微观西方经济学结构图

① 西方经济学（微观）运用供求关系图说明以下现象，不懂勿扰！

用涂鸦来解答吗 ，原理知道的话你应该就可以把图画出来了 ，甘蔗田被毁，甘蔗产量下降，甘蔗供应不足，价格上升，甘蔗价格上升，糖价格上升，并且是与糖有关的一系列产品价格上升

② 西方经济学-四种市场结构的比较(简答)

一、完全竞争市场

完全竞争市场又称纯粹竞争市场或自由竞争市场，是指一个行业中有非常多的生产销售企业，它们都以同样的方式向市场提供同类的、标准化的产品（如粮食、棉花等农产品）的市场。卖者和买者对于商品或劳务的价格均不能控制。

在这种竞争环境中，由于买卖双方对价格都无影响力，只能是价格的接受者，企业的任何提价或降价行为都会招致对本企业产品需求的骤减或利润的不必要流失。因此，产品价格只能随供求关系而定。

二、垄断竞争市场

垄断竞争市场理论是20世纪30年代由美国经济学家张伯伦和英国经济学家罗宾进的提出的具有垄断竞争市场现象的这类结构模型。垄断竞争市场是指许多厂商生产相近，但不同质量的商品的市场 ，是介于完全竞争和完全垄断是两个极端的市场结构的中间状态。

在垄断竞争市场与寡头市场共被称为不完全竞争市场，后者更靠近完全垄断市场，而前者垄断竞争市场更靠近完全竞争市场，因为企业在其中进入和退出行业不受限制。

三、寡头垄断市场

寡头市场的特征寡头市场是少数几家大企业联合起来控制市场上某一产品生产和销售的绝大部分。中国的电信市场、石油市场是典型的寡头市场。企业数目少，进入受到限制，产品属性有差别，需求曲线向下倾斜，相对无弹性。

四、完全垄断市场

完全垄断市场指在市场上只存在一个供给者和众多需求者的市场结构。完全垄断市场的假设条件有三个点：第一，市场上只有唯一个厂商生产和销售商品；第二，该厂商生产的商品没有任何接近的替代品；第三，其他厂商进入该行业都极为困难或不可能，所以垄断厂商可以控制和操纵市场价格。

(2)微观西方经济学结构图扩展阅读：

划分标准

划分一个行业属于什么类型的市场结构，主要依据有以下三个方面：

第一，本行业内部的生产者数目或企业数目。如果本行业就一家企业，那就可以划分为完全垄断市场；如果只有少数几家大企业，那就属于寡头垄断市场；如果企业数目很多，则可以划入完全竞争市场或垄断竞争市场。一个行业内企业数目越多，其竞争程度就越激烈；反之，一个行业内企业数目越少，其垄断程度就越高。

第二，本行业内各企业生产者的产品差别程度。这是区分垄断竞争市场和完全竞争市场的主要方式。

第三，进入障碍的大小。所谓进入障碍，是指一个新地企业要进入某一行业所遇到的阻力，也可以说是资源流动的难易程度。一个行业的进入障碍越小，其竞争程度越高；反之，一个行业的进入障碍越大，其垄断程度就越高。

根据这三个方面因素的不同特点，将市场划分为完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场和完全垄断市场四种市场类型。

四种市场结构中，完全竞争市场竞争最为充分，完全垄断市场不存在竞争，垄断竞争和寡头垄断具有竞争但竞争又不充分。

③ 我正在做西方经济学的微观部分但是不懂怎么用电脑画几何图，请问有人可以帮到我吗谢谢

用Excel可以画！

④ 微观经济学鸟瞰图

《微观经济学》教学大纲
一、课程简介：《微观经济学》是《西方经济学》的重要组成部分。是高等院校财经类专业必开的一门专业基础课。微观经济学是以单个经济单位作为考察对象，研究个量经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定。微观经济学又被称为市场均衡理论或价格理论。微观经济学主要内容包括：价格理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论，以及福利经济学。该课程主要介绍西方的基本经济理论，由于我们现在在经济领域中更多的是运用西方的理论，因而该课程是 其他专业课的基础。
二、教学目标和任务：《微观经济学》是一门基础理论课。该课程的任务是通过教学使学生掌握微观经济学的基本知识、基本原理。通过学习供求理论、弹性理论、消费者行为理论、生产理论、市场均衡与市场失灵理论等微观经济学知识，为学习其他专业课打下良好的基础。目标是通过教学，使学生系统学习和掌握微观经济学的基本原理，掌握微观经济学的基本知识和基本概念，为学习有关专业理论课奠定基础。掌握研究微观经济理论的基本方法。正确认识和评价微观经济理论。
三、教学的基本要求：
1、该课程的教学以课堂教学为主，辅之以必要的实践教学环节，教学方法上，主要以讲授为主，并且灵活运用讨论法、提问法等方法。
2、 考试内容、考核目标和考试命题都要体现经济学专业的特点，注意对基本理论、基本知识和理论应用能力的测试，要注意理论和实践相结合，尤其是要注意结合社会主义市场经济体制改革的新情况和新理论。
四、总学时数：72学时
五、教材和主要参考文献：
1、高鸿业主编《西方经济学》（微观部分）中国经济出版社，2004年版
2、朱善利主编《微观经济学》（第二版），北京大学出版社，2001年版。
3、黎脂远主编《微观经济分析》，清华大学出版社，2000年版。
第一章 引论（2课时）
教学目的和要求：本章要求学生了解什么是西方经济学，西方经济学的由来和演变，为什么要学习西方经济学，以及对西方经济学应持的态度。并通过引论的学习，使学生了解本教材的特点，通过对引论的学习，使学生树立正确的学习评价西方经济学的态度。
重点、难点：对经济学的研究方法、西方经济学的产生和发展以及当前的研究热点是重点；经济学的研究对象、稀缺性概念、经济模型是难点。
教学方法：讲授和讨论
教学内容：
第一节 什么是西方经济学
第二节 现代西方经济学的由来和演变
第三节 西方经济学企图解决的两个问题
第四节 对西方经济学应持有的态度
第五节 为什么学习西方经济学
第六节 教材的特点
基本概念：
稀缺性；经济模型；微观经济学。
思考题：
1、试述不同经济体制下三大基本经济问题的解决途径。
2、为什么在我国学习西方经济学的目的不同于西方？

第二章 需求和供给概述以及有关的基本概念（8学时）
教学目的和要求：掌握需求、供给、均衡价格、需求弹性和供给弹性等基本概念和与之相关的基本原理。
重点、难点：需求、供给以及均衡的概念，包括需求和供给曲线的规律是重点；需求和供给弹性的概念及规律、蛛网理论是难点。
教学方法：讲授和讨论
教学内容：
第一节 微观经济学的特点
一、经济学的一个假设条件
二、经济学鸟瞰图
第二节 需求曲线

⑤ 西方经济学微观 这一题谁知道怎么画谢谢 急用，最好搞个图上来

无法上传图片，x轴为C
,y轴为T
1,是垂直于X轴
2.是L型的，即一个个直角
u=max(x,y)
3.是直线，斜率为负，
u=2x+y
4,是直线，但是斜率为正，越向上，效用越高。

⑥ 西方经济学（微观部分）

在完全竞争市场中同种资源的报酬差距是不存在的！因为根据完全竞争市场的假设，完全竞争内市场没有利润，容生产出的东西产生的回报正好支付的工资和利息，如果产生了报酬差距，比如在你这边每吨钢铁回报是200，人家那边是300，那么发工资的时候你的工人就会发的少啊，他们会跳槽到300的，你就垮了。所以如此淘汰下去，资源之间就没有报酬差距了。

⑦ 大一微观西方经济学公式图形大全

网上有很多，提供两个网站。 http://ishare.iask.sina.com.cn/f/7143680.html http://wenku..com/view/2bf84bd7c1c708a1284a449b.html

⑧ 西方经济学（微观），高手请进！

假设某一年夏季，天气特别热，这种情况将如何影响冰淇淋市场呢?（1）天气热通过改变人们对冰淇淋的嗜好而影响需求曲线。这就是说，天气改变了人们在任何一种既定价格时想购买的冰淇淋数量。供给曲线不变，因为天气并不直接影响销售冰淇淋的企业。
（2）由于天气热使人们想吃更多的冰淇淋，所以，需求曲线向右移动。随着需求曲线从D1移动到D2 ，需求增加了。这种移动表明，在每种价格时，冰淇淋的需求量更多了。
（3）需求增加使均衡价格由2美元上升到2.5美元，均衡数量由7个增加到10个。换句话说，天气热提高了冰淇淋的价格，增加了冰淇淋的销售量。 假设在另一个夏季，台风摧毁了部分甘蔗田，并使糖的价格上升。这个事件如何影响冰淇淋市场呢?（1）生产冰淇淋的投入糖的价格上升影响供给曲线。通过增加生产成本，减少了企业在任何一种既定价格的生产并销售的冰淇淋数量。需求曲线没变，因为投入的成本增加并没有直接改变家庭希望购买的冰淇淋数量。（2）供给曲线向左移动，因为在任何一种价格时，企业愿意并能够出售的总量减少了。随着供给曲线的移动，供给减少了。（3）供给曲线移动使均衡价格从2元上升到2.5元，使均衡数量从7个减少为4个。由于糖价上升，冰淇淋的价格上升了，而销售量减少了。 假设天气炎热和台风发生在同一个夏季，如何影响冰淇淋市场呢?这属于供给和需求都发生变动的情况，可参考以上两例按照步骤分析。提示：
（1）需求和供给同方向变化
供给和需求都增加，则数量增加，价格不定；
供给和需求都减少，则数量减少，价格不定（2）需求和供给反方向变化
供给增加，需求减少，则数量不定，价格减少；
需求增加，供给减少，则数量不定，价格增加。

⑨ 西方经济学微观部分

函数看不大明白
你插个图片吧