A. IB选课问题。
1.语言科目
一般来说是中文A
英文B
如果孩子英文够好可以做bilingual，都选做第一语言来学习Humanity
也是今年11月刚毕业的.~按照提问回答好了。要注意如果没有其他语言基础的话，不可随便选取作为第二语言。比如日语做2外不好修的，没有人想的那么简单，尤其是一点日语都不会的基础上就更不行了。所以建议还是修英文，这样对以后去美国也有帮助。申请什么的他如果要看课程的，学日文L2去国外没用。
2.HUMANITY
HISTORY
历史对于中国人来说比较烦躁，而且当要做internal
assessment的时候，历史会让想吐血。地理还行，挺好的，不过要理解力很好，IB地理跟中国地理完全不一样，学的不是山山水水什么的，学的是population,
settlment,
resources什么的。
ECONOMIC
经济很好，经济HL比SL内容多一点，不过也还好。努力就有拿高分的希望。整体上来说中国人选学经济的比较多。
BUSINESS
&
MANAGEMENT
B&M绝对不是死记硬背的科目，它需要学生对每个概念有一个好的理解，包括最后的考试，它大多是以案例的方面考查学生的学习情况，从评分标准可以看出，很多内容需要学生通过应用课本上的理论知识来分析现实中的企业的问题，并能够给出合理的解决方案。因此，在学习过程中，也要善于思考，结合企业的内外部环境去多做一些假设，这样才能把B&M学好，才能在最终考试中拿取高分。
另外良好的经济学知识是学好商业的很好的铺垫。
3.SCIENCE
PHYSICS
物理HL是不容易学的，不过想学工程的男生建议挑战，也不是传说中的那么难！知道物理最后总分只要70%不到就能拿7。SL就还好，很多中国人都选SL，也比较容易拿到7
CHEMISTRY
跟高中化学差不多，实验多，方程式多，不过还OK，比较中庸的学科，不讨厌的话就可以学，。
BIOLOGY
这个，，，很多选HL拿7分的高人。总体觉得HL不会比SL难多少。
4.ART
music中总分的50%都是演奏，如果钢琴只是一般般的话不建议选。8级或10级的话就选。学校弹钢琴学music的钢琴都弹得非常好。但是外国人学music的都是超级有创作才华的，自己写歌弹吉他什么的。如果创作不行，乐理不行，弹琴也一般，不要学music.
推荐学日文。第六组学日文容易拿分，这是所有学日文的人说的，因为日文第六组不是language
2,有着很大的区别，会明显简单很多。如果化学或者生物不错的话，也可以选多一门science作为第六组。看自己兴趣。art的话不建议选，因为超级无敌多东西要做，除非以后要学建筑学，美术相关类工作，否则不要选art，因为很难拿7分的。
5.TOK
最主要就是写essay还有做oral,锻炼思维能力的。到时候到学校了借本TOK的书看看就好了。开始比较难理解，但是慢慢就好了。最后TOK不需要考试的，会做一个oral占TOK分的20%，然后一篇essay占TOK总分的80%.如果TOK
essay拿不到E以上的话毕业不了的，所以要好好写，多给老师改。
6.TOK跟Extended
Essay加起来是3个学分，TOK跟EE两个都是A就是3个学分满分，一个A一个B也是三个学分，两个B就是2个学分等等，如果两个都没有过E就没有文凭了。毕业不了。还有CAS不算学分的，但是做不满150个小时的话也不能毕业。150小时包括50小时service,50小时action还有50小时creativity.到了IB学校之后学校一般都会给很多活动给选择的。比如service可以去老人院工作，或者帮社区清扫垃圾什么的，比如action可以去健身房跑步游泳、去camp参加一些骑单车什么的活动也都算，跳舞也算。action比较容易完成。creativity如果不学music的话弹钢琴算，然后去参加什么korean
cooking,Indian
cooking也算，做做针线、画画、学校表演节目都算。总体上说不用担心，很多东西可以做。
B. IB EB在经济学中表示什么曲线
IB 是内部均衡曲线；EB 是外部均衡曲线。
内部均衡：
对内部均衡与否的判断标准与人们对经济运行的理解有密切的联系。在开放经济条件下，如果一国经济划分为生产贸易品的贸易部门与生产非贸易品的非贸易部门，那么，内部均衡是指对国内商品和劳务的需求足以保证非通货膨胀下的充分就业，即非贸易品市场处于供求均衡状态。或者简单地说，内部均衡是指国内经济处于无通货膨胀的充分就业状态，自然失业率假说背景下的内部均衡就是指国内的失业率水平处于自然失业率水平的状况。一般将封闭经济条件下政府的宏观经济政策目标—充分就业、物价稳定和经济增长归为内部均衡目标
外部均衡：
在特定的时间段内衡量一国对所有其他国家的交易支付。如果其货币的流入大于流出，国际收支是正值。此类交易产生于经常项目，金融账户或者资本项目。外部均衡被视作一国相关价值的另一个经济指标，包括贸易余额，境外投资和外方投资。外部均衡的调节机制与政策效应分析。
C. 我想购买IB中文版的化学HL,物理SL，和经济学HL的中文版教科书！
经济我高一的时候看的是曼昆的经济学原理，跟咱们书上的内容大部分都差不多，但是完全一样的中文版教科书好像是没有的。。。那个书书店就有卖的，物理我不清楚，化学好像是汇佳学校的老师自己出了几本书，中文的
D. ib化学HL和经济HL那个好学
化学是实验学科，经济是人文学科，难以绝对地说哪个好学，具体情况因人内而异。一般而言，容化学好学些。
你可以查询下之前经济学的是HL还是SL，以便做下比较。
主要是看你兴趣及以后的专业意向来确定吧，毕竟喜欢就会更多地投入，效率也会高些。
E. IB经济学教材
能给我一份吗？感激不尽啊！！！！学的真痛苦。。。。。谢谢楼主
F. IB课程可以自学吗经济学看什么书有用求介绍！
自学其实只要肯下功夫 当然也是可以的 不过有些东西是课本上无法给你的
G. 宏观经济学题目，求解
《宏观经济学》模拟试题及参考答案
第Ⅰ部分模拟试题
一、填空题（每空1分，共10分）
1、平均消费倾向表示与之比。
2、在二部门经济中，均衡的国民收入是和相等时的国民收入。
3、宏观财政政策包括政策和政策。
4、交易余额和预防余额主要取决于，投机余额主要取决于。
5、宏观货币政策的主要内容有调整法定准备金率、、。
1、消费支出、可支配收入。
2、总支出、国民收入。
3、财政支出、财政收入。
4、国民收入、利息率。
5、调整贴现率、在公开市场上买卖政府债券。
二、判断题（下列各题，如果您认为正确，请在题后的括号中打上“√”号，否则请打上“×”号，每题1分，共10分）
1、财政政策的内在稳定器有助于缓和经济的波动。（）
2、从短期来说，当居民的可支配收入为0时，消费支出也为0。（）。
3、消费曲线的斜率等于边际消费倾向。（）
4、当某种商品的价格上涨时，我们就可以说，发生了通货膨胀。（），
5、投机动机的货币需求是国民收入的递增函数。（）
6、当投资增加时，IS曲线向右移动。（）
7、在IS曲线的右侧，I<S。（）
8、国内生产总值等于各种最终产品和中间产品的价值总和。（）
9、在国内生产总值的计算中，所谓商品，只包括有形的实物产品。（）。
10、边际消费倾向是大于1的正数。（）
1、√
2、×
3、√
4、×
5、×
6、√
7、√
8、×
9、× 10、×
三、单项选择题（请从下列各题后的三个被选答案中选出一个正确答案，并将其代号填入括号中，每题2分，共20分）
1、消费曲线位于45º线的上方表明，储蓄是（）。
A、正数
B、0
C、负数
2、在边际储蓄倾向等于20%时，边际消费倾向等于（）。
A、20%
B、80%
C、30%
3、当总需求增加时，国民收入将（）。
A、减少
B、不变
C、增加
4、假定边际储蓄倾向等于20%，则增加100万美元的投资，可使国民收入增加（）。
A、200万美元
B、500万美元
C、800万美元
5、哪一对变量对国民收入具有同样大的乘数作用（）。
A、政府支出和政府减税
B、消费支出和投资支出
C、政府减税和政府支出
6、假定边际消费倾向等于60%，政府同时增加20万美元的支出和税收，将使国民收入（）。
A、增加20万美元
B、保持不变
C、增加12万美元
7、要消除通货膨胀缺口，政府应当（）。
A、增加公共工程支出
B、增加福利支出
C、增加税收
8、技术的进步造成部分人不适应新的工作要求，由此产生的失业是（）。
A、自愿失业
B、结构性失业
C、需求不足的失业
9、如果通货膨胀没有被预料到，则通货膨胀的受益者是（）
A、股东
B、债权人
C、退求金领取者
10、下面哪一种说法表达了加速原理（）
A、消费支出随着投资支出增长率的变化而变化；
B、国民收入随着投资支出的变化而变化；
C、投资支出随着国民收入增量的变化而变化
1、C
2、B
3、C
4、B
5、B
6、A
7、C
8、B
9、A 10、C
四、简答题（每题5分，共25分）
1、财政政策的内在稳定器为什么能稳定经济？
2、国内生产总值与国民生产总值有何区别？
3、简要回答凯恩斯学派货币政策的主要内容。
4、乘数原理与加速原理有什么区别和联系？
5、通货膨胀的原因是什么？
1、财政政策的内在稳定器主要内容有：累进税、社会福利支出和农产品维持价格。内在稳定器的注入量使国民收入逆方向变化，漏出量与国民收入同方向变化，所以，对经济的波动在一定程度上起着缓解的作用。
2、国内生产总值是指在一个国家的境内一定时期所生产的以货币来表示的物品和劳务的总值。国民生产总值则是指在一定时间所生产的以货币来表示的物品和劳务的总值。
国民生产总值在反映的一个国家的居民从事生产性活动所取得的收入时，加上本国居民从国外取得的工资、利息和利润等收入，但减去外国居民从本国取得的工资、利息和利润等收入。而国内生产总值则不考虑从国外得到的或向国外支付的生产性收入，它反映一个国家在国内实际生产的物品和劳务的总值。
3、本题的要点：1、凯恩斯学派货币政策的主要内容是调整法定准备金率、调整贴现率和公开市场业务；要点2：回答各个要点的具体内容；要点3：回答各种手段的具体运用条件。
4、乘数原理与加速原理是两个不同的原理，首先，前者说明净投资对国民收入的影响，后者说明国民收入增量对净投资的影响，其次，前者是短期的分析，后者是长期的分析。但是，乘数原理与加速原理也存在一定的联系。首先，根据前者，投资的变化将会引起数倍的国民收入的变化；根据后者，国民收入增量的变化，引起净投资加速的变化，；其次，从长期和动态的过程来看，乘数发生作用以后，加速数接着会发生作用，成数又接着发生作用，如此继续下去。
5、要点1：从原因来说，通货膨胀分为需求拉上通货膨胀、成本推进通货膨胀、预期引起的通货膨胀、惯性的通货膨胀；要点2：简述各种原因的具体内容
五、论述题
1、按照凯恩斯学派的现代货币理论，货币供给是怎样对经济产生影响的？
2、短期消费函数与长期消费函数有何区别？
3、均衡国民收入是怎样变化的？
1、要点1：货币供给对经济影响的第一个环节是它对利息率的影响；货币供给对经济产生影响的第二个环节是利息率对投资的影响；货币供给对经济产生影响的第三个环节是投资对国民收入的影响；要点2：简述、图示各环节的变化方向。
2、短期消费曲线是与纵轴相交的曲线，长期消费曲线是经过原点的曲线；短期消费曲线与45º线相交，长期消费曲线在45º线下方。在短期，边际消费倾向递减，消费曲线是一条上凸的曲线，在长期，边际消费倾向保持稳定，消费曲线是一条直线。
3、以已形成的均衡的国民收入为起点，令消费支出、投资支出、政府支出、出口、储蓄、政府税收或政府进口发生变化，分析由此带来的总支出曲线、注入曲线或漏出曲线移动，并求出新的均衡的国民收入，比较原均衡国民收入和现均衡国民收入，说明均衡国民收入的变化。
六、计算题（15分）
假如某经济社会的的消费函数为C = 100 + 0.8Y 投资为50单位。试计算均衡的收入、消费和储蓄。
解： Y = (100+50)/(1-0.8)
= 750 (单位)
解： Y = (100+50)/(1-0.8)
= 750 (单位)
C = 100 + 0.8×750 = 700 (单位)
S = Y – C
= 750 – 700
= 50 (单位)