A. 什么是精神实践活动
通过思维，将现实中的实践活动进行抽象概括，上升到理论的高度。这个抽专象概括的过程属可以理解为精神实践活动。也可以说是“物质决定意识，意识反作用于物质”。在“物质--意识1--意识2--物质”中，意识1（初步的感性认识）到意识2（思想理论）的过程也可以这么理解。
B. 经济学专业认知实践总结
实践、学习与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。
C. 帮忙啊谁有经济学的社会实践报告~
来自经济学系的暑期社会实践报告
为深入贯彻“三个代表”重要思想，全面提高未成年人思想道德素质，在实践中落实科学的发展观，推进青年大学生素质教育的开展，促使青年大学生社会实践活动更好地服务于三个文明的建设，山东经济学院经济学系按照院团委“按需设项，据项组团，双向受益”的总体要求，在系社会实践小组统筹指导下，成立了经济学系青年志愿者服务队，在聊城莘县河店镇组织开展了为期3天的暑期社会实践活动。服务队在院系领导的大力支持下，服务队成员的共同努力下，社会实践活动取得了圆满的成功。
6月28日下午，服务队到达莘县河店镇。在镇党委王副书记的带领下，服务队参观了莘县部分轴承加工厂。队员们仔细观看了轴承加工过程，并运用已有的专业知识，针对工厂的经济效益状况向工厂负责人做了详细的询问并作了记录。随后，服务队还到蔬菜大棚种植基地参观了香瓜的种植情况。在大棚里，队员们向当地农民询问了香瓜的生长销售状况，大棚一年的种植情况以及大棚蔬菜带给农民的经济效益和生活变化，农民师傅一一作了详尽的回答。走出大棚，队员们又就农业尤其是大棚种植业在河店镇的具体情况向党委王副书记进行了询问，王副书记向队员们详细介绍了河店镇的整体经济发展状况，队员们认真聆听作好笔记并不时提出疑问，整个过程充满了浓厚的学术氛围。
6月29日上午，服务队来到河店镇小学。由校相关负责人引领，参观了校舍环境，老师办公状况以及学生的上课情况。课间，队员们对五、六年级的学生发放了问卷调查，并对部分学生进行了采访，就未成年人的思想道德教育的相关问题以及他们眼中的莘县经济发展做了调查。在调查过程中，队员们很快消除了学生们的陌生感和戒备心，令他们畅所欲言，积极配合队员的询问，十分顺利地完成了调查工作，整个过程气氛轻松愉快，队员们身上展现的优良精神风貌给当地学生留下了深刻的印象，树立了我校良好的形象。另外，队员们还对部分老师做了询问，老师们热情认真地介绍了当地的教育及经济情况，从老师的角度向队员们提供了详细的资料。
29日下午，服务队来到了河店镇中学。首先，带队领导和河店镇党政领导举行了“山东经济学院经济学系大学生社会实践服务基地”揭牌仪式，该镇党政领导在讲话中对社会实践基地的建立表示了感谢并对基地发挥的作用充满了信心和期望。服务队大学生代表做了讲话，表达了大学生为社会服务，在实践中落实科学发展观的决心。服务队员还对该校学生做了一场关于科学的学习方法的讲座，使该校学生受益匪浅。仪式结束后，队员们又对该校学生进行了一场别开生面的思想道德教育，同学们反映热烈，并纷纷表示自己会加强个人的思想道德修养。队员们还对部分同学进行了问卷调查及单独采访，详细了解了当地中学生的思想道德教育状况及他们所面对的社会现状。
6月30日上午，经济学系孙会良副教授为当地部分领导干部作了“鲁西北欠发达地区如何加强招商引资问题”的专题报告，针对当地的现状作出分析并对鲁西北欠发达地区经济发展提供了建设性意见。莘县电视台对本场报告进行了报道。
6月30日下午，服务队深入河店镇家庭，与当地的农民进行了交流。通过交流，队员们深入了解了当地的经济状况及生活方式，以及家庭氛围对未成年人思想道德教育的影响。同时，队员们还进行了公益宣传，提高家长对学生子女进行道德教育重要性的认识，家长们对服务队的活动表示热烈的欢迎。服务队于6月30日下午返校。
社会实践结束后，服务队对实践进行了深刻总结，总和了实践过程中的所看到的和所想到的，整理本次社会实践所收集到的信息资料，运用专业知识对鲁西北欠发达地区的经济状况与未成年人思想道德教育进行了分析并研究出相应的对策，为本次社会实践活动画上了一个圆满的句号。
在这次实践活动中，服务队员们始终展现出了当代大学生应有的素质和风貌，发扬了求真务实，吃苦耐劳的品质。在炎热的六月莘县，队员们本着立足社会，研究社会，服务社会的目的，克服艰苦的条件对当地的状况进行了深入的考察，三十五六度的天气高不过队员们的热情，尽管汗流浃背，但他们仍然以极大的耐心面对当地的未成年学生渴望的目光，不厌其烦地对他们进行思想道德教育。虽劳累，却充实；虽辛苦，却宝贵。队员们热情洋溢，认真细致的作风给当地人们留下了深刻的印象，展现了我校学生的优秀品质。
经济学系服务队在这次社会实践活动中深入农村，服务人民群众，切实践行了“三个代表”重要思想，深刻领会了胡锦涛总书记关于坚持科学发展观的重要论述，用专业服务社会，用汗水谱写青春，全面提高了大学生的综合素质。队员们坚信，只要坚持与时俱进，开拓创新，一切从实际出发，以后一定会成为社会主义合格地建设者，为祖国贡献自己的智慧和力量。
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“社会实践报告”应该有以下几部分：
标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大
课堂，实践长真知识》。
前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关
情况报告于下从而过渡到正文。
正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性
思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认
识，对组织社会实践活动评价。
结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。
应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落
款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。
D. 实践探索精神的例子
实践出真知
苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生的盲人不知太阳为何物，问“有目者”。有人告诉他太阳像铜盘，并敲了敲铜盘让他听；过几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉分太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过几天，盲人摸到了竹笛，又以为是太阳。苏东坡在文章中还说，南方有一种“没人”，能长时间潜在水中，只因为他“日与水居”。“得于水道”，所以“七岁能涉，十岁能游”，十五岁就能“没”了。假如北方一名“从不识水”的勇士来找“没人”学“没”，“没人”给他讲得再好，他“没”到水里也只有死路一条。
行万里路，著绝代书
司马迁的《史记》被鲁讯先生尊为“史家之绝唱”。他把历史人物和历史事件写得如此有声有色，栩栩如生，很大程度上得益于他19岁时的一次全国大游历。游淮阴他鴭追踪韩信早年的足迹；访齐鲁他瞻 仰孔庙，观察儒风习俗；到彭城，他听取汉高祖刘邦的传说故事；达大梁，他凭吊信陵君“窃符救赵”故事中的著名的夷门……可以说司马迁因为青年时有了行万里路的亲身实践，才能著出不朽的史书。
访采四方，终成巨著
为了完成《本草纲目》的著述，李时珍远出旅行考察，上山采药和拜访有实际经验的人。他历尽千难万险，中草药药材丰富的崇山峻岭，都留下他的脚印。白天深山采药，晚上对每一颗药草，从产地、裁培到苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能等研究得非常深入、细致。
李时珍辛勤劳动了19年多，记下了数百万字的笔记，经过几士遍的反复修改，终于在60岁时完成了他的巨著《本草纲目》。全书分为16部62卷，共载药物1892种，附方11096个，并附图1160幅，而且价值极高。
艺人当仆人
马伶、李伶是明朝金陵（今南京）最红的两位京剧演员（那时叫梨园弟子）。一次两人在东西两座戏台上党演同一出戏来竞技。两人演的都是奸相严嵩。结果观看马伶演出的观众逐渐被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。马伶含羞而退。他连夜出走千里之外的京师投到宰相顾秉谦的门下当了一名差役。因为顾宰相与严嵩都是一样的奸臣。马伶悉心伺侯，更细心揣摩顾宰相的形神举止。三年过后。马伶回到金陵，与李伶相约再行竞技。结果李伶的观众都成了马伶的戏迷，他们为马伶惟妙惟肖、形神兼备的表演所折服。
竺可桢以实践为根基
我国著名气象学家竺可桢，从事气象工作之日起，每天都要亲自到室外观测气侯，进行记录，数十年如一日。直到临终的前一天，他还用颤抖的手在病榻上记下当天的气温，由于不能亲自到户外测量，依据的是气象局的报告，所以在记录上注上“局报”二字。他毕生积累了40多本气象日记，这不仅是他探索我国气象规律的第一手素材，还是他取得成就的要基。
苏轼夜访石钟山
石钟山命名的根据，历史上有两种解释。其一是形似覆钟，其二是山石相叩似击钟声。苏轼觉得这样的解释不够合理。在一次乘船途经石钟山的时侯，他乘着月色坐一只小船环山考察，终于发现这座山“空中而多窍，与风水相吞吐”，形成如洪钟大吕般的声音。这就是石钟山得名的由来。作者因而感慨道：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”
尽管苏轼的考察也不完全正确，但这种重视调查研究，亲身实践，不轻信旧说，有疑必察的精神，是值得学习的。
陆游教儿学诗
宋诗人陆游在教他儿子写诗时说：“若果欲学诗，功夫在诗外。”在另一处又说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告 诉人们要注意深入现实，体验生活，收集素材。
能力须从实践中来
有则故事很能说明实践的重要。
从前，有个富豪 人家的儿子，能够非常流利地背诵航海时方法，大家都很信服他。后来他们一起航海，船老大突然病死了。大家自然就请富豪的儿子了。他也义不容辞，当起了船老大。到了回水和急流的地方，他高声背诵驾船的口诀，可是船就是怎么也稳不住，最后终于翻了，全船人都淹死在海水里。
小马过河
有《小马过河》这样一则童话故事：小马要过河，先遇着牛大伯，问是否可以过去。牛大伯说水很浅，完全可以过。小马正准备过河，遇到了松鼠，松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了他的一个同伴。这时，小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫他自己多想想，试一试。结果小马过去了。水不深不浅，刚好过膝盖。
这则故事告诉我们：不要过份相信别人的经验，要做成一桩事，还得靠自己亲身实践。
马谡守教条失街亭
《三国演义》里有一段马谡失街亭的描述。司马懿大军压境，大家在商议镇守街亭的事。自幼熟读兵书的马谡自告奋勇。最后，诸葛亮便派马谡去镇守街亭要隘。到街亭后，他将2万主力驻扎在一座孤山顶上。副将王平根据街亭地形，提出：“山顶扎营，若魏军断我水源，并以火攻，恐不战而溃。莫若引军下山当道扎营。”马谡拒不接受王平进言，还指责王平：“你怎么知道，孙子兵法上不是说‘居高临下，以一当十’吗？”结果，不出王平所料，马谡被魏军围困，不战而败，最终痛失街亭。
马谡的失街亭告诉我们：再好的理论也不能脱离实际。只有亲自调查研究，才能避免教条主义。
E. 经济学实验有哪些
经济学的实验的话还是比较多的，因为它那个本身也是一个理论
F. 什么是精神经济学
2007年采访李向民时，他刚于跟世界文化巨头百老汇倪德伦公司签约，成为第一个将百老汇音乐剧引进江苏的人。他透露，在江苏，我们有可能看到多明戈与沙拉布莱曼的第一次合作。此外，跟另一个世界文化巨头好莱坞合作的电影《南京浩劫》也正在准备当中，据李向民透露：“这有可能是中国历史上规模最大的一部电影。”
李向民，1966年9月生，江苏建湖人。1993年毕业于复旦大学经济系，获博士学位。历任江苏省社会科学院助理研究员、《江海学刊》编辑、江苏省人民政府办公厅秘书五处副处长、美国农业部经济研究局访问学者和江苏省体改办副主任等。2003年初出任江苏省文化产业发展有限公司董事长、党委书记，南京航空航天大学文化产业研究中心主任、教授、博士生导师。
李向民于1985年首次提出并开始研究“精神经济”理论，是精神经济学和艺术经济史学的创始人，我国最早研究文化产业的学者之一。主要著作有《精神经济》、《大梦初觉》、《中国艺术经济史》和《中国艺术品经营史话》等，发表学术论文70余篇。先后获得“江苏省哲学社会科学优秀成果”二、三等奖。1998年获江苏省首批“优秀哲学社会科学工作者”荣誉称号。李向民不仅在文化产业的理论研究领域颇有建树，而且还在文化产业的实践领域成绩斐然。江苏省文化产业集团是全国首家由省级政府投资，按现代企业制度组建和运行的大型国有文化产业集团。集团成立两年多来，以崭新的模式引起全国关注，业界认为其开辟了中国文化产业发展的“第三条道路”,并被国家文化部命名为“文化产业示范基地”.2004年，集团投拍的影片《三十八度》荣获第十届中国电影华表奖四项大奖。新华社《国内动态清样》、《人民日报》、《中国文化报》、《了望》周刊等分别以较大篇幅对李向民、精神经济理论以及文化产业集团进行专题报道和评论。2004年10月，李向民当选“中国文化产业十大杰出人物”;2005年8月，被国务院批准为“2004年享受政府特殊津贴人员”.
李向民不仅在文化产业的理论研究范畴内颇有建树，而且还在文化产业的实践范畴内经验颇丰，是我国文化产业领域内不可多得的学者型企业家之一。
文化“精神经济”
早在1984年，李向明还是复旦大学的学生时，因为自己所写的诗歌被校广播站播放很多遍，他开始考虑无形产品的转让价值问题。开始构思的几千字的论文最终在1985年成为23万字的论文《精神经济学》。
对于李向民在经济学上提出的这个命题，钱学森认为：“这个大问题，我看我国经济学家也出了不少力，他们也没研究过！我看还得有志于此的同志自己动手。”
著名的老一辈经济学家卓炯认为“李向民同志的建议，具有突破的性质，我意不如叫做精神产品经济学，较易为人理解。精神产品包括物质产品和非物质产品。”
李向民认为，“经济活动的领域在近几十年来获得前所未有的拓展，非物质需求正成为影响和决定市场的主导因素。这一切现象表明，人类经济正日益精神化。”
他的例证是：体育、娱乐业占领了汽车、建筑等传统物质经济部门填补不了的消费真空。传统的食品、服装行业也抛弃了过去靠大量消耗资源来满足生理需要的做法，空前地注意口味、感觉、时尚与品牌。
随着世界新的技术革命浪潮的兴起，物质财富的生产必将呈基本饱和和相对过剩状态，精神产品生产和再生产的规模将不断扩大和吸引更多的资源向其集中，以精神产品生产为龙头的新兴产业正逐步成为新的经济增长点。
应当用经济学的经营方式来对待精神产品，这是李向民给我的感觉。他的书《中国艺术品经营史话》、《中国艺术经济史》等都说明了这一点。
文化领域拓荒者
李向民称，此剧涉及政治、军事、外交、经济、文化、法律等多方面，其合作的复杂性空前，将成为中国目前最大的一部影片。
4月28日，江苏文化产业集团与美国倪德伦环球娱乐公司、北京东方百老汇国际剧院管理有限公司正式签约，将于今年在江苏推出百老汇音乐剧，并希望能够在江苏呈现多明戈与沙拉布莱曼首次合作。
2007年秋季，第一部原汁原味的百老汇音乐剧将在中国与广大观众见面，这部音乐剧是获得托尼大奖（Tony Award---美国音乐剧大奖）的《42街》。倪德伦先生说：“我们坚信《42街》作为新纪元倪德伦中国院线的第一部剧目再合适不过，正如《42街》主题歌所唱的那样，我们邀请每一位中国人快来和我们一起跳舞。”除《42街》外，某些城市还将推出赢得托尼大奖的、罗杰思与汉默斯坦的《国王与我》。
这是江苏文化产业集团进一步拓展进行国际文化交流合作的重大举措，必将为江苏演出市场带来全新的经营理念，同时，对丰富江苏演艺市场，促进江苏人民多样化文化消费起到有力的推动作用。
文化产业现状
李向民说，中国文化产业目前存在着一些问题：体制上来讲，由于现在很多的文化公司其前身为事业单位，员工的工作态势多以官办姿态出现，这在一定程度上限制了公司的发展；从专业结构上来讲，公司的专业技术人员，对管理却知之甚少；忽视技术对文化产业的推动力，中国目前的文化产业还未能达到最前沿。
江苏文化产业这几年取得长足的发展，江苏是经济较为发达的地
区，也是人文荟萃、书香流溢、文化锦绣的省份。江苏文化丰富多彩，特色鲜明，吴楚文化、南北文化交汇贯通、兼容并蓄。从1996年在全国率先提出建设文化大省以来，江苏文化产业的改革发展取得了突出的成绩：江苏文化管理体制改革走在全国的前列；江苏各文化产业集团的组织体制改革各有特色，取得了阶段性的成果，向建立现代企业制度迈出了坚实的一步；江苏报业和出版发行业发展成绩突出，成为江苏文化产业的支柱产业；江苏文化产业的特色产业发展大有前途，在现代传媒业与特色产业的共同发展中，江苏文化产业的竞争优势正在逐步形成。
在大力发展文化产业中，江苏省各地都开阔了视野，开拓了思路，将本地历史文化资源的挖掘、整理、保护、利用与文化旅游的开发，将城市特色文化建设与特色文化产业的发展等方面有机地结合在一起，提炼锻造富有地方特色的文化品牌，以会展、节庆、文化旅游等方式，积极探索本地特色文化产业的发展路径，不但彰显了江苏丰富多彩的地域文化，而且培育开拓出了江苏文化产业的新增长点。
对于江苏文化产业的未来几年的发展期许，李向民认为，在未来几年，江苏的文化产业市场会越来越大，因为随着人们生活水平的不断提高，对精神方面的需求会不断增加，不管有没有供给，需求是客观存在的；江苏本来就有深厚的文化底蕴，在政府领导关怀支持下，江苏的文化产业将会越来越发达；随着改革开发，中国加入WTO,世界先进的文化产业巨头会来到江苏，与江苏本土的文化产业集团同台竞争，人的胃口会越来越高，物竞天择，适者生存，文化产业竞争会越来越激烈；文化产业的体制会多元化，资源配置方式更丰富，国有、民营、外资将平分秋色。
简介：
1966年9月生，江苏建湖人。1993年毕业于复旦大学经济系，获博士学位。历任江苏省社会科学院助理研究员、《江海学刊》编辑、江苏省政府办公厅秘书五处副处长、美国农业部经济研究局访问学者和江苏省体改办副主任等。现任江苏省文化产业集团董事长、党委书记，南京航空航天大学文化产业研究中心（江苏省文化产业研究中心）主任、教授、博士生导师，享受国务院特殊津贴。
李向民先生于1985年首次提出并研究“精神经济”理论，是精神经济学和艺术经济史学的创始人，我国最早研究文化产业的学者之一。主要著作有《精神经济》、《大梦初觉》、《中国艺术经济史》、《中国艺术品经营史话》、《外国政府如何管理农业》、《文化产业：变革中的文化》、《中国文化产业史》、《文化产业管理》等，发表学术论文70余篇。先后获得“江苏省哲学社会科学优秀成果”二、三等奖。1998年获江苏省首批“优秀哲学社会科学工作者”荣誉称号。李向民教授多次主持并完成国家级重大科研项目。目前李向民教授共指导五名博士研究生、五名硕士研究生，开设精神经济和中国艺术经济史两门课程。李向民先生领导的南航文化产业研究中心已经成为我国文化产业理论研究的重要基地。
李向民先生不仅在文化产业的理论研究领域做出探索，而且还在文化产业的实践领域身体力行。他创建并领导的江苏省文化产业集团是全国首家由省级政府投资，按现代企业制度组建和运行的大型国有文化产业集团。集团成立以来，以崭新的模式引起全国关注，被业界认为开辟了中国文化产业发展的“第三条道路”,文化部授予其“国家文化产业示范基地”称号。2004年，集团投拍的影片《三十八度》荣获第十届中国电影华表奖四项大奖，MTV《黄河妈妈》获金鹰奖提名。2005年底，与美国好莱坞的著名制片人合作投资3亿元合作拍摄反映南京大屠杀的影片《南京浩劫》。
G. 急需要一份有关经济方面的社会实践报告
来自经济学系的暑期社会实践报告
为深入贯彻“三个代表”重要思想，全面提高未成年人思想道德素质，在实践中落实科学的发展观，推进青年大学生素质教育的开展，促使青年大学生社会实践活动更好地服务于三个文明的建设，山东经济学院经济学系按照院团委“按需设项，据项组团，双向受益”的总体要求，在系社会实践小组统筹指导下，成立了经济学系青年志愿者服务队，在聊城莘县河店镇组织开展了为期3天的暑期社会实践活动。服务队在院系领导的大力支持下，服务队成员的共同努力下，社会实践活动取得了圆满的成功。
6月28日下午，服务队到达莘县河店镇。在镇党委王副书记的带领下，服务队参观了莘县部分轴承加工厂。队员们仔细观看了轴承加工过程，并运用已有的专业知识，针对工厂的经济效益状况向工厂负责人做了详细的询问并作了记录。随后，服务队还到蔬菜大棚种植基地参观了香瓜的种植情况。在大棚里，队员们向当地农民询问了香瓜的生长销售状况，大棚一年的种植情况以及大棚蔬菜带给农民的经济效益和生活变化，农民师傅一一作了详尽的回答。走出大棚，队员们又就农业尤其是大棚种植业在河店镇的具体情况向党委王副书记进行了询问，王副书记向队员们详细介绍了河店镇的整体经济发展状况，队员们认真聆听作好笔记并不时提出疑问，整个过程充满了浓厚的学术氛围。
6月29日上午，服务队来到河店镇小学。由校相关负责人引领，参观了校舍环境，老师办公状况以及学生的上课情况。课间，队员们对五、六年级的学生发放了问卷调查，并对部分学生进行了采访，就未成年人的思想道德教育的相关问题以及他们眼中的莘县经济发展做了调查。在调查过程中，队员们很快消除了学生们的陌生感和戒备心，令他们畅所欲言，积极配合队员的询问，十分顺利地完成了调查工作，整个过程气氛轻松愉快，队员们身上展现的优良精神风貌给当地学生留下了深刻的印象，树立了我校良好的形象。另外，队员们还对部分老师做了询问，老师们热情认真地介绍了当地的教育及经济情况，从老师的角度向队员们提供了详细的资料。
29日下午，服务队来到了河店镇中学。首先，带队领导和河店镇党政领导举行了“山东经济学院经济学系大学生社会实践服务基地”揭牌仪式，该镇党政领导在讲话中对社会实践基地的建立表示了感谢并对基地发挥的作用充满了信心和期望。服务队大学生代表做了讲话，表达了大学生为社会服务，在实践中落实科学发展观的决心。服务队员还对该校学生做了一场关于科学的学习方法的讲座，使该校学生受益匪浅。仪式结束后，队员们又对该校学生进行了一场别开生面的思想道德教育，同学们反映热烈，并纷纷表示自己会加强个人的思想道德修养。队员们还对部分同学进行了问卷调查及单独采访，详细了解了当地中学生的思想道德教育状况及他们所面对的社会现状。
6月30日上午，经济学系孙会良副教授为当地部分领导干部作了“鲁西北欠发达地区如何加强招商引资问题”的专题报告，针对当地的现状作出分析并对鲁西北欠发达地区经济发展提供了建设性意见。莘县电视台对本场报告进行了报道。
6月30日下午，服务队深入河店镇家庭，与当地的农民进行了交流。通过交流，队员们深入了解了当地的经济状况及生活方式，以及家庭氛围对未成年人思想道德教育的影响。同时，队员们还进行了公益宣传，提高家长对学生子女进行道德教育重要性的认识，家长们对服务队的活动表示热烈的欢迎。服务队于6月30日下午返校。
社会实践结束后，服务队对实践进行了深刻总结，总和了实践过程中的所看到的和所想到的，整理本次社会实践所收集到的信息资料，运用专业知识对鲁西北欠发达地区的经济状况与未成年人思想道德教育进行了分析并研究出相应的对策，为本次社会实践活动画上了一个圆满的句号。
在这次实践活动中，服务队员们始终展现出了当代大学生应有的素质和风貌，发扬了求真务实，吃苦耐劳的品质。在炎热的六月莘县，队员们本着立足社会，研究社会，服务社会的目的，克服艰苦的条件对当地的状况进行了深入的考察，三十五六度的天气高不过队员们的热情，尽管汗流浃背，但他们仍然以极大的耐心面对当地的未成年学生渴望的目光，不厌其烦地对他们进行思想道德教育。虽劳累，却充实；虽辛苦，却宝贵。队员们热情洋溢，认真细致的作风给当地人们留下了深刻的印象，展现了我校学生的优秀品质。
经济学系服务队在这次社会实践活动中深入农村，服务人民群众，切实践行了“三个代表”重要思想，深刻领会了胡锦涛总书记关于坚持科学发展观的重要论述，用专业服务社会，用汗水谱写青春，全面提高了大学生的综合素质。队员们坚信，只要坚持与时俱进，开拓创新，一切从实际出发，以后一定会成为社会主义合格地建设者，为祖国贡献自己的智慧和力量。