管制扭曲了
2. 补贴可以看作是一种负的税收，同税收一样也会扭曲市场机制，因而，单从社会福利角度分析，家电下乡未必是一个好政策，因为社会总福利减少了。单看补贴的直接后果，的确是消费者和生产者的福利都增加了，然而，这个总增加量恒小于政府的补贴量。换句话说，补贴只在短期对老百姓有好处，长期看来，政府有可能会在之后对老百姓或生产者收更高的税收。故长期看来，补贴不一定对老百姓有好处。政府若在老百姓身上弥补损失，则生产者获益，否则是老百姓获益。
『柒』 微观经济学之比较优势，求例子
曼昆的书上讲交易的原因时分析了绝对优势和比较优势的原理。说一个人/国家内可能同时拥有生产所容有产品的绝对优势但不能同时拥有所有产品的比较优势？因此交易是必定会发生的。
但是我想如果两个人/国家在几种产品的生产效率比例相同的时候两者的比较优势不就完全相同了么？比如A一天可以制造10个水桶或者50个水壶。而B一天可以制造15个水桶或75个水壶。这样两者的比较优势不就完全一样了么？交易还何从进行？
『捌』 微观经济学原理（比较优势）
i agree with u too.its 2 units.
『玖』 微观经济学的比较优势comparative advantage，外教写的看不明白，求解释！
先翻译一下标题吧来，自意思是：从具有非绝对优势（这里的意思就是比较优势comparative）的贸易中获利。
第一小段：日本在生产汽车和生产钢铁都有优势的情况下，任然可以通过贸易获利，同样，马来西亚也可以。并且题中给了....cars（2>0.5)意思是指单位时间内日本能生产2辆车，而马来西亚能生产0.5辆车；(3>1)意思是指单位时间内日本能生产3个单位钢铁，而马来西亚能生产1各单位钢铁。
接下来解释比较优势：既然日本在生产汽车和钢铁都有优势，为什么他还要和马来西亚贸易呢。因为日本汽车的生产效率是马来西亚的4倍，钢铁是马来西亚的3倍，相比起来，生产汽车更有优势，所以日本应该将更多精力放在汽车的生产上，产出跟多的汽车；相同的，马来西亚虽然两方面生产都不如日本，相比起来，他的钢铁生产要好那么一点，所以马来西亚应该生产钢铁。
比较优势里有这么句话：两优取其重，两劣取其轻，意思就是两个都好，你选更好的那个做，两个都差，你选稍微强那么一点的来做。具体的例子，你的课本上估计会给出时下比较热门的故事来介绍这个原理，这样做能使两者都受益。