创业理论的经济学研究

A. 用经济学中的成本理论,分析大学生的创业决策行为,并为大学生创业提供有益的建议.

不知这位朋友是做什么的？不过穷人做事、富人做市、商人做势[趋势]
电脑也将地球变成了一个地球村，网络经济必将引领未来时代的发展为何不在这方面思考一下呢？
网络蓝玉老师，她非常擅长网络运作！

B. 经济学理论研究的方向什么叫经济学各个时期赋予的含义做什么用途

经济抄学是一门研究人类行为及如何将有限或者稀缺资源进行合理配置的社会科学。

经济学的英语Economics是由希腊文οἶκος [oikos]而来，意思是家庭、家族、财产权（family, household, estate）以及νόμος [nomos], 或法律（custom, law）组成，从逐字上来看是指家族管理（household management）或是政府的管理。

经济学的分类：

1. 从研究的范围来看：宏观经济学、中观经济学、微观经济学。

2. 从历史发展来看：家庭经济学、政治经济学。

3. 从政府参与经济发展的方式看：市场经济、计划经济。

4. 从经济的主体来看：政府经济（又称公共经济或公共部门经济）、非政府经济（包括企业经济等）。

5. 从经济的研究对象来看：金融经济学、产业经济学等等。

C. 创新经济学的研究过程

西方经济学界对于技术创新理论的研究主要经历了以下几个阶段：
1．以技术进步为变量，构建生产函数进行研究这一阶段的研究主要集中在将经济学与统计学理论进行有效结合，以经济部门的历史数据为依托，通过统计学解释经济增长的原因。1957年，索洛在《经济学和统计学评论》上发表了《技术变化和总量生产函数》，把柯布-道格拉斯生产函数形式本身和“技术水平恒定”的限制加以改进，从希克斯中兴技术进步出发，推导出增长速度方程，分析技术进步的作用，指出了经济增长中技术进步所作的巨大贡献。在产出增长型技术进步的情况下，技术变化项保持边际替换率不变，而仅仅增加或减少由给定投入所能获得的产出，索洛把生产函数写成：
其中Y、K、L、A分别代表产出、资本、劳动和技术水平。
索洛通过对美国1909年至1949年间私营非农业经济的劳动生产率发展情况进行实证分析，发现这段时期内，每人每小时的总产出(国民生产总值)翻了一番，其中技术进步的贡献占了87.5%，而其余12.5则是依靠资本投入量的增加。据此，索洛进一步提出：技术创新是经济增长的内生变量，是经济增长的基本因素；技术与其他商品一样在带来创新收益的同时，也受到非独占性、外部性等市场失灵因素的影响，适当的政府干预将极大地促进技术创新的进行。并建立了著名的技术进步索洛模型，专门用于测度技术进步对经济增长的贡献率。
2．以技术创新的模仿和推广为对象进行研究该阶段的研究并不是对于技术进步本身所带来的经济增长的研究，而是将研究的视角转换到技术进步的扩散对于经济增长的推动。如何实现在部门间的技术扩散，是该阶段研究的重点。其中最具代表性的是曼斯菲尔德的技术推广模式。曼斯菲尔德对于技术创新理论的发展主要是对模仿(某企业首先采用一种新技术后，其他企业以它为榜样，也相继采用这种新技术)和守成(某企业采用一种新技术后，其他企业并不模仿它，依然使用原来的技术)的研究，模仿率是以首先采用新技术的企业为榜样的其他企业采用新技术的速度，这是一种技术上的创新如何在本部门逐步推广，如何被其他企业相继采用的关键。曼斯菲尔德的技术推广模式试图说明一种新技术首次被某个企业采用后，要多长时间才能被该部门多数企业采用。模仿率差别大的原因，可从技术推广模式中对有关因素的分析和估算中得到解释。
由于曼斯菲尔德的分析是建立在一些纯理论的假定基础上，与现实有相当的差距，因此，他的技术推广模式是一种理论化的模式，所研究的技术推广是在一个部门内部的推广。而实际上，技术推广不单单局限在部门内部，在整个行业甚至整个经济社会环境中都能够推广。
3．以技术进步与市场结构的关系为对象进行研究
进入到20世纪70年代以后，市场作为一个不容忽视的因素被更多的经济学家所关注。通过对垄断与竞争两种不同市场结构下，技术进步所带来的经济增长幅度的研究，经济学家意识到：市场结构对技术进步的影响极大地制约了其促进经济增长的作用。经济学家M·卡曼、N·施瓦茨等人从垄断与竞争的角度对技术创新的过程进行了研究，探讨了技术创新与市场结构的关系，提出了最有利于技术创新的市场结构类型。M·卡曼、N·施瓦茨认为，制约和影响技术创新的因素主要有：一是市场竞争程度的强弱；二是企业规模的大小；三是垄断力量的强弱。他们将技术创新分为两类：一类是由预计可以获取垄断利润的引诱而采取的创新措施，即所谓垄断前景推动的创新；另一类是迫于竞争对手的威胁而采取的创新措施，即所谓竞争前景推动的创新。他们认为，要使社会上的创新活动能够持续不断地进行下去，这两类创新都是不可缺少的。因为如果只有垄断前景推动的创新，一旦企业的垄断实力增强，足以保证垄断利润的获取，创新活动就会衰减甚至停止；而如果只有竞争前景推动的创新，则所有企业都只想做花费成本较小的模仿者，而不愿做花费成本较大的创新者。M·卡曼和N·施瓦茨的这种分析，旨在进一步论证，垄断竞争型市场是最适于技术创新的市场结构类型。
4．以国家为技术创新的主体进行研究熊彼特在其创新经济学理论中曾经指出，创新是企业家的职能。然而英国学者克里斯托夫·弗里曼通过对日本、美国等国家和地区创新活动特征的实证分析后，认为技术创新不仅仅是企业家的功劳，它不是企业的孤立行为，而是由国家创新系统推动的。国家创新系统是参与和影响创新资源的配置及其利用效率的行为主体、关系网络和运行机制的综合体系，在这个系统中，企业和其他组织等创新主体，通过国家制度的安排及其相互作用，推动知识的创新、引进、扩散和应用，使整个国家的技术创新取得更好绩效。国家创新系统理论侧重分析技术创新与国家经济发展实绩的关系，强调国家专有因素对技术创新的影响，并认为国家创新体系是政府、企业、大学研究机构和中介机构等为寻求一系列共同的社会经济目标而建立起来的，将创新作为国家变革和发展的关键动力系统。由此，弗里曼提出了技术创新的国家创新系统理论，将创新主体的激励机制与外部环境条件有机地结合起来，并相继发展了区域创新、产业集群创新等概念和分支理论。
20世纪60年代以后，通过对企业环境的界定及其与组织制度动态性的研究，理论界普遍认为环境与组织制度之间是一种互动性的匹配关系，二者必须互相适应。格罗夫提出环境分析的“三维”概念，认为任何环境都可以从三个维度进行分析，这三个维度分别是：环境的动态性、环境的复杂性和环境的容量。这一理论的提出使人们更加清醒地认识到：环境不可能去适应组织制度，为了保证企业的持续性增长，必须进行组织制度的创新。
美国经济学家兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺期，在1971年出版了《制度变革与美国经济增长》，利用新古典经济学理论中的一般静态均衡和比较静态均衡方法，对制度创新作了较为系统的阐述。该理论认为，制度创新是指能使创新者获得追加利益的现存制度的变革。它往往是采用组织形式或经营管理形式方面的一种新发明的结果，只有在预期纯收益超过预期成本时，制度创新才能成为可能，技术创新需要与制度创新相结合，制度创新是技术创新的保证。他们提出促成制度更新的主要因素有：一是规模经济性。市场规模扩大，商品交易额增加，促进制度变革，降低经营管理成本，获取更多经济利益。二是技术经济性。生产技术和工业化的发展，城市人口增加，企业规模扩大，促使人们去进行制度创新，以获取新的潜在经济利益。三是预期收益刚性。社会集团力量为防止自己预期收益的下降而采取的制度变革措施。例如在通货膨胀持续增长的情况下，工资、利息等固定收入者就要求实行收入指数化制度，以保障自己的实际收入不因通货膨胀而下降或不至于下降得过快过多。

D. 经济学主要研究哪些领域

按研究主题和应用领域不同，可以有很多彼此交叉的划分：农业经济学、产回业经济学、金答融经济学、政府经济学、管制经济学、管理经济学、国际经济学、第三部门经济学、发展经济学、公共经济学、福利经济学、制度经济学、法律经济学、国防经济学、生产经济学、消费经济学、信息经济学、人口经济学、资源与环境经济学、土地经济学，等等，举凡你想得到的主题，大概都有一门经济学与之对应，或者采取了经济学方法来研究，则可称为“**经济学”。
按研究性质划分，这也是国外（新古典）经济学培养体系的三门核心课程：
微观经济学：价格理论（供给理论/生产者理论、需求理论/消费者理论、市场均衡理论）
宏观经济学，两者彼此交叉，也有学者反对将经济学人为割裂为微观和宏观两大门类，进而探索两者的融合，更有学者提出中观经济学（如Monash大学的黄有光教授）。
目前通行的实证研究工具主要是经济计量学（国内翻译计量经济学是不准确的）

E. 创业需要懂经济学吗

如果说创业失败了，只有靠政策吃饭的行业不是因为团队，而大部分企业死掉基本都是因为自己团队不行。我们中国很多企业经常会说：“我这个企业困难是市场不好、消费转型等等原因”，其实核心还是团队各方面都没跟上企业的需要。

1 思想市场——团队怎么样

现在创业除了拼资本，就是拼创意，好的创业点往往能帮助创业者有好的起步，明明大家都是知道创意、灵感是十分重要的创业资源，但在市场配置资源的体系中，脑力资源的配置却最容易被忽视的资源配置。最早提出这一研究命题的是神经科学，直到过去几十年间，新制度经济学才提出了“思想市场(Idea Market)”的概念。

每个人都知道“知识就是力量”，但实际中最重要的是运用知识的技能。创意源于人脑，团队就是最为关键的部分。

具有不同技能的人组合成为团队，才能把天才的创意或灵感转化为有组织的企业。从创业的逻辑看到思想的市场和团队的价值，人们才能理解现代企业的核心是经营价值——“创意团队”。

△ 团队与成功同等重要

如果说创业失败了，只有靠政策吃饭的行业不是因为团队，而大部分企业死掉基本都是因为自己团队不行。我们中国很多企业经常会说：“我这个企业困难是市场不好、消费转型等等原因”，其实核心还是团队各方面都没跟上企业的需要。

任何一个人的资源、能力是有一个极限的，每一家公司可能都有发展瓶颈的时候，团队的重要性也就更为突出了。

2 前景理论——产品是什么

“前景理论”， 出自DanielKahneman（后获诺贝尔经济学奖）和Amos Tversky 1979年的研讨论文《前景理论：风险下的决策分析》中。

前景理论属于一种行为经济学理论，解释了人们在存在风险，结果未知时做各项决定的心理。核心是“厌恶损失”，指人们对规避风险的倾向总是大过获得利益的倾向。

举个例子，创业者常想当然地以为，用户会因为自家产品更新、更快、更智能就轻易更换现在使用的产品。这种逻辑没能考虑到的是：这些前景是风险规避型的。

实际上，用户头脑中默认的想法是不用更换产品，因为在用户看来你口中的“获得”只是一种蝇头小利，与为了获得这点小利而付出的精力和麻烦相比，宁愿停留在当前状态。

但是，如果你抓住某个现有产品不能解决的前景问题，或给用户弥补了原有的损失，那用户一定会更愿意尝试你的产品。这种情况下的用户属于风险追求者，他们更愿意尝试新鲜事物。

因此，创业者必须问问自己，“我的早期用户是否属于市场尖端用户”或“他们本身是否就是市场多样需求的一块‘补丁’”。

△ 商业战略需要无数次的否定和选择

3 稀缺理论——产品怎么卖

经济学有个重要的前提假设，这个社会的资源都是稀缺的，所谓的经济交换是基于不稀缺的跟稀缺的进行交换，这叫稀缺理论。

举个例子，一杯水卖一块钱是正常的，假如这杯水卖一百块，你就会觉得不正常，那是因为水并不稀缺。但假如说你是在沙漠中行走，你已经快渴死了，你身上有一万块钱，有个人跟你说我的水卖一万块钱，如果你不喝你就渴死了，你就一定会买，因为在沙漠环境下这杯水非常稀缺，而在都市里这杯水根本不值钱。

在现在很多创业者在生产产品时不懂如何定价，以为企业的产品定价是成本和利润推算出来的。这是大错特错的，定价除了关注你产品的成本以外，更重要是要关注客户心目中产品的稀缺性。也就是说，如果你的产品稀缺就可以定到客户认为他能支付的上限；如果不稀缺那么你的产品根本卖不出好的价格。

△ 综合考虑才能找到最合适的方式

关于稀缺理论的更多细节大家可以去学习下，一个企业老板的任务就是把你的产品由不稀缺变稀缺。有的通过科研成果、有的通过营销包装、有的通过工业设计、有的通过市场运作，无论怎么做，最终的指向都是把不稀缺的产品做得稀缺，卖出合理的利润。

4 边际成本递减—产品怎么做

边际成本递减几乎是每种商品的普遍规律，指随着产量增加，所增加的成本将越来越小。

△ 边际成本与产量曲线

最简单的解释就是软件，生产第一份软件原型的时候你的成本是最大的，但是当复制的时候成本是很低的，而且生产的量越大，成本就越低。要明确的是对于一般商品而言，其递减的范围是有限的。
举个例子，小米第一代手机定价1999元，当时小米的成本是高于售价的，当小米卖到一定规模临界点后成本就降低了，同样的价格就赚到钱了。
IT产业零部件随着规模的增大成本下降的速度是非常快的，传统产业也是一样的道理，生产第一份的时候成本一定是很高的，当生产规模越大的时候成本就会逐渐降低。

无论是一家什么样的企业，要想突破市场的竞争就会面临“价格战”，这就需要企业控制生产成本，而控制好成本就一定要使生产规模足够大，这带来的好处不仅是对内的降低生产成本，对外来讲更是获得一定的市场份额。

总结
以上四个知识点都是围绕着商业模式和团队来说的，实际上，不管创业方向是什么，一定要回归商业模式的本身。如果商业模式有问题，短期可能还会有不错的发展，一旦问题就会很难挽回。严重违背了最基本的经济常识的商业模式的互联网创业公司在今天比比皆是。

当公司出现困难，第一个时间需要反思的就是商业模式和团队是否是有问题的，在确定商业模式没有问题，团队也没有什么大问题，剩下要做的就是坚守、坚守、再坚守。如果商业模式或团队出了问题，一定先要解决这两个问题，否则一切都是无谓的坚持

F. 自主创业学经济学怎么样

经济学是创业人员、工作人员必学的学科。

经济学是研究价值的生产、流通、分配、消费的规律的理论。经济学的研究对象和自然科学、社会科学的研究对象是同一的客观规律。
经济是价值的创造、转化与实现；人类经济活动就是创造、转化、实现价值，满足人类物质文化生活需要的活动。经济学是研究人类经济活动的规律即研究价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。政治经济学根据所代表的阶级的利益为了突出某个阶级在经济活动中的地位和作用自发从某个侧面研究价值规律或经济规律，科学经济学用科学方法自觉从整体上研究人类经济活动的价值规律或经济规律。新常态经济学就是科学经济学。经济学的核心是经济规律。在新常态经济学看来，资源的优化配置与优化再生只是经济规律的展开和具体表现，经济学的对象应该是资源优化配置与优化再生后面的经济规律与经济本质，而不是停留在资源的优化配置与优化再生层面。停留在资源的优化配置与优化再生层面的，是政治经济学而不是科学的经济学。要研究经济发展的规律就必须从整体上统一研究经济现象，宏观经济与微观经济是统一的经济体中对称的两个方面，所以在新常态经济学范式框架中，有宏观经济与微观经济之分，没有宏观经济学与微观经济学之别；而政治经济学总是把经济学分为宏观经济学与微观经济学。

G. 大学生创业的经济学分析

今年全国高校毕业生是495万人，比2006年增加了82万人，毕业生总量和增量都是最多的一年。到今年9月1日，全国普通高等学校的毕业生实现就业的人数是351万人，虽然比去年同期增加54万人，但是仍有大约144万的应届高校毕业生未能如期就业。（《北京晨报》2007年10月31日）

495万毕业生，有144万未如期
就业，占总毕业生的大约三分之一。也就是说，三个毕业生当中就有一个未能如期就业！

大学生就业难，已经引起了各方面的重视。就目前对这一现象的解释主要有两个，一是说毕业生人数太多，二是说毕业生质量下降。毕业生人数太多已经是事实，即使他们不毕业，不上学，就业问题也得解决，甚至比“毕业生”解决起来更难。“毕业生质量下降”笔者还没有看到衡量指标，“现行指标”是就业难。就业难的原因是毕业生质量下降，毕业生质量下降的结果又是难就业！这种解释对解决就业难问题几乎没有任何借鉴意义。

从经济学上看，要就业，就必须要有就业需求和就业供给两方面。有效需求和有效供给的均衡点就是就业量。学校，学生只是供给方，市场是需求方。

先看供给。从量上看，毕业生人数逐年增加，可以说“供应量”是有保证的。从质上看，就比较复杂了。说毕业生质量下降既不合逻辑，又没有事实依据。社会的发展，教育投资力度加大而学生质量越来越差，不符合知识的发展路径：知识的积累只会越来越多，不会越来越少。说质量下降是站不住脚的。其实真正的问题是，我们的教育没有培养出适合“市场的毕业生”。目前，各个大学都奉行精英教育的理念，设置的专业理论性的偏多，实用性的偏少。说白了，我们的教育就是为了培养大师，而不是工作者！孔夫子能不能在今天的就业市场找到合适的工作，也是个未知数。培养大师，我们需要，培养工作者，我们也需要。但培养工作者的土壤又有多少呢？单一的教育体制是导致这一现象的直接原因。大学的名气，教育经费的多少与学校有多少院士，有多少个知名学者，发表了多少论文联系在一起。学校这样设置专业，也是最理性的选择！如果我们有另一种“大学”，只培养适合市场的工作者，其办学的好坏只以就业数量和就业质量而论，在“看不见的手”的指挥下，部分大学培养重量级大师，部分大学培养适合人才，这才是教育的全面性之体现。

再看需求。经济的快速发展，创造的就业机会越多。机器的使用，也有同样的作用。南方经济发展快，机器使用率高，就业机会多，这一点从下海潮和南下打工潮得到证实。所以宏观上就业机会在增加。但看看需求主体的情况，就可以知道微观上，大学生就业的机会没有多大增加，甚至在相对减少。就业需求的主体主要有三个：政府，企业，自己创业。市场的风险，社会经验的缺乏，自己创业对毕业生就业的吸纳微乎其微。编制的减缩，政府职能的要求，政府的人员本身就很多，吸纳就业的能力非常有限。而且，函授，在职等教育市场的存在，使得那些有关系的人，大可以在上大学前先占个位置，再或函授或在职，混个文凭，虽然有的连自己上的大学那里都不知道。还有四年的经验和人际关系！再者，政府可以解决就业，但却不能直接吸纳就业。现在就剩下企业了。但企业的需求与目前学校专业的设置及教育的理念存在严重的脱节，造成的结果就是岗位空缺与失业并存。亦即，结构性失业太大。这些原因的综合结果就是名义就业需求很大，实际就业量很小，从而导致毕业生就业难。

要真正解决毕业生就业难的问题，就得从需求供给两个方面展开，忽略任何一个方面，都有失偏颇，不利于问题的解决。